最新周匯報8篇(實用)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

周匯報篇一

3號，天氣很好,我們很早就起床收拾東西，然后把沉重的行李袋搬下去。車來了，滿滿的全是行李。因為暈車，所以很不舒服。覺得學(xué)校好貼心啊，分發(fā)了各種藥品，治感冒的、拉肚子的、消炎的、提神的、潤喉嚨的.。對實習(xí)學(xué)校不很了解，對一切充滿期待……

9月4號，上午實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們開了個小會，我見到了我的教學(xué)師父姚偉娜老師和班級管理師父陳彥輝老師。他們很年輕、很熱情、很活潑。

姚偉娜師父說希望我盡快融入狀態(tài)，掌握技巧，好接課以減輕老師負(fù)擔(dān)。這表示我會有上講臺講課的機(jī)會，但同時也是我壓力山大的原因。我很怕講不好，畢竟經(jīng)驗很少，又很容易緊張。但，我會盡力。

明天去聽老師的課，很感謝師父告訴我要注意哪些地方。期待明天，期待有收獲的自己。

9月5號，姚偉娜師父的姥爺今天生日，八十多歲了，身體還很康劍師父帶我去給他老人家祝壽。師父的家人和師父一樣熱情，后來回到師傅家中小憩，師父的家很溫馨，師父說她兒子喜歡漂亮阿姨，肯定會喜歡我，師父在夸我漂亮。我覺得師父在慢慢接受我，這讓我感覺很舒服。

9月6號，今天第一次到實習(xí)班級去看，二年一班，坐在最后一排的一些小男生問我一些數(shù)學(xué)題或物理題，非專業(yè)的題目，但是不能推辭，只好很耐心的看題?？斓浇處煿?jié)了，他們問我“教師節(jié)快樂怎么說啊老師?”“happy teachers` day”“老師我們知道，哈哈哈哈”所以我覺得他們是希望得到新老師的注意和喜歡，或者他們是在跟我鬧著玩。覺得他們好可愛埃

剛到這里不久，我和另外三個剛認(rèn)識不久的同學(xué)，有種背井離鄉(xiāng)的孤寂感，所以我們緊緊抓住彼此獲取溫暖，相依為命。我們每天六點起床匆匆吃過早點便趕往學(xué)校，我們做各種可以讓師父們喜歡我們的勞動，我們也很開心，因為師父們確實慢慢開始喜歡我們。但我們依然小心翼翼，直到蔡老師來看我們，才覺得有了安慰一樣，回來時我是一路高歌回來的，因為真心開心。

比較幸運的是在第一周里我就試講了一節(jié)課，意料之中有很多不足的地方。這要感謝我的師父姚偉娜和宋敏老師給我機(jī)會。姚偉娜師父給我很多建議和指導(dǎo)，很誠懇地，這是我最感謝的地方。姚偉娜師父的兒子生病了一直哭著要媽媽，師父還是堅持聽我的試講課，這讓我很感動。

備課之前一定要仔細(xì)看教材，這是第一次試講得到的教訓(xùn)。因為我漏掉一個細(xì)節(jié)。同時要照顧學(xué)生的情緒，在同學(xué)們很積極地回答問題時不要毫無預(yù)警的打斷他們。因為這會打消他們的積極性。要多鼓勵學(xué)生在他們積極舉手的時候。

9月9號晚上陳彥輝師父給我?guī)戆藢氈?，百般推辭不掉，就拿了一罐，希望這樣做陳彥輝師父不會生氣，很感謝陳彥輝師父。第二天是教師節(jié)，我們幾個買了仙人球植物小盆栽送給自己的師父，希望明天師父們會喜歡。

周匯報篇二

會議紀(jì)要整理：xxx

xxxx年xx月xx日

會議部門： 研發(fā)中心-平臺組

會議內(nèi)容： 研發(fā)中心-平臺組周例會

記錄人： xxx 會議主持： xxx

會議地點： xxx 審 查： 會議日期： xxx

出席人員： xxx、xx、xxx

一、會議議題

研發(fā)中心-平臺組的各成員在這一周工作情況的匯報與總結(jié)。

二、工作匯報

呂灶樹：開發(fā)平臺v2.0軟件、資源中心v2.0軟件、產(chǎn)品貨架v1.0軟件三款軟件結(jié)項前的準(zhǔn)備工作。

余文聰：mini2.5一體化教學(xué)平臺需求：課程包結(jié)構(gòu)、教學(xué)流程、課程要素等討論;mini2.5一體化教學(xué)平臺的項目章程編寫。

