報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
園林實訓報告篇一
(1)通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉，同時擴充溫室花卉的種類(擴充華南、西南地區(qū)植物)。使我們能達到社會需求，滿足畢業(yè)生服務去向。
(2)結合花卉識別聯(lián)系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發(fā)育與環(huán)境的關系;花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習性的關系;不同地域花卉選擇應用的特點。
(3)培養(yǎng)獨立考察、記載的實踐能力;
(4)通過實習，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛專業(yè)的目的。
(5)通過對花卉的實際應用形式的實習，培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題及其創(chuàng)新能力。
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內(nèi)容有了更深刻的認識和補充?！痘ɑ軐W》與我們生態(tài)學專業(yè)有著密切的聯(lián)系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現(xiàn)將其分類敘述如下：
1、花卉學的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義 花卉學就是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態(tài)學特征，生長發(fā)育規(guī)律，生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。 花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經(jīng)濟建設。
2、花卉的分類 花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但就是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種：
(1)按生活類型 (2)按觀賞應用特點 (3)按花卉的生態(tài)習性 (4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征
3、環(huán)境條件對花卉生長發(fā)育的影響 花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應性以及人們對環(huán)境條件的控制，影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養(yǎng)元素，空氣。
4、花卉設施為了滿足花卉的生長發(fā)育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件，現(xiàn)在的花卉設施主要有：(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。
5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營養(yǎng)三種，花卉種子繁殖， 采用盆栽方法具體操作步驟
(1)準備花卉用土，采用混合用土 ;
2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗?；旌贤?，厚約1/3,最上層為播種用土，厚約1/3;
(3) 用木條將土面壓平實;
(4) 用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種;
(5) 細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土;
(6) 蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發(fā)，并置于室內(nèi)陰處;
(7) 注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
為期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺。現(xiàn)在我對這8個月的實習做一個工作小結。
3.1在學習方面
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都就是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的`操作經(jīng)驗，對實際的技術工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
3.2在工作方面
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然就是一個因素，然而 更重要的就是心態(tài)的轉變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算就是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
我知道工作就是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的就是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩就是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
3.3實習總結
實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學。 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院，讓我在四年時間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。
園林實訓報告篇二
了解大樹移栽的過程，掌握樹木修剪的方法，學習并且掌握扦插技術，通過實地考察學習來鞏固課堂里所學習的知識。
cc-2-21—cc-3-4
南昌縣黃馬鄉(xiāng)金喬園林有限公司
1、在學校集合，乘車去實習地點——南昌縣黃馬鄉(xiāng)金喬園林有限公司。
2、聽取技術人員的講座，讓我們初步了解苗圃的一些工作。
3、跟隨工作人員參觀了解紅葉石楠的扦插技術。
4、參與大樹的挖掘移栽工作。
5、參觀苗圃旅游開發(fā)的基地。
園林樹木栽培是指從苗木出圃開始直至樹木衰亡、更新這一較長時期的栽培實踐活動。園林樹木栽培水平的高低直接影響樹木在園林綠化建設中作用的發(fā)揮。園林樹木，特別是以樹木為主體的自然式或人工式植物群落的生長發(fā)育，具有明顯的改善環(huán)境、觀賞、游憩和經(jīng)濟生產(chǎn)的綜合效益。因此，園林樹木栽培養(yǎng)護的實習是非常重要的， 這次在黃馬的實習我們也都很認真，通過老師和技術人員的講解，我們也掌握了一些樹木栽培的方法和苗圃的建設，以及苗圃與旅游開發(fā)的相關知識，具體包括以下幾個方面：
大樹移植是指喬木胸徑大于15cm的大樹移植。大樹移植可以迅速達到綠化、美化的園林效果，也是保護在城市改擴建工程中的古樹名木和已有大樹的有效手段。
1、大樹的選擇 在移植大樹的選擇上應盡量選擇苗圃培育的經(jīng)過多次移植成活的‘熟苗’，盡量不要選擇沒有經(jīng)過移植或者在農(nóng)村山區(qū)散生的‘生苗’，其苗木往往主根明顯，入土很深，有效吸收根在土壤深層或樹冠投影之外，挖掘過程中不可避免的會對其根系造成極大的損害，移植成活率很低。在樹種選擇上則盡量選擇淺根性的鄉(xiāng)土樹種。
2、移植時間的選擇 一般來說大樹移植應選則蒸騰量小，水分代謝平衡，有利于根系及時恢復生長的時期。秋季氣溫逐漸降低，蒸騰量低，土壤水分穩(wěn)定，土壤溫度尚高，大樹定植后根系還能迅速恢復生長。早春氣溫逐漸升高，土壤水分充足，樹木根系在較低溫度下可開始活動，有利于水分代謝平衡。因此，早春和晚秋是大樹移植成活率較高的時期。
處理時以大樹為中心，以大樹胸徑的3~4倍畫圓，在圓圈外挖30~40cm
的溝，深度以大樹的根系分布而定，一般為60~80cm。挖掘過程中直徑小于5cm的根齊著溝內(nèi)壁剪斷，直徑大于5cm的根系一般不斷。對于確定移植的大樹在挖掘前4、5天充分灌水，挖掘前準備好各種工具如：鐵锨、鋤頭、鋒利的鏟刀和手鋸、草繩、拉繩、吊繩等。在不影響觀賞效果的前提下，盡量對樹體進行修剪。
1．修剪枝條的剪口要平滑，與剪口芽成45度角的斜面，從剪口的對側下剪，斜面上方與剪口芽尖相平，斜面最低部分和芽基相平、這樣剪口傷面小，容易愈合，芽萌發(fā)后生長快。疏枝的剪口，于分枝點處剪去，與干平，不留殘樁。叢生灌木疏枝與地面相平。剪口芽的方向、質(zhì)量，決定新梢生長方向和枝條的生長方向。選擇剪口芽的方向應從樹冠內(nèi)枝條的分布狀況和期望新枝長勢的強弱考慮，需向外擴張樹冠時，剪口芽應留在枝條外側，如欲填補內(nèi)膛空虛，剪口芽方向應朝內(nèi)，對生長過旺的枝條，為抑制枝條它生長，以弱芽當剪口芽，扶弱枝時選飽滿的壯芽。
2．在鋸除較大的枝干，造成傷口面較大，常因雨淋或病菌侵入而腐爛。因此在鋸除樹木枝干時，鋸口一定要平整，用20%的硫酸銅溶液來消毒，最后涂上保護劑(保護蠟、調(diào)和漆等)。起防腐防干和促進傷口愈合。
3．落葉樹和常綠樹的`修剪時期應有區(qū)別。冬季落葉樹停止生長，這時修剪養(yǎng)分損失少，傷口愈合快。而常綠樹雖冬季為其休眠期，但剪去枝葉有凍害的危險。由于常綠樹木的根與枝葉終年活動，新陳代謝不止，故葉內(nèi)養(yǎng)分不完全用于貯藏，剪去枝葉時，其中養(yǎng)分損失，影響樹木生長。常綠樹修剪時期一般在冬季已過的晚春。
5．在修剪中工具應保持鋒利，上樹機械和折梯，使用前應檢查各個部件是否靈活，有無松動，防止事故的發(fā)生。上樹操作系好安全繩。在高壓線附近作業(yè)時，要特別注意安全，避免觸電，必要時請供電部門配合。行道樹修剪時，有專人維護現(xiàn)場，以防鋸落大枝砸傷過往行人和車輛。
行道樹一般使用樹體高大的喬木樹種，主干高要求在2m—2.5m。城郊公路及街道、巷道的行道樹，主干高可達4m—6m或更高。定植后的行道樹要每年修剪擴大樹冠，調(diào)整枝條的伸出方向，增加遮蔭保溫效果，同時也應考慮到建筑物的使用與采光。
1．采條與剪穗采集硬枝條以早春時間的木質(zhì)化枝或半木質(zhì)化枝為好。要在壯齡樹上選擇一年生、生長健壯、生活力旺盛的發(fā)育枝條，但以外圍枝條體內(nèi)養(yǎng)分豐富為好，其枝內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)豐富，有利發(fā)根及生長。剪穗自枝條上有飽滿芽。插穗一般長度為10—15厘米，有幾個芽為適宜，過長浪費枝條又不易扦插，過短枝體內(nèi)營養(yǎng)、水分不足不利于成活與生長。剪穗剪口要求平滑，硬枝插穗在上部距第一個芽1厘米左右處剪枝(常綠枝嫩枝插穗的頂部保留1—2片小葉，其余葉片捋掉)，基部剪成斜馬蹄形，直徑3厘米左右粗枝可剪成雙馬蹄形，以增強插穗基部吸收土壤水分，有利于生根。
2．扦插與時間插穗入土有直插與斜插。一般說多種闊葉植物以早春3月上、中旬插最好，此時氣溫稍低于土溫且均處于緩慢增溫時期，土壤中含水量較充分，有利于生根。
3．基質(zhì)與插條在扦插之前基質(zhì)與插條可用千分之五濃度的多菌靈或溶液消毒，以防止病害和插條腐爛。此外，還有常用河沙可曝曬三日或用清水沖洗2—3次的簡易滅菌方法。枝條可用0.2％—0.5％高錳酸鉀溶液浸10—15分鐘后滅菌，以防插穗入土后腐爛變質(zhì)。
4.扦插后管理。為了滿足扦插生根的要求應在管理上下功夫，即保持氣溫稍低于土壤表層溫度。因此，扦插措施有：在塑料棚上方再加葦簾遮蔭或中午在棚上噴灑冷水降溫，一般氣溫以12~25℃為好，超過30℃有阻于插穗生根甚至霉爛。一般苗圃或?qū)I(yè)戶育苗以采用簡易拱形塑料棚，既經(jīng)濟可行又便于管理。一般扦插后30天即可生根、發(fā)芽、抽條。這時要結合澆水、追施微量的氮肥溶液以利生長。 容器育苗：用特定容器培育作物或果樹、花卉、林木幼苗的育苗方式。容器盛有養(yǎng)分豐富的培養(yǎng)土等基質(zhì)，常在塑料大棚、溫室等保護設施中進行育苗，可使苗的生長發(fā)育獲得較佳的營養(yǎng)和環(huán)境條件。苗木隨根際土團栽種，起苗和栽種過程中根系受損傷少，成活率高、緩苗期短、發(fā)棵快、生長旺盛，對不耐移栽的作物或樹木尤為適用。該法還為機械化、自動化操作的工廠化育苗提供了便利。育苗容器有兩類：一類具外壁，內(nèi)盛培養(yǎng)基質(zhì)，如各種育苗缽、容器袋、育苗盤、育苗箱等。另一類無外壁，將腐熟廄肥或泥炭加園土，并混少量化肥壓制成缽狀或塊狀，供育苗用。
容器育苗的優(yōu)點：應用容器育苗時，因苗隨根際土團（有時
和容器一起）栽種，起苗和栽種過程中可使根系少受損傷，成活率高、發(fā)棵快、生長旺盛，對于不耐移栽的作物或樹木尤為適用。容器所盛培養(yǎng)土等基質(zhì)中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，加以容器育苗常在塑料大棚、溫室等保護設施中進行，故可使苗的生長發(fā)育獲得較佳的營養(yǎng)和環(huán)境條件。另外，此法還為實行機械化、自動化操作的工廠化育苗提供了便利。現(xiàn)在，容器育苗已在增加作物產(chǎn)量、提早蔬菜采收期和樹木出圃期等方面取得明顯效果。
1、 苗圃地點的選擇非常重要。首先要選擇交通便利地區(qū)， 最好距中心城市較近或位于多個城市之間， 同時要位于主要公路附近，進入苗圃的道路一定要好， 能承受裝載大樹的載重汽車，有利于苗木的運輸和銷售。其次，最好靠近河流或大的水庫，水源充足是保證苗木生長的關鍵，尤其是以盆栽苗木為主的苗圃更是如此。除此之外，如果是以地栽苗木為主的苗圃，還應考慮苗圃地的土壤質(zhì)地、土壤肥力和酸堿度，一般來說，深厚、疏松、肥沃、有機質(zhì)含量高的中性沙質(zhì)壤土適合種植多種園林綠化植物。與粘重、貧瘠的土壤相比，沙質(zhì)壤土的土地地價或租金可能較高，但由于苗木生長迅速，質(zhì)量好， 出圃快，可以相對提前收益，獲得較高的利潤。
2、 苗圃的規(guī)模
所建苗圃的規(guī)模首先由所投資金決定。苗圃的類型也決定苗圃的大小， 如以零售為主的生產(chǎn)苗圃所需用地較少，一般2-4公頃就可以了， 而以批發(fā)為主的生產(chǎn)苗圃用地較多，一般幾十公頃到幾百公頃不等。在苗圃籌建初期，苗圃規(guī)模的大小有兩種方式可供選擇。一種是苗圃的規(guī)模一次到位，即一次性租用幾十公頃到幾百公頃，開始時種植一部分， 以后不斷擴大，直至種滿整個苗圃，這種方式適合資金充足的投資者； 另一種是先租一小塊地，在地種滿或是苗木長大需移苗時再租地擴大苗圃的面積，這樣可以節(jié)省資金，適合資金少的投資者， 但在需要上地時可能因周圍土地的限制而使后期發(fā)展受到影響。以上兩種方式各有利弊， 因此，要根據(jù)所投資金和苗圃的發(fā)展方向確定苗圃的規(guī)模。
園林實訓報告篇三
當我來到這個公園實習時，公園已經(jīng)進入到園林綠化施工階段，而我實習的公司就是負責這個公園的綠化建設工程和養(yǎng)護。所以公司的主要工作就在綠化設計施工與養(yǎng)護管理上，當我到公司實習時綠化的設計工作已經(jīng)完成，進入到了施工階段。所以，設計上我是通過后面的時間來認識和學習的，這是一個很好的學習機會。設計時主要按以下幾個步驟進行：首先，設計員到實地踏勘，了解實地情況，進行設計的前期準備工作；其次，根據(jù)了解到的實際情況確定設計理念和植物配置，植物配置方面必須考慮到植物的種類、價格、施工難度及后期的養(yǎng)護；最后，確定設計方案，畫出設計平面圖，在電腦用制圖工具繪制出完整的設計平面圖。不過，我根據(jù)自己所學和理解，也學著繪制設計平面圖，用于跟使用的設計平面圖作比較，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己更好的學習設計方面的知識和經(jīng)驗。
