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讀書筆記免費(fèi)摘抄篇一
從小一直一直在書海遨游，在前人的足跡里追尋，汲取著營(yíng)養(yǎng)一天天成長(zhǎng)。未曾想過有一天會(huì)寫出一本屬于自己的書，總覺得是那樣的遙不可及。平時(shí)的寫寫畫畫，不過是一些心靈的傾訴，訴說著片片深情，給我的摯愛親朋，或訴我身邊的有情種種，那些過往，那些曾經(jīng)，那些已然逝去，卻仍清晰的歲月匆匆。一路歌，一路行。有淚水滑過，有歡笑重重，一如一串串精美的珠鏈深深地珍藏心中。
是落入凡間的精靈，誰(shuí)又不曾想過插上雙翅翱翔于藍(lán)天，暢游蒼穹。用滿含著眷念的眼睛，悲憫地望著蒼茫的大地，俯視著人生。
平日里喜歡沏一杯茶，焚一炷香，或捧一本書細(xì)細(xì)地讀，或靜靜地聽一聽佛樂梵聲。在喧囂的人群中，把自己幻化成一朵青蓮，靜靜地看著、想著他人或自己的前世今生。
用了幾個(gè)月的時(shí)間，將多年的心語(yǔ)集成一本集子，寄出后很是有些惶恐。幾十年過去了，自己仍保持著一顆赤子的心胸，會(huì)被大家認(rèn)可嗎？
可無(wú)論塵世如何變化，人心如何讓人看不懂、摸不清。我仍從心底發(fā)出喃喃低語(yǔ)，輕語(yǔ)著一段段真情，說給有情的你聽，你若會(huì)心的一笑，或是淚光瑩瑩，我便會(huì)在瞬間綻放、瞬間凋零，融化在你的眼中，只要你懂。
《蓮之語(yǔ)》書名的由來
之一：因愛蓮，一如佛前的青蓮般純凈安然，是自己心靈的低語(yǔ)，故稱蓮之語(yǔ)。
之二：希望自己的淺語(yǔ)低吟如蓮般清新怡人，秉承“如若不能口吐蓮花，寧可選擇沉默不語(yǔ)”的寫作原則。
之三：本書語(yǔ)言溫婉、溫潤(rùn)、娓娓道來，無(wú)妖嬈嫵媚，無(wú)富麗堂皇，只有一縷淡雅清香，滿含著愛和溫情，一如蓮之吐露芬芳。
讀書筆記免費(fèi)摘抄篇二
今天，我看了《魔法師的帽子》這本書，我還寫了一篇作文，主要分為三個(gè)部分，一作者簡(jiǎn)介，二文章概括，三讀后感。
《魔法師的帽子》是由世界著名兒童文學(xué)大師。女畫家托芙·楊松創(chuàng)作的“姆咪谷”系列故事的其中一本。托芙·楊松出生于1914年，她在1966年還榮獲國(guó)際安徒生兒童文學(xué)作家獎(jiǎng)。《魔法師的帽子》是任溶溶翻譯的。
我把它概括成兩段，主要寫了一個(gè)春天的早晨，姆咪特羅爾從冬眠中醒來，他和小吸吸。小嗅嗅一起，在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云，可以把姆咪家變成森林······令人驚訝的事接連發(fā)生。
盛夏八月的夜晚，姆咪家正與小動(dòng)物在森林中舉行盛大的慶祝晚會(huì)，神秘的魔法師騎著黑豹從空中降臨到姆咪谷，他來到這里見到了最大的紅寶石，他用一座鉆石山和某甲，某已交換，某甲和某已同意了魔法師，過了一個(gè)開心的夜晚。
我看了這本書，覺得這兒的魔法很特別，因?yàn)樗鼈兒芸鋸垼热?，魔法師在月球上尋找一顆最大的紅寶石。我覺得托芙·揚(yáng)松很細(xì)心，因?yàn)樵谝恍┪覀儾惶牡胤剑@頁(yè)的最下方就是有幾行字，便于我們理解。
我們要向托芙·揚(yáng)松學(xué)習(xí)這種細(xì)心的精神。
讀書筆記免費(fèi)摘抄篇三
你必須對(duì)一件事深感興趣，才會(huì)專注，然后你才會(huì)想要知道相關(guān)的所有事情。你的整個(gè)心、整個(gè)人才可能專注。同樣的，如果你認(rèn)識(shí)到你所提出的問題的重要性，你就會(huì)有興趣知道這件事的真相了。