張盼盼：開發(fā)平臺v2.0軟件課程包結(jié)構(gòu)清單信息錄入;產(chǎn)品貨架軟件產(chǎn)品以及產(chǎn)品信息的整理;課程包出庫。

周 琳：上汽帕薩特項目測試;上汽帕薩特項目操作手冊的編寫周例會會議記錄范文周例會會議記錄范文。

胡紹林：開發(fā)平臺v2.0軟件，課程包出庫15單;上汽帕薩特項目測試。

舒樹奎：上海交校項目，軟件后臺開發(fā)!

蘇龍峰：開發(fā)平臺v2.0電子書移植功能;產(chǎn)品貨架v1.0軟件bug修改;配合呂灶樹、王云、余文

周 治：開發(fā)平臺v2.0課程包移植功能;資源中心v2.0資源移植。

李宏偉：資源中心v2.0軟件所提交的bug修改

王 云：mini2.5一體化教學(xué)平臺需求：課程包結(jié)構(gòu)、教學(xué)流程、課程要素、基礎(chǔ)功能等討論。 王為武：發(fā)動機(jī)3d結(jié)構(gòu)原理展示軟件的原型、界面設(shè)計周例會會議記錄范文默認(rèn)。

丁天偎：熟悉練習(xí)項目界面、圖標(biāo)設(shè)計工作;帕薩特維修技術(shù)三維仿真實訓(xùn)系統(tǒng)后臺界面圖標(biāo)設(shè)計。

三、待辦事宜

四、問題討論

周匯報篇三

本學(xué)期的第二周，第二周的工作有開學(xué)不久的千頭萬緒，有常規(guī)工作的扎實認(rèn)真，有“教師節(jié)”這特別節(jié)日浸透的歡樂，有“開學(xué)典禮”傳遞的希望與激動。上周是段嚴(yán)麗老師和我以及六二班的龐婉琪、張欣、雷苗、黨晨曦、楊子恒、雷洋值周的，好幾天的陰雨綿綿，給值周工作帶來了很多不便，但大家干的還是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，現(xiàn)將上周工作做以簡單總結(jié)。

一、要事回顧

1、星期一下午召開了全體教師例會，教育教學(xué)兩處總結(jié)了開學(xué)初的工作，并對要開展的工作從宏觀與微觀、要求與操作上提出了全面、具體、詳細(xì)的安排，高校長進(jìn)行了補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)，同時對教師節(jié)的活動做了初步的安排。

2、星期四上午召開了老教師座談會，學(xué)校對離退休老師進(jìn)行了節(jié)日慰問，下午組織了教師節(jié)的慶?；顒?，杯杯美酒滿載著領(lǐng)導(dǎo)對同志們的關(guān)懷與問候，歡快的音樂聲中老師們疲憊的身心得以放松，大家一起同樂，歡度節(jié)日。

3、星期五隆重舉行了開學(xué)典禮，謝主任宣讀了學(xué)校工作計劃，對上期的優(yōu)秀老師和同學(xué)進(jìn)行了表彰獎勵，優(yōu)秀教師代表和學(xué)生代表的發(fā)言飽含真情，有感染力，高校長的講話給予著深切的期望，師生們深受鼓舞。

二、常規(guī)工作

1、值日生盡職盡責(zé)，環(huán)境衛(wèi)生打掃徹底、干凈，教室、樓梯、樓道、清潔區(qū)，包括中教學(xué)樓的后樓梯以及二(1)、二(2)班等小學(xué)生打掃的西樓樓梯，每天在晨會前檢查時可以說是一塵不染。

2、老師們工作辛苦，愛崗敬業(yè)，做到了提前到校，組織值日生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生有序有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、晨會、晚點、班隊會專時專用，班主任對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育、安全教育以及品德教育等。二(2)班把三字經(jīng)引入了學(xué)習(xí)、教育中，孩子們讀得瑯瑯上口。

