最新英語備課組工作計劃初三匯總(五篇)

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最新英語備課組工作計劃初三匯總(五篇)
時間:2023-05-19 19:40:12     小編:cyyllee

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

英語備課組工作計劃初三篇一

1、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生總體成績的提升,密切關(guān)注后進(jìn)生

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。本學(xué)期除按照學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)開展各項具體工作外,將要求本組教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師生互動的教學(xué)氛圍。尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的個性、情感、態(tài)度、價值觀,師生平等互動、教學(xué)相長;教學(xué)目標(biāo)明確,整合多種教學(xué)資源有效地進(jìn)行教學(xué);重視教學(xué)與教研活動,及時總結(jié)和反思教學(xué)效果,課堂教學(xué)效率提高;注重教學(xué)策略、教學(xué)方法和手段的改進(jìn),以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。要求每一節(jié)課都有明確的目標(biāo)、重難點(diǎn),并讓學(xué)生心中有數(shù),明白一節(jié)課應(yīng)重點(diǎn)掌握哪些內(nèi)容,真正做到有的放矢。教師在教學(xué)過程中要及時、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,及時彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤,避免在今后的教學(xué)過程再出現(xiàn)類似失誤。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。

按照教務(wù)處的要求,我們建立起“高效、共享、反思”的新型備課方式,倡導(dǎo)組內(nèi)教師分工協(xié)作,突出重點(diǎn),每周至少備出兩節(jié)精品課。注重集體備課和研討相結(jié)合,集體交流,實(shí)現(xiàn)智慧共享。并注重教學(xué)反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的考核與評定。本學(xué)期將在集體備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)二次備課。使備課既體現(xiàn)集體的智慧,又突出教師個人的課堂教學(xué)個性。同時,充分有效地運(yùn)用多媒體的教學(xué)手段。堅持正確的育人觀,因材施教,主動關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。尤其要關(guān)注各班在平均分以下的同學(xué),工作計劃《英語備課組工作計劃》。注意在平時的教學(xué)中對這類學(xué)生要采取不同的教學(xué)手段與策略。在學(xué)生的原有水平的基礎(chǔ)下,認(rèn)真做好每天及每周的培優(yōu)補(bǔ)差工作,力爭在初一良好的基礎(chǔ)上能再有提高。在平時的教學(xué)中,培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。各位教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),開展互聽隨堂課,共同評價,認(rèn)真探討得與失,并能提出建設(shè)性的建議。出好每一次的月考試卷,認(rèn)真做好期中、期末考試的準(zhǔn)備,做好質(zhì)量分析,及時反饋各項信息。

3、提倡教師的“再學(xué)習(xí)”。

本學(xué)期我們既倡導(dǎo)師師之間的相互學(xué)習(xí);又鼓勵教師本人的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識方面的補(bǔ)充,每一周至少做一套近三年的中考題。能過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新英語教學(xué)?,F(xiàn)行的英語教學(xué)大綱在語言教學(xué)、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的知識結(jié)構(gòu),形成終身學(xué)習(xí)的能力,才能符合時代與潮流的要求,才有利于我們在教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新手段去教學(xué)。

4、具體工作安排。

(1)備課組活動落到實(shí)處:單詞、課文、語言功能、教學(xué)案的設(shè)計與研討、教材分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)分析、教學(xué)內(nèi)容與日常生活的聯(lián)系。認(rèn)真開展集體備課活動,做到每單元有主講人說課,有說課稿(上交教務(wù)處),地點(diǎn):綜合樓二樓實(shí)驗(yàn)室;時間:周三下午

(2)每天除正常的教學(xué)任務(wù)外,加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo),并能有切實(shí)有效的措施,如開展學(xué)習(xí)互助小組、學(xué)生互相結(jié)對子、降低學(xué)習(xí)要求、分層次教學(xué)等;

(3)充分利用好教輔資料,精選習(xí)題,精講精練,做好年級的天天清工作。

(4)作業(yè)及試卷批改:本學(xué)期針對班級班額比較大這一現(xiàn)實(shí)情況,對學(xué)生的作業(yè)我們采取面批、對批、小助手批的形式,做到批改及時、認(rèn)真、正確,反饋糾錯及時顯效。大力提倡分層練習(xí),實(shí)施彈性作業(yè),多種形式的作業(yè)。并重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,加強(qiáng)作業(yè)本的管理,做到整潔齊備。對試卷及學(xué)案要做到有發(fā)必收,有收必批,有批必改,有改必評。

