總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇一
我們在思考教師“教”和學生的“學”的這一過程的同時，往往只注重老師的主導作用，但卻常常把學生的主體身份忽略了。教師總是按照自己的意愿，模式，目標和要求引導或塑造學生，而學生也是靜態(tài)地、規(guī)規(guī)矩矩地等待老師的“諄諄教誨”。這是老師們形成的一種“模式”?？墒谴蠹叶纪浟?，學生們也有自己的興趣、理想甚至是夢幻，他們也想把學習當作實現(xiàn)自己的追求、理想的必要的途徑。這樣一個層面上，學生更應該是學習的主體。
但是在教學過程中，幾乎所有的老師（我自己是這樣的，待改進；也在聽其他老師課的時候有所感受）都有明顯的誤區(qū)：一是日益形成的一種包辦代替的教學模式，不太注重學生在學習過程中的參與和互動，而只是告訴學生按要求學習的結果是什么；另外一個是受“笨鳥先飛”的觀念影響，認為以時間加汗水的苦學模式引導學生達到教學要求。前者是不想學生的表現(xiàn)，老師不辭辛苦的將一切知識咀嚼了多遍之后再喂給學生，結果是學生會越學越笨。而后者是老師并不去探討解決問題的'途徑，而是將一切接觸到的手段都塞給學生，想讓學生以勤補拙，結果也只能是讓學生“飛不高”。
事實上，學習的主體應該是學生自己，只有把課堂還給學生，那才能將老師的積極引導和自身的主動學習發(fā)揮得淋漓盡致。而正確引導培養(yǎng)的主動學習的方法和習慣。是會讓學生終身受益的。
而像我這樣的沒什么經驗可談、組織能力有待進步的新老師，更是要注重培養(yǎng)學生自主學習的方法和習慣。那該怎么樣正確引導呢？這段時間，看了較多資料和一些優(yōu)秀老師的精彩博文，吸取了很多寶貴的經驗和教訓。該如何正確引導，首先是要先了解學生。了解學生在什么階段是什么心理特點，這更有利于老師因材施教，另外就是老師必須教與學的整合。教師引導得當、科學，學生肯定能在一種優(yōu)美、健康、向上的環(huán)境中愉快地學習，努力克服學習中遇到的難題，自覺地成為學習的主人。
讓學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性能夠最大限度發(fā)揮和釋放出來，學生才算真正掌握了學習的主動權教師也能實現(xiàn)教學目標，解放了自己。
我想那時候，師生在充滿快樂的氛圍中教與學，悠然自得，我想這應該是我們所有的老師共同的愿望吧！
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇二
本學期來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，在自己的努力下，順利地完成了本學期的教學工作，并取得了一定的成績，業(yè)務水平也有了較大的進步。在本學期中，本人能遵守學校的各種規(guī)章制度，積極參加學校開展的各項教學活動，服從學校的工作安排，配合學校領導和老師做好各項工作，從各個方面嚴格要求自己，使教學有計劃、有組織地開展?，F(xiàn)將本學期以來的教學工作總結如下。
本學期，我擔任初三一個普通班和一個實驗班的英語教學，在教學過程中，我注重下面幾點。
（一）制定好教學計劃。根據(jù)學校的目標和教材內容，了解學生的實際情況，因材施教。開學初制定好可行的教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證教學工作的順利開展，并在開學初，向學生提出本學期的奮斗目標和具體要求。在教學過程中,規(guī)劃好階段計劃和課時計劃設計好每一節(jié)課。為了20xx年的中考，自從接過畢業(yè)班的教學工作后，我就一直在探索、研究中考的題型及備考方案，使平時訓練的題目與中考接軌。
（二）認真組織課堂教學。課堂上堅持做到精講多練，以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，在課堂上注意調動學生的積極性，采用互動的教學模式，盡量使用教具，創(chuàng)設情景教學，激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)不同的學生設計不同層次的問題提問，樹立學生的自信心，使各層次的'學生都得到提高。
（三）把好基礎關，很抓聽說讀寫方面的訓練。在聽說方面，讓學生經常聽錄音，隔周進行聽力檢測，本學期共進行了10套中考聽力模擬訓練，學生的聽力有所提高。在讀寫方面，要求學生多讀、多背課文、單詞，先布置聽寫和背誦的任務，再利用早晚讀時間下班督促他們完成。書面表達是學生最薄弱的環(huán)節(jié)，為了提高他們寫的能力，除了讓學生多讀、多背外，還讓他們進行實戰(zhàn)寫作，每周寫一篇小作文，并認真批改，及時講評，對寫作較差的學生當面批改。本學期學生的聽力也有所提高。
為了提高自己的業(yè)務水平，適應形勢下的英語教學模式，我平時經常研究有關英語教學方面的文章，或上網查看有關教育、教學方面的資料。利用課余時間學習電腦知識，學習制作多媒體課件，并通過了全國計算機應用能力中級考試。積極參加教師的繼續(xù)教育學習及教研組開展的各種教研活動。
由于本人的不斷努力,在這學期中,我取得了一定的成績,本人撰寫的教學論文《淺談初中英語入門教學》在南寧市中學英語教學論文評比中獲二等獎。在這次的期考中,所教的兩個班在同類班級中成績名列前茅。
1、對學生是否很好地掌握基礎知識的沒能很好的把握，對學生知識的熟練程度訓練的不到位。
2、由于我班層次不同，沒有針對進行不同層次進行輔導，過于偏。
3、兩極分化嚴重，培優(yōu)促優(yōu)防差補差工作嚴峻。
（一）注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)。在今后的學習中根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展。
（二）注重差生的轉化。在教學中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動差生，互相團結協(xié)作，形成良好的學習環(huán)境，使每一位學生都能往上跳一跳。
（三）關心愛護每一位同學，使學生感受到老師的愛，形成向心力建立團結的班級體。
（四）改進教法。多學習一些教法，在教學實踐中形成適合自己的教學方式，防止盲目的效仿，勇于探索，闖出屬于自己的路子。進一步學習研究大綱教材，不斷提高自身素質，提高自己的教學能力。嘗試在實踐中形成適合自己的教學模式。
