無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
春天的發(fā)現(xiàn)三年級篇一
早晨我和媽媽拿著籃子、小鏟子到河邊挖野菜，來尋找春天的足跡。
春天在哪里？它在河兩岸的柳樹里?？?！柳樹姑娘碧綠碧綠的長發(fā)，在微風(fēng)中隨意飄蕩，婀娜多姿。
春天在哪里？聽！春天把小河哥哥喚醒了，他在為我們彈奏美麗的樂曲，如果你仔細(xì)傾聽，他們還在竊竊私語呢！
春天在哪里？春天在花叢里。瞧！勤勞的小蜜蜂，早已在花叢里采蜜了，它一會兒落在紅花上，一會兒又停在紫花旁，最后又來到黃花上休息，它或許是累了，或許是被花兒的清香陶醉了。
春天在哪里？春天在……
春天在每個人的身邊，春天也在每一個角落。小草弟弟露出了好奇的頭兒，各種野菜也都競相發(fā)芽、長大：有嫩綠的薺菜、馬蘭頭、菊花頭……雨后顯得更加鮮嫩、肥美，我們采摘了很多，今天真是大豐收?。?/p>
多么美麗而又神奇的春天呀！
春天的發(fā)現(xiàn)三年級篇二
春天來了。我發(fā)現(xiàn)，一切都變得那么可愛。
田野里，花兒露出了笑臉，它們爭奇斗艷，紅似火、白如雪、粉如霞，非常好看。
草地上，不知不覺冒出了許多翠綠色的嫩芽。小動物們也都蘇醒了，歡聚在這里盡情地玩耍。
森林中，大樹的枝葉全都變綠了，小鳥在樹枝上唱著美妙的歌。
小河解凍了，它高興地說：“我又能彈琴了！”小河發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，惹得小魚中河水游來游去，仿佛在給小河的“琴聲”伴舞呢！
啊！我喜歡美麗的春天！
春天的發(fā)現(xiàn)三年級篇三
今天，我和爸爸去尋找春天。
在找尋的路上，我看到了美麗的春姑娘在奔跑，我追呀追，跑呀跑，開心極了！
春姑娘好像會變魔術(shù)一樣。她向小草揮揮手，小草急忙換綠裝；她向花苗微微笑，花苗羞得紅了臉；她向小樹點(diǎn)點(diǎn)頭，小樹樂得把歌唱。
春姑娘也像一個淘氣的小孩，總喜歡和你玩捉迷藏。咦，春姑娘怎么不見了，我趕忙拉著爸爸去找。我左看看，右看看，東找找，西找找，就是找不到她。爸爸給了我個小提示，他說：“春姑娘去的地方都會充滿生機(jī)，要想找到她，就得認(rèn)真細(xì)致地觀察?！甭犃税职值脑?，我更加認(rèn)真仔細(xì)地找了起來。
我在石頭后面找，在草地上找，在樹林里找，在湖邊找，怎么也也找不到春姑娘。我問小草弟弟：“你知道春姑娘在哪兒嗎？”小草弟弟說：“你看我的綠新裝好看嗎？”我轉(zhuǎn)身問花兒妹妹：“你知道春姑娘在哪兒嗎？”花兒妹妹說：“我的花帽子漂亮嗎？”我又問大樹伯伯：“您知道春姑娘在哪兒嗎？”大樹伯伯笑著說：“我唱的歌好聽嗎？”
哦，我終于明白了，春姑娘原來就在我們的身邊呀！
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