(5)輔導(dǎo):實(shí)行分層輔導(dǎo),確保優(yōu)秀率,提高合格率。重視對學(xué)困生的幫扶工作,并做到有計劃,有措施,有成效,使他們獲得力所能及的發(fā)展。教師還要注重輔導(dǎo)有針對性、長期性,要幫助學(xué)生找出問題,樹立信心,解決難題。

(6)做好學(xué)生的定期復(fù)習(xí)鞏固工作,做好“三、七、一五”定期復(fù)習(xí)回顧工作,讓學(xué)生真正做到既能栽活一棵樹,又能養(yǎng)成一片林。

本組的三位教師將發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,共同努力,力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高八年級的英語成績。

5.聽課安排表

時間節(jié)次班級授課人

第一周周一第一節(jié)七年級四班張潔

第一周周一第二節(jié)七年級一班唐玲

第一周周一第五節(jié)七年級五班張淑霞

第二周周二第三節(jié)七年級八班孟娜

第二周周二第四節(jié)七年級二班孫莎莎

第二周周二第二節(jié)八年級七班王福英

第二周周二第四節(jié)八年級六班郭翠

第二周周二第三節(jié)八年級一班楊鵬飛

英語備課組工作計劃初三篇二

工作計劃是針對每個項目所指定的方向與規(guī)劃,在項目實(shí)施過程中起到了引導(dǎo)的作用,下面由小編為大家精心收集的英語備課組工作計劃,我們一起來看看吧~英語備課組工作計劃1

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,本學(xué)期,高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,踏實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下:

1、堅持集體備課活動

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個重要方面。本學(xué)期,我們一方面堅持每周的定時定點(diǎn)備課外,還在參加各級各類教研活動的同時,不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中,每次主要由主講人主講,然后再相互研討,確定每單元,甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過程中遇到問題,必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。

2、堅持互聽課制度

除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動,做到取長補(bǔ)短,共同提高。新教師聽了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué),取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,也獲益非淺。在堅持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。

3、定期檢查備課筆記

“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求,是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。

4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅持講評

在一個單元內(nèi)容結(jié)束后,對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,對一些基礎(chǔ)知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5、很抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基

每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān),對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級的整體英語成績。

總之,我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

英語備課組工作計劃2

一、指導(dǎo)思想:

以新的中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要,全面實(shí)施二期課改,認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求,以考綱為基本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí),切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ),突出牛津教材特點(diǎn),爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上,在聽力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢,進(jìn)一步提高初三年級英語的教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施過程中注重對潛能生的輔導(dǎo),幫助他們順利完成初中階段的學(xué)業(yè)考試,并且合格畢業(yè)。

二、工作要點(diǎn):

1、認(rèn)真研究英語學(xué)科的教學(xué)基本要求與訓(xùn)練,制定初三英語復(fù)習(xí)計劃。

本備課組英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,吃透考綱的各條要求,制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。在總復(fù)習(xí)階段主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”,先全面學(xué)習(xí),后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識,考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時,開始進(jìn)行詞匯總復(fù)習(xí),利用早讀時間教學(xué)生朗讀考綱核心詞匯,并進(jìn)行默寫,及時批改及時反饋,在期中考試前完成第二輪的詞匯復(fù)習(xí)。同時,每周復(fù)習(xí)一項詞法或句法,精選配套練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。另外,我們還在每周安排一次聽力和閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生提高自己的綜合能力,每周還安排一次綜合能力的訓(xùn)練,對學(xué)生進(jìn)行作文輔導(dǎo)。

2、備課組加強(qiáng)合作,提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率:

復(fù)習(xí)的目的是“溫故”?!皽毓省钡倪^程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容、強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化理解、強(qiáng)化運(yùn)用的過程。我們要根據(jù)平時教學(xué)獲取的反饋信息,適時適度地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時間。

第一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)以知識點(diǎn)掃描為主,夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二階段復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí)。

