每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
校園趣事作文300字篇一
在我們的校園里，上課和上其他的課一樣認(rèn)真。不過(guò)，要想上一個(gè)安靜的課，同學(xué)們必須要把自己的小嘴巴閉上，不然，同學(xué)們邊說(shuō)邊寫(xiě)的話，同學(xué)們就想不出思路了。
課間的時(shí)候，你可以出去看看植物，把你所看到的植物過(guò)程給記錄下來(lái)。你也可以和同學(xué)們一起在課間玩各種各樣的游戲。
在我們的校園里看課外書(shū)更有趣。同學(xué)們移到圖書(shū)館就非常的興奮，因?yàn)槲覀兛梢栽跁?shū)的海洋里學(xué)到很多新的知識(shí)。
在校園里跑步可不是一件容易的事，從開(kāi)始跑步的時(shí)候跑道上總是有石頭絆倒我們，為了解決這個(gè)難題，體育老師就讓那些受傷的同學(xué)坐在旁邊或者讓沒(méi)有受傷的同學(xué)帶他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。
你看，在我們的校園里，是不是很有趣？
校園趣事作文300字篇二
趣事一：
剛畢業(yè)時(shí)當(dāng)英語(yǔ)教師兼班主任，我是要求學(xué)生寫(xiě)周記的，一次讀到這樣一篇周記：我父親去世多年，母親含辛茹苦地把我們兄弟幾人撫養(yǎng)成人……
我很感動(dòng)，決定去家訪這名學(xué)生，我首先向其他老師了解這學(xué)生的情況，一位同事聽(tīng)我說(shuō)了他周記的內(nèi)容后說(shuō)道：“這小子，如果他父母知道后不打死他才怪！”原來(lái)他是抄襲范文的。
也是這學(xué)生，他在期末考試寫(xiě)作文時(shí)把閱讀的文章照抄上去，而這次的閱讀是《周總理》，作文要求寫(xiě)一個(gè)人，父母、同學(xué)、老師都行，這同學(xué)寫(xiě)《我的'爸爸》，他寫(xiě)道：我的爸爸周總理日理萬(wàn)機(jī)……
趣事二：
某天一家長(zhǎng)得意洋洋地向我炫耀：“老師，我很重視我孩子的學(xué)習(xí)的，什么家務(wù)事情都不用他做，他的唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)?！薄班?，您的孩子是比較喜歡學(xué)習(xí)，如果能適當(dāng)?shù)刈鲂┘覄?wù)也無(wú)妨，其實(shí)……”反正每次考試拿到班上前十名我就獎(jiǎng)勵(lì)一百元，可惜他考不到第一，如果有第一名我獎(jiǎng)勵(lì)一千元都沒(méi)問(wèn)題?！薄拔乙哺杏X(jué)到你對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，這很好，也許換一種獎(jiǎng)勵(lì)方式會(huì)更好，比如帶他去游玩呀，去博物館呀……”“不，不，不，老師，有什么比獎(jiǎng)勵(lì)金錢(qián)更實(shí)際的？他喜歡買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，省時(shí)省力?！?/p>
由此可見(jiàn)，中國(guó)人口素質(zhì)的提高、教育質(zhì)量的提高有待于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
趣事三：
時(shí)間：下午放學(xué)后
地點(diǎn)：東莞某實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦公室
人物：英語(yǔ)教師、家長(zhǎng)
事由：一名學(xué)生屢屢不完成作業(yè)，而且經(jīng)常上課搗亂。
老師：您平時(shí)很忙吧？
家長(zhǎng)：老師你太了解我了，是太忙了。老師你也忙呀，放學(xué)了還要見(jiàn)家長(zhǎng)。
老師：我有責(zé)任教育自己的學(xué)生，但必須得到家長(zhǎng)的配合。
家長(zhǎng)：這死丫頭太難管了，比男孩子還要頑皮搗蛋，老師夠累的了，還要課后來(lái)費(fèi)神。
老師：所以希望您平時(shí)多點(diǎn)關(guān)注自己的孩子……
家長(zhǎng)：老師你是累，但我更累呀！
老師：您忙什么？
家長(zhǎng)：我天天打麻將，打到三更半夜，打到我要酸背痛！
老師：哦？
趣事四：
我要求學(xué)生每星期找一次機(jī)會(huì)跟父母進(jìn)行“親密接觸”，可以是共同討論一個(gè)話題，可以是一起參加一個(gè)活動(dòng)等，然后把經(jīng)過(guò)和感想寫(xiě)下來(lái)。兩名學(xué)生屢屢不完成，我詢問(wèn)原因，他們都不肯說(shuō)，于是我給電話家長(zhǎng)，我還沒(méi)把客套話說(shuō)完，家長(zhǎng)就不耐煩了：“老師，我的孩子交給你了，我跟他爸爸都很忙，要賺錢(qián)的呀，要罵、要打還是要宰隨你便?！碑?dāng)時(shí)我想：如果中國(guó)沒(méi)有法律，我真想把這家長(zhǎng)給宰了。