進入施工階段，我主要是從旁輔助和學習。在施工時根據(jù)實地和設計方案進行施工，首先根據(jù)所栽植的植物選好土壤，運到植物種植區(qū)內(nèi)填放，整平。土壤先經(jīng)過消菌滅蟲處理，然后進行種植。種植的植物主要是喬木、灌木、和花種草坪，這次的種植植物中有常見的園林植物。如：雪松、銀杏、櫻桃樹、桂花、黃金葉、紅葉石楠、醡漿草、黑麥草、山茶、杜鵑等等。而部分植物是從外地購買的，價格十分昂貴，所以在栽植方面需要運用好專業(yè)知識和技術進行種植工作，要求較高。
一、大樹的定植
在移栽定植時要進行很多的準備工作，保證栽植的質(zhì)量和效率。
1、 土壤的處理：土壤要求通氣透水性好，有保水保肥能力，土內(nèi)水、氣、肥、熱狀況需協(xié)調(diào)好，用泥沙拌土作為定植土較好，這些都是需要我們處理好的。
2、 移栽前的準備：為了保證大樹成活，移栽時必須對樹體進行處理，成批移栽大樹時，還需要對大樹進行編號和定向，在樹干定南北方向，使其移栽后能保持原方位，以滿足對避蔭及陽光的需求，所以在定植時，我就看到很多大樹上有這方面的標記。
3、 挖掘和包裝：大樹移栽時，應盡量加大土球，一般按樹木胸徑的6-8倍挖掘土球進行包裝，需多留根須，我們在公司苗圃內(nèi)移栽時以樹兜為中心，在四周由外向內(nèi)開挖，起樹時保持好土球的完整性，最后用蒲包材料加草繩對土球進行包裝。
4、 大樹的吊運：大樹的吊運是大樹移栽中的重要環(huán)節(jié)之一，直接關系到大樹的成活，所以我們在操作時都十分的小心謹慎操作，先用滑車對大樹進行吊裝，將大樹放入汽車，讓樹冠向著汽車尾部，根部土球靠近司機室，樹木包上柔軟材料放在木架上，用軟繩扎緊，然后做整體的縛緊處理，運出苗圃到公園定植。
5、 大樹的定植：在大樹移栽前，我們就挖好了移植穴，部分移植穴較大，是用挖掘機進行移植穴的挖掘，并對穴土進行了殺菌，除蟲處理。為的是方便大樹運到后快速的定植。定植時用吊車傾斜吊入定植穴內(nèi)，撤出纏扎的樹冠的繩子，然后將樹冠立起扶正，仔細的審視樹形和環(huán)境，移動和調(diào)整樹冠的方向，盡量符合原來的朝向，在保證了定植的深度后撤出土球的外包扎繩后，開始填土，分成夯實，把土球全埋于地下，做好攔水盤后，就開始澆水，保證澆足澆透，然后對大樹進行固定，我們采用三柱支架固定法，就是用死亡樹木的樹干分三個方向?qū)Υ髽溥M行支撐加固處理。
二、灌木的定植
在移栽定植完喬木以后，我們開始植灌木，灌木分為成型灌木和灌木幼苗的栽植，灌木的栽植又較容易些，成型的灌木栽植到挖好的栽植穴里然后填土夯實，澆足水。灌木幼苗的栽植則是在已經(jīng)用石灰分出的區(qū)域內(nèi)種植上相應的灌木幼苗，產(chǎn)生層次感及視覺效果的美感，種植方法是先人工用小鋤頭挖出大小合適的種植穴，將幼苗放入種植穴內(nèi)開始填土，依次間隔進行栽植，栽植好后同樣需要澆足水分，保證幼苗在栽植后成活率較高，減少人工和經(jīng)濟的損失。相對于喬木，灌木的后期養(yǎng)護管理上簡易得多，一般除了澆水施肥外，還對灌木進行修剪的工作，而修剪灌木一般均會修成圓形等形狀，使其在外型上看起來美觀，更重要的是灌木定期修剪以后其長勢會更好。
三、草坪的建植和養(yǎng)護
接下來是草坪的建植，將拉運來的草坪幼苗分塊平鋪上草坪種植區(qū)內(nèi)，依次縱向平鋪，待種植完以后開始澆水，澆透。后面的工作就是對草坪的養(yǎng)護管理，在草坪的養(yǎng)護上需要注意很多問題，在這一點上，公司的同時交我了很多知識和經(jīng)驗，也找了一些關于草坪養(yǎng)護的資料給我看。草坪一般都是大面積的種植，密度大，水分的.需求也較大，而肥料是定期的施撒就可以了，所以水是每天都必須進行澆灌的，由其是在炎熱天氣下，如果水分沒有澆夠，草坪在暴曬和人們的踐踏下會產(chǎn)生損傷，出現(xiàn)變干和枯黃的現(xiàn)象，甚至導致草坪草的死亡，所以每天我們養(yǎng)護人員都必須對草坪進行澆水工作，除了雨天可以不澆或者少澆。 草坪的養(yǎng)護管理主要包括以下幾個方面：
1、 草坪需要定期的修剪，根據(jù)不同的季節(jié)和長勢，合理的安排修剪期和修剪長度。我們是用割草機對草坪修剪，在一些不能用機械修剪的地方則用枝剪人工進行修剪，長度保持在5厘米左右。
2、 每次修剪后對草坪施肥一次，施肥后必須澆透水，才能保證草坪全年常綠。所以每次修剪草坪時就是我們這些養(yǎng)護工作人員忙碌的時候，第一天用割草機修剪完草坪后，第二天就趕快對草坪進行澆水，而且澆水都是要澆透和覆蓋到所有修剪過的草坪區(qū)域，否則草坪會因為水分的不夠而枯萎死亡，造成損失。
3、 在每天的澆水過程中，當發(fā)現(xiàn)草坪內(nèi)有雜草都必須及時的清除，有時甚至是專門的草坪雜草的清除工作。用一根細鋼筋，將一端磨平以后當做撬棒來撬除雜草，盡量從根部撬除雜草，然后用將雜草裝入大口袋內(nèi)，集中處理。
4、 拾除草坪內(nèi)的石頭，紙屑等雜物，保證植物不被污染和破壞。
以上工作是草坪整體性的養(yǎng)護管理方式，但是在不同的季節(jié)里，草坪的 養(yǎng)護管理也有一定的區(qū)別，我實習這段時間處于春夏季節(jié)，所以，我在養(yǎng)護中重點學習了這一時間段的草坪養(yǎng)護知識。隨著春季的到來氣溫逐漸轉暖，草坪草開始返青并進入生長階段，抓好此時的草坪養(yǎng)護工作，可使草坪反青早、生長季節(jié)長勢良好、病蟲害發(fā)生好、盛夏高溫季節(jié)半休眠和冬季的枯黃期變短，延長全年綠色期等作用。
實習體會和收獲
這次我在呂梁實習，每天的工作就是進行綠化的施工和養(yǎng)護的工作，單調(diào)、繁瑣也很辛苦，真正的接觸到園林這一塊時，才有體會到搞園林這一塊的難度有多大，才真正了解到一個完整的園林設計施工到最后的工程完工時是一個多么復雜的體系，這是要靠很多方面的相關公司人員來配合完成的，如：公園的工程施工、電力的供應、水利工程和綠化工程等等。實習的這段時間里，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到了社會競爭的殘酷性，更多的是自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為自己的將來做準備。
園林實訓報告篇四
專業(yè)班級：
姓名（學號）：
指導教師（職稱）：
實習時間：
實習地點：
一、實習概況
1、實習單位介紹
我實習的單位是xxxxxx公司，位于山東省xx市
2實習崗位介紹
我在xxxxxx公司第x苗圃基地工作，主要做一些園林植物栽植與養(yǎng)護的工作。園林綠化是我們園林的首要任務，如何在園林苗圃學到最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務，就必須做到認真的實踐和謙虛的學習，充分認識到自己的不足之處，然后加以改之，不斷地提高，不斷地突破，最終達到提升自我能力，升華自我。進入園林苗圃最簡單也是最重要的事情就是學習實踐的植物栽植和養(yǎng)護工作。
3實習目的
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為畢業(yè)后找一份稱心的工作積累必要的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。
二、實習內(nèi)容介紹
20xx年3月--四月期間，我在xxxx第x苗圃基地實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。
從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力，參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在園林苗圃會用自己的實踐行動把在書本上所學的知識升華，同時，也把自己所學的專業(yè)知識用到實踐之中，相互輔佐，相互補充。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方
設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。園林苗圃的工作很忙，甚至晚上都要加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。每天跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護樹木，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等，顯得枯燥乏味。
三、實習工作方面
在苗圃中的工作對象就是要在栽植的苗木，所以對于苗木的栽植都認真的做到了以下幾點：
1、苗木的運卸
一般園林苗木都是從外地大量的運入苗圃在進行人工種植的，所以當苗木運入之后，首先要做的就是苗木的運卸，對于苗木要輕拿輕放，選擇合適的放置地點，方便與假植。
2、種植園林植物首先要對土地進行整理
針對要栽培的一、二年生草本園林植物，我們了選擇光照充足、土地肥沃、地勢平整、水源方便和排水良好的地塊，翻起土壤、細碎土塊、清除石塊、瓦片、斷莖和雜草、鎮(zhèn)壓，以防土壤過于松軟，根系吸水困難，做畦，一般都是采用機械來完成，一般寬度為2--3米不等，在不方便使用機械的土地上，只能使用人工來做畦，這樣要具體情況具體分析，然后定點放線，工人根據(jù)所放線的位置來做畦。
3、園林植物的假植與定植
為了防止園林植物的國度失水，在園林植物運到苗圃之后，首先要進行假植，比如要把海棠的苗木價值與潮濕的地溝，灌水。
苗木的定植，在假植苗木后要盡快對苗木進行栽植，這樣可以促進生根發(fā)芽，促進苗木傷口的愈合，吸收擴大根系的吸收表面能力。
4、園林苗木的種植，
針對一、二 年生花卉種植深度為深20－30cm。針對宿根和球根花卉種植深度40－50cm。針對小喬木種植深度為60—80cm。
種植過程中一般采用兩人合作，這樣可以提高工作效率，一人用鐵鍬在前方挖坑a，另一人把要栽植的苗木放入坑a中,前方的人把挖出的b坑中的土翻蓋到a坑中，后面的人用腳踩實，這樣以此類推。在種植的時候要根據(jù)不同苗木的種植株距和行距，每個小地塊中，對于一二年生露底花卉一般種植4--5排，針對宿根和球根花卉一般種植3--4排，針對小喬木一般種植2--3排。
5、澆水
栽植之后要及時的進行澆水，澆水的方式一般采用漫灌的方式，雖然這種方式對水資源的浪費很大，但是在技術相對落后的農(nóng)村，也只能運用這種方式了。首次澆水的時候要保證澆透，這樣才能保證栽植后的`苗木根系與水分充分的結合，促進生根，是苗木扎根。
6、苗木的扶直
針對土地情況的不同，以及一些種植過程中的不當，澆水后，導致少數(shù)苗木的倒伏，所以在栽植后的一段時間內(nèi)要對倒伏的苗木進行扶正，扶正時要小心力度的把握，盡量做到不傷害苗木本身，以及根的損傷，保證在扶正后苗木可以正常的生長。針對比較難以扶正的苗木，必要的時候可做支撐。 7苗木的修剪
針對不同的苗木，以及不同的目的，對栽植的苗木進行修剪，例如，對于栽植的榆樹為了達到嫁接的目的，幾乎全部修剪成距離地面只有10--15cm。對于高大的喬木，在種植前修剪及已經(jīng)做好了修剪，栽植后針對樹形進行修剪。
7、苗木的養(yǎng)護管理
針對受傷枝條和栽前修剪不夠理想枝條的復剪。發(fā)芽后注意選擇保留有用芽，用于培養(yǎng)樹型，以發(fā)揮更大綠化效果。另外注重了病蟲害防治等養(yǎng)護措施，對于不同的苗木可能發(fā)生的病蟲害作好預防準備，沒有達到預防效果的，及時的噴灑了農(nóng)藥。
對于比較矮小冠幅較小的花卉，在事后會有大量的雜草，帶領農(nóng)民工用手或者除草工具進行人工除草。最后場地清理，把清理后的雜物雜草全部放到指定的位置，避免不必要的麻煩。
四、實習生活方面
苗圃的生活遠不如在學校的生活，在學校是可以安排自己的時間來做與學習無關的事情，吃住方面可以說是相當不錯的，可是在苗圃，因為工作量很大，每天有時要工作九個小時，再加上交通工具的不方便，上班和下班都是用徒步的，每天上下班都要走路一個小時之久，開始很不習慣，后來慢慢地也就接受了，畢竟自己是一個學生，可是不再是學校意義上的學生，而是一個即將進入社會的學生。
苗圃的生活安排的緊湊，可以說只有晚上開完例會之后才有屬于自己的時間。不像在學校，有同學的陪伴，那是一種單純的關系，而在這里有人際關系的處理，有各種方面的利益。所以說話做事方面都是小心謹慎的。工作環(huán)境的轉變，也使自己慢慢地接受了從一個學生到社會工作者的轉變。
五、實習后的總結和感想
雖然在苗圃還是以一個大學生身份，但是回想一個月的工作和生活，感覺到了自身很多的缺點，雖然優(yōu)點也有，但是遠不及缺點表現(xiàn)的突出，現(xiàn)針對實習做以下總結：
開始感覺有壓力，這是因為實習地點是公司新建立的苗圃基地，一切都要從頭開始，從頭學起，最基本的就是運用電腦軟件的繪圖，運用測量儀器的測量。新苗圃的建立，幾乎都是苗木的種植，對于我來說是一個嚴峻的考驗，因為家庭的原因自己沒有過多的接觸到農(nóng)田的生活經(jīng)歷，要慢慢地接受這種生活需要一個過程。起初對苗圃一千五百多畝地進行了解，確定邊界，分劃自己管轄的區(qū)域。之后，開始了解基地的水源，做好標記，以及進行水渠的重修，為以后的苗木灌溉做好充足的準備工作。
由于自己是還沒有畢業(yè)的大學生，所以在管理方面我們是無法和其他有工作經(jīng)驗的同事相比的。所以，在很多時候都會因為經(jīng)驗不足多用以感情的方式來處理事情。雖然在大多數(shù)情況下沒有大的過錯的，自己和農(nóng)民工之間的關系處理的還不錯，在他們眼里我是一個小的管理者，在我眼里農(nóng)民工都是長輩，在很多情況下有自己不懂的地方都會虛心向他們學習的。用以平等的地位來處理與農(nóng)民工之間上下級的關系。而針對于領導，總是虛心接受他們的教導，在很多地方不足的情況下都是他們及時的糾正，才避免過多失誤。
園林實訓報告篇五
通過對《景觀設計》課程的理論學習，我對景觀的構成要素與設計有了初步的了解與掌握，但為了能理論聯(lián)系實際并學以致用，對理論知識進行提煉和鞏固，對課堂知識進行深化和補充，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，我們進行了這次的校外實習。
通過這次實習，我們親身實地地欣賞了眾多不同的景觀，感受了不同景觀給我們所帶來的不同視覺享受，我們也體會到了不同景觀設計所應遵循的藝術手法及原則。這次實習還使我體會到了“景觀設計”的魅力所在，又讓我更加明白了理論知識學習的重要性，也極大地激發(fā)了我學習的興趣。因此，本次校外實習起到了很好的實習效果。
1、鞏固與加深對《景觀設計》課程中基本理念、基本原則的理解；
2、賞析眾多景觀設計的要點與手法，增強對本專業(yè)知識的感性認識；
3、學習并借鑒優(yōu)美景致的設計理念及原則；
4、探討景觀表現(xiàn)中應該注意的問題；
5、增強野外實習吃苦耐勞的精神和對藝術追求的執(zhí)著精神；
6、提升個人的藝術修養(yǎng)和道德情操。
1、通過實習，更好地鞏固和復習景觀設計中的基礎理論知識，加深理解；
2、通過實習，使同學們學會理論聯(lián)系實際的方法，更好地將學到的知識應用于生活，并分析差異產(chǎn)生的原因，用所學知識給人們創(chuàng)造美的享受；
3、通過實習，培養(yǎng)同學們吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神；
4、通過實習，可以發(fā)掘大自然的純真美，為藝術設計提供素材；
5、通過實習，可以很好的讓同學們感受到祖國山河的壯麗與秀美，激發(fā)同學們積極探索自然界真實美的情趣；
6、通過實習，可以增強同學們熱愛自然、保護自然的意識，樹立人類與自然和諧共處的理念。
20xx年6月5日
（一）夢里水鄉(xiāng)
“夢里水鄉(xiāng)”三面環(huán)水，規(guī)模宏闊，環(huán)境清幽，氣勢非凡。該景區(qū)以注重“顯山露水，突出自然生態(tài)，具有田園特色”的理念進行規(guī)劃設計，整個景區(qū)按“二帶三區(qū)”（二帶：濕地邊緣的步行游覽觀光帶、濕地內(nèi)的水上游賞體驗觀光帶；三區(qū)：濕地恢復區(qū)、白鷺灘觀景區(qū)、植物觀賞體驗區(qū)）進行布局，它重在充分考慮濕地恢復、生態(tài)修復和邛海水質(zhì)的凈化。這里的景致有：亭臺、小榭、蘆葦、水洼、池塘、湖中小島、野鶴、白鷺、藍天、白云?