第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)試的能力。

各位組員集體協(xié)作,為學(xué)生打印詞匯默寫表,制作條理清晰的語法課件,精心挑選配套的語法訓(xùn)練題,出好高質(zhì)量的測驗(yàn)卷和月考卷。備課組統(tǒng)一作業(yè)規(guī)范,明確每天的口語作業(yè)與書面作業(yè);認(rèn)真落實(shí)。教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際水平,布置層次分明、題型結(jié)構(gòu)合理、題量適中的同步作業(yè),通過自己精心設(shè)計或選編的練習(xí),讓每個學(xué)生都能有收獲,都能享受到成功的快樂。批改作業(yè)時“粗改”與“精批”相結(jié)合,講評練習(xí)時做到有的放矢,而且能使學(xué)生知曉自己知識上的缺陷做到“對癥下藥”。

3、以公開課為載體,提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)能力及科研能力。

本學(xué)期,我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的改進(jìn)點(diǎn)相互間隨堂聽課,然后進(jìn)行集體點(diǎn)評,提出改進(jìn)方案和意見,最后,開課教師要進(jìn)行反思,提出改進(jìn)措施。同時,周清教師要在全區(qū)開設(shè)一堂狀語從句復(fù)習(xí)研討課。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點(diǎn),如:如何在英語學(xué)科的課堂教學(xué)中滲透兩綱教育,鼓勵教師多讀書,多思考,勤實(shí)踐,把自己的實(shí)踐與心得以案例的形式記載下來,真正實(shí)現(xiàn)教科研一體化,使他們在自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。

4、加強(qiáng)新一輪的課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實(shí)施。

教師根據(jù)教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價),進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo),加大自我研究的力度,要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標(biāo)、實(shí)施計劃及措施,要提高備課的針對性,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,精心設(shè)計和選擇作業(yè),重視作業(yè)的批改和個別輔導(dǎo),改革教學(xué)評價方式。我們要著力于過程與方法改進(jìn)的研究,上好每一堂家常課,做到目標(biāo)明確,內(nèi)容正確,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),效果明顯。

5、抓好ssp杯初三學(xué)生英語競賽,提高處初三畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)秀率和合格率。

著力抓好ssp杯初三年級的英語競賽工作,讓優(yōu)秀的尖子生的能力得到鍛煉。我們要及時把握中考命題方向,夯實(shí)詞匯和語法知識,加強(qiáng)基本技能的培養(yǎng),要搞好每一次月考,并及時進(jìn)行質(zhì)量分析,提出整改措施,不斷提高學(xué)生的聽說讀寫能力,同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),不斷提高畢業(yè)考試的合格率與升學(xué)考試的優(yōu)良率,爭取整體教學(xué)成績的新突破。

英語備課組工作計劃3

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考,教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時俱進(jìn)。由此,我們備課組計劃如下:

一、教學(xué)觀念:

重視教育的兩大功能——工具性和人文性。突出英語教學(xué)“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn),教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)滲透策略的滲透,注意學(xué)生情感態(tài)度和動機(jī)的培養(yǎng),促進(jìn)心智、文化意識的發(fā)展,注重教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

二、教學(xué)常規(guī):

1、培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動,設(shè)計各種真實(shí)的活動,通過各種實(shí)踐,達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力、語言能力提高的目的。如設(shè)立專欄,以小組的形式收集課文出現(xiàn)的主題并展示出來,內(nèi)容包括珍稀動物的資料、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急情況下的急救常識;實(shí)踐活動包括給市長寫信建議垃圾的分類處理、家長帶學(xué)生吃西餐,有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate;音樂、電影欣賞包括rickymartin,elvispresley;“jurassicpark,”“castaway,”“harrypotter,”“notoneless”等。

2、抓好備課組的統(tǒng)一備課,作到三定,三備,四統(tǒng)一。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人,備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)、教學(xué)方式等;

3、加強(qiáng)高中英語常規(guī)教學(xué),定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴(kuò)充課外閱讀,在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育;

三、第二課堂:

注重發(fā)揮學(xué)生的主體性;協(xié)助搞好英語社團(tuán)活動,如英語角等;適時組織競賽等活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。老帶新:抓好老帶新工作,加強(qiáng)對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié),幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)工作需要;指導(dǎo)新教師的教學(xué)科研工作,使之在教學(xué)工作和科研工作上齊頭并進(jìn)。

英語備課組工作計劃4

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想,落實(shí)英語組工作計劃,深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力提高教研教改的能力,進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革,積極追求“小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生,以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長,創(chuàng)造性地開展備課組工作,使本備課組向科研型發(fā)展,更好的發(fā)揮備課組的作用,為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析:

全校三至六年級開設(shè)英語,共四位英語老師,每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語,新奇而熱情,學(xué)習(xí)興趣非常高,他們愛說,上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現(xiàn)個別差生,須加強(qiáng)個別補(bǔ)差,盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重,須從課堂入手,提高課堂學(xué)習(xí)有效性,再進(jìn)行個別補(bǔ)差。

三、工作目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。

2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好“如何高效組織課堂,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的主題活動。

4、組織開展好各年段的英語學(xué)科活動,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

四、工作重點(diǎn):

1、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí),樹立新的育人觀。

a、按“四定”(定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),同組成員做好筆記,談感想;

b、密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。

2、落實(shí)課堂常規(guī)管理,做到人人過關(guān)。

a、以學(xué)部工作為依據(jù),狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等,做到堂堂課落實(shí),人人都要過關(guān)。

b、做好提前備課、認(rèn)真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

c、落實(shí)課后撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。

3、落實(shí)組內(nèi)建設(shè),爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

a、多開展組內(nèi)活動,增強(qiáng)備課組凝聚力,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享,經(jīng)驗(yàn)交流,互幫互助。

b、備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

c、加強(qiáng)實(shí)踐,組織教師人人上好主題考核課。

d、備課組活動要輕形式,重實(shí)效,活動內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質(zhì)量。

e、實(shí)施分層次教學(xué),提倡布置活動性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。

f、搞好集體備課的過程管理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材,逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思,其他組員進(jìn)行點(diǎn)評,最后取“百家所長”補(bǔ)己所短,達(dá)到集體備課共同提高的效果。

g、設(shè)定目標(biāo),爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

五、工作具體安排

第三周交流新學(xué)期備課組計劃,制定與交流個人教學(xué)計劃;

確定考核課人員,大概時間。

第四周集體備課活動1試課、磨課翁雪靜縣級活動

第七周集體備課活動2試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質(zhì)課比賽

第八周校第一次教學(xué)常規(guī)檢查

第十一周協(xié)助徐小和老師完成五年級學(xué)生書寫比賽

參加縣小學(xué)英語素養(yǎng)考試

第十二周集體備課葉倩

第十三周聽課、評課主評:朱浙荷

第十四周集體備課朱浙荷

第十五周聽課、評課主評:徐小和

第二十一周學(xué)期總結(jié)第二次教學(xué)常規(guī)檢查

英語備課組工作計劃5

本學(xué)期,初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下,英語在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,計劃具體做好以下方面工作:

一、積極開展備課組活動,為繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)校英語特色而努力工作:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,經(jīng)常開展教材分析,教案分析,教學(xué)策略,教學(xué)對象和教學(xué)方法的研究,結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行分層指導(dǎo),抓優(yōu)補(bǔ)差,使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高;

2、認(rèn)真做好學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行隔周一次的集體備課制度,定時,定點(diǎn),定內(nèi)容,定主講人,并認(rèn)真做好活動記錄,充分發(fā)揮每個人的作用,以老帶新,以新促老,集思廣益,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;

4、教學(xué)反思是本學(xué)期教學(xué)設(shè)計中重點(diǎn)檢查項目,并加強(qiáng)教案等教學(xué)常規(guī)查。在常規(guī)教學(xué)中,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考察時間,統(tǒng)一閱卷及評分標(biāo)準(zhǔn),每次的試卷格式與中考題型要求保持一致;

5、全面考慮,深入做好閱讀教研課題研究工作;

6、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,繼續(xù)做好互相聽課,互相評課工作,取長補(bǔ)短,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平;

7、組織每次以年級組為單位進(jìn)行的考試,每位老師都要參與出試卷的工作,且認(rèn)真做好試卷分析工作;

8、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題,建立中考英語題庫,為英語總復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備;

9、認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解初三英語新動態(tài),或走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法;

10、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作,隨時接受學(xué)校對我組的教案,作業(yè),上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。

二、教學(xué)上努力做到:

1、突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點(diǎn)工作來抓。我們按冊整理牛津英語教材重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法,通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。

2、強(qiáng)化閱讀,寫作的訓(xùn)練:在回歸基礎(chǔ)的前提下,對閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策:閱讀訓(xùn)練:每天堅持讀1-3段文章,分題材,每階段重點(diǎn)練會一種題材,讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律

3、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練:充分利用時間,系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行模擬聽力題的訓(xùn)練,并集中指導(dǎo)聽了幾套有代表性的中考聽力應(yīng)試題,以便使學(xué)生熟悉題型,適應(yīng)語速,靈活把握技巧。