4、幾點表揚，三(4)班的雷波主動向老師反映學(xué)生攀爬欄桿的不良現(xiàn)象，四(4)班的張文博撿到一個文具盒，二(2)班的陳凱陽撿到一把傘，三(1)班的吳涵、二(1)班的馬瑞、二(4)班的白也、三(2)班的楊少杰以及一些不留姓名的同學(xué)自覺撿拾紙屑。

三、幾個問題及建議

1、一年級學(xué)生家長進(jìn)?，F(xiàn)象嚴(yán)重，在校門口圍堵現(xiàn)象嚴(yán)重，造成別的放學(xué)路隊無路可走，影響放學(xué)路隊的整齊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、學(xué)生雖多次疏通但因家長人眾根本無濟(jì)于事。需要辛苦一年級的班主任堅持引導(dǎo)教育學(xué)生，讓孩子們告訴自己的爸爸媽媽不進(jìn)校園送自己，不在校門口接自己，應(yīng)當(dāng)在家屬樓門口處等自己。

2、學(xué)生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，撿拾讓人感到太勞累。值周生責(zé)任到人，每天早晨、課間操、下午課前對自己所管區(qū)域進(jìn)行檢查，值周老師每天在這些時間進(jìn)行一日三次的全體排查，課間偶爾還會看到一些紙屑等垃圾。衛(wèi)生最差的時間段為下午課前，保持的為區(qū)域為辦公樓、西樓樓梯，前院、大門口學(xué)生活動量，活動人數(shù)最多最頻繁，因此導(dǎo)致?lián)焓白罾щy。說到這里，想給大家講一個小故事，日本廣島第十二屆亞運動會，十萬觀眾的體育場在賽后沒有留下一片紙屑，包括觀看比賽的眾多小學(xué)生。一名中國學(xué)者觀后以“可敬可怕的日本民族”為題寫了一篇文章，感慨日本人的可敬和可怕的素養(yǎng)和精神。我們中國的小學(xué)生就做不到嗎?一定能做到!也一定能做好!建議我們同學(xué)，從身邊的小事開始吧，勿以善小而不為，時時處處皆文明，細(xì)小之處顯素養(yǎng)!

3、中低年級放學(xué)路隊沒有高年級整齊，從時間上看，放學(xué)早的班級沒有后邊的班級路隊整齊，使得值周老師必須在大門口就進(jìn)行不斷地叮嚀提醒，后兩天略有好轉(zhuǎn)。當(dāng)然在檢查中發(fā)現(xiàn)一些隊長很負(fù)責(zé)任，如三(1)班的高旭，四(5)班的韓卓，六(2)班的薛宇輝，六(4)班的李潤陽以及幾個問起不留名的隊長。同學(xué)們，放學(xué)的時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著我們的行為，都在注視著我們學(xué)校的形象。為了我們的安全，為了我們的聲譽，也為了我們學(xué)校的形象，希望擔(dān)任隊長的同學(xué)能做合格的負(fù)責(zé)任的隊長，希望同學(xué)們務(wù)必走好!

親愛的同學(xué)們，“人之初，性本善”，老師相信大家的心靈都是善良的、美好的，大家都熱愛著我們各自的班集體，熱愛著我們的學(xué)校，那么請我們從走好路隊做起，從保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做起，從不說臟話做起，從文明禮讓做起，從認(rèn)真聽講自覺寫作業(yè)等一點一滴的身邊小事做起，做文明進(jìn)步的學(xué)生，創(chuàng)造文明、美好的北關(guān)小學(xué)!

