在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類作文都很熟悉吧。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編收集整理的難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】，希望對大家有所幫助。
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】一
記得當(dāng)我系上紅領(lǐng)巾，戴上小黃帽時(shí)，當(dāng)我跨進(jìn)石浦小學(xué)大門檻的時(shí)候，我已經(jīng)成為了一位充滿榮譽(yù)感的少先隊(duì)員了。想著當(dāng)年時(shí)我在課堂上積極舉手，時(shí)而博得老師與同學(xué)們的贊嘆與表揚(yáng)，時(shí)而發(fā)言時(shí)取得一陣哄堂大笑；在某些時(shí)候，我閑著，呆著，看著課本上的圖畫浮想聯(lián)翩……想著想著，我便不由自主地想到了那一節(jié)課。
“來啦來啦，快快！”一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)看到老師風(fēng)塵仆仆地走進(jìn)教室，情不自禁地高聲叫了起來！“坐好坐好。”我的同桌提醒著我。我精神一怔，猛的把那些玩的放進(jìn)課桌底，又以迅雷不及掩耳之勢把數(shù)學(xué)書拿出來，放在桌子上，端端正正地坐著，心里卻有一點(diǎn)點(diǎn)緊張：因?yàn)榻裉炖蠋煂⒁椴槲覀儗A柱表面積、圓柱體積與圓錐體積進(jìn)行抽查?！跋旅娉椴椋 鳖櫪蠋焽?yán)肅地發(fā)了話，尖銳的眼神掃過我們每個(gè)人，心里不禁有了一絲絲寒意?！耙惶柶鹆?。請問圓柱表面積第二種方法?！薄斑@……那個(gè)……”
一號同學(xué)站起來，支支吾吾了好一會兒，臉憋得通紅，不好意思地看了老師一眼。“因?yàn)椴恢?，所以說不來。好，記著，下一個(gè)。”哇，那么簡單竟然不知道，那么，我也許會抽到……不想了。我拍了拍腦袋，快到我了，因?yàn)槲沂前颂枌W(xué)號，馬上就是我了……“會不會？”老師急切的問了一句二號同學(xué)，可是，最后，他還是“戰(zhàn)敗”于顧老師?！跋乱粋€(gè)?！薄安粫！薄跋乱粋€(gè)?！薄安粫！薄仪懊嫫呶煌瑢W(xué)指過關(guān)了一位，怎么辦？怎么辦？作弊，那不是自欺欺人嗎?到底怎么辦？
“下一個(gè)，八號。請問，圓錐體積第一種方法。”老師一字一言我都句句聽進(jìn)，不敢有一絲毫的聽錯(cuò)的差距。是什么呢？我立刻在腦子里琢磨著，冥思苦想著。哦，圓錐的體積等于與它等底等高的圓柱三分之一，也就是先算出底面積乘以高，再乘三分之一。想到了答案，我脫口而出，絲毫不差的講出來，并多講了字母公式體積V=1/3πr×r×h?！皩α耍娌诲e(cuò)，上課有進(jìn)步呀！呵呵！”聽著老師對我的表揚(yáng)，我不禁有了一點(diǎn)點(diǎn)得意洋洋。“但是，不能驕傲，要保持著現(xiàn)狀，繼續(xù)努力著?！甭犞蠋熝a(bǔ)充了這一句話，我剛剛蹦出來的得意好感又被老師的這句話壓下去。“下一位。”……不知不覺中，抽查完畢了，“叮叮?！毕抡n了，我久久回味著老師剛才對我們說過的那句話。
從老師的鼓勵(lì)中，我得到了繼續(xù)努力的信心與謙虛淡定的執(zhí)著。這幾年來，顧老師含辛茹苦的教導(dǎo)我們，從不喊累，而是默默無聞地把他自己的知識傳授與我們，用自己的時(shí)間與精力把我們培養(yǎng)著。有一句話說得好：十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。顧老師對我的教育之恩，我永生難忘。
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】二
歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我從無知的幼兒園讀到了六年級，也迎來了我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)，這個(gè)節(jié)日將永遠(yuǎn)的變成我成長足跡中抹不去的精彩一頁。
早上，來到學(xué)校，整個(gè)學(xué)校人山人海，個(gè)個(gè)人興高采烈，小演員忙著化妝，學(xué)校插滿了彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)，人人說說笑笑。走進(jìn)教室，教室被打掃的干干凈凈，桌面上擺滿了同學(xué)們買來的零食和飲料。不一會兒，就到了文藝匯演時(shí)間，已經(jīng)會場，家長們便被我們這喜悅的氣氛感染了。我們坐下，升完國旗，唱完國歌便到了第一個(gè)儀式，一年級新生入隊(duì)儀式。我們六年級的學(xué)生手捧著紅領(lǐng)巾走出去，來到一年級新生面前，幫他們佩戴紅領(lǐng)巾。在莊嚴(yán)的國旗臺上教他們敬禮后就退下了。接著，就開始了我們期待已久的文藝匯演，各個(gè)節(jié)目都經(jīng)過了老師和同學(xué)們的精心排練，十分精彩，吸引著觀眾們的眼球。歌曲悅耳動聽，舞蹈動作優(yōu)美。
看完上午的才藝表演，就到了下午的游園活動。老師準(zhǔn)備了很多的花生，糖果和果凍，還為我們準(zhǔn)備了許多好玩的小游戲，我們完得不亦樂乎，教室傳出我們的陣陣笑聲。有搶凳子，丟竹簽等等的小游戲。每個(gè)小組都要表演，最有趣的莫過于勝利組的改編版“三顧茅廬”，讓全班同學(xué)捧腹大笑。
這個(gè)最后的一個(gè)“六一”讓我從小學(xué)生變成了初中生，我過了一個(gè)快樂有趣的“六一”。我將永遠(yuǎn)珍藏在心里！
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】三
本人上過好多風(fēng)趣的課，但段考前語文教員領(lǐng)本人們上的一節(jié)游戲課最讓本人難以忘失落。
你們想不到吧，本人們居然另有游戲課？那是本人們教員關(guān)心本人們，她看本人們段考前溫習(xí)重要，就讓本人們每周四上一節(jié)游戲課。那節(jié)課上課時(shí)，語文教員只講了兩道題，就通知本人們，舉行游戲，“噢……做游戲了--”同學(xué)們歡快得一蹦三尺高。
語文教員先通知本人們游戲規(guī)定例則：游戲分四組舉行，每組八人，第一個(gè)同學(xué)到背面黑板上寫一個(gè)字，背面的同學(xué)依次寫一個(gè)字，接成一句話，比一比哪個(gè)組接得最快，接得最好；角逐中背面的同學(xué)不能跟背面的同學(xué)說，誰要說了就犯規(guī)，要扣分的。第一輪，教員讓本人們靠走道坐的小組同學(xué)先做預(yù)備，狠惡的角逐就要開始了。
“開始！”教員一聲令下，第一個(gè)同學(xué)趕快上往寫，然后把粉筆傳給下一團(tuán)體，課堂里馬上熱鬧起來。這一輪沒有本人們加進(jìn)，本人看那些角逐的同學(xué)，哇！都像熱鍋上的螞蟻，急得直叫，有人想對背面的說，哼！瞞得過語文教員的“火眼金睛”嗎？教員一瞪眼，他們馬上不敢說了。第一組接得很搞笑，背面寫了“本人在一團(tuán)體玩”之后，夢夢又寫一個(gè)“玩”，同學(xué)們一看，“本人一團(tuán)體玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了！甜甜急得滿臉通紅，終于，補(bǔ)了一個(gè)“具”字。結(jié)束后，教員評知名次，還特地表彰了第一組湯甜甜補(bǔ)得好，補(bǔ)得妙！
第二輪該開始了，小宇坐本人背面，他對本人說要寫什么，卻被教員瞥見了，教員說：“不許作弊，要不游戲就欠好玩了！”教員真是“企圖多端”，她讓下往的第一個(gè)同學(xué)都從頭改了個(gè)字，再讓下面的同學(xué)接。哼！這也別想難倒本人們，小宇從頭寫的是“書”字，本人趕快上往接一個(gè)“讀”字，這下背面的同學(xué)全明白了，靈活接完“書讀百遍，其義自現(xiàn)”八個(gè)字，可小宇自作伶俐，以為“義”寫錯(cuò)了，跑上往把“義”給改了，這下反倒寫錯(cuò)了，功效把本人們組得手的第一給改跑了。本人氣的直接就不理他了，背面的幾個(gè)同學(xué)氣的要把他給吃了，沒想到他還居然氣憤了，切！女子漢大丈夫，如此吝嗇，怎能成大器？教員說，這個(gè)游戲便是讓大師團(tuán)結(jié)的，可不能鬧抵牾！本人們趕快又給小宇抱歉。