4、質(zhì)量分析及時化

質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間。每次后考試,從學(xué)校的考試到聯(lián)考,每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪,從而找到提升的空間,達(dá)到整體進(jìn)步。

三、精選習(xí)題,保證作業(yè)與練習(xí)的質(zhì)量,提高學(xué)生的解題能力

無論講授新課還是中考復(fù)習(xí)階段,我們?yōu)閷W(xué)生布置作業(yè)、出練習(xí)卷,堅持的宗旨是精選精練、符合學(xué)生的認(rèn)知水平、分層要求、保證高質(zhì)量。另外,對于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),不管平時的還是假期的,我們堅持做到有布置、有檢查、有講解,并通過講解學(xué)生的作業(yè)和練習(xí),教會學(xué)生不同題型的分析思路和解題方法,逐步提高學(xué)生的解題能力。

四、堅持集體備課,張揚(yáng)個性,不斷反思,充分發(fā)揮集體智慧

復(fù)習(xí)階段,我們備課組活動的內(nèi)容主要有四個方面:

1、備大綱和中考說明。在備課過程中,針對每一個考試細(xì)目進(jìn)行充分討論,集思廣益,共同確定課時分配和重、難點(diǎn)的安排。

2、備學(xué)情。每次集體備課,我們都要對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基本情況進(jìn)行透徹的分析,尤其對那些目標(biāo)以內(nèi)的學(xué)生更是摸清情況,以便適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、備教法。教學(xué)方法使用是否得當(dāng),對課堂教學(xué)效果有著重大的影響。因此,每次集體備課,確定了復(fù)習(xí)內(nèi)容之后,我們都要根據(jù)學(xué)生的具體情況商討、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,以期取得事半功倍的效果。

4、備復(fù)習(xí)資料。在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料這個環(huán)節(jié),我們幾個人要做到特長互補(bǔ),既要做實(shí)力強(qiáng)的個體,更要做極強(qiáng)的集體。

只有經(jīng)過不斷的反思,才能不斷的進(jìn)步、提高。因此,我們集體備課的另一重要內(nèi)容就是進(jìn)行教學(xué)反思。尤其是每次月考、模擬考試之后,我們對每個班的成績進(jìn)行認(rèn)真分析,反思教學(xué)的得與失,共同總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、查找失利的原因,研討下一階段解決問題的方法和措施。另外,在不斷的反思中,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,預(yù)測在以后的復(fù)習(xí)中會出現(xiàn)哪些問題,并商討出預(yù)防問題出現(xiàn)的措施和方法,從而大大的提高了復(fù)習(xí)的效率。

英語備課組工作計劃初三篇三

英語備課組工作計劃

一.工作指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹“三個代表”重要思想,以課改為工作核心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主線,以努力提高我校英語教學(xué)質(zhì)量為根本目的。以市教育工作會議為契機(jī),積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,以新課程改革為抓手,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。我們備課組要團(tuán)結(jié)一致、堅持不懈、努力奮斗。

二.工作重點(diǎn)

1.聚焦課堂教學(xué),促進(jìn)有效教學(xué)。

2.強(qiáng)化備課組建設(shè),落實(shí)“新課改”精神。

三.主要工作

1.深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(1).深入學(xué)習(xí)新課改,領(lǐng)會課改精神,教案的設(shè)計和課堂教學(xué)切實(shí)體現(xiàn)課改精神。

(2).組織好本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,有計劃、有措施、有成果,注重資料的積累。

2.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為.(1).本學(xué)期要在備課上很下功夫,備課組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題盡可能多集體備課,集思廣益。經(jīng)常互相聽課評課,不斷進(jìn)行教學(xué)反思,大力提倡組內(nèi)聽隨堂課。

(2).充分利用好課堂這快陣地,以課改理念提高45分鐘效益。確保教學(xué)質(zhì)量的提升。

(3).加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,實(shí)施期中期末質(zhì)量分析,及時采取措施,調(diào)整課堂教學(xué)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷深化教學(xué)改革。

(1).繼續(xù)在備好課、上好課、抓好學(xué)生作業(yè),批改好作業(yè)上下功夫,自加壓力,精益求精,每位教師要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平時在教案中要有所體現(xiàn),要突出教案是如何圍繞多元智能。