在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。課前預習，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復習，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。
通過學習英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養(yǎng)，以挖掘同學們學英語的內在動力，變“要我學”為“我要學”。
依照市教委的文件精神，加強對促優(yōu)以及保優(yōu)工作的力度，為以后培養(yǎng)優(yōu)秀的尖端人才打下堅實的基礎。
總之，在今后的工作中，我會針對本學期的不足之處采取一定的措施克服各種困難，盡自己的最大努力，發(fā)揮出學生的優(yōu)勢。使學生們不斷提高能力，增長知識，力求在本學期取得較好的成績，決不辜負學校領導對我的期望。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇三
本學期我校以提高教育教學質量為核心，與時俱進，開拓進取，嚴格履行xx區(qū)教育教學質量目標管理制度，認真落實各項動態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學并堅持不懈、善始善終，為了開創(chuàng)新局面，本期學校作了以下方面工作：
1、深入開展師德師風教育活動。進一步教育和引導教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《畢節(jié)市教師行為十不準》師德教育，嚴謹查處社會反映強烈的體罰和變相體罰學生及各種不正當行為，要求教師形成了嚴謹求實、樂于奉獻的教風，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用教育和影響學生，贏得了社會的尊重。
2、強化作風整頓，加強業(yè)務學習。牢固樹立育人思想，勇于實踐創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，嚴以律己，以身作則，發(fā)揮聰明才智。學校定于每周一、周四集體學習。要求每位教師用心學習，做到了學習有時間、有步驟、有目標、有記錄、有心得，學校定期檢查，學期結束筆記不得少于2萬字，并納入了學校教師思想政治考核。立足校本培訓，強化骨干教師培養(yǎng)是我校提高教學質量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓工作，我校規(guī)定每周四為新課程培訓日，全面提高我校教師隊伍的整體素質。在培訓內容上，我校從教師的教學基本功、思想理念，實踐技能和課件制作等方面著手，以師德師風建設為核心，樹立服務意識，加強管理，著力提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。提高教師實施素質教育的能力和水平，形成了愛崗敬業(yè)，教書育人的濃郁氛圍，全體教師業(yè)務素質及思想認識都有很大提高。
3、完善制度創(chuàng)新，強化學校管理。我校在開學初組織教師學習了《開學工作通知》、《xx區(qū)教育局20xx—20xx學年度教育教學工作安排》等文件，通過學習，廣大教師深入領會了我校本學年教育教學工作的指導思想和工作思路，以及一些重要工作任務，結合我校實際擬定了學校本期工作計劃、以及教導處工作計劃，教師個人也擬定了學科教學計劃，班主任老師制定了班主任工作計劃，較快的理清了本學期的工作思路，進入了工作狀態(tài)，為后期工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
同時，在實施精細化管理的過程中，我校制定和完善了教育教學常規(guī)管理制度、教研教改制度、質量目標獎懲制度等各項規(guī)章制度，加強制度化管理。并召開全體教師會討論通過。實現(xiàn)以制度管理學校的目的，并在以后的工作中付諸實施，落到實處，力求學校工作井然有序，并充分發(fā)揮教師工作的積極性和能動性。同時，我校堅持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺遵守、嚴格執(zhí)行。為了保障學校各項工作的順利開展，我們還堅持周計劃、周總結制度。
教育教學質量是學校工作的生命線，我校從開學初就以“辦讓人民滿意的教育”為目標，始終堅持以教學為學校工作的中心，加強管理、提高質量。為了進一步提高教育教學質量，嚴格規(guī)范教學管理，我們制定了《xx中學教育教學常規(guī)》、《xx中學教育教學質量目標考核辦法》等，為實施制度化管理、規(guī)范化管理、精細化管理奠定了基礎，也為教師開展工作提供了依據(jù)。
4、開展多類活動，活躍校園新氣象。為活躍校園氣氛，豐富學生課外活動，激發(fā)學生學習興趣，深入推動學生心理健康教育。我校積極組織學生開展拔河比賽、籃球比賽等。
1、樹立“教學為主，質量興?！钡钠鞄谩Ｗベ|量是學校永恒不變的主題，教師要提高自身素質，樹立以質量求生存，以質量求榮的觀念，尋找教與學中的問題，強化對教材、教法、學法的研討，堅持向課堂要質量，向過程要質量，使自己的教學工作上升，完成質量目標。
2、發(fā)揮教導處職能，把握教學方向。
教導處是學校教學工作的龍頭，勢必影響著一切。因此，教導處始終堅持周一早自習教師教案審批制度，開足開齊課程，配有重點突出、詳略得當?shù)慕贪福㈤_展新課程研討會，及時安排教師公開教學，定期檢查各科教案、作業(yè)，并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習冊等，同時，抓好“空檔”時間，合理分配，保持課程平衡。進一步從嚴、勤、細、實方面著手，努力提高教學成績。
3、加強班主任工作職責，引導學生學會做人。
班主任的工作是學校工作的組成，他將影響著學生的做人和學習，要將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》進行細致學習，培養(yǎng)學生習慣化，讓學生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。培養(yǎng)學生自主合作、獨立思考、勇于創(chuàng)新的習慣，成為社會上有用人才。開學初，我們選拔一些年輕有為的教師擔任班主任，在班級管理中，我校實施值周員時時檢查、天天總結、周周評比制度，實行班主任獎罰制，在班級中有班務日志，班干部或班主任老師每天必須將班級中學習、紀律、衛(wèi)生等各個方面的情況詳細記錄，以便進行總結改進，在次周一上午的師生集會上對學生進行分析總結。
