在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我與同桌之間的相處篇一
不知道哪個(gè)挨千刀的把我小學(xué)時(shí)的綽號(hào)――“二麻子”告訴了她，導(dǎo)致“日本”（我的同桌）抓住了“中國(guó)”（我）的弱點(diǎn)，開始發(fā)起猛攻，一見到我就二麻子二麻子的叫，好像個(gè)麻雀似的'?！叭毡尽钡呐诨鹫ǖ谩爸袊?guó)”那是民不聊生，激起了“中國(guó)”的極度憤怒，便開始打聽“日本”的弱點(diǎn)，哈哈！踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫！我正準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，還沒站起來(lái)，“蒜苔”，“干啥？”同桌應(yīng)到。啊哈！“日本”的弱點(diǎn)就是“蒜苔”，于是，我也開始瘋狂轟炸“日本”，因?yàn)椤叭毡尽比松伲瑒?shì)力單薄，不久，便宣布停戰(zhàn)。
有一次，數(shù)學(xué)老師看快下課了，出了幾道題，要求寫在信紙上，同桌沒有，便向我借，見她那可憐巴巴的樣子，我不禁心頭一軟，就給了她兩張。過(guò)了一會(huì)，我寫錯(cuò)了個(gè)字，向她借改字液，沒想到她連忙收起來(lái)，說(shuō)：“我還要用呢”，說(shuō)什么也不借給我?！昂?！”我就納悶了，這孩子懂不懂什么叫“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”呀，可她只是一味的笑，我這才明白什么叫“人善被人欺，馬善被人騎”了。第二天，數(shù)學(xué)老師又出了題，要求寫在信紙上，哈！老天有眼啊！正如我所料，她又向我借，哼哼！小樣！聽說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事沒？農(nóng)民上過(guò)放羊娃的當(dāng)，還會(huì)再上當(dāng)嗎？這次，“日本”只好認(rèn)栽。
就這樣，短短的幾個(gè)星期內(nèi)，就爆發(fā)了兩次“世界大戰(zhàn)”。嗨！不知道這無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)打到什么時(shí)候......
我與同桌之間的相處篇二
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩（我老爸老媽說(shuō)的），但在學(xué)校卻是個(gè)假小子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和同桌發(fā)生“舌戰(zhàn)”。下面就是我的“戰(zhàn)績(jī)”——
“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)1：學(xué)校
戰(zhàn)績(jī)：我勝
某天清晨，我興致勃勃地穿著剛買的新衣服去學(xué)校。到了班里，其他人都用羨慕的眼光看著我，就是我的同桌在那對(duì)我冷嘲熱諷：“喲，這是你的新衣服吧，我瞅著咋不像衣服?。壳魄莆业?，紫紅色的，比你的好10000倍！”
“你以為你很好？沒聽過(guò)一句俗話吧！你這叫“紅配紫，賽狗屎”！
“你……”
就這樣，第一戰(zhàn)我勝啦！
“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)2：商場(chǎng)里
戰(zhàn)績(jī)：還是我勝
剛放暑假的頭一天，我和老媽去“瘋狂購(gòu)物”。不幸的事發(fā)生了，我有碰上了我的“掃把星”同桌。她一見我就假惺惺地和我打招呼：“你好啊！你也來(lái)購(gòu)物??！”看著她假惺惺的樣子，肯定又想報(bào)復(fù)我。哼！我才不會(huì)那么容易上當(dāng)呢！于是，我也裝著熱情的對(duì)她說(shuō)：“哦，是??！哎，你怎么不把你那件紫紅色的衣服穿來(lái)啊？”同桌從滿臉堆笑又變成了咬牙切齒，我心里樂開了花。嘿嘿，她肯定是提到這件衣服就氣不打一處來(lái)。我實(shí)行了我的絕招：“哎喲，怎么啦，杜雨佳？子曾經(jīng)曰過(guò)……”還沒等我把話說(shuō)完，同桌又換上一副笑容。哈哈，這一戰(zhàn)又是我勝！
“舌戰(zhàn)”地點(diǎn)3：同桌家
戰(zhàn)績(jī)：就是我勝
過(guò)了年后，我去同桌家玩，開門的是同桌。她一見了我，臉又陰了下來(lái)。幸好她媽媽及時(shí)趕到，還當(dāng)著我的面說(shuō)同桌小氣。我進(jìn)了家門，我就對(duì)同桌說(shuō)我想玩她的芭比娃娃。同桌說(shuō)：“呃……那個(gè)……那個(gè)，娃娃丟了！”我說(shuō)：“哎呀，杜雨佳，別那么小氣嘛！我一看就知道你不想給我玩?！边@時(shí)，她媽媽忙說(shuō)：“杜雨佳，快拿你的那個(gè)芭比娃娃給同學(xué)玩！”同桌慢吞吞地回答：“哦……知道了……”說(shuō)完，同桌愣愣地走進(jìn)她的房間。
沒想到勝利這么容易，我徹底吧同桌給打敗啦！
