“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
創(chuàng)業(yè)策劃方案創(chuàng)業(yè)策劃書篇一
1、企業(yè)名：飄香奶茶店
2、行業(yè)類型：零售
3、組織情勢：個體工商戶
主要經(jīng)營范疇：工程學院的貿(mào)易街，這里是人流的核心聚集處
4、經(jīng)營地點：濟南市章丘區(qū)工程學院
面積：占地大略100平方米
抉擇該地點的理由：由于學院里沒有一家專營奶茶的店，該地點是人流的集中地帶，交通便利，市場遠景異常遼闊。
５、創(chuàng)業(yè)者個人情況：
姓名：張璐性別：女年紀：20文化水平：大專
相干工作閱歷：曾經(jīng)在奶茶店里兼職過，理解一點怎么經(jīng)營，購買書籍，但在日后的日子里本人會增加社會實際的，學習與這方面的常識的。
6、成員組成：操作工一名，服務員兩名
我是一名大學生，專業(yè)是物業(yè)設施管理，從小對經(jīng)營方面感興趣。當初將要大學畢業(yè)了，憑著自己對經(jīng)營的喜好和憧憬，始終盼望能夠開一家眷于自己的奶茶店，以此來增長自己的收入，是眾多的奶茶店吸引了我，我去喝奶茶時的啟發(fā)，使我對此發(fā)生極大的興趣。根據(jù)自己的經(jīng)驗，資金情況及對當今社會的懂得，決定要謹嚴從事，三思而行，因為這有一定的危險的，加上自己的教訓不足。隨著居民生活程度的一直進步，現(xiàn)在大學生的消費越來越高。尋求環(huán)保，健康的消費已成為一種生活時尚，所以我盤算要銷售一些奶茶產(chǎn)品，為大學生供給休閑娛樂的場合，顧客至上，這是我們的主旨。
奶茶店就是一個資金投入低、消費人群廣、回收獲本快，而且門面非常好找的創(chuàng)業(yè)項目，正常除了保存3個月左右的店租、人工和日常開銷外，奶茶店經(jīng)營治理不必太多周轉金，非常適合小本自主創(chuàng)業(yè)。
奶茶，發(fā)展趨勢很好，而且有非常宏大的潛力。但是，要注意幾點：
1、經(jīng)營必需有特點。沒有特色的產(chǎn)品是沒有市場的。
2、品德要好，口感是否保持一致。通過接觸眾多同行，勝利的在這方面做得比較好。
3、小店也要專業(yè)管理。
4、及時了解消費者消費愛好和同行產(chǎn)品，及時調(diào)整產(chǎn)品和口味。
1、店鋪硬件調(diào)查。主要包括：競爭店的選址、店鋪外觀形象、建造物結構、經(jīng)營設施配置等方面的調(diào)查。
2、店堂擺設布局調(diào)查。主要包含：競爭店的樓面形成、平面布局、面積宰割、商品陳列及店堂氛圍營造等方面的調(diào)查。
3、商本站能調(diào)查。對競爭店奶茶種類齊全的程度、奶茶的價格帶、奶茶的品質(zhì)、貨源供給等情況進行調(diào)查分析。
4、店鋪經(jīng)營管理調(diào)查。對促銷、補貨、陳列及環(huán)境衛(wèi)生等方面的調(diào)查。
1、營銷策略剖析
1.1品牌策略
奶茶店建設初始，我便非常器重品牌。以玫瑰為主題，源于贈人玫瑰手留余香。以奶茶的飄香與各位交友！
1.2價錢策略
1.3促銷策略
⑴宣傳策略
印刷小手刺進行投送
張貼廣告
可在校園人流密集處張貼廣告進行宣傳
網(wǎng)絡宣傳
可在本校學生較集中網(wǎng)站進行宣傳
口碑傳遞
可通過同窗，老師先容增添花費人群
⑵服務方面
奶茶店的服務必須是一流的，并且是微笑服務。
1、封口機
（賣炊具機械、封口裝備的店里有賣）帶有計數(shù)器，你每封一下口，計數(shù)器都會記一下數(shù)，無論電源有不接通，是一種機械計數(shù)。其余不帶計數(shù)器的更廉價一點。封口機選購時要注意，找個杯子封一下嘗嘗，把溫度調(diào)到170度左右，按下大概一秒多鐘，掏出看有沒有封??；再略微用力捏一下，看封得硬朗不結實，有沒有封得不壯實的地方，有漏氣的小孔。再要注意看封口膜切得是否整潔，有沒有沒堵截，而是拽斷的地方，也就是看上下模平不平，齒刀鋒不銳利。
2、封口膜
（賣封口機的地方一般會附帶銷售）選購時要注意，封口膜不能太厚，太厚了容易封不住，而且插吸管的時候會很難插破，電子圖書網(wǎng)站。使勁過猛，要么把吸管插壞，要么把奶茶掉到地上，要么一不警惕把杯子插破。從用料方面斟酌，太厚的普通都不是什么好料，會很脆，一插就會裂一道大口子。
