八年級歷史教案人教版(十七篇)

作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級歷史教案人教版篇一

教學(xué)難點(diǎn)抗美援朝的必要性和歷史意義

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

1.組織學(xué)生閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文，跟唱《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》。

2.教師導(dǎo)入：從1927年南昌起義以來，黨所領(lǐng)導(dǎo)的部分國民革命軍、工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍，從小到大，從弱到強(qiáng)，先后戰(zhàn)勝了國內(nèi)的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨__、漢奸偽政權(quán)等，戰(zhàn)勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰(zhàn)就以反法西斯同盟的勝利宣告結(jié)束了，社會主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國作為當(dāng)時(shí)資本主義頭號強(qiáng)國，就帶頭與社會主義國家“冷戰(zhàn)”，形成兩大陣營對峙的局面。在中國，美國支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，卻嘗到了失敗的滋味，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明要走社會主義道路。美國更不高興了。當(dāng)時(shí)它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個(gè)針對中國的包圍圈。具體情況請看書和《歷史地圖冊》第6頁。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

抗美援朝保家衛(wèi)國

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文，結(jié)合講解《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝前中國東部形勢》圖，設(shè)問：如果你生活在那時(shí)，你將怎么辦?無動于衷?任人欺負(fù)?

(a.侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財(cái)產(chǎn)，我們必須奮起維護(hù)自己的安全。

(b.美國第七艦隊(duì)入侵臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。

(c.朝鮮在當(dāng)時(shí)國力較為弱小，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強(qiáng)國，又打著“聯(lián)合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。)

?組織學(xué)生朗誦課本第6頁《文獻(xiàn)資料》，體會毛澤東的英明睿智。

2.毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔(dān)任中國人民志愿軍司令員?(彭德懷)

3.要求學(xué)生在《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝》圖上圈出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地名，完成《歷史填圖冊》第4頁第2題。(第一次戰(zhàn)役的熙川、介川，第二次戰(zhàn)役的寧遠(yuǎn)、五老，第三次戰(zhàn)役的上甘嶺，第四次戰(zhàn)役的橫里，第五次戰(zhàn)役的縣里。)

?指導(dǎo)學(xué)生觀看

第1

戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云

1你知道哪些志愿軍的動人事跡?(根據(jù)所剩時(shí)間，讓若干名學(xué)生講故事，有人補(bǔ)充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。)

2黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點(diǎn)?(前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個(gè)高地嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、烈火燒身不動搖的好漢。)

3他們的事跡體現(xiàn)了什么精神?(高度的愛國主義和革命英雄主義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。)

4根據(jù)第9頁“動腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”?

(a.他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。b.他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們在戰(zhàn)斗中英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)，用自己的鮮血和生命贏得這場戰(zhàn)爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽(yù)。)

練習(xí)鞏固

1完成課本第9頁“練一練”：應(yīng)選c(“①朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)”是美國出兵干涉朝鮮內(nèi)政的原因，不是我們出兵的原因?？傊绹啡怀霰谇?，我們被迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內(nèi)政的主觀動因。)

2根據(jù)第7頁“動腦筋”：

a.中國人民志愿軍當(dāng)時(shí)能不出兵嗎?(不能。)b.他們誰說得對?(都對。)

c.為什么?(必須制止美國的侵略，才能維護(hù)國家利益;只有援助朝鮮，才能伸張國際正義;正義的力量最終將會戰(zhàn)勝邪惡力量——?dú)v史所昭示的真理。)

?教師指出：從1950年10月到1953年7月，美國侵略者在朝鮮戰(zhàn)場上陷進(jìn)了可怕的泥潭。他們的將軍克拉克最終作為一個(gè)“美國沒有獲勝的戰(zhàn)爭指揮官”，在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字?？姑涝瘧?zhàn)爭正式結(jié)束，宣告了正義者的勝利。

3完成《歷史填圖冊》3——4頁習(xí)題。其中最后一題的參考答案如下：

(a.毛澤東、彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人英明睿智;b.廣大志愿軍將士英勇奮戰(zhàn);c.朝鮮軍民密切配合;d.抗美援朝戰(zhàn)爭具有正義性質(zhì);e.國際正義力量大力支持等等。)

4提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第3課《土地改革》。

八年級歷史教案人教版篇二

一、教情、學(xué)情分析

八年級歷史本學(xué)期內(nèi)容多，而且課時(shí)少(每周只有2節(jié)課)，教學(xué)任務(wù)艱巨。本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短，差不多只有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握參差不齊，學(xué)困生依然很多。學(xué)生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生比較多，對自己的要求不夠嚴(yán)格，自控能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，學(xué)習(xí)目的不明。為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復(fù)習(xí)，并根據(jù)實(shí)際情況，特作計(jì)劃如下：

二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、第一單元：新中國的成立與鞏固

2、第二單元：社會主義道路的探索。

3、第三單元：建設(shè)有中國特色的社會主義

4、第四單元：民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一

5、第五單元：國防建設(shè)與外交成就

6、第六、七單元：科技、教育、文化、社會生活

三、

1、做好思想工作，切實(shí)預(yù)防學(xué)生眼高手低的問題，讓學(xué)生安下心來認(rèn)真復(fù)習(xí)，查找不足之處。

2、立足基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)題目和練習(xí)，有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足。

3、組織學(xué)生在復(fù)習(xí)過程做好互查的工作，相互促進(jìn)。

4. 及時(shí)檢驗(yàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果，以確?；A(chǔ)知識掌握牢固。

5. 加大對邊緣生及后進(jìn)生的輔導(dǎo)和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學(xué)習(xí)自覺性差，成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問。

6、及時(shí)反饋檢測情況，查找教學(xué)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)不足之處。

7、加大個(gè)人輔導(dǎo)力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。

四、期末復(fù)習(xí)安排：

關(guān)于期末復(fù)習(xí)，我主要分了兩個(gè)階段。基礎(chǔ)階段和提升階段。

基礎(chǔ)階段：計(jì)劃4課時(shí)，依據(jù)課本基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)難點(diǎn)，包括歷史時(shí)間、歷史事件、歷史人物等精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)提綱。上課時(shí)，先由教師概述主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題，精選部分選擇與判斷題進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測，及時(shí)反饋，扎實(shí)基礎(chǔ)。

提升階段：計(jì)劃2課時(shí)，進(jìn)行全方位的綜合復(fù)習(xí)鞏固。通過精選材料題及問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。，從檢查基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面入手，進(jìn)行綜合性的復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生的綜合能力不斷提升，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的考試能力和應(yīng)試素質(zhì)。 在材料題的處理中，以點(diǎn)撥為主，以學(xué)生記憶為輔。目的不僅是讓學(xué)生記住題，關(guān)鍵的是能拓寬學(xué)生的思維，既要讓學(xué)生好好審題，又要培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。有些材料題看起來題目很大，其實(shí)答案很簡單，所以一定讓學(xué)生學(xué)會審題，學(xué)會組織政治語言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。

五、期末目標(biāo)：

通過期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學(xué)生爭取多一些達(dá)到及格，盡能力使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己努力，使大部分同學(xué)更優(yōu)秀，讓全體同學(xué)達(dá)標(biāo)合格。

八年級歷史教案人教版篇三

第1課 中國人民站起來了

1、 第一屆中國人民政治協(xié)商會議

(1)時(shí)間：1949年9月(2)地點(diǎn)：北平

(3)內(nèi)容：①會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》, 起到了臨時(shí)憲法的作用。②選舉毛澤東為中央人民政府主席③決定在首都廣場建立一座人民英雄紀(jì)念碑。

2、開國大典

(1)時(shí)間：1949年10月1日

(2)毛澤東宣告中華人民共和國誕生了，中國人民從此站起來了。54門禮炮齊鳴28響：“54”政治協(xié)商會議第一屆全體會議代表54個(gè)民族，紀(jì)念五四運(yùn)動，當(dāng)時(shí)參加開國大典的54個(gè)單位;“28”標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民英勇奮斗的28個(gè)春秋(1921年——1949年)。

3、新中國成立的意義

(1)國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家;中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

(2)國際意義：新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

4、西藏和平解放

(1)時(shí)間：1951年(2)談判代表：阿沛?阿旺晉美

(3)歷史意義：標(biāo)志著祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。

第2課 最可愛的人

1、抗美援朝，保家衛(wèi)國

(1)原因：①美國侵略朝鮮(1950年6月朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā))，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權(quán)，嚴(yán)重威脅著中國安全;②美國派太平洋第七艦隊(duì)進(jìn)駐臺灣海峽，阻止中國人民解放臺灣，公然干涉中國內(nèi)政。③朝鮮民主主義共和國請求中國出兵援助，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。

(2)時(shí)間：1950年10月——1953年(3)目的：為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(4)司令員：彭德懷

(5)部隊(duì)：中國人民志愿軍(最可愛的人)

(6)經(jīng)過：中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民抗擊美國侵略者，連續(xù)發(fā)動五次大規(guī)模戰(zhàn)役，五戰(zhàn)五捷，把美國侵略軍趕回到“三八線”附近。

(7)結(jié)果：1953年7月：美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了反侵略戰(zhàn)爭的勝利，中國人民志愿軍凱旋而歸。

(8)性質(zhì)：抗美援朝戰(zhàn)爭是正義的、反侵略戰(zhàn)爭。(9)意義：提高了新中國的國際地位和國際威望。

2、戰(zhàn)斗英雄

(1)黃繼光：上甘嶺戰(zhàn)役(2)邱少云：嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，壯烈犧牲。

3、最可愛的人

(1)指中國人民志愿軍

(2)為什么：中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神。他們不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)，最終贏得了戰(zhàn)爭的勝利，為國家和民族贏得了榮譽(yù)。

第3課 土地改革

1、土地改革

(1)原因：①舊的封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會的發(fā)展;②新解放區(qū)的廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革，獲得土地。

(2)1950年頒布《中華人民共和國土地改革法》，規(guī)定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制。

(3)1952年底：除部分少數(shù)民族外，全國大陸基本上完成土地改革。

(4)意義：①徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度;②農(nóng)民成為土地的主人;③這使人民政權(quán)更加鞏固，大大解放農(nóng)村生產(chǎn)力。

第4課 工業(yè)化的起步

1、 第一個(gè)五年計(jì)劃

(1)原因：新中國成立后，經(jīng)過三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過歷史最好水平。但我國的工業(yè)發(fā)展水平仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，甚至不如印度。我國的工業(yè)水平很低，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，而且門類不全。(2)目的：為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會主義建設(shè)

八年級歷史教案人教版篇四

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：掌握輪船、火車、電報(bào)、照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實(shí)，提高獲取有效歷史信息的能力，多角度分析歷史資料的能力。

能力目標(biāo)：運(yùn)用多媒體，展示反映社會生活變化的大量信息，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到中國社會生活的變化是一種歷史的進(jìn)步。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：“近代交通通訊在中國的出現(xiàn)”“文化生活的變遷”和“社會習(xí)俗的變化”。

教學(xué)難點(diǎn)：理解近代社會生活的變化對中國歷史發(fā)展的影響。

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

一、溫故互查

1.簽訂后，列強(qiáng)直接剝削中國人民，狀元實(shí)業(yè)家張?zhí)岢觥啊钡目谔?，并在他的家鄉(xiāng)創(chuàng)辦等一系列企業(yè)。

2.時(shí)期，我國出現(xiàn)了一些民族工業(yè)的萌芽，但這些民族工業(yè)往往受到

的阻礙，難以生存和發(fā)展。時(shí)期，我國近代民族工業(yè)進(jìn)入“黃金時(shí)代”。主要是辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階段受到了鼓舞。還有就是帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時(shí)放松了對中國經(jīng)濟(jì)的掠奪。時(shí)期，我國近代民族工業(yè)萎縮。原因是第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，特別是日本帝國主義的概略，使我國民族工業(yè)再度受挫?？箲?zhàn)勝利后，由于國民黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本主義的壓迫，民族工業(yè)也沒能得到很好的恢復(fù)。

3.簡述中國近代民族工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。

二、設(shè)問導(dǎo)讀

近代交通通訊在中國的出現(xiàn)

1.交通工具：

時(shí)間：19世紀(jì)初，配方發(fā)明后相繼傳入。

作用：使人們出行，極大地促進(jìn)了。

2.通訊工具：

時(shí)間：19世紀(jì)70年代后傳入。

作用：方便了人們的工作和生活。

文化生活的變遷

1.和的傳入：

時(shí)間：近代以來。

作用：豐富了人們的精神生活，保留了珍貴的歷史鏡頭。

2.新聞報(bào)紙的出現(xiàn)：

名報(bào)：1872年在上海創(chuàng)辦的。

作用：是人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具。

3.出版機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)：

名社：1897年在上海創(chuàng)辦的，是近代中國歷史最長、規(guī)模的文化出版機(jī)構(gòu)。

作用：有利于信息和文化的傳播。

社會習(xí)俗的變化

1.原因：后，為了改變愚昧落后的習(xí)俗，頒布了剪辮、易服和廢止纏足等法令。

2.簡述裝束、禮節(jié)和稱呼的變化。

八年級下冊歷史復(fù)習(xí)教案

八年級歷史教案人教版篇五

教學(xué)重點(diǎn)南昌起義和秋收起義

教學(xué)難點(diǎn)毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)進(jìn)軍井岡山的原因(理由)

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前面幾節(jié)課學(xué)過的線索，討論回答問題：

1、國共第一次合作期間領(lǐng)導(dǎo)的國民革命為什么會遭到失敗?(a.國民黨右派蔣介石、汪精衛(wèi)等人背叛革命;b.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人陳獨(dú)秀犯了“右傾投降主義”錯誤，造成嚴(yán)重危害。)

2、南京國民政府具有什么性質(zhì)?(反動的性質(zhì)，代表著大地主大資產(chǎn)階級的利益)

承上啟下，教師講授：后來，武漢和上海的反動勢力匯合起來，對幼年時(shí)期的共產(chǎn)黨繼續(xù)進(jìn)行瘋狂鎮(zhèn)壓。在強(qiáng)大的敵人面前，許多共產(chǎn)黨人和革命積極分子慘遭屠殺。但是，英勇的共產(chǎn)黨人沒有被嚇倒，而是從地下爬起來，檫干身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，重新投入戰(zhàn)斗。(布置學(xué)生閱讀全課內(nèi)容，對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，按小組交流個(gè)人看法。)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

南昌起義

1、南昌起義的概況怎樣?(要求學(xué)生說出時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、結(jié)果：

a.時(shí)間：1927年8月1日，中國人民解放軍的建軍節(jié)就定在8月1日。

b.地點(diǎn)：江西南昌。[要求學(xué)生在56頁地圖上標(biāo)明位置]

c.領(lǐng)導(dǎo)人：朱德、周恩來、賀龍、陳毅等

d.結(jié)果：一度占領(lǐng)南昌，撤出南下途中受挫。)

2、《南昌起義》圖中的演講者是誰?(周恩來)

3、“動腦筋”：南昌起義軍占領(lǐng)了南昌，為什么要撤出南下廣東?(遭到反動軍隊(duì)包圍，不宜與敵人硬拼，計(jì)劃南下廣東，爭取外援，重建廣東革命根據(jù)地，然后北伐。)

4、南昌起義在中國革命有什么重大意義?(打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開端。)

教師小結(jié)、過渡：當(dāng)時(shí)，毛澤東也接受黨中央的指派，回到家鄉(xiāng)湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。

秋收起義和井岡山會師

1、毛澤東怎樣發(fā)動秋收起義、進(jìn)軍井岡山?(完成“練一練”：

a.工農(nóng)革命軍三路進(jìn)攻的出發(fā)地：修水、銅鼓、安源。

b.受挫后會合的地點(diǎn)：文家市。

c.改編部隊(duì)的地點(diǎn)：三灣。

d.最后落腳的地點(diǎn)：井岡山。

2、毛澤東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地?(提醒學(xué)生進(jìn)行敵我力量對比分析時(shí)，注意觀察57頁“文獻(xiàn)資料?紅軍歌謠”、59頁“自由閱讀卡?紅軍的軍服”：

a.敵強(qiáng)：武器裝備齊全，掌握著城市的控制權(quán)，但在農(nóng)村的力量卻比較薄弱。

b.我弱：在國民革命和秋收起義中連續(xù)受挫，損失很重，但能艱苦奮斗，可以適應(yīng)農(nóng)村的生活。)

3、觀察彩色圖片《井岡山會師》和57頁插圖《龍江書院——井岡山會師毛澤東和朱德相見的地方》，說說中國工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍是怎樣建立起來的?(分點(diǎn)提問——

a.會師時(shí)間：1928年4月

b.改編后的部隊(duì)名稱：中國工農(nóng)紅軍第四軍[簡稱“紅四軍”]

c.領(lǐng)導(dǎo)人：朱德、毛澤東)

4、根據(jù)59頁“活動與探究”的內(nèi)容，小組議論并發(fā)言：秋收起義后，工農(nóng)革命軍為什么要去井岡山建立革命根據(jù)地?(啟發(fā)引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解答題思路。然后，層層引導(dǎo)：

a.雙方力量對比情況：敵強(qiáng)我弱，敵人的力量集中在城市，在城市起義不可能全勝。

b.井岡山條件：位于湖南、江西交界，地勢險(xiǎn)要，易守難攻;附近農(nóng)產(chǎn)品豐富，有利于部隊(duì)給養(yǎng)的籌集;離大城市遠(yuǎn)，敵人統(tǒng)治力量薄弱;群眾基礎(chǔ)好，便于建立農(nóng)村革命根據(jù)地。)

鞏固小結(jié)

按照綱要信號的線索梳理本課知識：

反抗國民黨反動統(tǒng)治{南昌起義→南下受挫｝井岡山會師→星火燎原

秋收起義→敵強(qiáng)我弱

八年級歷史教案人教版篇六

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，用“誠信、拼搏、質(zhì)量、發(fā)展”的校訓(xùn)塑造學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首、智育為重、多育并舉”的辦學(xué)原則；堅(jiān)持“以質(zhì)量立校、以管理強(qiáng)校、以科研興校、以文化領(lǐng)校”的辦學(xué)思路，辦人民滿意的教育。構(gòu)建協(xié)調(diào)、高效、富有創(chuàng)新精神的歷史學(xué)科教育管理體系，積極推進(jìn)歷史學(xué)科教育教學(xué)改革，提高的歷史學(xué)科教育質(zhì)量，力爭成績在全縣名列前茅。

二、班情分析：

首先，八年級????班課堂氣氛活潑但是課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，大部分學(xué)生基本認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課和做筆記，仍有少數(shù)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識程度不足和歷史學(xué)科不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，在教學(xué)過程中需對這部分學(xué)生進(jìn)行教學(xué)紀(jì)律管理和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。其次，八年級?????班學(xué)生課堂紀(jì)律良好，學(xué)生思維活躍，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能夠做到課前自主學(xué)習(xí)，課堂回答問題積極性高，但仍有個(gè)別學(xué)生由于懶惰和意志力薄弱學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)中多加輔導(dǎo)和幫助。最后，八年級??????班基本保持良好的課堂紀(jì)律，學(xué)生思維轉(zhuǎn)化較慢，學(xué)生自學(xué)能力有待加強(qiáng)，同時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，課前無良好的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，表現(xiàn)較為沉悶。

三、教情分析：

作為一名新教師，現(xiàn)雖有一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的學(xué)科知識，但也存在著許多的不足。教學(xué)課堂管理和學(xué)生興趣的調(diào)動需要提升，對于教學(xué)內(nèi)容的語言表達(dá)不夠凝練、簡潔。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平分析和課堂教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)精準(zhǔn)度把握需要加強(qiáng)。

四、學(xué)情分析：

本學(xué)期繼續(xù)任教八年級歷史，八年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實(shí)，學(xué)生對歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，學(xué)習(xí)上還存在以下問題：部分學(xué)生對歷史學(xué)科認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確；有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象；缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng)；綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。

五、教材分析：

本學(xué)期八年級歷史下冊選用的是人教版20xx年部編最新教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。教科書由單元和課組成，由文化課和活動課兩種課型組成。

教學(xué)內(nèi)容為中華人民共和國國史。中華人民共和國史開始于1949年10月1日中華人民共和國成立，也是社會主義革命和社會主義建設(shè)的歷史，史學(xué)界又稱為中國現(xiàn)代史，并分為六個(gè)單元。敘述從中華人民國和國成立到中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的召開的歷史內(nèi)容。

第一單元：中華人民共和國的成立和鞏固；

第二單元：社會主義制度的確立和社會主義建設(shè)的探索；

第三單元：中國特色社會主義道路；

第四單元：民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一；

第五單元:外交成就；

第六單元:科學(xué)技術(shù)與社會生活。

另外，增加一節(jié)活動課:生活環(huán)境的巨大變化，共二十課。完成教學(xué)內(nèi)容需20個(gè)課時(shí)。

六、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生掌握基本的歷史知識，包括重要的.歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念。初步具備閱讀、理解和通過各種途徑獲取并處理歷史信息的能力，形成用口頭或書面表表述歷史問題的表達(dá)能力，豐富的歷史想象力和知識遷移能力。

注重探究式學(xué)習(xí)，勇于從不同角度提出問題，學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些基本方法；學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史的方法來分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題。

通過學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代史，學(xué)生了解中國國情，增強(qiáng)對祖國歷史與文化的認(rèn)同感，樹立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

認(rèn)真完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都比上學(xué)期有所上升。

七、教學(xué)措施：

1．認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求，備好每節(jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2．教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3．增加課堂容量，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分鐘。將課堂內(nèi)分成三份：前五分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課；中間三十分鐘教學(xué)新課；后十分鐘練習(xí)鞏固。

4．教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

5．積極參加學(xué)校教研組的教研活動，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理，以提高自身教學(xué)水平。

6．在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

八、努力方向：

加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)藝術(shù)的探究，努力增強(qiáng)教學(xué)水平，向?qū)W校認(rèn)可、社會肯定、人民滿意的教育而奮斗。并提升學(xué)校歷史學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，力爭成績在全縣名列前茅。

八年級歷史教案人教版篇七

教材分析：

本單元教學(xué)內(nèi)容以民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一為主。民族關(guān)系問題歷來是古今中外各國政治中的重要問題，是關(guān)系國家安定團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵問題之一。作為一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，新中國成立后，黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治制度，在少數(shù)民族聚居地區(qū)，建立自治區(qū)、自治州和自治縣。這一政策成功地解決了我國的，成為一項(xiàng)基本國策和基本政治制度，各民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，共同發(fā)展。

學(xué)情分析：

初二學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步掌握了新中國成立至今，社會主義建設(shè)的探索歷程，對此形成了較為完整、清晰的認(rèn)識，知道我國在進(jìn)行社會主義建設(shè)中，作了很多嘗試，其中有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失誤的選擇，最終走上了有中國特色的社會主義建設(shè)道路。在這些學(xué)習(xí)中，學(xué)生逐漸形成分析問題、解決問題的能力，具有初步的歸納、綜合能力。同時(shí)，經(jīng)過這些學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情操和為社會主義建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力:在學(xué)習(xí)中掌握民族團(tuán)結(jié)的概念；各民族分布特點(diǎn)；我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；各民族共同發(fā)展的政策；少數(shù)民族地區(qū)的迅速發(fā)展；西部大開發(fā)給少數(shù)民族地區(qū)帶來的新氣象。在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中汲取歷史知識，訓(xùn)練學(xué)生識圖的能力，并激勵學(xué)生即時(shí)運(yùn)用知識解決問題，在探究學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練學(xué)生通過小組討論體會合作、交流所帶來的學(xué)習(xí)樂趣。

過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的基本觀點(diǎn)，提高學(xué)生分析問題的能力；通過對教材中幾幅插圖的講解，使學(xué)生逐步形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對一些少數(shù)民族文化生活、民俗的介紹，樹立學(xué)生對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感；通過孔繁森先進(jìn)的事跡，使學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決策略：