1、秀色可餐的百花洲位于夢里水鄉(xiāng)濕地北面，是園區(qū)中植物最多樣、花草最茂盛、最具田園生態(tài)風光的區(qū)域。鶴舞幽篁、九道灣、百花塢米石灘、三重錦、棲霞島等景點都在百花洲內(nèi)，區(qū)內(nèi)亮節(jié)亭、幽簧亭、臨風亭、孤鶩亭、閑鷗亭等亭子星羅棋布，一條“煙柳小徑”連通瀛海亭。百花洲保留了原有樹木304株，還移植有最適合綠化的本土樹
種，黃葛樹、樸樹、槐樹、皂角樹、黃連樹等大樹370株，藍花楹、香樟、櫻花、海棠等其他喬木1.5萬株，場內(nèi)苗木1399株，扁竹2萬株，因此講解百花洲內(nèi)的樹木花草名字就是一門大學問。這里不僅風景迷人，清風也叫人神清氣爽。
2、閑云野鶴游覽區(qū)位于夢里水鄉(xiāng)濕地中部，區(qū)域以藍花楹和柳樹為主，是步行觀蘆花蕩的最佳岸上觀光帶，也是與濱海綠道最近的區(qū)域，是人們休閑漫步的理想場所。
3、蘆花蕩群島區(qū)是夢里水鄉(xiāng)的另一大景點，也是夢里水鄉(xiāng)濕地的主景區(qū)。蘆花蕩群島區(qū)，水域面積2000畝，其間依地勢而建81個島、嶼、灣、灘、墩、拐、嘴、洲。濕地水體中種植有不同的本地水生植物，有挺水的菖蒲、蘆葦、仙茅、高筍等等，浮水植物有睡蓮、海白菜、黃花菜、菱角等等，有沉水的海草、魚鮮草等。這些水生植物，對水質(zhì)均有很好的凈化作用。
4、白鷺灘觀鳥區(qū)由小海、小海濕地、天池嶼、海河故道、老海河、鶴舞鷗翔長廊、通海橋、小海曲橋組成，通過老海河，走過海河故道，經(jīng)過鶴舞鷗翔長廊，踏上通海橋，映入眼簾的就是白鷺灘。在這里，邛海一望無際，恬靜淡雅，碧波蕩漾，邛海恬靜之美盡收眼底。
（二）觀鳥島
觀鳥島濕地公園位于邛海西岸北端、觀海路東側，占地面積8.52萬平方米，規(guī)模宏闊，氣象葳蕤，十分令人陶醉?？偣卜譃槲宕蠊δ軈^(qū)，分別為：“亞熱帶風情區(qū)、海門橋漁人海灣區(qū)、生命之源區(qū)、祈福靈核心區(qū)、柳蔭垂綸觀鳥區(qū)”。整個觀鳥島濕地公園設計的主題就是六個字“自然、生態(tài)、和諧”。
1、亞熱帶風情區(qū)地處公園入口廣場，地勢平坦、疏朗。廣場側面的開闊地帶，兀然站立眾多高大壯實的棕櫚科植物老人葵及原生喬木大葉楊，加上植于緩坡上的魚尾葵、加拿利海棗等特色樹種，烘托出本區(qū)域濃郁的亞熱帶風光。由于視野極佳，氣韻曠達，樹影婆娑，有形無形的城市喧囂，一到這里，便倏忽遠去了，使人頓感心胸開闊，神清氣爽。
2、海門橋漁人海灣區(qū)緊臨小海，海門高9.9米，與延伸出來的“路橋”上的“5?！毕嘤骋r，喻意為九九長壽，五福臨門，九五至尊?！昂ｉT”也就是邛海之門。在海門的右邊雕刻的'是風帆，寓意出去帶著“一帆風順、吉祥平安”，左邊雕刻的是中國民間愛神“和合二仙”與民間財神“劉海戲金蟾”，寓意歸來象征著家庭幸福美滿，滿載而歸的幸福愉悅。
3、生命之源功能區(qū)生命之源區(qū)由數(shù)個寬敞而相互勾連的水池、池上曲橋和豐富的池岸木、石景觀連片構成。池內(nèi)廣植菖蒲、睡蓮、水蔥、水竹、蘆葦及邛海里已經(jīng)絕跡而顯得異常珍貴的魚鮮草——當年漁民進城賣魚，就是以此草覆蓋保鮮。這些魚塘和邛海都是相連的，將在這些漁塘里種植各種水生植物，如菖蒲、蘆葦……規(guī)劃建設主要遵循自然形態(tài)和原有風貌，充分利用原有的曲折湖岸線，依勢造型，保留原生苗木，補植樹種，培植草坪，增強植被的多樣性和豐富性。
4、祈福靈核心區(qū)是觀鳥島島濕地公園的核心區(qū)，廣場、三多石、三多灘、蘆葦叢、眼前開闊的遙相呼應的邛海南岸，與四周圍的群山環(huán)繞,共同構成了一副疏密有致、相得益彰的山水畫卷。
5、綠蔭垂綸觀鳥區(qū)這一區(qū)域最是幽靜、寧謐。它與南面的釣魚的臺小海灘接壤而串連起映月潭，北臨小海濕地，構成了邛海西岸北段保留了最多自然形態(tài)、樹木最為稠密、湖岸線最為曲折有致、因而最受垂釣者青睞、也最令游人留連忘返的地段。設置了臨海步道、仿木棧道與青石步道，讓游客從不同的角度領略景區(qū)的生態(tài)美景，感受生態(tài)的親水性。
本次實習，我的收獲頗多，我不但鞏固了所學課程的基礎知識，而且還把課堂所學理論與實踐進行了聯(lián)系。在欣賞各種優(yōu)美景觀的同時，我不僅僅得到了快樂，我還學到了各種藝術手法在景觀設計中的具體運用。這次實習雖然短暫，但實習過程仍很充實。整個實習過程雖在談笑中度過，可我還是學到了許多課堂外的知識。另外，通過校外實習我還增強了集體觀念，培養(yǎng)了團結協(xié)作精神。同時開闊了眼界，了解了景觀設計時的變化無常，美麗的大好河山。本次實習還激發(fā)了我的學習興趣，增加了我對景觀設計的渴望，彌補了課堂教學的局限性。
總之，本次實習讓我深刻體會到了大自然風光的魅力，身處優(yōu)美的景觀中，身心有種難以言傳的舒適感，感覺遠離了城市的喧囂，遠離了人群的喧嘩，遠離了生活的瑣碎煩惱，這里確實是個地美，水美，景美的好地方。這些都是我們實習之外的收獲。是的，實習讓我得到的不僅僅是知識，更有對大自然，對人生的感慨。
園林實訓報告篇六
主要內(nèi)容：
（一）杭州地被植物
杭州園林的綠地植物配置極具代表性，在已有的喬木林帶基礎上大量應用地被植物，充分體現(xiàn)了杭州園林獨特的植物配置特色。此次實習我們在杭州各景區(qū)的空曠地、山坡、林下、岸邊和路旁，都看到了種類各異的地被植物，這些地被植物不僅豐富了現(xiàn)有綠地的色彩，還給這些傳統(tǒng)綠地注入了新鮮的活力，兼收綠化和美化的效果，從而提高了景觀的品味。
杭州應用廣泛的地被植物主要有：吉祥草、麥冬、沿階草、佛甲草、八寶景天、矮紫薇、紫金牛、花葉錦帶花、金邊麥冬、花葉蔓長春、銀邊六月雪、過路黃、太陽花、孔雀草、金盞菊、一串紅、矮石竹、羽衣甘藍、香雪草、百花三葉草、紅花三葉草、銀葉菊、鋪地柏、爬山虎、長春花、彩葉草、蝴蝶花、活血丹、玉簪、垂盆草、鵝毛竹、菲白竹、紅花酢漿草、雀舌梔子、扶芳藤、金銀花等。地被植物在杭州園林中的運用。
此次在杭州所實習的地點所見的地被植物配置都是比較經(jīng)典的，尤其是花港觀魚、曲院風荷、長橋溪水生態(tài)修復公園等地，更是富有特色。
1林下地被植物配置
林下是運用地被植物比較多的區(qū)域，有時候甚至直接省略小喬木或灌木的過渡配置，直接采用地被植物以加強林內(nèi)的景深感。在林下主要是應用一些耐陰和耐貧瘠性的地被植物如常春藤和沿階草等常用種類；而在林緣一般應用一些花色種類豐富的地被植物如二月蘭、紅花酢漿草等彌補色彩上的不足；而在一些孤植或群植的喬木下面，則采用混植的方式，?；旌线\用大吳風草、麥冬、花葉蔓長春等地被植物營造出自然風貌。
應用實例：曲院風荷里便是在大片的水杉林下種植了大量種類豐富的地被植物，如大面積的配置沿階草p麥冬、霹靂、常春藤等，以形成林帶景觀，頗具野趣，給人一種回歸大自然的感覺；太子灣公園入口處則采用了水杉林與二月蘭的配置，通過高差，色彩等強烈的對比以吸引游人的眼光。
2園路邊的地被植物配置
為了防止游客產(chǎn)生視覺疲勞，設計者往往在園路邊緣，結合園路的寬窄與周圍環(huán)境的變化，選用一些花色鮮艷的地被植物，如矮牽牛、一串紅、紅花酢漿草等或者常綠的`地被植物如沿階草等沿著園路的曲折走向布置成片植物，豐富綠地景觀；或者用不同花色不同葉形的宿根類花卉地被植物進行高低錯落的構成設計，形成花境種植在路緣，以達到移步異景的效果。
應用實例：花港觀魚的入口處，結合坡地條件采用了一串紅、矮牽牛等地被植物設置了一條長達23米的弧形花境，很好地與背后的雞爪槭和南天竹銜接起來，使道路與灌木之間有了一個很自然的過渡。
3結合園林元素的地被植物配置
地被植物的配置大多數(shù)情況下不是孤立存在的，而是與周圍的地勢、小品等相結合，在杭州園林中，除了在臺階、石隙間種植地被植物外，還常在池塘、小溪等的山石駁岸上配置常綠的絡石、薜荔、扶芳藤、常春藤等藤本類植物與山石相得益彰，并根據(jù)造景需要結合一些小喬木和灌木形成極富情趣的小品。而在濱水區(qū)，經(jīng)常結合水生植物與地被植物的配置，比如說蒲葦與沿階草進行帶狀配置，路緣整齊，高低有序，蒲葦隨風搖曳，充滿動感。
（二）杭州水生花卉
水生植物對于營造園林水景可以說是一個不可或缺的元素，它不僅具有較高的觀賞價值，而且對于水質(zhì)的凈化和改善有著不可替代的作用，久而久之，水生植物變成了城市生態(tài)水景設計的必需元素之一。而對于杭州這樣的江南水鄉(xiāng)，更是不容或缺。
杭州常見的水生花卉有：
1挺水花卉：如荷花、菖蒲、石菖蒲、香蒲、海芋、黃菖蒲、溪蓀、千屈菜、再力花、水蔥、紙莎草、蘆葦、蘆竹、花葉蘆竹、慈姑、美人蕉等；
2浮水花卉：睡蓮、萍蓬草、芡實，荇菜等；
3漂浮花卉：大i、鳳眼蓮、浮萍、野菱、水鱉等；
4沉水花卉：狐尾藻、黑藻、苦菜、金魚藻、水蘚等。
其中比較常用的主要有黃菖蒲、水蔥、睡蓮、再力花、千屈菜、美人蕉、花葉蘆竹、菖蒲、慈姑、海壽花。
水面的植物配置：
水面的植物配置往往能擴大園林的空間感覺，增添別樣的情趣。水面的植物配置應與水面大小比例得當，水生植物約占水面的1m3 ~2m5，往往留下足夠的空間來展示水面的鏡面效果，當然也有例外，園林中常見大面積種植荷花的景觀，形成“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯麗場面，如杭州的“曲院風荷”，大面積種植西湖紅蓮，夏日景色頗為壯觀美麗。另一個特例便是長橋生態(tài)修復公園，它的水生植物的配置十分豐富，所流出的水面空間并不多，但這主要是為了圍繞“修復”的主題開展的利用水生植物美化、凈化水體的活動，所以水生植物面積的控制應該在尊重主要原則的前提下靈活應變，不能一成不變。
1寬闊水域的植物配置
水域?qū)掗熖幹饕紤]遠觀，往往營造水生植物群落景觀，而植物配置則更加注重整體大而連續(xù)的效果，杭州西湖由于水面面積龐大，更多的景點主要供游人駐足遠觀，所以西湖在大水面上往往設置睡蓮群落、荷花群落或多種水生植物群落組合，給人壯觀的感受。為了欣賞遠景，常常栽植較高的水生植物類，如香蒲，黃菖蒲，蘆葦?shù)纫栽黾泳吧?，以便于游人觀賞和留影。
2小面積水域的植物配置
水域面積小的地域，主要考慮近觀的效果，注重植物的個體美，這對植物的姿態(tài)、色彩、高度都有較高的要求，長橋生態(tài)修復公園則主要注重小水面的水生植物配置，它的植物配置往往富有層次感，且水面植物的布置往往高低錯落、疏密有度，從水緣到水面上依次排開，井然有序，比如在接近水源、岸邊的時候往往種植香蒲、蘆葦、水蔥、菖蒲、花葉蘆竹等較高的挺水植物，在挺水植物的邊緣簡單地配置睡蓮、荇菜、芡實、大i、鳳眼蓮等浮葉和漂浮植物，并且深入水下，配以狐尾藻、黑藻等沉水植物以形成高低錯落，富有變化的水生群落。
3水緣的植物配置
水體邊緣是水面和堤岸的分界線，水源植物的配置對水面往往起到美化作用，也使堤岸和水面有一個較自然的過渡。杭州園林中的水緣常見同種植物成片種植，或多種植物混合成片種植，或三五成群間斷種植或叢植。比如在水緣邊種植大量的花葉蘆竹、蘆葦、再力花、黃菖蒲、慈姑、梭魚草等都能形成比較壯觀的景色，這樣的手法在杭州園林中也比較多件。此外，混植的配置模式也有很多，常見的有千屈菜、梭魚草、再力花、花葉蘆竹的混合片植；千屈菜、再力花、菖蒲等混合片植；蘆葦、黃菖蒲、睡蓮等等，這些植物在混植的同時往往還留下適當?shù)耐敢暰€供游人觀賞。叢植也是一種常用的配置手法，許多挺水植物雖然植株比較矮小，但卻亭亭玉立，或大小成群地與水岸進行搭配，或點綴在棧橋邊，或矗立在疊石旁，肌膚自然情趣，再與岸上的植物相互呼應，無疑成為一道亮麗的風景線。
花卉是園林植物造景的基本素材之一，在園林中廣泛運用。在這次杭州實習中，我們見到了很多美觀且經(jīng)典的花壇與花境，比如在太子灣公園入口處就有一條將近40米長的花境，其中花卉品種極其豐富，是花境中比較出色的案例。此外，西湖沿線的花壇與花境也各有各的特色，值得我們借鑒。
杭州花境的主要類型：
從設計形式上分有單面觀賞花境、雙面觀賞花境和對應式花境三種類型；從植物選擇上分有宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專類花境物種類型。
杭州花境的常用植物材料有：
花葉蘆竹、天竺葵、金魚草、雛菊、白芨、風鈴草、大花金雞菊、松果菊、天人菊、萱草、玉簪、紫萼、鳶尾、德國鳶尾、溪蓀、大濱菊、羽扇豆、吊鐘柳、叢生福祿考、桔梗、花毛茛、黃金菊、藿香薊、銀葉菊、藍目菊、莧草、美女櫻、萬壽菊、花環(huán)菊、紅花酢漿草、一串紅、茼蒿菊、彩葉草等
杭州花境的主要設計特點有：
1追求自然，淡化人工修飾效果；
2品種豐富多彩，兼顧四季效果；
3花境類型多樣，具有藝術感。
杭州的花境多用在靠邊的位置，例如道路、林蔭下、小品旁、墻基、斜坡等處，杭州花境的配置更加貼近自然式種植，往往高低錯落地布置成林緣野生花卉的自然景觀，給人一種天然野趣之感。在杭州實習時，無論是太子灣公園入口處的單面花境，還是是花港觀魚中的雙面花境都給人留下了深刻的印象，它們大致都采用了從高到低的植物配置，富有層次感的同時又讓人感覺不出人工修飾的痕跡，較貼近地面的花卉主要有美女櫻、玉簪、福祿考、紅花酢漿草、藿香薊、天竺葵、銀葉菊等；較高一點層次的花卉布置則有金魚草、風鈴草、天人菊、花環(huán)菊、黃金菊、藍目菊、大濱菊等；而較高層次的花卉主要有大花金雞菊、毛地黃、吊鐘柳等花卉。這些花境往往形式多樣，但大多偏向于無規(guī)則式的邊緣輪廓及形狀，另一方面，追求布置美觀的同時，也考慮到了花期，盡量四季兼顧，以做到四季皆有景看的效果。
杭州花壇的主要類型：規(guī)則式、自然式和混合式。
杭州花壇的常用花卉與花境類似，主要有：藿香薊、金魚草、雛菊、美人蕉、金盞菊、矢車菊、石竹、毛地黃、一品紅、鳳仙花、矮牽牛、二月蘭、一串紅、三色堇、美女櫻、郁金香、萬壽菊、孔雀草、福祿考、天竺葵等。
杭州花壇的主要設計特點：
1花壇形式多樣，圖案豐富；
2規(guī)則式偏多，人工跡象比較濃重；
3后期養(yǎng)護管理到位。
杭州的花壇規(guī)則式的和混合式的偏多，花壇的形式多樣，圖案構成豐富，顏色鮮艷。花壇花卉的布置主要體現(xiàn)其幾何式的圖案的布置效果，追求規(guī)則式的花紋，所以一種花卉大都根據(jù)圖案進行大面積的配置，這樣才能比較突出地體現(xiàn)出花壇的圖案美。杭州花壇中常出現(xiàn)的花卉主要有一串紅、矮牽牛、天竺葵、美女櫻、萬壽菊、孔雀草、藿香薊等，這些花卉往往顏色鮮艷，花期長，易于管理?？傮w來說，杭州花壇的設計與管理還是比較成功的。
結論：此次杭州之行，收益頗豐，不僅認識了許多花卉植物，還或多或少地學習到了植物造景的配置要點，比如地被植物和水生植物的選擇和配置；花壇花境的植物選擇和設計理念等。現(xiàn)場辨識花卉往往能給人更直觀的感受，而不是根據(jù)書籍進行抽象的想象，更容易記憶。這次杭州實習豐富了我們的花卉積累，腦子里的花卉已不再停留在矮牽牛、紅花酢漿草等兩三種常見的花卉植物上，而是擴展到了更廣層次的花卉，如豎線條的花卉材料有毛地黃、金魚草、大花飛燕草等；過渡層次的花卉有各類菊花如藍目菊、大濱菊、天人菊；接近地面的花卉材料有天竺葵、一串紅等?？傊?，這次杭州實習豐富了我們花卉量的積累，不管是對我們以后的植物選擇方面還是設計方面都大有用處，我們現(xiàn)在需要做的不僅是辨別花卉種類，更重要的是熟悉它的生態(tài)習性、觀賞效果及園林用途等，為我們以后的花卉選擇與設計打下堅實的基礎。
園林實訓報告篇七
20xx年3月6日，我來到學校，第二天就開始了實習。這是我的畢業(yè)實習，也是我畢業(yè)前最后最重要的一次實習了，我感覺心里壓力很大，因為在這次實習中我如果無法完成我的專業(yè)知識從理論到實踐的蛻變，我畢業(yè)后將很難找下適合本專業(yè)的工作。3月7日我和兩個同學一起去了呂梁市方山縣霍州煤電呂梁山木瓜礦綠化工地，對要進行的園子及綠化地塊進行了測量，一連測量了好幾天，然后把測量得到的數(shù)據(jù)整理好，花了三天時間繪出cad底圖，經(jīng)3d、photoshopo軟件作出一套施工規(guī)劃圖及效果圖，這已經(jīng)半個月過去了，可當我們把圖交于老板及甲方手里時卻得到否定，我們規(guī)劃的有好多地方不合理需改動我們幾個人很受打擊，經(jīng)重新改動出圖才被勉強采納。