3、杯子
（賣塑料制品、塑料袋等的店里有賣，也會賣封口膜、吸管等，賣封口機的店里也會附帶銷售）一般是20xx個一箱，不單賣。杯子的價格相差不大，質(zhì)量卻相差不少，而且杯子很重要，一定要多跑幾家，當真選購。選購時要首先看料的厚度，太軟的不行，用力拿會把奶茶捏出來，不用力又拿不住。最好在家先拿一杯水感觸一下，然后買的時候拿在手里感想一下看厚度夠不夠。還有最重要的一點是：杯沿的結實程度。杯沿要夠厚、夠結實，要害是用料要勻稱，這樣盛滿奶茶時，用手提杯沿，才不會灑掉。杯子太薄、杯沿太軟的杯子，會大大損壞顧客的心境，而且在疑惑杯子質(zhì)量的同時，一定會猜忌奶茶的質(zhì)量。
4、吸管
（賣塑料制品、塑料袋、杯子等的店里有賣。賣的店不是許多，要細心找，究竟是奶茶專用的，不像杯子那樣用的處所良多）一大包總共5000只，每一大包里又有100只的小包，可以買幾小包，不外會貴一點。選購的時候主要要注意用料的厚薄，不能太軟，假如你選購了過厚的封口膜和過軟的吸管，那么你的顧客將會因此丑態(tài)百出。選購的時候拿吸管的尖端往自己手指上壓一下試試，如果手還沒感到有多痛，吸管的尖已經(jīng)彎了，那就是太軟了。
5、攪拌機
西貝樂牌的比較好。不論是資料還是運行時間等，都比九陽等烏七八糟的牌子要好一點，價格也不貴，這個沒啥多說的，最好到大商場里買，售后服務比較好。
6、飲水機
為了節(jié)儉本錢，我們能夠選購臺式的。因為飲水機的重要部件就是一個加熱器，所以咱們沒必要買什么名牌的，只有留神內(nèi)膽是不銹鋼的，一次盛水不要太少就行。冬天的時候須要的熱水多，我本人著手做了一個另外的設備來解決。
7、容器
糖、奶茶粉、奶精、珍珠等，都需要適合的容器來盛，這些東西可以按自己的喜好來購置，不過要注意的是，這些容器都要有蓋子，其一這樣比較衛(wèi)生，其二，熱天、下雨天，原料都容易結塊或熔化，不用時及時蓋上蓋子會好一些，像保鮮盒、調(diào)料盒等都是不錯的取舍。
奶茶是一種疾速消費的休閑飲品，完全是一種可有可無的東西，因此，如果如果選址不好，那就沒有人會“不遠萬里”的跑去專門喝你一杯奶茶，繁華地段是最佳挑選。這是毋需考慮的事件，但繁榮地段的高成本卻是我不得不考慮的，我現(xiàn)在還是一名大學生，沒有太多的積蓄而且時間精神都是有限的，畢竟學習是第一位的。在簡略的考核了縣城的繁華地段后，我只好廢棄了這個主意，每年四五萬元的房租、轉讓費，讓我一點性格也沒有，于是，只好找次一點的地方。
在學校開家奶茶店絕對而言還是不錯的，學生是主要的消費群體，跟著經(jīng)濟的發(fā)展，學生的消費越來越高，一杯奶茶的錢對他們來說微不足道，甚至是每天必備的消費。學生花錢的方面很多，吃的、喝的、用的、玩的等等，雖都從那零花錢里出，但他們的零花錢卻仿佛老是花不完。學生每個周休息兩天、每年有兩個假期，這些假期里，生意會差好多。但是總的說來，還是不錯的。
現(xiàn)在看來，在學校開店要注意如下幾點：
2、奶茶的制作過程不能讓學生看見，或者不能完整看見，一定要保持一定的神秘感，否則過一段時間，學生就會失去濃重的興致。另外，飲水機、封口機，都不能排在背眼處，因為制作過程中難免會有泡沫等看起來讓人不舒暢的東西。這其中，還會有很多人會問你有關色素、原料、保質(zhì)期等等方面的問題，你一定要想好怎樣答復。第四，學生愛好湊熱烈，所以你一定要構成一個熱熱鬧鬧的局面。電子圖書網(wǎng)，第五，有的學生趕時間，服務一定要簡練敏捷不要讓客人久等。總之，在學校賣東西，一定要讓學生感覺到舒服自由，東西不重要，癥結是那種感覺。
彌補一點：買奶茶的顧客中，女性居多，所以如果是女孩子，尤其是年青的女孩子多的地方，毫無疑難是好地方。
（1）珍珠奶茶
原料：珍珠丸，有玄色、紅色、橙色等多種珍珠奶茶粉，還有有香芋、橙香、荔枝、百果香、椰香等10多種口感，奶粗精，茶葉（袋裝紅茶、綠茶為佳）。
工具：烹煮用具、不銹鋼鍋、盆、勺、濾網(wǎng)、封口機、珍珠奶茶杯、珍珠奶專用吸管。
黑珍珠煮法：任取一種色彩的珍珠丸一公斤。進入10公斤水在鍋中烹煮（先燒開水再投珍珠丸粉圓,必定要等熱水滾開了才華夠用進去哦，不然馬上就消溶成粉了。中火堅持水滾用濾勺攪動。時間15-20分鐘（可依喜好軟硬加減時間，煮得越久越軟），時間到后蓋上鍋蓋，熄火。再燜15-20分鐘（燜得越外久彈性越好）或煮至全體粉圓呈透明狀況。時光到后，撈出珍珠用涼水沖過.取一個大碗放入粉圓及進入白砂糖至浸泡珍珠，攪拌平均后置約30分鐘。