重點(diǎn)：

1．民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容和意義；

2．人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策。

解決策略：通過創(chuàng)設(shè)情境，層層深入，認(rèn)識民族區(qū)域自治政策；學(xué)生在改錯環(huán)節(jié)中通過糾正錯誤結(jié)論，自發(fā)的感悟和體驗(yàn)自治政策的基礎(chǔ)、前提與核心，從而理解民族區(qū)域自治的意義。

難點(diǎn)：民族區(qū)域自治制度實(shí)施的原因。

解決策略：通過對阿壩地區(qū)古代、近代各民族交往概況的歸納，引導(dǎo)學(xué)生理解中華民族的歷史是各民族共同創(chuàng)造的，各族人民都為新中國的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量，得出應(yīng)該平等對待和團(tuán)結(jié)各族人民，進(jìn)而得出：唯有實(shí)行民族區(qū)域自治政策方能實(shí)現(xiàn)對各民族的充分尊重與真正平等。

教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課前播放歌曲《愛我中華》及五十六個(gè)民族圖片。學(xué)生進(jìn)入教室，觀看視頻或聆聽歌曲。讓學(xué)生從歌曲中感受民族團(tuán)結(jié)的氣氛，創(chuàng)造出學(xué)習(xí)本課的良好情境。引入“猜一猜”：

設(shè)計(jì)“民族知識小競賽”組織學(xué)生自由搶答?？瓷倭棵褡宓膱D片，初步了解各個(gè)民族的基礎(chǔ)情況。（對下面的教學(xué)活動產(chǎn)生好奇）。在自由搶答的這一環(huán)節(jié)中，拉近學(xué)生與教師的距離，令學(xué)生心情放松，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。新課學(xué)習(xí)民族區(qū)域自治

提問：通過看圖片，誰能在課本中快速找到我國的民族分布格局？

講述:自秦朝開始，統(tǒng)一多民族國家的建立便是歷史的主流，各民族頻繁遷徙、相互融合至今已形成了相互依存、不可分離的關(guān)系，下面讓咱們走進(jìn)阿壩，來進(jìn)一步了解新中國的民族關(guān)系吧。閱讀材料并得出如下結(jié)論：漢族人口多，少數(shù)民族多，一些少數(shù)民族聚居而大部分民族雜居在一起。

閱讀課文第一段并回答：以漢族為主體的大雜居小聚居。通過展示圖片，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并訓(xùn)練其閱讀的能力，同時(shí)緊密聯(lián)系課本，讓學(xué)生體會到課本所述的知識就存在于我們的生活中。新課學(xué)習(xí)投影展示：民族區(qū)域自治的相關(guān)內(nèi)容。

提問:我國還建立了哪些級別的自治地方？大家齊聲回答

投影展示：中華民族分布示意圖。教師點(diǎn)評并對建立自治地方的情況作簡要補(bǔ)充，以突出其廣泛性。

課堂活動：設(shè)計(jì)虛擬人物小明，讓我們跟著他到少數(shù)民族地區(qū)走一走。

出示圖片1，同時(shí)提出問題，教師

總結(jié)

出示圖片2：提出問題：教師總結(jié)：火把節(jié)是彝族的傳統(tǒng)節(jié)日，相當(dāng)于彝族的新年，也就是我們漢族的春節(jié)，所以會有三天的假期。

出示圖片3：教師總結(jié)：這就是各民族地區(qū)的文化差異。小明說，民族區(qū)域自治制度太好了，想怎樣就怎樣？同學(xué)們認(rèn)同嗎？對了，小明的這個(gè)想法可不對。通過跟小明的這趟旅行，同學(xué)們對民族區(qū)域制度有什么認(rèn)識嗎？

學(xué)生說出：“民族區(qū)域自治”的制度，并回答：它是我國一項(xiàng)基本國策和基本政治制度。

依地圖回答五個(gè)自治區(qū)的建立情況。

學(xué)生就圖片進(jìn)行討論，回答。

通過名稱作為學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，明確該制度的名稱、地位。

訓(xùn)練學(xué)生的讀圖能力，與初中地理學(xué)科間知識相互滲透。

通過對圖片進(jìn)行提問，培養(yǎng)學(xué)生對各類資料的使用能力。

在討論和發(fā)言中引導(dǎo)學(xué)生自主得出當(dāng)今民族關(guān)系的主要內(nèi)容，并感受到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的必要性。

通過辨析，激發(fā)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的熱情，并藉此深入理解這一政策。

新課學(xué)習(xí)出示圖片：民族區(qū)域自治的優(yōu)越性：民族區(qū)域自治對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義。

多媒體展示：國家在少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)的一批國家重點(diǎn)項(xiàng)目。

學(xué)生觀看圖片依據(jù)討論結(jié)果，你能從中得出我國政府實(shí)行的又一項(xiàng)民族政策嗎？

點(diǎn)評后講述：新中國成立后，國家盡一切努力，促進(jìn)各民族的共同發(fā)展與進(jìn)步，可知：各民族共同發(fā)展為我國又一項(xiàng)基本國策。

組織學(xué)生討論：組織學(xué)生暢談少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。

學(xué)生分組討論,得出：少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展得益于政府重視，給與政策保障和多方支持。西部大開發(fā)戰(zhàn)略使少數(shù)民族地區(qū)出現(xiàn)了大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象。采用分組學(xué)習(xí)，自選材料的方式，以學(xué)生為本，尊重其興趣愛好，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

結(jié)合課本與視頻資料，充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源。課堂小結(jié)講述：今天通過與大家的游歷和資料整理，我們共同完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家是否也掌握了我國的民族政策？

活動:請大家欣賞下列少數(shù)民族的歌曲，看看反映了哪一民族的生活寫照？學(xué)生自主發(fā)言，回憶本課所學(xué)知識，并從眾多詞匯中發(fā)現(xiàn)本課民族團(tuán)結(jié)的主題，進(jìn)而得出民族區(qū)域自治的優(yōu)越性。學(xué)生可在本環(huán)節(jié)中自主回憶所學(xué)的知識，并在教師的引導(dǎo)下回顧本課主題。拓展做練習(xí)題練習(xí)鞏固課后延伸提問：民族團(tuán)結(jié)的事業(yè)需要大家來維護(hù)，你能舉出更多對民族團(tuán)結(jié)、祖國統(tǒng)一、共同發(fā)展有貢獻(xiàn)的人物嗎？學(xué)生自主發(fā)言或課后查找。將課堂學(xué)習(xí)延伸至課外。

教學(xué)設(shè)計(jì)小結(jié)：

本課設(shè)計(jì)以課本知識為基礎(chǔ)，在教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的過程中以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為原則，注重學(xué)生能力的訓(xùn)練與情感的培養(yǎng)，力爭在教學(xué)中，從學(xué)生的需求出發(fā)，讓學(xué)習(xí)在情境中步步延伸，最終實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。

八年級歷史教案人教版篇八

教師：下面請同學(xué)們觀看一段關(guān)于十一屆三中全會的視頻，結(jié)合課文內(nèi)容，找出十一屆三中全會的時(shí)間、地點(diǎn)、并按思想路線、政治路線、組織路線三個(gè)方面找出其主要內(nèi)容。

(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生帶著問題專心致志地觀看。運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示十一屆三中全會的原始錄像，讓學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，形成視聽沖擊，走近歷史情境，將歷史穿越時(shí)間的界線，拉回到我們的生活中，使遙遠(yuǎn)的歷史事件變得看得見、摸得著。)

歸納：1978年底，在北京召開。主要內(nèi)容：

a思想路線：徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;

b政治路線：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策;

c組織路線：實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

教師：這位同學(xué)回答的很好，我再請一位同學(xué)找出來，在這三點(diǎn)內(nèi)容里面，哪一項(xiàng)是核心內(nèi)容呢?這次會議的召開又有何意義?

交流: 中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期 。

拓展：十一屆三中全會在中共黨史上的地位類似于哪次會議?你們能說說這次會議為什么是建國以來的偉大轉(zhuǎn)折嗎?

歸納：a思想糾錯：遵義會議糾正了王明德左傾錯誤，肯定了毛澤東的正確主張。

b領(lǐng)導(dǎo)核心：遵義會議確立了以毛澤東為核心的的正確領(lǐng)導(dǎo)。

c歷史地位：遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命。

過渡：十一屆三中全會實(shí)現(xiàn)了建國以來偉大的歷史轉(zhuǎn)折，可____中冤假錯案層出不窮，若不解決，社會仍很難向前發(fā)展。因此，平反冤假錯案，糾正____的錯誤是大勢所趨

八年級歷史教案人教版篇九

展示：十一屆三中全會后到現(xiàn)在中國的巨大變化

“衣” 食

住 行

教師：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富，少年崛起則中國崛起，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而努力。

課后小結(jié)

十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。中國進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。平反冤假錯案和民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團(tuán)結(jié)的社會環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。

課后習(xí)題

1.生活的細(xì)節(jié)不經(jīng)意間也會折射出社會政治光譜。1977年的上海市高考作文題自是《在抓綱治國的日子里》。“抓綱”在當(dāng)時(shí)是指 ( )

a.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 b.以階級斗爭為中心

c.以文化建設(shè)為中心 d.以軍事斗爭為中心

2.1978年9月，針對中國社會發(fā)展的前途問題，鄧小平提出“歸根到底要發(fā)展生產(chǎn)力”。不久，中共中央召開重要會議，重新確立了馬克思主義路線，并決定把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。這次會議是 ( )

a.中共一大 b.遵義會議

c.十一屆三中全會 d.古田會議

3.中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是新中國歷史上的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折，這次會議的召開標(biāo)志著 ( )

a.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立 b.社會主義制度的確立

c.黨和國家的工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移 d.政治體制改革全面啟動

4.會議重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線，作出將黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。這次會議是 ( )

a.中共十一屆三中全會 b.中共十二大

c.中共十四大 d.中共十五大

5.1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論最為深遠(yuǎn)的意義是 ( )

a.解放了人們的思想 b.形成了市場經(jīng)濟(jì)體制

c.提高了中國的威望 d.結(jié)束了“____”

6.“____”結(jié)束后，我們先后沖破了“個(gè)人崇拜”、“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)崇拜”和“所有制崇拜”的樊籬。使中國人沖破“個(gè)人崇拜”藩籬的歷史事件是 ( )

a.關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論

b.中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會的召開

c.粉碎“____”反革命集團(tuán)

d.中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會的召開

二、材料解析題

1.紅船領(lǐng)航90載，搏風(fēng)擊浪一帆懸。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們迎來了中國共產(chǎn)黨90周年華誕，從南湖紅船到八一槍聲，從井岡號角到長征壯歌，從抗日烽煙到建國大業(yè)，從改革春風(fēng)到小康藍(lán)圖，90年波瀾壯闊，90年壯麗輝煌。

請回答下列問題：

(1)中國共產(chǎn)黨成立的標(biāo)志是?標(biāo)志著共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的事件是什么?

(2)讓中國人民站起來的時(shí)代偉人是誰?從西安事變的和平解決，到新中國的輝煌外交，他都做出了突出的貢獻(xiàn)，他是誰?

(3)建國以來黨的歷史上具有偉大轉(zhuǎn)折意義的會議是什么?會議上做出了怎樣的重大決策?

2.20世紀(jì)30年代和70年代，中國共產(chǎn)黨召開了兩次具有轉(zhuǎn)折意義的會議。據(jù)此回答下列問題

(1)兩次會議的名稱分別是什么?

(2)兩次會議對中國革命或現(xiàn)代化建設(shè)最大的貢獻(xiàn)分別是什么?

(3)從兩次轉(zhuǎn)折中你能得出什么結(jié)論?

(二)《歷史助學(xué)》課堂達(dá)標(biāo)

板書

第八課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折

八年級歷史教案人教版篇十

教師：是，吃一塹，長一智。吸取了“____”的教訓(xùn)，我國加強(qiáng)民主法制建設(shè)。思考：十一屆三中全會后，我國在民主法制建設(shè)方面做了哪些工作?

交流：平凡冤假錯案----為劉少奇平反

播放：《劉少奇同志追悼會》視頻片段

引導(dǎo)：劉少奇是國家主席，在“____”中被拘禁，最終被迫害致死。說明了什么?學(xué)生：加強(qiáng)民主與法治的重要性

思考：作為中學(xué)生，你知道全國人大在十一屆三中全會后頒布了那些法律?哪些與你密切相關(guān)?

展示：一系列法律的出臺：(頒布了第四部《中華人民共和國憲法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民法通則》、《勞動和社會保障法》、《環(huán)境保護(hù)法》等

探究：舉你身邊的一個(gè)例子，說明人們提高法制觀念的重要性，或不遵守法規(guī)的 危害。同時(shí)舉出一些法制節(jié)目及法制宣傳日

學(xué)生：學(xué)生：《今日說法》《夜線》《平安365》《法律講堂》《撒貝寧時(shí)間》《道德與法》……

法制宣傳日：每年12月14日……、強(qiáng)調(diào)：這些法律的頒布和實(shí)施，反映了我國法制建設(shè)取得顯著成就。廣大人民群 眾的法制觀念不斷提高，依法辦事、有法必依逐漸成為人們的共識。我國逐漸向依法治國的道路邁進(jìn)。

八年級歷史教案人教版篇十一

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識

了解

平反冤假錯案工作在全國展開，民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)

掌握

關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論，十一屆三中全會的召開及其歷史意義

能力訓(xùn)練過程方法

比較分析完整領(lǐng)悟

聯(lián)系“_”事實(shí)，認(rèn)識“兩個(gè)凡是”的錯誤，完整準(zhǔn)確地理解“毛澤東思想”;聯(lián)系八大等歷史，領(lǐng)悟十一屆三中全會的歷史意義

綜合歸納準(zhǔn)確評價(jià)

歸納“左”傾錯誤在新中國歷的主要表現(xiàn)，評價(jià)其危害性，樹立依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的正確觀念

情感態(tài)度價(jià)值觀

民族復(fù)興責(zé)任感

_鄧小平理論的正確性經(jīng)過了新時(shí)期實(shí)踐的檢驗(yàn)和證明。我們必須在這個(gè)理論指導(dǎo)下，推動民族復(fù)興的偉大事業(yè)在各方面取得更大成就

唯物史觀

十一屆三中全會是建國以來黨的歷具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國從此進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，探索出了具有中國特色的社會主義建設(shè)道路，成就輝煌

教學(xué)重點(diǎn)十一屆三中全會

教學(xué)難點(diǎn)“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

1“_”是怎樣發(fā)動起來的?(_身為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物，決定發(fā)動“_”來防止資本主義復(fù)辟。)

2_這種做法對不對?為什么?(不對。因?yàn)椋篴.他對黨內(nèi)和國內(nèi)階級斗爭形勢作了完全錯誤的分析，把國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整工作中所采取的措施當(dāng)成“走資本主義道路”，把主持調(diào)整工作的__等同志當(dāng)成“走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”，簡稱“走資派”。b.以_為核心的中共中央，成立“中央_小組”，奪取__等同志的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐踏了黨內(nèi)組織原則，破壞了民主法制，造成“_一切、全面內(nèi)亂”的局面。)

3“_”中出現(xiàn)過哪兩個(gè)_集團(tuán)?(__集團(tuán)和__集團(tuán))

承上啟下，教師講授：__集團(tuán)于1971年“九一三”事件中覆滅了，__集團(tuán)到1976年10月也被粉碎。“_”的_已經(jīng)結(jié)束，但是“左”傾錯誤思想尚未徹底扭轉(zhuǎn)。因此，當(dāng)時(shí)處于徘徊不前的狀態(tài)之中。怎樣打開新局面?就是本課涉及的內(nèi)容了。(安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

十一屆三中全會

1粉碎“__”后，為什么要展開“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”?(當(dāng)時(shí)人們要求對“_”中的冤假錯案進(jìn)行平反，而黨中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅(jiān)持“左”的指導(dǎo)思想，提出“兩個(gè)凡是”的方針，引起全國上下的不滿。因此，思想理論界展開了真理標(biāo)準(zhǔn)的討論，使人們認(rèn)識到只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，而不是_個(gè)人所做的決策和指示。)

教師指出：這是一場深刻的思想解放運(yùn)動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準(zhǔn)備。

2十一屆三中全會在哪一年召開?(1978年)

3組織學(xué)生細(xì)讀36頁課文和插圖，從思想上、政治上、組織上掌握十一屆三中全會作出的決定，先在書上作出明確標(biāo)記，完成37頁“練一練”，然后通過“接龍”活動當(dāng)場鞏固記憶：

(a.思想上：徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;b.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策;c.組織上：實(shí)際上形成了以__為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。)

4組織學(xué)生根據(jù)填圖冊第11頁第2題思考：黨的八大與十一屆三中全會有什么共同點(diǎn)?(都提出了集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的任務(wù)。)這兩次會議各產(chǎn)生了什么影響?

(a.黨的八大召開于世界經(jīng)濟(jì)與科技迅速發(fā)展、國內(nèi)三大改造進(jìn)入尾聲的1956年。它對國內(nèi)外形勢和主要矛盾作了實(shí)事求是的分析，提出了集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要的任務(wù)，是探索社會主義建設(shè)道路的良好開端。八大后，社會主義建設(shè)蓬勃開展，可惜受到“左”傾錯誤思想干擾，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)重大挫折。

b.十一屆三中全會是建國以來黨的歷具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。)

民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)

1你怎樣看待平反冤假錯案的工作?(這是深得人心的舉措，徹底解除了“_”強(qiáng)加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。)

2民主與法制的建設(shè)怎樣加強(qiáng)?(1982年頒布了第四部《中華人民共和國憲法》，以后又頒布了《中華人民共和國刑法》等一系列法律，依法辦事、有法必依逐漸成為人們的共識。)

?教師小結(jié)：“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的討論”是一場深刻的思想解放運(yùn)動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準(zhǔn)備。十一屆三中全會是建國以來黨的歷具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。平反冤假錯案和民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團(tuán)結(jié)的社會環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。

如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固

布置課后作業(yè)：

a完成填充圖冊第11頁各題。

b根據(jù)38頁“活動與探究”，建議學(xué)生收看cctv“今日說法”節(jié)目，了解“12.4”法制宣傳日的由來，了解《憲法》、《未成年人保_》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等。

c完成《新學(xué)案》21—22頁“自我測評”，對于填表題中“七屆二中全會”的歷史意義，可以聯(lián)系第1課“導(dǎo)入框”內(nèi)容，稍作介紹。

[第9課改革開放]

教學(xué)目標(biāo)

]

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立;對外開放格局的形成

掌握

十一屆三中全會的重大決策;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展;國企的改革

能力訓(xùn)練過程方法

以史帶論理解原理

了解農(nóng)民對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護(hù)和農(nóng)村面貌的改變，理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則

識圖分析判斷特征

利用教材有關(guān)對外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地”對外開放格局的特征

評價(jià)政策

通過經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的建設(shè)業(yè)績，說明改革開放政策是完全正確的

情感態(tài)度價(jià)值觀

民族復(fù)興責(zé)任感

改革開放以來，我國城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實(shí)，證明了這是民族復(fù)興的必由之路，有志者應(yīng)當(dāng)學(xué)好本領(lǐng)，沿著這條道路完成民族復(fù)興大業(yè)

唯物史觀

我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)外實(shí)際情況。青年學(xué)生必須具備面向世界、面向未來的國際意識，才能肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)偉大理想的重任

情感體驗(yàn)適應(yīng)環(huán)境

調(diào)查了解國企改革成就和家庭生活變化，感受市場經(jīng)濟(jì)帶來的好處，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的能力

教學(xué)重點(diǎn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革和深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則;經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

1十一屆三中全會在哪一年召開?(1978年)

2十一屆三中全會作出哪些重要決定?

(a.思想上：徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;b.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策;c.組織上：實(shí)際上形成了以__為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。)

承上啟下，教師講授：十一屆三中全會是建國以來黨的歷具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。(安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

l家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

1改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端?(政社合一，吃大鍋飯，農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性不高。)

2黨和人民怎樣解決這個(gè)弊端?

(a.先是群眾自發(fā)行動起來：安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實(shí)行分田包產(chǎn)到戶，自負(fù)盈虧。b.接著是黨中央積極指導(dǎo)：肯定了群眾建立生產(chǎn)責(zé)任制的做法，在全國逐步實(shí)行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，然后隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、商品化和社會化，迅速發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。)

教師指出：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)改革，本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，及時(shí)總結(jié)農(nóng)民的創(chuàng)造，因勢利導(dǎo)，加以推動，是黨指導(dǎo)社會改革的一個(gè)成功范例。當(dāng)時(shí)隨著對內(nèi)改革的成功，對外開放的格局也逐步形成了。

l深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立

1按《歷史填圖冊》12——13頁第3題的要求，先在課本41頁或《歷史地圖冊》第10頁上圈出相關(guān)地名，然后完成填圖練習(xí)：

(a.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)5個(gè)：先設(shè)深圳、珠海、汕頭、廈門，后增海南。b.沿海開放城市14個(gè)：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。c.經(jīng)濟(jì)開放區(qū)4個(gè)：珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)d.內(nèi)地“一批”：邊境省區(qū)也設(shè)立了一批開放城市。)

2組織學(xué)生“接龍”練習(xí)：我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放層次順序怎么樣?(經(jīng)濟(jì)特區(qū)→沿海開放城市→沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)→內(nèi)地。)

教師講解并指導(dǎo)學(xué)生完成《歷史填圖冊》13頁第3(3)題：我國的對外開放擴(kuò)大了對外貿(mào)易，吸收了許多外資，引進(jìn)了發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，有力地加快了社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。

3根據(jù)《歷史填圖冊》13頁第3(4)題，組織學(xué)生分析比較：新時(shí)期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同?

(a.背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會;當(dāng)前已處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。

b.國家行使主權(quán)情況不同：近代前期的反動政府仰人鼻息，國家主無法獨(dú)立;現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán)，已經(jīng)贏得獨(dú)立自主。

c.內(nèi)容不同：近代前期的對外開放實(shí)際上是被列強(qiáng)逼迫出來的，雖然有自救自強(qiáng)的內(nèi)容，但是更重要的是便利列強(qiáng)進(jìn)入并控制中國市場。現(xiàn)在的對外開放是遵循著平等互利的原則，擴(kuò)大對外貿(mào)易，吸引外資，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法，加快我國社會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

d.影響不同：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)畸形，只能依附于列強(qiáng)，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發(fā)一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中;現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。)

教師講解過渡：隨著農(nóng)村改革的成功，對外開放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展開了，其重點(diǎn)是國有企業(yè)的改革。

l國有企業(yè)的改革

1從哪三個(gè)方面進(jìn)行國有企業(yè)改革?

