在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
曾經(jīng)的網(wǎng)頁三劍客篇一
教學特色：小班制針對性教學、插入大量實際制作項目作為教學案例，上課時間及方式靈活、階梯式進階課程設(shè)計、從學員的學習接受程度出發(fā)、充分保障學習效果，迅速培養(yǎng)高學員網(wǎng)站建設(shè)及網(wǎng)頁美工設(shè)計的專項能力；
招收對象：有無基礎(chǔ)的愛好者和想從業(yè)者皆可；
招生人數(shù)：每期限招8人；
教學承諾：包教包會，推薦就業(yè)！
授課方式：業(yè)余制晚班，業(yè)余制周末班，全日制白天班每月定時開課； 課程介紹：
動畫制作課程：
動畫的基本概念、flash操作界面、flash動畫的鼠繪技巧、動畫的分類與制作方法、元件的分類、區(qū)別和應用、層的種類與應用、flash常見的問題等。
eaver 網(wǎng)站開發(fā)課程：
網(wǎng)頁的版面規(guī)范、網(wǎng)站建設(shè)流程、dreamweaver的操作界面、各種網(wǎng)頁元素的使用、表格與布局表格、層、時間軸與簡單動畫制作、框架、表單的制作、庫與模板、行為、網(wǎng)站的維護與管理、html與javascript簡介、html基礎(chǔ)語言；常用的seo技巧、設(shè)計網(wǎng)頁要注意的事項等。
3、photoshop圖像處理：
photoshop基本操作界面、工具使用、層及濾鏡、photoshop選區(qū)的選取與編輯、ui用戶界面制作、photoshop里面的行為和批處理技巧、photoshop制作企業(yè)網(wǎng)頁效果圖、并配合dr制作出table和spancss的html模板頁面.博格網(wǎng)站:
其他常設(shè)課程：
3d動畫設(shè)計暑期班
3d動畫設(shè)計就業(yè)班
影視后期制作就業(yè)班
3d建筑展示設(shè)計就業(yè)班
珠海網(wǎng)頁設(shè)計培訓學校-咨詢電話：0756-2520730 *** 李老師
珠海網(wǎng)頁設(shè)計培訓學校咨詢qq：358680848
珠海網(wǎng)頁設(shè)計培訓學校e-mail:pxfc@
珠海網(wǎng)頁設(shè)計培訓學校-地址：珠海市興業(yè)路123號第三構(gòu)建商務(wù)中心四樓a區(qū)
曾經(jīng)的網(wǎng)頁三劍客篇二
高?！毒W(wǎng)頁三劍客》教學設(shè)計
趙蕓
(云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院信息工程系云南昆明650031)【摘要】介紹了網(wǎng)頁三劍客教學的現(xiàn)狀及信息社會對實驗教學的要求，由此闡述了在局部到整體的網(wǎng)頁制作教學中引入“任務(wù)驅(qū)動法”教學模式的好處。采用“任務(wù)驅(qū)動法”與“局部到整體”相結(jié)合組織教學，極大地提高了學生自主學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，同時使學生基礎(chǔ)知識更為扎實，是一種值得推廣的好的教學方法。
【關(guān)鍵詞】任務(wù)驅(qū)動教學法 局部到整體教學法 網(wǎng)頁三劍客
1引言
計算機的出現(xiàn)和發(fā)展．帶來了一場革命。這場革命不僅是技術(shù)的，而且是社會的。一方面，計算機技術(shù)，尤其是計算機，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得計算機的應用已深入到了社會各個領(lǐng)域?，F(xiàn)在幾乎沒有哪個行業(yè)看不到計算機的影子，計算機已成為當今社會的每一個成員必須了解和掌握的工具。另一方面，計算機已經(jīng)滲透到了我們生活、工作的各個領(lǐng)域．成為我們生活、工作中的一個基本組成部分。在計算機上進行信息的組織．傳播，將是未來社會的每個人所必須具備的技能，網(wǎng)頁三劍客這門課程的開設(shè)，正體現(xiàn)了技術(shù)發(fā)展的要求，也體現(xiàn)了社會發(fā)展的要求。
由于我國高校教育正由“精英化”向“大眾化”方向轉(zhuǎn)化，學生掌握計算機的水平參差不齊，有些學生在入學時計算機操作已非常熟練，并且已掌握了某種簡單的程序設(shè)計語言和學過網(wǎng)頁三劍客；有些學生還從沒有接觸過計算機，若采用傳統(tǒng)的教學方法，按照從易到難、從簡單到復雜的順序循序漸進地進行教學．學生容易感到枯燥乏味。導致在上機實驗課中，基礎(chǔ)好的同學“吃不飽，把精力放在玩游戲上面。易產(chǎn)生驕傲自滿情緒，不用心學習，甚至出現(xiàn)遲到早退曠課現(xiàn)象；而基礎(chǔ)差的同學又感覺學習吃力。缺乏自信。并失去對網(wǎng)頁三劍客課程的學習興趣。另外．學生缺乏自主學習創(chuàng)新意識。如果采用先理論后實際、先抽象后具體、先一般后個別的教學方法，易造成基礎(chǔ)差的學生難以入門。大多數(shù)學生把計算機作為一種
理論課程來學習。而沒有作為一種工具來掌握，沒有在技能和實際應用方面來鍛煉自己，缺乏創(chuàng)新精神。目前。我校在大二上學期。開設(shè)“網(wǎng)頁三劍客”的課程，其主要教學目標是注重培養(yǎng)學生建成一個具有個人創(chuàng)意、綜合性的網(wǎng)站，注重培養(yǎng)對靜態(tài)頁面美觀性的建設(shè)，掌握一些網(wǎng)頁色彩搭配的設(shè)計藝術(shù)。
使學生熟練掌握靈活運用所學知識和技術(shù)技能解決實際。問題,培養(yǎng)大學生在網(wǎng)絡(luò)上合理組織信息和發(fā)布信息的能力，滿足和適應信息化社會對大學生基本素質(zhì)的要求。要求在網(wǎng)頁三劍客課程的教學中注重精講細練，培養(yǎng)學生的信息意識和計算機應用能力。
現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展迅速，尤其是計算機的發(fā)展更是日新月異，只有不斷地創(chuàng)新，才不會在這樣的大潮中被淘汰，因此教學工作的當務(wù)之急是探索一種合適的教學模式，在課堂教學中如何最大地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學實踐證明，“局部到整體的任務(wù)驅(qū)動法”教學模式是計算機教學中的理想模式，符合計算機課程的特點，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決問題的能力方面有獨到之處。
2任務(wù)驅(qū)動法與局部到整體的教學法相結(jié)合
任務(wù)驅(qū)動教學以學生為中心，以任務(wù)為驅(qū)動的教學方式，其顯著表現(xiàn)是：教師的教學圍繞著一個目標，基于幾項任務(wù)，在強烈的問題動機驅(qū)動下，通過對學生資源的積極主動應用，進行自主探索和互動協(xié)作的學習，在完成既定任務(wù)的同時，產(chǎn)生新任務(wù)的一種學習實踐活動，適合于培養(yǎng)學生的自主學習能力和相對獨立分析問題、解決問題能力，有人把它稱為“單
刀直入法”或“黑箱方法”。
任務(wù)驅(qū)動教學符合計算機課程的層次性和實用性，學生可以由淺入深、由表及里、逐步精益求精地學習計算機的知識和技能。在學習的不同階段，特別是在學習某些應用軟件時，可以先知其然(猶如“黑箱”外部的認識)，而暫不深究其所以然(猶如“黑箱”里的結(jié)構(gòu))。比如說，直接做一個簡單網(wǎng)頁，學生可通過操作dreamweaver．很快掌握理論知識。
局部到整體的教學法是一種較好的組織網(wǎng)頁三劍客課程教學的方法，大多數(shù)的教程采用以一個大任務(wù)(即建一個網(wǎng)站)為線索．按主線分別展開講解，直到網(wǎng)站建成。這種組織教學的方法．整體性好．但對個別知識講不到或講得不精．還不易于擴展對相關(guān)知識的了解。例如伸縮菜單的制作，占位圖形的應用等，分知識點精講網(wǎng)頁設(shè)計術(shù)。能做到典型分析、觸類旁通。同時還輔以看到自己喜歡什么就利用自己所學的知識做什么的思想．跟上網(wǎng)頁設(shè)計時代的潮流，最后再設(shè)計一個綜合性網(wǎng)站，讓學生照此設(shè)計一個具有個人創(chuàng)意的網(wǎng)站．把每個知識點進行靈活應用，讓學生掌握的不是解決某一個問題或某一類問題的具體方法，而是要讓學生理解和分析如何在變通的思想下使用這些技術(shù)，也就是說在教學的整個過程中，把網(wǎng)頁制作技術(shù)分知識點，把解決問題的思路、方法、步驟作為講授重點，把整本書的內(nèi)容分為很多知識點，針對每個知識點作成不同的ppt(理論)，再針對每個知識點設(shè)計三至四個任務(wù)(實例)，對于每一個要講授的內(nèi)容，一般設(shè)計為四個階段：①問題的提出；②問題的解決所用到的新舊知識；③解決問題的過程；④方法的提煉的有效性分析(ppt課件講解)。在大二下學期，將開設(shè)asp動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計，鞏固上學期的知識。
3局部到整體的任務(wù)驅(qū)動法實施