4、深化課堂研討，促進教學相長。
課堂是教學的主陣地，也是提高教學的主戰(zhàn)場，教學質量的高低很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴抓課堂教學，規(guī)范課堂教學，以“畢節(jié)市中小學教師上課十不準”為最基本的紀律要求。在此基礎上要求教師向45分鐘要質量。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課準備，到教室附近候課。要求課堂教學必須帶教案，決不允許無教案上課，切實提高45分鐘的課堂教學效益。校長、教導主任無預約聽課，督察教師課堂教學情況。經過一段時間的整改，消除了開學初個別教師上課遲進、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象，教學風氣明顯好轉。
為了提高教師課堂教學的能力水平，我校把公開課教學作為學校最重要的教研活動，從說課、講課、評課等各個方面規(guī)范要求，公開課教師必須有公開課教案、說課材料，聽課教師必須填寫聽課記錄，作聽課筆記，寫評課材料。為廣大教師提供一個展示自我、學習提高、相互促進的'平臺，也從根本上提高了我校教師的課堂教學能力，為教育教學質量的進一步提高創(chuàng)造了條件。
5、加強落實信息技術工作，力求提高教師現(xiàn)代化水平。
按照學校總體要求。有計劃、有步驟的做好教師的信息技術繼續(xù)教育工作，使每位教師爭取做到會操作電腦、會連接、下載教學資源，為己所用，為大家共用。
學校安全事關重大，關系著一個家庭乃至社會的穩(wěn)定。因此，安全工作不可忽視，要健全安全工作目標責任制，加強安全宣傳和教育力度，增強師生安全意識，建立學生路隊護送制度，還將有計劃的開展交通安全及防盜、防火、自救等方面的知識講座。建立健全安全防范制度。對校園內電、水路等要登記檢查，實行事故報告制。將學校與家庭、社會三者有機相連，共同做好安全綜治工作，使學生愉快而來，安全而歸。
學校將合理計劃，想方設法，改善校園環(huán)境及校舍，增添教師辦公用品，改善住宿條件。將學校僅有的經費，花在最需要的地方上。服務于教學的錢，決不吝嗇。教學中必要的詞典、題庫等參考書，刻錄資源所需的光盤、打印用紙等物品學校管夠，還擠出部分資金美化校園。
總之，我們面臨的工作任務相當艱巨，做好各項工作事關我校綜合工作的一切。我們力求教學手段創(chuàng)新，教學思路注重知識的系統(tǒng)性和完整性，教學深層次的推敲。增強新課改意識，運用現(xiàn)代教育技能。在學生自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創(chuàng)新，不甘落后，共同努力，扎實苦干，為確保全面完成教育局制定各項目標任務而努力奮斗！
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇四
本學期以來，我校教學管理工作在校黨委的領導下，在各處室和年級組的積極配合下，在全體教師的共同努力下，教學處各項工作按計劃有序進行。教學秩序井然，各位教師都能認真履行教書育人的職責，教學處各室工作人員工作積極主動。為更好地發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，特把教學處工作總結如下：
1、樹立服務意識。為做好教學處各處室工作，為教學一線服好務，開學初召開教學處工作人員會，認真學習崗位職責，牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。
2、早計劃早安排。及時制定了教學處本學期工作計劃，各項活動都有詳細的日程安排，印發(fā)到每位教師；召開了首席教師和備課組長會議，通報總結上學期教學常規(guī)中存在的問題，各首席交流了各組本學期的教研活動計劃；收齊了教研組和備課組計劃。
3、做好上學期教學工作總結。開學前召開全體教職工會，匯報教學處上學期工作。萬校長分析了上學期各年級、各學科襄樊調研測試成績；針對教學工作中存在的問題提出了改進措施，強調教研組要認真組織開展主題教研活動（如英語組的英語角）和主題課外活動，以豐富學生的課外生活和培養(yǎng)學習興趣。劉校長就教學處工作做了指導性講話，指明通過比較調考成績感覺壓力大，雖然有重點班，但成績不盡人意；處罰力度不夠，不備課不批改作業(yè)沒按規(guī)定處罰；教師積極性有待進一步提高，部分有經驗教師卻成績平平，說明積極性不夠、有潛力可挖；教研活動、集體備課要有實際內容，不能流于形式。
4、各年級按教學處工作計劃分別召開了襄樊調考成績分析會，主要分析了各學科、各班級存在的種種問題，提出了改進的措施，制定了新的奮斗目標。召開了重點班教師會，班主任分析了學生學情及成績以及各科存在的問題，以尋求解決辦法，提高教學質量，并制定培養(yǎng)目標。
5、今秋我省高一實施新課改，對課程設置進行了合理安排。
1、加強教研組和備課組建設，每月定期召開首席教師會，充分發(fā)揮首席教師的引領作用，把集體備課落到處而不是流于形式。每月進行一次教學常規(guī)檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題當場匯總并通知到責任人，檢查結果于次日上午就上傳到我校校園網內網，并且在各辦公室張貼通報。對教學常規(guī)檢查中不合要求教師，除扣除相應津貼、通報批評外，還限期完成所缺任務。
2、推動高一新課程改革，使高一教師盡快適應新課改。20xx年9月15日至9月29日在高一年級開展了新課程研討課，探索新課程教學模式，以盡快摸索出適合我校學生實際情況的教學思路。通過集體研討，高一年級各備課組都總結出了各自的教學方法和不同課型的教學流程。
3、強化教育教學管理。為規(guī)范教育教學行為，提高我校教育教學質量，全面檢查任課教師的教案編寫、作業(yè)批改、聽課、做高考題、課堂教學情況、檢查評估任課教師的教學質量，教學處于20xx年10月15日知10月30日對高一年級進行了教學視導。嚴格按市大比武模式開展。所有講觀摩課和視導課的教師都使用了多媒體輔助教學，增強了學習的趣味性，教師使用多媒體的能力明顯提高。青年教師聽完觀摩課后撰寫了評課稿。