(a.把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;b.逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行政企分開和經(jīng)營責(zé)任制;c.實(shí)現(xiàn)按勞分配為主的多種分配形式并存的制度。)

21992年后，怎樣加快國有企業(yè)的改革步伐?(十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，在大中型企業(yè)推行公司制和股份制，對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。)

教師小結(jié)：學(xué)了這一課，大家要明白，我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)體制，汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果，符合國內(nèi)實(shí)際情況和世界發(fā)展趨勢。所以，大家要自覺形成面向世界、面向未來的國際意識，長大了才能肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史重任。

如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固

1完成填充圖冊第12——13頁剩余各題。

2根據(jù)43頁“活動與探究?2”，先組織學(xué)生“議一議”。(提示大家：插圖中的學(xué)生已經(jīng)提到生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)換和分配形式變化，此外還有管理體制改變——避免“瞎指揮”和科技進(jìn)步——避免“浮夸風(fēng)”等因素。)

3根據(jù)43頁“活動與探究?1”，啟發(fā)學(xué)生從經(jīng)營管理體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、旅游資源開發(fā)等項(xiàng)目中，選好專題，通過查找資料、實(shí)地考察、調(diào)查訪問等活動，提出自己的建議，作為個(gè)人或小組的研究性學(xué)習(xí)成果，存入成長記錄袋備案。

完成《新學(xué)案》23—24頁“自我測評”。

第10課建設(shè)有中國特色的社會主義

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識

了解

“四項(xiàng)基本原則”內(nèi)容、_鄧小平理論形成及其指導(dǎo)地位確立的過程

掌握

十二大、十三大、__視察南方重要講話、十四大、十五大的內(nèi)容

能力訓(xùn)練過程方法

順時(shí)歸納整理知識

運(yùn)用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“__是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計(jì)師”這個(gè)歷史概念

識圖分析判斷特征

利用教材有關(guān)__南巡活動的照片及其說明文字，強(qiáng)調(diào)他的愿望是

“讓全國人民都發(fā)財(cái)”(體現(xiàn)了社會主義“共同富裕”的基本特征)

情感態(tài)度價(jià)值觀

衷心敬仰總設(shè)計(jì)師

__解決了建設(shè)有中國特色的社會主義等一系列基本問題，成為中國改革開放總設(shè)計(jì)師，他的豐功偉績將永載史冊

正確樹立人生理想

_鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展，在中國歷具有深遠(yuǎn)的影響，有志者應(yīng)該沿著他所指引的道路前進(jìn)，確立起為祖國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想

教學(xué)重點(diǎn)改革開放的總設(shè)計(jì)師__

教學(xué)難點(diǎn)為什么說_鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容：

為什么說十一屆三中全會是建國以來黨的歷具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折?(它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。)

承上啟下，教師講授：新時(shí)期的主要任務(wù)是建設(shè)有中國特色的社會主義，其“特色”就是根據(jù)中國的實(shí)際情況實(shí)行改革開放。__在這個(gè)過程中做出了杰出的貢獻(xiàn)，成為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。(安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

改革開放的總設(shè)計(jì)師__

1改革開放之初，__為什么要提出“四項(xiàng)基本原則”?(那時(shí)出現(xiàn)了資產(chǎn)階級自由化問題)

2“四項(xiàng)基本原則”的四個(gè)“必須堅(jiān)持”是什么?(指導(dǎo)學(xué)生從課本45頁注解尋找答案：_的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義道路、人民民主專政、馬列主義和毛澤東思想。)

教師指出：這“四項(xiàng)基本原則”不僅是我們的立國之本，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本前提。

31982年召開的十二大主要內(nèi)容是什么?(__明確提出“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義。”)

教師聯(lián)系比較：馬克思主義的普遍真理指的是用革命手段_剝削制度，建立社會主義制度。當(dāng)年蘇聯(lián)是在大城市舉行武裝起義奪取政權(quán)的。中國_建立初期，照搬蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果遭到嚴(yán)重挫折。后來是_等人根據(jù)我國的實(shí)際情況，開辟了一條“農(nóng)村包圍城市”的道路，終于領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命的勝利。所以說，那是一條具有中國特色的革命道路。如今，__建設(shè)有中國特色社會主義的思想，也是總結(jié)了中外歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是馬克思主義在中國的新發(fā)展。

41987年召開的十三大主要內(nèi)容是什么?(__為大會闡明了社會主義初級階段的基本理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線路線——以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。大會根據(jù)他的設(shè)想，做出了社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。)

5根據(jù)46頁“動腦筋”，組織學(xué)生列表、討論回答：為什么說__是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師?(他解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題。)

八年級歷史教案人教版篇十二

一、簡述題

1、為新中國的成立做了充分準(zhǔn)備的一次會議是什么?請說一說這次會議召開的時(shí)間、地點(diǎn)和具體內(nèi)容。

答：(1)這次會議是第一屆中國人民政治協(xié)商會議。(2)時(shí)間：1949年9月，地點(diǎn)：北平(3) ?內(nèi)容：①會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席。②大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，以北平為首都并改名為北京，采用公元紀(jì)年。大會還決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀(jì)念碑。

2、中華人民共和國成立的歷史意義是什么?(標(biāo)志著我國新民主主義革命取得勝利的歷史事件是什么?標(biāo)志著開辟了中國歷史新紀(jì)元的歷史事件是什么?標(biāo)志著中國人民從此站起來的歷史事件是什么?標(biāo)志著我國終于完成了反帝反封建任務(wù)的歷史事件是什么?有何意義?) ?答：(1)國內(nèi)意義：中華人民共和國的成立開辟了人類歷史的新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家;中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

(2)國際意義：新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

3、每個(gè)人的成長都帶有時(shí)代的印痕，小華的爸爸是共和國的同齡人，名字叫建國，那么他今年度過多少歲的生日?請你分析新中國的成立有何歷史意義? ?答：(1)2005-1949=56歲 (2)意義：同第2題

4、建國后，西藏獲得和平解放，祖國大陸獲得統(tǒng)一，但現(xiàn)在在外國勢力扶持下的__集團(tuán)長期從事分裂中國的“西__立”活動，請你用史實(shí)說明西藏是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，任何人的分裂活動都是不得人心的。并根據(jù)所學(xué)知識，想一想，西藏現(xiàn)在已經(jīng)和平解放多少周年了?為西藏和平解放做出過突出貢獻(xiàn)的人物有哪兩位?西藏和平解放說明了什么?請你結(jié)合自己的所見所聞，談一談西藏的現(xiàn)在，并展望一下它的未來。 ?答：(1)史實(shí)：①唐朝時(shí)，唐政府先后把文成公主和金城公主嫁到西藏(當(dāng)時(shí)稱吐蕃)，加強(qiáng)了西藏與中央政府的聯(lián)系。后來，吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹上書唐朝皇帝說唐蕃已經(jīng)“和同為一家”了。②元朝的時(shí)候，元政府在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理西藏地區(qū)的行政事務(wù)，西藏正式隸屬中國版圖。③明朝時(shí)設(shè)都指揮使司，清朝時(shí)確定了西藏地區(qū)的首領(lǐng)__和__由中央政府冊封的制度，1727年設(shè)置駐藏大臣，與__和__共同管理西藏。由此可見西藏自古以來，就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。

(2)2005-1951=54周年

(3)阿沛?阿旺晉美和十世__

(4)顯示了新中國有能力解決歷史上解決不了的問題，也說明新中國時(shí)刻把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)放在首位。

(5)西藏和平解放以來，發(fā)生了翻來覆去的變化，社會秩序安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民生活水平提高，特別是在西部大開發(fā)政策提出后，西藏被列為西部開發(fā)的重點(diǎn)，正發(fā)生著日新月異的變化，我相信在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，西藏的明天會更好。

5、小光是低年級的學(xué)生，每次升旗儀式，他都為《國歌》雄偉的旋律所吸引，同時(shí)也產(chǎn)生了一些問題，你能否為小光解答以下問題嗎?

(1)《國歌》的曲作者是誰?原名是什么?

(2)這首歌是在哪次會議上決定為國歌的?

(3)歌詞中的“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”在當(dāng)時(shí)指什么? (4)今天我們處在和平盛世，這句歌詞是否已經(jīng)過時(shí)，談?wù)勀愕母邢?

答：(1)聶耳，《義勇軍進(jìn)行曲》

(2)1949年9月的中國人民政治協(xié)商會議。

(3)指日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)關(guān)頭。

(4)不過時(shí)，《義勇軍進(jìn)行曲》反映了中國人民的革命傳統(tǒng)，激勵了中國人民的愛國主義情感，體現(xiàn)了居安思危，安不忘危的思想，使我們警鐘長鳴。

6、在首都天安門廣場上矗立著一座人民英雄紀(jì)念碑，當(dāng)人們經(jīng)過那里的時(shí)候，都要駐足觀看，在上面雕刻著碑文，在基座四周，嵌有十副巨型浮雕。請你結(jié)合所學(xué)知識回答以下幾個(gè)問題：

(1)立此碑的目的是什么?(或碑文表達(dá)了什么樣的思想感情?)

(2)誦讀碑文，我們浮想聯(lián)翩，無數(shù)人民英雄的豐功偉績至今我們還歷歷在目，作為肩負(fù)重任的青少年，你有何感想?

(3)在基座上的十副巨型浮雕概括表現(xiàn)了近百年來中國革命的歷史，你能猜一猜這十件重大的代表性歷史事件嗎?

(4)如果今天讓你繼續(xù)為人民英雄紀(jì)念碑撰寫碑文，你準(zhǔn)備增加哪些內(nèi)容?

答：(1)為了表示對革命先烈的無限崇敬和緬懷。

(2)中國革命勝利的取得是在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，由無數(shù)人民英雄拋頭顱，灑熱血換來的，我們決不能忘記他們，也不能辜負(fù)他們，作為新時(shí)代的青少年，我們要發(fā)揚(yáng)前輩艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的精神，立志報(bào)國，做全國發(fā)展的好學(xué)生。

(3)這十件大事分別是：虎門銷煙、金田起義、武昌起義、五四運(yùn)動、五卅運(yùn)動、南昌起義、抗日游擊戰(zhàn)爭，勝利渡長江，支援前線，歡迎解放軍。

(4)新中國成立以來，在社會主義革命和社會主義建設(shè)過程中，為保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，犧牲的人民英雄們永垂不朽;改革開放以來，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上犧牲的人民英雄們永垂不朽。

7、“總之我們應(yīng)該參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)的利益大，不參戰(zhàn)的損害極大。”這是毛澤東說過的一句話。

請你回答：

(1)毛澤東當(dāng)時(shí)認(rèn)為什么必須參戰(zhàn)?中國最終以什么形式參戰(zhàn)的?

(2)參戰(zhàn)的利益是什么?不參戰(zhàn)有什么損害?

(3)參戰(zhàn)與否是與什么聯(lián)系到一起的?我們應(yīng)該樹立起什么樣的意識? ?答：(1)因?yàn)槊绹那致曰顒右呀?jīng)嚴(yán)重威脅了中國的安全。形式是中國人民志愿軍在彭德情司令的帶領(lǐng)下開赴朝鮮與朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。

(2)參戰(zhàn)的利益，抗擊美國侵略，可以鞏固人民政權(quán)，贏得安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，可以壯大新中國的志氣，提高中國的國際威望，維護(hù)亞洲和世界和平。

不參戰(zhàn)會使我國的國家安全受到威脅，從而影響國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

(3)參戰(zhàn)與否是和國家利益密切聯(lián)系到一起的，我們要樹立保家衛(wèi)國，振興民族的自信心，要樹立高度的愛國情感和立志為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)，為祖國爭光的信念。

8、在中國近現(xiàn)代史上，中國政府向“鄰人”大規(guī)模派兵的共有兩次，請你說出這兩次出兵的時(shí)間，戰(zhàn)爭名稱，戰(zhàn)爭的結(jié)果和造成不同結(jié)果的原因，這兩次不同的結(jié)果，對我們有什么樣的啟發(fā)?

答：(1)第一次：1894年，甲午中日戰(zhàn)爭，結(jié)果清政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。

第二次：1950年10～1953年7月，抗美援朝戰(zhàn)爭，結(jié)果美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利。

(2)原因：清政府腐敗無能，面對帝國主義的侵略，妥協(xié)退讓，__求和。而新生的中國政府和勇敢的中國人民，不畏強(qiáng)敵英勇作戰(zhàn)，最終贏得了這場戰(zhàn)爭。

(3)啟發(fā)：不同的結(jié)果有力地證明了戰(zhàn)爭的勝負(fù)既取決于戰(zhàn)爭的正義性，還取決于綜合國力的強(qiáng)弱以為人民的斗志等因素，只有增強(qiáng)綜合國力，提高人民軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，才能保家衛(wèi)國，爭取世界的和平。

9、2004年國家重點(diǎn)扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)，五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅，結(jié)合所學(xué)知識回答，黨和人民政府2004年的農(nóng)業(yè)政策與建國后土地改革政策的共同出發(fā)點(diǎn)是什么?建國后的土地改革的時(shí)間及歷史意義是什么?它與現(xiàn)在的土地所有制有什么不同?

答：(1)共同出發(fā)點(diǎn)：提高農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，改善農(nóng)民生活。

(2)土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅;農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

(3)建國后的土地改革是變成了農(nóng)民的土地所有制，而現(xiàn)在是土地公有制。

10、建國初期，旨在完成民主革命遺留任務(wù)的運(yùn)動是什么?為什么說這次運(yùn)動是“中國歷史上幾千年來最大最徹底的改革?”(或?yàn)槭裁催@次運(yùn)動為新中國工業(yè)化建設(shè)開辟了道路?)針對這次運(yùn)動的完成你有何感想? ?答：(1)這次運(yùn)動是1950—1952年的土地改革。

(2)答土地改革的意義略

(3)感想：中國農(nóng)民兩千年來一直憧憬的“耕者有其田”的理想在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下終于實(shí)現(xiàn)了，只有中國共產(chǎn)黨，農(nóng)民才能翻了身，成為土地的主人，因此，我們要更加熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛我們的社會主義祖國。

11、新中國成立的三四年中，中國共產(chǎn)黨和人民政府為鞏固新生的政權(quán)開展了哪些斗爭?結(jié)果怎么樣?有何意義? ?答：(1)人民解放軍解放西南各省后，在黨和政府的努力下，1951年，西藏獲得和平解放，祖國大陸實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。

(2)1950年10—1953年7月，抗美援朝運(yùn)動，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的勝利。保衛(wèi)了中國的國家安全，贏得了安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，提高了中國的國際威望，維護(hù)了亞洲和世界的和平。

(3)1950年—1952年底，土地改革運(yùn)動，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，中國大陸基本上完成了土地改革。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅;農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

12、從爺爺奶奶的故事中，我們了解到解放前的中國農(nóng)民生活大都十分的困苦，通過學(xué)習(xí)歷史，你知道他們貧窮落后的根源嗎?這個(gè)根源是什么時(shí)候通過什么運(yùn)動被消除的?請你舉出兩部反映這一運(yùn)動的小說。

答：(1)根源：封建剝削的土地制度是農(nóng)民遭受剝削的根源，它嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和社會的發(fā)展。

(2)通過1950年—1952年底的土地改革運(yùn)動，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度。

(3)丁鈴的《太陽照在桑干河上》和周立波的《暴風(fēng)驟雨》。

13、中國革命取得勝利的基本經(jīng)驗(yàn)有哪些?

答：中國人民革命能夠取得勝利，是由于中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有一支由黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)，開展武裝斗爭;組織了一個(gè)最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同戰(zhàn)斗;以馬克思列寧主義和毛澤東思想為指導(dǎo)。

二、列舉題

1、列舉建國后為了鞏固新生的政權(quán)，黨和人民進(jìn)行的兩大運(yùn)動并說出它們的時(shí)間。 ?答：1950年10月—1953年7月的抗美援朝運(yùn)動;1950—1952年底的土地改革運(yùn)動。

2、列舉在新民主主義革命時(shí)期，黨召開的幾次重要的會議。

答：__一大、遵義會議、__七大、__七屆二中全會、中國人民政治協(xié)商會議。

3、列舉在抗美援朝的戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的英雄人物并說出他們的事跡。

答：黃繼光：在上甘嶺的一次戰(zhàn)斗中，他用身軀堵住敵人的機(jī)槍射口，掩護(hù)戰(zhàn)友奪回陣地，自己壯烈犧牲。

邱少云：在志愿軍某排執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，敵人的炮火燃起烈火，燒到邱少云身上，為了保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊(duì)的安全，他嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，紋絲不動，最后被大火吞噬，壯烈犧牲。

4、列舉土地改革的目的、原因、內(nèi)容。

答：(1)目的：為了解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。

(2)原因：①封建土地制度嚴(yán)重阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會的發(fā)展. ②新中國成立后,占全國三億多人口的新解放區(qū)廣大農(nóng)民迫切要求進(jìn)行土地改革. ?(3)內(nèi)容:1950年,中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》,它規(guī)定廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實(shí)行農(nóng)民的土地所有制.沒收地主的土地,分給無地或少地的農(nóng)民.5、列舉抗美援朝開始和結(jié)束的標(biāo)志。

答：開始：1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線。

結(jié)束：1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。

6、列舉土地改革開始和結(jié)束的標(biāo)志。

答：開始：1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》。

結(jié)束：1952年底，除少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本上完成了土地改革。

7、列舉出幾部反映從1949年—1953的這一時(shí)期的影片及相關(guān)的歷史的事件。

答：《開國大典》(中華人民共和國成立) 《上甘嶺》、《英雄兒女》(抗美援朝) 《創(chuàng)業(yè)史》(土地改革)

加油啊!

第二單元 社會主義道路的探索

一、簡述題

1、建國初期，我國工業(yè)十分落后，毛澤東感慨地說：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺??一輛汽車，一架飛機(jī)??都不能制造?！闭埬慊卮穑簽榱烁淖冞@種落后的工業(yè)面貌，我們國家采取了什么樣的行動?有何成效?你怎么樣看待這些成效?對于振興工業(yè)，你有何建議?

答：(1)我們國家制定并實(shí)施了“一五計(jì)劃”。

(2)到1957年底，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)指標(biāo)，一般都大幅度超額完成。

①工業(yè)方面：鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)。第一個(gè)生產(chǎn)載重汽車的工廠——長春一汽生產(chǎn)出第一輛汽車;中國第一個(gè)飛機(jī)制造廠試制成功第一架噴氣式飛機(jī);中國第一個(gè)制造機(jī)床的工廠——沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)。

②交通運(yùn)輸業(yè)方面：1957年，武漢長江大橋建成通車，川藏、青藏、新藏公路建成。

③工業(yè)基地形成：以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地形成了，沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強(qiáng)，華北和西北也建立了一批新的工業(yè)基地。 ?(3)如何看待：“一五”計(jì)劃工業(yè)建設(shè)的成就，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過舊中國一百年的成就的總和。使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)。足以讓我們自豪和驕傲。

(4)建議：我們要解放思想，更新觀念，制定相適應(yīng)的政策，大力引進(jìn)國外的資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，對舊企業(yè)進(jìn)行改造和翻新;結(jié)舊廠的資本運(yùn)作，所有制形式，人事制度和分配制度都進(jìn)行改革，要重視人才，要合理利用資源等。

2、什么是三大改造?三大改造的實(shí)質(zhì)是什么?你認(rèn)為三大改造在當(dāng)時(shí)對推動我國社會發(fā)展起了什么作用?三大改造后期存在哪些缺點(diǎn)?另外在社會主義改造中遺留了一些問題，試分析產(chǎn)生這些遺留問題的深刻原因及教訓(xùn)? ?答：(1)三大改造指國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

(2)實(shí)質(zhì)：三大改造是我國改變生產(chǎn)資料私有制的深刻的社會主義變革。

(3)三大改造實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，標(biāo)志著我國初步確立了社會主義的基本制度，我國從此進(jìn)入了社會主義初級階段。極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，對社會主義建設(shè)起了積極作用。

(4)缺點(diǎn)：在三大改造的后期，也存在著要求過急，工作過粗，改變過快的缺點(diǎn)。

(5)由于對社會主義公有制絕對化的、片面化的理解，加上缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在中國仍處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平還很落后的情況下，國家全部取消了個(gè)體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)，使公有制經(jīng)濟(jì)成了唯一的經(jīng)濟(jì)成分，這就脫離了生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)際。再加上實(shí)行高度集中的管理體制，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏內(nèi)在的推動力，企業(yè)缺乏活力和競爭力。

3、為什么說三大改造基本完成后，我國社會主義制度基本建立起來了?

答：(1)1949年我國建立起來的是新民主主義社會，這是一個(gè)過渡性質(zhì)的社會。

(2)在我國新民主主義社會中，雖然在社會主義性質(zhì)國營經(jīng)濟(jì)居于領(lǐng)導(dǎo)地位，但非社會主義的經(jīng)濟(jì)仍占有很大比重。

(3)社會主義革命在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的任務(wù)，就是發(fā)展社會主義成分，把個(gè)體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)改變成社會主義經(jīng)濟(jì)。

(4)社會主義改造的基本完成，是我國社會主義基本建立，社會主義革命取得歷史性勝利的重要標(biāo)志。

4、建國后，我國是怎樣從新民主主義社會過渡到社會主義社會的?

答：(1)經(jīng)過三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)。

(2)“一五計(jì)劃”的執(zhí)行及其超額完成，使我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)。

(3)1954年9月，第一屆全國人民代表大會召開，制定了《中華人民共和國憲法》，從法律上規(guī)定了我國的性質(zhì)。

(4)1953—1956年底，三大改造基本完成，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變成社會主義公有制的任務(wù)，我國初步建立起社會主義制度，從此，中國進(jìn)入社會主義初級階段。

5、__八大后的十年中，我國社會主義建設(shè)取得了哪些巨大的成就?又出現(xiàn)了哪些嚴(yán)重的失誤?如何看待這些失誤?通過失誤你得到了什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?

答：成就：(1)主要工業(yè)產(chǎn)品都有很大增長，石油工業(yè)尤為突出。大慶油田的建成結(jié)束了中國靠“洋油”的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品全部自給。

(2)新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無到有地發(fā)展起來。

失誤：1958年，__中央提出的社會主義建設(shè)總路線，忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律;1958年輕率地發(fā)動了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，使“左”傾錯誤在全國各地泛濫開來。

如何看待：出現(xiàn)以上錯誤主要由于中國剛從革命戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向社會主義建設(shè)，黨和人民對我國社會主義所處的發(fā)展階段認(rèn)識不足，對如何建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，導(dǎo)致我黨在探索建設(shè)社會主義道路過程中走了曲折之路。 ?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：(1)經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀規(guī)律，要立足本國國情，保持穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長速度。 (2)要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

6、__八大制定的主要任務(wù)是否正確?為什么?在后來的實(shí)際工作中，這一決定的執(zhí)行情況如何?

答：正確。因?yàn)榘舜箨P(guān)于我國主要矛盾和基本任務(wù)的論斷是在對我國基本國情正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上做出的，它符合當(dāng)時(shí)中國的實(shí)際。雖然這一決定做出后，社會主義建設(shè)蓬勃展開，成績顯著，但由于“左”傾錯誤嚴(yán)重泛濫，這一決定并沒有長期執(zhí)行下去。

7、1959—1961年，國家和人民面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難的原因是什么?黨和政府是怎樣解決這些問題的?

答：原因是“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，再加上自然災(zāi)害。

解決：1961年春，黨和政府全面調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，經(jīng)過努力，不久就取得明顯成效。

8、“大躍進(jìn)”時(shí)期，中國許多地方的農(nóng)民放棄了耕作，上山采礦，建爐煉鋼。你認(rèn)為這樣做對我國的自然環(huán)境和國民經(jīng)濟(jì)會產(chǎn)生什么影響?在現(xiàn)實(shí)生活中，你能舉出涉及環(huán)境問題的例子嗎? ?答：(1)對自然環(huán)境的影響：使森林面積急劇減少，破壞了自然生態(tài)環(huán)境，沒有合理的利用礦產(chǎn)資源，造成了資源的浪費(fèi)。

(2)對國民經(jīng)濟(jì)的影響：造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生產(chǎn)力遭到破壞，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來災(zāi)難性后果，使國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)嚴(yán)重困難。

例子：森林面積減少，土地荒漠化，白色垃圾問題以及工廠的廢氣和廢水所造成的 環(huán)境污染。

9、如果你有機(jī)會觀賞到1969—1971年，發(fā)行的毛澤東像章，你知道這些舊物屬于哪個(gè)時(shí)期?你怎樣看待這個(gè)時(shí)期?為什么?這個(gè)時(shí)期給我們的深刻教訓(xùn)是什么? ?答：(1)屬于“____”時(shí)期。

(2)“____”不是任何意義上的革命和進(jìn)步，而一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動的，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。

(3)因?yàn)椤癬___”期間，國家政權(quán)遭到嚴(yán)重削弱，民主法制被肆意踐踏，國民經(jīng)濟(jì)遭受到破壞，人民生活基本上沒有提高。

(4)教訓(xùn)：社會主義制度建立后，黨和國家的工作重點(diǎn)必須逐步轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的軌道上來;堅(jiān)持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)的原則，反對任何形式的個(gè)

人祟拜和個(gè)人專斷。健全民主與法制，要走依法治國的道路。

10、有人說：“____”是毛澤東錯誤發(fā)動的，主要責(zé)任在于他，你認(rèn)為這種說法對嗎?為什么?你怎么看待毛澤東一生的功勞和過失? ?答：(1)這種說法是正確的，因?yàn)樵?0世紀(jì)60年代中期，毛澤東錯誤的認(rèn)為，黨中央出了修正主義，黨和國家面臨著資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)。為防止資本主義復(fù)辟，他決定發(fā)動“____”。

(2)對待毛澤東也應(yīng)像其他歷史人物一樣，將他放在當(dāng)時(shí)的歷史背景和條件中去全面的客觀地認(rèn)識，看主流、抓本質(zhì)。所以毛澤東這次犯的錯誤終究是一位偉大的無產(chǎn)階級革命家所犯的錯誤，就他一生來看，他對中國革命的功績遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過失，在“____”中，他在全局上一直堅(jiān)持“____”的錯誤，但也制止和糾正過一些錯誤，保護(hù)過一些黨的干部和黨外著名人士，他領(lǐng)導(dǎo)粉碎了林彪

反革命集團(tuán)，對江青、張春橋等人進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和揭露，避免了其野心得逞，因此，中國人民始終把他看作自己的偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師。

11、1949年3月23日，__中央領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來等人從西柏坡起程前往北平，按毛澤東同志的話說是進(jìn)京“趕考”，請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：

(1)“趕考”是什么意思?