創(chuàng)業(yè)策劃方案創(chuàng)業(yè)策劃書篇二
為了貫徹落實《教育部、財政部關于“”期實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見》(教高[20xx]6號)文件精神和《高等學校新農(nóng)村發(fā)展研究院建設計劃》要求，實施高等教育質(zhì)量水平提升工程，深入推進高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目建設，建立并完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，結合我校實際，特制訂南京農(nóng)業(yè)大學“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目實施方案。
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是“人才強國”戰(zhàn)略和建設創(chuàng)新型國家的主要內(nèi)容，是教育部、科技部《高等學校新農(nóng)村發(fā)展研究院建設計劃》的重要內(nèi)容，也是我校人才培養(yǎng)的重要目標之一。創(chuàng)新型人才不僅要具有從事專業(yè)知識學習、研究的創(chuàng)新思維和能力，也應當具有適應經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新意識和潛能。創(chuàng)新訓練就是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要且有效的手段。
當前和今后一段時期，伴隨著社會轉型、經(jīng)濟結構調(diào)整和深化教育體制改革，大學生就業(yè)難將是一個持續(xù)性的社會問題，解決就業(yè)問題的根本出路在于創(chuàng)業(yè)，越來越多的大學生將創(chuàng)業(yè)作為自己的職業(yè)選擇。為了鼓勵創(chuàng)業(yè)，近年以來特別是今年，黨中央、國務院、國務院辦公廳、團中央、省政府、教育廳下發(fā)了一系列文件，對促進大學生創(chuàng)業(yè)，開展大學生創(chuàng)業(yè)教育提出了要求。大學生具有文化知識方面的優(yōu)勢，是我國自主創(chuàng)業(yè)者的主體，但傳統(tǒng)教育機制下很難培養(yǎng)幫助大學生獲得基本的創(chuàng)業(yè)知識。創(chuàng)業(yè)訓練是一種具有創(chuàng)新意義的教育觀念，不僅蘊含了素質(zhì)教育的意義，而且能夠有效促進教育創(chuàng)新和學生實際能力的培養(yǎng)，對于提高學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、培育創(chuàng)業(yè)意識、增加強創(chuàng)業(yè)能力具有重要價值。對大學生的創(chuàng)業(yè)訓練正是從實際出發(fā)，根據(jù)經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，采取針對性、適應性的教育措施，幫助大學生轉變就業(yè)觀念、培育創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)信心、掌握創(chuàng)業(yè)技能、提高創(chuàng)業(yè)管理的能力，對于提高大學生乃至全社會的創(chuàng)業(yè)水平具有重要意義。
學習實踐科學發(fā)展觀，大力弘揚“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”三創(chuàng)精神，著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，構筑“教育、實訓、指導、服務”的創(chuàng)業(yè)教育工作體系，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育軟硬件方面的投入，營造良好的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的氛圍，全面開創(chuàng)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新局面。