游戲課結(jié)束了，經(jīng)過歷程這節(jié)課，本人們不但放松了表情，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)感、責(zé)任感、友誼感，使本人們小組和班級更加團(tuán)結(jié)，每團(tuán)體更具責(zé)任感。
本人永久也忘不了那節(jié)課！
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】四
今天，王老師讓我們表演課文中的“為了他的尊嚴(yán)”有幾個(gè)老師來聽課。
開始上課了，首先老師先叫一個(gè)小組來表演，他們開始表演了首先一個(gè)乞丐來乞討……表演結(jié)束了。大家看得都笑嘻嘻的，我也看得笑嘻嘻的。
然后又叫一個(gè)小姐來表演，表演又開始了，先一個(gè)乞丐來乞討……表演結(jié)束了，我看見了老師看得也笑嘻嘻的，我又看見了有的同學(xué)看得開開心心的，卻有的同學(xué)在講話。
最后老師請我們小組表演，我用緊張的心情上了臺。在表演中我扮婦人，莊玲扮乞丐，李寶寶扮女孩，陳潔扮雙手健全的乞丐。表演開始了，首先一個(gè)乞丐來到一家庭院向女主人乞討，女主人叫乞丐搬磚，乞丐不生氣的說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚?！迸魅瞬⒉簧鷼猓崞鸫u來，搬了一趟說：“你看，并不是兩只手才能干活，我能干，你為什么不能干呢。”聽到這句話乞丐也搬起磚來……
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】五
最難忘的一節(jié)課
今天上午我們上了一節(jié)最難忘的繞口令的課。
第一輪比賽開始了。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽得見。三位選手臉帶微笑，胸有成竹，自信滿滿的樣子。第一位選手開始朗讀了，不一會就輕而易舉地過關(guān)了。這時(shí)，一旁的其他選手就有點(diǎn)緊張了，擔(dān)心自己得不到冠軍。結(jié)果，他們因?yàn)榫o張說錯(cuò)了幾個(gè)字。最終，第一位選手得了冠軍，不過老師還是給他們每人一個(gè)小禮物。
第二輪比賽快要開始了。老師這次叫了五位選手上場，五位選手笑容滿面的上了場。不一會兒，第一位選手開始讀了，她的神情立刻嚴(yán)肅起來，與原先判若兩人，然后認(rèn)真地讀起來。第二位選手上場了，他也認(rèn)真地讀著。突然，同學(xué)們情不自禁的笑了起來，有的捂著嘴巴笑，有的同學(xué)趴在桌子上笑，更有的同學(xué)笑得前俯后仰，停不下來了。教室里充滿了生機(jī)與活力。這究竟是怎么回事的？原來，這位選手自己笑了起來。時(shí)間一分一秒的過去，第四位選手上場了，她熟練地讀著，流利的像小河里的水，而且她聲音清晰響亮，所以我想她肯定得冠軍。果真不出我所料，第四位選手得了冠軍并得了一份獎品。
不知不覺，下課鈴聲響起，要下課了?？墒牵矣肋h(yuǎn)也不會忘記這堂課的——最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】六
我終于盼到了六一兒童節(jié)這一天，在頭半個(gè)月之前，媽媽就答應(yīng)我，過六一兒童節(jié)的時(shí)候，帶我去動物園看動物。
這天早晨，我早早的就起床了。吃過早飯，我就催促著媽媽，快點(diǎn)帶我去動物園吧！我和媽媽終于踏上了去動物園的路程。坐了大約有20多分鐘的汽車，終于到了動物園門口。因?yàn)?，今天是六一兒童?jié)，小朋友的節(jié)日，所以，所有來觀看動物的小朋友一律免門票，當(dāng)然，我也不例外啦！