(2)我們把毛澤東等人的考試題按“1949—1957”和“1958—1976”年兩個(gè)階段劃分其“考試”成績?nèi)绾? ?答：(1)趕考意味著共產(chǎn)黨人要面臨執(zhí)政和建設(shè)政權(quán)的新任務(wù)。

(2)第一階段(1949—1957年)考試成績較為理想，這一時(shí)期我國進(jìn)行了社會主義革命和建設(shè)，社會主義各項(xiàng)事業(yè)迅速發(fā)展。這一時(shí)期發(fā)動了抗美援朝、土地改革，鞏固了人民民主政權(quán);進(jìn)行了三大改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)向社會主義公有制的任務(wù)，我國初步確立社會主義的基本制度，從此，我國進(jìn)入了社會主義初級階段。進(jìn)行了“一五”計(jì)劃，使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)。

(3)第二階段(1958—1976)考試成績不及格，1958年制定了黨的建設(shè)總路線，在“左”的錯誤思想影響下，我國錯誤地發(fā)動了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，還有“____”運(yùn)動，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起起伏伏，受到了嚴(yán)重的影響，總體來說不如第一階段。

二、列舉題

1、列舉“一五”計(jì)劃的條件、原因、目的、基本任務(wù)。

答：條件：新中國建立后，經(jīng)過三年的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，國民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)。

原因：我國工業(yè)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，還不如印度。

目的：為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會主義建設(shè)。

基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);相 應(yīng)的發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。

2、列舉在“一五”計(jì)劃期間我國在交通運(yùn)輸業(yè)的成就。

答：川藏、青藏、新藏公路和鷹廈鐵路和寶成鐵路。還有武漢長江大橋。

3、列舉中國現(xiàn)代史上，我國頒布的兩部具憲法性質(zhì)的文件? 答：《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》、1954年《中華人民共和國憲法》、 ?1982年第四部《中華人民共和國憲法》

4、列舉出第一個(gè)五年計(jì)劃期間任意三項(xiàng)或更多的國家建設(shè)成就。

答：鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn);長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn);中國試制成功第一架噴氣式飛機(jī);沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn);武漢長江大橋建成;川藏、青藏、新藏公路建成;東北工業(yè)基地形成等。

5、列舉第一部《中華人民共和國憲法》頒布的時(shí)間，內(nèi)容和意義(評價(jià))。 答：時(shí)間：1954年，在第一屆全國人民代表大會上制定的

內(nèi)容：憲法規(guī)定我國堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會主義道路，一切權(quán)力屬于人民。 ?意義：這是我國第一部社會主義類型的憲法(性質(zhì)、特色)，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

6、列舉三大改造主要是針對哪三個(gè)行業(yè)的改造? 答：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)。

7、列舉我國對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造的原因。

答：(1)土地改革以后，我國的農(nóng)業(yè)一家一戶的分散分營影響生產(chǎn)的發(fā)展。

(2)農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要。

8、列舉我國對農(nóng)業(yè)手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造的方式或途徑。 答：(1)農(nóng)業(yè)手工業(yè)的方式：走合作化道路，參加生產(chǎn)合作社。

(2)資本主義工商業(yè)：公私合營。

9、列舉三大改造在后期存在的不足有哪些? 答：要求過急;工作過粗;改變過快。

10、列舉八大的時(shí)間、內(nèi)容和意義。

答：(1)時(shí)間：1956年

(2)內(nèi)容：大會是明確指出：當(dāng)前黨和人民主要的任務(wù)是，集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。

(3)意義：這是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端，為我國進(jìn)行社會主義建設(shè)和黨的建設(shè)指明了方向。

11、我國在全國建設(shè)社會主義時(shí)期“左”傾錯誤的表現(xiàn)。以及這種錯誤的主要標(biāo)志。 答：表現(xiàn)：“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動。 ?主要標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)。

12、列舉1958年提出的社會主義建設(shè)總路線的內(nèi)容。 答：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義。

13、列舉我國在全面建設(shè)社會主義時(shí)期涌現(xiàn)的模范人物及他們的稱號,并說出我們要學(xué)習(xí)他們什么樣的精神? ?答:(1)“兩彈元勛”鄧稼先、“鐵人”王進(jìn)喜、“黨的好干部”焦裕祿、“解放軍好戰(zhàn)士”雷鋒

(2)他們的愛國主義精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉創(chuàng)業(yè)的精神，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)的品質(zhì)，為社會主義奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。

14、列舉在“____”出現(xiàn)的兩個(gè)反革命集團(tuán)及他們被粉碎的時(shí)間。 答：林彪反革命集團(tuán)(1971年9月13日，被粉碎);

江青反革命集團(tuán)(1976年10月，被粉碎)

15、列舉“____”中，黨和人民同林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)進(jìn)行怎樣的斗爭? ?答：(1)“二月抗?fàn)帯笔屈h內(nèi)老干部同林彪、江青反革命集團(tuán)所進(jìn)行的斗爭;

(2)毛澤東及時(shí)察覺林彪陰謀，粉碎了他們的反革命政變計(jì)劃;

(3)周恩來、鄧小平主持中央工作時(shí)，抵制“左”的錯誤，繼續(xù)與“____”做斗爭。

(4)“四五”運(yùn)動，人民群眾自發(fā)悼念周恩來總理，反對“____”。

(5)1976年10月，在華國鋒、葉劍英等領(lǐng)導(dǎo)下，__中央一舉粉碎了江青反革命集團(tuán)，結(jié)束了“____”以來的十年__的局面。

16、列舉1976年發(fā)生的幾件大事。 答：毛澤東、周恩來逝世; “四五”運(yùn)動;

江青反革命集團(tuán)被粉碎，____結(jié)束。

17、列舉“中央____小組”的成員

答：林彪、江青、康生、張春橋。

18、列舉在建國以來，我們國家發(fā)生的兩次“左”的錯誤。 答：“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動、“____”。 第三單元 建設(shè)有中國特色的社會主義

一、簡述題

1、為什么說__十一屆三中會全是偉大的歷史轉(zhuǎn)折? ?答：(1)十一屆三中全會徹底否定了“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策;會議上形成了以鄧小平為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體。

(2)它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

2、簡述十一屆三中全會以后，我國在法律建設(shè)方面的主要成就及意義?(20世紀(jì)80年代，我國逐漸向依法治國的道路邁進(jìn)，其表現(xiàn)有哪些?)你知道法制宣傳日是哪一天嗎?那一天我們一般舉行哪些活動? ?答：(1)成就：1982年，頒布了第四部《中華人民共和國憲法》。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期一部比較完善的憲法。此后，又頒布了《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等一系列法律。

(2)意義：這些法律的頒布與實(shí)施，反映了我國法制建設(shè)取得顯著成就。廣大人民群眾的法制觀念不斷提高，依法辦事逐漸成為人們的共識，我國逐漸向依法治國的道路邁進(jìn)。

(3)法制宣傳日是每年的12月4日，那一天政法部門會在街頭設(shè)點(diǎn)接受市民有關(guān)法律問題的咨詢，媒體會進(jìn)行各種各樣的宣傳活動等。

3、新中國成立后，中國共產(chǎn)黨不斷探索建設(shè)社會主義的道路，請你回答出有關(guān)以發(fā)展生產(chǎn)力為主要任務(wù)而召開的兩次重要會議是什么?并說出這兩次會議召開的時(shí)間、內(nèi)容和歷史意義?

答：(1)這兩次會議分別是__八大和十一屆三中全會。

(2)__八大：1956年，內(nèi)容：大會明確指出，當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是，集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。意義：這是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。

十一屆三中全會：1978年底，內(nèi)容：①思想上：徹底否定了“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;②政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策;③組織上：會議上形成了以鄧小平為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體。意義：__十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，它完成了黨的思想政治路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

4、在中國共產(chǎn)黨的歷史上，有哪幾次主動糾正錯誤路線的事件? ?答：(1)1927年，蔣介石，汪精衛(wèi)發(fā)動了反革命政變，叛變革命，由于陳獨(dú)秀的右傾投降主義錯誤，大革命失敗。1927年8月7日，在黨的八七會議上，糾正了陳獨(dú)秀的右傾投降主義錯誤，這次會議是由大革命失敗到土地革命的興起的轉(zhuǎn)折點(diǎn). ?(2)1935年1月，在遵義會議上，集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤，肯定了毛澤東的正確主張。這次會議結(jié)束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治，建立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

(3)1978年黨的十一屆三中全會，全面糾正了“____”中經(jīng)及以前的“左”傾錯誤，作出把黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策，是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。

5、1978年的十一屆三中全會作出“把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策，結(jié)合所學(xué)知識，說一說十一屆三中全會在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了哪些轉(zhuǎn)折? ?答：思想路線從“兩個(gè)凡是”轉(zhuǎn)向?qū)嵤虑笫?工作重心從以“階級斗爭”為綱轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;經(jīng)濟(jì)上，改變了僵化的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)，實(shí)行改革開放，在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在城市進(jìn)行國有企業(yè)改革;在對外關(guān)系上，從封閉保守轉(zhuǎn)向?qū)ν忾_放，吸引外資，初步形成全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放格局，尊重人才，提出科教興國的戰(zhàn)略。

6、從八大到十一屆三中全會的二十多年間，中國共產(chǎn)黨是如何探索建設(shè)社會主義道路的?從中你可以得出哪些結(jié)論?

答：(1)__八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端，為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)指明了方向;由于對建設(shè)社會主義缺乏經(jīng)驗(yàn)和對國情的錯誤認(rèn)識，出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動，以及“____”等錯誤，在此期間，__中央對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整，廣大干部群眾對錯誤路線進(jìn)行抵制，經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍有一定的發(fā)展;十一屆三中全會總結(jié)了建國以來經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作出把全黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策，從些，我國的社會主義建設(shè)進(jìn)入了新時(shí)期。

(2)結(jié)論：我國的社會主義建設(shè)道路的探索歷經(jīng)曲折，社會主義建設(shè)要從國情出發(fā)，實(shí)事求是，要遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。

7、十一屆三中全會以后，我國在農(nóng)村和城市各是怎樣實(shí)行改革的? 答：(1)在農(nóng)村，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制，并發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè);

(2)在城市，重點(diǎn)對國有企業(yè)進(jìn)行改革，把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;對國有企業(yè)實(shí)行政企分開，實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制，實(shí)行按勞分配為主的多種分配方式并存的制度。

1992年黨的十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制以后，國有企業(yè)改革加快了步伐，在大中型企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn);對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式，加快企業(yè)的改革步伐。

8、建國以來，我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革和調(diào)整經(jīng)歷了哪幾個(gè)步驟?每一步變革或調(diào)整的主要原因，核心內(nèi)容及結(jié)果如何?據(jù)此，你認(rèn)為在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)應(yīng)遵循什么原則? ?答：(1)經(jīng)歷了四個(gè)步驟：土地改革、農(nóng)業(yè)合作化、人民公社化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

(2)進(jìn)行土地改革的主要原因是封建土地制度嚴(yán)懲阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，核心內(nèi)容是廢除封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，結(jié)果解放了生產(chǎn)力，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展開辟了道路。

實(shí)行農(nóng)業(yè)合作化的主要原因是分散的個(gè)體經(jīng)濟(jì)影響生產(chǎn)的發(fā)展，難以滿足國家工業(yè)化建設(shè)的需要。核心內(nèi)容是把土地等主要生產(chǎn)資料的私有制變?yōu)楣兄?，并?shí)行集體經(jīng)營，結(jié)果進(jìn)一步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。

實(shí)行人民公社化的主要原因是一些領(lǐng)導(dǎo)人主觀地認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作化的規(guī)模越大，公有化程度越高，就越能促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，核心內(nèi)容是提高公有化程度和擴(kuò)大規(guī)模。結(jié)果嚴(yán)重挫傷了生產(chǎn)者的積極性。

實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要原因是黨中央正確總結(jié)了合作化和公社化的教訓(xùn)，作出實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革的決策，核心內(nèi)容是在堅(jiān)持公有制的前提下，改革經(jīng)營管理方式，實(shí)行分戶經(jīng)營，自負(fù)盈虧等，結(jié)果極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

(3)原則：制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)，必須實(shí)事求是，尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的變革和調(diào)整必須有利于生產(chǎn)力的發(fā)展。

9、為什么說鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的設(shè)計(jì)師? 答：(1)黨的十一屆三中全會以前，鄧小平提出要實(shí)行改革開放。

(2)實(shí)行改革開放后，鄧小平針對改革開放中出現(xiàn)的資產(chǎn)階級自由化問題，又提出“在中國實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

(3)1982年，在中國共產(chǎn)黨第十二次代表大會上，鄧小平又明確指出：我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國的實(shí)際出發(fā)。建設(shè)中國特色的社會主義。

(4)1987年，他又為黨的第十三次全國代表大會闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。黨的十三大根據(jù)他的設(shè)想，作出了社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。

(5)總之，在中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題，他是我國實(shí)行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。

10、在深圳市深南路有一幅巨幅畫像，每逢節(jié)日，尤其是每年的2月19日，人們都要來這里觀光、獻(xiàn)花、拍照，用各種各樣的方式緬懷這位改革開放的總設(shè)計(jì)師，中國人民的兒子。深圳人民對他有著特殊的感情，他是誰?為什么深圳人民對他如此愛戴?人們?yōu)槭裁窗阉Q為我國改革開放的總設(shè)計(jì)師? ?答：(1)他是鄧小平。

(2)1980年，深圳成為我國對外開放的經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一，在短短的幾年內(nèi)，由一個(gè)漁村一躍成為一座繁華的現(xiàn)代化的大都市，成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表，對外開放的窗口，被譽(yù)為“一夜崛起之城”，而這一切都得益于鄧小平提出的改革開放政策。所以深圳人民愛戴他。

(3)答案見上題。

11、中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地把馬克思列寧主義同中國的具體實(shí)踐相結(jié)合，走上了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，“走自己的道路”是中國共產(chǎn)黨在社會主義建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，請回答：中國共產(chǎn)黨為建設(shè)有中國特色的社會主義道路進(jìn)行了哪些有益的探索?

答：(1)以毛澤東為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，__八大正確分析了國內(nèi)主要矛盾，提出黨和人民的任務(wù);黨和政府全面調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)

(2)以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，主持關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)”問題的討論，否定“兩個(gè)凡是”的錯誤觀點(diǎn)，重新確立解放思想，實(shí)事求是的思想路線;十一屆三中全會作出把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策。十二大提出把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色社會主義，十三大提出社會主義初級階段理論，并制定了黨在社會主義初級階段的基本路線;十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。

(3)以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，十五大把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想;十六大把“三個(gè)代表”確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

12、為慶祝建國56周年，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一次“新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就展”，請你和同學(xué)們一起來參加籌備工作。你將通過哪些途徑去搜集有關(guān)資料?展覽內(nèi)容要顯現(xiàn)不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，請你按要求各舉一例。在展覽結(jié)束后，需要?dú)w納一下我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得眾多成就的原因，請你來完成。 ?答：(1)上網(wǎng)、查閱圖書資料、調(diào)查訪問等。

(2)過渡時(shí)期：長春第一汽車廠建成投產(chǎn)。

全面建設(shè)社會主義時(shí)期：大慶油田建成。

社會主義建設(shè)的新時(shí)期：建立深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

(3)原因：是由于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，社會主義制度建立;馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的正確指導(dǎo)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，走符合中國國情的道路;科學(xué)技術(shù)的推動，改革開放戰(zhàn)略的實(shí)施。

13、對外開放的含義及舊中國“開放”的區(qū)別。

答：(1)含義：對外開放是指在獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上，遵循平等互利，互守信用的原則，同世界各國發(fā)展經(jīng)濟(jì)合作和技術(shù)交流，是加速我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策，其目的是加快發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟(jì)。

(2)區(qū)別：對外開放是建立在維護(hù)國家主權(quán)、平等互利的基礎(chǔ)上，舊中國的“開放”則建立在不平等條約的基礎(chǔ)上，是為外國侵略中國服務(wù)的。

14、《春天的故事》的部分歌詞：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山。1992年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆” ?請回答：(1)為什么說1979年“是一個(gè)春天”，這里的“春天”指什么?

(2)“有一位老人”這位“老人”指的是誰?請你用一句話評價(jià)這位老人。

(3)老人在1979年“畫了一個(gè)圈”是指什么?

(4)歌詞中的“老人”1992年“在中國的南海邊寫下詩篇”是指什么?你能說出其中的一些內(nèi)容嗎?它有何影響?

(5)歌曲歌頌了“老人”的豐功偉績，你能說一說這位“老人”為中國的改革開放作了哪些貢獻(xiàn)嗎? ?答：(1)因?yàn)?978年底召開了十一屆三中全會，實(shí)行了改革開放政策，所以說“是一個(gè)春天”，這里的“春天”指改革開放。

(2)鄧小平。他是我國實(shí)行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師

(3)是指在廣東、福建沿海設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

(4)1992年鄧小平在視察南方時(shí)的講話，黨的基本路線要管一百年不動搖;特區(qū)姓“社”不姓“資”。改革開放膽子要大一些，敢于試驗(yàn)，不能像小腳女人一樣。要抓住時(shí)機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。發(fā)展才是硬道理。進(jìn)一步解放了人們的思想，對建設(shè)有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

(5)黨的十一屆三中全會以前他提出要實(shí)行改革開放;改革開放后，他又提出要在中國實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，黨的十二大，他提出要建設(shè)有中國特色的社會主義;黨的十三大，他闡明了社會主義初級階段性理論;1992年南方講話，解決了姓“資”姓“社”等問題的困擾。在中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎么建設(shè)社會主義等一系列基本問題。

15、鄧小平理論是如何形成并得到確立的? ?答：(1)1982年，黨的“十二大”上，鄧小平明確提出：我們的現(xiàn)代化建設(shè)項(xiàng)目，必須從中國的實(shí)際出發(fā)，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義。

(2)1987年，在黨的“十三大”上，闡明了社會主義初級階段理論，提出社會主義初級階段的基本路線。

(3)1992年南巡講話后，鄧小平關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的思想，逐漸形成了鄧小平理論。在這一年黨的“十四大”上，高度評價(jià)了鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。

(4)1997年在黨的“十五大”上，通過的黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的指導(dǎo)思想，把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。

16、2002年12月，胡錦濤同志在西柏坡學(xué)習(xí)考察時(shí)發(fā)表的講話中回顧了毛澤東等同志關(guān)于艱苦奮斗的一系列重要論述。請回答，在新的歷史時(shí)期，新一代中央領(lǐng)導(dǎo)人提倡這一精神對黨的建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有什么重要的意義?

答：可以使全黨充分認(rèn)識到社會主義建設(shè)的艱巨性和復(fù)雜性，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，廉潔自律，居安思危，永葆我黨的純潔性和先進(jìn)性;提高我黨的執(zhí)政能力，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，對推動建設(shè)有中國特色的社會主義和全面建設(shè)小康社會具有重要的意義。

二、列舉題

1、列舉十一屆三中全會的內(nèi)容。

答：①思想上：徹底否定了“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線;②政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策;③組織上：會議上形成了以鄧小平為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、列舉建國后，我黨提出集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的兩個(gè)會議。 答：__八大(1956年)、十一屆三中全會(1978年底)。

3、列舉十一屆三中會后，我國頒布的一系列法律文件。 答：1982年第四部《中華人民共和國憲法》

4、列舉我國對外開放的格局。

答：經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)—內(nèi)地。

5、列舉我國建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

答：深圳、珠海、汕頭、廈門、海南。

6、列舉我國對外開放格局的特點(diǎn)。 答：全方位、多層次、寬領(lǐng)域

7、列舉1985年我國進(jìn)行國有企業(yè)改革的措施。

答：(1)把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展; ?(2)對國有企業(yè)實(shí)行政企分開，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營責(zé)任制; (3)實(shí)行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。

8、列舉我國在1992年“十四大”后，國有企業(yè)改革的狀況。

答：(1)黨的“十四大”提出建立市場經(jīng)濟(jì)體制，國有企業(yè)改革加快了步伐，在大中型企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn);

(2)對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式，加快企業(yè)的改革步伐。

9、列舉鄧小平理論的形成是通過哪些重要的會議。 ?答：1982年，黨的“十二大”;1987年，黨的“十三大”;1992年，黨的“十四大”;1997年黨的“十五大”。

10、列舉鄧小平有關(guān)改革開放所提出的理論。

答：(1)針對改革開放中出現(xiàn)的資產(chǎn)階級自由化問題，提出“在中國實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則?！?/p>

(2)針對在改革開放過程中遇到的姓“資”和姓“社”等問題的困擾，發(fā)表談話強(qiáng)調(diào)，黨的基本路線要管一百年，動搖不得。特區(qū)姓“社”不姓“資”。改革開放膽子要大一些，敢于試驗(yàn)，不能像小腳女人一樣。要抓住時(shí)機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，發(fā)展才是硬道理。

11、列舉黨的“十二大”、黨的“十三大”、黨的“十四大”和黨的“十五大”內(nèi)容。 ?答：(1)“十二大”：鄧小平提出：我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國的實(shí)際出發(fā)，“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義。”

(2)“十三大”：(1)大會闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。(2)黨的十三大就作出了社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分為三步走的戰(zhàn)略部署。

(3)“十四大”：(1)高度評價(jià)了鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。(2)這次大會形成了以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體。

(4)“十五大”：(1)江澤民做了《高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)》的報(bào)告。(2)大會通過的黨章規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。(3)把鄧小平理論確立黨的指導(dǎo)思想，這對建設(shè)有中國特色社會主義具有重要意義。

12、列舉我國社會主義初級階段的基本路線的內(nèi)容。

答：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

13、列舉鄧小平理論中判斷姓“社”姓“資”的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

答：應(yīng)該看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力;是否有利于增強(qiáng)社會主義的綜合國力;是否有利于提高人民的生活水平。

14、列舉四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容：

答：必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持社會主義道路，必須堅(jiān)持人民民主專政，必須堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。

第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國的統(tǒng)一

一、 分析探究題

1、我國解決民族問題的一項(xiàng)基本國策是什么?這項(xiàng)政策的內(nèi)容是什么?它的實(shí)行有什么歷史意義?各民族共同發(fā)展的實(shí)例有哪些?為發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)，中央提出的開發(fā)戰(zhàn)略是什么?這個(gè)戰(zhàn)略的提出有什么意義?對于如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，你有何合理性的建議。 ?答：(1)實(shí)行民族區(qū)域自治。

(2)少數(shù)民族在本民族聚居的地區(qū)建立自治機(jī)關(guān)管理本民族內(nèi)部地方性的事務(wù),這是中國共產(chǎn)黨解決國內(nèi)民族問題的基本國策。

(3)民族區(qū)域自治對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國的一項(xiàng)基本國策和基本政治制度。

(4)實(shí)例：①西藏成為我國的重要牧區(qū)②內(nèi)蒙古自治區(qū)達(dá)斡爾族自治旗，成為國家商品糧基地③西雙版納傣族自治州，是我國第二橡膠基地。

(5)西部大開發(fā)戰(zhàn)略。意義：西部大開發(fā)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的重大舉措，它的提出有利于民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)燕尾服，有利于民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定、地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。

(6)進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)民族政策;幫助他們根據(jù)本民族地區(qū)的實(shí)際情況，發(fā)展民族經(jīng)濟(jì);中央從財(cái)力、物力和人力上要給予大力的支援，更好的落實(shí)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略部署;實(shí)行西氣東輸，西電東送等。

2、中國是一個(gè)多民族的國家，請你回答，我國一共有多少個(gè)民族，中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)?在新中國成立后，黨和政府都實(shí)行了哪些民族政策? ?答：(1)56個(gè)民族 ?(2)中國是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國家，在長期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、互不分離的關(guān)系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。

(3)各民族一律平等;民族區(qū)域自治;各民族共同發(fā)展。

3、鄧小平曾說過這樣的一段話：“現(xiàn)在時(shí)機(jī)成熟了，應(yīng)該明確肯定：一九九七年中國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍?！痹谶@段話中提到收回香港，請你回答(1)香港回歸祖國是鄧小平提出的什么構(gòu)想的成功實(shí)現(xiàn)?這一構(gòu)想最初是為了解決什么問題提出的?