實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的目標是：以我?！靶罗r(nóng)村發(fā)展研究院”為依托，充分發(fā)揮“研究院”所建設的綜合服務基地、創(chuàng)業(yè)園區(qū)在人才培養(yǎng)中的積極作用，深入實施“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”，促進教育思想觀念轉變和人才培養(yǎng)模式改革，強化對大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，開展“三創(chuàng)”教育，提升大學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應國家發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)需要的高素質(zhì)復合應用型人才。
創(chuàng)業(yè)策劃方案創(chuàng)業(yè)策劃書篇三
1、組委會
主任：史天林
副主任：高興樂
成員：王辛平曹宇波毛偉王晨吳智國俊卿郭濤
2、組委會辦公室
主任：國俊卿
成員：郭濤、史宏、張變花、張彥德、王耀田、張竹錦、杜鵑
參賽對象為會計學院20xx、20xx、20xx級學生
1、商業(yè)計劃書類
參賽團隊由1名指導老師和4名學生組成。參賽團隊成員必須包含兩個及以上不同專業(yè)，報名截止4月4日。
2、實際創(chuàng)業(yè)類
指在校大學生實際從事創(chuàng)業(yè)等商業(yè)活動三個月以上，取得一定成效的大學生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。
3、電子商務類
指在校大學生以本人身份在各類網(wǎng)上注冊開店，經(jīng)營三個月以上，店鋪信譽良好、取得一定業(yè)績的大學生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。
4、創(chuàng)業(yè)體驗類
指在校大學生在組委會劃定的校園內(nèi)區(qū)域，圍繞大學生校園消費的特征，展開創(chuàng)業(yè)實踐體驗。每個團隊由1-2名學生組成。報名截止3月24日。
5、創(chuàng)意服務類：指在校大學生圍繞產(chǎn)品或服務產(chǎn)生創(chuàng)意，產(chǎn)品設計、廣告創(chuàng)意和其他項目的設想規(guī)劃，提供設計作品、創(chuàng)意方案和設計規(guī)劃。報名截止4月1日。
1、參賽項目類別不限，包括農(nóng)林牧類、輕紡食品類、生物醫(yī)藥類、化學化工類、電子信息類、材料類、機械能源類、服務咨詢類、文化藝術類、建筑交通類、教育培訓類等。
2、參賽團隊在深入研究、充分市場調(diào)研的基礎上，圍繞產(chǎn)品或服務完成具體、完整的商業(yè)計劃。產(chǎn)品與服務包括：團隊成員的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術；經(jīng)授權的專利，引用其產(chǎn)品；可行性強的概念產(chǎn)品或服務方向；針對區(qū)域經(jīng)濟提出的優(yōu)勢論證方案。
初賽：參賽同學自己確定設計的領域和方向，充分展開市場調(diào)研及設計成果制成方案。參賽同學應在規(guī)定時間內(nèi)提交團隊方案（創(chuàng)業(yè)計劃書簡本，a4紙不得超過5頁）。我院將會組織邀請評委對作品進行評比，并將擇優(yōu)選出30支團隊入圍復賽。
復賽：復賽將本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則，在入圍復賽的30支團隊中選拔20支隊伍進入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點評意見對作品進行更進一步的完善和優(yōu)化。