20xx年4月1日，我們規(guī)劃設計的綠化正式開工，我同兩個同學來到工地以技術員的身份指導工人開工工作首先我們把園子里原有的廢棄苗木清除，垃圾清理、地翻整出來，回填了種植土，為以后栽植苗木打下基礎，這用了十多天，4月中旬我們開始栽植苗木、鋪植草皮并及時進行養(yǎng)護，一直到5月下旬綠化工程才宣告進入尾聲，我回到了學校。
其間，我們進行過實地測量、繪圖、草皮建植、綠籬栽植、大樹移栽及相關養(yǎng)護。兩個多月時間，經(jīng)歷頗多感受頗深：在學校我們學到的東西太有限了，我們繪的圖在領導看來是花哨而不實用的假想；我們的很多所謂技術在老師傅和老工人們看來是胡鬧。我曾經(jīng)痛恨自己在學校學的太少太濫太本本主義，只到后來老板對我們一頓痛罵才讓我恍然大悟，老板說：“我用你們，不是因為你們的技術有多么高，我知道你們剛剛邁出校門，在實踐上你們有很大的欠缺，你們應該抓住這個機會跟老師傅學習，不要總記掛著自己在家在學校是高才生是大學生，在工地上，我們都一樣，只為把工程搞好而努力，搞不好誰也不行都有責任”。
在工程初期我們栽植了4m高的油松，土球為40cm，我們挖的樹坑是1。5m見方的，里面回填好土，因為這里是礦區(qū)綠化，工地土壤里垃圾很多，鹽堿化很嚴重，必須有足夠的好土大樹才能成活。然后我們栽植大樹，深埋（土球上覆10—20cm厚的土壤）實踩圍好樹池澆一次透水。深埋是因為油松是深根性樹種，實踩是因為山里風大樹木根系必須穩(wěn)固方能成活中期我們栽植了3m高的云杉。土球為50cm，挖的樹坑為1m見方，回填種植土，土球上覆5—10cm厚的土，立支架然后澆透水，水后一天多踩實根部并再次扶緊支架，這完全是按照老師傅們帶領指導進行，跟我在課堂上想象的栽樹過程有很大的出入，一星期后所栽的`大樹相繼發(fā)芽這也許就是經(jīng)驗吧，書上的僅僅是一套通用栽植程序，而在現(xiàn)實中卻要有很大的不同。
后來我們鋪植了草皮栽植了綠籬等等都在我腦中留下深刻印象，書上的長篇大論在我腦中曾經(jīng)形成過一套完美的栽植過程及景象，卻在實踐中發(fā)生改變，這就是實踐吧，把理論進化成真理的實踐
在工地上實習另一個讓人難忘的事情就是生活的艱苦。工人們苦，我也苦，我們每天早上6點左右上工中午12點收工，下午1點半出工晚上7點半左右收工，另外遇到苗子回來還得隨時出工加班栽苗子；工地上的伙食很差，早上我們吃湯面+饅頭。中午吃澆面，下午吃稀飯+饅頭，一般情況下很少有菜，即使有也只是涼拌茴子白，幾十天如一日剛在工地那幾天我經(jīng)常流鼻血，鼻尖也被曬得蛻了皮，曾好幾次心生逃跑回家的念頭，但看著工人們和老師傅們同樣生活我忍了下來逐漸適應了這種生活后來我漸漸發(fā)現(xiàn)工人們并不以此為苦，他們都有家小，欣然忍受這一切是為了家庭里的幸福，我也就為自己定下要求：我要忍下這一切，只為我能學到一些東西，一些課本上沒有的實踐性東西 另外，在園林規(guī)劃方面我也學到好多東西，我們起初設計園子里點綴一些果樹以求春季觀花秋季觀果，園子外以少許圓柏點綴，可一開工就得到否定，因為圓柏易成為很多病菌細菌的寄主、還會散發(fā)一些氣味影響果樹成活；在一個園子里有下水管道，我們聽曾經(jīng)參加過管道鋪設的煤礦工人說那管道是直的深50多cm左右，于是就在管道上面設計了花灌木，可在施工時卻發(fā)現(xiàn)那管道還沒有30cm深，并且在中間有一個拐彎，這一下子影響了整個園子的規(guī)劃，我們不得不改變設計方案，牽連到了苗子栽植時間和整個工期，我們受到了老板的批評工頭告訴我：“干你們這行的不能有絲毫懶惰啊，一點點的誤差和錯誤都會惹出亂子啊！”我唯唯是喏
在工程期間遇到一個很頭疼的事情，在原先規(guī)劃要鋪植草坪的地方有一些殘缺草坪，甲方（礦上領導）不讓我們清除要求我們把它們給移栽到別的地方，我們照辦了，可當快要鋪設草皮時甲方有嫌原先草皮影響整體效果讓我們清除，這里出現(xiàn)了返工 ，人們心里很不爽，我們也不高興，老板知道后卻將我們一頓爆罵，她嫌我們沒站好自己的立場，沒跟甲方說明這一切的利害關系而一味的服從甲方導致自己返工我很痛恨自己太懦，但吃一塹，長一智，我明白了自己肩上的重任也學會了一些如何挑起重任的原則 施工期間工地曾臨時招過十來個我們系的學生鋪植草皮栽植綠籬，他們來到工地上第一件事情就是跟老板談工資，他們感覺工資低，可我感覺他們可笑，他們不明白學生來自學校，不會鋪草皮不會栽綠籬，雇他們實為臨時趕工，他們不以此機會來學習而是來掙錢，老板跟他們說明原因，可他們還不服，不過最后還是安靜了下來開始了工作，從早上到下午十個人鋪了1000多平米草皮，十個人栽了100多米長的綠籬（50cm寬）。一天下來有學弟跟我嘮叨說這活比建筑工地上的小工還苦，我無語，苦笑一聲我剛到工地上時也曾因工資犯過嘀咕，后來老板在一次吃飯時跟我們說明了一下工資的事情，我就放心了，我感覺：錢可以不在乎多少，如果這次實習能讓我知識系統(tǒng)的欠缺有所補充，我愿意少掙錢，我是未畢業(yè)的學生，我面臨的是畢業(yè)后的一生而不是當下的錢。
一切苦逐漸忍受下來了，我同工人們和師傅一起工作，快樂地工作、交流，有幾個工人家里有幾十畝棗樹，發(fā)愁棗樹施肥困難——所需化肥太多，我給他們了一些建議（綠肥和追肥），他們告訴我一些棗樹修剪的具體操作及紅棗干制方法。三個月的實習就這樣過去了，既快又慢既苦又甜，留戀啊。。。。。。
園林實訓報告篇八
3月19日，老師帶上班上的同學一起去張家界烈士公園。
主要是運用所學的園林藝術知識去認識和欣賞園林。
這次感受挺大的，領略到了烈士公園的園林美的同時，也看到其不足之處。
張家界烈士塔公園有傳統(tǒng)園林的美麗，也不失現(xiàn)代園林的特征。
公園里茂密的樹木，很容易讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色的自然美。
這兒空氣清新宜人，交通方便，有完善的生活福利設施，適合園林的文化娛樂活動和美麗安靜的休息環(huán)境;有可遮陰避風雨及休息就餐和觀賞相結合的.建筑物，體現(xiàn)了公園的生活美。
園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。
這些就是以自然美為特點，與藝術美和生活美高度統(tǒng)一而來的園林美的體現(xiàn)。
烈士公園是紀念性園林，是開敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織，林中的建筑密度不高，體現(xiàn)了其現(xiàn)代的特征。
途中，我們用仰視、平視、俯視進行觀賞。
如在上石階時，我們會仰視高高的烈士塔，這樣對的高度的感染力特別強烈，形成雄偉、莊嚴、緊張的氣氛。
這在園林中有很大的用處。
在園林中為了強調(diào)主景形象高大,可以把游人視點安排在離主景高度的一倍內(nèi),不使人有后退的余地,借用錯覺使景象顯得比實際高大，這是經(jīng)濟的藝術處理手法之一.一路上左右平時著四周的風景,尤其是里層及遠處的樹木,距離愈遠樹木愈小,色澤愈灰,反映出了景物的遠近與深度.可見平視對景物的深度有很強的感染力.站在塔的四周,可以眺望下方的樹木階梯,可以鳥瞰都市,居高臨下,讓人感覺目光遠大,心曠神怡,這就是俯視景觀帶來的強烈的空間垂直深度感.當然仰視、平視、俯視有時不能截然的分開，因為風景是游賞空間，是連續(xù)的立體畫。
然而這美麗的公園也有不足之處。
紀念性園林的主景是紀念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線—石階的端點上。
其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀念性園林應該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周圍。
在我看來，似乎種類不夠豐富，栽種的樟樹頗多，特別是在行道周圍。
最后臺階的規(guī)劃也不是很佳。
一眼望去幾乎可見最高的那個臺階，上了很多個臺階，累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個休息平臺。
所以我認為每隔一定行的臺階就應設一個休息臺，這樣既能邊休息養(yǎng)精蓄銳邊觀賞首位的風景。
通過此次，我對園林有了更好的認識。
我們一定要好好的學習園林知識，更要用心的去觀察真實的園林風景，做到學以致用。
通過園林，把美麗的大自然規(guī)劃建造得更美麗。
園林實訓報告篇九
我實習的單位是丹東市林業(yè)局，位于遼寧省丹東市振興區(qū)六緯路110號。
丹東市林業(yè)局是一所國家機關事業(yè)單位，經(jīng)濟類型屬于國有經(jīng)濟，現(xiàn)在單位共有在職人員19人。實習生4人。
我在丹東市林業(yè)局的一個下屬分機構鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作，主要做一些興林富民的事情。
雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標，但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務，是事關林農(nóng)持久保持營林造林積極性，維護林業(yè)生態(tài)安全，鞏固集體林權改革成果的長久大計，所以進行必要的植物栽植和養(yǎng)護是非常必要的。
20xx年3月至今2個多月期間，我在丹東市林業(yè)局實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。
從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。做不出成績時，會有來自各方面的壓力。在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
"在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力"。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術而我也工作在一家關于園藝專業(yè)的，自己所學的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習的同學就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
因為是機關單位，每周一到五得去上班，有時候業(yè)務繁忙，晚上或得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
每日重復單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護樹木，統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
我是學園林技術的，在書本上學過很多專業(yè)知識，但從未付諸實踐過，但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大;不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走的路做準備。
通過此次時間比較短暫的實習，我在林業(yè)站學到了很多東西，同時也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設和管理存在著一些問題，我認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應該采取一些措施改進單位。
以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結的一些建議：
一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務是隨著林業(yè)改革建設的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業(yè)站圍繞"政策宣傳、資源管護、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務"等方面，做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后，集體林權形成多元化、個體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的內(nèi)容更細致、更復雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務并重，以指導、服務為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細化、量化責任，使林業(yè)站的管理與服務，緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個核心，圍繞林改"四權一責"這個主線，遵從市場規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點對村委會和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學營林進行有力指導，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟對接，開展有效服務。建立新的管林、護林、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。
二、提高隊伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設水平和林農(nóng)耕山務林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的'政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導管理能力、新技術、新知識等政治業(yè)務素質(zhì)，不斷改進工作作風和工作方法。林業(yè)主管部門要切實加強對林業(yè)站工作的指導，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實人員，建立和加強林業(yè)站的管理機構。指導協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員(也包括護林員)的錄用、考核和辭退標準，嚴格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生(我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以)，優(yōu)化林業(yè)站隊伍結構，強化隊伍素質(zhì)。要定性定量建立實用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責任制，建立農(nóng)民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機制。