為調(diào)動不同基礎(chǔ)層次學生自主學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。使每個學生能掌握網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，在網(wǎng)頁設(shè)計教學中引入任務(wù)驅(qū)動法，每個知識點都以一個小任務(wù)來進行講解，總結(jié)時以一個大任務(wù)來進行知識的總結(jié)。這樣，教師以任務(wù)引路，學生邊學邊練，完成自主學習任務(wù)，完全激發(fā)了學生的積極性，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性，避免了以往的只講理論，徹底改變了以往學生的學習方式。
(1)結(jié)合學生情況，精心設(shè)計任務(wù)
以學生為中心．把學生的角色從“讓我學”變成“我要學”。根據(jù)高校網(wǎng)頁設(shè)計的培養(yǎng)目標，制定了本學期網(wǎng)頁三劍客課程的總體教學目標，讓學生熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計方面的基本知識及應用，激發(fā)興趣，激發(fā)創(chuàng)造性，跟上網(wǎng)頁設(shè)計時代潮流，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。在這一總體教學目標的指導下，將其具體劃分為四個大任務(wù)，在每個大任務(wù)下又必須完成小任務(wù)：①完成mtv、flash主頁制作學生分成小組。每個小組從互聯(lián)網(wǎng)、相關(guān)報干u雜志、書籍等上面收集素材，在制作過程中。可把所學知識作一個歸納總結(jié)，作品完成后．展示給學生共同觀摩，進行歸納總結(jié)，演示經(jīng)典動畫。讓學生了解并掌握制作動畫的一些規(guī)則與技巧。②完成firworks 網(wǎng)頁制作：學生將收集的各種素材。經(jīng)過自已的整體設(shè)計做成主頁的形式，進行觀摩、討論、探究，總結(jié)。③利用dreamweaver制作主頁及相關(guān)頁面，最后行觀摩、討論、探究、總結(jié)。④利用flash、firworks、dreamweaver結(jié)合制作主頁。任務(wù)流程圖如圖1所示。
理論課教學內(nèi)容與上機實驗內(nèi)容相同．理論課教學用一個個任務(wù)進行教學。學生上機時則采用理論課的教學內(nèi)容。
圖1 網(wǎng)頁三劍客任務(wù)流程圖 由圖1可知，小任務(wù)的具體內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)頁三劍客的全部知識，即把學習的內(nèi)容巧妙地隱含在一個個任務(wù)主題中．在上機實踐中體會及尋找方法，進行嘗試和驗證，歸納出完成任務(wù)的具體步驟和一些技能技巧，使學生在完成任務(wù)、掌握實際操作的同時，通過自主學習搜集資料。使網(wǎng)頁三劍客的知識得到鞏固與拓寬。
（2）學生邊學邊練完成自主學習任務(wù)
在任務(wù)的指引下，老師仔細講解，潛移默化地開發(fā)學生的一種美。潛移默化地培養(yǎng)學生的設(shè)計理念及審美觀，學生邊學邊練。精心設(shè)計的任務(wù)貫穿整個學期，與教學內(nèi)容進度相一致。在網(wǎng)頁三劍客上機過程中，學生主動收集關(guān)于設(shè)計方面的資料，經(jīng)過整理，自我思考制作出最終結(jié)果，既鞏固所學知識，拓寬視野，也為后續(xù)的學習自我總結(jié)出一套方法。
學生在邊學邊練的過程中，始終處于主體地位。在教師的指 導下，學生充分發(fā)揮學習主動性和創(chuàng)造性，不僅讓學生親身感受認知的過程，而且培養(yǎng)提高學生解決實際問題的能力和創(chuàng)新意識。學生明確教學目標后首先想如何去完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中將會遇到哪些不能解決的問題。這就調(diào)動了學生主動求知的欲望，學生為了完成任務(wù)、達到教學目標會想方設(shè)法讀教材、查資料、互相交流、互相合作，經(jīng)過不斷修改和完善，既完成了學習任務(wù)，又在無形中學會了設(shè)計理念，達到了掌握知識、提高能力的目的。實際上，任務(wù)的完成標志著學生實踐能力的提高，學生也能體驗到任務(wù)完成后的成就感，從而激發(fā)他們進一步學習的興趣和積極性。
(3)展示經(jīng)典動畫，培養(yǎng)設(shè)計理念及配色
在任務(wù)驅(qū)動教學法中，讓學生欣賞一些經(jīng)典動畫及電影。也是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，使學生樂學，想學，在輕松，扣人心弦的欣賞的氛圍中，老師介紹每個片子的設(shè)計風格，及如何展示主題內(nèi)容的方法。
(4)觀摩交流表揚激勵培養(yǎng)創(chuàng)新意識 每當學生完成一項任務(wù)，不是主觀地打個分數(shù)來評價學生的作品，而是通過交流展示和討論，讓同學們自己評比，看誰的作品最受歡迎。通過這種方式，既可以提高網(wǎng)頁設(shè)計的水平和
審美水平，又可以客觀地評價學生完成的“任務(wù)”。教師根據(jù)教學任務(wù)和學生邊學邊做中的情況，總結(jié)規(guī)律和技巧，將實踐上升到理論高度，在總結(jié)過程中突出完成教學任務(wù)的重點。每一階段任務(wù)完成后采取觀摩、討論、探究的方式對本階段的教學學習任務(wù)進行歸納總結(jié)。例如對于第一階段制作任務(wù)完成后，則集中討論學習．激發(fā)學生的創(chuàng)意和設(shè)計理念；用fireworks制作完成后，在全班進行交流，根據(jù)新的意見或建議，重新修改進入dreamweaver網(wǎng)頁制作階段；網(wǎng)頁制作階段完成后，在全班進行觀摩討論，挑選出優(yōu)秀的網(wǎng)頁上傳到校園網(wǎng)上，供別人使用。通過觀摩、討論、探究的方式，達到了共同掌握網(wǎng)頁制作技術(shù)知識的目標。
在學生任務(wù)完成的過程中，表揚激勵也是“任務(wù)驅(qū)動”的最佳時刻，以表揚激勵為目標，鼓勵成果多樣性的評價以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂。學生喜歡獨立地獲取知識，所以在上機實驗內(nèi)容的安排上注意留給學生一定的創(chuàng)造空間，把握好教師講授與學生實踐的空間與時間的尺度，盡量避免教學中的面面俱到給學生留出發(fā)揮創(chuàng)造的空間，也是教學中的一種美。潛移默化地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和探索精神，將有利于他們今后的終身學習。
(5)協(xié)作學習培養(yǎng)，協(xié)作精神
由于網(wǎng)頁三劍客上機實踐的學時數(shù)是有限的對于最后一個三劍客結(jié)合制作網(wǎng)站的任務(wù)每位同學收集全部素材，然后制作網(wǎng)頁時間上不允許，因此采用了協(xié)作學習的方式來完成該學習任務(wù)。
協(xié)作學習就是把學生分成小組形式通過組內(nèi)的合作討論，互相交流信息，取長補短，共同完成任務(wù)。分組制作網(wǎng)站．最后在全班交流網(wǎng)站這樣分組制作出來的網(wǎng)頁各有特色，有的。內(nèi)容充實有的版面設(shè)計美觀。通過協(xié)作學習，學生能夠相互啟發(fā)、相互促進，驅(qū)動學生更強烈的創(chuàng)作欲望。學生們的動手操作能力和提出問題解決問題的綜合能力在同學的交流合作、老師的啟發(fā)引導的良性循環(huán)中逐步得到培養(yǎng)同時，協(xié)作學習還可以促進學生間良好的人際合作關(guān)系，進一步培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。
4結(jié)束語
在一學期結(jié)束后，教學實踐表明，在網(wǎng)頁三劍客教學中嘗試運用“任務(wù)驅(qū)動法，效果相當明顯。課堂氣氛相當輕松愉快。學生的學習狀況明顯改善，設(shè)計創(chuàng)作能力顯著提高，充分發(fā)揮
了學生的主體作用，學生不再把學習當成一種負擔．而是一種有意義的感興趣的活動。任務(wù)驅(qū)動教學模式把感知、理解、鞏固、運用融為一體比較容易被學生接受，在不知不覺中培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)造精神使學生的創(chuàng)作及設(shè)計素養(yǎng)得以提高。合理采用“任務(wù)驅(qū)動”不僅充分體現(xiàn)了學生為主體、老師為主導的現(xiàn)代教育思想而且極大地調(diào)動了學生的積極性和創(chuàng)造性也為提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力營造了良好的氛圍。要培養(yǎng)21世紀與時俱進的高素質(zhì)人才．“任務(wù)驅(qū)動法”是一種值得推廣的好的教學方法。參考文獻 齊建玲主編
