年級組長發(fā)言稿 七年級期試年級組長講話稿實用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-17 18:39:06
年級組長發(fā)言稿 七年級期試年級組長講話稿實用
時間:2023-05-17 18:39:06     小編:cyyllee

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年級組長發(fā)言稿 七年級期試年級組長講話稿篇一

述職報告欄目整理的2017年級組長述職報告,歡迎查看。

2017年級組長述職報告【一】

尊敬的各位領導、各位老師:

大家下午好!

說實話,既然讓我繼續(xù)擔任年級組長這個職務,我想我應該一如既往地把工作做好。

本學期,我們五年級組將根據學校的工作計劃,深入開展年級組活動,努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍,著力課堂教學改革,優(yōu)化課堂教學結構,提高課堂教學質量。爭取出色完成學校布

1 置的各項工作。據此,我制定了如下工作目標:

1、注重過程管理,確保本年級組教育教學常規(guī)工作規(guī)范有序;

2、發(fā)揮年級組管理的核心作用,調動全組教師工作熱情,做到齊抓共管,出色完成各項工作任務;

3、突出質量意識,做好培優(yōu)輔差工作,參加各級比賽,確保取得好成績。

為實現上述三個目標,我打算從兩個方面,采取以下措施加以實施:

(一)教師管理方面

1.組織教師認真學習學校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請

2 假制度,確保每位教師自覺遵守。

2.通過本組教師相互聽課,取長補短,開展師帶徒活動,引導教師樹立效率意識,向40分鐘要質量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務水平。

3.組織教師認真學習教育教學理論,按學校要求,每人讀好一篇教育書籍 《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫

心得體會

,參與讀書交流活動,學期末寫好一篇論文。

4.協助教導處,每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查。加強推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵她們多聽課,多向老教師請教,使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

5.引導教師善于發(fā)現教育教學中的小現象,共同研究小問題,各自整理小故事,做一名ldc研究型教師。并督促教師進行網絡學習和網絡管理,積極撰寫博客日志,3

6.本組教師要加強基本功練習,積極參與學校組織的教學新秀、教學骨干、教學能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務比賽活動。

(二)班級管理方面

1.各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育,把安全工作當做常規(guī)第一要務來抓,切實加強學生的安全意識,利用班隊活動開展主題教育。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。

2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個環(huán)節(jié),要經常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動,促使學生正確認識10個核心習慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評選活動。

3.加強住校生的管理,各班在兩放學期間要注意檢查學生,避免住校生中午溜出學校。

4.各班配合學校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?;顒樱罅﹂_展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動,豐富學生的學習生活和審美情趣。

5.班主任要保持與家長的經常性聯系,充分利用校訊通的優(yōu)勢,促進家校之間的育子經驗交流,加強家校的教育合力。尤其要做好后進生的思想轉化工作,嚴禁體罰或變相體罰學生,堅決杜絕事故發(fā)生。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神,在龍子心小學的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。

2017年級組長述職報告【二】

尊敬的各位領導、各位同仁:

不平凡且留給我們深深美好回憶的二0xx年學年度過去了。這一年,讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞,揚眉吐氣。因為我們在校長室

5 一班人的領導下,比較出色地完成了學年初既定的工作任務,實現了既定的工作目標。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。

我繆鳳榮,一年前被安排擔任三年級年級主任。一年來,我要感激三年級全體老師對我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展,才使得我們學校的各項工作上了新的臺階。那么,作為一個年級班組的負責人,我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報:

一、加強學習,了解職責,努力履行自己崗位職責

年級班主任是學校年級段中的具體負責人,它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,保證學校的各項工作得以落實,做到令行禁止。我對自己的崗位職責還是爛熟于胸的。一年來,我做了一下幾個方面的工作:

1、及時傳達每周的教務會議精神,涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實,貫徹落實有些事困難的,做到耐心,細致的協調,確保

6 學校的政令暢通。

2、加強督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質量,二巡午休,了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況,三巡晚補,看看老師和學生補差和離校的情況,以及班級現狀況,發(fā)現問題及時解決。

3、定期召開年級組會議,根據學校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前認真準備,及時表彰先進,指出不足,提出整改措施。一年來,我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學校后腿。

二、努力做好自己本職的教育教學工作,在培養(yǎng)學生能力上下功夫。

本學年度我擔任五、六年級音樂課,因課時13節(jié),作為一個非音樂專業(yè)的教師,教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研,虛心請教,保證了教學任務的圓滿完成。培養(yǎng)了學生的音樂興趣愛好。發(fā)現了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學中,我努力探索師

