人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
幸福的滋味字篇一
屬于我的小幸福：莫過(guò)于吃小
蛋糕
的那一臉滿足，也不及吃冰淇淋的喜悅?？蛇@都不及我去寧?kù)o的花園中，在一棵大樹(shù)下的長(zhǎng)凳上，細(xì)細(xì)品讀書的樂(lè)趣，時(shí)而蜂蝶飛舞而來(lái)，時(shí)而小鳥(niǎo)伴讀，真是好不快活。讀書的快樂(lè)，只有讀書之人才得以體會(huì)，這是不讀書之人無(wú)法體會(huì)的喜悅與樂(lè)趣。讀書講究細(xì)讀和略讀，要學(xué)會(huì)詳略得當(dāng)。這樣才會(huì)做到精讀，自然而然，自己的小幸福感就爆棚了。屬于我的小幸?！诎察o的環(huán)境下讀書。你知道還有一些人是如何讀書的嗎?有些人在開(kāi)始讀書前會(huì)準(zhǔn)備一些淺度數(shù)的酒，如清酒，梅子酒，葡萄酒，讀累了的時(shí)候，品一口好酒，也是一份小幸福。
但還有一類人是在吵鬧的環(huán)境中讀書的，環(huán)境喧嘩吵鬧，你無(wú)心讀書，無(wú)法安定心態(tài)去品讀書的歡樂(lè)，這樣你什么也得不到。讀書本是一件快樂(lè)的事，而經(jīng)過(guò)這樣環(huán)境的熏陶，便出現(xiàn)了另一種“格調(diào)”，從而使人厭倦讀書。無(wú)法體會(huì)其中樂(lè)趣。無(wú)法產(chǎn)生讀書的功效，以及讀書帶給人的一種平靜，憂郁，以及無(wú)憂無(wú)慮一般。
之前，我也不喜歡品讀書。但一次偶然，令我熱衷于品讀。那是在公園的早晨，最喜歡大片的風(fēng)迎滅吹來(lái)，吹動(dòng)了我的“心弦”。我拿起長(zhǎng)凳上的一本書，好奇的看了起來(lái)，漸漸地，書中的知識(shí)充實(shí)了我的大腦，只是在我腦海中漂洋過(guò)海。
我細(xì)微品之，風(fēng)兒為我歌唱，鳥(niǎo)兒陪我讀書，就這樣，時(shí)光靜寂流逝。多想可以再慢些，慢些。這里的人漸漸多了，扭曲了那份讀書的寧?kù)o，自此以后，我每每會(huì)去那里讀書，感受大風(fēng)為我打開(kāi)新門，感受書而為我打開(kāi)心靈的門窗，感受這一些寧?kù)o的小事物，感受只屬于我的小幸福。
幸福是什么?是自己喜歡的。最喜歡在公園安靜的時(shí)刻，我坐在長(zhǎng)凳上，細(xì)細(xì)品讀書中的內(nèi)容，蝴蝶，鳥(niǎo)兒，大風(fēng)，你們都來(lái)伴我讀書，打開(kāi)我的心靈之窗，打開(kāi)我新的房門。感受風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，感受鳥(niǎo)兒為我歌唱，感受風(fēng)蝶為我起舞。
感受————只屬于我的小幸福。
幸福的滋味字篇二
一本落了灰塵的練習(xí)冊(cè)在書柜的角落里，已經(jīng)等了一周的時(shí)間。
“呀，要遲到了!”我急忙背起書包，推開(kāi)門，急匆匆地奔向英語(yǔ)班。
“唉，幸虧沒(méi)遲到?！蔽易阶簧?，放下書包，望了望四周，老師還未到，同學(xué)們都在興高采烈地聊天。平日寂靜的英語(yǔ)班此時(shí)只剩下喧鬧聲，吵得人心慌。
“安靜!”不知何時(shí)，老師推門而入。氣氛迅速變得同往日一樣了?！巴瑢W(xué)們，拿出練習(xí)冊(cè)”，老師說(shuō)。我伸手在書包中尋找，可是并沒(méi)有見(jiàn)到那本練習(xí)冊(cè)的身影，把書包翻了個(gè)底朝天，仍沒(méi)找到，我急出一身冷汗。
老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們都翻開(kāi)了練習(xí)冊(cè)，我卻仍未找到，頓時(shí)，我有種掉入冷水中的感覺(jué)，心里難過(guò)極了。
那本練習(xí)冊(cè)仍然靜靜地躺在那個(gè)小角落，它孤獨(dú)地嘆著氣，突然，一雙陌生的手捧起了它，撲落了那一層薄灰，它既驚喜又奇怪。這是它第一次被主人遺忘。
老師講完了第一道題，我什么也沒(méi)有聽(tīng)懂，此時(shí)我驚慌極了，不知該如何向老師解釋。正在我一籌莫展時(shí)，突然，門被推開(kāi)了，寒風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，“老師，我來(lái)給孫楚寧送練習(xí)冊(cè)?！闭f(shuō)著，她走向我，把練習(xí)冊(cè)遞到我的手中，她的手也凍得顫抖。我愣了一下，趕緊接過(guò)練習(xí)冊(cè)，說(shuō)了一句：“謝謝，媽媽?！彼⑽⒁恍?，雙眸中盡顯溫柔，轉(zhuǎn)身便匆匆地走了，此時(shí)我仿佛置身于天堂。她的遠(yuǎn)去背影越來(lái)越小，可我心中的她卻越來(lái)越高大。
我打開(kāi)這本還帶著涼意的練習(xí)冊(cè)繼續(xù)聽(tīng)課。那一刻，我心中感到無(wú)限的溫暖，似乎我是世界上最幸福的人。
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