(2)這一構(gòu)想提出的時(shí)間、出發(fā)點(diǎn)、含義和意義? (3)簡述一下香港和和澳門回歸的過程。

(4)回顧中國近代史，寫出有關(guān)香港被英國割占所簽訂的條約名稱。

(5)簡要談?wù)勀銓ο愀刍貧w祖國的感受，作為青少年，為了祖國的統(tǒng)一你應(yīng)該怎么樣做? (6)請說一下香港和澳門回歸祖國的歷史意義?

(7)回顧中國近代史，想一想，英國政府把香港主權(quán)交還給中國說明了什么? 答：(1)“一國兩制”，是為了解決臺灣問題提出的。

(2)時(shí)間是20世紀(jì)70年代末80年代初或進(jìn)入改革開放的新時(shí)期后提出來的;出發(fā)點(diǎn)是從維護(hù)祖國和中華民族根本利益出發(fā);含義就是在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實(shí)行資本主義制度。意義是了實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了方向，贏得海內(nèi)外人士的好評，“一國兩制”構(gòu)想的提出，為香港和澳門回歸祖國開辟了道路，也為臺灣回歸祖國準(zhǔn)備了條件，奠定了基礎(chǔ)。

(3)香港：1984年底，中英兩國正式簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主權(quán)，設(shè)立直轄于中央人民政府的香港特別行政區(qū)。

1997年7月1日，中英兩國政府在香港如期舉行香港政權(quán)交接儀式。____莊嚴(yán)宣告：“中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)。中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立。”

澳門：1987年4月，中葡兩國政府簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1999年12月20日對澳門恢復(fù)行使主權(quán)。1999年12月20日，中葡兩國政府在澳門舉行澳門政權(quán)交接儀式，中國正式恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。 ?(4)有中英《南京條約》、中英《北京條約》和《展拓香港界址專條》

(5)中國百年恥辱得以雪恥，作為炎黃子孫感到振奮驕傲、自豪、高興，近代歷史是一段屈辱史，認(rèn)識到落后就要挨打的道理，在__的領(lǐng)導(dǎo)下，成功地收回香港，使我們更加熱愛我們的黨、熱愛社會主義。香港能夠成功回歸，說明改革開放后，中國綜合國力增強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以實(shí)際行動維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)做出貢獻(xiàn)。 ?(6)香港、澳門回歸祖國，中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

(7)說明了改革開放以后，中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，綜合國力的增強(qiáng)，以及國際地位的提高。

4、想一想：1984年，鄧小平曾跟英國外交大臣杰弗豪說：“解決臺灣、香港問題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式。非和平方式，或者說武力解決問題，總是不好的。怎樣能用和平方式解決問題呢?這必須充分照顧到香港和臺灣的歷史和實(shí)際情況?！闭埬阆胍幌?，“一國兩制”的構(gòu)想是怎樣照顧到香港和臺灣的歷史和實(shí)際情況的? ?答：(1)香港自古以來就是中國的領(lǐng)土，從1842年開始通過中英《南京條約》、中英《北京條約》和中英《展拓香港界址專條》三個(gè)不平等條約，香港遭受英國的殖民統(tǒng)治，至今已經(jīng)有一百余年的歷史;香港的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來，不僅成為亞洲四小龍之一，而且也是重要的國際自由港、國際金融中心、國際貿(mào)易中心、國際航運(yùn)中心、國際信息中心;“一國兩制”是從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)角度考慮，明確指出，一要實(shí)現(xiàn)香港主權(quán)回歸，二要保持香港的資本主義制度五十年不變，維持香港的繁榮。

(2)1949年，國民黨逃到臺灣，臺灣與祖國大陸進(jìn)入對立狀態(tài)。在國民黨統(tǒng)治期間，臺灣的經(jīng)濟(jì)也有一定的發(fā)展。“一國兩制”就是考慮到臺灣的歷史情況和現(xiàn)實(shí)情況，不僅保持臺灣的資本主義制度，而且臺灣還可以保留自己的軍隊(duì)。

5、維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，是每個(gè)主權(quán)國家的神圣權(quán)利，也是國際法的基本原則，新中國成立以來，黨和政府為了解決臺灣問題提出過哪些方針?(請總結(jié)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人在解決臺灣問題方面的主要思路和觀點(diǎn)) ?答：(1)毛澤東：在建國初期，明確提出解放臺灣，到20世紀(jì)50年代中期又確立爭取用和平方式解放臺灣的思想。

(2)鄧小平：在和平統(tǒng)一祖國的大政方針指引下，形成了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。

(3)江澤民：1995年初，提出了現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系，促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張，成為新時(shí)期推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的指導(dǎo)思想。

6、為了實(shí)現(xiàn)兩岸正常往來和國家統(tǒng)一，中國政府在提出和平統(tǒng)一主張的同時(shí)，也采取了一系列推動兩岸關(guān)系發(fā)展的措施，改革開放以來，哪些事件密切了兩岸交往、推動了祖國統(tǒng)一大業(yè)? ?答：(1)1987年，臺灣當(dāng)局開始被迫調(diào)整“三不”政策，開放臺灣居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟(jì)、文化交流等方面，逐步采取了一些開放措施。

(2)1990年臺灣成立了海峽兩岸交流基金會，1991年大陸成立了海峽兩岸關(guān)系協(xié)會。1992年，兩會就“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則”達(dá)成共識。史稱“九二共識”。 ?(3)1993年海協(xié)會會長汪道涵和海基會董事長辜振甫在新加坡舉行會談，海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展邁出了歷史性的重要一步。

(4)1995年初，江澤民提出現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張，是新時(shí)期推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的指導(dǎo)思想。

7、用史實(shí)說明臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，目前臺灣海峽兩岸處于分離狀態(tài)，是中華民族的不幸，所有中國人無不急切盼望早日結(jié)束這種令人痛心的局面，那目前來看，阻撓祖國統(tǒng)一的勢力來自哪些方面?你怎么樣評價(jià)“臺獨(dú)”行為?請你談一談你對祖國統(tǒng)一的前景的看法? ?答：(1)三國時(shí)孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲，夷洲就是現(xiàn)在的臺灣;隋煬帝三次派人到達(dá)流求(今臺灣);元朝時(shí)，中央設(shè)澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球(今臺灣);清朝，鄭成功成功抗擊荷蘭收復(fù)臺灣，清朝康熙帝時(shí)，統(tǒng)一臺灣，在臺灣設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄;甲午戰(zhàn)后，1895年日本通過《馬關(guān)條約》割占臺灣，二戰(zhàn)勝利后，1945年，臺灣回到祖國懷抱。綜上所述，臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，這是不可爭議的事實(shí)。 ?(2)一是利用臺灣問題牽制我國的外國反華勢力;二是蓄意制造分裂的臺灣當(dāng)局。

(3)任何想把臺灣分割出去的想法和做法，都是不得人心的，都是違背歷史潮流的，這種做法只能受到世人的唾棄。

(4)臺灣問題一定能夠解決。原因：海峽兩岸中國人民都渴望統(tǒng)一，“臺獨(dú)”不得人心;鄧小平提出了用“一國兩制”的方針來解決臺灣問題，港澳的回歸為臺灣回歸樹立了榜樣;祖國大陸改革開放，社會主義建設(shè)成就顯著，綜合國力增強(qiáng)，具有強(qiáng)大的向心力;中美關(guān)系將繼續(xù)向前發(fā)展，這將有利于臺灣問題的解決。

8、目前中美關(guān)系中最重要的、最敏感的核心問題是什么?為什么這樣說?美國在建國初期曾采取了什么行動干涉我國內(nèi)政? ?答：(1)臺灣問題(2)因?yàn)榕_灣問題事關(guān)中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，所以說它是中美關(guān)系中最重要的、最敏感的問題。(3)建國初期，派海軍第七艦隊(duì)進(jìn)駐臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣。

9、鄧小平在解決臺灣問題上的指導(dǎo)思想是什么?請你從歷史發(fā)展的角度談?wù)勀銓ε_灣問題的看法。 ?答：(1)指導(dǎo)思想是“一國兩制”。(2)看法：臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，中國歷屆政府都把臺灣納入自己的主權(quán)管轄之下，包括____國民政府，鄧小平“一國兩制”構(gòu)想的提出，符合歷史發(fā)展規(guī)律，符合臺灣和大陸人民的共同愿望，所以我堅(jiān)信臺灣問題一定能夠得到解決。

10、一位民族五金廠的廠長在談到企業(yè)發(fā)展時(shí)這樣說道：民族區(qū)域自治法就是我們的“尚方寶劍”。你能談一談這一民族政策是什么時(shí)候提出來的嗎?它實(shí)施的標(biāo)志是什么?我國現(xiàn)在已經(jīng)建成了幾個(gè)省級的民族自治區(qū)?實(shí)行民族區(qū)域自治的重大意義是什么? ?答：(1)籌建新中國時(shí)提出來的;(2)1954年《中華人民共和國憲法》的頒布; ?(3)五個(gè)，分別是內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。(4)略。

11、江澤民提出的現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系，促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張是什么?什么時(shí)間提出的?有什么意義?

答：(1)堅(jiān)持一個(gè)中國的原則，是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提; (2)海峽兩岸和平統(tǒng)一談判可以分步驟進(jìn)行; (3)努力爭取和平統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力; ?(4)不以政治分歧去影響、干擾兩岸經(jīng)濟(jì)合作;

(5)兩岸同胞要共同繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng);

(6)雙方領(lǐng)導(dǎo)人以適當(dāng)身份互訪。

12、在鄧小平提出的“一國兩制”的構(gòu)想下，香港和澳門已經(jīng)成功地回歸，港澳問題與臺灣問題的性質(zhì)一樣嗎?中央政府對臺灣回歸后的政策與香港、澳門特別行政區(qū)的政策有何 ?異同? 答：(1)不一樣，港澳問題是西方殖民主義者侵華造成的歷史遺留問題，是主權(quán)外交問題;臺灣問題雖然也是歷史遺留問題，但是中國內(nèi)戰(zhàn)的產(chǎn)物，屬內(nèi)政問題。

(2)同：都享有高度的自治權(quán)，都實(shí)行資本主義制度;

異：臺灣可以保留自己的軍隊(duì)，而港澳只能由中央政府派駐的駐港澳部隊(duì)行使防護(hù)責(zé)任。

13、藏族著名歌手才旦卓瑪首唱的《翻身農(nóng)奴把歌唱》(紀(jì)錄片《今日西藏》主題歌)里有這樣的歌詞：“太陽啊霞光萬丈，雄鷹啊展翅飛翔。??翻身農(nóng)奴把歌唱，幸福的歌聲傳四方。”這首歌反映了什么重要?dú)v史事件?其主題是什么? ?答：(1)20世紀(jì)60年代初期，西藏勝利完成民主改革，廢除封建農(nóng)奴制，走上社會主義道路。

(2)主題：歌頌了西藏的民主改革，表達(dá)了西藏人民過上幸福美好生活的喜悅之情。

14、通過香港在中國近代史中的被英國割占和中國現(xiàn)代史上被收回，比較一下出現(xiàn)這樣截然不同結(jié)果的原因是什么?對香港的百年滄桑巨變，你有何感想?

答：(1)中國近代史中被英國割占根本原因是清政府的腐敗、落后。中國現(xiàn)代史上被收回根本原因是中華人民共和國綜合國力的提高。(2)見第3題的第(5)問

15、請你探討下下，如果沒有“一國兩制”香港和澳門能否回到祖國懷抱?

答：兩種思路：(1)沒有“一國兩制”方針，就不可能這么快地解決雙方分歧，實(shí)現(xiàn)香港和澳門的平穩(wěn)過渡;(2)即使沒有“一國兩制”，隨著有中國特色的社會主義的進(jìn)一步發(fā)展，中國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力必將增強(qiáng)，國際地位也將明顯提高，不僅港澳問題，就是臺灣問題也將會得到圓滿解決。

第五單元 國防建設(shè)與外交成就

分析探究題

1、1956年，周恩來主持召開中央軍委會議，聽取了科學(xué)家錢學(xué)森關(guān)于發(fā)展導(dǎo)彈的匯報(bào)。中央決定研制自己的導(dǎo)彈??我國的導(dǎo)彈可以打擊地面目標(biāo)，也可以打擊空中和海上目標(biāo)，可以在地面發(fā)射，也可以在水下發(fā)射，在保衛(wèi)祖國安全上起著重要作用。 ?請你回答以下幾個(gè)問題：

(1) 我國的導(dǎo)彈部隊(duì)是什么時(shí)候組建的，主要擔(dān)任什么任務(wù)?

(2) 我國為什么要重視導(dǎo)彈部隊(duì)的組建?

(3) 我國導(dǎo)彈部隊(duì)先進(jìn)的武器裝備有哪些?請你舉例說一說具體導(dǎo)彈的發(fā)明情況如何? ?答：(1)我國的導(dǎo)彈部隊(duì)是1957年組建的，主要

八年級歷史教案人教版篇十三

第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固

第1課 中國人民站起來了

1、第一屆中國人民政治協(xié)商會議。目的：籌備建國任務(wù) p2

時(shí)間地點(diǎn)：1949年9月在北平舉行

內(nèi)容：(1)選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席;(2)大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌，以北平為首都并改名為北京，采用公元紀(jì)年;(3)決定在首都廣場建立一座人民英雄紀(jì)念碑。(4)通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》

2、開國大典：1949年10月1日。p3

3、新中國成立的意義：(1)中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家;中國人民從此站起來了，成為國家的主人。(國內(nèi))(2) ?新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。 (國際)p4

4、西藏和平解放：時(shí)間：1951年;西藏代表：阿沛?阿旺晉美;

意義：標(biāo)志祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)。p4

第2課 最可愛的人

1、“最可愛的人”指中國人民志愿軍

2、抗美援朝戰(zhàn)爭(1950—1953年)

(1)司令員：彭德懷 (2)目的：保家衛(wèi)國

(3)出兵原因：①美國侵略朝鮮;②美國侵略軍嚴(yán)重威脅中國安全;③朝鮮政府請求中國出兵援助

(4)結(jié)果：1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字;(p10)

(5)性質(zhì)：抗美援朝戰(zhàn)爭是正義的、反侵略戰(zhàn)爭。

3、戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云。(學(xué)習(xí)精神：愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神)p9

第3課 土地改革

1、土改原因：封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和中國社會的發(fā)展。

2、《中華人民共和國土地改革法》：頒布時(shí)間：1950年

內(nèi)容：p12 結(jié)果：1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)外，全國大陸基本完成土地改革。 意義：p13

第二單元 社會主義道路的探索

第4課 工業(yè)化起步

1、第一個(gè)五年計(jì)劃(1953年~1957年)的基本任務(wù)：主要是集中發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。

2、一五成就：基礎(chǔ)工業(yè)與新工業(yè)部門的建立;交通運(yùn)輸業(yè)的成就;原有工業(yè)基地的加強(qiáng)和新基地的建立。

重工業(yè)成就：①1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn); ②1956年， ?長春一汽生產(chǎn)出第一輛汽車;③中國第一個(gè)飛機(jī)制造廠試制成功第一架噴氣式飛機(jī);④沈陽第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)。

交通成就：1957年，武漢長江大橋建成;川藏、青藏、新藏公路建成。

3、意義：我國開始改變工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn) 。

4、第一部憲法的頒布：1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京召開。制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規(guī)定我國堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會主義道路，一切權(quán)力屬于人民。這是我國第一部社會主義憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

第5課三大改造

1、三大改造的形式：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)采用合作化;工商業(yè)采用“公私合營”，對資本家占有的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策。

2、三大改造的意義：到1956年底，國家基本完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)。我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進(jìn)入社會主義初級階段。

第6課探索建設(shè)社會主義的道路

1、中共八大(1956年)：會議內(nèi)容：集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。意義：探索社會主義的良好開端。

2、探索失誤：黨中央發(fā)動的“大躍進(jìn)”和人民公社化。

(1)失誤原因：對國情分析不夠;缺乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn);對社會主義建設(shè)急于求成;忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。

(2)造成嚴(yán)重后果：國家和人民面臨建國以來前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難

(3)吸取教訓(xùn)：按客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事;一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是;要立足本國國情發(fā)展。

3、探索時(shí)期建設(shè)偉大成就：p29

先進(jìn)人物： 石油工業(yè)——王進(jìn)喜，兩彈元勛——鄧稼先，黨的好干部——焦裕祿。

第7課 “_“的十年(1966——1976年)

1、_發(fā)動的原因及表現(xiàn)：p32 結(jié)束：1976年10月，粉碎_反革命集團(tuán)

2、性質(zhì)：一場由國家領(lǐng)導(dǎo)人錯誤發(fā)動，被_、_反革命集團(tuán)利用，給國家和人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。

3、劉少奇案是_的冤案——民主和法制糟到嚴(yán)重踐踏的典型事例。

4、_期間老一輩革命家和人民的抗?fàn)帲憾履媪骱退奈暹\(yùn)動(悼念周恩來,反對____的強(qiáng)大_運(yùn)動)

5、吸取教訓(xùn)：要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展社會生產(chǎn)力;要逐步健全民主和法制制度;要堅(jiān)持實(shí)事求是;要防止個(gè)人崇拜和思想僵化。

第三單元建設(shè)有中國特色的社會主義

第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折

1、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論p38 意義:一場深刻的思想解放運(yùn)動，為十一屆三中全會的召開奠定思想基礎(chǔ)

2、十一屆三中全會：時(shí)間：1978年12月 內(nèi)容：p39 意義：p39

3、民主與法制建設(shè)：劉少奇案平反，第四部憲法(1982年)及系列法律的頒布。p40

第9課 改革開放

1、改革先從農(nóng)村開始：采取家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。p42

2、 城市：國企改革。1985年開始;1992年加快改革步伐。p45

3、對外開放：從1980年設(shè)立沿海四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門);

開放格局：形成了經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地，這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域開放格局。 p43

4、開放原因：為了引進(jìn)和吸收外資、僑資;引進(jìn)新進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn);加快發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟(jì)。

5、近現(xiàn)代開放的不同：本質(zhì)不同：①前者嚴(yán)重地踐踏了我國的主權(quán)，后者體現(xiàn)了平等互利的原則;②前者“開放”中國是被動的，后者“開放”中國是主動的;③前者發(fā)生在中國開始淪為半殖民地半封建社會時(shí)期，后者發(fā)生在社會主義時(shí)期;④前者屬于外國的侵略行為，后者則屬于中國的自主行為

結(jié)果不同：前者開放使中國開始淪為半殖民地半封建社會;后者開放促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，提高了中國的綜合國力。

第10課建設(shè)有中國特色社會主義 p48

1、改革開放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平(鄧小平理論是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證和指導(dǎo)思想，成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。因?yàn)榈谝淮蜗到y(tǒng)的回答了社會主義建設(shè)的基本問題，指導(dǎo)黨制定了初級階段基本路線)

具體事例：①十一屆三中全會，提出改革開放;②改革開放后，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則③中共十二大，提出建設(shè)有中國特色社會主義④中共十三大，提出黨在社會主義初級階段的基本路線(一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)指：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。)

2、1992年鄧小平南方視察講話：內(nèi)容p49 影響：p49

3、鄧小平理論領(lǐng)導(dǎo)地位的確立：中共十四大：確立鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位，形成以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體，提出建立市場經(jīng)濟(jì)體制。中共十五大：確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想。

第11課 民族團(tuán)結(jié)

1、民族居住格局：大雜居，小聚居

2、實(shí)行民族區(qū)域自治政策的意義：對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義。p56

3、共同發(fā)展的典型——20世紀(jì)就是年代，西部大開發(fā)。 人物：孔繁森

第12課 香港和澳門的回歸p60-62

1、“一國兩制”含義：就是一個(gè)國家，兩種制度的簡稱，指的是在中華人民共和國這個(gè)統(tǒng)一主權(quán)的國家里，以祖國統(tǒng)一為前提，大陸實(shí)行社會主義制度，港澳臺地區(qū)實(shí)行資本主義制度。

提出：鄧小平創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想，成功解決了香港、澳門問題。

2、香港回歸：1984年，中英兩國正式簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主權(quán)，設(shè)立香港特別行政區(qū)。

3、澳門回歸：1987年，中葡兩國政府也簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1999年12月20日對澳門恢復(fù)行使主權(quán)，設(shè)立澳門特別行政區(qū)。

4、香港、澳門回歸祖國的歷史意義：中國人民洗雪了百年國恥，標(biāo)志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

5、香港和澳門成功回歸的原因：我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和綜合國力的不斷增強(qiáng)，國際地位的日益提高;鄧小平提出“一國兩制”構(gòu)想為香港和澳門的回歸開辟了正確的途徑;新中國的建立，使我國擁有獨(dú)立自主的內(nèi)政和外交權(quán)利;中華民族強(qiáng)大的凝聚力和向心力及統(tǒng)一的歷史大趨勢。

第13課 海峽兩岸的交往 p65 -68

1、臺灣是中國領(lǐng)土的史實(shí)：三國時(shí)，吳國派衛(wèi)溫赴夷洲，加強(qiáng)臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系;元朝設(shè)巡檢司，管理臺灣事務(wù);明朝鄭成功收復(fù)臺灣;清朝設(shè)置臺灣府，加強(qiáng)管轄。

2、新中國成立以來，黨和政府為了解決臺灣問題提出的方針政策：a. 建國初期：明確提出要解放臺灣; b. 20世紀(jì)50 ?年代中期：確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想; c. ?改革開放以后：確立了和平統(tǒng)一祖國的大政方針，并形成了“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。d、1995年江澤民提出八項(xiàng)主張

3、海峽兩岸的交往：①1987年臺灣_開始被迫調(diào)整“三不”政策，海峽兩岸同胞近三十八年的隔絕狀態(tài)終于被打破，兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化。②1992年臺灣“海基會”和大陸“海協(xié)會”達(dá)成“九二共識”——“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則”。③1993年，?；鶗L汪道涵和海協(xié)會董事長辜振甫在新加坡舉行“汪辜會談”，兩岸關(guān)系發(fā)展邁出了歷史性的一步。 ?④兩岸人員的往來及經(jīng)濟(jì)文化等領(lǐng)域的交流日益密切。