三、增強服務能力。林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時，當前重要的是服務林農(nóng)、指導林農(nóng)依法科學有序地經(jīng)營利用山林。努力提高六個方面的服務能力，一是政策法規(guī)宣傳服務能力。要將林改和林業(yè)建設的法律法規(guī)、方針政策、技術規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務林;二是技術指導服務能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實踐優(yōu)勢，對林農(nóng)的營造林、發(fā)展林地經(jīng)濟的林業(yè)生產(chǎn)全過程，包村、包組、包重點戶進行指導和技術培訓。要深入到農(nóng)戶，聽取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊，編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃;三是林權管理服務能力。為林農(nóng)承包的山林確權發(fā)證，化解林權糾紛是林業(yè)站義不容辭的責任，要主動上手，不推不靠，力求和諧推進林改;四是市場咨詢服務能力。林業(yè)站要研究和適應林業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，指導林農(nóng)科學利用林地資源，生產(chǎn)市場適銷對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益;五是林地融資服務能力。要積極幫助林農(nóng)開展林權抵押貸款，合理進行林地、林木流轉，盤活林地、林木資源，進行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目和資金;六是合作經(jīng)營服務能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?；?jīng)營，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導林農(nóng)，通過市場手段，在農(nóng)民群眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場，設立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會，使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。
四、強化基礎建設。一是在機構改革中，各級林業(yè)部門要主動協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊伍;二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長，切實保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作;三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設納入計劃，分期分批進行規(guī)劃和建設，爭取項目，確定標準，逐步完善。標準林業(yè)站要做到"六有"：即有機構、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設備、有交通工具;四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關圖表;五是要逐步建立資源管理、林改和林權檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟發(fā)展計劃的數(shù)字化管理體系。
五、發(fā)揮示范作用。林業(yè)站要大力開展技術推廣示范活動，運用多種形式，采取多種措施，通過多種渠道，開拓服務領域，完善服務功能。要引導林農(nóng)、科研單位、社會力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營示范基地、示范場，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農(nóng)發(fā)展"兩高一優(yōu)"(高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì))林業(yè)提供示范作用;林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會化服務體系建設，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀人、經(jīng)紀組織、各類協(xié)會、林業(yè)合作組織，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場銷售環(huán)節(jié)服務;要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會經(jīng)營、有技術的優(yōu)勢，首先經(jīng)營利用好自家的承包山林，在自家山林開展標準化營林和林地經(jīng)濟生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣子，進而帶動周邊和指導群眾實現(xiàn)共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會中介組織作用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機具、林業(yè)種苗、林業(yè)實用技術指導等經(jīng)營性有償服務體系。
園林實訓報告篇十
通過對新都區(qū)桂湖公園、寶光寺和街子古鎮(zhèn)進行實地參觀游覽及寫生測繪，通過理論結合實際的方法，充分理解和掌握園林的歷史文化、藝術特色、造園手法和植物配置，以及園林樹木的識別等一系列園林專業(yè)知識，拓寬視野，開闊眼界，進而轉化吸收，應用于今后的設計當中；通過在學校內(nèi)的景觀規(guī)劃實習，將所學到的知識用運到實踐中去，提高自己的思維創(chuàng)新和動手能力。
桂湖森林廣場在四川省成都市的新都區(qū)城西南，桂湖森林廣場位于新都城區(qū)西郊，距成都18公里。出蓉城北門，沿新建成綿高速公路過天回鎮(zhèn)、三河場不遠，進入新都城區(qū)，就可見到樓臺掩映，花木扶疏，小巧別致，環(huán)境幽雅，具有典型的江南園林風貌的“川西第一湖”。它面積4萬平方米，水面約2萬平方米。是明代狀元、著名學者楊升庵的舊居，以環(huán)湖遍植桂樹而得名。園內(nèi)有升庵祠，陳列楊升庵的著作100余種，4000多卷。
光寺位于成都北郊18公里處新都縣城。寶光寺占地面積120多畝，建筑面積2萬余平方米，殿宇深幽，古木蔥蘢，五殿十六院層層遞進。它規(guī)模宏大，藏經(jīng)豐富，僧徒眾多，是清朝以來中國南方“四大佛教叢林”之一，四川著名禪寺。寶光寺相傳始建于東漢，但無信史可考。隋代名“大石寺”，寺中的塔叫“福感塔”。公元880年，唐代黃巢起義軍攻破了長安。次年，唐僖宗逃到四川，在寺內(nèi)修建行宮，并命悟達國師重修廟宇，唐僖宗晚上看見寺中福感塔下發(fā)出寶光，便改寺名為“寶光寺”。
四川省成都市崇州的街子鎮(zhèn)，在崇州城西北25公里的鳳棲山下，與青城后山連接。它既得山靈水秀之惠，又有以唐代古剎光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡。街子是個歷史悠久的古鎮(zhèn)，五代時名“橫渠鎮(zhèn)”，因橫于味江河畔而得名。境內(nèi)有晉代古剎光嚴禪院，鳳棲山旅游風景區(qū)，千畝原始森林，千年銀杏、千年古楠、清代古塔，清末民初古建一條街，宋代民族英雄王小波起義遺址，唐代一瓢詩人，唐求故居，有神奇?zhèn)髡f的古龍?zhí)丁⑽骞胥?、云霧洞等，全鎮(zhèn)各種文物古跡二十余處。
“讀萬卷書，行萬里路”。為進一步強化理論聯(lián)系實際，鞏固和增強對專業(yè)
知識的理解和掌握，提高日后在景觀設計領域的就業(yè)競爭力，我院園林老師的帶領下開始了這次為期兩天的園林專業(yè)綜合實習，此次實習基本分為三個階段即新都區(qū)的參觀實習、街子古鎮(zhèn)的參觀實習以及在校園內(nèi)的實習報告完成過程。桂湖森林廣場在建造中，根據(jù)原有地形地物，包括樹木竹林，都加以改造利用，它保留了長達一千米的飲馬河（即清源河）。河道及其自然景色，把大片低溫地改造成人工湖，將鑿湖之土壘成山丘，形成錯落有致的島嶼和優(yōu)美流暢的湖岸線，桂湖森林廣場占地208畝，其中水面82畝。湖上的建筑，吸取國內(nèi)園林建筑藝術之精華，結構巧妙，工藝精美，樓、閣、亭、榭各式屋面全施以綠色琉璃瓦，平橋、拱橋、曲橋等各式橋梁多采用漢白玉或花崗石，顯示了昔日宮廷園苑的豪華氣派。新桂湖于1988年對外開放，1992年初具規(guī)模，是鑲嵌在四川歷史文化名城新都的又一顆的明珠，是展現(xiàn)在成都平原上的又一處山水俱佳、建筑典雅的園林勝境、旅游名區(qū)。桂湖小巧玲瓏，湖畔有楊柳樓、澄心閣、香世界、抗秋、綠漪亭和成林的桂花樹，每逢中秋時節(jié)，荷花滿塘，桂蕊飄香，一年一度的桂花會在這里舉辦。在飲馬河畔，距學士堰遺跡不遠的翠竹叢中，為新修的艾蕪墓。艾蕪（1904~1992），原名湯道耕，新都區(qū)清流鎮(zhèn)人，中國當代著名作家。艾蕪墓由紅砂巨石壘成，上端矗立著他的半身青銅塑像。身后的碑文記載著他的生平；胸前的碑面上“艾蕪之墓”四個字，由當代文壇泰斗巴金手書。墓前端有一塊正方形大理石，上部刻著艾蕪的一段座右銘：“人應像一條河一樣，流著，流著，不住地向前流著；像河一樣，歌著，唱著，歡樂著，勇敢地走在這條坎坷不平、充滿荊棘的路上?！毕虏壳吨皇~質(zhì)山茶花。座右銘、大理石、山茶花，寄寓著這位南行作家、流浪文豪不平凡的一生。
此外，中山堂存有清代刻的唐宋以來大書法家墨跡石碑105件。明代狀元新都人楊升庵，曾在他的花園中，“沿堤遍種桂樹”，于是有了新都桂湖。
受其影響，新都人種桂蔚然成風，每年中秋前后，桂蕊飄香，到此游湖賞桂游人絡繹不絕，形成一年一度的桂花節(jié)。
桂湖公園中，云外樓臨水處，建有二水榭，東曰“迎暉”，西曰“步月”。樓之左右及后面，均有回廊環(huán)護，結構奇巧，木雕精美，樓西還有一座重檐攢尖頂八角涼亭，名叫南亭。南亭，唐代園林建筑名，在新都城南，唐代詩人張說有《新都南亭送郭元振、盧崇道》詩。當代一位有學者從詩句“竹徑女蘿蹊，蓮洲文石堤”考證，桂湖是在唐代南亭的基礎上建成的，故留南亭之名以懷勝跡。樓東不遠處有“浮光閣”，取宋代范仲淹《岳陽樓記》中“浮光耀金”之意，匾額為中國佛教協(xié)會會長趙樸初所書。此閣為三層，高約15米。樓、亭、閣并排而立，互為呼應，優(yōu)美和諧。
下云外樓，過七曲白玉橋，經(jīng)兒童游樂場，穿巨石壘成的門洞，有路通往升庵桂湖。沿桂湖公園西行，右有蔥郁的桂樹林，蜿蜒的石城墻，左有碧綠如茵的草坪，浮于水間的`芙蓉島及其它小島。湖面上，從船塢發(fā)出的各式游船，穿橋拍浪，自在往還。游人們憩息于樹蔭下、亭臺間、港灣內(nèi)，一股股涼風吹來，真感到愜意。憶及升庵先生“君來桂湖上，湖水生清風”的詩句，更使人心曠神怡。進而聯(lián)想到桂湖的過去和今日，展望看桂湖的將來
寶光寺的建筑為木石結構，施用石柱400多根其主要由一塔、五殿、十六院組成，四面經(jīng)墻環(huán)護，綠樹縈繞。中軸線上，福字照壁、山門殿、天王殿、舍利塔、七佛殿、藏經(jīng)樓、紫霞山依次而立；兩旁有鐘樓、鼓樓，客堂、云水堂、齋堂、戒堂、羅漢堂、禪堂，東方丈、西方丈相對稱，展現(xiàn)了中國佛教禪院的整體風貌寶光寺是中國唯一保存了早期佛寺“寺塔一體、塔踞中心”的典型布局的寺廟。寺中舍利塔建于唐代，迭經(jīng)培修，是一座高30米的13級密檐式方形磚塔。
崇州街子鎮(zhèn)為青城山古鎮(zhèn)，它集中反映了四川西南壩結合部獨特的自然風光；具有深厚的優(yōu)秀文化積淀；其物產(chǎn)曾經(jīng)影響過全國的政治、軍事；現(xiàn)存建筑樸素，小巧，是反映清代祖國西南小鎮(zhèn)風貌的典型實物。街子鎮(zhèn)所處的鳳棲山風景區(qū)擁有千畝原始森林，千年古楠、古柏、古杉、古銀杏、參天蔽日；山中深藏以光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡。唐朝“一瓢詩人”唐求故里，清代字庫古塔交相輝映。還有龍?zhí)丁⒚坊ㄕ鹊染坝^為街子鎮(zhèn)添光加彩。自然風光和人文景觀齊備。古街區(qū)現(xiàn)存以江城街為中心的六條街，古建筑6。8萬平方米。街道兩旁房屋大體根據(jù)《清工部法則》營造，木結構穿逗梁架，單檐青瓦，民居布局，前店后院。以清代中、晚期建筑為主。其它尚有明代水井等。清末建筑中個別單體有極少歐式裝飾。一般體量不大，用材小巧、風格仆素。但也有現(xiàn)在罕見的、雕刻精美的個體或局部。場鎮(zhèn)上古建筑的體量、布局小巧、實用，大多不事雕琢彩繪，反映出居民不張揚、不奢華、求實用的習俗，寓含淡泊、質(zhì)樸的思想性格。盡管歷史燦爛輝煌，走進鎮(zhèn)區(qū)，看到和感受到的卻是自然、親切，與山水融匯一起。
街子是川西旅游環(huán)線上現(xiàn)存古街區(qū)面積最大、布局最完整的旅游點，是現(xiàn)在已極少體現(xiàn)清代中國西南山邊小鎮(zhèn)原貌的實物。它既有文化的潛在吸引力，又有獨特的優(yōu)美環(huán)境，也有開心愜意的民俗民情，更有伸手可得的綠色食品。它既體現(xiàn)西南山邊小鎮(zhèn)的獨特風貌，又有悠久的歷史文化內(nèi)涵，作為集中這些價值的唯一實物，被省內(nèi)媒體一致認為“酷肖周莊”。
這兩天的實習經(jīng)驗讓我更加了解到園林的魅力所在，也更加鞏固了我的專業(yè)技能，能更好的投入到園林工作中去。大學生活即將結束，但我的園林生涯不會結束，我會沿著這條路，堅持不懈的走下去！
園林實訓報告篇十一
通過對頤和園，北海，恭王府的實地參觀，加深對中國古典園林尤其是皇家園林的認識，并通過實地感受，體會皇家園林的體量感和設計手法，轉化吸收，應用于今后的設計當中。
1、15日——頤和園，紫竹院公園
頤和園：東門進入，依次游覽：仁壽殿，樂壽堂，邀月門，得和園大戲樓，長廊，云輝玉宇牌樓，排云門，魚藻軒，石舫，豳風橋，玉帶橋，佛香閣，智慧海，智慧海，知春亭，廓如亭，十七孔橋，龍王廟，東門返回。
紫竹院公園：逆時針游覽。
2、16日——北海，恭王府
北海：南門進入：團城，積翠堆云牌樓（橋），瓊華島，永安寺，悅心殿，白塔，瓊島春蔭碑，依晴樓，濠濮澗，天蠶宮，靜心齋，華藏界，西天梵境，九龍壁，五龍亭，出北門至恭王府。
恭王府：前宮后寢依次游覽。
3、17日——北京植物園
頤和園除了在氣勢和尺度上壓倒我之外，重要的是在一些細節(jié)上征服了我。如視線，踏步等。現(xiàn)面來詳細說一下。
氣勢：夢回清朝，皇帝在這里會見群臣，兩旁的禁衛(wèi)軍在背后幽深的宮殿的襯托下，給大臣們無限的敬畏感。高密度的高大建筑群給他們的不僅是皇權的威嚴，更是統(tǒng)領者的神圣。天下是他的，別人必須俯首。正所謂，宮苑深深深幾許，皇權浩大大幾分。夢醒了，眼前人山人海，熱鬧非凡。凌亂中透著秩序，嘈雜中透著寧靜。當年面圣時的敬畏現(xiàn)在已被嬉笑所取代，好奇心驅(qū)使著所有的游人焦急的想進去探個究竟。兩種截然不同的環(huán)境，也象征著交替輪回的悲愴。
入園，迷惑，辨向。麒麟依舊矗立在那，只是失去了昔日的風光。環(huán)抱的建筑，讓我感覺又來到了故宮。舉目四望，高大的宮殿充斥眼球，敬畏感油然而生，壓抑感漸漸浮上心頭。園林在哪里？風景在哪里？游人帶著這樣夾雜著壓抑的好奇心向內(nèi)探尋，可高墻聳立，紅柱林立，那種特殊的感覺不減反增，壓抑凝在心頭，漸漸沉重。一路游覽，奇松怪柏雖將視線引上天空，但建筑的威嚴，絲毫不能讓我們放松心情。偶遇漏窗，瞥見墻外幽靜小景，心中一陣激動過后又被壓抑淹沒。即便到了樂壽堂，開敞的空間卻又被“青之秞”壓在心頭。仙鶴，銅鹿，吉祥缸靜靜的護衛(wèi)著皇家最后的記憶，將一絲悲傷又加在游人的心頭。邀月門的出現(xiàn)讓我們心頭一震，門后是什么？邀我們?nèi)ツ睦铮恳苫笈c壓抑促使我們想盡快看個究竟。
