作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
教學(xué)標(biāo)簽 教師 教案標(biāo)題篇一
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生觀察、討論、分析、歸納的能力，初步樹立學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
包裝盒設(shè)計(jì)的構(gòu)造特點(diǎn)和用途，包裝盒形式多樣的表現(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入教學(xué)：
（1）教師用圖片展示商場(chǎng)、超市整齊美觀的貨架和具體產(chǎn)品美觀的包裝以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）在演示過程中，教師講解包裝在現(xiàn)代生活中的意義，并提示學(xué)生思考：在生活中見到過哪些有特點(diǎn)的包裝？
二、深入教學(xué)：
（1）教師演示教科書中形式多樣的包裝盒，提示學(xué)生思考：這些商品的包裝有什么作用？
（2）教師再展示一組中外優(yōu)秀包裝盒設(shè)計(jì)的作品，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察并討論包裝盒的形式有哪些。教師根據(jù)學(xué)生的回答，邊演示邊講解包裝盒的形式與特點(diǎn)。
（3）重點(diǎn)演示包裝盒的設(shè)計(jì)制作過程。教師出示已制作好的包裝盒，并把包裝盒展開，使學(xué)生了解包裝盒的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，并進(jìn)一步講解包裝盒的制作過程。
（4）教師演示色彩鮮艷、裝飾美觀的包裝盒設(shè)計(jì)作品。
請(qǐng)學(xué)生討論：包裝盒裝飾有哪些特點(diǎn)？（包括裝飾的文字、圖形、色彩、商標(biāo)等。）
三、
布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)包裝盒設(shè)計(jì)示意圖，要求體現(xiàn)作品形式的創(chuàng)新，并談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路。
四、課堂延伸：
請(qǐng)學(xué)生到超市做一個(gè)調(diào)查報(bào)告，介紹某一類專題包裝，如綠色食品、陶瓷產(chǎn)品等。
教學(xué)標(biāo)簽 教師 教案標(biāo)題篇二
《標(biāo)簽與品牌》教案
教學(xué)
目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)日常生活中一些具有特色的商品包裝設(shè)計(jì)。
2、了解家族包裝的設(shè)計(jì)理念及其蘊(yùn)含的文化。
3、提升自己的創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：商品包裝紙應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。難點(diǎn)：標(biāo)簽設(shè)計(jì)理念的構(gòu)思。
課前準(zhǔn)備：
（學(xué)生）水彩筆、油畫棒等常規(guī)作畫工具，剪刀、雙面膠。（教師)課件、家族系列產(chǎn)品的包裝紙、某純凈水的包裝紙。
教學(xué)過程：
（一）、純凈水的包裝紙，激發(fā)興趣
1、拿出一瓶純凈水。教師問：“這是我們?nèi)粘Ｉ钪谐ｏ嬘玫囊环N純凈水，現(xiàn)在同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，互相討論這種純凈水的包裝設(shè)計(jì)及瓶身設(shè)計(jì)有什么特點(diǎn)”，學(xué)生答“......”。
2、好的包裝如一個(gè)標(biāo)簽，可以快速地起到宣傳產(chǎn)品、樹立品牌的作用，教師揭示課題《標(biāo)簽與品牌》。
（二）、欣賞教學(xué)，感受系列包裝造型、色彩、圖案特點(diǎn)和審美特色
1、教師介紹系列包裝。
2、教師提供產(chǎn)品—茶的新生系列產(chǎn)品，讓同學(xué)們進(jìn)行觀察，師提問：“該品牌是如何區(qū)分其不同系列的產(chǎn)品的？”，生答：“通過包裝”師問：“那它們的包裝各有什么特點(diǎn)”，生答：“......”。
3、教師小結(jié)：系列包裝又稱家族包裝，指的是把同一品牌下的不同產(chǎn)品進(jìn)行關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)體系。這種統(tǒng)一中富于變化的包裝往往令人印象深刻，容易識(shí)別與記憶。
（三）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)
1、介紹作業(yè)要求：你想用什么樣的繪畫方式表現(xiàn)？你繪畫和設(shè)計(jì)的包裝會(huì)用到什么繪畫材料？用什么方法？教師適當(dāng)補(bǔ)充，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)繪畫出自己心目中某產(chǎn)品的包裝，并能表現(xiàn)出自己的藝術(shù)特色。
2、教師及時(shí)反饋、糾正。
（四）展示及評(píng)價(jià)作品
1、學(xué)生將自己包裝作品展示給同學(xué)們欣賞，并說出自己的設(shè)計(jì)理念。
2、老師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生互評(píng)
（五）課后延伸
1、教師課堂
總結(jié)
2、提出課后要求：平時(shí)，可以收集一些自己喜歡的包裝紙，和小伙伴們一起分享。【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/2932767.html】