(2).備課組在本學(xué)期中要狠抓工作重點(diǎn),要有抓手,要切實(shí)做好活動的正常開展和資料的及時整理工作,要有創(chuàng)新意識。備課組每兩周一次開展活動,集思廣益,商討教學(xué)方法,探討處理教學(xué)內(nèi)容。

(3)抓實(shí)日常教學(xué)工作,注重平時的知識積累。

(4)注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。

(5)從發(fā)展的眼光堅持搞好初二英語教學(xué)工作,研究教材、教法、學(xué)法,以學(xué)生為本,扎扎實(shí)實(shí)搞好英語教學(xué)工作。

(6)滲入理解與情感教育,注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,使后進(jìn)生樹立信心,有明顯進(jìn)步。

(7)搞好考試后的質(zhì)量分析,認(rèn)真查找原因,尋求對策,為提升教學(xué)質(zhì)量,踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。

4.積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的工作,提倡計算機(jī)備課,制作多媒體課件,上網(wǎng)查詢,促進(jìn)教師教改和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

英語備課組工作計劃初三篇四

高二英語備課組工作計劃

一、備課組基本情況:

高二英語備課組有七名成員,全組成員團(tuán)結(jié)一心,群策群力,互幫互學(xué),努力提高年級整體英語教學(xué)水平。

二、教學(xué)目的要求:

高中英語教學(xué)的目的,是在初中英語義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,鞏固擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識,發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生在口頭上書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。高二應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)寫作能力和閱讀能力,加強(qiáng)聽力和口語練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交際的能力,并滲透思想教育于課堂之中。

三、教材分析:

新教材強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,單元整體性強(qiáng),單元目的明確,沒有明顯的課時安排。每單元的教學(xué)需5課時。教材中提供了培養(yǎng)聽、說、讀、寫技能和學(xué)習(xí)語法結(jié)構(gòu)功能和詞匯的材料。第一部分進(jìn)行說聽能力的培養(yǎng)。第二部分主要進(jìn)行讀、寫的練習(xí),并著重復(fù)習(xí)該單元的語言材料。本冊共10個單元。課本設(shè)計的情景對話切合實(shí)際生活,題材設(shè)計廣泛。

四、重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、functional items:

1)unit 11:talking about science and scientific achievements;expressing intentions and wishes.2)unit 12: talking about science fiction;expressing beliefs and doubts.3)unit 13:talking about water and the ocean;making suggestions and expressing opinions.4)unit 14:talking about civil rights and freedom fighters;talking about causes and effects.5)unit 15: talking about travel and cities;making complaints and apologies.6)unit 16: talking about the usa;describing places.7)unit 17:talking about disability;talking about ability and inability.8)unit 18:talking about inventions;describing inventions.9)unit 19: talking about shakespeare and his plays;recounting detail in conversation.10)unit 20:talking about archaeological discoveries;expressing curiosity.2、structure:

1)unit 11:word formation(1).2)unit 12: word formation(2).3)unit 13:review modal verbs.4)unit 14:review the passive voice.5)unit 15:review nonfinite verbs(1).6)unit 16: review nonfinite verbs(2).7)unit 17: review direct and indirect objects.8)unit 18: review the attributive clause.9)unit 19: review direct and indirect speech.10)unit 20:review the use of “it”.3、train the students’ ability of listening, speaking, reading and writing.4、difficulties: train the students’ integrating skills and develop the students’self—cultivation.五、教學(xué)措施:

1、堅持常規(guī)教學(xué)和加強(qiáng)集體備課,教學(xué)中堅持“五統(tǒng)一”。

2、充分利用直觀教具和現(xiàn)代電化教學(xué)手段,使教學(xué)形象生動、直觀易懂、容量大、質(zhì)量高。

3、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生,注重因材施教,激勵后進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。

4、每周二、四的早讀和年級安排的晚自習(xí)下班輔導(dǎo)要按時到位。

5、做好優(yōu)生的“培尖”工作,盡力培養(yǎng)“名學(xué)生”。

6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),對他們多付出一點(diǎn)愛,使他們順利通過高中畢業(yè)會考。

7、做好邊緣生的輔導(dǎo)工作。

8、加強(qiáng)對音、體、美特長生的輔導(dǎo)。

六、教學(xué)方法

1、更新教學(xué)理念,真正突出學(xué)生在課堂中的主體作用。

2、采用“整體教學(xué)”模式,循序漸進(jìn)。

3、“任務(wù)式教學(xué)”貫穿每堂課始終。

4、精講精練,還時間給學(xué)生,全方位啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生勤思妙學(xué)。