剛剛進(jìn)入動物園，媽媽就帶我來到了，東北虎的居住地。一圈高高的鐵柵欄，把人們擋在東北虎房子的外面。雖然，是隔著柵欄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看東北虎，但是，它那高大威猛樣子還是一覽無余。東北虎是現(xiàn)在世界上最大的虎?？矗∥已矍暗倪@一只東北虎，它的頭又大又圓，四肢粗壯有力，尾巴較長，而且看起來很靈便。它的背部和體側(cè)呈橙黃色，腹部呈白色，全身布滿黑色橫紋，顏色很漂亮，這是虎在山林中的一種保護(hù)色。它最厲害的是利爪和犬齒，它的爪子比鋼刀還要鋒利，多么厚的牛皮也禁不住它一抓。那犬齒更是力道驚人，當(dāng)它用盡全力的時(shí)候，就連牛脖子都能咬斷。在它的舌頭上，生有許多鋒利的刺，人手若是被它舔上幾下，就會鮮血直流，東北虎的眼睛非常特別，夜間能發(fā)出綠色刺眼的光亮，就好像是一對兒綠色的小燈籠。東北虎的性格十分孤僻，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，很少愿意和其它的動物群居，東北虎的疑心，可是非常大的，非常謹(jǐn)慎小心。它走路的時(shí)候，若是有一點(diǎn)異樣，它是絕對不會輕易通過的，而是繞道而行。東北虎是在夜間活動的動物，尤其是在黃昏時(shí)最活躍，東北虎會游泳，但是不會爬樹。東北虎在山林之中的稱號是“百獸之王”。
剛剛離開了東北虎的居住地，又來到了大狗熊的住所。這個(gè)狗熊館里一共住了兩只大狗熊，一直是黑色的，另一只深棕色的，狗熊的爪子很尖，有一雙圓溜溜閃閃發(fā)光的小眼睛，樣子十分可愛、可笑。狗熊在池子里慢悠悠地走來走去，樣子很笨拙，還不時(shí)地抬起頭，張開大嘴巴，好像在對我們說：“給我一點(diǎn)兒吃的吧！給我一點(diǎn)兒吃的吧！”逗得人們哈哈大笑。有一個(gè)小朋友，扔給狗熊一個(gè)大紅蘋果，可是，沒有扔準(zhǔn)，一下子扔到了狗熊的腦袋上了，狗熊很生氣，發(fā)出一陣又一陣的吼叫聲，這個(gè)小朋友嚇得拔腿就跑，狗熊高興得都要跳起來了，這幕喜劇引得我們捧腹大笑。
看完了大狗熊，可千萬別錯(cuò)過大熊貓?。〈笮茇埧墒俏易钕矚g的動物了，大熊貓是我國的珍稀動物。大熊貓長相很有意思，胖乎乎，圓滾滾的，惹人喜愛。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈兒和肩部是黑褐色的，特別是那一對兒黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是帶著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起來路來東張西望的神情，顯得可愛至極。動物園里的大熊貓，經(jīng)過飼養(yǎng)員叔叔們的精心訓(xùn)練和喂養(yǎng)，還會表演許多節(jié)目呢！比如鉆圈，直立，倒立，翻跟頭和推小車等，哪一樣都是大熊貓的拿手絕活兒。我最喜歡看大熊貓分翻跟頭了，它把胖胖的身體縮成一團(tuán)，像個(gè)大皮球似的滾來滾去，引人發(fā)笑，非常的好玩，大熊貓不像貓那樣嘴饞吃魚吃肉，也不像猴子那樣專吃鮮美的野果，大熊貓它最喜歡的是竹葉和竹筍。我愛大熊貓，它在我的小天地里到處可見，像我的文具盒，床頭，書桌上都貼著大熊貓的畫片。上美術(shù)課時(shí)，老師如果要求畫自命題畫，我一定會選擇畫大熊貓，這些，可能都是因?yàn)槲疫^于偏愛大熊貓的緣故吧！
哦！原來梅花鹿和大熊貓是鄰居呀！梅花鹿的穿著高雅，長得俊俏，淺黃色的毛皮一上，點(diǎn)綴著朵朵梅花圖案，我想梅花鹿就是因此而得名的吧？梅花鹿的全身總是干干凈凈的，從沒有污染的痕跡，兩只大眼睛總是帶著機(jī)警的神情，再配上頭頂那兩只珊瑚似的桂冠——鹿茸，真像是高貴的公主。梅花鹿是一種難以馴服而又機(jī)敏的動物，不等人們接近它，它就會像驚弓之鳥一樣馬上逃之夭夭了。在鹿場里，就連整天和它們在一起的飼養(yǎng)員們，也要注意和它們之間保持距離，傳說梅花鹿能找到靈芝草，如果伙伴受了傷害，別的梅花鹿就來找靈芝草，生病的梅花鹿吃了靈芝草，便會馬上好起來。