4、嚴格考風考紀，促良好校風學風的形成。按照考試常規(guī)要求，進一步規(guī)范了考試管理制度。對于大型考試都進行了具體、周密、操作性強的安排，利用同音源統(tǒng)一指令，確保了考試的順利進行。本學期更加嚴格了考試紀律，加大了巡視和監(jiān)考力度，加強了對學生手機舞弊和老師監(jiān)考不力的處罰力度。每次考試前，召開全體教師會，學習考試細則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情況、各年級成進行詳細的總結，對進步突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚，分析了考試的成敗得失，探討了如何加強對學生的管理，如何調動學生學習的積極性和主動性，采取什么樣的`措施彌補存在的問題，進一步明確了今后的工作重點和工作方向。對于考試期間違紀的師生及時作了通報。備課組長按教學處安排寫出了期中考試試題評價和考試成績分析報告。
5、加強教學過程的管理，在抓教學常規(guī)的基礎上，本學期增加教學隨機檢查的次數(shù)和力度，結合隨堂聽課和師生座談會，總結教師教學的成功經驗和存在的問題，及時反饋，研究措施，切實提高了教學過程管理的實效，特別是加強了對重點班的管理力度，取得了較好的成效。
6、主題課外活動蓬勃開展：英語組堅持每周六的英角活動，還組織學生參加全國中學生英語能力競賽，語文組組織了書畫競賽、編制了《碧野》期刊。極大地調動了學生的學習興趣，美術組組織了美術生大型畫展，豐富了學生的課外生活，開闊了學生的視野，培養(yǎng)學生的審美情趣。
學校的核心是師資問題，而青年教師是學校的未來和希望，青年教師的進步會推動學校的成長。認真準備和參加公開課對青年教師的教學能力提高是一個全方位的鍛煉和考驗，為促進青年教師的專業(yè)成長，更為給青年教師搭建一個展示自己課堂教學風采的平臺，我校于20xx年12月7日—20xx年12月11日，開展了青年教師課堂教學展示課活動。
為使各位領導深入課堂了解我校青年教師的現(xiàn)狀，以更好地指導青年教師快速成長，特成立了由校級干部、教學處主任、教科室主任和年級主任組成的展示課視導小組。在展示課結束的當天下午，萬校長主持了評課，視導小組成員和講課的青年教師全部到場。評課本著開誠布公、重提不足的指導思想，青年教師現(xiàn)場聽取了對自己課堂教學的評價，及時掌握了展示課評價的第一手寶貴資料，對以后教學能力的提高起到了積極的作用。
劉校長最后發(fā)言，他這樣說道：青年教師要把這次活動作為契機，雖只是一節(jié)課，但可以反應出平時的積累，視導小組所指出的問題都是青年教師平時要注意的，我們要增強責任感和緊迫感，講課要更豐富、豐厚、豐滿起來，除了教學基本功之外做人也要大氣，要增強與學生交流、溝通的能力。爭做教學成績優(yōu)秀，受學生尊敬的好老師！
教學處工作中還有很多需要改進和完善的地方，主要表現(xiàn)在：對教學管理力度不夠大，對教師業(yè)務能力、學生作業(yè)、課堂教學情況等了解不夠，對教學后的反饋與矯正力度不大。作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改情況上，對批改質量的檢查還需加強。教研形式單一，多數(shù)只是停留在聽評課上。對教師自身專業(yè)知識提高的檢查督促力度不夠。
教師存在的問題：有些教師課堂上對學生管理不嚴格，只管教不管學，對于不注意聽講的學生、睡覺的學生管理力度不夠。課堂提問次數(shù)少，講課缺乏激情，語言不生動，課堂氣氛沉悶，不能調動學生的學習積極性和激發(fā)學生的學習興趣。對于作業(yè)和練習檢查不到位，批改次數(shù)少。和學生交流溝通少，不能及時了解學生的學習情況。
教學視導發(fā)現(xiàn)存在的問題有：少數(shù)教師多媒體使用仍不熟練，個別教師生搬硬套下載課件；課堂氣氛沉悶，課堂教學效果不理想；有些蹲點領導未參與聽課，組內教師未全員聽課，是對活動的不重視，對講課教師的不尊重；少數(shù)教師作業(yè)批改沒達到規(guī)定次數(shù)。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇五
我班有幼兒37人，男孩18人，女孩19人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明.我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了5個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。
游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的.不同位置。
由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經常忘記擦嘴、漱口，時時要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質量。
3.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
4.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇六
緊張而忙碌的秋季班教學工作即將結束，現(xiàn)將本學期工作做一下總結：
本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從少年宮的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。
“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的.提高做好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務，課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，加強學生樂曲的識譜能力，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現(xiàn)素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對沒有練會的學生進行輔導，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學中的不足。