4、海峽兩岸統(tǒng)一的有利因素(或?qū)ξ覈y(tǒng)一臺灣的看法)：臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分;海峽兩岸同根同源，血脈相連，完成統(tǒng)一大業(yè)是全體炎黃子孫的共同心愿;海峽兩岸日益密切的經(jīng)濟(jì)文化交流，符合兩岸人民的共同利益;“一國兩制”在香港和澳門的成功實(shí)踐;《反分裂國家法》的頒布為解決臺灣問題提供了法律依據(jù)。

5、阻礙兩岸統(tǒng)一的因素：_勢力的分裂活動;國際反華勢力的破壞干涉。

6、為海峽兩岸的統(tǒng)一應(yīng)作的努力：(我國政府)繼續(xù)推動兩岸之間的交流與合作;(臺灣_)順應(yīng)歷史潮流，徹底放棄“_”主張;(青少年)自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)，堅(jiān)決同分裂祖國的行為作斗爭，努力學(xué)習(xí)，為祖國的強(qiáng)大作貢獻(xiàn)。

7、臺灣回歸宣傳語：炎黃子孫不忘本，兩岸關(guān)系一家親。

第14課 鋼鐵長城p72-75

1、海軍的發(fā)展：中國人民解放軍第一支海軍是——華東軍區(qū)海軍(成立于1949年4月)，目前，我國海軍部隊(duì)有：北海艦隊(duì)、東海艦隊(duì)和南海艦隊(duì)。1971年自行研制導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，1974年研制出核潛艇。20世紀(jì)90年代以后，海軍不斷補(bǔ)充新型艦艇，現(xiàn)代化水平有了明顯提高，由多兵種組成，活動范圍不斷擴(kuò)大。

新舊中國海軍保衛(wèi)國防能力的不同：舊中國國力較弱，海防松弛，無力抵抗外國的進(jìn)攻(如鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭);新中國有堅(jiān)強(qiáng)的國力作為后盾，海軍力量不斷壯大，有力保護(hù)祖國的海防。

2、空軍的發(fā)展：人民空軍是在陸軍的基礎(chǔ)上建立起來的。1956年仿制成功殲5型殲擊機(jī)。

3、導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展：1957年，中國開始組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)，戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)的主要任務(wù)是核反擊。1964年導(dǎo)彈試驗(yàn)成功，1966年導(dǎo)彈核武器試驗(yàn)成功。

4、人民解放軍發(fā)展壯大的原因：黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視;我國科技和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展;科研技術(shù)人員的刻苦鉆研。

第15課 獨(dú)立自主的和平外交p76-78

1、外交政策：新中國建立后，我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。

2、和平共處五項(xiàng)原則①提出：1953年，周恩來在接見印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出按照和平共處五項(xiàng)原則作為處理兩國關(guān)系的原則。倡導(dǎo)：1954年，中、緬、印。②內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處。③意義：在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，現(xiàn)在已經(jīng)成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

3、亞非萬隆會議： ?1955年，印度尼西亞的萬隆舉行，這是一次沒有殖民主義參加的亞非國際會議;萬隆會議的主題：討論保衛(wèi)和平、爭取民族獨(dú)立和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等問題。周總理提出“求同存異”的方針，促進(jìn)會議圓滿成功，也促進(jìn)中國同亞非各國的團(tuán)結(jié)與合作。

求同存異：“同”指亞非國家都有反對殖民主義和謀求發(fā)展的共同點(diǎn);“異”指亞非國家的社會制度和建設(shè)道路不同。

周恩來的外交貢獻(xiàn)：提出和平共處五項(xiàng)原則;加強(qiáng)同周邊國家的聯(lián)系;提出“求同存異”方針，促進(jìn)萬隆會議的圓滿成功;出席日內(nèi)瓦會議，促成越南問題的和平解決。

第16課 外交事業(yè)的發(fā)展 p80-84

1、中美關(guān)系的發(fā)展：由對抗到關(guān)系開始走向正?；?/p>

事件：①“乒乓外交”②基辛格秘密訪華③1972年尼克松訪華，雙方在上海簽署了《中美聯(lián)合公報(bào)》④1979年中美兩國正式建立外交關(guān)系。

長期阻礙中美改善關(guān)系的核心問題：臺灣問題。

2、重返聯(lián)合國：1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法權(quán)利，恢復(fù)中國安理會常任理事國的席位。(重返聯(lián)合國意義：(1)提高了我國的國際地位(2)有利于同更多國家建立外交關(guān)系)

3、1972年，中日兩國正式建立外交關(guān)系。出現(xiàn)各國與我國建交熱潮，外交工作出現(xiàn)新局面。

4、2001年，我國在上海成功舉辦了中國迄今規(guī)模、規(guī)格的多邊外交活動——亞太經(jīng)合組織會議(即apec會議)。p83

5、我國外交取得輝煌成就的原因：新中國成為主權(quán)獨(dú)立的國家;中國采取積極靈活的外交政策，奉行獨(dú)立自主的和平外交政策和貫徹和平共處五項(xiàng)原則;我國綜合國力和國際威望的不斷提高;外交家的努力和智慧。

第17-18課 科學(xué)技術(shù)成就 p90

我國取得的科學(xué)技術(shù)成就主要有：1、國防成就：①1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功，打破了帝國主義的核壟斷;②1966年，核導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。2、航天成就：①1970年，我國用長征號運(yùn)載火箭，成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，成為世界上第五個(gè)能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，標(biāo)志我國的空間技術(shù)跨入世界先進(jìn)國家行列;②1999年，我國成功發(fā)射第一艘無人飛船“神舟一號”;③2003年第一艘載人飛船“神舟五號”發(fā)射成功;④2005年“神舟六號” ?載人飛船發(fā)射成功。3、農(nóng)業(yè)成就：1973年，我國水稻專家袁隆平在世界上首次培育成功被稱為“東方魔稻”的秈型雜交水稻。

杰出科學(xué)人物：袁隆平——“雜交水稻之父”。鄧稼先——兩彈元勛 錢學(xué)森——導(dǎo)彈之父

學(xué)習(xí)杰出人物的優(yōu)秀品質(zhì)：刻苦鉆研、勇于探索、創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的愛國精神。

為跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展，我國提出了“863計(jì)劃”，選擇發(fā)展的高科技領(lǐng)域有：生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)、新材料技術(shù)和海洋技術(shù)(1996年增加)共八個(gè)領(lǐng)域。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的影響(或如何看待上網(wǎng)))：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，健康上網(wǎng)，有力于增強(qiáng)自己與外界的溝通和交流，有利于創(chuàng)造出全新的生活方式和社會互動關(guān)系，如查閱資料，發(fā)電子郵件，網(wǎng)上購物、上課、看病等。但網(wǎng)絡(luò)的不健康現(xiàn)象，如網(wǎng)上瀏覽不良信息，超時(shí)無節(jié)制上網(wǎng)，缺乏自護(hù)意識上當(dāng)受騙等，給網(wǎng)民帶來傷害。我們應(yīng)該趨利避害，增加自我保護(hù)意識，遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

19課 改革發(fā)展中的教育

1、基礎(chǔ)教育的發(fā)展：①1986年頒布實(shí)施了《中華人民共和國義務(wù)教育法》②到2000年，全國基本上實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。

2、“科教興國”：20世紀(jì)90年代以來，黨和政府實(shí)施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，具體措施：①提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”②，把九年義務(wù)教育作為科教興國的奠基工程，③要求實(shí)施素質(zhì)教育。④制訂和實(shí)施863計(jì)劃

第20課 百花齊放 推陳出新

1、文學(xué)藝術(shù)發(fā)展方針：1956年，提出了“百花開放，百家爭鳴”的方針;

2、體育成就：①從乒乓球隊(duì)開始，中國的運(yùn)動員走出國門，贏得了世界的瞻目;②從射擊運(yùn)動起，中國運(yùn)動員在奧林匹克運(yùn)動會上不斷奪得金牌，連連刷新世界紀(jì)錄。③1990年，中國首次成功地舉辦了亞洲運(yùn)動會，④2008年，中國成功舉辦北京奧運(yùn)會。p105

3、體育取得輝煌成就的原因：①黨和政府的關(guān)心，重視;②群眾體育活動蓬勃展開;③學(xué)校體育工作不斷加強(qiáng);④體育工作者的辛勤努力;

第21課 人們生活方式的變化

1、人們生活方式的變化(從衣食住行等方面，通過改革開放前后的對比表述)p112-114

生活發(fā)生變化的根本原因：改革開放;

有何感悟：改革開放使人們的生活發(fā)生了巨大的變化，改革開放是強(qiáng)國之路，我們要繼續(xù)堅(jiān)持改革開放。

2、如何解決城鎮(zhèn)環(huán)境污染和交通堵塞問題：使用清潔燃料;實(shí)行“公交優(yōu)先”政策;開辟新的公交線路;提高道路通行能力;發(fā)展道路、地鐵、輕軌等硬件設(shè)施(解決城市交通堵塞問題的根本出路)。

3、就業(yè)、保障制度：就業(yè)制度有何變化;知道社會保障體系的建立和完善，有哪些制度，哪個(gè)是最密切關(guān)注的，對社會起了怎樣的作用。

23. 閱讀下列材料

材料一：2005年3月14日，十屆全國人大三次會議表決通過了《反分裂國家法》。該法不是針對臺灣人民的，而是反對和遏制“_”勢力的法律。

材料二：2006年2月27日臺灣領(lǐng)導(dǎo)人決定終止“國統(tǒng)會”和“國統(tǒng)綱領(lǐng)”適用，同時(shí)表示在條件許可時(shí)，會推動臺灣公眾制定新“憲法”。

材料三：2005年4、5月間，中國國民黨主席連戰(zhàn)、親民黨主席宋楚瑜相繼訪問大陸，這一系列訪問為海峽兩岸的進(jìn)一步溝通送來了縷縷春風(fēng)。

請回答：⑴臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土，歷代中央政府曾采取措施加強(qiáng)對該地區(qū)的管轄。試以古代相關(guān)史實(shí)加以證明。(至少舉兩例)(4分)

⑵我國政府對臺基本方針是什么?(2分)

⑶有人認(rèn)為，解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是大人的事情，與青少年無關(guān)。這種觀點(diǎn)對嗎?為什么?(3分)

⑷為了早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，請分別針對臺灣人民和“_”分子寫一句心理話。(2分)

我想對臺灣人民說：

我想對“_”分子說：

24.中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤就新形勢下發(fā)展兩岸關(guān)系提出四點(diǎn)意見。即堅(jiān)持一個(gè)中國原則決不動搖;爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄;貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變;反對“_”分裂活動決不妥協(xié)。

請你用“中國人民、中華民族、共同心愿、祖國統(tǒng)一、臺灣同胞”五個(gè)術(shù)語補(bǔ)充完整下列這段話：(5分)

胡錦濤四點(diǎn)意見，充分表達(dá)了包括 在內(nèi)的13億 實(shí)現(xiàn)

反對“_” 根本利益的 。

25. 閱讀下列材料

材料一：2005年10月12-17日，我國“神舟六號”載人航天飛船載著兩名航天員順利完成飛天使命，令海內(nèi)外中華兒女感到振奮。

⑴你知道兩位航天員的名字嗎?請你寫出兩位航天員的名字。(2分)

⑵請問我國載人航天飛行的成功為什么讓海內(nèi)外中華兒女感到振奮?(3分)

⑶我國航天事業(yè)為什么能取得巨大成就?(3分)

⑷請列出我國科技上巨大成就。(至少舉兩例)(4分)

26. 閱讀下列材料

材料一：2001年7月13日，對炎黃子孫來說，是一個(gè)徹夜難民、永遠(yuǎn)難忘的日子。這一天晚上，國際奧委會主席薩馬蘭奇在莫斯科向全世界宣布：“2008年夏季奧運(yùn)會主辦城市是———北京?！?/p>

材料二：北京奧運(yùn)會組委會在2004年、2005年相繼發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)會的吉祥物、會徽、主題口號。

請回答：

⑴中國申奧成功說明了什么?(2分)

⑵請你寫出：北京2008年奧運(yùn)會的吉祥物是 、會徽是“ ”、主題口號⑶作為一名中學(xué)生，為迎接北京2008年奧運(yùn)會，你覺得自己應(yīng)做什么?(3分)

答案

23.⑴三國時(shí)孫權(quán)派衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲(今臺灣);清朝鄭成功抗擊荷蘭殖民者收復(fù)臺灣;康熙帝時(shí)，統(tǒng)一臺灣，在臺灣設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄。(答一點(diǎn)2分 ?共4分) ⑵“和平統(tǒng)一，一國兩制”(2分) ?⑶不對。(1分)我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有維護(hù)祖國和平統(tǒng)一的義務(wù)，我們青少年也不例外;我們中學(xué)生要積極維護(hù)祖國統(tǒng)一，同一切破壞國家統(tǒng)一、分裂國家的 ?行為作堅(jiān)決的斗爭。(2分) ?⑷對臺灣人民說：回來吧，祖國人民歡迎你;兩岸兄弟一家親等。對“_”分子說：分裂不得人心;“_”沒有和平;懸崖勒馬，回頭是岸等。(2分)

24. 臺灣同胞、中國人民、祖國統(tǒng)一、中華民族、共同心愿(答一點(diǎn)1分 共5分)

25⑴費(fèi)俊龍、聶海勝。(2分) ?⑵作為炎黃子孫，無論身在他鄉(xiāng)或是異域，都會為中華民族的興盛而自豪，為祖國的日益強(qiáng)大而驕傲;實(shí)現(xiàn)中華民族的騰飛，是全國人民的共同心愿，也是眾多海外華人的共同心聲。(3分) ?⑶黨和國家高度重視;廣大科技人員努力鉆研、探索;我國綜合國力提高，改善了發(fā)展科技條件。(3分) ?⑷原子彈爆炸成功;人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功;袁隆平育成雜交水稻。(答一點(diǎn)2分 共4分)

26⑴中國申奧成功說明了中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國際地位的全面提高。(3分) ?⑵北京2008年奧運(yùn)會的吉祥物是福娃(2分)、會徽是“中國印”(2分)、主題口號“同一個(gè)世界 ，同一個(gè)夢想 ”。(2分) ?⑶作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)好外語，以文明上進(jìn)、熱情的姿態(tài)迎接北京2008年奧運(yùn)會的到來;學(xué)好一門外語，爭取到奧運(yùn)會當(dāng)一名志愿者。(4分)

26、閱讀下列材料，回答問題：

在2006年新年即將來臨之際，中國國家主席胡錦濤12月31日在北京通過中國國際廣播電臺發(fā)表了題為“攜手建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界”的新年賀詞。

材料一：“我們將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局，著力加快改革開放，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，著力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變，著力提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益，努力推動經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展，使全體人民共享改革發(fā)展的成果?！?/p>

材料二：“我們將堅(jiān)持‘一國兩制’、‘港人治港’、‘澳人治澳’、高度自治的方針，支持香港、澳門特別行政區(qū)政府和行政長官依法施政，擴(kuò)大內(nèi)地同香港、澳門的交流合作，堅(jiān)定地維護(hù)香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定。我們將堅(jiān)持‘和平統(tǒng)一、一國兩制’的基本方針，堅(jiān)持一個(gè)中國原則決不動搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“_”分裂活動決不妥協(xié)，積極促進(jìn)兩岸的交流合作，維護(hù)臺海和平穩(wěn)定，推進(jìn)中國和平統(tǒng)一大業(yè)。 ?”

(1)材料一中提到“我們將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局”看到這句話，你能想到我們國家有關(guān)重視科學(xué)發(fā)展觀的哪一項(xiàng)戰(zhàn)略?(4分)

(2)材料一中提到“著力加快改革開放”請你回答，我們國家開始實(shí)行改革開放是在中共召開的哪次重要會議之后?(4分)

(3)材料二中提到“我們將堅(jiān)持‘一國兩制’、‘港人治港’、‘澳人治澳’、高度自治的方針?！闭埬慊卮稹耙粐鴥芍啤边@一構(gòu)想是誰提出來的?提出的出發(fā)點(diǎn)、含義是什么?(8分)

(4)“港人治港、澳人治澳”都分別是在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)的?(4分)

(5)材料中提到“和平統(tǒng)一、一國兩制”這一對臺的方針的前提是什么(2分)

(6)目前我們解決臺灣問題的難度在哪里?(4分)

答案26、(1)“科教興國” (2)十一屆三中全會 ?(3)鄧小平，出發(fā)點(diǎn)是從維護(hù)祖國和中華民族根本利益出發(fā);含義就是在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實(shí)行資本主義制度。(4)“港人治港”是在1997年7月1日，“澳人治澳”是在1999年12月20日(5)前提是和平統(tǒng)一祖國 ?(6)臺灣島內(nèi)“_”分裂分子和國際反華勢力的破壞。

33. ?美國是當(dāng)今世界的發(fā)達(dá)國家，中國是當(dāng)今世界的發(fā)展中國家。中美兩國的友好合作對世界的穩(wěn)定與和平，對世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重大的意義。但是回顧1949年后中美關(guān)系的歷程，我們會發(fā)現(xiàn)它是一段艱難和曲折的歷程。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

(1)這位在新中國成立后第一個(gè)訪問中國的美國總統(tǒng)是誰?尼克松

(2)從五十年代杜勒斯拒絕與周恩來握手，到七十年代美國總統(tǒng)主動與周恩來握手，這僅僅是禮貌問題嗎?中國與美國之間經(jīng)歷了一段不平凡的歷程，那么從拒絕到主動握手其間的原因有哪些?

美：敵對態(tài)度——美蘇爭霸——陷入泥潭

中：中蘇交惡——對外方針變化——國際地位提高

共同要求改善關(guān)系

(3)中美正式建立外交關(guān)系是在哪一年?有何歷史意義?

1979年，中美正式建立外交關(guān)系。

意義：中美兩國結(jié)束了長達(dá)二十多年的對抗，有利于國際和平與穩(wěn)定，中國外交形勢出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折。

2、材料一：中國農(nóng)民說“吃飯靠兩平，一是鄧小平，二是袁隆平。”

材料二：風(fēng)陽縣糧食產(chǎn)量連續(xù)三年增產(chǎn)

請同學(xué)們思考回答：(8分)

(1)十一屆三中全會確立了 在黨內(nèi)的核心領(lǐng)導(dǎo)地位，黨和政府決定在農(nóng)村開始實(shí)行以 為主要形式的責(zé)任制。(2分)

(2)你認(rèn)為：袁隆平在農(nóng)業(yè)科技上的突出貢獻(xiàn)是什么?(2分)

(3)聯(lián)系上述材料，你認(rèn)為發(fā)展我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最關(guān)鍵有哪兩條?(4分)

答案

2、(1)鄧小平(1分) 家庭聯(lián)產(chǎn)承包 (1分)

(2)1973年成功的培育出第一代秈型雜交水稻。(2分)

(3)一靠政策、(2分)二靠技術(shù)。(2分)

4、建國后，西藏獲得和平解放，祖國大陸獲得統(tǒng)一，但現(xiàn)在在外國勢力扶持下的____集團(tuán)長期從事分裂中國的“_”活動，請你用史實(shí)說明西藏是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，任何人的分裂活動都是不得人心的。并根據(jù)所學(xué)知識，想一想，西藏現(xiàn)在已經(jīng)和平解放多少周年了?為西藏和平解放做出過突出貢獻(xiàn)的人物有哪兩位?西藏和平解放說明了什么?請你結(jié)合自己的所見所聞，談一談西藏的現(xiàn)在，并展望一下它的未來。

答：(1)史實(shí)：①唐朝時(shí)，唐政府先后把文成公主和金城公主嫁到西藏(當(dāng)時(shí)稱吐蕃)，加強(qiáng)了西藏與中央政府的聯(lián)系。后來，吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹上書唐朝皇帝說唐蕃已經(jīng)“和同為一家”了。②元朝的時(shí)候，元政府在中央設(shè)置宣政院，負(fù)責(zé)管理西藏地區(qū)的行政事務(wù)，西藏正式隸屬中國版圖。③明朝時(shí)設(shè)都指揮使司，清朝時(shí)確定了西藏地區(qū)的首領(lǐng)____和**由中央政府冊封的制度，1727年設(shè)置駐藏大臣，與____和**共同管理西藏。由此可見西藏自古以來，就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。

(2)2005-1951=54周年

(3)阿沛?阿旺晉美和十世**

(4)顯示了新中國有能力解決歷解決不了的問題，也說明新中國時(shí)刻把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)放在首位。

(5)西藏和平解放以來，發(fā)生了翻來覆去的變化，社會秩序安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民生活水平提高，特別是在西部大開發(fā)政策提出后，西藏被列為西部開發(fā)的重點(diǎn)，正發(fā)生著日新月異的變化，我相信在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，西藏的明天會更好。

5、小光是低年級的學(xué)生，每次升旗儀式，他都為《國歌》雄偉的旋律所吸引，同時(shí)也產(chǎn)生了一些問題，你能否為小光解答以下問題嗎?

(1)《國歌》的曲作者是誰?原名是什么?

(2)這首歌是在哪次會議上決定為國歌的?

(3)歌詞中的“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”在當(dāng)時(shí)指什么?

(4)今天我們處在和平盛世，這句歌詞是否已經(jīng)過時(shí)，談?wù)勀愕母邢?

答：(1)聶耳，《義勇軍進(jìn)行曲》

(2)1949年9月的中國人民政治協(xié)商會議。

(3)指日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)關(guān)頭。

(4)不過時(shí)，《義勇軍進(jìn)行曲》反映了中國人民的革命傳統(tǒng)，激勵了中國人民的愛國主義情感，體現(xiàn)了居安思危，安不忘危的思想，使我們警鐘長鳴。

6、在首都_廣場上矗立著一座人民英雄紀(jì)念碑，當(dāng)人們經(jīng)過那里的時(shí)候，都要駐足觀看，在上面雕刻著碑文，在基座四周，嵌有十副巨型浮雕。請你結(jié)合所學(xué)知識回答以下幾個(gè)問題：

(1)立此碑的目的是什么?(或碑文表達(dá)了什么樣的思想感情?)

(2)誦讀碑文，我們浮想聯(lián)翩，無數(shù)人民英雄的豐功偉績至今我們還歷歷在目，作為肩負(fù)重任的青少年，你有何感想?

(3)在基座上的十副巨型浮雕概括表現(xiàn)了近百年來中國革命的歷史，你能猜一猜這十件重大的代表性歷史事件嗎?

(4)如果今天讓你繼續(xù)為人民英雄紀(jì)念碑撰寫碑文，你準(zhǔn)備增加哪些內(nèi)容?

答：(1)為了表示對革命先烈的無限崇敬和緬懷。

(2)中國革命勝利的取得是在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，由無數(shù)人民英雄拋頭顱，灑熱血換來的，我們決不能忘記他們，也不能辜負(fù)他們，作為新時(shí)代的青少年，我們要發(fā)揚(yáng)前輩艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的精神，立志報(bào)國，做全國發(fā)展的好學(xué)生。

(3)這十件大事分別是：虎門銷煙、金田起義、武昌起義、五四運(yùn)動、五卅運(yùn)動、南昌起義、抗日游擊戰(zhàn)爭，勝利渡長江，支援前線，歡迎解放軍。

(4)新中國成立以來，在社會主義革命和社會主義建設(shè)過程中，為保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國，犧牲的人民英雄們永垂不朽;改革開放以來，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上犧牲的人民英雄們永垂不朽。

7、“總之我們應(yīng)該參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)的利益大，不參戰(zhàn)的損害極大。”這是毛澤東說過的一句話。

請你回答：

(1)毛澤東當(dāng)時(shí)認(rèn)為什么必須參戰(zhàn)?中國最終以什么形式參戰(zhàn)的?