決賽：進入決賽的隊伍可以在得到組委會發(fā)出的決賽通知起到?jīng)Q賽方案提交截止之日前，對決賽方案進行修改。通過初賽與復賽的方案，結合專家的建議與要求，重點準備現(xiàn)場答辯與陳述，現(xiàn)場陳述要用ppt文稿進行演示，陳述時間不得超過15分鐘。陳述后參賽團隊要接受評委會給予的質(zhì)詢，并在規(guī)定時間內(nèi)給予回答。
大賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎十一名，優(yōu)秀組織獎五個。
獲獎團隊將代表我系參加學院“誠得杯”山西大學商務學院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
1、參賽學生以輔導員為單位提交電子報名表到就業(yè)服務站國俊卿老師處。
2、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若出現(xiàn)違規(guī)或侵權行為將被視為故意作弊，大賽辦公室將取消其繼續(xù)參加比賽以及評獎的資格。
3、參賽作品中不得出現(xiàn)參賽隊員的姓名。若需要請以甲乙丙丁或a、b、c、d代替。
4、參賽學生若在比賽期間變更聯(lián)系方式，應及時通知大賽辦公室。
5、所有參賽團隊成員均可在課外學分“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”一項中記相應分值。
本次活動由會計學院就業(yè)服務站負責解釋。
創(chuàng)業(yè)策劃方案創(chuàng)業(yè)策劃書篇四
我們創(chuàng)業(yè)協(xié)會是一個不同于其他社團的社團，我們具有自己的特征。以理論和實踐為一體為根基，磨煉社員們的各方面能力。為社員的未來打下根基，讓社員們成為一個適應社會的人才。
又一年過去了，我們創(chuàng)業(yè)協(xié)會迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向參加到創(chuàng)業(yè)協(xié)會這個團結友愛的大家庭。我們創(chuàng)業(yè)協(xié)會籌劃通過舉辦元旦晚會，整個成員共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現(xiàn)出我們創(chuàng)業(yè)協(xié)會最熱心活潑的一面，也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時，我們通過這個晚會發(fā)掘我社團的文藝人才，使他們的專長能得到更好的培植，還借它豐厚大家的課余生活，供給一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。開學以來學校因甲流原因無法進行大型運動，只有各部之間的運動。這次借元旦之余，社團舉辦一場元旦晚會。以增進社員之間的友誼，和凝聚社團的團結力。
這臺元旦晚會的主題是“ 11年創(chuàng)業(yè)協(xié)會元旦晚會”。 20xx年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們整個社員光輝的一年！
整個社員的節(jié)目不限，情勢不限，內(nèi)容不限。 各部要編排一個節(jié)目， 具體的節(jié)目編排由各部助理負責和組織。由各部助理向辦公室上交，節(jié)目演出次序由辦公室抉擇。
地點：電教樓5012 光陰： 20xx年 12月19號
1 、節(jié)目編排負責人：文藝部，以及各助理們。
2 、選擇主持人：由各助理選取，擇優(yōu)提拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人數(shù)量在 2 個左右，組成作風和組成法子不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
3 、鼓吹負責人：鼓吹部（首要由鼓吹部和文藝部聯(lián)合完成）。
4 、安全負責人：實踐部（由實踐部保證晚會的安全和治安工作，掩護晚會現(xiàn)場的秩序）。
5 、會場安排負責人：創(chuàng)新部，財務部,社長助理及志愿者（協(xié)作做好晚會的后勤保障工作。會場安排人員須參加一切有關晚會的服務性工作）。