一個(gè)人對(duì)某個(gè)事物有興趣，才會(huì)想知道關(guān)于這個(gè)事物的其他信息。你想寫作了，才會(huì)想去了解與寫作有關(guān)的所有事情，你的寫作才會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，你的生活中將充滿了寫作的因子，你的閱讀是帶著寫作的氣息的，你的思考是帶著寫作的氣息的，你的看、你的聽、你的觸摸和感受，是帶著寫作的氣息的。你的寫作深感興趣了，你所做的任何一個(gè)事情，都會(huì)與寫作發(fā)生隱秘的聯(lián)系，并且，你會(huì)逐步地發(fā)現(xiàn)這種隱秘，這種秘密最終會(huì)成為你清晰的感受和論斷。
寫作教學(xué)，教師首先就要轉(zhuǎn)變觀念，“作文興趣”是第一重要的作文能力，“作文意志”是第二重要的作文能力，然后再是寫作人格和寫作技能。
最最重要的作文教學(xué)是什么？就是讓你的學(xué)生對(duì)作文葆有長(zhǎng)久的興趣。
要讓學(xué)生對(duì)作文感興趣，就讓學(xué)生說真話，說大實(shí)話、大白話，就得允許學(xué)生說不正確的話，允許學(xué)生說不健康的話，哪怕，不是這個(gè)年齡該想的事，不是這個(gè)年齡該問的事，只要是他認(rèn)為重要的話，就讓他寫出來，表露出來，這本身就是健康的標(biāo)志，是走向“真健康”的第一步，也是關(guān)鍵的一步。一個(gè)習(xí)慣在作文里說正確的假話的學(xué)生，今后會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？誰(shuí)都不難想象吧。一個(gè)習(xí)慣于在作文里說正確的假話的民族，今后會(huì)成為一個(gè)怎樣的民族，誰(shuí)都難以想象。
我想說，我們作為老師，要蹲下身子，跟孩子平等的交流，摒棄成人的觀念，從兒童習(xí)作的要求出發(fā)，或許就會(huì)有意想不到的收獲。
讀書筆記免費(fèi)摘抄篇四
《悲慘世界》這本書最后在昨日看完了，這本書里的人物讓我有太多的思考。
冉阿讓因貧困和饑餓偷了一塊面包而被判入獄，又因他多次越獄，致使他在獄中做了十九年的苦役。不公正的懲罰讓他由一個(gè)好人變成了一個(gè)仇恨社會(huì)的“壞人”。但幸運(yùn)的是，冉阿讓遇到了很多影響他一生的人：有善良仁慈的主教米里哀先生；有命運(yùn)悲慘但心地善良的芳蒂娜；有像太陽(yáng)一樣的珂賽特……這些人，他們溫暖了老苦役犯的心，使冉阿讓再次變?yōu)楹萌耍踔潦鞘ト?，讓他?jiān)定地朝著光明前進(jìn)。
在書中，除了冉阿讓，還有很多鮮活的人物。令我印象最深的就是主教米里哀。
米里哀主教仁慈而簡(jiǎn)樸。他來到迪涅時(shí)，身邊只有他的妹妹和一位女傭。他不舍得換新教袍。他的晚飯也只有水煮蔬菜和素油湯。
迪涅的主教府“屋宇軒昂”，“美輪美奐”，“無(wú)比寬敞”。他到任三天后，就去參觀醫(yī)院并把院長(zhǎng)請(qǐng)到自我家中，詢問狀況。當(dāng)他明白醫(yī)院沒有地方容納病人的時(shí)候，他毅然決然地讓出了自我的房子。“你們有二十六個(gè)病人，卻只有五六間小病房。我們只有三個(gè)人，卻占了五六十人的地方?！彼J(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤。于是第二天主教就搬進(jìn)了醫(yī)院。
米里哀主教對(duì)人一視同仁。他不會(huì)偏袒富人，也不會(huì)厭棄窮人。
正是在這樣的主教的影響下，冉阿讓才不再仇恨世界。
冉阿讓從監(jiān)獄里出來，想要吃飯、住店。但是當(dāng)?shù)曛髅靼姿且粋€(gè)苦役犯時(shí)，都嫌棄他，并且把他轟出去，甚至連馬棚都不讓他睡。當(dāng)冉阿讓近乎絕望的時(shí)候，一位老太太告訴他，讓他去敲主教的門。