(2)參戰(zhàn)的利益是什么?不參戰(zhàn)有什么損害?

(3)參戰(zhàn)與否是與什么聯(lián)系到一起的?我們應(yīng)該樹立起什么樣的意識?

答：(1)因?yàn)槊绹那致曰顒右呀?jīng)嚴(yán)重威脅了中國的安全。形式是中國人民志愿軍在彭德情司令的帶領(lǐng)下開赴朝鮮與朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。

(2)參戰(zhàn)的利益，抗擊美國侵略，可以鞏固人民政權(quán)，贏得安定的國內(nèi)建設(shè)環(huán)境，可以壯大新中國的志氣，提高中國的國際威望，維護(hù)亞洲和世界和平。

不參戰(zhàn)會使我國的國家安全受到威脅，從而影響國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

(3)參戰(zhàn)與否是和國家利益密切聯(lián)系到一起的，我們要樹立保家衛(wèi)國，振興民族的自信心，要樹立高度的愛國情感和立志為祖國奮發(fā)學(xué)習(xí)，為祖國爭光的信念。

8、在中國近現(xiàn)代，中國政府向“鄰人”大規(guī)模派兵的共有兩次，答：(1)第一次：1894年，甲午中日戰(zhàn)爭，結(jié)果清政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。

第二次：1950年10～1953年7月，抗美援朝戰(zhàn)爭，結(jié)果美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰(zhàn)爭的偉大勝利。

(2)原因：清政府腐敗無能，面對帝國主義的侵略，妥協(xié)退讓，賣國求和。而新生的中國政府和勇敢的中國人民，不畏強(qiáng)敵英勇作戰(zhàn)，最終贏得了這場戰(zhàn)爭。

(3)啟發(fā)：不同的結(jié)果有力地證明了戰(zhàn)爭的勝負(fù)既取決于戰(zhàn)爭的正義性，還取決于綜合國力的強(qiáng)弱以為人民的斗志等因素，只有增強(qiáng)綜合國力，提高人民軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，才能保家衛(wèi)國，爭取世界的和平。

9、2004年國家重點(diǎn)扶持發(fā)展農(nóng)業(yè)，五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅，結(jié)合所學(xué)知識回答，黨和人民政府2004年的農(nóng)業(yè)政策與建國后土地改革政策的共同出發(fā)點(diǎn)是什么?建國后的土地改革的時(shí)間及歷史意義是什么?它與現(xiàn)在的土地所有制有什么不同?

答：(1)共同出發(fā)點(diǎn)：提高農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，改善農(nóng)民生活。

(2)土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅;農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展，為國家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件。

(3)建國后的土地改革是變成了農(nóng)民的土地所有制，而現(xiàn)在是土地公有制。

11、1949年3月23日，進(jìn)京“趕考”：

(1)“趕考”是什么意思?

(2)我們把毛澤東等人的考試題按“1949—1957”和“1958—1976”年兩個(gè)階段劃分其“考試”成績?nèi)绾?

答：(1)趕考意味著共產(chǎn)黨人要面臨執(zhí)政和建設(shè)政權(quán)的新任務(wù)。

(2)第一階段(1949—1957年)考試成績較為理想，這一時(shí)期我國進(jìn)行了社會主義革命和建設(shè)，社會主義各項(xiàng)事業(yè)迅速發(fā)展。這一時(shí)期發(fā)動了抗美援朝、土地改革，鞏固了人民民主政權(quán);進(jìn)行了三大改造，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)向社會主義公有制的任務(wù)，我國初步確立社會主義的基本制度，從此，我國進(jìn)入了社會主義初級階段。進(jìn)行了“一五”計(jì)劃，使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進(jìn)。

(3)第二階段(1958—1976)考試成績不及格，1958年制定了黨的建設(shè)總路線，在“左”的錯誤思想影響下，我國錯誤地發(fā)動了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，還有“_”運(yùn)動，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起起伏伏，受到了嚴(yán)重的影響，總體來說不如第一階段。

15、列舉“_”中，黨和人民同_、_兩個(gè)反革命集團(tuán)進(jìn)行怎樣的斗爭?

答：(1)“二月抗?fàn)帯笔屈h內(nèi)老干部同_、_反革命集團(tuán)所進(jìn)行的斗爭;

(2)毛澤東及時(shí)察覺_陰謀，粉碎了他們的反革命政變計(jì)劃;

(3)周恩來、鄧小平主持中央工作時(shí)，抵制“左”的錯誤，繼續(xù)與“____”做斗爭。

(4)“四五”運(yùn)動，人民群眾自發(fā)悼念周恩來總理，反對“____”。

(5)1976年10月，在華國鋒、葉劍英等領(lǐng)導(dǎo)下，中共中央一舉粉碎了_反革命集團(tuán)，結(jié)束了“_”以來的十年**的局面。

2、簡述十一屆三中全會以后，我國在法律建設(shè)方面的主要成就及意義?(20世紀(jì)80年代，我國逐漸向依法治國的道路邁進(jìn)，其表現(xiàn)有哪些?)你知道法制宣傳日是哪一天嗎?那一天我們一般舉行哪些活動?

答：(1)成就：1982年，頒布了第四部《中華人民共和國憲法》。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期一部比較完善的憲法。此后，又頒布了《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等一系列法律。

(2)意義：這些法律的頒布與實(shí)施，反映了我國法制建設(shè)取得顯著成就。廣大人民群眾的法制觀念不斷提高，依法辦事逐漸成為人們的共識，我國逐漸向依法治國的道路邁進(jìn)。

(3)法制宣傳日是每年的12月4日，那一天政法部門會在街頭設(shè)點(diǎn)接受市民有關(guān)法律問題的咨詢，媒體會進(jìn)行各種各樣的宣傳活動等。

3、新中國成立后，中國共產(chǎn)黨不斷探索建設(shè)社會主義的道路，請你回答出有關(guān)以發(fā)展生產(chǎn)力為主要任務(wù)而召開的兩次重要會議是什么?并說出這兩次會議召開的時(shí)間、內(nèi)容和歷史意義?

答：(1)這兩次會議分別是中共八大和十一屆三中全會。

4、1978年的十一屆三中全會作出“把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策，結(jié)合所學(xué)知識，說一說十一屆三中全會在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了哪些轉(zhuǎn)折?

答：思想路線從“兩個(gè)凡是”轉(zhuǎn)向?qū)嵤虑笫?工作重心從以“階級斗爭”為綱轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心;經(jīng)濟(jì)上，改變了僵化的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)，實(shí)行改革開放，在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在城市進(jìn)行國有企業(yè)改革;在對外關(guān)系上，從封閉保守轉(zhuǎn)向?qū)ν忾_放，吸引外資，初步形成全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放格局，尊重人才，提出科教興國的戰(zhàn)略。

5、 “解決臺灣、香港問題可以有兩種方式，答：(1)香港自古以來就是中國的領(lǐng)土，從1842年開始通過中英《南京條約》、中英《北京條約》和中英《展拓香港界址專條》三個(gè)不平等條約，香港遭受英國的殖民統(tǒng)治，至今已經(jīng)有一百余年的歷史;香港的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來，不僅成為亞洲四小龍之一，而且也是重要的國際自由港、國際金融中心、國際貿(mào)易中心、國際航運(yùn)中心、國際信息中心;“一國兩制”是從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)角度考慮，明確指出，一要實(shí)現(xiàn)香港主權(quán)回歸，二要保持香港的資本主義制度五十年不變，維持香港的繁榮。

(2)1949年，國民黨逃到臺灣，臺灣與祖國大陸進(jìn)入對立狀態(tài)。在國民黨統(tǒng)治期間，臺灣的經(jīng)濟(jì)也有一定的發(fā)展?！耙粐鴥芍啤本褪强紤]到臺灣的歷史情況和現(xiàn)實(shí)情況，不僅保持臺灣的資本主義制度，而且臺灣還可以保留自己的軍隊(duì)。

8、尼克松訪華：(1)握手的真正含義是“和解”，并結(jié)束了對中國的對抗。

(2)中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)時(shí)兩國的共同要求是：改善中美關(guān)系。

(3)新中國成立初期，美國第七艦隊(duì)入侵中國臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣?，F(xiàn)在又支持臺灣的“_分子”搞獨(dú)立，企圖制造兩個(gè)中國等。

10、1971年7月9日，“破冰之旅”，你知道飛機(jī)上坐的是誰嗎?他肩負(fù)著什么重要使命，為什么把此行稱為“破冰之旅”?

答：飛機(jī)上坐的是美國國家安全助理基辛格，他肩負(fù)尼克松總統(tǒng)的給予他的任務(wù)，秘密訪問中國，與周恩來總理會談，改善中美關(guān)系。因?yàn)?0世紀(jì)50年代美國對中國實(shí)行軍事上的威脅、政治和外交上的孤立，經(jīng)濟(jì)上的封鎖，致使中美雙方敵視二十多年。這次行動以后，1972年尼克松總統(tǒng)訪華，1979年中美正式建立外交關(guān)系，中美關(guān)系開始走向正常化。而這次行動揭開了改善中美關(guān)系的序幕，所以說是“破冰之旅”。

閱讀下列材料，回答問題。

長夜難明赤縣天，百年魔怪舞蹁躚，人民五億不團(tuán)圓，一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐，詩人興會更無前。——《浣溪沙。和柳亞子先生》毛澤東于1950年10月國慶節(jié)。

(1)請分析“百年魔怪舞蹁躚,人民五億不團(tuán)圓”是什么意思?

(2)“一唱雄雞天下白”寓指什么意思?對中國具有怎樣的重大意義?

結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景！

答案① 也就是指經(jīng)過長期的內(nèi)戰(zhàn)，國民黨逃往了臺灣，還有香港和澳門也處在他國的占領(lǐng)當(dāng)中，使得大陸和臺灣、香港和澳門相分離

② 寓意是指中國人民經(jīng)過一百多年的英勇斗爭，終于_了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治， ?取得新民主主義革命的勝利，中國人民從此站起來了，成了國家的主人。中國歷史進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元。

重大意義：標(biāo)志著中國從此走上了獨(dú)立、民主、統(tǒng)一的道路，開始了向社會主義過渡的新時(shí)期。

占世界人口近四分之一的大國，沖破了帝國主義的東方戰(zhàn)線，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

八年級歷史(下)期中考試材料分析題復(fù)習(xí)

一、材料一：東方紅，太陽升，……他為人民謀幸福，呼兒咳喲，他是人民的大救星。

---- 選自歌曲《東方紅》

材料二：一九七九年，那是個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山……一九九二年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇…… ?----選自歌曲《春天的故事》

(1) 材料一歌頌的“大救星”是誰? 答、毛澤東

(2) 材料二中的“老人”是誰? 答、鄧小平。

(3) 材料中的二人在中國革命和建設(shè)中都有哪些功績?在黨的領(lǐng)導(dǎo)集體中分別處于什么地位?

答、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的新民主主義革命道路，取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，并走上了社會主義道路。(4分)鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國人民在總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找到了一條具有中國特色的社會主義道路，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。他們是我黨的第一代和第二代領(lǐng)導(dǎo)人。

二、材料一：“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來年日子怎么過”。

材料二：正正反反，反反正正，正反一樣;是是非非，非非是是，是非不分。

(1)材料一詩中反映的20世紀(jì)50年代末的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一運(yùn)動中?

答、“大躍進(jìn)”運(yùn)動

(2)根據(jù)材料二判斷，這副對聯(lián)是我國建國后哪一歷史時(shí)期的寫照? 答、“_”

(3)這兩大運(yùn)動有無聯(lián)系?給國民經(jīng)濟(jì)造成的共同的影響是什么?

答、在探索中國建設(shè)社會主義的道路上，黨內(nèi)指導(dǎo)思想上的“左傾”錯誤發(fā)展越來越嚴(yán)重，也就是說“_”是“大躍進(jìn)”運(yùn)動時(shí)期黨的“左傾”錯誤的延續(xù)。影響：嚴(yán)重破壞我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活得不到改善。

七、“一九七九年，那是—個(gè)春天，―――歌曲《春天的故事》

①材料中一九七九年的“春天”喻指什么?“有一位老人”指的是誰?

答、 “春天”喻指中國的改革開放。(或答：中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期)。 “老人”指的是鄧小平。

②他劃出一個(gè)“圈”是指什么?當(dāng)時(shí)在廣東劃的“圈”總共有多少個(gè)?

答、“圈”指建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。3個(gè)(深圳、珠海.汕頭)

③這個(gè)“圈”體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的什么政策?這個(gè)政策是我黨在哪一年召開的哪次會議中做出的決定? 答、對外開放。1978年十一屆三中全會

④ ?有人認(rèn)為上述政策的實(shí)行便利了外國企業(yè)搶占中國市場，使外國列強(qiáng)在戰(zhàn)場上沒有得到的東西幾乎都得到了，因此這種政策的實(shí)施弊大于利。你是否同意他的觀點(diǎn)?說明理由。

答、不同意。對外開放的目的是為了引進(jìn)境外資金、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大對外貿(mào)易，為我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)。這一政策的實(shí)施是我國在充分享有主權(quán)的前提下，在互惠互利的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

八、實(shí)踐證明，“_”不是也不可能是任何意義上的革命或社會進(jìn)步。

———關(guān)于《建國以來黨的若干歷史問題的決議》

(1)十年“_”從哪一年開始到哪一年結(jié)束?(2分)其結(jié)束的標(biāo)志是什么?(2分)

答、1966-1976年(2分) 粉碎____(2分)

(2)根據(jù)材料指出“_”的性質(zhì)是什么?(2分)

答、由錯誤發(fā)動，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。

(3)根據(jù)所學(xué)知識，概括十年“_”造成的嚴(yán)重后果?(3分)

答、使國家政權(quán)遭到嚴(yán)重削弱，民主與法制被肆意踐踏，國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，人民生活水平基本沒有提高，對教育科學(xué)文化事業(yè)的嚴(yán)重摧殘，阻滯了全民族文化素質(zhì)的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。中國與發(fā)達(dá)國家之間的差距拉大。(3分)

(4)我們應(yīng)從“_”的歷史中吸取什么教訓(xùn)?(1分)

答、正確認(rèn)識國情：加強(qiáng)民主與法制建設(shè)：實(shí)事求是，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心：實(shí)行民主集中制原則等

九、材料一 農(nóng)村人民公社時(shí)期，吹哨子是組織農(nóng)民上坡干農(nóng)活的重要方式，當(dāng)時(shí)流行著這樣一段順口溜：頭遍哨子不買賬，二遍哨子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。

材料二 “我們分田到戶，每戶戶主簽字蓋章，如以后能干，每戶保證完成每戶的全年上交和公糧，不在(再)向國家伸手要錢要糧，如不成，我們干部作(坐)牢割頭也干(甘)心，大家社員也保證我們的小孩養(yǎng)活到十八歲?！??——全國第一份分田到戶協(xié)議書(節(jié)選)

材料三 “大包干，大包干，直來直去不拐彎，保證國家的，留足集體的，剩下都是自己的。”

——十一屆三中全會后流傳于農(nóng)村的順口溜

(1)材料一反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村生產(chǎn)怎樣的狀況?其主要原因是什么?(3分)

答、農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。原因：人民公社時(shí)期在分配上絕對平均主義，嚴(yán)重束縛了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。(3分)。

(2)材料二中提到的協(xié)議書出現(xiàn)在什么時(shí)間和什么地點(diǎn)?答、1978年，出現(xiàn)在安徽鳳陽小崗村。

(3)材料三中的“大包干”的主要形式是什么?它有何作用?(4分)

答、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(4分)。

十、1956年2月12日，新中國成立后，“換了人間”的第七個(gè)年頭。 ?“辭舊迎新”的意義，成為和一個(gè)時(shí)代的道別。“一聲爆竹全市慶賀公私合營，萬戶工商邁步走上社會主義”，是“申”(上海)猴年最走紅的新春聯(lián)。

(1)新春聯(lián)中的“辭舊迎新”中的“舊”指的是什么?“新”指的是什么?(2分)

答、“舊”指的是資本主義工商業(yè)?！靶隆敝傅氖侨袠I(yè)公私合營

(2)社會主義改造的對象是什么?社會主義改造的基本完成有什么意義?

答、對象：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)

意義：實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)。我初步建立起社會主義的基本制度，從此，進(jìn)入社會主義初級階段。

八年級歷史(下)期末考試材料分析題復(fù)習(xí)

二、材料：2007年7月1日，香港特別行政區(qū)將迎來回歸10周年的重要時(shí)刻。

(1) 香港在回歸以前是哪個(gè)國家的殖民地?

答、英國

(2)中國解決香港問題的科學(xué)構(gòu)想是什么?是哪位領(lǐng)導(dǎo)人概括提出的?簡述這一科學(xué)構(gòu)想的基本含義。

答、“一國兩制”;鄧小平;在統(tǒng)一的中華人民共和國境內(nèi)，大陸實(shí)行社會主義制度，香港、澳門、臺灣實(shí)行資本主義制度。

(2) 在這一構(gòu)想的指導(dǎo)下我國還成功恢復(fù)了對哪一個(gè)地區(qū)行使主權(quán)?

答、澳門

(3)香港回歸10年來更加繁榮昌盛說明了什么問題?

答、說明了“一國兩制”的科學(xué)性在香港、澳門得到了成功實(shí)踐，“一國兩制”有利于香港、澳門的繁榮與穩(wěn)定。

五、導(dǎo)彈事業(yè)，(1)材料一中，中國“組建獨(dú)立的戰(zhàn)略核反擊力量”主要目的是什么?(1分)

答、為了打破西方大國(或超級大國)的核壟斷和核訛詐。(1分)

(2)為什么說“如果五六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位”?這句話給我們的主要啟示是什么?(5分)

答、原子彈、氫彈的先后爆炸成功，標(biāo)志著我國跨入了世界先進(jìn)核國家的行列(2分);人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國躋身世界航天科技的大國之列(2分)?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”(或國家之間的競爭實(shí)際上是人才的競爭、科技的競爭等。1分)。

(3)80年代以來，我國為了“跟蹤世界水平，加快發(fā)展我國高技術(shù)”制定的宏偉計(jì)劃的名稱是什么?(1分)

答、“863”計(jì)劃。(1分)

九、材料一：1962年，國民黨元老于右任在其寫的一首題為《國殤》的詩中寫道：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭!葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘!天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。”

材料二：臺灣“教育部”近日公布一份所謂“高中歷史課程綱要草案”，公然將中國清朝和中華民國的歷史歸類為“世界史”。

材料三：2005年4月29日，國民黨主席連戰(zhàn)同中國共產(chǎn)黨總書記胡錦濤會談;5月12日，親民黨主席宋楚瑜同中國共產(chǎn)黨總書記胡錦濤會談。

(1) ?材料一中的這首詩表達(dá)了于右任先生的思鄉(xiāng)之情，渴望海峽兩岸統(tǒng)一，以實(shí)現(xiàn)親人團(tuán)聚，那么臺灣是怎樣與大陸分離的呢?(2分)在此之前，臺灣也曾兩次與祖國分離，請你簡述臺灣歷的兩次失而復(fù)得。(4分)

答、1949年，新中國成立后，國民黨敗退臺灣(2分)

第一次：明末，荷蘭殖民侵占臺灣;(2分)清初，鄭成功收復(fù)臺灣;(2分)

第二次：1895年，《馬關(guān)條約》割臺灣給日本(2分); 1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利，臺灣回到祖國懷抱。(2分)

(2) 看了材料二以后，你覺得現(xiàn)在阻礙海峽兩岸中國人團(tuán)聚的因素有哪些?(4分)

答、臺灣_勢力試圖分裂祖國;(2分)某些外國反華勢力的干涉。(2分)

(3) 從材料三中我們可以看出海峽兩岸的關(guān)系日益密切。請說出這一局面的出現(xiàn)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程?(10分)

八年級歷史教案人教版篇十四

教學(xué)目標(biāo)

1、需要掌握的基礎(chǔ)知識有：洋務(wù)派和頑固派的出現(xiàn)及爭論；洋務(wù)運(yùn)動興起的時(shí)間、目的、代表人物、主要活動；洋務(wù)運(yùn)動失敗原因；評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動

2、通過學(xué)習(xí)洋務(wù)派發(fā)動洋務(wù)運(yùn)動的目的、洋務(wù)派的活動，使學(xué)生認(rèn)識到洋務(wù)運(yùn)動是地主階級在外國資本主義侵華加劇的情況下進(jìn)行的一場自救運(yùn)動，雖以失敗而告終，但它引進(jìn)了近代生產(chǎn)方式，刺激了中華民族資本主義的發(fā)展。

通過分析洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因，使學(xué)生認(rèn)識到不徹底變革封建制度中國是無法走上獨(dú)立富強(qiáng)之路的；列強(qiáng)不愿見一個(gè)強(qiáng)大的中國，對中國的自救運(yùn)動只會起消極作用。

3、通過對洋務(wù)派和頑固派爭論的分析學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到洋務(wù)派和頑固派觀念上的異同與時(shí)代變革的關(guān)系，從而對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展地看待事物的教育。

通過對洋務(wù)運(yùn)動的評價(jià)，使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識洋務(wù)運(yùn)動在中國近代的積極與消極作用，從而對學(xué)生進(jìn)行辨證地看待歷史事物的教育。

教學(xué)建議

教材地位分析

19世紀(jì)60－90年代的洋務(wù)運(yùn)動，是地主階級洋務(wù)派以“自強(qiáng)”、“求富”為旗號進(jìn)行的一場自救運(yùn)動。它引進(jìn)了西方國家的近代生產(chǎn)方式，培養(yǎng)了一批技術(shù)人員，刺激了中華民族資本主義的發(fā)展，也對外國經(jīng)濟(jì)勢力的.入侵起了一定的抵制作用。但是，由于洋務(wù)運(yùn)動并沒有從根本是變革封建制度，而且存在著各種消極因素，在很大程度上受洋人的控制，最終以失敗而告終。雖然這次自救運(yùn)動失敗了，但是因它而產(chǎn)生的中華民族資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級和受過近代西方教育的人才為接下來的中國革命奠定了基礎(chǔ)。

重點(diǎn)分析

洋務(wù)運(yùn)動的興起和發(fā)展是本課重點(diǎn)。洋務(wù)運(yùn)動是晚清統(tǒng)治階級為了維護(hù)自己的統(tǒng)治而進(jìn)行的一場自救運(yùn)動，對近代中國產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。要正確地評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動和分析其失敗的原因，必須較全面地了解洋務(wù)運(yùn)動的概況，因而洋務(wù)運(yùn)動的興起和發(fā)展是本課重點(diǎn)。

重點(diǎn)突破方案

將學(xué)生分為若干小組，閱讀課文中有關(guān)“洋務(wù)運(yùn)動的興起和發(fā)展”的內(nèi)容，經(jīng)小組討論制作洋務(wù)運(yùn)動活動一覽表和洋務(wù)運(yùn)動分期示意圖。之后，各組學(xué)生派代表展示本組所做的表與圖，大家共同討論，制定最為合理的表與圖。

難點(diǎn)分析

對洋務(wù)運(yùn)動的評價(jià)是本課的難點(diǎn)。任何事物都具有兩面性，洋務(wù)運(yùn)動也不例外。雖然洋務(wù)運(yùn)動的興起是封建統(tǒng)治階級為了維護(hù)其統(tǒng)治而進(jìn)行的，具有消極影響，但是，它對中國近代歷史所起得積極作用是不可忽視的。學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義歷史的觀點(diǎn)分析歷史問題的能力還不是很強(qiáng)，因此，在評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動時(shí)會有一定的困難。

難點(diǎn)突破方案

通過引導(dǎo)學(xué)生分析洋務(wù)派和頑固派的異同，慈禧支持洋務(wù)派的原因，“師夷長技以自強(qiáng)”的含義，洋務(wù)派興辦民用工業(yè)的根本目的，洋務(wù)運(yùn)動中的成就和存在的困難、問題，新式學(xué)校的興建會產(chǎn)生的影響等問題，使學(xué)生能正確的評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動以及分析出導(dǎo)致洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因。