5、教學(xué)要瞄準(zhǔn)高考。

英語備課組工作計劃初三篇五

2008-2009學(xué)年第二學(xué)期九年級英語備課組工作計劃

新的學(xué)期又開始了,根據(jù)學(xué)校對本學(xué)期的工作要求,以及上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們初三年級英語備課組將在學(xué)校的指導(dǎo)方針指引下,在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,計劃具體做好以下方面工作:

一、充分利用每周星期四備課組活動時間,組織本組教師積極參與專業(yè)知識和教 學(xué)理論的學(xué)習(xí),精心準(zhǔn)備每一堂課;

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。備課不能只備教材,必須做好六方面的工作:

一)備課程大綱 二)備教材 三)備學(xué)生 四)備教法 五)備課程資源 六)寫教案。其中備學(xué)生方面,根據(jù)我們學(xué)生的特點(diǎn),必須切實(shí)做到面向全體,不放棄任何一個學(xué)生。首先,要了解學(xué)生的思想表現(xiàn)、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗(yàn)等學(xué)情。然后,針對不同層次,不同學(xué)情的學(xué)生,研究如何實(shí)施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的需要。備課程資源方面,除了合理有效地使用教科書以外,還應(yīng)利用好其他課程資源,特別是教研室提供的網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體光盤資料、報刊雜志、自制教具和多媒體課件,使學(xué)生盡可能地從不同渠道、以不同形式對初中英語知識進(jìn)行梳理和歸納。

二、教學(xué)反思是本學(xué)期教學(xué)設(shè)計中重點(diǎn)檢查項目,并加強(qiáng)教案等教學(xué)常規(guī)查。在常規(guī)教學(xué)中,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考察時間,統(tǒng)一閱卷及評分標(biāo)準(zhǔn),是每次的試卷格式與中考題型要求保持一致;

三、安排好備課組內(nèi)互相聽課人員,繼續(xù)做好互相聽課,互相評課工作,取長補(bǔ)短,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平;

四、組織好兩次月考,每位老師都要參與出試卷的工作,且認(rèn)真做好試卷分析工作;

五、搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題,建立中考英語題庫;

六、認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解初三英語新動態(tài),或走出校門向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法;

七、認(rèn)真完成學(xué)校布置的一切工作,隨時接受學(xué)校對我組的教案,作業(yè),上課等一系列教學(xué)工作的檢查和督導(dǎo)。

八、做好三月份英語競賽、四月份的學(xué)生口語測試等考試的輔導(dǎo)工作。

八、主要工作:

1.第1—3周:認(rèn)真完成新教學(xué)內(nèi)容。

2.第4—9周:第一輪復(fù)習(xí):以基礎(chǔ)知識系統(tǒng)梳理和考綱為主線的縱向復(fù)習(xí),每周保證1—2次的綜合訓(xùn)練。每周保證聽力訓(xùn)練3—4次。

第四周:復(fù)習(xí)名詞、代詞、數(shù)詞,并適當(dāng)?shù)刈雠c此有關(guān)的練習(xí)卷。

第五周:冠詞、形容詞、副詞、介詞。

第六周:連詞、動詞(包括種類、時態(tài)、語態(tài))

第七周:句子的種類。

第八周:句子的類型。

第九周:在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)加強(qiáng)綜合試卷的訓(xùn)練,迎接期中或區(qū)模擬考試。

第十周:期中考試或區(qū)模擬考試及質(zhì)量分析。

第十一—十四周:第二輪復(fù)習(xí):以學(xué)業(yè)考試題型和解題指導(dǎo)為主線的橫向復(fù)習(xí),每周保證1—2次綜合訓(xùn)練。

第十一周:重點(diǎn)加強(qiáng)聽力、選擇。

第十二周:閱讀、詞性轉(zhuǎn)換。

第十三周:完形填空、同義詞。

第十四周:寫作、改寫句型。

第15—18周:第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練。

九、確保優(yōu)秀率的前提下,加強(qiáng)對期末考試在60分以下的學(xué)生訓(xùn)練,有重點(diǎn)地

選擇一些基礎(chǔ)題讓這些學(xué)生練習(xí),力爭人人過關(guān),提高合格率。

初三英語備課組

2/10/2009

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