主教給他飯吃，并給他準(zhǔn)備了床，讓他取暖，就像不明白冉阿讓是苦役犯一樣，像一個(gè)正常的客人一樣對(duì)待他。傍晚冉阿讓偷了銀餐具出走又被人抓回來的時(shí)候，主教不但沒有怪罪他，反而還把兩個(gè)冉阿讓沒有偷走的銀燭臺(tái)送給了他。這套餐具是主教為數(shù)不多的財(cái)產(chǎn)之一，并且他還不止一次的說過“要我不用銀餐具吃飯，恐怕很難?！敝鹘倘绱俗龇?，只是為了讓冉阿讓改過自新。
十九年的牢獄之苦，使“冉阿讓的心漸漸地，卻又不可避免地變得越來越干涸”。而主教就是一股清泉，緩慢地流入了冉阿讓的心，讓他原本干涸的心變得充實(shí)，讓他再次充滿期望，讓他在這個(gè)原本悲慘的世界里，尋找到幸福。
讀書筆記免費(fèi)摘抄篇五
寒假期間，我讀了很多書，偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《野鴨的故事》這篇小短文，讓我受到了很大的啟迪。
一個(gè)十分熱愛大自然的人，見野鴨每年秋季南飛異常辛苦，便大發(fā)慈悲帶著飼料去池塘喂它們。野鴨由于有了充足的食物，就不急于南飛了。幾年以后，有些野鴨，不僅不再南飛過冬，而且變得又肥又懶，連飛也飛不起來了。人們可以很容易地馴服野鴨，但是要把馴服的鴨子在變成野鴨就很困難了。
我覺得，這則故事不僅僅用來說野鴨如何，其實(shí)我們?nèi)祟愐彩侨绱耍汉玫纳姝h(huán)境，往往會(huì)使人忘了憂患，變得懶惰、愚蠢。
我國(guó)古代的思想家孟子說過：“生于憂患，死于安樂。”意思是說，當(dāng)一個(gè)國(guó)家存在著內(nèi)憂外患時(shí)，這個(gè)國(guó)家往往會(huì)更好地生存并發(fā)展下去；當(dāng)一個(gè)國(guó)家處處都是安樂祥和、歌舞生平的時(shí)候，這個(gè)國(guó)家反而更容易滅亡。其中原因也不難理解，在好的生存環(huán)境里，大家都放松了警惕，不再重視發(fā)展和復(fù)興了，久之導(dǎo)致國(guó)家衰??；而在既有內(nèi)憂又有外患的情況下，人們?yōu)樯钏?，不得不時(shí)時(shí)為前途和命運(yùn)所奮斗，國(guó)家便因國(guó)人的努力變得愈加強(qiáng)盛。
國(guó)家然，人亦然。在我們的身邊，又何嘗沒有發(fā)生過“野鴨”的故事呢？記得有一篇報(bào)道，是說某重點(diǎn)高中的一名學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校希望保送其出國(guó)留學(xué)，但卻因?yàn)榇送瑢W(xué)家庭條件優(yōu)越，家長(zhǎng)過分溺愛而擱淺。想想看，一個(gè)十八、九歲的孩子卻連洗衣服這樣的小事都干不了，還能指望他做出什么豐功偉績(jī)呢？更有甚者，某名牌大學(xué)學(xué)生在與同學(xué)外出野餐時(shí)，竟因不會(huì)挑魚刺而被烤魚扎傷喉嚨。這些令人啼笑皆非的事已經(jīng)給我們敲想了警鐘：我們的生活條件好了，但我們的自理能力、自立意識(shí)卻弱了，我們中的一些人已經(jīng)變的好似那群不再南飛的野鴨一般。甚至不再有飛向廣闊的藍(lán)天的愿望了。這難道不發(fā)人深省嗎？
我們是跨世紀(jì)的一代，未來建設(shè)祖國(guó)、振興民族的重任是落在我們肩頭上的，我們應(yīng)該立即行動(dòng)，跳出家長(zhǎng)的溺愛和良好的環(huán)境，不能在像溫室里的花朵一樣，應(yīng)該讓自己經(jīng)受一些磨練，把自己變的更堅(jiān)強(qiáng)起來?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！弊岋L(fēng)雨再來的猛烈一些吧，讓我們做狂風(fēng)暴雨中那勇敢飛翔的海燕。我堅(jiān)信，未來，將在我們的手下，更加繁榮富強(qiáng)！
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