在課堂中，針對一些樂曲和練習曲中出現(xiàn)的復雜節(jié)奏型和一些音樂術語，單獨挑出來做強化訓練，爭取讓每一個學生都學會彈奏，同時在彈奏樂曲的時候注重學生掌握樂曲的風格特點，從開始就培養(yǎng)學生的樂感。
通過半年來的'興趣班的開展使我們老師、學生都有很大收獲。像家長在新課學習時與孩子共同進行更有利的給學生在課后及時的輔導，再結合學校輔導課的指導，新知得到強化學習效果會較明顯些。但也有的學生怎么也跟不上學習進度，還需要采取更有效的手段開展訓練。最后希望孩子們在接下來的學習中取得更好的發(fā)展。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇七
隨著期末素質檢測在酷寒里舉行，一學期就這樣的匆忙的過去了。在繁忙中，在幸福中，不斷的進步著，不斷的努力著。
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
我回首檢閱，針對自己在本學期的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結如下：
1、認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
1、在備課方面
備教材——認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個例題、每個練習都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
備學生——了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
教學設計——根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的.教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，精心設計和制作課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記（反思），并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、在教學方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
以課堂教學為核心，課前進行認真的準備，對教學內容做到心中有數(shù)。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用ppt制作課件或利用教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇八
在本期體育教學工作中，堅持德、智、體全面發(fā)展，切實抓好課堂教學，豐富學生的學校生活，增強學生的身體素質，，使學生在緊張的學習和生活中，充沛體會到了學習生活的樂趣?，F(xiàn)就本學期六年級下學期開展的體育工作做如下總結。
本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作。本學期中我認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課，
總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇九
20xx年對我來說是一個有魅力的年份，經歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學校的經歷，使我對教育、對教學有了更深的認識，對自己的思想和教學都有很大的提升。
教師職業(yè)道德六條，原來只是記住，現(xiàn)在內化為行動。在教育教學實踐中，認真踐行每一天，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人和終身學習。每一天都在踐行，尤其是關愛學生和終身學習這兩部分內容。支教時，我關注一個后進生一年，為其寫了幾十篇觀察日志，關心他，信任他，指導他，在我回來之時，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和快樂。
作為教師，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來，一直在課堂上“站”著，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒握不準。20xx年10月份，我借評教學能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評選，歷時將近5個月的教學能手參評的經歷，給予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”，而是這個經歷。在這個經歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了，講壇感覺真正屬于了自己。
由于年齡和學校條件的限制，公派出去學習的'機會較少，我就尋求自我突破，加強自費外出學習，收獲匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，20xx年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和理想。
講學著書是我今年最大的收獲。20xx年度，先后被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學習經歷和體會，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認同感。20xx年10月份，一本《做最好的小學科學教師》的小書拿到手，為我這一年的實踐和學習畫上了一個圓滿的句號。
總之，一年來，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收獲還是不錯的。新的一年已經來臨，我需要且行且思，做真做實做新教育。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇十
20xx秋季學期以來，我按照學校的布置，認真學習新的教學理論，多聽課，積極參加網絡教研，經常借閱各種教學刊物，形成了比較完整的知識結構.我注意多渠道了解學生，特別嚴格要求學生，尊重學生的個性，生活上和學習上都關心學生。在教學中發(fā)揚民主，使學生的個性得到張揚，以便讓他們都能積極地參與到教學的活動中去.