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基礎(chǔ)好的同學“吃不飽，把精力放在玩游戲上面。易產(chǎn)生驕傲自滿情緒，不用心學習，甚至出現(xiàn)遲到早退曠課現(xiàn)象；而基礎(chǔ)差的同學又感覺學習吃力，缺乏自信，并失去對網(wǎng)頁三劍客課
曾經(jīng)的網(wǎng)頁三劍客篇三
網(wǎng)頁三劍客之flash
flash在很多網(wǎng)頁上的音樂動畫、電影動畫、網(wǎng)頁廣告等內(nèi)容上的得到了廣泛的運用，但是對于flash動畫的具體應用就不是很了解，那就讓無錫上元新區(qū)網(wǎng)頁設(shè)計培訓來給你介紹下flash的具體用途吧：
一、網(wǎng)頁設(shè)計
為了達到一定的視覺沖擊力，很多企業(yè)網(wǎng)站往往在進入其主頁面前首先播放一段使用flash制作的歡迎頁；此外，很多網(wǎng)站的logo（站標、網(wǎng)站的標志）banner（網(wǎng)頁橫幅廣告）都是用flash制作的。
二、網(wǎng)頁廣告
因為受網(wǎng)絡(luò)寬帶的限制，網(wǎng)絡(luò)上的廣告需要具有短小精干、表現(xiàn)力強等特點，而flash動畫正好可以滿足這些要求?，F(xiàn)在打開任何一個網(wǎng)站的網(wǎng)頁，都會發(fā)現(xiàn)一些動感時尚的flash動畫廣告。
三、網(wǎng)絡(luò)動畫
flash動畫能在文件容量不大的情況下實現(xiàn)多媒體播放，而且具有“流”媒體播放的特點（即邊下載邊播放），非常方便在網(wǎng)絡(luò)上傳輸、播放、下載，因此，很多網(wǎng)友都會把自己制作的flash動畫音樂、flash電影動畫上傳到網(wǎng)上供其他網(wǎng)友欣賞。由于這些網(wǎng)絡(luò)動畫的流行，flash早已超越了動畫制作工具的范疇，并且在互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)實中形成了一種flash文化。
四、多媒體教學課件
相對于其他軟件制作的課件，flash課件具有體積小，表現(xiàn)力強的特點。在制作實驗演示或多媒體教學光盤時，flash動畫更是得到了大量的應用。
五、游戲
使用flash的動作腳本功能，可以制作一些有趣的在線小游戲，如看圖識字游戲、貪吃蛇、棋類游戲等。因為flash游戲具有體積小的優(yōu)點，目前一些手機廠商已在手機中嵌入flash游戲。
flash動畫具有表現(xiàn)力強，體積小等優(yōu)點，而且還具有很好的交互功能，目前被廣泛應用于網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁廣告、網(wǎng)絡(luò)動畫、多媒體教學課件、游戲設(shè)計、企業(yè)介紹、產(chǎn)品展示、電子相冊等領(lǐng)域。
曾經(jīng)的網(wǎng)頁三劍客篇四
如何將各個所選對象組合起來，然后將它們作為單個對象處理？b a.選擇編輯>組合 b.選擇修改>組合
c.選擇編輯>取消組合d.選擇修改>取消組合 筆觸選項彈出窗口中如何設(shè)置可以得到最硬邊緣的筆觸？ a a.把邊緣柔和度滑標一直拉到底 b.把邊緣柔和度滑標一直拉到頂
c.把邊緣寬度滑標一直拉到底
d.把邊緣寬度滑標一直拉到頂 如何將顏色欄中的顏色應用于所選矢量對象？ d a.單擊混色器中筆觸或填充框旁邊的圖標，將指針移動到顏色欄上。指針變?yōu)榈喂苤羔?。雙擊以選擇一種顏色。
b.單擊混色器中筆觸或填充框旁邊的圖標，將指針移動到顏色欄上。指針變?yōu)榈喂苤羔?。按住shift鍵單擊以選擇一種顏色。
c.單擊混色器中筆觸或填充框旁邊的圖標，將指針移動到顏色欄上。指針變?yōu)榈喂苤羔?。按住alt鍵單擊以選擇一種顏色。
d.單擊混色器中筆觸或填充框旁邊的圖標，將指針移動到顏色欄上。指針變?yōu)榈喂苤羔槨螕粢赃x擇一種顏色。如何使用樣本面板對所選對象的筆觸或填充應用顏色？a
a.單擊工具面板或?qū)傩悦姘逯泄P觸或填充顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)。在樣本面板單擊一個顏色樣本，對所選對象的筆觸或填充應用顏色。
b.單擊工具面板或?qū)傩悦姘逯泄P觸或填充顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)。在樣本面板雙擊一個顏色樣本，對所選對象的筆觸或填充應用顏色
c.單擊工具面板或?qū)傩悦姘逯泄P觸或填充顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)。在樣本面板右擊一個顏色樣本，對所選對象的筆觸或填充應用顏色
d.單擊工具面板或?qū)傩悦姘逯泄P觸或填充顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)。在樣本面板上用鼠標將一個顏色樣本拖動到所選的對象fireworks的文字特性有： a a.應用到路徑對象上的操作都可以應用到文字對象 b.文字對象轉(zhuǎn)化為路徑并保留原來的可編輯性
rks可以編輯gif格式的文件
d.以上都對 以下關(guān)于路徑的描述，錯誤的是： a a.路徑只有一個狀態(tài)，即閉合狀態(tài) b.路徑是矢量圖像的基本元素
c.路徑的長度、形狀、顏色等屬性都可以被修改
d.路徑至少有兩個點，起點和終點。
克隆和重復之間的區(qū)別是什么？ a a.克隆復制出來的對象完全相同，位置也相同，重復復制出的對象位置有一點錯開 b.克隆復制出的對象完全相同，位置有點錯開，重復復制出來的對象位置也相同
c.克隆可以重復粘貼，其他都相同
d.重復可以重復粘貼，其他都相同 在固定寬度文本塊或自動調(diào)整大小文本塊之間切換可以進行下面哪個操作？ b a.在文本塊內(nèi)部雙擊
b.雙擊該文本塊右上角的圓或正方形
c.拖動該文本塊右上角的圓或正方形
d.在文本塊外框上雙擊 以下以下哪種不是混合色面板上的顏色模式？ c
al 如何重新排列所選對象的效果應用順序？ a a.將效果拖動到屬性面板效果列表中的所需位置 b.在屬性面板效果列表中雙擊一個效果打開編輯窗口
c.在屬性面板效果列表中按住alt鍵拖動
d.在屬性面板效果列表中按住鼠標右鍵拖動 下列那一種格式的圖形文件是fireworks所不能導入的？ b raw 8創(chuàng)建的無壓縮文件擴展名為cdr的文件 b.壓縮的cdr文件
hop創(chuàng)建的psd格式文件
nd創(chuàng)建的矢量圖形文件如何使用系統(tǒng)字體查看文本？ a a.在文本編輯中取消選擇顯示字體 b.在文本編輯中取消選擇應用
c.在文本編輯中選擇顯示字體
d.在文本編輯中選擇應用 以下哪一項不屬于文本編輯器的功能？ c a.設(shè)置文本字體 b.設(shè)置字體尺寸
c.設(shè)置字體特效
d.設(shè)置文本對齊方式 在fireworks mx中如何創(chuàng)建水平引導線？a
a.單擊并從上面標尺拖動。在畫布上定位引導線并釋放鼠標按鈕 b.雙擊左面的標尺，并向右邊拉動
c.沿著網(wǎng)格拖動產(chǎn)生水平引導線
d.單擊并從左面標尺拖動。在畫布上定位引導線并釋放鼠標按鈕如何重新排列所選對象的效果應用順序？b a.選中一個效果，使用鍵盤上的方向鍵
b.將效果拖動到屬性檢查器列表中的所需位置。
c.選中一個效果使用鍵盤上的數(shù)字鍵
d.在屬性檢查器上的選項菜單中進行選擇下面哪些說法是正確的？ d a.調(diào)整分辨率而不重新取樣會導致數(shù)據(jù)損失。b.調(diào)整分辨率而且向上取樣會導致數(shù)據(jù)損失。
c.調(diào)整分辨率而且向下重新取樣不會導致數(shù)據(jù)損失。
d.可以通過調(diào)整分辨率或?qū)D像重新取樣來改變位圖圖象的大小。橡皮圖章工具的作用是： b a.復制和粘貼圖像
b.克隆位圖圖象的部分區(qū)域，以便可以將其壓印到圖象中的其它區(qū)域。
c.填充圖像
d.選取圖像的一部分 樣本面板選項菜單中的按顏色排序的作用是： a a.按照顏色值對樣本進行排序
b.按照顏色創(chuàng)建的時間對樣本進行排序
c.刪除不需要的顏色
d.將文檔中所用到的顏色排列出來克隆命令的作用是： b a.復制出一個完全相同，位置不同的對象 b.復制出一個完全相同，位置也相同的對象
c.將對象放到剪貼板，刪除原來的對象
d.將對象放到剪貼板，保留原來的對象如何創(chuàng)建自定義動態(tài)效果？ a a.單擊屬性檢查器中的添加效果按鈕，然后選擇選項>另存為樣式 b.單擊選項按鈕選擇另存為樣式
c.單擊屬性檢查器中的添加效果按鈕，然后選擇選項>保存效果
d.單擊屬性檢查器中的保存按鈕鉛筆工具可以用來： a a.繪制出單像素的線條 b.任意素的線條
c.填充顏色 d.添加筆觸 fireworks的效果效果中，哪一個特效沒有設(shè)置項？ d a.曲線 b.陰影
c.內(nèi)部倒角
d.自動色階 如何使用在位圖圖像中使用油漆桶工具？ c a.選擇油漆桶工具。在填充顏色框中選擇一種顏色，在屬性面板中設(shè)置容差值。單擊圖像，容差范圍內(nèi)的所有象素都變成筆觸色
b.選擇油漆桶工具。在筆觸顏色框中選擇一種顏色，在屬性面板中設(shè)置容差值。單擊圖像，容差范圍內(nèi)的所有象素都變成筆觸色
