為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校重陽節(jié)方案篇一
10月19日是中國的又一傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。
x年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。每個人都有老去的那一天，關(guān)愛老人也同樣是關(guān)愛我們的將來。中國已經(jīng)步入老齡社會，當(dāng)前社會各界都在提倡敬老愛老的新風(fēng)尚。作為21世紀(jì)的家我們，尊老敬老的道德意識就顯得更必要，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，在九九重陽節(jié)到來之際，我們塔石大隊部及團(tuán)組織準(zhǔn)備參加“《歲歲重陽，今又重陽》”主題活動，為塔石敬老院的老爺爺、老奶奶帶上我們的關(guān)愛和節(jié)日的慰問。
時間：10月19日中午12：00在大操場集中到塔石鎮(zhèn)敬老院。。
人員：校舞蹈隊成員、校合唱組成員、銅管樂隊成員、和其他節(jié)目的隊員及指導(dǎo)老師。
活動準(zhǔn)備：
1、節(jié)目安排：
銅管樂隊：《歡樂迎賓曲》、《軍港之夜》;指導(dǎo)老師：朱麗娜。
校舞蹈隊：舞蹈《綠》、說唱《龍游風(fēng)流》;指導(dǎo)老師：張雋莉。
英語組：英語歌曲大聯(lián)唱、歌表演;指導(dǎo)老師：賴正意、王春燕、黃秀青。
口琴獨奏：童游 《小熊跳舞》等。指導(dǎo)老師：張雋莉。
小快板：《文明禮貌我先》。指導(dǎo)老師：王小菲。
小組合唱：俞佳旋等。指導(dǎo)老師：余燕玉。
教師代表：張輝歌曲《一生平安》
校合唱隊：《小白菜》、《多、來、咪》。指導(dǎo)老師：陳莉。
2、自制賀卡若干。(指導(dǎo)老師：葉力群)、餅干、水果。
3、攝像及拍照：藍(lán)濤及張宏飛。
“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！痹谔旄咴频?、秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，祝愿所有的老年人健康快樂。
學(xué)校重陽節(jié)方案篇二
通過形式多樣中國傳統(tǒng)文化禮儀介紹，進(jìn)一步營造長幼有序、尊師重道的禮儀風(fēng)尚，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在自覺，樹立社會責(zé)任感和歷史使命感。
通過青年教師穿漢服，表演漢禮，及對漢文化的簡單介紹，讓學(xué)生初步了解中國傳統(tǒng)漢文化，重申中國乃傳統(tǒng)禮儀之邦，教導(dǎo)學(xué)生要懂得長幼有序尊師重道;在提高青年教師服務(wù)意識的同時讓老年老師感受到青年人的敬愛之情。
：禮樂人生，獻(xiàn)禮重陽
1、青年教師提早到校，更換漢服?？傋o(hù)導(dǎo)穿漢服在校門口迎接學(xué)生。
2、升旗儀式活動具體安排：
⑴、大隊部負(fù)責(zé)學(xué)生串詞，簡單介紹重陽節(jié)來歷及相關(guān)習(xí)俗，引出中國歷來有禮儀之邦之稱，漢禮又是其中的典范。歡迎團(tuán)員老師為大家表演漢禮。
⑵、團(tuán)員青年穿漢服，表演漢禮。向老年教師三作揖行禮，并送上重陽糕。
⑶、團(tuán)員青年簡單介紹漢服的傳統(tǒng)及漢禮的特點。
3、校會課上團(tuán)員青年進(jìn)各班教授學(xué)生行漢禮，鼓勵學(xué)生見到老師行漢禮。
4、團(tuán)員教師上午穿著漢服上課，在樓道里見到老年教師行作揖禮。
5、此周美術(shù)課課時安排各班進(jìn)行小漢服制作。
注：所有漢服均為“漢未央”社團(tuán)提供租借，團(tuán)員青年需注意妥善保管，以免造成漢服的損壞。漢服中午由團(tuán)支部統(tǒng)一收回。
學(xué)校重陽節(jié)方案篇三
重陽節(jié)·一起年輕
20xx年9月28日——10月15日
全市所有學(xué)生、家長、教師
填寫祝福：送給老人的話，要求情感真摯；
個人信息：姓名、地區(qū)、學(xué)校、班級等；
是否發(fā)送：選擇發(fā)送，需填寫手機(jī)號碼，我們將在重陽節(jié)當(dāng)天，以短信形式將您的祝福（照片和描述不發(fā)送）發(fā)送到您填寫的手機(jī)號碼上；選擇不發(fā)送，則不需要填寫手機(jī)號碼，只參與優(yōu)秀信息和照片評選。
我們將評選出切合主題的優(yōu)秀信息和精彩合影。
1、學(xué)校優(yōu)秀組織獎若干名；
2、學(xué)生優(yōu)秀信息若干名；
3、家長優(yōu)秀信息若干名；
4、教師優(yōu)秀信息若干名；
5、精彩合影若干。
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