周匯報篇四

車間周安全對話會匯報材料

安全科：

針對8月31日周安全對話會會議議題，車間管理人員進(jìn)行了碰頭會，分析了管理意識、管理能力、工作作風(fēng)等方面的問題，針對性制定了改進(jìn)措施，現(xiàn)匯報如下：

一、存在的問題

（一）管理意識方面存在的問題

一是對“嚴(yán)愛結(jié)合”理解不到位，思想上存在偏差。去年8月12日車間過渡成立至今，干部職工一起打拼一年多，人員思想趨于穩(wěn)定的同時，也建立了一定的友誼。在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場一些小的違紀(jì)及脫標(biāo)時，從個人感情上沒有做出考核的決定。二是存在一定的“好人主義”思想，認(rèn)識不到位。接管欽州港點以后，因工作精力分配不均，對欽州港點職工的關(guān)心較欽州點少，耽心過于嚴(yán)厲的`現(xiàn)場考核會造成職工思想上認(rèn)為“來了就知道考核”的不良后果。

（二）管理能力方面存在的問題

一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不到位。隨著公司牽引動力的更新及新線的不斷擴(kuò)能，車間管理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度沒有跟上。特別對電氣化行車安全規(guī)章及業(yè)務(wù)知識掌握不足，這樣勢必造成在添乘過程中不能發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)現(xiàn)問題因掌握不準(zhǔn)不敢指出。二是新職人員能力欠缺。從車間干部到指導(dǎo)司機(jī)均為新職人員，特別是個別車間干部及指導(dǎo)司機(jī)任職不足3個月，從生產(chǎn)崗位到管理崗位工作性質(zhì)的不同需要適應(yīng)，加上自身學(xué)習(xí)積極性不夠、適應(yīng)新崗位能力不強(qiáng)等因素，造成在管理能力上還有欠缺。

（三）工作作風(fēng)方面存在的問題

一是“懶惰思想”在滋生。隨著新交路、新機(jī)型增多加上一些節(jié)假日、雨情添乘，臨時的添乘任務(wù)越來越多，添乘回來后趕制一些臺賬，人疲乏后“懶惰思想”滋生，不愿再擠時間下現(xiàn)場檢查。二是“吃苦耐勞”精神在流失?；叵肫鹞覀儺?dāng)年的“疏港戰(zhàn)役”“保柳南交路”時期，經(jīng)常是親自擔(dān)當(dāng)牽引任務(wù)或者是剛下了這趟車又添乘另一趟車。反思現(xiàn)在的“吃苦耐勞”精神在一點點流失，畏難情緒在不斷滋生。

二、改進(jìn)措施及下一步的工作方向

（一）轉(zhuǎn)變思想、扭轉(zhuǎn)意識，硬起手腕抓現(xiàn)場。

充分理解“嚴(yán)愛結(jié)合”的管理理念，理清個人感情與行車工作之間的關(guān)系，摒棄“好人主義”思想，硬起手腕來抓現(xiàn)場管理，將“千里之堤，潰于蟻穴”的思想植根在管理人員頭腦中。對現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)的問題，要在第一時間通知到作業(yè)者本人，使其在第一時間認(rèn)識到自身所犯錯誤存在的安全隱患及可能造成的嚴(yán)重后果，提高其自身安全意識及執(zhí)行好規(guī)章制度的主動性。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化指導(dǎo)，不斷提高管理能力。

一是加強(qiáng)新規(guī)章、新機(jī)型的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟悉電氣化規(guī)章及電力機(jī)車構(gòu)造知識，不斷提高電氣化行車管理及指導(dǎo)能力。除依靠自身主動學(xué)習(xí)外，對添乘過程中發(fā)現(xiàn)的問題在車間管理層面展開學(xué)習(xí)討論，做到一個問題或一方面的問題人人清楚，形成資源共享、共同提高的良好局面，從而不斷提高集體業(yè)務(wù)能力及管理能力。二是強(qiáng)化指導(dǎo)，做好“傳、幫、帶”.車間干部在自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，全面關(guān)心、幫助指導(dǎo)司機(jī)工作，對指導(dǎo)司機(jī)的管理意識及業(yè)務(wù)技能進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其盡快適應(yīng)新的管理崗位。

（三）吃苦耐勞、銳意進(jìn)取，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

一是消滅“懶惰思想”、發(fā)揚“吃苦耐勞”精神，合理安排工作時間。車間各級管理人員統(tǒng)一按計劃統(tǒng)籌安排好添乘及現(xiàn)場檢查時間、時段，盡量做到均衡、實效、覆蓋。