c.選擇油漆桶工具。在填充顏色框中選擇一種顏色，在屬性面板中設(shè)置容差值。單擊圖像，容差范圍內(nèi)的所有象素都變成填充色
d.選擇油漆桶工具。在填充顏色框中選擇一種顏色，在屬性面板中設(shè)置容差值。在圖像上拖動，拖動范圍內(nèi)的所有象素都變成填充色 使用鉛筆工具時屬性面板上的保持透明度選項的作用： a a.限制鉛筆工具只繪制到現(xiàn)有象素中，而不繪制到圖形的透明區(qū)域中 b.將繪制的線條轉(zhuǎn)化為透明
c.將原來繪制出的筆觸擦除
d.在原有的顏色上繪制出透明的線條 下面那種顏色模式是根據(jù)計算機的特點產(chǎn)生的？ c
ale
1、firworksmx可以undo多少步操作？ a、3 b、20 c、取決于preferences中的預設(shè)值 d、50 答案：c
2、如何使用swatches面板對所選對象的sroke或fill應用顏色
a、單擊tools面板或properties面板中stroke或fill顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)，在swatch面板單擊一個顏色樣要，對所選對象 的stroke或fill應用顏色。b、單擊tools面板或properties面板中stroke或fill顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)，在swatch面板雙擊一個顏色樣要，對所選對象 的stroke或fill應用顏色。c、單擊tools面板或properties面板中stroke或fill顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)，在swatch面板右擊一個顏色樣要，對所選對象 的stroke或fill應用顏色。d、單擊tools面板或properties面板中stroke或fill顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)，在swatch面板上用鼠標將一個顏色樣本拖動到 所選的對象。答案：a
3、在繪制正多邊形時，我們可以通過哪種方式指定正100多邊形的邊數(shù)。a.使用sides彈出滑塊選擇100個邊 b、在sides文本框中輸入100 c、在info面板上輸入100 d、在edge文本框中輸入100 答案：b
4、如何將動態(tài)效果保存為命令 a、使用effect面板保存 b、使用history面板保存 c、使用frames面板保存
d、使用layer面板保存 答案：b
5、文本塊是一個 a、帶有手柄的矩形 b、帶有手柄的橢圓形 c、帶有條狀外框的矩形
d、帶有條狀外框橢圓形 答案：a
6、edit/duplicate命令可以 a．復制對象 b、拷貝對象 c、粘貼對象
d、移動對象 答案：a
7、如何禁用應用于對象的所有效果
a.單擊屬性檢查器中的添加效果按鈕，然后從彈出菜單中選擇options/all on b.單擊屬性檢查器中的添加效果按鈕，然后從彈出菜單中選擇options/all off c.單擊屬性檢查器中的選項按鈕，然后從彈出菜單中選擇all off d.單擊屬性檢查器中的選項按鈕，然后從彈出菜單中選擇all on 答案：b
8、fireworks的文字特性有
a.應用到路徑對象上的操作都可以應用到文字對象 b.文字對象轉(zhuǎn)化為路徑并保留原來的可編輯性 rks可以編輯gif格式的文件 d.以上都對 答案：c
9、如何重新排列所選對象的effect應用順序
a.將effect拖動到properties面板effect列表中的所需位置
b.在properties面板effect列表中雙擊一個effect打開編輯窗口 c.在properties面板effect 列表中按住alt鍵拖動 d.在properties面板effect列表中按住鼠標右鍵拖動 答案：ac
10、抖動填充指的是
a.利用兩種網(wǎng)絡(luò)安全色模擬出一種非網(wǎng)絡(luò)安全色的技術(shù) b.將接近網(wǎng)絡(luò)安全色的顏色轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)安全色 c.將顏色數(shù)壓縮到最少
d.將所有的顏色轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)安全色 答案：a
11、marquee工具的作用是
a.在圖象中選擇一個直邊的自由變形區(qū)域 b.在圖象中選擇一個矩形區(qū)域 c.在圖象中選擇一個橢圓形區(qū)域
d.工具在圖象中選擇一個自由變形區(qū)域 答案：b
12、在swatches面板上如何返回到默認swatch a.在swatches面板上的option菜單中選擇default color b.在swatches面板上的option菜單中選擇windows systm c.在swatches面板上的option菜單中選擇color cubes d.在swatches面板上的option菜單中選擇replace color 答案：c
13、如何進行反向選取
a、選擇select/select similar b、選擇select/contract c、選擇select/select inverse d、選擇selcet/contract 答案c
14、將文本轉(zhuǎn)化為路徑以后，文本將成為 a、拆分的路徑 b、單獨的路徑 c、合并的路徑
d、組合的路徑 答案：d
15、如果要將文件導出為gif和jpg格式，應該使用什么命令 as 答案：d
16、使用point工具在對象周圍拖動可以選中 a、單獨的對象
b、選區(qū)內(nèi)所有對象 c、選中組合對象
d、選中對象上的點 答案：b
17、如何將文本附加到路徑 a、選擇text/attach to path b、選擇text/detach to path c、選擇text/convert to path d、選擇text/add to path 答案：a
18、firework中png是什么意思 a、可移植的網(wǎng)絡(luò)圖形 b．設(shè)計主頁圖形 c、平面圖形
d、三維圖形 答案：a
19、scale工具的作用是 a.傾斜對象 b.扭曲對象 c.縮放對象
d.選擇對象 答案：c 20、如何刪除漸變中的顏色 a.選中樣本雙擊鼠標
b.樣本從編輯漸變彈出窗口中拖走 c.按鍵盤上的delete鍵
d.選中樣本右擊鼠標 答案：b
21、firworks中 web dither fills的概念是什么 a.漸變填充
b.網(wǎng)絡(luò)抖動填充 c.圖像地圖
d.切割對象 答案：b
22、對于矢量圖像和位圖圖像，執(zhí)行放大操作，則： a、對矢量圖像和位圖圖像的質(zhì)量都沒有影響 b、矢量圖像無影響，位圖圖像將出現(xiàn)馬賽克 c、矢量圖像出現(xiàn)馬賽克，位圖圖像無影響
d、矢量圖像和位圖圖像都將受到影響 答案：b
23、除了使用select behind工具以外，還有什么方法可以選中，被遮擋住的對象
a.使用layer面板 b.使用object面板 c.使用frames面板
d.使用library面板 答案：a
24、下面說法正確的是
a、在位圖對象上可以應用effect，但對路徑對象卻不能
b、在位圖對象上應用effect，通常只對位圖對象的邊緣有效 c、一個對象只能添加一種effect d、可以將effect保存起來以后調(diào)用 答案：d
25、調(diào)整筆觸屬性是紋理量控制什么 a.紋理的透明度 b.紋理的顏色 c.紋理的大小
d.紋理的擴展程度 答案：a
26、從顏色彈出窗口中采集顏色時，可以采集哪些顏色 a.只能采集文檔內(nèi)的顏色
b.只能采集fireworks窗口中的顏色 c.只能采集當前打開的圖像的顏色
d.可從屏幕的所有位置采集顏色 答案：d
27、pencil工具可以用來 a.繪制出單象素的線條 b.任意象素的線條 c.填充顏色
d.添加筆觸 答案：a
28、fireworks處理矢量圖形的時候，distort tool的作用是 a.翻轉(zhuǎn)工具 b.旋轉(zhuǎn)工具 c.傾斜對象
d.扭曲工具 答案：d
29、如何將對象或組移到堆疊順序的最上面 /arrange/bring front /arrange/bring forword /arrange/bring back /arrange/bring backword 答案：a 30、fireworks文檔中的所有文本均顯示在 a.文本塊的內(nèi)部 b.文本編輯窗口內(nèi) 面板上
面板中 答案：a
31、在使用魔術(shù)棒工具時，tolerance的作用是 a.確定選取區(qū)域的大小 b.決定色彩類似的程度
c.設(shè)置選取區(qū)域的邊緣光滑程度
d.確定選區(qū)區(qū)域的顏色改變程度 答案：a b
32、在effect的編輯窗口中的show object選項的作用是 a.選中show object將出現(xiàn)原始對象 b.選中show object將移動原始對象 c.不選中show object將隱藏原始對象
d.不選中show object將反轉(zhuǎn)原始對象 答案：a c
33、在swatches面板上哪幾種樣本組 cubes樣本組