新教材運用至今，已經過了好幾個年頭，可我從來都沒有放松學習過。只要有機會，我就及時學習有關教學理論，從學校閱覽室借閱各種教學刊物，學習別人最有效的教學方法，從實際教學實踐中領會新課標的精神。還認真反思自身的教學實際，研究學生感興趣的教學方法。放遠目光，不只看眼前效果，而是樹立起以學生的終身發(fā)展為目標的教學思想。在實際教學中，更注意給自己和學生定位，從教學的三個維度去考慮，樹立起以教師為主導、學生為主體的教學新思路。訓練學生以自己閱讀、自己思考、自己組織語言表達所理解的內容的一系列教學方法。也學著使用最新的教學模式，如以感知….探究….創(chuàng)造….創(chuàng)新為核心的語文活動，既激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果，又提高了教師自身的業(yè)務水平.由于知識的不斷更新，我覺得需要學習的東西越來越多了。不抓緊可不行??！
誰都知道，提高教學質量的關鍵，肯定是上好課。那么，要上好課，可不是一件簡單的事?。?/p>
首先，備好課，準備好教案。俗語說：不打無準備之仗?？梢姡虒W的課前準備工作也十分重要。我的做法和別人有點不一樣。我先讀一兩遍課文，再想一想，這篇文章給我留下最深印象的是什么？這部分內容肯定也是學生印象最深的。那么，這部分內容屬于課文的重點還是難點？接下來要做的是如何突破這個部分的'內容。我除了吸取以往的教學經驗和教訓外，更虛心向其他老師學習，集中別人的優(yōu)點來確定自己的教學思路。
其次，由于使用的是不斷更新的新教材，所以必須要對教材的基本思想和基本理念都弄清楚。了解整冊教材的結構，掌握編者所安排的知識邏輯。這樣就能提前知道在實際教學時應該補充哪些資料、做好哪些課前準備。上課時就不會天馬行空，更不會毫無章法了。
再次，上課時最重要的一環(huán)就是教法了。做了那么多準備工作，為的就是如何把已經研究好的教材巧妙地傳授給學生了。組織好課堂教學，關注每一個學生的反應，注意來自任何一個方向的信息反饋，調動每一個學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使學生心情愉快，與老師一起，共同完成好每一節(jié)課。特別值得一提的是，作為執(zhí)教者，千萬不要把不良的情緒帶到課堂上，以免影響學生，更要避免影響課堂教學效果。
這個學期我還積極去聽各個年級不同科任老師的課，特別是有幸聽了高年級以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊主題會，使我大開眼界，從中不但學到了書中沒有的知識，更讓我從另一方面明白，組織這種性質的主題中隊會應注意的問題。說是這樣說，下個學期到我們低年級展示時，還不知道怎樣了呢。
經過系統(tǒng)地學習，二（2）班的學習成績有了明顯的提高。期中檢測時，平均分是96分，居年級之首。接下來的各個單元的檢測成績雖然有起伏，但波動不大。讓我驚喜的要說是小朋友寫的日記。每周一篇，篇幅小巧玲瓏。不看不知道，看了嚇一跳。所有事物都是從他們的視角去看的，既新奇，又可愛。讓人忍俊不禁的同時，又若有所思。每周批改這些小鬼的日記，是我的一種享受。有時忍不住會情不自禁地讀出聲來，與同辦公室的老師一起分享。很多老師聽了都贊嘆不已。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇十一
走出大學校門，我榮幸地成為xx市田陽教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習，使我儲備了一定的教學理論知識，可是缺乏實踐教學經驗。但在來到這的一年多的工作和學習中，我學會了很多也積累了很多。
初中數(shù)學是一門較為枯燥的學科，學生數(shù)學學習困難的問題是困擾初中數(shù)學教學的關鍵因素。如何立足初中教學實際，挖掘學生的各種潛能，切實解決學生數(shù)學學習困難問題，下面就當今課程改革的新理念、新方法結合自身數(shù)學教學實際，談談自己的體會：
學生是教學的主體，教師是教學的組織者、引導者和合作者，數(shù)學教學活動必須實現(xiàn)師生互動一起獲得共同發(fā)展的過程。新課改下的數(shù)學教師要善于通過創(chuàng)設問題情境來營造一個互動的課堂氣氛，要鼓勵學生表達自己的所思所想，進而為學生提供一個有啟發(fā)性的探究學習模式，積極引導學生理解基礎知識，在此基礎上對不同解題思路展開交流，引導學生在自主探究學習中分享學習成果。
導入新課時，教師不妨由學生熟悉的、有興趣的話題出發(fā)導入新課或教學主題，以引起學生的學習興趣。由被動學習向主動學習轉變，使其學習興趣更加濃厚而且能夠感悟到學習的真諦，拓展學習領域，增強學習信心。充分調動學生的學習意識，努力實現(xiàn)“做中學”和“學中做”。
教師要學會防守，引導學生動手、探索、實踐、提煉、創(chuàng)新，只有經歷這番實踐后才能激發(fā)學生的思維和想象，增強他們的學習欲望和興趣。
教師是學生的良師益友，教師在學生眼里不應該擁有至高無上的絕對權力，因此在指導他們學習和進步的同時，建立好和學生的關系，互相尊重互相理解，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。要做好一名教師，首先要學會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學生，不該把喜歡好學生，忽視其他學生的情緒帶到工作中。
可以說，教師一個微笑，一句親切的話語，一個信任的目光，一個中肯的評價，對學生的影響是巨大的，甚至伴隨終生。教師的評價一定要有鼓勵性、啟發(fā)性、導向性和客觀性，并且主要是正面的、積極的、激勵性的評價。這樣做極大提高了學生的學習數(shù)學熱情，調動了學生學習的積極性和創(chuàng)造性，增強了對學習數(shù)學的興趣。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生得到提高。
③增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講精練，學生積極動口動手動腦?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課。
④布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