二是注重檢查效果。下現(xiàn)場檢查采取跟班添乘、關(guān)鍵時段抽查、假設(shè)故障、聯(lián)控監(jiān)聽等有效手段，及時發(fā)現(xiàn)、解決影響行車安全的突出問題。

周匯報篇五

過去的一周，經(jīng)過全體師生的共同努力，教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)們都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有條不紊地學(xué)習(xí)、生活。現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

一、幾處優(yōu)點

1、學(xué)習(xí)方面：每天早晨，六點五十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。能主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。這和老師們辛勤的工作是分不開的。

2、紀(jì)律方面：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育成效顯著，大多數(shù)同學(xué)在校園內(nèi)見到老師都能主動問好。

3、衛(wèi)生方面：各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈；亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象少了，教室的衛(wèi)生工具擺放整齊。這說明同學(xué)們的衛(wèi)生意識強(qiáng)了。

二、表揚

1、八（12）班值周同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅守崗位，圓滿完成值周任務(wù)，提出表揚。

2、八（8）班的同學(xué)主動維修學(xué)校垃圾桶提出表揚并給所在班級加5分。

三、存在的問題：

在上周我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問題：

1、校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望同學(xué)們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

2、我們觀察到，一部分同學(xué)在上下樓梯時，有說話聊天，互相拉扯，勾肩搭背的現(xiàn)象，這樣既影響了上下樓的速度又存在非常嚴(yán)重的安全隱患。提醒同學(xué)們要加強(qiáng)安全意識，增強(qiáng)秩序感。

周匯報篇六

忙碌中，我們又迎來了新的一周，想必，同學(xué)們都盼望著這一周的到來吧，因為在這一周我們即將迎來屬于自己的節(jié)日“六一”兒童節(jié)。上周全校每個年級都抓緊時間進(jìn)行慶六一的節(jié)目排練，各位同學(xué)和每位班主任老師都非常辛苦，付出了自己的休息時間組織編排舞蹈、策劃服裝道具。值周教師、值周班級學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校各項工作有秩序秩序運行。下面由我對值周情況作以總結(jié)：

一、一周當(dāng)中值得表揚的是：

1.同學(xué)們在準(zhǔn)備“六一”活動的同時不忘學(xué)習(xí)，合理安排早讀和午讀；早晨自主學(xué)習(xí)時間和中午到校后班級紀(jì)律較好，大部分班級學(xué)生到校后能夠積極主動的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。

2.校園和班級衛(wèi)生較好。在各班主任老師的辛勤教育下，同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷增強(qiáng)。各班衛(wèi)生崗的同學(xué)，不怕臟、不怕苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天及時清掃教室、區(qū)域衛(wèi)生，確保同學(xué)們有一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.值周班級學(xué)生及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)崗位明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)校的衛(wèi)生、眼操、樓內(nèi)秩序等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)，尤其是推拉護(hù)欄的同學(xué)，能及時到崗，不怕天氣炎熱，耐心維持秩序，在此提出表揚。本周的學(xué)生路隊秩序有了很大的改進(jìn)，班主任老師能夠帶隊送至學(xué)校門口進(jìn)行統(tǒng)一放學(xué)。

二、需要提醒同學(xué)們注意的方面：

1.個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。

2.放學(xué)過馬路的同學(xué)行走速度太慢，拖拖拉拉，還有一些同學(xué)邊吃邊走，邊玩籃球邊過馬路，這些都是很不好的現(xiàn)象，影響交通，耽誤過路行人時間，希望同學(xué)們注意，過馬路要加快步伐

3.牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。中午，請同學(xué)們養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，不要過早到校，在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧，走樓梯時不要推推搡搡，行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。

4．慶“六一”活動期間，請同學(xué)們特別要注意安全，遵守學(xué)校紀(jì)律，聽從老師安排，放學(xué)后按時回家。

最后，祝愿同學(xué)們在即將到來的“六一”兒童節(jié)，能盡情展示自己的風(fēng)采，玩的開心，快快樂樂地度過屬于自己的節(jié)日。謝謝！

周匯報篇七

推普周活動匯報

為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，##小學(xué)遵循推廣普通話為學(xué)?，F(xiàn)代化教育服務(wù)，為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)學(xué)校服務(wù)的宗旨，在本屆推普周宣傳口號實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會的鼓舞下，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學(xué)生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生甚至和教學(xué)工作無關(guān)的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學(xué)校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。