看！在梅花鹿場旁邊的大樹上，有幾只小松鼠。它們可真討人喜歡，四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，鑲嵌著一對兒閃閃發(fā)光的小眼睛，身上灰褐色，光滑的好像擦過油似的，一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹的高高的，顯得格外的漂亮。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈，只要有人觸動一下樹干，它們就會立刻躲到樹枝底下，或是連蹦帶跳地逃到別的樹上。
媽媽帶我看看這兒，看看那兒。太陽都已經(jīng)快落山了，我還是不愿意離開。這真是一次難忘的”六一兒童節(jié)“呀！
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】七
這一節(jié)難忘的課是在報(bào)告廳上的。剛走進(jìn)報(bào)告廳，就聽見老師上課的聲音。我的心情頓時(shí)一沉，緊張起來?？粗鴷r(shí)間一分一秒地過著，我越來越緊張。啊，終于輪到我們班了。剛走上臺，我的額頭就開始冒汗。看著臺下這么多語文老師，我心想：今天的活動可真隆重啊!我規(guī)矩得走到我的座位——最靠外的一排。給我們上課的是汪老師。一上來的熱身活動，就讓我放松下來。江老師放了幾張圖片讓我們猜，其中我最喜歡的是那張放煙花的。點(diǎn)ran一根線，它就會“砰”的一聲，炸在天空中，像綻放的鮮花，非常好看。
在這節(jié)課中，我只回答了一題，但是我很開心，因?yàn)檫@節(jié)課太有趣了。
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】八
“叮鈴----”，上課的時(shí)間到了，寫話老師準(zhǔn)時(shí)來到教室，和往常不一樣的是她手里拿著一個(gè)小花球。大家看到老師手里的小花球，都不知道老師的葫蘆里到底賣的是什么藥，坐在座位上竊竊私語的議論著?？粗蠹液闷娴臉幼樱瑢懺捓蠋熣f：“今天的課我們先來玩?zhèn)€小游戲，并以此寫一篇文章。這個(gè)游戲是大家很熟悉的擊鼓傳花游戲，游戲的規(guī)則是當(dāng)音樂響起的時(shí)候，大家開始傳小花球，音樂結(jié)束時(shí)，花球在誰的手上誰就要給大家表演一個(gè)節(jié)目。”當(dāng)老師在宣布游戲規(guī)則時(shí)，我豎起耳朵認(rèn)真的聽，生怕漏掉任何一個(gè)內(nèi)容。
游戲開始了，隨著音樂聲，小花球像小精靈一樣在同學(xué)們的手上跳躍著。很快，球就傳到了我的手上，我竟然被這個(gè)可愛的小精靈迷住了，一時(shí)間忘記往下傳，正當(dāng)我回過神來的時(shí)候，音樂停了。按照游戲規(guī)則，我自然要給同學(xué)們表演一個(gè)節(jié)目了。在同學(xué)們熱烈的掌聲下，我給大家朗誦了一首古詩《絕句》。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，我心想：“我剛傳過，這次應(yīng)該不會那么快又傳到我吧，這下我可以安心看別人做游戲了?！笨墒牵魳肪拖癖皇沽四Хㄒ粯記]有要停的意思，眼看這小花球又要傳到我這里了，我心里非常緊張。當(dāng)我接過球時(shí)，就像接到一個(gè)燙手的山芋，恨不得球趕緊從我手上飛到別人的手里。也許音樂是要和我過不去吧，正當(dāng)我要快速將球往下傳時(shí)，音樂又停了，我哀嘆一聲，無比郁悶的坐在座位上。在同學(xué)們的起哄聲中我再一次為大家朗讀了一段課文。
在大家期盼的目光下，最后一輪游戲開始了。當(dāng)球傳到我手里時(shí)，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了下面的同學(xué)，還好音樂沒停，我長吁一口氣，心中暗自慶幸。沒等我回過神來，音樂停了，球落在了“小胖”的手里，大家都非常期待“小胖”會給大家表演什么不一樣的節(jié)目。
這次的游戲大家都玩得很開心，特別是對連續(xù)“中獎”兩次的我來說更是特別難忘。真的很期待以后能有更多這樣的課啊!