7 生互動的途徑,努力培養(yǎng)學生的積極性和創(chuàng)造性,受到了很好的效果。

三、

認真完成學校交給我的有關工作任務

學年初,學校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進會品的質量和數量,我們深知是一次責任極其重大的差事。我們嚴格履行職責,堅持原則,拒不茍且,發(fā)現質量問題的毫不客氣責令退回去。一年來,讓我們查驗的各種會品,數量是足的,新鮮度是好的。沒有出現一次差錯。贏得各方的贊譽。

四、存在問題及今后努力的方向

1、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強,被動貫徹落實工作做得多,主動安排工作做得少。

2、深入課堂,了解課堂教學情況少,所聽課節(jié)次數不達標。

年老自知夕陽晚,不需揚鞭月奔蹄。在新的一學年里,不管領導安排我做什么工作,我將傾心盡力,為學校各項工作順利開展獻上我的一份力!

述職完畢,謝謝大家!特別推薦

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年級組長發(fā)言稿 七年級期試年級組長講話稿篇二

高中年級組長講話稿

高一動員大會

尊敬各位領導、老師、親愛的同學們:

大家下午好!冬去春又來,陽光再次灑滿美麗的校園,在新的一年里大家?guī)еM瑧阎鴫粝脒M入高中學習的新階段。經過上學期的學習,大家對學校由陌生到熟悉,對高中生活由道聽途說到親身感受;對待學習由盲目的跟著老師學轉為自己主動去思考,由為了父母而讀書轉成為了自己的人生而奮斗;經過一個學期的錘煉,大家成長了許多也收獲了不少;見到老師會主動問好了,見到同學生病了會主動幫忙了,遇到比賽知道集體榮譽感了等等,這些都是你們的進步,在這里,你們感受到了一種全新的氛圍,開始了一種全新的生活,并且嘗試著融入這種生活,適應這種生活。

回顧過去的一年,展望新的一年,我憂喜參半,喜的是大家上學期的成績突出,涌現一大批成績優(yōu)異,品格高尚的好榜樣,憂的是仍有少數同學還在做夢,每天都是渾渾噩噩的混日子,虛度光陰,甚至新學期開學至今都未轉變狀態(tài),依然處于游離狀態(tài)。希望這部分盡快轉變思想,迅速投入到學習中,進入備考狀態(tài)。下面將對上學期表現突出的同學予以表揚: 一、學費減免。根據學校所給的名額,本學期高一年級有180個學費減免的名額。具體的名單已經下發(fā)到各各個班級,有極少數同學成績雖然達到減免標準,但不減免。為什么呢?學校不會對行為習慣差、經常違紀的同學予以減免學費的鼓勵,這一政策將持續(xù)到高三,希望各位減免學費的同學認真學習,刻苦專研,不要辜負學校和家長對你們的期望。另外,暫時還未獲得減免的同學望你們厲兵秣馬,厚積薄發(fā),爭取下次獲得減免,只要你敢拼搏,肯努力,機會就會是你的。

二、獎學金的發(fā)放。為鼓勵各科成績突出的同學,本年級將對語數外前五名、語數外三科總分前五名、語數外+文綜前五名、語數外+理綜前五名和班級總分第一、進步最大予以獎勵。下面有請念到名字的上臺領獎:

上學期給同學們帶來了快樂和痛苦。我一直相信,快樂是乘法,痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快樂中度過。(我認為高中生活是快樂、痛苦、難忘)在這里我與同學們分享一句很熟悉的話:“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗,習慣決定命運”希望同學們從中有所收獲。

1.態(tài)度決定一切

很多同學的成績不好,主要原因是沒有學習的欲望,厭學。這就是一個態(tài)度的問題,那我最想要告訴大家的不是怎樣學習,而是我想讓大家把一種熱情、一

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高中年級組長講話稿

種信念樹立起來,真正端正態(tài)度,激發(fā)熱情。

大家可曾問過自己:我為什么要學習?我為誰而學習?我的學習跟我的前途有什么關系?我學的是什么?哪些東西是我終身受益的?其實,當你想明白這五個問題后,就再也不用任何人督促你學習了??上У氖牵蟛糠秩硕紱]有去想過,更不要說想明白了。我們應該明白,我們永遠是為自己學習的,可能聽起來比較自私,難道我們不為我們的父母?難道我們不為我們的民族我們的國家?其實對個體來說,對每一個在我們這個社會生存的人來說,首先想到的就是自己。這是很正常的,當然我們要報答我們的父母,他們?yōu)槲覀兎瞰I了一切,可是你要想讓父母過上很好的生活,你需要什么?首先是物質方面的富裕,從哪里來?學習是你過上幸福生活的途徑,我們不排除有其他途徑,但是我可以說,這是最簡單的途徑。而且,假如你學習不好,以后沒有好的生活,你的父母為你操心一輩子,這怎么能說是對我們的父母盡孝?所以,學習首先是一件個人的事情,當你個人做好了,同時就對周圍的人產生了正面的影響。我們學習什么?學習不是單純的記憶問題,而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程,一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學習,更大程度上是一種個人能力的提升,是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才,會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成為你的一筆財富。