豁然開朗！一切的包袱都隨著開闊的湖面，飄忽的柳條而煙消云散。不能不佩服皇帝的用心，一路與臣子盡顯皇威，再壓抑到極致后又徹底的解脫，彰顯皇權的大氣。不知這728米蝙蝠形的長廊給當年的老佛爺帶去了多少福氣，廊頂彩畫，幅幅精彩，濃縮史詩在廊間并不夸張，美景與文化氛圍確實令人沉醉。遠望涵虛堂，在陽光照耀下的朦朧讓人向往。走下長廊，現(xiàn)代化的“大地呼吸”讓沿岸古樹繼續(xù)散發(fā)著光彩（鐵箅子）。駐足于云輝玉宇牌樓，恢宏氣勢讓人贊嘆，在排云門的遮掩下，佛香閣若隱若現(xiàn)，透過黑洞洞的門廳，輝煌的琉璃瓦映入眼簾，吸引你的眼球，接近的欲望無限擴大，sorry，門票優(yōu)先，無奈只好繼續(xù)行進。接下來，借景經(jīng)典印入眼簾，玉泉山玉泉塔讓我們置身于一個無限大的空間之中。
濃郁的柳堤襯托著高聳的白塔，頗有層巒疊嶂之感。駐足回望，知春亭，十七孔橋，南湖島初入眼界；碧波蕩漾，大船小舟泛于湖上成星星點點，波光粼粼，柳浪成蔭翻于岸上郁郁蔥蔥。走盡長廊，穿過一條小巷，石舫赫然在目！這位古園中的外賓，風光雖不及當年，但依舊散發(fā)獨特的魅力。岸邊柳枝舞動，像面紗一樣為石舫增添幾分婀娜。微風拂過，柳枝好似被玉手拂開，石舫美景盡現(xiàn)。細細看去，石舫具有當時效仿法國郵輪的一切特質(zhì)，并結合了中國的元素?？吹津?qū)動輪，心中升起了一絲悲痛，我們只將西方的先進科技以景觀的模式引入了園林，余下的都緊緊的閉在國門外，悲呼，1860，無數(shù)美景付之一炬，引后人嘆惜。游覽到這，似乎高潮已去，過了宿云檐城關，一株包裹嚴實的白皮松突然出現(xiàn)，是什么讓它如此特別？一旁的導游道破疑惑，紅色標牌是700以上古樹，綠色為100—300年。他們是真正的見證者，朝代更替，喪權辱國，蓬勃發(fā)展，它們都歷歷在目。此時敬佩感頓生，凝視許久，它是一位老者，理應被我們尊敬。
閑庭信步，不知不覺間西堤已在眼前。兩邊密實的大樹將這里包得嚴嚴實實。西堤古柳沿湖而站，臨水起舞。走到岸邊，第一次看見佛香閣的全貌的我頓時激動。端起相機，按下快門，凝固瞬間的激動。繼續(xù)前行，來到西堤六橋第一橋——豳風橋，橋與亭的結合，縱有風雨壓境，我自亭中看景，好不愜意。這里是后湖景區(qū)，有人鮮至，少數(shù)的游人在逃離了前山前湖區(qū)的喧鬧與壓抑之后，都在這里或漫步，或休憩聊天，節(jié)奏明顯慢了下來。在周圍大樹的`環(huán)抱下，私密性大大提高，偶有情侶相依坐于湖邊耳語，輕松與舒暢遨游其間。這里如此幽靜，想必皇帝也留戀此處，真龍?zhí)熳右彩欠踩?，也需要一個人靜靜地空間，這里遠離朝政，辟于宗教，正是短暫逃離的理想世界。腳步不停歇，玉帶橋出現(xiàn)在面前。
漢白玉的橋身，恰似一條玉帶飄過湖面。作為園中唯一一座能過船的橋梁，高高的拱為景色添了幾分生動。走到這里，我已十分疲憊，可橋的踏步卻不配合我的體力，反而階階升高。但是神奇的事情發(fā)生了，當我踏上那已有些光滑的橋頂，一切的疲憊被壯麗的景觀沖刷得一干二凈。寬廣的湖面，飄舞的柳枝桑葉，多么生動的畫面！在這里漫步怎會疲憊？下橋小憩，佛香閣建筑群的雄偉迎面而來，在這里，你看不到人頭攢動的長廊，看不到壓抑的宮廷，進入眼簾的只有金碧輝煌的佛香閣。此時我感受到了那條隱含的軸線，以佛香閣為中心的軸線，此時凸顯得淋漓盡致。作為全園的中心建筑，讓所有人在任何角度都能看到它的威嚴，就可能顯出它的高大與氣勢。佛香閣做到了。
此時我已不能再猶豫，以最快的速度趕到佛香閣。進門之后，高聳的佛閣頓時讓我覺得渺小，拾階而上，視線漸漸開敞。登頂，遠眺，全園盡收眼底，似有君臨天下的感覺。左摟知春亭，南湖島，轉輪藏，右抱玉泉塔，石舫，寶云閣，雖為身至，宛如親臨。走出寶塔，智慧海的輝煌讓人眼前一亮，在光與影的作用下，那里仿若仙境。除了贊嘆，我找不出什么詞匯來形容了。
下山，奔向十七孔橋，去尋找當年的記憶，一切依舊?；赝鹣汩w，那條軸線又浮現(xiàn)腦中，玉泉塔再次進入視線。這些當年忽視的東西，現(xiàn)在一股腦的來了，讓我興奮不已。興奮之余，在按快門的瞬間，心中不由贊嘆古人造園的技藝。欲揚先抑，欲看先掩，借景，漏景，對比，看與被看等等，各種手法在這里均有體現(xiàn)?；始覉@林的大氣，被表現(xiàn)的淋漓盡致，也是皇帝想容納天下的縮影。前山前湖的喧鬧壓抑與后湖的靜謐形成鮮明的對比。后山的精致與前山的恢宏讓人難忘。大湖面與后湖的小湖等等。視線的處理也別具匠心，牌樓的的設置使重要建筑欲放還藏，至深園中，竟看不見外部現(xiàn)代化的都市。這除了北京市政府的大力保護外，還與園內(nèi)的視線引導有很大關系，真可謂處處細致，處處精彩。
小憩，回想剛才的經(jīng)過，仿佛重回歷史。1860的災禍，1886的重建，兵敗甲午，一系列的歷史，中國的命運，都與這里有得密切的聯(lián)系。它的存在不僅僅是保護一座園子工人研究觀賞，更在于保護這段歷史，讓后人不要忘記這段屈辱。出園，看到唯一遺憾的事。園外的大樹并沒有得到同樣的禮遇，土地被踩實，卻毫無保護設施。
園林實訓報告篇十二
實踐是檢驗真理的唯一標準。時間真的像即逝的流星,容不得我們有半拍的停留。人生像張單程車票;又像手橋牌,不管牌的好壞我們只有把它打得淋漓盡致?，F(xiàn)在的自己面臨的不只是讀書本上的知識,更多的是為了以后能更好更快的適應社會,總的來說也就是能在社會上有自己的落腳處。為了提高我們的實踐能力;對專業(yè)有更加具體,科學,完整的認識;讓自己有學習的方向,明白更多的要學哪些,根據(jù)自己的實際情況,為以后自己想做的工作打下基礎,做好充分的準備;更加有目的,有重點的學習.根據(jù)教學計劃,學院為我們安排了一周的專業(yè)認知時間,我們了解了相關行業(yè),以后我們會從事的一些工作單位實習,了解了一些用人單位的必備技能,園林專業(yè)的發(fā)展史,現(xiàn)在,未來的前景.進行一些親身實踐的專業(yè)技能的培訓,使我們理論與實踐相結合,更能適應社會的發(fā)展需求.
正文
置身于云興花卉園（4月19上午）
實習對象：園林苗木的應用以及園林苗木市場調(diào)查
專業(yè)認知的第一天我們好期待，同學們都根據(jù)老師的安排等待著出發(fā)的命令。人齊車到，老師強調(diào)了一切行動聽指揮之后就坐著車來到的目的地。外面的風景有它的幽靜，避開這小小的城市，還真是享受?；ɑ軋@，我看到了許多許多沒見過的`植物，我想搞這么多肯定要許多的資本吧！
我們分開跟著里面的技術人員了解了有關這些植物的相關情況。這里種的大多為水生植物，這也是我們今天主要學習的。像植物的生長習性，生長周期，花期，園林用途，甚至還問一些所謂問題，像價格，從哪引進，它的市場情景，了解有關商業(yè)啊。當然，更多的就是植物對園林的作用，是觀賞，配景，綠籬，綠化，可以整樣繁殖。不過說真的要記住這么多植物的情況那我想不是一兩天就可以的，要想發(fā)展這么個產(chǎn)業(yè)也不是想想就行的。
所謂因地致宜，植物也有它的個性，像我們就從里面帶了幾株植物來自己盆栽，可因為隨便栽在那，哎！
其實我們以后是不一定就要當設計師，每個人都有不同的志向，我們可以從事不同的行業(yè)，當然能是自己喜歡的那就更好。但不管做什么都要盡力，不是應該全力以付。
普洱曉泉園林綠化公司（4月19下午）
實習對象：園林行業(yè)發(fā)展狀況以及園林企業(yè)管理
我們來到了普洱曉泉園林綠化公司，很熱，但也減不了同學門對專業(yè)認知的熱情。當進到里面高大的而有品味榕樹，看起來就是美。我們跟著認識了里面的植物的生長習性，用途，里面的經(jīng)理給我介紹了他們公司的有關管理和經(jīng)營，發(fā)展的相關情況。無規(guī)矩不成方圓，不管是在哪都要有一定的套路和制度。
園林綠化公司，這是跟我們專業(yè)很相投的了，可能很多同學就想進里面。當然就更有激情了，園林行業(yè)發(fā)展是好的，前途那就更不用說了，面對現(xiàn)在，是供不應求的，未來就更是重要。
普洱城建局（4月20上午）
實習對象：普洱城區(qū)規(guī)劃以及園林規(guī)劃設計
我向來對城建是很感興趣的，當然就更加的期待，城市建設受一個城市的發(fā)展，文化，政治影響很大。第一次說城市規(guī)劃設計，當時是很抽象的，當然實際看這城市規(guī)劃圖也是頭疼??！在老師和技術人員的帶領我們看各類圖紙、剖面圖、平面圖……洗馬河、梅子湖的規(guī)劃圖，五一街，振興大道的規(guī)劃等，都一一給我們講解，從設計理念到圖紙表現(xiàn)，在到施工設計，應該注意的細節(jié)都做了細致明了的介紹。然后我們還參觀了搬遷后的師專和職教中心。師專雖然還沒有完
全竣工但它的設計方案已經(jīng)讓我們驚嘆不已了，特別是學校與道路用疊水化分開。而職教則是依山建校把自然和現(xiàn)代建筑融為一體。通過對城建局圖紙觀看和到師專，職教中心的參觀對我們以后要學的園林規(guī)劃有了大體的把握！我說過我要搞設計，我想要從這方面發(fā)展就要更多的學習，僅僅書本上的那點，老師要教的那點是遠遠不夠的，我應該從更多方面了解，學習有關圖紙的制作。
不管多難多要堅持，不管多苦都要挺住，要變得更加執(zhí)著，從現(xiàn)在就認真對待自己的未來。從小事更加認真更加有責任感使自己變得更加堅強，更加從容。
校外苗圃（4月20下午）
實習對象：苗木規(guī)劃設計和苗木生產(chǎn)以及養(yǎng)護管理
下午，我們參觀了劉俊華老師的苗圃地。老師的講了一些關于苗木的生長，管理，記得老師說過學我們這的想賺錢太容易了，或許吧。許多同學多感嘆這棵能買多少，看著是個個都有想當老板的沖動了。
學院實驗地
實習對象：綠化施工（4月21下午）
上午我們休息。
經(jīng)過了幾天的參觀認知，雖然同學們都感覺疲勞了，但是我們對知識的了解和熱情度反而高漲起來。我們扛起鋤頭，帶上了鏟子來到學校的實驗基地，移栽茶苗，整理苗床。在這之前我們總以為栽棵樹太簡單了。挖個坑，把樹放在坑里埋上土澆點水就行了。通過今天的學習不禁感到羞愧，其實移栽苗木也有很大的學問需要我們認真學習。
是啊我們以后是可以做許多工作，本來不想做苦力，但人生是沒有預告片的。我們只有學會更多的技能才能坦然的走出學校，走入那看起來似乎很平靜的社會卻充滿更多知識的大學堂。
校內(nèi)（4月22上午）
實習對象：綠化養(yǎng)護(修剪)
快。而常綠樹雖冬季為其休眠期，但剪去枝葉有凍害的危險。由于常綠樹木的根與枝葉終年活動，新陳代謝不止，故葉內(nèi)養(yǎng)分不完全用于貯藏，剪去枝葉時，其中養(yǎng)分損失，影響樹木生長。常綠樹修剪時期一般在冬季已過的晚春。 4．在修剪中工具應保持鋒利，上樹機械和折梯，使用前應檢查各個部件是否靈活，有無松動，防止事故的發(fā)生。上樹操作系好安全繩。在高壓線附近作業(yè)時，要特別注意安全，避免觸電，必要時請供電部門配合。行道樹修剪時，有專人維護現(xiàn)場，以防鋸落大枝砸傷過往行人和車輛。
下午我們對校園里的一些植物進行施肥,同學們都很賣力的勞作，互相幫助基本掌握了施肥的方法和重點.為了促進苗木的生長，必須及時供給苗木在不同生長期所需要的各種營養(yǎng)元素，提高合格苗的數(shù)量。因此，必須注意基肥和追肥的施
校內(nèi)（4月23）
實習對象：綠化養(yǎng)護以及園林專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景
我們在老師和學校管理人員的帶領下認識了許多修剪園林綠化的工具，他們細心的講解給我們工具的使用方法和使用過程中應該注意的事項，然后讓我們親自動手修剪。下午我們對校園里的一些植物進行施肥，同學們都很賣力的勞作，互相幫助基本掌握了施肥的方法和重點。通過施肥同學們感到很累，不過更多的是高興學校給我們這樣一個機會，用自己的雙手去創(chuàng)造勞動
成果。晚上學校給我們安排了一個關于我們專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及前景的講座！給我們講了一些園林設計者的要求，要具備的專業(yè)技能。讓我們更好的也更主動的能把握自己的學習方向。
普洱市內(nèi)
實習對象：普洱市園林風景區(qū)以及綠化設計參觀
身臨其境，我們看了一些當?shù)氐慕ㄖ?，園林小品等，觀察園林的造園手法，廳與堂相似，常設在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南；軒與館相似，單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗，園林中長設在明顯的位置作為對景作用；樓與閣相似，一般為兩重以上的建筑，設在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處較高聳，作為對景使用；臺常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處；廊園林中的長形建筑；亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等相。老師告訴了我們要學好園林專業(yè)必須多出去看看有創(chuàng)意，有意境，特色的建筑物。我們可以取其精華去其糟粕的設計。
總結
時間或許就是愛開玩笑，轉眼就過去了一周的時間，而對我來說收獲那是我可能改變的幾天，通過這幾天的學習，實踐，心突然的痛了，來了快一年了，是啊我們也只有兩年?。±蠋熃坏膶W得不好不壞，可能也只是個概念上的知道吧。面對那天那個部門工程的經(jīng)理說的幾句話深深刺痛了我，我的目標本來就是想搞設計，狂點講也就是想當設計師，面對他們公司的員工（設計的）要求至少要會哪些技能，想想自己學到了多少，能做個員工了嗎？我的夢想也就是做員工嗎？頓時心里一怔，也感到有點害怕，一年了，也只有一年的時間可以在學校好的學習了。其實說實話，通過這次認知，以后可以做許多?。∥矣形业膱猿只蛟S有時就不需要那么堅持，或許換個路口路就會更寬。
通過專業(yè)認知，同學們之間的關系更加密切，更懂得一種合作精神，實踐使我們親自勞動，在以后的日子里就要有吃苦耐勞的精神，使自己更多學會思考，動腦又動手，也學會了一些專業(yè)技能。
告訴我自己有想法就要去做，有夢想就要去拼搏。使我面對以后的學習有了方向，也知道注重要學哪些，不在向以前好像就是很模糊，很盲目?，F(xiàn)在有了方向有了目標我會努力，加油，使自己變得越來越堅強越來越從容。
園林實訓報告篇十三
江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。短短的三天實習很快就在火車的汽笛聲中結束了，雖然因為身體原因留在醫(yī)院治療了一天，只能獨自乘高鐵回南京，但是總的來說，這次實習卻是收獲頗豐，大開眼界。
“雖為人做，宛自天開，源于自然，高于自然”，本就是中國古典園林營造的基本出發(fā)點，而園林里的山水、建筑無不寄寓著文人的情懷，取材于山野，建制于市井，將對自然山水的熱愛以及對人生的思考托付于實體的園林之中，意境之深遠著實令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調(diào)的隱于城市，卻難掩傳承千年的中國傳統(tǒng)造園藝術絢爛的光輝?！吧剿B之情趣，唐詩宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風景，最是那欲說還休，寓意悠長的詩詞題詠，禪悟真道。
回校后，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網(wǎng)師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經(jīng)過仔細的整理和總結，得出以下幾點淺要的收獲：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環(huán)境的關系，3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建筑藝術，5.深厚的文化內(nèi)涵和價值。