對各種搜集而來輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
⑤做好平時晚上的輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的.輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的教學經驗，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體。
三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生。鞠躬盡瘁，死而后已?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝領導和知己。
總之，這一學期來，做的一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇十二
以義務教育化學課程標準（實驗稿）為依據(jù)，人教版化學教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必需的化學基礎知識與基本技能；通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養(yǎng)的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的密切關系，培養(yǎng)學生熱愛化學科學情感，養(yǎng)成終身學習化學習慣。
1、認真研究課程標準，準確把握教學標高，明確重難點，注重因材施教。
2、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎知識與基本技能，引導學生關注身邊的化學現(xiàn)象與問題，最大限度的`培養(yǎng)學生的化學情感與價值觀。
3、重視實驗教學，鼓勵學生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器，開展探究性實驗。
4、加強化學學習過程的合作與交流，培養(yǎng)學生團隊意識。
期中：第一章至第四章；期末：第五章至第六章。
建議每周4課時。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇十三
轉眼間，半學期已經過去，回首這半學期的教學工作，有得有失，有喜悅，也有失落。
本學期，我任教五年級(5)班的數(shù)學教學，全班共49人，開學初時，學生的素質良莠不齊，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，但是，經過我半學期的教學以及學生的努力，學生的成績總體上有了很大的提高，也養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。
半學期以來，本班完成簡易方程、折線統(tǒng)計圖，因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義等教學任務，教給了學生知識的同時，也讓學生學會了技能。
對于教學工作，認真堅持了教學五認真。
1、認真鉆研了教材、大綱，研究了班集體情況。
開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。
2、認真?zhèn)湔n，認真上好了每一節(jié)課。
課前，我總認真熟記教案;課堂上，有計劃、有目的.地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量。
3、認真批閱了學生的作業(yè)。
課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時面批，激勵學生學習的興趣。
4、認真輔導了班上的后進生。
本期的后進生，我抓得早，抓得牢，從上期就部署了計劃，對后進生進行了輔導。輔導中，針對當前教學中的重點，關鍵進行輔導、復習，力爭使后進生人人過關。
針對學生間時的思想波動，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發(fā)展。
1、課改的實踐力度不夠。
2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。
3、對后進生的輔導工作做得不夠。
4、與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。
總之，半學期以來的工作有得也有失，有付出也有回報，我爭取在今后的工作中，揚長避短，力爭把工作搞得更好。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇十四
本學期，教導處在上級教育主管部門、學校領導的指導和全體教師的支持配合下，積極貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，圍繞“科研興校、質量立校”的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質量穩(wěn)步提高。一學期來取得令人滿意的成績。
本學期教導處著力抓好校本教研活動,一方面是確保了研究時間,充分利用每周星期一教研組活動時間和每周三的業(yè)務學習時間,分教研組或課題組開展學習、研究活動，教導處及時進行檢查，并將活動情況納入教研組考核。
另一方面完善校本教研機制，加強管理。樹立“以人為本，教研興教”、“為學生奠定堅實的起步”的辦學理念，健全各種教學制度、激勵機制和保障機制，整合教導處、教研組和年級組等多種力量，建立直接服務于師生的學校教研網絡。通過專業(yè)引領、集體備課、聽課、說課、評課、個人反思等多種形式構建新的理念，形成教學合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學化的教研氛圍，使全體教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。