課內(nèi)探究活動

⑴讓學(xué)生仔細(xì)觀看“江南制造總局”和“開平煤礦”兩張圖片，通過比較兩者建筑物外觀的特點(diǎn)的異同，分析洋務(wù)派的思維方式，以及這種思維方式會導(dǎo)致的后果。

⑵詳見“重點(diǎn)突破”。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

一、導(dǎo)入

讓學(xué)生回憶“19世紀(jì)60年代的清政府面臨什樣的局面？面對這樣的局面，清朝政局出現(xiàn)了怎樣的變化？”由此導(dǎo)入新課。

二、洋務(wù)派與頑固派

讓學(xué)生閱讀“洋務(wù)派與頑固派”一目，回答：面對如何解決內(nèi)憂外患的問題，清政府內(nèi)部出現(xiàn)了怎樣的變化？各派的代表人物是誰？他們的主張是什么？最高統(tǒng)治者慈禧在這件事上采取了什么樣的態(tài)度，為什么會采取這種態(tài)度？

引導(dǎo)學(xué)生分析洋務(wù)派和頑固派的主張，討論他們主張的異同，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的社會狀況比較兩者哪一個(gè)較進(jìn)步。并思考為什么會在19世紀(jì)60年代興起洋務(wù)運(yùn)動，即洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動的前提條件。

三、洋務(wù)運(yùn)動的興起和發(fā)展

組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論“洋務(wù)運(yùn)動的興起和發(fā)展”一目，制作洋務(wù)運(yùn)動活動一覽表和洋務(wù)運(yùn)動分期示意圖，并記錄學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難。

由學(xué)生概括“洋務(wù)”和“洋務(wù)運(yùn)動”的概念，教師進(jìn)行總結(jié)。

各組展示本組所做的洋務(wù)運(yùn)動活動一覽表和洋務(wù)運(yùn)動分期示意圖，集各組所長，總結(jié)出最佳的洋務(wù)運(yùn)動活動一覽表和洋務(wù)運(yùn)動分期示意圖。

各組提出本組的問題，教師根據(jù)問題的難易程度，或由學(xué)生自己回答，或由教師引導(dǎo)學(xué)生分析得出答案，或由教師講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析“師夷長技以自強(qiáng)”的含義，強(qiáng)調(diào)“長技技”主要指西方的先進(jìn)技術(shù)，“自強(qiáng)”體現(xiàn)強(qiáng)兵、創(chuàng)辦軍事工業(yè)。對比“師夷長技以制夷”與“師夷長技以自強(qiáng)”的異同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到，清政府對待列強(qiáng)侵略的態(tài)度由堅(jiān)決抵抗轉(zhuǎn)變?yōu)橥讌f(xié)求和，認(rèn)清清政府逐漸被洋人控制的時(shí)代特征。并引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么洋務(wù)派以創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)為洋務(wù)運(yùn)動的開始？

出示“江南制造總局”和“開平煤礦”兩幅歷史照片，讓學(xué)生分析兩張照片中的建筑物外觀的特點(diǎn)的不同之處，由此深入分析洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想在其活動中的體現(xiàn)。簡單介紹洋務(wù)運(yùn)動的基礎(chǔ)理論－“中體西用”論。

由學(xué)生回答：洋務(wù)派興辦近代民用工業(yè)的根本目的。并向?qū)W生介紹，此時(shí)李鴻章等人已經(jīng)認(rèn)識到：西方列強(qiáng)利用中國廉價(jià)的原料生產(chǎn)商品，并以高價(jià)出售給中國。因此，洋務(wù)派此時(shí)興辦近代民用工業(yè)也有抵制外國商品傾銷的意圖。

引導(dǎo)學(xué)生分析歸納洋務(wù)派創(chuàng)建近代工業(yè)過程中取得了哪些成就、遇到哪些困難、存在哪些問題？并使學(xué)生認(rèn)識到，洋務(wù)派在興辦近代工業(yè)和建立近代海軍時(shí)，是地方的幾名大員干吏各自為政并無領(lǐng)導(dǎo)核心。通過讓學(xué)生分析興建近代海軍的目的，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到抵御列強(qiáng)入侵也是洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動的一個(gè)重要原因。

四、洋務(wù)運(yùn)動的破產(chǎn)

在分析列強(qiáng)對待洋務(wù)運(yùn)動的態(tài)度時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)列強(qiáng)一方面希望中國創(chuàng)辦近代工業(yè)，這樣有利于其商品在中國的傾銷（中國的自給自足自然經(jīng)濟(jì)使其商品在最初一段時(shí)間很難在中國打開市場），另一方面，他們不希望中國富強(qiáng)，因而，只向中國提供已經(jīng)落后的技術(shù)和淘汰的產(chǎn)品。其他導(dǎo)致洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因和正確評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動，學(xué)生可以根據(jù)對前面兩目的分析得出。

教學(xué)設(shè)計(jì)思想

通過學(xué)生閱讀課文、制作洋務(wù)運(yùn)動活動一覽表和洋務(wù)運(yùn)動分期示意圖等，體現(xiàn)學(xué)生主體地位；

通過引導(dǎo)學(xué)生分析洋務(wù)派和頑固派的異同、洋務(wù)運(yùn)動失敗原因、評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動，實(shí)現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

八年級歷史教案人教版篇十五

八年級歷史《洋務(wù)運(yùn)動》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

了解洋務(wù)運(yùn)動興起的背景和目的，識記洋務(wù)運(yùn)動代表人物、口號、起止時(shí)間，主要內(nèi)容，掌握洋務(wù)運(yùn)動中興辦的主要企業(yè)。

情感目標(biāo)

通過洋務(wù)運(yùn)動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)了西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代化企業(yè)，客觀上促進(jìn)了中華民族資本主義的發(fā)展，是中國近代化的開端，對西方經(jīng)濟(jì)的侵略也起了一定的抵制作用；但同時(shí)洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國富強(qiáng)起來，以失敗告終，使學(xué)生認(rèn)識到不改變封建統(tǒng)治根基的改革是不可能成功的。

技能目標(biāo)

通過對洋務(wù)運(yùn)動內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化過程中的歷史作用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動的概況，主要抓住洋務(wù)運(yùn)動人物及其主要內(nèi)容。

難點(diǎn)：對洋務(wù)運(yùn)動的評價(jià)。

三、教學(xué)法指導(dǎo)

講述法、材料分析、多媒體教學(xué)法

四、教學(xué)過程

[導(dǎo)入新課]

出示江南制造總局圖片，介紹江南制造總局：江南制造總局，簡稱制造局，還被稱作機(jī)器局，是成立于洋務(wù)運(yùn)動中的軍事生產(chǎn)機(jī)構(gòu)。下設(shè)機(jī)器、木工、熟鐵、煉鋼、鑄造、槍炮等分局，擁有2000多名工人，以制造槍炮子彈、水雷為主，為當(dāng)時(shí)中國最重要的軍工廠，是洋務(wù)派開設(shè)的規(guī)模最大的近代軍事企業(yè)，也是中國近代最早的新式工廠之一，為后來江南造船廠的前身。其于1865年9月成立于上海，由李鴻章創(chuàng)辦。

洋務(wù)運(yùn)動是怎么一回事？洋務(wù)運(yùn)動的主要內(nèi)容有哪些？它在中國近代史上都產(chǎn)生了怎樣的影響？

[講授新課]

一、洋務(wù)運(yùn)動的興起

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一自然段找出洋務(wù)派的概念、洋務(wù)派代表人物、洋務(wù)運(yùn)動的概念、時(shí)間、及目的等問題。

多媒體展示問題的答案

出示材料：材料一 ?購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)（指太平軍）捻（捻軍），可以勤遠(yuǎn)略。 ? ?-------曾國藩

材料二 ?“治國之道，在乎自強(qiáng)，而審時(shí)度勢，則自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先?！`自同治元年臣軍到滬以來，隨時(shí)購買洋槍炮，設(shè)局鑄造開花炮彈，以資攻剿，甚為得力。 -------李鴻章

探究：洋務(wù)運(yùn)動的目的是什么？

教師總結(jié)：“剿發(fā)捻，勤遠(yuǎn)略”、“以資攻剿”，解決內(nèi)憂外患，最終目的是維護(hù)封建統(tǒng)治。出示洋務(wù)派的代表人物。

重點(diǎn)介紹李鴻章。

二、洋務(wù)運(yùn)動的活動內(nèi)容

1、創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)

表格展示

創(chuàng)辦時(shí)間 企業(yè)名稱 創(chuàng)辦人 地點(diǎn)

地位

1861年 安慶內(nèi)軍械所 曾國藩 安慶 第一個(gè)軍事工業(yè)

1865年 江南制造總局 曾國藩 李鴻章 上海 規(guī)模最大的軍事工業(yè)

1866年 福州船政局 左宗棠 福州 遠(yuǎn)東第一大船廠

展示相關(guān)軍事工業(yè)的圖片

2、創(chuàng)辦民用企業(yè)

創(chuàng)辦時(shí)間 企業(yè)名稱 創(chuàng)辦人 地點(diǎn) 地位

1872年

輪船招商局 李鴻章 上海近代第一個(gè)輪船公司

1876年 開平煤礦 李鴻章 唐山

1893年 湖北織布局 張之洞 武昌

1893年 漢陽鐵廠 張之洞 漢陽 第一個(gè)近代化鋼鐵廠

展示相關(guān)企業(yè)圖片

3、創(chuàng)辦新式學(xué)校

為了洋務(wù)的需要，洋務(wù)派還興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才；設(shè)立翻澤館，翻譯外國科技書籍；派遣留學(xué)生出國深造等。

展示京師同文館和洋務(wù)派遣的留學(xué)生圖片。

4、建立新式海陸軍

（1）19世紀(jì)60年代，組建洋槍隊(duì)，淘汰傳統(tǒng)

兵器，采用西式兵器練兵。

（2）19世紀(jì)70年代起，籌建新式海軍，到80年代，籌建了南洋、北洋、福建三支海軍，以北洋艦隊(duì)規(guī)模最大。

出示相關(guān)圖片。

三、洋務(wù)運(yùn)動的評價(jià)

1、洋務(wù)運(yùn)動的結(jié)局

教師講述：洋務(wù)派為解決當(dāng)下面臨的`問題付出了很大的努力，結(jié)果如何？

多媒體展示：在甲午戰(zhàn)爭中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，洋務(wù)運(yùn)動也隨之破產(chǎn)。

2、洋務(wù)運(yùn)動的作用

展示材料

材料一 ?“上海輪船招商局創(chuàng)辦后三年，外輪就損失1300萬兩（白銀），湖北官辦織布局開辦后，江南海關(guān)每年洋布進(jìn)口減少十萬匹。”

材料二 ?湖北織布局的機(jī)器全部購于英國，投產(chǎn)后，日產(chǎn)棉紗100擔(dān)，能織原色布、斜紋布、花布等，暢銷于鄂、湘、川等省，還遠(yuǎn)銷國外。

教師總結(jié)：洋務(wù)運(yùn)動在客觀上促進(jìn)了中華民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。

展示材料：

材料一 ?甲午戰(zhàn)敗后，李鴻章傷感地說：“我辦了一輩子事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！?/p>

料二 ?洋務(wù)派辦的軍事工業(yè)，全是官辦性質(zhì)，不但不能自主經(jīng)營，幣且在管理方式上還存在官僚衙門的惡習(xí)。以福州船政局為例，局內(nèi)人員的“薪水工食”竟占了全部經(jīng)費(fèi)的80。它們的生產(chǎn)成本高，效率低下，管理水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國外的同類企業(yè)。在官督商辦的民用企業(yè)中，這類問題也同樣存在。

教師總結(jié)：洋務(wù)運(yùn)動失敗最根本的材是沒有變革封建制度。所以，洋務(wù)運(yùn)動沒有使中國富強(qiáng)起來。

探究：為什么說洋務(wù)運(yùn)動是一次失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動？

（1）洋務(wù)運(yùn)動不是改變封建制度，就想讓國家富強(qiáng)起來，這是洋務(wù)運(yùn)動失敗的根本原因。

（2）洋務(wù)運(yùn)動學(xué)習(xí)西方僅限于學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，單純地學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)不可能使中國走上富強(qiáng)道路。

（3）地主階級的自救運(yùn)動不能使中國走上富強(qiáng)的道路，不能改變中國一步步淪為半殖民地半封建社會的現(xiàn)狀。

五、鞏固總結(jié)

洋務(wù)運(yùn)動新主張 “師夷長技以自強(qiáng)”。中央代表恭親王，地方國藩李鴻章。張之洞 左宗棠，興工業(yè) 辦工廠。建海軍 開學(xué)堂， “自強(qiáng)”“求富”似夢鄉(xiāng)。洋務(wù)運(yùn)動雖失敗，未使中國得富強(qiáng)，但引科技和經(jīng)驗(yàn)，客觀作用不能忘。

六、教學(xué)反思

八年級歷史教案人教版篇十六

教學(xué)目標(biāo)

基 礎(chǔ)

知 識 了 解 甲午戰(zhàn)爭的概況、《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其危害、臺灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治的英勇事跡

掌 握 《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其危害

能 力訓(xùn) 練

過 程

方 法 口 頭

表 達(dá) 讓學(xué)生介紹鄧世昌、徐驤、劉永福等人在保衛(wèi)國家和民族利益斗爭中的事跡，提高復(fù)述能力

比較分析綜合說明 從《馬關(guān)條約》和《南京條約》內(nèi)容的變化，說明中國半殖民地化程度大大加深的歷史趨勢

討 論

探 索 中國戰(zhàn)敗的主要原因及其歷史教訓(xùn)

情 感、態(tài) 度、價(jià)值 觀 愛 國

情 感 甲午戰(zhàn)爭是日本帝國主義為吞并朝鮮、入侵中國而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)斗中，以鄧世昌為代表的愛國官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的抗?fàn)?，他們是光榮的民族英雄。

思 想

意 識 由于清政府的腐朽沒落、決策集團(tuán)的妥協(xié)退讓和軍備的松弛落后，甲午戰(zhàn)爭以中國的失敗而告終?！恶R關(guān)條約》大大加深了中國社會的半殖民地化。

教學(xué)重點(diǎn) 黃海大戰(zhàn)、《馬關(guān)條約》

教學(xué)難點(diǎn) 甲午戰(zhàn)爭的性質(zhì)、中國戰(zhàn)敗的原因、《馬關(guān)條約》的影響

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)過的線索，討論回答問題：

1.列舉左宗棠收復(fù)x疆的事跡并對他作出評價(jià)。(盡管他對于太平天國的鎮(zhèn)壓，具有反人民的一面。在收復(fù)x疆方面，他的歷史功績卻值得贊頌：他對于較弱的阿古柏果斷動武，直接收復(fù)失地;對于較強(qiáng)的俄國則盡量避免直接交戰(zhàn)，通過外交談判，付出一些土地和金錢作為代價(jià)，收回價(jià)值更為重要的安全大門——伊犁。)

2.起初在收復(fù)x疆問題上，同左宗棠意見對立的代表人物是誰?(李鴻章)

教師講授：李鴻章重“海防”輕“塞防”的主要企圖是為了保存自己派系的實(shí)力，但是在列強(qiáng)瘋狂侵略中國的形勢下，李鴻章越是保守越是挨打，最終把“老本”都輸光了。請同學(xué)們閱讀《甲午中日戰(zhàn)爭》，看看李鴻章怎么把“老本”輸光?中國又遭到哪些重創(chuàng)?在日本侵略者面前，又涌現(xiàn)出哪些與李鴻章態(tài)度不同的英雄人物?(要求學(xué)生對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標(biāo)記，先按小組交流個(gè)人看法，取得初步的一致意見后，抽2——3個(gè)小組的代表在全班交流，接著轉(zhuǎn)入探究性學(xué)習(xí)。)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

黃海大戰(zhàn)

1、日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的是什么?(為了實(shí)現(xiàn)征服朝鮮、入侵中國、稱霸世界的野心)

2、請2——3位學(xué)生同時(shí)扮演鄧世昌的英雄形象，由大家評判優(yōu)劣。(教師作“畫外音旁白”，學(xué)生配合表演適當(dāng)?shù)膭幼骰驅(qū)υ?

師：1894年9月，北洋艦隊(duì)在黃海大東溝遭日本艦襲擊，鄧世昌動員致遠(yuǎn)艦官兵保衛(wèi)旗艦。

生：(語言自擬，當(dāng)場表演沖鋒情景)……

師：致遠(yuǎn)艦中彈過多，艦身嚴(yán)重傾斜，彈藥也用光了，鄧世昌動員將士決死一戰(zhàn)。

生：(語言自擬，當(dāng)場表演撞向“吉野”的情景)……

師：致遠(yuǎn)艦被敵人用魚雷擊沉后，鄧世昌決心與軍艦同沉大海。隨從遞給他救生圈……

生：(表演不接的動作，也可自擬語言表白殉國決心)……

師：鄧世昌的愛犬死死銜住了他的衣服不放，鄧世昌怎么做?

生：(狠了狠心，表演用手將義犬按入水中的樣子，接著沉入碧波……)

八年級歷史教案人教版篇十七

教學(xué)過程

導(dǎo)入 新課

組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的知識線索，按第2頁“資料·人民英雄紀(jì)念碑碑文”梳理下列“綱要信號”：

民主主義革命

上溯到1840年→

30年以來（新民主主義革命）————————→

3年以來

舊民主主義革命

國民革命（北伐）

土地革命

抗日戰(zhàn)爭→

解放戰(zhàn)爭

解放戰(zhàn)爭

承上啟下，教師講授：三大戰(zhàn)役勝利不久，中國共產(chǎn)黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會，為建立新中國做好了思想上、理論上的準(zhǔn)備。今天我們接著了解，當(dāng)年怎樣在組織機(jī)構(gòu)上完成建國工作。(安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

學(xué)生根據(jù)第1頁“導(dǎo)入 框”，討論回答：

·毛澤東和周恩來所說的“進(jìn)京趕考”指的是什么?(指的是新中國的建立、鞏固、建設(shè)和發(fā)展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟(jì)等各方面工作，其中最重要的任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)。因?yàn)樾轮袊⒅?，中國共產(chǎn)黨為了替人民打天下，主要從事政治和軍事的斗爭，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。)

·教師指出：進(jìn)京后的第一件事就是建立新中國的國家政權(quán)機(jī)構(gòu)。

開國大典

1 ?讓學(xué)生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖，開展“接力講述開國大典盛況”的活動。(可以按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物、重要講話、慶典議程等基本要素分解提問、回答)

·教師過渡(設(shè)問并回答)：在開國大典上，人們聽到國歌、看到了國旗，這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢?是在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上確定下來的。

2 ?這一屆政治協(xié)商會議與1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議有什么聯(lián)系和區(qū)別?(1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議是共產(chǎn)黨首先倡議并得到多數(shù)民主黨派的支持后，由國民黨政府召開的，其任務(wù)原本是要準(zhǔn)備建立民主聯(lián)合政府的，所以通過了有利于人民的決議，但是很快就被國民黨政府撕毀。第一屆中國人民政治協(xié)商會議是在解放戰(zhàn)爭獲得基本勝利、國民黨政府的統(tǒng)治已經(jīng)結(jié)束的歷史時(shí)刻舉行的，其任務(wù)就是要正式建立新中國的國家機(jī)構(gòu)，決定新中國的國家象征，產(chǎn)生國家政權(quán)機(jī)關(guān)——中央人民政府委員會及其主要領(lǐng)導(dǎo)人等。)

3 第一屆中國人民政治協(xié)商會議通過的重要文件簡稱什么?他起了什么作用?[提醒學(xué)生看課文注解](簡稱《共同綱領(lǐng)》，起了臨時(shí)憲法的作用。)

4 會議還決定了新中國哪些國家象征?(國旗——五星紅旗，國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，國都——北京，紀(jì)年方法——公元紀(jì)年。)

a.根據(jù)第5頁“自由閱讀卡·國旗的誕生”回答：國旗的象征意義是什么?(紅色象征革命，大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。)

b.根據(jù)第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍進(jìn)行曲》定為國歌?(它是抗日救亡運(yùn)動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強(qiáng)烈的愛國情感。新中國成立后，面臨著艱巨的民族復(fù)興任務(wù)，需要不斷振奮民族精神?！读x勇軍進(jìn)行曲》能夠永遠(yuǎn)警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復(fù)興、祖國的崛起而努力不懈地學(xué)習(xí)和工作。)

·教師聯(lián)系舊課提醒學(xué)生，近現(xiàn)代中國首都的變遷：清政府以北京為首都，但曾經(jīng)分別在1860年和1900年淪于英法聯(lián)軍和八國聯(lián)軍之手。國民黨政府以南京為首都(抗戰(zhàn)時(shí)則以重慶為“陪都”)，改北京為“北平”，其中南京也曾在1937年淪于日寇鐵蹄之下，被屠殺30萬人以上。新中國決定以北平為首都，從建國起，恢復(fù)名稱為北京。

·教師聯(lián)系舊課提醒學(xué)生，古今中國紀(jì)年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號”(人死后由后代追封)→漢武帝之后的皇帝“年號”(在位自定)→“民國”紀(jì)年→新中國的公元紀(jì)年

5 ?會議怎樣產(chǎn)生新的國家機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人?(選舉了中央人民政府委員會，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第一屆中央人民政府委員會的首次會議上決定以《共同綱領(lǐng)》為政府的施政方針，任命周恩來為政務(wù)院總理兼外交部長。)

·教師指出：第一屆中國人民政治協(xié)商會議為新中國的成立做了充分的準(zhǔn)備，政治協(xié)商成為新中國政治體制的重要組成部分。第一屆中央人民政府委員會的首次會議則是根據(jù)政治協(xié)商會議的決定召開的，除了時(shí)間先后承繼外，會議內(nèi)容也是先后承繼的——前者是“綱領(lǐng)性”的，后者是具體“執(zhí)行性”的。

6 組織學(xué)生完成第4頁“練一練”：應(yīng)選a(這是第一屆中央人民政府委員會的決定)。

7 組織學(xué)生進(jìn)行第5頁“活動于探究·2”：如何理解“中國人民從此站起來了”?

a.第一屆中國人民政治協(xié)商會議為了表示對先烈的崇敬和緬懷，還做出了什么決定?(在首都天安門廣場建立人民英雄紀(jì)念碑。)

b.新中國的成立使中國歷史發(fā)生了什么樣的變化?(使中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家。中國人民的政治地位和經(jīng)濟(jì)文生活水平從此可以得到切實(shí)保障并不斷提高起來。)

c.新中國的成立使世界歷史發(fā)生了什么樣的變化?(壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。)

·教師小結(jié)、過渡：新中國的建立確實(shí)開辟了中國歷史的新紀(jì)元。國民黨統(tǒng)治時(shí)期，中國在名義上“統(tǒng)一”，實(shí)際上分裂的狀態(tài)，由于西藏的和平解放而發(fā)生了重大變化。

西藏和平解放

1 西藏在什么時(shí)候和平解放?(1951年)

2 西藏的和平解放有什么歷史意義?(使祖國大陸獲得了統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了各族人民大團(tuán)結(jié)。)

3 ?根據(jù)第5頁“活動與探究·2”：毛澤東兩邊的西藏代表分別是誰?(左邊穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是**額爾德尼·卻吉堅(jiān)贊。)

·教師總結(jié)：新中國建立起來了，祖國大陸也實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。但是，國內(nèi)外敵人并不甘心失敗，必然要處心積慮進(jìn)行破壞活動。所以，年輕的政權(quán)必須經(jīng)受住各種各樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能生存和鞏固下來。下一節(jié)課就是講這方面內(nèi)容的，建議同學(xué)們預(yù)習(xí)之

練習(xí)鞏固

1 完成作業(yè) ：填充圖冊第2——3頁。

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