以小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，將本次推廣普通話宣傳周的主題確定為：實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會。在計劃和部署上，以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以各位班主任為組員，發(fā)動全校教師組織適合不同特點學(xué)生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體如下：

一. 宣傳陣地。

1. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，學(xué)校派教科室專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

2. 在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。

每個班級在黑板報中都開辟了一塊語言文字角，大隊部專門出了一期黑板報;在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;在學(xué)校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關(guān)的法律知識;布置了專門的語言文字專欄和文學(xué)園地專欄，各班教唱一首推普歌……整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

二. 開展活動。

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動：5-6年級推普宣傳征文評比;1-4年級推普宣傳卡評比;班級黑板報語言文字角評比;全校交通安全講座、金點子比賽漫畫比賽;未成年人爭做文明小公民征文賽;六年級雛鷹廣場推普宣傳活動;啄木鳥小隊校內(nèi)檢字行動;學(xué)校推普標(biāo)兵評選;選派兩位教師參加語文教師作文教學(xué)大賽……

一系列多姿多彩的活動接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束，還有的活動正在如火如荼地進(jìn)行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學(xué)習(xí)的一個片斷、這更是進(jìn)步的一個階梯。

三. 小結(jié)反饋。

本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。任何一項學(xué)校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

周匯報篇八

最新推普周活動匯報

9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)《教育部等部門關(guān)于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區(qū)教育局下達(dá)的相關(guān)精神，我校結(jié)合學(xué)校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排合理有序

推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團(tuán)委及有關(guān)處室具體承辦，學(xué)校組織成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人，具體指導(dǎo)本次活動的開展。

為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團(tuán)委還結(jié)合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學(xué)第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內(nèi)容及具體要求。

二、活動準(zhǔn)備中——學(xué)習(xí)推普精神，營造推普氛圍

1、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視。

2、學(xué)校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設(shè)推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，如向全校師生進(jìn)行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

3、召集各班團(tuán)支書開推普會，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神，再由團(tuán)支書將精神傳達(dá)到每個班每個學(xué)生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團(tuán)支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

三、活動進(jìn)行時——豐富多彩，注重實效

1.“國旗下講話”

活動期間，在學(xué)校升國旗儀式上，學(xué)生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的`熱情向全校師生交流自己對學(xué)校普通話的認(rèn)識，并以誠摯的語言倡導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍。

2、“不規(guī)范用字糾察隊”

在學(xué)生中成立不規(guī)范用字糾察隊，對校園內(nèi)和學(xué)校周邊進(jìn)行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯，并填寫相關(guān)表格，匯總情況。檢查結(jié)果顯示，用字方面，校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標(biāo)語、名言警句、提示標(biāo)牌等都做到規(guī)范用字。學(xué)生作業(yè)中的簡化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習(xí)慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后，學(xué)生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規(guī)范。

3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會”

以班級為單位，在高一、二年級范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”為主題進(jìn)行紅色經(jīng)典誦讀活動?；顒娱_展之前，由各班班主任或相關(guān)負(fù)責(zé)人給出詳細(xì)的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達(dá)到的效果等等，經(jīng)過政教處、團(tuán)委學(xué)審定后，活動于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準(zhǔn)備工作做得充分，大部分班級由學(xué)生自己主持，學(xué)生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

4、“手抄報比賽”

在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團(tuán)支部書記和宣傳委員負(fù)責(zé)，每班至少交2幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動一共收到學(xué)生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內(nèi)容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學(xué)生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學(xué)校宣傳欄展覽。

5、“黑板報考評”

為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進(jìn)行教師節(jié)主題的黑板報評比，將規(guī)范漢字納入評比范圍。

四、活動效果

以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機(jī)會，也是給學(xué)生以身作則的關(guān)鍵時刻。對學(xué)生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個人的魅力;在制作手抄報的過程中，表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學(xué)生創(chuàng)造了這樣的機(jī)會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。

當(dāng)然推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強(qiáng)對教師、學(xué)生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學(xué)校的語言文字工作水平。