蘇州古典園林多為文人寫意山水宅園，而此類的私家園林最早可追溯到是東晉的辟疆園，當時號稱“吳中第一”。之后歷代造園興盛，至明代，蘇州園林達到鼎盛，共有271處之多。此次參觀的拙政園、留園、網(wǎng)師園，退思園均產(chǎn)生于宋明時期，正是這些意境深遠、布局精巧、文化內(nèi)涵深邃的園林使得蘇州獲得“人間天堂”的美譽。由于較好的保護措施，目前蘇州尚保存園林數(shù)十處，列全國首位。
2.成因
a.政治經(jīng)濟因素。從宋代起，蘇州成為經(jīng)濟文化中心區(qū)，百姓殷實，并且很多達官貴人喜歡到蘇州游玩定居，對居住要求也更高，而市井之中，規(guī)模受限，內(nèi)向的園林藝術應運而生。
b.地理地質(zhì)因素。蘇州是著名的水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢造園。附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏通透的假山，可謂得天獨厚。
c.文化傳統(tǒng)因素。蘇州民風歷來崇尚藝術，蘇州評彈、百年糕點等，千古傳承，長盛不衰，建筑技藝更是視為瑰寶，無論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設計建造皆一絲不茍，獨運匠心。加之文人墨客多會于此，遷客騷人吟詩作對造就了吳江深厚的文化底蘊，為蘇州園林增添了難以比擬的精神內(nèi)涵。
這些因素大大促進了蘇州園林的發(fā)展，在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達到了前所未有的高度。
王澍先生說過“任何建筑都不能完全脫離環(huán)境和歷史而存在，建筑與環(huán)境、文脈不可割斷”，在如今中國建筑陷入迷茫的時代，蘇州園林以其獨特而經(jīng)典的方式在昭示著古人的智慧。這些園林多居于鬧市之中，如拙政園位于蘇州市婁門內(nèi)東北街，網(wǎng)師園則位于帶城橋路闊家頭巷內(nèi)，周圍建筑密度大，環(huán)境嘈雜，然而它們既沒有喧賓奪主式的壓抑環(huán)境，也沒有單純的躲避，而是給予環(huán)境最大的尊重，不改街景，不事喧嘩，靜隱于鬧市，唯求“心遠地自偏’的境界，成為城市的亮點——“城市山林”。
在園林內(nèi)部，蘇州處于江南丘陵區(qū)，水網(wǎng)密布，如何處理復雜多變的地形是個大問題。與當代“大刀闊斧”的“夷平”或“下挖”的處理方式不同的是，蘇州園林的設計
格外突出了尊重基地環(huán)境的特點——因地制宜。隨形就勢，引水入院，順因自然，改造自然，尊重自然，這種處理建筑與環(huán)境的方式值得深思、借鑒。
甫到蘇州，老師便強調(diào)了此次實習的重點，正是學習園林的布局和空間組織手法。這次參觀的網(wǎng)師園被譽為“小園極則”，留園則是四大名園之一，拙政園更是“中國園林之母”，在布局和組織上極具代表性。它們幾乎都是內(nèi)向型、“南廳北水，隔水相望”、以水面為中心的典型江南宅園布局方式。為明晰這種布局的文化根基，查閱了包括《道德經(jīng)》在內(nèi)的不少資料，原來這類文人山水寫意園林大多凝聚了強烈的道家“無為”思想，強調(diào)天人合一，陰陽相生。所謂“陽盛陰則衰，陰盛則荒涼”，實體建筑為陽，自然向朱雀之南，自然山水為陰，故而面向玄武之北，以陽圍陰，符合道家“陰陽相生，有無相成”的天地觀。
此外，園林在布局上還強調(diào)疏密有致，黑白分明。這一點拙政園體現(xiàn)的最為清晰、經(jīng)典。以建筑為圖，山水花木為底進行圖底分析，“圖”在中部遠香堂附近較密，建筑之間彼此關聯(lián)，化零為整，聚散相依，圖底對比明顯；西部則較為分散，卅六鴛鴦館、浮翠閣、留聽歌等雖然體量不小，然布局稀疏，建筑單體之間沒有形成完整體系，似景上點綴，底在這卻有圖之感。這種布局恰合拙政園“疏朗、淡薄”之意，達到情景交融的藝術效果。書法中有“寬處可以走馬，密處難以縫針”之說，細想之，蘇州園林也有這般韻味。
蘇州園林在空間組織方面的藝術手法更是中國造園藝術的頂峰。借景、對景、分景、隔景等內(nèi)外空間組織手法層出不窮。在三維上，高低錯落，二維上，藏露互引，形成多中心多焦點的大小空間，趣味無窮。以下從三個方面簡述我的一些理解和收獲。
a．建筑內(nèi)部空間組織。等級和風水是研究中國古建筑必然要考慮的兩方面，蘇州園林也不例外。大多園林以穿堂式組織主體建筑，一進一落，既體現(xiàn)了等級劃分，又滿足采光通風要求，網(wǎng)師園便是以“三進”組織大門、轎廳、大廳、擷秀樓的空間關系，十分典型。然而，令我難以忘懷的是留園精妙的入口空間處理。狹窄的入口內(nèi)，兩道高墻之間是長達50余米的曲折走道，造園家充分運用了空間大小、方向、明暗的變化，一收一放，一明一暗，一左一右，將這條單調(diào)的通道處理得意趣無窮。過道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門，中部景區(qū)的湖光山色若隱若現(xiàn)。繞過門窗，眼前景色才一覽無余，達到了欲揚先抑的藝術效果。
b．建筑與風景的內(nèi)外空間組織。蘇州園林的一大特點是巧于因借，內(nèi)外結合。這其中最常用的手法便是借景、對景、疊景和障景了。在這次參觀實習中，總結了多種實例，幾乎每個園林都有獨特的組織方式。
拙政園的借景堪稱范例，于中園復廊處沿水體方向望去，一公里之外的北寺塔仿佛就在咫尺園中，夾岸垂柳像畫框一樣成為圖底，值得學習。
網(wǎng)師園的對景手法則別具一格。從擷秀樓側門出來，頓時被眼前的畫面吸引住了，月到風來亭高踞水上，曲廊似綢緞飄逸于碧波之上，水池延伸至亭下，幽長深邃，亭后粉墻恰為畫布，兩邊建筑限定視線，靜動兼?zhèn)?，陰陽相合，讓人有恍如隔世之感?/p>
至于疊景就不得不談拙政園中園的笠亭和與誰同左軒了。乍一看，除了后者的屋頂略有新意，別無巧妙可言，然而從復廊往北走幾步再回頭，兩者的屋頂競恰好重疊，這一疊景的手法的確出乎意料，不得不驚嘆于文征明的設計技巧。
留園的障景手法很有序列感。從入口到園區(qū)，先是實墻遮擋，只能見樹冠，之后廊子這晚，無法直視，隨后墻體漏窗隱約透出旖旎風光，最后繞至亭內(nèi)方能一覽無余。墻體、屏風、漏窗，隔而不絕，手法豐富。
c．室外山水花木的空間組織。與西方古典園林注重幾何完美的幾何關系不同的是，
蘇州園林著眼于“自然”的模山范水，山體隨形就勢，水體靈動生巧，力求“一切為了構成完美的一幅畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆存在”。
以拙政園為例，水體作為空間核心從東至西貫穿園林，而其收尾處或曲折蜿蜒，兩邊黃石夾對，比例恰似深澗流水；或深入建筑之后，好似沒有源頭，給人深遠之感，小中見大的手法恰到好處。而山體大致呈東西方向順水而起，高低不一，路徑曲折，為“平面園林”注入了立體的動感和變幻的視覺享受。每個山體上都設亭臺樓閣，然均不在同一軸線上，毫無重復感，移步換景，趣味多多。在用料方面，大多用太湖石，“瘦、皺、漏、透”的太湖石在造園家的手中不僅疊出了惟妙惟肖的山體，其內(nèi)部往往也彼此聯(lián)通，空間的明暗、大小，令人回味。
除卻奪目的山水，蘇州園林的植物也是種類繁復，卻有與各個所屬空間品質(zhì)相合。單十八曼陀羅花館周圍就植有劈梅，水仙，杜鵑、仙客來、芋葉甘藍、山茶與茶梅等交相輝映，而松樹、修竹又與梅花組成活色生香的“歲寒三友圖”，給蕭瑟的冬季增添了幾抹亮麗的色彩，南邊分布十八株曼陀羅花，應和十八曼陀羅花館之名。
真是“假山洞壑別具匠心，一草一木別具風韻”。
作為建筑系學生，園林內(nèi)的建筑自然也是研究的重點。在此之前，蘇州園林業(yè)已游玩過數(shù)遍，不過當時均未曾留意園內(nèi)建筑，此次算是亡羊補牢了。蘇州園林中的建筑種類較多，庭、廊、軒、榭、舫、閣、亭，若根據(jù)功能往下細分，單廊就有空廊、花廊、伴廊和復廊之多，豐富程度可見一斑。它們大多為木結構，大屋頂，多用抬梁式、穿斗式營造框架，外用粉墻黛瓦，統(tǒng)一、明快，形體、用色上“自讓”于山水。
在眾多建筑中，留給我映像最深的有兩處：其一便是拙政園內(nèi)的卅六鴛鴦館，讓我改變了中國古建筑空間千篇一律的看法。平面上一個主空間四角附加四個方形小空間，以木結構支撐，中間掛落隔開，頂部覆以雙卷棚屋頂，看似極其簡單，甚至沒有絲毫設計感，然而經(jīng)過老師講解和查詢資料，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。首先主空間一分為二，與季節(jié)直接有關，夏季用北側，冬季用南側，對景亦與之相應變化，設計巧妙；其次，耳室可供戲子更衣，類似于今天的更衣室；再次，該館是主人聽戲之處，屋頂?shù)脑O計也符合聲學原理，真是讓人難以置信；最后，北面漏窗上的玻璃窗也有精妙之處，細觀之，景物仿佛蒙上了一層白霜，在夏季有平心靜氣的好處。真是精巧絕倫的設計！其二，網(wǎng)師園的主體建筑外觀處理也十分出彩。從庭院望去，粉墻黛瓦十分清爽，馬頭墻為天際線平添一絲異變，卷棚屋頂與兩坡屋頂直接顯示了建筑的等級，而細微之處，側墻上開了一排盲窗，將原本單調(diào)的背景一下激活，處理細致。
在童寯?shù)壤舷壬鷦澐值闹袊诺鋱@林三大境界中（治世境界、神仙境界、自然境界），蘇州園林便是這最后一種，既超然物外，又系心民生，文化之深邃，藝術之典雅，山水建筑之和諧無出其右。
而園林廳堂的匾額、楹聯(lián)、書條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點綴園林的精美藝術品，同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。在這個傳統(tǒng)丟失的年代，蘇州園林的存在對于研究古代江南民居民風具有不可替代的意義，保護這一歷史文化瑰寶，我們義不容辭。篇五：園林專業(yè)學生 實習總結
實習總結
短短的半年的時間，同大學四年相比，一晃而過；同人的一生相比，如白駒過隙；如果把這段時間放到宇宙中來說，就如滄海一粟。但是對我來說，這區(qū)區(qū)半個月的時間，讓我從一個在校學生順利的轉換成一名職員，讓我從在校學知識的階段一下越到進入社會吸取知識的階段，所以，我要感謝這半年來帶給我質(zhì)的變化。
2011年7月27日開始，我在*****有限公司**分院進行了景觀設計實習工作。在實習中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常設計相關工作，注意把書本上學到的園林設計理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的園林設計理論，探求基本規(guī)劃、設計工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對基本規(guī)劃、設計工作有了深層次的感性和理性的認識。 園林專業(yè)是一門實踐性很強的學科,經(jīng)過三年的專業(yè)學習后,在掌握了一定的園林設計基礎知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結合起來,。網(wǎng)上投簡歷后，我有幸的進入設計院實習.此次帶我實習的是公司負責做規(guī)劃的**,**根據(jù)我所學的專業(yè),剛開始的時候主要是讓我了解photoshop和auto cad軟件的使用和規(guī)劃處理的流程,并做一些簡單的彩屏圖。
在這里我做的第一套圖是《********》的部分彩屏圖。當打開cad看到這個圖的時候，第一感覺就是好復雜的圖，面積很大，地形也很復雜，各種圖層的線條交織著，這相比我們在學?？吹降膱D形
來說真的復雜很多。兩天的時間差不多做完了這彩屏圖，**看了也給了我一些意見。就這樣一次次的畫圖、改圖中渡過了兩個星期。第一次出差是兩個星期后，此次出差的目的是和***主要領導干部對接，看看他們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃發(fā)展有什么意見、建議。在出差的過程中也學到了不少規(guī)劃方面的知識。出差回來后我也加入了“****村寨整治規(guī)劃”項目，我負責畫的是每個村的現(xiàn)狀分析圖、房屋質(zhì)量評價圖、總平面圖、交通分析圖、配套設施規(guī)劃圖及寫規(guī)劃說明書。因為這些圖從來沒有畫過，畫第一個村寨的時候差不多用了兩個星期，這期間總是拿畫好的圖給辦公室的老師看，然后他們給我一些指導意見。慢慢的做順了，一個星期差不多就可以做兩個村的整治規(guī)劃。在實習期間，我參與畫的村寨整治點主要有：*****村等等。兩個月的時間差不多做了二十多個村寨整治規(guī)劃，對于村寨整治規(guī)劃的基本知識都學會了。實習期間我努力將自己在學校所學的`理論知識向?qū)嵺`方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合。剛開始接觸規(guī)劃的時候，心里還是很怕，因為大學期間學的不是這個專業(yè)，后面慢慢熟悉，覺得和我們園林規(guī)劃差不多，只不過這個面積及功能方面比景觀規(guī)劃要復雜。
兩個月的時間感覺過得很快，和辦公室里的關系也變得融洽起來。辦公室的老師有什么簡單的圖都拿給我畫，有不懂得地方都可以虛心的向他們請教，他們雖然都是有資質(zhì)的工程師，可一點架子也沒有，在這樣的氛下工作、學習都很輕松愉快。
在做完農(nóng)村村寨整治規(guī)劃后，第一次接觸工廠的設計，由于以前在學校做過工廠方面的景觀設計。對設計的一些理論知識還比較了
解，做起來也還比較順手，但是相比較而言我們做的真的是小巫見大巫。***在這方面也給了我不少建議和意見。來到這兒畫得最多的就是彩屏圖，其實畫彩屏圖最主要的目的是熟悉圖紙，熟悉各個圖層畫的是什么。第一次畫的cad建筑平面圖是***的，***介紹我用天正建筑軟件，這個軟件畫建筑圖效果大大提高，不但節(jié)約了時間還配套很多建筑插件。
畢業(yè)實習是學生畢業(yè)前必須完成的一門實踐課,是學生畢業(yè)前到校外有關單位進行的綜合性專業(yè)實習,是學生走上工作崗位前對所掌握的基礎理論.基礎知識和基本技能的一次全面檢驗。我們可以通過畢業(yè)實習，將課堂理論教學與實際工作結合起來，在實踐中鞏固所學理論知識，掌握園林及相關專業(yè)初步專業(yè)技能和工作程序，培養(yǎng)我們在實踐中去發(fā)展規(guī)律問題，分析問題，解決問題，將學到的知識與實際相結合，從而提高我們的理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質(zhì)，并為我們畢業(yè)后迅速適應社會打下基礎。畢業(yè)實習是我們在校學習期間最后一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)我們獨立地綜合運用所學的專業(yè)知識和技能，一方面提高我們的分析、解決實際工作中遇到的問題的能力；另一方面提高我們的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)。通過實踐鍛煉，檢驗我們對所學專業(yè)知識的運用，使我們進一步了解園林專業(yè)就業(yè)情況、了解社會、了解企業(yè)。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作
鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得半年的實習更加有意義.