uous tone樣本組 or cirles樣本組 les樣本組 答案：a.b.d
34、關(guān)于圖案填充下列說法正確的是 a、可以添加自定義圖案
b、fireworks附帶了多種圖案填充，包括布紋、葉片和木紋等 c、圖案填充可以對位圖進行填充
d、圖案填充只能使用png格式的圖案進行填充 答案：a.b.c
35、fireworks可以導入哪此文本格式 文件 文件 文件
文件 答案：a d
36、若要通過單擊選擇對象，要執(zhí)行什么操作
a.將point工具移到對象的路徑或定界框上，然后單擊 b.單擊對象的邊緣或填充 c.在layer面板中選擇對象
d.在library面板中選擇對象 答案：a c
37、如何扭曲對象 a.使用distort工具
b.選擇modify/transform/distort c.選擇skew工具
d.選擇modify/transform/skew 答案：a.b
38、關(guān)于快捷鍵設(shè)置以下說法錯誤的是 a.可以自定義快捷鍵設(shè)置 b.不能自定義快捷鍵設(shè)置
c.自定義快捷設(shè)置始終基于預先安裝的設(shè)置
d.自定義工具快捷鍵中可以包含組合鍵 答案：bd
39、要剪切或復制象素并將其作為一個新位圖對象粘貼，可以用marquee工具、lasso工具或
magic wand工具選擇象素，接下來的操作是 a.選擇edit/cut，然后edit/paste b.選擇edit/copy，然后edit/paste c.選擇edit/insert/bitmap via copy，將當前所選復制到一個新位圖中 d.選擇edit/insert/bitmap via cut，將當前所選復制到一個新位圖中 答案：a.b.c.d 40、使用pencil工具時properties面板上的anti-aliased選項的作用是 a.反轉(zhuǎn)繪制直線的顏色 b.消除直線邊緣的鋸齒 c.羽化直線的邊緣
d.平滑繪制的直線的邊緣 答案：b
41、若要預覽在畫布上單擊指針下的對象時所選擇的內(nèi)容，要在preference對話框的editing 選項卡中選擇mouse highligh選項 a.正確
b.錯誤 答案：a
42、單擊任意顏色框時，都會有一個顏色彈出窗口打開 a.正確
b.錯誤 答案：a
43、photoshop6和7插件與fireworks mx不兼容 a.正確
b.錯誤 答案：a
44、面板是固定的工作區(qū)右邊的，用戶不能隨意移動 a.正確
b.錯誤 答案：b
45、單擊tools面板或?qū)傩詸z查器中的筆觸顏色框，然后單擊透明按鈕可以刪除對象的筆觸屬 性
a.正確
b.錯誤 答案：a
rks中frame的before and after的含義是？
a.關(guān)閉洋蔥皮功能,僅顯示當前影格.b.顯示當前影格下面的一個影格.c.顯示當前影格前后的影格.d.顯示所有影格.2.以下哪一種圖像格式適合用于掃描的照片、圖片或帶有過渡色彩梯度的各類圖像。
3.在fireworks創(chuàng)建您自己的色樣組并且存盤后，文件的擴展名為？
rks中frames面板的使用戶可以透過洋蔥皮編輯其他幀中的內(nèi)容的屬性是？
onion skinning enter and after -frame editing
rks中調(diào)入styles 面板的默認快捷方式是？
+f9 +f10 +f11 +f12
rks的導出功能中slice along guides 的作用是？
a.導出由切割對象定義的切割
b.導出切割和圖形
c.只導出你選擇的切割
d.導出由現(xiàn)有輔助線定義的切割
rks中的effects中下面哪一個是創(chuàng)建斜角？
shadows ing
8.在firewoks中使用line tool時同時按住shift+alt鍵，繪制出來的將是？
a.畫出45度直線
b.畫出30度直 線
c.畫出弧形
d.畫出180度直線
rks中g(shù)if動畫循環(huán)按鈕是那一項？
bute to frames animation looping skinning frame
rks到出到photoshop中render effects的作用？
a.把 fireworks 即時特效轉(zhuǎn)換成 photoshop 相對應的特效
b.合并特效到對象中
c.轉(zhuǎn)換文本到一個可編輯的 photoshop 層中
d.將文本轉(zhuǎn)換成一個圖像對象
rks菜單window→info的快捷操作是？
+alt+k +alt+i +alt+h +alt+u
rks的effect面板中，哪一個特效沒有設(shè)置項？
levels bevels shadow fill
rks中web dither fills的概念是什么？
a.網(wǎng)絡(luò)抖動填充
b.漸變填充
c.切割對象和圖像地圖
d.以上都不對
1rks處理矢量圖形的時候，distort tool的作用是？
a.旋轉(zhuǎn)工具
b.扭曲工具
c.傾斜對象
d.翻轉(zhuǎn)工具
1rks的scratch disks中的secondary的作用是？
a.當主緩存磁盤沒有空間,fireworks會將臨時文件放置在這個從緩存磁盤中
b.導出圖片格式的第二保存路徑
c.再次恢復undo的action d.無任何作用
16.在使用fireworks的矩形工具時，按住alt鍵將會出現(xiàn)什么樣的效果？
a.畫出的是非直角的平行四邊形 b.畫出的是正方形
c.畫出的矩形由中心向四周發(fā)展
d.畫出實心矩形
17.在fireworks中，要創(chuàng)建一個具有輪替效果的按鈕，其輪替效果的設(shè)置是在下面哪個面板中進行的。
a.對象面板
b.行為面板
面板
d.圖層面板
rks中繪制有橢圓形使用的是下列哪一個工具？
gle tool
d rectangle tool e tool n tool
1rk中png是什么意思？
a.可移植的網(wǎng)絡(luò)圖形
b.設(shè)計主頁圖形
c.三維圖形
d.平面圖形
rks主要通過什么的播放形成動畫？
y
rks中對齊方式中的“center-2”是什么意思？
a.左右拉伸
b.頂端對齊
c.豎直居中
d.底對齊
22.下面哪一個面板中包含了圖形按鈕等symbol,使得您在編輯的時候可以直接將他們拖動到圖形文檔中? panel panel panel y panel
rks中l(wèi)ive effects 的概念是什么？
a.即時特效
b.混色模式
c.紋理
d.圖案
2rks中text的對齊屬性中justfied對齊的意思是？
a.左對齊
b.右對齊
c.分散對齊
d.居中對齊
2rks中text下的convert to path的默認快捷方式是？
+shift+f +shift+p +shift+h +shift+c
26.對于在fireworks中的矢量圖像和位圖圖像，如果執(zhí)行放大圖象的操作，則：
a.矢量圖像放大后質(zhì)量沒有變化，位圖圖像放大后質(zhì)量沒有變化
b.矢量圖像放大后質(zhì)量沒有變化，位圖圖像放大后出現(xiàn)馬賽克
c.矢量圖像放大后出現(xiàn)馬賽克，位圖圖像放大后質(zhì)量沒有變化
d.矢量圖像和位圖圖像放大后都出現(xiàn)馬賽克
27.在fireworks中，下列哪一個選項的信息沒有包括在信息面板中。
a.當前光標的顏色值
b.當前選定對象的位置
c.當前選定對象的尺寸
d.當前選定對象的所在的層
28.下列那種格式的圖形文件是firework所不能導入的？
raw 8創(chuàng)建的無壓縮文件擴展名為cdr的文件
b.壓縮的cdr文件
hop創(chuàng)建的psd格式文件
nd創(chuàng)建的矢量圖形文件
rks中文本路徑選擇中文路徑豎直方向是？
around path al vertical horizontal
rks的text editor中伸展是下面的哪一個？
g g ne shift h
rks中如何一次性刪除一個對象上所附有的effects？
defaultsn
ze面板上的調(diào)色板彈出菜單中選擇的grayscale調(diào)色板的作用是？
a.包含有 windows 或者 macintosh平臺標準定義的 256 種顏色
b.是一種包含有 256 中或或少量的灰色漸變色色板。選擇這個色板會將導出圖像轉(zhuǎn)換成灰度圖像 c.僅僅包含白色和黑色的兩色色板
d.是一種基于 rgb 像素值的數(shù)學色板
33.在fireworks中，要將圖象進行導出時，可以采用的方法有：
a.使用export wizard導出圖象
b.在工具條中使用到處圖標導出圖象
c.在file文件下拉菜單中使用export命令導出圖象
d.在file文件下拉菜單中使用export special命令導出圖象
34.在fireworks中，在轉(zhuǎn)換為位圖對象的操作中可以有：
a.將普通的矢量對象轉(zhuǎn)換為位圖對象
b.將文本對象轉(zhuǎn)換為位圖對象
c.將多個選中的對象轉(zhuǎn)換為一個位圖對象
d.選中的任何類型的對象都轉(zhuǎn)換為位圖對象
35.在fireworks中,以下哪些屬于是“xtras”效果。
a.模糊效果
b.銳化效果
c.反變換效果
d.暈光效果
36.在fireworks中需要建立一個共享圖層時，可以執(zhí)行的操作有：
a.選擇“new layer”命令，輸入新圖層的名稱，并選中“share across frames”（多幀共享）復選框即可。