我與同桌之間的相處篇三
同桌，一個(gè)熟悉而陌生的字眼，讓我不斷的尋找同桌，回憶同桌。哦，同桌是你精神的糧食；同桌是你在學(xué)涯生活中最親近的伙伴；同桌是你心情的預(yù)報(bào)，她笑你也笑，她哭你也哭……但是，我覺得非然也。
我們是2年的同桌，中途有許許多多的小波紋。但是，2年后的今天，來(lái)了個(gè)360°大轉(zhuǎn)變，將我們的友誼打碎了，彼此留下了陰影。
星期五早上，我看見她正在寫作文，恰好是昨晚的作業(yè)，我說(shuō)：“難道你昨晚又沒有寫作業(yè)了嗎？”她猶豫了一下說(shuō)：“不是的，我寫了，只不過(guò)放在家里了，忘了帶，我……”我打斷了她的話，說(shuō)：“算了，不必再解釋了，解釋就是掩飾?！彼犃朔浅阑穑芭尽钡囊宦?，“你不相信就算了，”他聲音逐漸變小了，雖然很小聲，但我還是聽到了，她在罵我。我的心里很不好受，很想反駁她，但我并沒有那么做，因?yàn)槲乙呀?jīng)快習(xí)慣了，她本來(lái)就是這樣的一個(gè)人。
我們的持續(xù)戰(zhàn)只維持了幾節(jié)課，忽然他伸過(guò)手來(lái)——是想要紅筆，我偷偷的瞟了她幾眼。他是想要和好嗎？我想是吧！我便把紅筆遞給了她。課后，我們和好如初。
本以為她會(huì)當(dāng)沒事發(fā)生一樣，但我實(shí)在是太天真了，太單純了，事情并不是這樣的，其實(shí)她并沒有想和我和好，只是作作罷了。我從好朋友口中聽到了她在說(shuō)我壞話，不單是這樣，還把我兩個(gè)好姐妹都拖下了水，那是在是太過(guò)分了，有什么話說(shuō)我就好了，不要把無(wú)關(guān)系的人拖下水。而且有什么話就當(dāng)本人面說(shuō)吧！在背后說(shuō)被別人壞話，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎？曾經(jīng)的承諾是兒戲嗎？我不懂你，更讀不懂你的心。
我們是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我該怎么面對(duì)你，是在你面前作作嗎？裝作什么也不知道嗎？還是……六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，過(guò)去的事如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。但我不會(huì)忘記，我曾經(jīng)有你這樣的一個(gè)同桌——吳寶新。
我與同桌之間的相處篇四
我和同桌是一對(duì)不折不扣的“歡喜冤家”，瞧，第n次世界大戰(zhàn)開始了。
一戰(zhàn)：“拍馬屁”之戰(zhàn)：
“南瓜（我外號(hào)），恭喜你當(dāng)班長(zhǎng)啊！”班委競(jìng)選一結(jié)束，蘋果（同桌外號(hào)）這個(gè)小馬屁精就走過(guò)來(lái)了，“呵呵，是不是要“表示”一下呢？”
“果果，你說(shuō)的對(duì)，要么.......”
“你幫我做作業(yè)！就這么定了！加油哦！”
“哎，你等等！”我追上去，但蘋果比我跑的快，沒追上。
“算你小子跑得快啊，你等著！”我氣沖沖地坐在座位上，“才不幫你寫作業(yè)呢！”
上課了。
“沒交作業(yè)的給我站起來(lái)！”數(shù)學(xué)老師的“河?xùn)|獅吼”果然是練到家了。
“1、2、3.......少了一個(gè)，快站起來(lái)，省得你沒面子！”數(shù)學(xué)老師又開始吼了。
數(shù)學(xué)老師翻著點(diǎn)名冊(cè)，過(guò)了一會(huì)兒，她突然對(duì)蘋果喊道：“鄭萍萍，你給我站起來(lái)，你的作業(yè)交了嗎？”
蘋果驚恐地望了我一眼，我對(duì)她笑笑，笑得她更糊涂了。
她抓起作業(yè)本一翻，本子上一片空白。
蘋果狠狠地瞪了我一眼，站了起來(lái)，迎接她的是老師的“口水刑”。
二戰(zhàn)：“作業(yè)本”之戰(zhàn)：
一連幾天，蘋果的作業(yè)本上都是全對(duì)的，連老師都覺得她有進(jìn)步，在全班大力表?yè)P(yáng)。
“南瓜，我的智商高吧！”一下課，蘋果又來(lái)向我“炫耀”了。
“恩，加油啊?！蔽覍?duì)她笑笑，但心里充滿了疑慮。
第二天早讀，我假裝去檢查衛(wèi)生，從窗口悄悄往教室里看，看見蘋果偷偷摸摸地從一疊厚厚的本子里拿出了我的作業(yè)本。好啊，這家伙，竟敢抄我的作業(yè)，看我不把你逮個(gè)正著。
我躡手躡腳地走到蘋果身后，輕輕一拍。蘋果猛然一回頭，一見是我，臉上的表情馬上糾結(jié)起來(lái)，嚇得手上的筆也拿不住了，我輕輕一笑，從地上撿起了這支筆，放在她的桌子上，對(duì)她說(shuō)：“你小心一點(diǎn)??！”便走開了?；剡^(guò)頭一看，蘋果正坐在位子上發(fā)傻呢，估計(jì)她被嚇傻了吧。
我的同桌是執(zhí)著的，她依舊“堅(jiān)持不懈”地抄我的作業(yè)，依舊和我拌嘴。不過(guò)，有了她，我就會(huì)珍惜這個(gè)“好同桌”。
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