6、晚會攝影負責人：網(wǎng)絡部（首要把持當晚拍攝的內(nèi)容、法子，晚會現(xiàn)場的全部歷程不漏拍，拍攝角度多樣）。
7、話筒、催場 、道具、音響負責人：待定
8、晚會收場后會場的打掃 負責人：各部助理及社長助理
9、 晚會物品購置：外聯(lián)部，實踐部
（注：創(chuàng)業(yè)協(xié)會所有部門盡一切可能支撐晚會工作）
1、 音響、話筒2個，氣球4袋，絲帶30根，拉花4根，燈1個，彩噴12個，打氣筒2個，熒光棒4桶，寬膠帶3卷，彩燈4根，鮮花3束，小毛絨玩具20個，飲水機1臺，一次性紙杯1袋，彩紙8張。
2、 瓜子2袋，桔子2袋。
創(chuàng)業(yè)策劃方案創(chuàng)業(yè)策劃書篇五
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。鼓勵更多大學生在校開展多種形式的創(chuàng)業(yè)活動，與知名企業(yè)合作，為大學生提供展示自我的平臺。結合我校轉型機遇，培養(yǎng)實用型人才，在許昌學院舉辦20xx中國聯(lián)通杯創(chuàng)業(yè)策劃與營銷大賽。
許昌學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)領導小組辦公室
管理(經(jīng)濟)學院市場營銷協(xié)會、愛耀海網(wǎng)絡科技有限公司(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園a區(qū)5號)。
中國聯(lián)合網(wǎng)絡通信有限公司許昌分公司
許昌大學所有學生
11月6日-30日
每組3-5人，包括一名領隊和3-5名隊員。原則上許昌大學應該有一名教師擔任講師，同一名學生不應該同時是兩個組的成員。
(1)活動要求:結合大學生的優(yōu)勢和特點，利用所學知識，自由發(fā)揮，制定主題不限、內(nèi)容完整、新穎、實用、積極的可實施的活動策劃方案，滿足當代大學生的發(fā)展需求。條目必須是原始的。如果有任何欺詐行為，參賽作品將被取消資格。
(2)報名方式:初賽提交日期為11月10日-15日。選手參賽作品的電子檔上傳至許昌校區(qū)愛耀喜網(wǎng)絡科技有限公司公共平臺(xyayh521521)，紙質(zhì)檔(a4)交至校園愛耀喜咖啡(圖書館樓梯西側)。
(3)比賽安排:比賽分為初賽和決賽。
比賽評委會對收到的作品進行初步評價，確定優(yōu)秀作品進入決賽；最終作品將于11月20日在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園入口處公布。最后日期是11月25-26日。期末包括ppt演示、現(xiàn)場講解商業(yè)計劃書、現(xiàn)場提問等。比賽結果將于11月28日公布，其他與決賽有關的事宜另行公布。
(4)獎項:
(1)根據(jù)參賽作品，競賽評選委員會將堅持公平、公正、公開的原則，符合競賽相關要求，評選出“最佳創(chuàng)業(yè)獎”(一項)、“最佳創(chuàng)意獎”(一項)、“最佳受歡迎獎”(一項)、“個人優(yōu)秀獎”(三項)、“優(yōu)秀指導教師”(一項)
(2)獲獎團隊和個人出具證明，獎勵支付卡300元。
(3)許昌聯(lián)通將對創(chuàng)業(yè)基金實施創(chuàng)業(yè)項目給予支持，優(yōu)秀個人畢業(yè)后可推薦到聯(lián)通工作。
二、許昌大學聯(lián)通杯營銷大賽
活動主要在許昌大學進行，11月6-12日是活動報名時間。報名分為電子文件報名和現(xiàn)場報名。新老餐廳和聯(lián)通營業(yè)廳可設立登記點，電子文件可發(fā)送至郵箱。登記表和36元套餐費用介紹可以通過qq群或聯(lián)通校園營業(yè)廳獲得。
營銷時間:11月12日-11月25日，11月28日公布結果。
(a)競爭要求:
1.這一組的比賽以實戰(zhàn)為主，選手可以利用各種資源自由發(fā)揮，出售沃牌36元牌。這個套餐基本可以滿足學生通話、短信、流量、上網(wǎng)的需求。該套餐性價比高，適應大學生消費水平。
2.所有比賽將分組進行，每組3-5人。聯(lián)通可以提供制作宣傳頁或海報的費用，每組宣傳費用不高于100元。
(二)評選獎勵:
1.本次比賽最終結果以實際買入卡數(shù)為準，參賽條件如下:以小組為單位，每組賣出15張以上即可參加評選，以銷售業(yè)績?yōu)橹饕琶麠l件。
2.獎項:一等獎(500元)、二等獎(300元)、三等獎(200元)。
每組參賽者將被授予獲獎證書。
三、總結表彰
本次活動的目的是為許昌學院的學生提供一個展示自己的平臺。希望同學們積極參與，選手們公平競爭，互相配合，互相信任，健康競爭，尊重對手，互相學習，共同提高。根據(jù)活動和比賽，學校結合校園愛心互助計劃，于12月初舉行了頒獎儀式。
創(chuàng)業(yè)策劃方案創(chuàng)業(yè)策劃書篇六
隨著社會的發(fā)展，人口的增加尤其是高等教育的普及化，勞動者之間的競爭日益激烈。找崗位不如創(chuàng)造崗位，當今的就業(yè)形式使得許多人有了創(chuàng)業(yè)的想法，然而萬事開頭難，使得許多創(chuàng)業(yè)行業(yè)曇花一現(xiàn)。甚至有的大學生不敢嘗試或是對創(chuàng)業(yè)感覺無從入手。這些都是因為大學生不具備進入市場社會的經(jīng)驗或是沒有面對市場社會與挑戰(zhàn)的心理準備，在困難面前敗下陣來。
曾被稱為天之嬌子的大學生中，一些綜合素質(zhì)不高的人在競爭中被淘汰而找不著理想的工作.但是另一些人則憑借自身的高素質(zhì)在競爭中不斷的發(fā)展，有的創(chuàng)辦了自己的公司，有的找到了理想的工作，創(chuàng)造了巨大的財富兩種人的差別在哪里呢？在綜合素質(zhì)，它是思維方式；是行為習慣；是精神狀態(tài)；是各方面的素質(zhì)。
20xx年，我國高校畢業(yè)生總量達到810萬，是近年來的最高值。而一場突如其來的國際金融危機，又使許多企業(yè)減少了新增的崗位，甚至放棄了每年例行的校園招聘。一增一減，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷加大。為了緩解就業(yè)壓力，國務院發(fā)布了《關于加強普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育活動，加大政策扶持和服務力度，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
提高創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。
學習成功創(chuàng)業(yè)，堅定創(chuàng)業(yè)信念。
20xx年5月11日周三下午
知識改變命運，創(chuàng)業(yè)改變未來
不想成為失業(yè)者,就應成為創(chuàng)業(yè)者
機械工程系創(chuàng)業(yè)教育中心成員及熱衷創(chuàng)業(yè)的我系學生
1、組織創(chuàng)業(yè)教育中心的成員永嘉縣泵閥科技創(chuàng)新服務中心參觀學習。
2.永嘉縣泵閥科技創(chuàng)新服務中心是一家面向泵閥產(chǎn)業(yè)的綜合性技術服務機構，主要從事于泵閥產(chǎn)品開發(fā)、共性技術推廣應用、科技情報、網(wǎng)絡軟件、技術培訓、技術咨詢等科技服務。
3.創(chuàng)業(yè)講座，由永嘉縣泵閥科技創(chuàng)新服務中心主任――董金新主講。與我系學生面對面交流一線創(chuàng)業(yè)、就業(yè)體會和經(jīng)驗。
4.前往中國伯特利閥門集團進行一線的參觀和學習
此次活動旨在讓創(chuàng)業(yè)教育中心成員了解一線需求，結合自身專業(yè)知識所學與社會的實際需要，便于更好找到學習目標，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。
機械工程系團總支
創(chuàng)業(yè)策劃方案創(chuàng)業(yè)策劃書篇七
鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金由四川慈善基金組委會和四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司發(fā)起成立，創(chuàng)業(yè)慈善基金由社會愛心人士捐助，慈善基金總規(guī)模為1000萬。
鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金本著弘揚畢業(yè)生自強不息，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，以幫助畢業(yè)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想為原則而創(chuàng)辦。
第一步捐助人通過鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金會領取并填寫捐贈信息登記表（申請表：見附件一）。
第二步捐助人與鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金會雙方簽訂捐助協(xié)議。
第三步捐助人通過鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金會捐助平臺捐助物資。
第四步捐助人領取鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金頒發(fā)捐助證書。
第五步鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金網(wǎng)站及相關刊物對捐助信息公布。
1、捐助人有權知曉捐助物資使用情況
1.扶持對象：基金主要扶持有創(chuàng)業(yè)理想的普通高校全日制畢業(yè)生，畢業(yè)生范圍包括畢業(yè)階段在校生、畢業(yè)兩年內(nèi)畢業(yè)生。
2.資助方式：基金?？顚Ｓ糜苫鸸潭ㄣy行賬戶向審核通過的畢業(yè)生提供資助，由受助畢業(yè)生與鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金會簽訂協(xié)議后放貸。
3.資助金額:根據(jù)畢業(yè)生商業(yè)計劃書中項目規(guī)劃預算而定。
4.申請渠道：四川慈善基金組委會辦公室申請。
5.評審時間：基金實行常年受理、集中評審機制。
6.資助數(shù)量：每年給予資助的創(chuàng)業(yè)項目不限。
1.申請實施步驟與流程申請步驟：
第一步申請基金資助的畢業(yè)生準備商業(yè)計劃書
第二步向鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金領取創(chuàng)業(yè)項目申請表（申請表：見附件二），按要求填寫項目申報信息，確定信息無誤后遞交至四川慈善基金組委會。
第三步由四川慈善基金組委會初審后擇優(yōu)遞交至四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司評審。
第四步由四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司組織專家論證、評審，匯總后遞交鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金確定資助金額。
第五步再經(jīng)相關程序后，由鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金向符合要求的畢業(yè)生提供資助款，并簽署相應合同與法律文件。
申請流程：
1、基金管理監(jiān)督：由四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司委派財務人員監(jiān)管創(chuàng)業(yè)公司銀行賬戶。
2.領導決策：由四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司負責整體領導決策。
3.股份劃分：創(chuàng)業(yè)公司成立后，鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金會享有5%的股份，四川鑫瑞陽股權投資基金管理有限公司享有55%的股份。
4.監(jiān)督指導：項目的管理和指導由鑫連心大學生創(chuàng)業(yè)投資慈善基金安排創(chuàng)業(yè)導師或委托接受創(chuàng)業(yè)教育培訓的師資開展。
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