b.選中要共享的圖層，打開圖層面板上的面板菜單，選擇“share this layer”（共享圖層）命令即可。
c.用鼠標雙擊要共享的圖層，然后在面板中選擇“share across frames” 復選框。
d.選中要共享的圖層，然后在按住“ctrl”鍵的同時拖動該圖層到所有圖層上面。
37.在fireworks中的“url”管理器中可以進行的操作有。
a.增加url地址.b.載入url地址.c.修改url地址
d.修改對象
38.在fireworks中，要調(diào)整切片對象形狀的說法，正確的是：
a.對于矩形切片對象來說，用鼠標拖動切片對象上的控點，即可調(diào)整切片對象的形狀。
b.對于多邊形切片對象來說，拖動切片對象上的控點，可以任意改變切片對象的形狀和大小。
c.切片對象形狀已不能再進行后期調(diào)整
d.切片對象大小已不能再進行后期調(diào)整
39.在fireworks中，圖象映射的載體可以有：
a.圖形區(qū)域
b.文本區(qū)域
c.瀏覽器
d.網(wǎng)頁中的按鈕
40.在fireworks中，對導出動畫各幀設(shè)置顯示時間，可以執(zhí)行的操作有：
a.打開幀面板菜單，在菜單中選擇“properties”命令，在彈出的幀屬性對話框中設(shè)置
b.在幀面板中某幀的延遲時間顯示處直接進行修改
c.雙擊某幀在彈出的幀屬性對話框中設(shè)置
d.不能修改
41.在fireworks中，洋蔥皮的作用有：
a.可以方便地同時看到各幀的情況
b.以便觀察動畫的連貫效果
c.方便用戶操作，以免在制作動畫時需要不同幀之間來回地切換
d.在導出時可以減小動畫文件尺寸
42.在fireworks中，利用切片，主要有以下優(yōu)點：
a.加快下載速度。
b.減少重復圖像，減小圖像文件的大小
c.便于局部更新、優(yōu)化
d.可以構(gòu)建輪替效果。
43.在fireworks中為了制作如圖所示效果的對象時，這時可以執(zhí)行的操作有：
a.先建立一個五角形對象，然后在執(zhí)行“ctrl+c”和“ctrl+v”兩次。
b.先建立一個五角形對象，選擇“edit”菜單的“clone”（克?。┟顑纱?。
c.先建立一個五角形對象，選擇“edit”菜單的“copy”和“paste”命令兩次。
d.依次建立三個五角形對象。
44.在fireworks中對幀進行的操作可以有：
a.添加一個空白幀
b.復制一個幀
c.刪除幀
d.改變幀的排列順序
45.在fireworks中，對導出動畫的循環(huán)次數(shù)，用戶可以設(shè)置為：
a.1次
b.20次
c.50次
d.無限多次
答案：
1.c 2.b 3.b 4.d 5.c 6.d 7.a 8.a 9.b
10.b 11.b 12.a 13.a 14.b 15.a 16.b 17.b 18.c 19.a 20.a 21.c 22.c 23.a 24.c 25.c 26.b 27.d
28.b 29.b 30.d 31.b 32.b
1如何將各個所選對象組合起來，然后將它們作為單個對象處理？b a.選擇編輯>組合 b.選擇修改>組合 c.選擇編輯>取消組合 d.選擇修改>取消組合
2筆觸選項彈出窗口中如何設(shè)置可以得到最硬邊緣的筆觸？ a a.把邊緣柔和度滑標一直拉到底 b.把邊緣柔和度滑標一直拉到頂 c.把邊緣寬度滑標一直拉到底 d.把邊緣寬度滑標一直拉到頂
3如何將顏色欄中的顏色應用于所選矢量對象？ d a.單擊混色器中筆觸或填充框旁邊的圖標，將指針移動到顏色欄上。指針變?yōu)榈喂苤羔?。雙擊以選擇一種顏色。
b.單擊混色器中筆觸或填充框旁邊的圖標，將指針移動到顏色欄上。指針變?yōu)榈喂苤羔?。按住shift鍵單擊以選擇一種顏色。
c.單擊混色器中筆觸或填充框旁邊的圖標，將指針移動到顏色欄上。指針變?yōu)榈喂苤羔?。按住alt鍵單擊以選擇一種顏色。
d.單擊混色器中筆觸或填充框旁邊的圖標，將指針移動到顏色欄上。指針變?yōu)榈喂苤羔?。單擊以選擇一種顏色。
4如何使用樣本面板對所選對象的筆觸或填充應用顏色？a a.單擊工具面板或?qū)傩悦姘逯泄P觸或填充顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)。在樣本面板單擊一個顏色樣本，對所選對象的筆觸或填充應用顏色。b.單擊工具面板或?qū)傩悦姘逯泄P觸或填充顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)。在樣本面板雙擊一個顏色樣本，對所選對象的筆觸或填充應用顏色 c.單擊工具面板或?qū)傩悦姘逯泄P觸或填充顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)。在樣本面板右擊一個顏色樣本，對所選對象的筆觸或填充應用顏色 d.單擊工具面板或?qū)傩悦姘逯泄P觸或填充顏色框旁邊的圖標，使之進入活動狀態(tài)。在樣本面板上用鼠標將一個顏色樣本拖動到所選的對象 5 fireworks的文字特性有： a a.應用到路徑對象上的操作都可以應用到文字對象 b.文字對象轉(zhuǎn)化為路徑并保留原來的可編輯性 rks可以編輯gif格式的文件 d.以上都對 6以下關(guān)于路徑的描述，錯誤的是： a a.路徑只有一個狀態(tài)，即閉合狀態(tài) b.路徑是矢量圖像的基本元素
c.路徑的長度、形狀、顏色等屬性都可以被修改 d.路徑至少有兩個點，起點和終點。7克隆和重復之間的區(qū)別是什么？ a a.克隆復制出來的對象完全相同，位置也相同，重復復制出的對象位置有一點錯開
b.克隆復制出的對象完全相同，位置有點錯開，重復復制出來的對象位置也相同
c.克隆可以重復粘貼，其他都相同 d.重復可以重復粘貼，其他都相同
8在固定寬度文本塊或自動調(diào)整大小文本塊之間切換可以進行下面哪個操作？ b a.在文本塊內(nèi)部雙擊
b.雙擊該文本塊右上角的圓或正方形 c.拖動該文本塊右上角的圓或正方形 d.在文本塊外框上雙擊
9以下以下哪種不是混合色面板上的顏色模式？ c al 10如何重新排列所選對象的效果應用順序？ a a.將效果拖動到屬性面板效果列表中的所需位置 b.在屬性面板效果列表中雙擊一個效果打開編輯窗口 c.在屬性面板效果列表中按住alt鍵拖動 d.在屬性面板效果列表中按住鼠標右鍵拖動
11下列那一種格式的圖形文件是fireworks所不能導入的？ b raw 8創(chuàng)建的無壓縮文件擴展名為cdr的文件 b.壓縮的cdr文件
hop創(chuàng)建的psd格式文件 nd創(chuàng)建的矢量圖形文件 12如何使用系統(tǒng)字體查看文本？ a a.在文本編輯中取消選擇顯示字體 b.在文本編輯中取消選擇應用 c.在文本編輯中選擇顯示字體 d.在文本編輯中選擇應用
13以下哪一項不屬于文本編輯器的功能？ c a.設(shè)置文本字體 b.設(shè)置字體尺寸 c.設(shè)置字體特效 d.設(shè)置文本對齊方式
14在fireworks mx中如何創(chuàng)建水平引導線？a a.單擊并從上面標尺拖動。在畫布上定位引導線并釋放鼠標按鈕 b.雙擊左面的標尺，并向右邊拉動 c.沿著網(wǎng)格拖動產(chǎn)生水平引導線
d.單擊并從左面標尺拖動。在畫布上定位引導線并釋放鼠標按鈕 15如何重新排列所選對象的效果應用順序？b a.選中一個效果，使用鍵盤上的方向鍵
b.將效果拖動到屬性檢查器列表中的所需位置。c.選中一個效果使用鍵盤上的數(shù)字鍵 d.在屬性檢查器上的選項菜單中進行選擇 16下面哪些說法是正確的？ d a.調(diào)整分辨率而不重新取樣會導致數(shù)據(jù)損失。b.調(diào)整分辨率而且向上取樣會導致數(shù)據(jù)損失。c.調(diào)整分辨率而且向下重新取樣不會導致數(shù)據(jù)損失。
d.可以通過調(diào)整分辨率或?qū)D像重新取樣來改變位圖圖象的大小。17橡皮圖章工具的作用是： b a.復制和粘貼圖像
b.克隆位圖圖象的部分區(qū)域，以便可以將其壓印到圖象中的其它區(qū)域。c.填充圖像
d.選取圖像的一部分
18樣本面板選項菜單中的按顏色排序的作用是： a a.按照顏色值對樣本進行排序
b.按照顏色創(chuàng)建的時間對樣本進行排序 c.刪除不需要的顏色
d.將文檔中所用到的顏色排列出來 19克隆命令的作用是： b a.復制出一個完全相同，位置不同的對象 b.復制出一個完全相同，位置也相同的對象 c.將對象放到剪貼板，刪除原來的對象 d.將對象放到剪貼板，保留原來的對象 20如何創(chuàng)建自定義動態(tài)效果？ a a.單擊屬性檢查器中的添加效果按鈕，然后選擇選項>另存為樣式 b.單擊選項按鈕選擇另存為樣式
c.單擊屬性檢查器中的添加效果按鈕，然后選擇選項>保存效果 d.單擊屬性檢查器中的保存按鈕 21鉛筆工具可以用來： a a.繪制出單像素的線條 b.任意素的線條 c.填充顏色 d.添加筆觸 fireworks的效果效果中，哪一個特效沒有設(shè)置項？ d a.曲線 b.陰影 c.內(nèi)部倒角 d.自動色階
23如何使用在位圖圖像中使用油漆桶工具？ c a.選擇油漆桶工具。在填充顏色框中選擇一種顏色，在屬性面板中設(shè)置容差值。單擊圖像，容差范圍內(nèi)的所有象素都變成筆觸色