2.細節(jié)決定成敗

(1)認真上好每一節(jié)課:作為老師,為了能在短短的一節(jié)課中,讓你學到最多的知識,會竭盡所能,精心設計好每一節(jié)課的

教學

內容,精選的題目都有明確的目的,所授知識、方法都具有代表性,但是在很多同學的眼中,老師的課就是“幾個概念+幾個例題+幾種方法”,這樣的認為非常的膚淺,對于每一節(jié)課大家不妨在認真聽講的基礎上思考以下一些問題:

老師所講的題目代表哪些知識點?老師究竟想教給我什么?

老師設計的問題,我自己能解決嗎?老師的解法有何特別之處,有何可借鑒之處?

這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類題目上?(老師講的是老師的,你不思考是盜版)

我發(fā)現了這一類題型的本質了嗎?

我受到什么啟發(fā),還有什么疑問?

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高中年級組長講話稿

此類的問題,雖然只在一念之間,卻充分體現了你學習中的主觀能動性,加深了你的印象,加強了你對知識的理解,否則就成了孔子所說的“學而不思則惘”?,F在全市都在推行高效課堂,大家一定要先動起來,哪怕是你在課本上找到的或是輔導資料上的,你只要敢說出來那都是一種進步!

(2)認真整理好每一份試卷。比如有不少學生在老師評講試卷時試卷都已經找不到了,這樣沒有條理的學生成績一般都不會很好。每份試卷都是老師心血的結晶,都是自己勞動的果實,這是一大筆財富。我們應該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節(jié)順序整理好,裝訂好,這樣到期末考試時我們就可以有資料可以復習,如果還沒有這樣做的同學回去后花半個小時認真做這樣事情,我相信你一定成功。

(3)認真遵守學校的規(guī)章制度,比如攜帶手機、不正當的男女關系等學校和年級上一再重申,可有的同學仍然充耳不聞。再如自習課要做到肅靜無聲,教室里的整潔美觀等等都是我們要做到的細節(jié),這些細節(jié)都將決定你生活的成敗。

3、習慣決定命運

成功是一種習慣,失敗也是一種習慣。為何會成功?因為堅持不懈。為何會失敗?因為放棄。堅持和放棄都是一種習慣。良好的習慣也就是我們走向成功的巨大力量,無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習慣。為什么在平時的生活中我們一直強調:衛(wèi)生習慣(亂扔亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒);學習習慣(認真聽取別人講話的習慣、主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思、善問、大膽質疑的習慣、上課記筆記的習慣、及時完成作業(yè)和練后反思的習慣、整理錯題集的習慣、課后復習的習慣)、時間習慣(今年春晚上,一曲《時間都去哪兒了》感動了無數觀眾也引起了人們對流逝時光的反思。習主席在接受俄羅斯媒體采訪時也感慨,“我個人的時間都去哪兒了?當然是都被工作占去了。很多學生都說假期時間過得實在是太快了,原本在寒假之前制定的各種充電計劃,還沒完成卻已經開學。“時間都去哪兒了?”一項調查結果顯示,超六成的中小學生表示自己寒假期間天天隨時隨地玩手機游戲。

此外,我們還應該有制定計劃的習慣;適應老師的習慣;良好的道德習慣、優(yōu)秀的為人處事習慣、大事做不來,小事趕快做的習慣。好習慣是成功的階梯,你的好習慣越多,你離成功越近。培養(yǎng)了好習慣的同時,也就塑造了良好的性格,別讓壞習慣支配自己。拿破侖·希爾說:“播下一個行動,你將收獲一種習慣;播

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高中年級組長講話稿

下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運?!被蛟S,我們還有很多的人未能意識到習慣的巨大力量。但是,習慣影響人的一生這一點是客觀存在、毋庸置疑的。

同學們,你給生活多少懶惰,生活就回饋你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘,生活就會回饋你幾分收獲(人哄地皮,地皮哄肚皮);希望同學們以每一次考試為新起點,用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點,但更要贏在終點。

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