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】九
“左三圈，右三圈，屁股扭扭，脖子扭扭，早上早起做運(yùn)動……”美妙的音樂蕩漾在校園的上空。天空上的云朵隨著音樂舞蹈。
這首歌是從美術(shù)教室里傳出來的。美術(shù)教室里可以稱得上人山人海，有年出四十的家長，有十一歲的學(xué)生和一位一米六幾的老師。在看看中間的桌子上，一個(gè)個(gè)運(yùn)動健將——小泥人做著各種各樣的動作，有的舉重；有的一百一十米跨欄；有的擊劍；有的……
學(xué)生的手上各有一團(tuán)泥巴，學(xué)生跟著老師隨著音樂，手動了起來。一會兒泥巴被揉成了一個(gè)橡皮大的“小湯圓”，接著又一個(gè)“湯圓”出現(xiàn)了，但是，它有包子大，然后一根“擎天柱”被切成了四段，最后一根香噴噴的“小麻花”出現(xiàn)了，你猜猜這些是用來干什么的？
我榮幸的被何老師請到教室前方，要我當(dāng)眾做一個(gè)自己喜歡的體育動作。我想了一會兒便做了一個(gè)起跑的姿勢。當(dāng)我返回座位時(shí)，在我身后已是一陣陣文明的掌聲。
何老師好象一為神奇的魔術(shù)師，她手中的泥巴被她“變”成一個(gè)小泥人，這個(gè)小泥人有頭發(fā)，五冠聚全，四肢發(fā)達(dá)，它正向終點(diǎn)沖去。何老師又一“變”，一個(gè)大哥哥正拿著一個(gè)七八十公斤的啞鈴用力地往頭上推，只聽見一聲氣壯山河的“嘿”，何老師又一“變”……
何老師終于讓我們自己做了我們個(gè)個(gè)笑逐顏開。我們各自用勁地把上次熱身做好的“人體各個(gè)部位”組裝起來。啊！運(yùn)動健將一個(gè)個(gè)來到了北京奧運(yùn)會比賽場所。來參加2008年北京奧運(yùn)會的選手有：乒乓球球員；有一百一十米跨欄運(yùn)動員冠軍“劉翔”；還有能賽過“猛張飛”和“黑旋風(fēng)“的舉重運(yùn)動員；還有……
雖然，這次的“奧運(yùn)會”是模擬的，可是，我們同學(xué)的臉一直在笑。
這節(jié)課真令人難忘啊！
難忘的一節(jié)課六年級【通用10篇】一十零
我的童年生活是在城市里度過的，與小伙伴們之間也發(fā)生了許多有趣的事情，有的已經(jīng)忘了，有的很模糊，還有一些讓我記憶猶新，但是最讓我難忘的還是與小伙伴們吹泡泡的事情。
記得一個(gè)星期天，我做完了作業(yè)，在家里很悶。突然，我聽見樓下有很大的笑聲，就去陽臺上看個(gè)究竟，一看，原來是小伙伴們在吹泡泡，我準(zhǔn)備好吹泡泡的材料就下去與小伙伴們吹泡泡。我說：“我可不可以加入你們?！彼麄冋f：“好，但你要和我們比賽，先熱身?！蔽夷闷鹚芰蠗U，往肥皂水里弄點(diǎn)水，我先試著吹大，一吸氣，輕輕的一吹，吹到了又大又圓的泡泡，覺得這項(xiàng)已經(jīng)很好了。我又練習(xí)吹得多，我先一吸氣，再用力一吹，一連串的泡泡就從我的吸管里吹出來了。那些小伙伴看到我這樣就說：“不用練習(xí)了，開始比賽吧”。他們先說了比賽的規(guī)則，誰吹得又大又多的就是勝利者。聽完比賽規(guī)則后，我迫不及待地拿起塑料管說：“我先來”。他們看到我這么有信心就讓我先來，開始比賽了，我先定了定神，然后拿著塑料管往肥皂水里弄了點(diǎn)水，一吸氣輕輕一吹，就吹出了一連串的大泡泡，他們隨著風(fēng)在空中飄來飄去，在陽光的照耀下五顏六色漂亮極了。輪到他們了，只見他們也學(xué)著我的樣子，一吸氣，輕輕一吹，但沒我吹的那么多、大。第一局我贏了。
第二局我們比誰吹得多。他們說：“我們先來。”說完，就拿起塑料管沾了一下肥皂水，用力一吹，吹出了十五個(gè)，由于緊張手抖動了一下，弄破了幾個(gè)。輪到我了，我調(diào)整好心態(tài)，一吹吹出了二十多個(gè)的成績，我心里快樂極了。
童年生活給我留下了深刻的回憶。
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