b.選擇油漆桶工具。在筆觸顏色框中選擇一種顏色，在屬性面板中設(shè)置容差值。單擊圖像，容差范圍內(nèi)的所有象素都變成筆觸色
c.選擇油漆桶工具。在填充顏色框中選擇一種顏色，在屬性面板中設(shè)置容差值。單擊圖像，容差范圍內(nèi)的所有象素都變成填充色
d.選擇油漆桶工具。在填充顏色框中選擇一種顏色，在屬性面板中設(shè)置容差值。在圖像上拖動，拖動范圍內(nèi)的所有象素都變成填充色 24使用鉛筆工具時屬性面板上的保持透明度選項的作用： a a.限制鉛筆工具只繪制到現(xiàn)有象素中，而不繪制到圖形的透明區(qū)域中 b.將繪制的線條轉(zhuǎn)化為透明 c.將原來繪制出的筆觸擦除
d.在原有的顏色上繪制出透明的線條 25下面那種顏色模式是根據(jù)計算機的特點產(chǎn)生的？ c ale 26關(guān)于圖案填充下列說法正確的是： ab a.可以添加自定義圖案
rks附帶了多種圖案填充，包括布紋、葉片和木紋等 c.圖案填充可以對位圖進行填充
d.圖案填充只能使用png格式的圖案進行填充 “ “ 27在使用魔術(shù)棒工具時，容差的作用是： ab a.確定選取區(qū)域的大小 b.決定色彩類似的程度
c.設(shè)置選取區(qū)域的邊緣光滑程度 d.確定選區(qū)區(qū)域的顏色改變程度 fireworks mx提供了一套新的圖像修飾工具，包括： abcd a.模糊和銳化 b.橡皮圖章 c.減淡和加深 d.涂抹 29 fireworks中用來創(chuàng)建顏色的工具是： bcd a.滴管工具 b.填充面板 c.樣本面板 d.混色器面板 30指針工具的作用是： ab a.單擊對象選擇對象
b.在其周圍拖動選區(qū)時選擇這些對象 c.選擇組內(nèi)的個別對象 d.選擇一個對象后面的對象 31如何用數(shù)值變形對象？ ab a.使用屬性檢查器輸入數(shù)值 b.使用修改>變形>數(shù)值變形 c.使用層面板輸入數(shù)值 d.使用信息面板輸入數(shù)值
32在效果的編輯窗口中的顯示對象選項的作用是：a.選中顯示對象將出現(xiàn)原始對象 b.選中顯示對象將移動原始對象 c.不選中顯示對象將隱藏原始對象 d.不選中顯示對象將反轉(zhuǎn)原始對象 33樣本面板的作用是： abc a.選擇筆觸和填充 顏色 b.查看、更改樣本組 c.創(chuàng)建和編輯樣本組
ac d.查找和替換顏色
34關(guān)于引導線以下哪一種說法正確？acd a.引導線不駐留在層上或隨文檔導出 b.在畫面上單擊并拖動創(chuàng)立引導線
c.用戶可以通過鎖定引導線來防止不慎移動它們。
d.為了方便對齊對象，fireworks允許將對象與引導線對齊?！?“ 35可以將來自fireworks和其它應用程序的位圖文件用作紋理，fireworks支持的格式有？ acd 36歷史記錄面板的作用是： ab a.用戶可以選擇多個動作，然后將其作為命令保存和重新使用 b.列出最近使用過的命令，以便能夠快速撤消和重復命令 c.排列和組織對象的屬性 d.調(diào)整色彩和優(yōu)化圖形
37關(guān)于文本編輯器，以下說法正確的是： abd a.文本編輯器在處理那些可能難以在屏幕上編輯的文本時非常有用 b.在文本編輯器中可以使用系統(tǒng)字體查看文本 c.文本編輯器中包括了所有文字編輯功能
d.在文本編輯器中可以使用默認字號和顏色查看字體 “ “ 38使用混合色面板可以： abcd a.通過拖動顏色值滑塊改變筆觸顏色 b.通過拖動顏色值滑塊改變填充顏色 c.直接從顏色欄中選擇筆觸顏色 d.直接從顏色欄中選擇填充顏色 39設(shè)置鋸齒會應用到文本中選定的字符。b a.正確 b.錯誤
40可以使用保存筆觸保存自定義筆觸以便在以后的文檔中再次使用。a a.正確 b.錯誤
41可以將gif文件的調(diào)色板文件中導入自定義樣本。a a.正確 b.錯誤
42選擇一個斷開的路徑。選擇鋼筆工具，將該路徑的端點拖到距離相似路徑的端點幾個象素以內(nèi)。該端點與另一個路徑對齊，于是這兩個路徑便成為單個路徑。b a.正確 b.錯誤
43要添加到選區(qū)或再選擇圖像中的另外一個區(qū)域，按住alt鍵，指針旁邊會出現(xiàn)一個加號，然后拖曳繪出新的選區(qū)。b a.正確 b.錯誤
44由路徑重疊自身構(gòu)成的回路是封閉路徑。b a.正確 b.錯誤
45屬性檢查器會根據(jù)所選擇的工具和所選中的對象發(fā)生變化。a a.正確 b.錯誤
rks中frame的before and after的含義是？ a.關(guān)閉洋蔥皮功能,僅顯示當前影格.b.顯示當前影格下面的一個影格.c.顯示當前影格前后的影格.d.顯示所有影格.2.以下哪一種圖像格式適合用于掃描的照片、圖片或帶有過渡色彩梯度的各類圖像。
3.在fireworks創(chuàng)建您自己的色樣組并且存盤后，文件的擴展名為？
rks中frames面板的使用戶可以透過洋蔥皮編輯其他幀中的內(nèi)容的屬性是？
onion skinning enter and after -frame editing
rks中調(diào)入styles 面板的默認快捷方式是？ +f9 +f10 +f11 +f12
rks的導出功能中slice along guides 的作用是？ a.導出由切割對象定義的切割 b.導出切割和圖形
c.只導出你選擇的切割
d.導出由現(xiàn)有輔助線定義的切割
rks中的effects中下面哪一個是創(chuàng)建斜角？ shadows ing
8.在firewoks中使用line tool時同時按住shift+alt鍵，繪制出來的將是？ a.畫出45度直線 b.畫出30度直 線 c.畫出弧形
d.畫出180度直線
rks中g(shù)if動畫循環(huán)按鈕是那一項？ bute to frames animation looping skinning frame
rks到出到photoshop中render effects的作用？ a.把 fireworks 即時特效轉(zhuǎn)換成 photoshop 相對應的特效 b.合并特效到對象中
c.轉(zhuǎn)換文本到一個可編輯的 photoshop 層中 d.將文本轉(zhuǎn)換成一個圖像對象
rks菜單window→info的快捷操作是？ +alt+k +alt+i +alt+h +alt+u
rks的effect面板中，哪一個特效沒有設(shè)置項？ levels bevels shadow fill
rks中web dither fills的概念是什么？ a.網(wǎng)絡(luò)抖動填充 b.漸變填充
c.切割對象和圖像地圖 d.以上都不對
1rks處理矢量圖形的時候，distort tool的作用是？ a.旋轉(zhuǎn)工具 b.扭曲工具 c.傾斜對象 d.翻轉(zhuǎn)工具
1rks的scratch disks中的secondary的作用是？
a.當主緩存磁盤沒有空間,fireworks會將臨時文件放置在這個從緩存磁盤中 b.導出圖片格式的第二保存路徑 c.再次恢復undo的action d.無任何作用
16.在使用fireworks的矩形工具時，按住alt鍵將會出現(xiàn)什么樣的效果？ a.畫出的是非直角的平行四邊形 b.畫出的是正方形
c.畫出的矩形由中心向四周發(fā)展 d.畫出實心矩形
17.在fireworks中，要創(chuàng)建一個具有輪替效果的按鈕，其輪替效果的設(shè)置是在下面哪個面板中進行的。a.對象面板 b.行為面板 面板 d.圖層面板
rks中繪制有橢圓形使用的是下列哪一個工具？ gle tool d rectangle tool e tool n tool
1rk中png是什么意思？ a.可移植的網(wǎng)絡(luò)圖形 b.設(shè)計主頁圖形 c.三維圖形 d.平面圖形
rks主要通過什么的播放形成動畫？ y
rks中對齊方式中的“center-2”是什么意思？ a.左右拉伸 b.頂端對齊 c.豎直居中 d.底對齊
22.下面哪一個面板中包含了圖形按鈕等symbol,使得您在編輯的時候可以直接將他們拖動到圖形文檔中? panel panel panel y panel
rks中l(wèi)ive effects 的概念是什么？ a.即時特效 b.混色模式 c.紋理 d.圖案
2rks中text的對齊屬性中justfied對齊的意思是？ a.左對齊 b.右對齊 c.分散對齊 d.居中對齊
2rks中text下的convert to path的默認快捷方式是？ +shift+f +shift+p +shift+h +shift+c
26.對于在fireworks中的矢量圖像和位圖圖像，如果執(zhí)行放大圖象的操作，則： a.矢量圖像放大后質(zhì)量沒有變化，位圖圖像放大后質(zhì)量沒有變化 b.矢量圖像放大后質(zhì)量沒有變化，位圖圖像放大后出現(xiàn)馬賽克 c.矢量圖像放大后出現(xiàn)馬賽克，位圖圖像放大后質(zhì)量沒有變化 d.矢量圖像和位圖圖像放大后都出現(xiàn)馬賽克
27.在fireworks中，下列哪一個選項的信息沒有包括在信息面板中。a.當前光標的顏色值 b.當前選定對象的位置 c.當前選定對象的尺寸 d.當前選定對象的所在的層
28.下列那種格式的圖形文件是firework所不能導入的？ raw 8創(chuàng)建的無壓縮文件擴展名為cdr的文件 b.壓縮的cdr文件