另一家長(zhǎng)“耐心”地聽(tīng)明白情況后，答應(yīng)得好好的，但接下來(lái)他的孩子還是沒(méi)完成作業(yè)，最后這學(xué)生哭喪著說(shuō)：“老師，我爸爸說(shuō)‘你們這些老師以為我們家長(zhǎng)沒(méi)事干，老是來(lái)麻煩我們家長(zhǎng)?！运€是不肯跟我一起完成作業(yè)?！?/p>
趣事五：
某個(gè)下午我沒(méi)課，在辦公室里瀏覽著學(xué)校的電子備課，突然電話響了，我一拿起話筒就感覺(jué)到耳朵快聾了：“快把麥無(wú)忌叫來(lái)聽(tīng)電話！”我盡量讓自己禮貌點(diǎn)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您的孩子是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的學(xué)生？”“我怎么知道？”他大嚷道?！皩?duì)不起，我們這里有幾十上百個(gè)班，我?guī)筒涣四?。”接著不堪入耳的話硬塞進(jìn)我的耳朵：“你是什么鳥(niǎo)老師？你們這些臭老師，死催爛催，讓我過(guò)來(lái)交學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在過(guò)來(lái)了，門(mén)衛(wèi)又不準(zhǔn)進(jìn)！”我開(kāi)始不耐煩了：“對(duì)不起，先生，不是我們不想幫您，而是您作為家長(zhǎng)，連自己的孩子哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班都不知道，請(qǐng)恕我們愛(ài)莫能助”“叫你們校長(zhǎng)過(guò)來(lái)！”能感覺(jué)到他的極度憤怒?！皩?duì)不起，這我更是幫不了您，我要上課了，就這樣吧，再見(jiàn)！”其實(shí)這時(shí)候我已經(jīng)想起哪個(gè)班還有一學(xué)生沒(méi)有交學(xué)費(fèi)了，再說(shuō)交學(xué)費(fèi)是到某銀行交而不需要到學(xué)校交的，可我偏偏不告訴他，就讓他慢慢在門(mén)衛(wèi)折騰吧。
校園趣事作文300字篇三
睜開(kāi)蒙?的雙眼，我們迎著晨風(fēng)走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園，校園已從睡夢(mèng)中醒來(lái)，高大挺拔的白樺樹(shù)顯得更加颯爽，低矮的冬青隨著微風(fēng)在天空中“嘩嘩”的抖動(dòng)了幾下，伸伸懶腰，勤快的百靈鳥(niǎo)已經(jīng)早早站在枝頭練起了嗓子，用完美的歌唱來(lái)迎接可愛(ài)的同學(xué)們，邁著輕快的步伐來(lái)到了生機(jī)勃勃、書(shū)聲瑯瑯的寬闊而又美麗的校園。
新的一天到來(lái)，聰明的孩子們又要去迎接新的一天，而今天又會(huì)有怎樣的校園趣事等著我們這些聰明，可愛(ài)，活潑而又機(jī)靈的孩子們呢？
“?！恕薄岸！恕薄岸！恕蓖瑢W(xué)們伴隨著優(yōu)美而又悅耳的鈴聲，邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，大家快速把音樂(lè)書(shū)拿了出來(lái)，聽(tīng)著可愛(ài)的音樂(lè)老師朱老師那匆匆的腳步聲，一節(jié)有趣的音樂(lè)課開(kāi)始了。
朱老師講完了課，讓我們上去給大家唱一首歌，我們班從熱鬧的“菜市場(chǎng)”立刻變成鴉雀無(wú)聲的“啞巴”，音樂(lè)老師朱老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們剛才說(shuō)的那么歡，現(xiàn)在怎么一字也不說(shuō)了？”
在朱老師把我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓之后，一位女同學(xué)搖搖晃晃的站了起來(lái)，小聲說(shuō)：“老師，我要為同學(xué)們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的主題曲?！敝炖蠋熉?tīng)了這句話也消了消氣，說(shuō)道：“好吧，那你唱吧?！币魳?lè)老師說(shuō)完以后，這位女同學(xué)鞠了一躬便開(kāi)始唱了：“喜洋洋……”全班同學(xué)爆笑起來(lái)，恨不得把房頂掀開(kāi)了，我們的笑聲打斷了她的歌聲，她愣住了，用迷惑的眼神看著大家，她的嗓音真的太別扭了，并且沒(méi)有一個(gè)在調(diào)上。胖胖的臉蛋，圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品，這樣一節(jié)有趣的音樂(lè)課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
有趣的課堂，有趣的校園，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
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