小結：由于建筑行業(yè)的特殊性我只能參加規(guī)劃、建筑部門中較為簡單的工作，如城市規(guī)劃、分析圖、彩屏圖繪制等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。 設計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的圖紙和文本而心生煩悶、厭倦，以致于剛開始產(chǎn)生抵觸情緒。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做設計切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次實習中，我可謂受益匪淺。在此，也要感謝在我實習過程中給過我?guī)椭睦蠋焸?，是他們大無畏的無私精神才換回來我今天積累的知識。要感謝的還有很多很多，公司的同事，認識的朋友，接觸的甲方，設計院相關的一切都成為我實習工作中的源動力！
我個人認為，大學期間實習時一個必不可少的專業(yè)課程，它讓我們在實踐中了解自己的不足、了解與社會的差距，讓我們有理由的帶
著學生的“帽子”安全的與社會接壤。過了這個時期，我們就真正踏入社會，就單獨地成為一個個體。實習的最終目的是拓寬視野、增長見識、體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是能在工作中積累各方面的經(jīng)驗。
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園林實訓報告篇十四
改革開放以來，我國的園林事業(yè)的各個環(huán)節(jié)，從苗木育種、苗木生產(chǎn)、園林設計、園林工程施工，都有了極大的發(fā)展，但是園林工程的監(jiān)理卻是在96年才進入全面推行階段，至今還存在一些問題，歸納起來主要有以下一些方面：一是有關的法律、法規(guī)不齊全;二是對園林工程監(jiān)理的重要性及各種法律、法規(guī)、制度宣傳力度不夠;三是個別業(yè)主對監(jiān)理單位的監(jiān)理職責支持不夠;四是部分監(jiān)理人員沒經(jīng)過專門的培訓，在實際操作過程中對施工質(zhì)量、工程投資、工程進度的控制、監(jiān)督、檢查不力。如果這些問題不引起我們的充分重視，將會給整個監(jiān)理市場造成混亂，只有解決了存在的問題，才能促使園林監(jiān)理工作的順利開展。
“百年大計，質(zhì)量第一”是我國工程建設的一貫方針。工程質(zhì)量關系到生產(chǎn)、使用的效果，關系到人民生命財產(chǎn)的安全，因此確保工程質(zhì)量是工程的重要環(huán)節(jié)。而影響園林工程施工質(zhì)量的因素主要有(4m1e)：園林工程施工人員、園林植物材料及構配件、園林施工機械及環(huán)境因素，這就決定了監(jiān)理人員必須設法使影響工程質(zhì)量的人、機、料、法、環(huán)等因素處于全面受控狀態(tài)，實現(xiàn)監(jiān)理的質(zhì)量控制目標，從而推進監(jiān)理工作的順利開展。要做好園林工程的施工質(zhì)量監(jiān)控，主要應從以下幾方面著手：
1、督促施工單位選擇肥沃、疏松、排水良好的種植土壤，栽植土的ph值應控制在6.5—7.5，對喜酸性的樹木ph值控制在5—6.5，對于不適合樹木生長的栽植土應進行換土。如：茶花、杜鵑、杜英、紅花繼木、香樟、歐石楠喜酸性土壤，而菊花、龍柏、石榴則喜堿性土壤，種植過程中只有將植物的生態(tài)要求和土壤的生態(tài)特性統(tǒng)一起來，植株才能長勢良好，但是在實際的施工過程中，許多施工單位卻不能做到這一點，他們?yōu)榱斯?jié)省開支往往忽視了植株的生態(tài)需要，盲目種植，造成了景觀的退化。如我市部份道路的行道樹香樟因土壤堿性較強其葉子均發(fā)生了黃化現(xiàn)象;某條路的紅花繼木、香樟種植后才2個月卻也因土壤原因造成大部份苗木的死亡……相反地在復興立交橋的綠化工程中，監(jiān)理人員則要求施工單位對紅花繼木、香樟等苗木進行了換土種植，結果長勢喜人。由此可見監(jiān)理人員在監(jiān)理過程中必須督促施工人員進行針對性地換土或?qū)ν寥肋M行改良，以保證植株正常生長狀態(tài)的持續(xù)性，同時也可減少施工單位的經(jīng)濟損失，避免了對城市景觀的損壞。
2、嚴把植物材料關，以確保工程的施工質(zhì)量。監(jiān)理工程師應督促施工單位按設計圖紙采購苗木，并在苗木進場前對苗木的名稱、規(guī)格、數(shù)量、產(chǎn)地及苗木檢疫單進行驗收，對不符規(guī)格的苗木一律清退。其中植物材料質(zhì)量，除應符合設計要求外，還必須符合表一、表二的質(zhì)量要求：
3、建議業(yè)主、施工單位選擇適宜的種植季節(jié)以提高苗木的成活率，節(jié)約工程成本。植物的栽植季節(jié)應選在適合根系生長和枝葉蒸騰量最小的時期，一般以落葉后至春季萌芽前的休眠時期最為適宜，但隨著綠化面積的.不斷擴大，工程的不斷增多，苗木的反季節(jié)種植已成為較為普遍的現(xiàn)象，為此監(jiān)理人員必須把好苗木的反季節(jié)種植這一關。首先要督促施工單位選擇長勢一般的苗木，因為這類苗木根系不發(fā)達，掘苗時可以減少根系的損傷，移栽后對水分的吸收影響少，成活率也可大大增加，同時苗木要就近采購，要盡量保證當天挖掘當天種植;第二、要保證土球的大小為樹干基徑的8倍再放大1.2——1.5倍;第三、種植前監(jiān)理人員就應做好旁站監(jiān)理，要督促施工人員對苗木進行強修剪，保留骨架，摘去大部分樹葉，以減少植株的水分蒸發(fā)。種植時土球經(jīng)初步覆土塞實后可將土球包扎物自上而下小心解除，隨后填土，分層搗實，待填土達土球深度的1∕3時，邊填土邊灌水，澆足第一次水，若移植的是較為名貴的植物可對其遮陰及作高壓噴霧處理。
4、做好對園林工程的園路、園林小品中鋼木結構的施工質(zhì)量的監(jiān)控也是確保園林工程質(zhì)量的要點之一。
園路是車輛通行、游人游玩必經(jīng)的路線，一般按用途可分：以車行為主步行為付的園路(大于6米)、步行為主車行為付的園路(大于3米小于6米)、完全供步行的園路(小于3米)：按路面材料分常見的有大理石路面、混凝土路面、嵌草地坪路面、卵石路面等。監(jiān)理人員在監(jiān)理過程中要把好以下幾關：1、園路曲線要優(yōu)美、拐角弧度要自然、園路要根據(jù)景觀效果來布置，以達到步以景移的效果;2、園路的基層施工必須符合設計要求及土建施工規(guī)范要求，并用小錘輕擊法檢查面層與基層的粘結度，牢固無空鼓，路面表面平整，無積水現(xiàn)象;3、卵石路面顆粒大小要均勻、嵌入砂漿應大于1/2，并應豎向接拼排列，不得平鋪;嵌草地坪路面要求塊料無裂紋、嵌草到位平整;混凝土預制塊，青石板路面要求色澤一致、面料無裂紋、掉角等缺陷。
園林工程中一般包括亭、廊、花架、鋼木結構組合等鋼木結構工程，在其制作、安裝和木門窗制作工程中，監(jiān)理人員應事先對木材的樹種、材質(zhì)、含水率、防腐、防蟲、防火和鋼木結構采用的鋼材及附件的材質(zhì)、型號、規(guī)格先進行監(jiān)控，對不符合設計要求和施工規(guī)范規(guī)定的一律不得采用。
由于監(jiān)理工作的各個重要環(huán)節(jié)都離不開“簽字”這個必要的程序，但在實際操作過程中存在著監(jiān)理人員簽字形式不規(guī)范、簽字隨意性大等缺陷;有的簽字亂用表格，有的監(jiān)理工程師擔任幾個項目的總監(jiān)，往往在沒有完全了解工程的情況下就稀里糊涂地簽了字;還有的監(jiān)理人員索
監(jiān)理人員簽字形式不規(guī)范、簽字隨意性大等缺陷;有的簽字亂用表格，有的監(jiān)理工程師擔任幾個項目的總監(jiān)，往往在沒有完全了解工程的情況下就稀里糊涂地簽了字;還有的監(jiān)理人員索性就代替監(jiān)理工程師簽了字……以上種種情況不僅使監(jiān)理企業(yè)的形象受損，更重要的是使
使“控制工程投資”成為一句空談，為此監(jiān)理人員在監(jiān)理過程中應把好“簽字”關：
1、應明確職責，分清什么文件該簽，什么文件不該簽，什么時候可以簽，什么時候不可以簽。在園林工程監(jiān)理中要牢記：凡涉及法律的文件、涉及經(jīng)濟的文件、開工報告、停工報告只有總監(jiān)有權簽字，否則將由本人擔當所產(chǎn)生的一切法律效果。
2、要慎重對待簽字，監(jiān)理人員在及時、準確、客觀、公正地簽署手中的文件資料，特別是有關工程量的資料。這就要求監(jiān)理人員在施工過程中就要掌握第一手的數(shù)據(jù)——工程量，只有這樣才能保證工程計量的準確無誤，使投資控制到預期的效果，維護建設單位利益及承包方正當?shù)慕?jīng)濟利益。
3、不要輕率地代表他人簽字，也不要輕易地委托他人代你簽字。
由于園林工程建設監(jiān)理制度全面推行的時間不長，造成業(yè)主對監(jiān)理制度、監(jiān)理程序等知識知之甚少，有的業(yè)主因建設部門硬性規(guī)定而推行了監(jiān)理，實際上并沒有在真正意義上授權給監(jiān)理方，造成了監(jiān)理工作的被動性。針對此情況，作為監(jiān)理人員則必須通過自己的努力來增進業(yè)主對監(jiān)理工作的理解和支持。首先監(jiān)理工程師要理解項目的總目標，了解業(yè)主的真正意圖。由于監(jiān)理體制的不盡完善導致現(xiàn)階段監(jiān)理只在施工階段參與監(jiān)理，不能參與項目的決策過程，造成對整個工程的管理達不到預期的目標，為此監(jiān)理工程師必須在開工前及時與業(yè)主溝通，了解業(yè)主對該項目的意圖，以便為日后監(jiān)理工作的開展奠定基礎;其次在認真細致地開展工作，特別在一些隱蔽工程實施旁站監(jiān)理，若發(fā)現(xiàn)問題及時向業(yè)主反映，多做匯報以便讓業(yè)主能及時充分了解整個工程的施工情況;另外作為專業(yè)的監(jiān)理工程師要在施工過程中盡量給業(yè)主提出一些對項目建設有益地、合理化、切實可行又便于實施的建議。如在獨城生態(tài)村工程的監(jiān)理過程中，我們監(jiān)理人員便對設計圖中的植物配置提出了質(zhì)疑。因為獨城生態(tài)村地理環(huán)境比較特殊，生態(tài)村東靠杭州鋼鐵廠，西臨半山發(fā)電廠，污染極其嚴重，雪松、水杉等植株對so2、co2等有毒氣體抗性較差，對環(huán)境的改善不能起到較大的作用，為此我們建議用臭椿、廣玉蘭、銀杏、檜柏、意大利白楊等苗木，這樣在不影響整體景觀的同時卻對改善當?shù)匦夂驕p少空氣污染起到了很大地作用。更重要的是此舉得到了業(yè)主的認可和支持，使得業(yè)主對監(jiān)理在工程施工中的作用也有了重新的認識，為監(jiān)理工作的順利開展起到了積極的作用。
監(jiān)理人員只有不斷地提高監(jiān)理服務水平，不斷深化監(jiān)理的服務內(nèi)涵，保證工程的施工質(zhì)量，合理控制工程造價，才能使園林監(jiān)理工作得以順利開展，才能促進園林事業(yè)的健康發(fā)展。
園林實訓報告篇十五
20xx年3月，我來到東勝園林花卉公司實習，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500㎡，有經(jīng)理一人，副經(jīng)理三人，組長10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時為花澆水、育肥，對有病理現(xiàn)象的花卉進行營養(yǎng)液治理。這里的實習讓我切實感受到園林花卉工作的艱辛和快樂，對花卉產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1、實習目的
（1）通過花卉實習觀察植物園露地花卉和觀賞溫室花卉識別與應用，實習華東花卉實習使學生在掌握東北地區(qū)露地花卉及溫室花卉的基礎上進一步擴充華東地區(qū)及華北地區(qū)花卉，同時擴充溫室花卉的種類（擴充華南、西南地區(qū)植物）。使我們能達到社會需求，滿足畢業(yè)生服務去向。
（2）結合花卉識別聯(lián)系花卉應用形式及特點，進一步熟悉花卉生長發(fā)育與環(huán)境的關系；花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習性的關系；不同地域花卉選擇應用的特點。
（3）培養(yǎng)獨立考察、記載的實踐能力；
（4）通過實習，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛專業(yè)的目的。
（5）通過對花卉的實際應用形式的實習，培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題及其創(chuàng)新能力。
2、實習基本內(nèi)容
通過對《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和掌握了有關于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，并初步了解到一些關于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植
物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內(nèi)容有了更深刻的認識和補充。《花卉學》與我們生態(tài)學專業(yè)有著密切的聯(lián)系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和>心得體會，現(xiàn)將其分類敘述如下：
1、花卉學的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義 花卉學是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學性，生態(tài)學特征，生長發(fā)育規(guī)律，生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系，繁殖方法，栽培管理技術，栽培設施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應用，>市場營銷等方面的基礎理論及操作的一門學科。 花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了了社會社會文明和精神文明的生活，還促進了社會主義經(jīng)濟建設。
2、花卉的分類 花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對花卉學相關的學科有一定的了解，如園林美學，土壤學，植物學等。目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種：
（1）按生活類型
（2）按觀賞應用特點
（3）按花卉的生態(tài)習性
（4）按花卉的原產(chǎn)地氣候特征
3、環(huán)境條件對花卉生長發(fā)育的影響 花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應性以及人們對環(huán)境條件的控制，影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營養(yǎng)元素，空氣。
4、花卉設施為了滿足花卉的生長發(fā)育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件，現(xiàn)在的花卉設施主要有：
（1）溫室
（2）塑料大棚
（3）蔭棚
（4）其他設施，如加溫、降溫、通風、灌水等設施。
5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營養(yǎng)三種，花卉種子繁殖， 采用盆栽方法具體操作步驟
（1）準備花卉用土，采用混合用土 ；
（2）用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗?；旌贤?，厚約1/3,最上層為播種用（土，厚約1/3；
（3） 用木條將土面壓平實；
（4） 用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種；
（5） 細小種子用撒播法，中大粒種子用點播法或條播法，播后覆土；
（6） 蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發(fā)，并置于室內(nèi)陰處；
（7） 注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
3、實習體會：
為期8個月的實習結束了，我在8個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺?，F(xiàn)在我對這8個月的實習做一個工作小結。
3.1在學習方面
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了>文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的技術工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
3.2在工作方面
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而 更重要的.是心態(tài)的轉變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我>第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
3.3實習總結
實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學。 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С郑屛以谇斑M的路上充滿著激情和>勇氣！感謝甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院，讓我在四年時間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有機會將自己所學的知識充分的運用到實踐中并在實踐中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無微不至的呵護，讓我在工作中振作起來并且找到迷失的出口。
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