hop創(chuàng)建的psd格式文件 nd創(chuàng)建的矢量圖形文件
rks中文本路徑選擇中文路徑豎直方向是？ around path al vertical horizontal
rks的text editor中伸展是下面的哪一個？ g g ne shift h
rks中如何一次性刪除一個對象上所附有的effects？ defaults n
ze面板上的調(diào)色板彈出菜單中選擇的grayscale調(diào)色板的作用是？ a.包含有 windows 或者 macintosh平臺標準定義的 256 種顏色 b.是一種包含有 256 中或或少量的灰色漸變色色板。選擇這個色板會將導出圖像轉(zhuǎn)換成灰度圖像
c.僅僅包含白色和黑色的兩色色板 d.是一種基于 rgb 像素值的數(shù)學色板
33.在fireworks中，要將圖象進行導出時，可以采用的方法有： a.使用export wizard導出圖象 b.在工具條中使用到處圖標導出圖象
c.在file文件下拉菜單中使用export命令導出圖象
d.在file文件下拉菜單中使用export special命令導出圖象
34.在fireworks中，在轉(zhuǎn)換為位圖對象的操作中可以有： a.將普通的矢量對象轉(zhuǎn)換為位圖對象 b.將文本對象轉(zhuǎn)換為位圖對象
c.將多個選中的對象轉(zhuǎn)換為一個位圖對象 d.選中的任何類型的對象都轉(zhuǎn)換為位圖對象
35.在fireworks中,以下哪些屬于是“xtras”效果。a.模糊效果 b.銳化效果 c.反變換效果 d.暈光效果
36.在fireworks中需要建立一個共享圖層時，可以執(zhí)行的操作有： a.選擇“new layer”命令，輸入新圖層的名稱，并選中“share across frames”（多幀共享）復選框即可。
b.選中要共享的圖層，打開圖層面板上的面板菜單，選擇“share this layer”（共享圖層）命令即可。
c.用鼠標雙擊要共享的圖層，然后在面板中選擇“share across frames” 復選框。
d.選中要共享的圖層，然后在按住“ctrl”鍵的同時拖動該圖層到所有圖層上面。
37.在fireworks中的“url”管理器中可以進行的操作有。a.增加url地址.b.載入url地址.c.修改url地址 d.修改對象
38.在fireworks中，要調(diào)整切片對象形狀的說法，正確的是：
a.對于矩形切片對象來說，用鼠標拖動切片對象上的控點，即可調(diào)整切片對象的形狀。b.對于多邊形切片對象來說，拖動切片對象上的控點，可以任意改變切片對象的形狀和大小。
c.切片對象形狀已不能再進行后期調(diào)整 d.切片對象大小已不能再進行后期調(diào)整
39.在fireworks中，圖象映射的載體可以有： a.圖形區(qū)域 b.文本區(qū)域 c.瀏覽器
d.網(wǎng)頁中的按鈕
40.在fireworks中，對導出動畫各幀設(shè)置顯示時間，可以執(zhí)行的操作有： a.打開幀面板菜單，在菜單中選擇“properties”命令，在彈出的幀屬性對話框中設(shè)置
b.在幀面板中某幀的延遲時間顯示處直接進行修改 c.雙擊某幀在彈出的幀屬性對話框中設(shè)置 d.不能修改
41.在fireworks中，洋蔥皮的作用有： a.可以方便地同時看到各幀的情況 b.以便觀察動畫的連貫效果
c.方便用戶操作，以免在制作動畫時需要不同幀之間來回地切換 d.在導出時可以減小動畫文件尺寸
42.在fireworks中，利用切片，主要有以下優(yōu)點： a.加快下載速度。
b.減少重復圖像，減小圖像文件的大小 c.便于局部更新、優(yōu)化 d.可以構(gòu)建輪替效果。
43.在fireworks中為了制作如圖所示效果的對象時，這時可以執(zhí)行的操作有： a.先建立一個五角形對象，然后在執(zhí)行“ctrl+c”和“ctrl+v”兩次。
b.先建立一個五角形對象，選擇“edit”菜單的“clone”（克?。┟顑纱巍.先建立一個五角形對象，選擇“edit”菜單的“copy”和“paste”命令兩次。
d.依次建立三個五角形對象。
44.在fireworks中對幀進行的操作可以有： a.添加一個空白幀 b.復制一個幀 c.刪除幀
d.改變幀的排列順序
45.在fireworks中，對導出動畫的循環(huán)次數(shù)，用戶可以設(shè)置為： a.1次 b.20次 c.50次 d.無限多次
1.c 2.b 3.b 4.d 5.c 6.d 7.a 8.a 9.b 10.b 11.b 12.a 13.a 14.b 15.a 16.b 17.b 18.c 19.a 20.a 21.c 22.c 23.a 24.c 25.c 26.b 27.d 28.b 29.b 30.d 31.b 32.b
曾經(jīng)的網(wǎng)頁三劍客篇五
網(wǎng)頁設(shè)計教學總結(jié)
這個學期我擔任了10網(wǎng)絡(luò)(1)(2)班和10商務(wù)班的的網(wǎng)頁設(shè)計這門課程。在前面半個學期的教學中，我做到了認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，努力上好每一節(jié)課，并和其它優(yōu)秀老師交流，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。按照課程要求進行施教，讓學生掌握好網(wǎng)頁設(shè)計知識。還注意以德為本，結(jié)合網(wǎng)站實例進行層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的實踐能力、提升其操作技能。
下面從以下幾個方面來談?wù)勎疫@個半個學期的教學總結(jié)： 教學進度
按照教學進度，我們已經(jīng)完成了課程的全部內(nèi)容的學習。教學進度基本上按照原計劃已經(jīng)完成了。教學方法
教學中我從以下幾方面進行努力：
一、課前準備。熟悉教材。解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，采用哪個實例作為網(wǎng)頁教學實例；解學生的知識結(jié)構(gòu)，解他興趣、需要和習慣，知道他學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；結(jié)合學生情況采取何種教學方法，解決如何把教材上的知識系統(tǒng)地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課、如何講解實例。設(shè)計一些實際中的商業(yè)網(wǎng)站案例。
二、課堂情況。網(wǎng)頁設(shè)計課上。課堂上引起學生的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。網(wǎng)頁設(shè)計課里包含有一些圖片設(shè)計和動畫設(shè)計，這些需要有豐富的想象力才能制作出優(yōu)秀的作品，課堂上，也盡力培養(yǎng)學生的想象力，引導學生想象。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權(quán)交給學生，挖掘?qū)W生潛在能力，讓學生自主學習，提高學生學習的獨立性。記得在有節(jié)課，把一個網(wǎng)站拿來講解，讓學生先看，看了后讓學生在草稿紙上畫出自己的設(shè)計草圖。最后我再來以不同的方式講解該網(wǎng)站制作的方式，給學生從多角度進行分析。有時也讓學生在教師機上當場操作，讓學生的智慧、能力得到體驗，使學生成了學習的主人，使學習成了需求，讓他覺得學習中有發(fā)現(xiàn)、有樂趣、有收獲。課堂上關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意，使其保持相對安靜，同時，激發(fā)學生的情感，使他產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了努力克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，努力引發(fā)學生學網(wǎng)頁課的興趣。還要做好課后輔導工作。認真批改學生的作業(yè)。
三、課后工作。要提高教學質(zhì)量?？偨Y(jié)學生本次作業(yè)中的不足，解哪些知識學生還沒有理解并在下一節(jié)課時進行補充說明。鼓勵優(yōu)秀學生，激發(fā)其它學生。課后多和學生交流，解其學習情況，以便改善教學。存在問題:
一、教學中的相互合作有待提高。
二、網(wǎng)絡(luò)教學資源還不是特別豐富，不能很好滿足教學需求。今后將進一步加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，并提高資源利用率。
總結(jié)整個2007年上半年的教學工作，收獲是豐富的，不管從知識，還是教學管理，還是教學經(jīng)驗上都是豐富的。給了我成長的道路上寶貴的一筆。雖然有很多時候都是在一種緊張，忙碌的狀態(tài)下走過，但我知道，走過了這一段，人生就會是另一個起點，有另一個更大的目標等著我去前進。
屈明 2011-12-28
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