無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
目標(biāo)的英文 目標(biāo)和行動(dòng)的關(guān)系是篇一
近幾日,要么陰雨連天,要么狂風(fēng)呼嘯,要么烈日當(dāng)空,擾的人心煩意亂,甚至很難保持一個(gè)平和的心態(tài)?!榜椤畬W(xué)’心夢(mèng)不成”。
我的思緒正處于一個(gè)混亂的膠著狀態(tài):既盼望假期的到來,卻又想有大把大把的時(shí)間復(fù)習(xí);有時(shí)候想要趕緊檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,有時(shí)候卻又懼怕考試的來臨。我有時(shí)就在想,這考試便是一道坎,跨過去,世間萬物的旖旎景象便擺在眼前;而跨不過去,只會(huì)大跌一跤,讓自己今后的人生留下一次不光彩的回憶。
或許許多年以后,當(dāng)我步入社會(huì)的大門之后,我會(huì)發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)真的還不如漢語拼音或是“一加一等于二”來的實(shí)際。但正因如此,這便是一個(gè)考驗(yàn),是對(duì)我們學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn),是對(duì)我們努力程度的考驗(yàn),更是一次對(duì)品質(zhì)的考驗(yàn),對(duì)心靈的考驗(yàn)。如果現(xiàn)在我將手中的筆擲在地上,那么多年以后社會(huì)便會(huì)將我也像這樣擲在地上。如果今天,我不能憑借努力來決定我的成績(jī)的優(yōu)與劣,那將來我用何來決定我人生的輝煌與黯淡?如果現(xiàn)在我不能從地上掙扎著爬起,那將來就會(huì)一蹶不振,被別人踩在腳下!
回到現(xiàn)實(shí),不僅更加握緊了手中的筆,上勾的嘴角圈出希望的氣息,但愿這笑可以伴我永恒。
伴著陰雨連天,伴著狂風(fēng)呼嘯,伴著烈日當(dāng)空,伴著繁星明月,在跳動(dòng)的燈光下,沙沙筆聲在響呢……
目標(biāo)的英文 目標(biāo)和行動(dòng)的關(guān)系是篇二
天空泛著淡淡霞光,將天邊的云彩染成橘紅色。偶爾聽見幾聲鳥叫,吹來一陣涼爽的風(fēng),理了理亂亂的思緒。
一直想做一個(gè)老師心目中的好學(xué)生,家長(zhǎng)心目中的好孩子,卻一直不知道自己究竟想要什么。
抬頭看見天空中飛過一群候鳥,心中不禁感嘆:連鳥兒都能找到自己的方向,自己還找不到嗎?
自己一直都在干什么呢?過濾著自己的思緒,眼前浮現(xiàn)著一幕幕的場(chǎng)景:吃著零食看著電視在大笑;拿著圓珠筆邊做作業(yè)邊想著待會(huì)玩什么;上著課玩著橡皮走神?;叵脒@些,突然覺得生活是如此的腐敗。
難道就要這樣渾渾噩噩的`過一生嗎?這是你想過設(shè)生活嗎?我聽到了一個(gè)聲音:不!這不是我想要的!我要精彩的人生,有意義的人生!
我想要站在維也納歌廳唱歌;我想要在澳大利亞和袋鼠一起玩耍;我想要在非洲沙漠探尋金字塔的秘密。我想要做到這些,非常想。
你是為別人學(xué)習(xí)嗎?不,不是!
你是為別人克服困難嗎?不,不是!
你是為別人活嗎?不,我不是!
我是為自己而活,為自己開創(chuàng)屬于自己的人生!
看著天邊快要墜落的夕陽(yáng),感受著秋天獨(dú)有的氣息。我聽見了自己內(nèi)心的聲音:我找到了自己的方向!
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