其三搭建校本教研平臺。采取“請進來，走出去”的辦法使教師與外界保持經常性的溝通聯(lián)系，建立交流的平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師，并及時把教師的階段性成果向外推廣，鑄造我校的品牌教師，促使教師由“教書匠”向“教學專家”轉變，形成我校優(yōu)秀教師群體。
（1）本學期我校邀請了枝江市教研室英語、數(shù)學、品德、語文、科學教研員來校舉行專題講座，對我校教師進行新課程培訓。10月14日市小學語文新教材（s版）閱讀教學研討活動在我校舉行，這些活動使我校教師又一次與教育專家零距離接觸，我校的校本培訓又上了一個新臺階。
（2）學校還先后組織教師參加了宜昌市教研中心開展的語文、數(shù)學等學科的教學研究活動（參加者：徐國東、宋青梅、裴紅等），組織語文、數(shù)學、英語、體育等科目教師參加了中西部農村教師培訓和市教研室組織的教師培訓活動，使各學科教師都在不同程度上受到了培訓。
其四、重視教研組的建設，加強教研組的管理。本學期我校設立了語文、數(shù)學、品德、英語、體育、藝術、遠程教育等七個教研組。
（1）制訂了學校教研組考評辦法，使我校的教研組工作有章可循。
（2）學期初分教研組征集了教學中遇到的困惑或問題，開展有針對性的`研究，切實解決教學實踐中遇到的各種問題，努力探討提高課堂教學效率的方式方法。教導處及時了解各組的研究動態(tài)，調整研究內容，使教研組活動真正落實。
（3）以教導處、教研組為單位開展“三課”的教學研究活動：先是教導處組織了語文、數(shù)學、品德學科的“示范課”活動，再是各教研組開展了“同上一節(jié)課”活動，三是主要由骨干教師參與的校內“優(yōu)質課”競賽活動，通過這些活動，使我校教師人人參與，個個展示，全面提高。
（1）加強教學常規(guī)管理，嚴格按照教育局的要求規(guī)范辦學行為。
我校嚴格按照《市義務教育學校周課時安排》開齊課程，開足課時，并嚴格按課表上課。科學安排教師任課，確保所有國家課程和信息技術都有專職教師，確保綜合實踐活動、各專題教育、勞動與技術、校本課程相對集中兼職。所有教師均能認真執(zhí)行國家課程標準和地方課程、校本課程教育大綱，完成教學內容。
嚴格執(zhí)行學生在?；顒訒r間規(guī)定。我校確保學生在校活動總量每周不超過34課時，嚴禁學生提前到校和推遲放學時間，嚴禁教師占用全體學生的課間和進餐時間，嚴禁教師組織或參與有償補課。
嚴格執(zhí)行《枝江市實驗小學教師行為指南》、《枝江市實驗小學教學管理制度》，規(guī)范操作各項教學活動，落實各項教學常規(guī)，指導教育教學工作。學校領導每天進行教學巡查，教導處則采取定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，并將檢查結果納入教師工作考核，確保各項政策有效落實，各項教學工作有條不紊地進行。
（2）嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生負擔。
我校嚴格控制好學生作業(yè)量。規(guī)定有課堂作業(yè)時，教師在課堂上必須為學生預留不少于5分鐘的時間。我校1—2年級不準留課外作業(yè)；3—6年級課外作業(yè)總量每天原則上不超過45分鐘。嚴禁課堂作業(yè)全部讓學生在課余做，嚴禁不作選擇、簡單地布置課外作業(yè)，嚴禁只布置學生做而不批改和講評。
（3）改革評價方式，培養(yǎng)充滿自信的實小學生。
本學期教導處在原有的評價方法上努力探索新的評價方式，要求教師在評價學生學業(yè)時盡量多使用鼓勵性的語言，讓學生增強自信。同時，多采用等級評價，讓學生在一個和諧、寬松的環(huán)境中自由成長。讓每一個學生都能時時感受到老師贊許的目光，讓每一個學生都能感受到成功的喜悅，真正為每一個學生“創(chuàng)造最美好的童年”。
（4）加強學校體育衛(wèi)生工作，強化學校兩課兩操管理。
本學期，教導處按照教育局的規(guī)定對課間操、課外活動進行有序安排，并確保兩操及下午的課外體育、興趣活動順利開展，保證了學生每天體育鍛煉時間不少于1小時，除開展快樂大課間活動以外，還確保每天兩次眼保健操，學生眼睛近視率得到有效控制并明顯下降。
（5）遠程教育、實驗教學工作做到了常抓不懈。確保了實驗開出率100%，教導處對遠程教育的使用也做出了規(guī)定，本學期我校共開通五間遠程教育教室供教師使用，除語、數(shù)等學科公用的兩間多媒體教室外，還陸續(xù)建立起了音樂多媒體教室、美術多媒體教室、英語空中課堂專用教室，要求每位年青教師每周在多媒體教室上課節(jié)次不得低于兩節(jié)，定期組織學生觀看教育節(jié)目，并寫出了觀后感。充分利用了遠程教育資源和現(xiàn)代化的教學手段，為提高學生學習興趣，提高教學質量服務。
期末教導處對遠程教育、實驗教學工作采用了問卷調查、學生座談等形式進行檢查，并將工作情況納入了教師考核。
（6）嚴格搞好保學控輟招生工作，簽定保學控輟責任狀。搞好了學籍管理。教師走鄉(xiāng)串戶，保證了學生輟學率為0，鞏固率100%。
1、在教師中開展了同上一節(jié)課、示范課、展示課活動。周雙老師的課例《威武的神門》在第八屆湖北省教育軟件大獎賽中榮獲二等獎，羅銷老師的課《是誰制造了風》在宜昌市科學優(yōu)質課競賽中獲得二等獎，我校音、美教師在枝江市組織的基本功大賽中也獲得了豐碩的成果，裴紅老師、胡丹麗老師分別獲得音樂、美術四項全能二、三等獎，另還有王小蘭等老師共獲得8項單項獎。
2、在教師中開展了教學論文、案例、反思、教育敘事競賽活動。在學校網站開辟課改天地等專欄，本學期教師論文、案例、反思獲獎或發(fā)表的篇目達30多篇。
3、開展學科特色教學活動。
本學期，各學科進一步強化了基礎知識教學，培養(yǎng)學生的基本技能，夯實了基礎，圍繞學科特點和學生的興趣、能力開展了豐富多彩的活動。
（1）、本學期組織一、二年級學生參加了聽寫、口算競賽，在競賽中有近200人次獲獎，教導處及時以喜報的形式對學生進行了表揚和鼓勵，這些活動讓大多數(shù)人體驗到了學習成功的快樂。英語課本劇《小鳥找媽媽》在枝江市教育局組織的比賽中獲得了一等獎。
（2）、我?？萍蓟顒映尚э@著。在省第二十三屆青少年創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)秀組織獎。在宜昌市第七屆青少年科技節(jié)活動中，我校被宜昌市科學技術學會、市教育局等五家單位授予“青少年科技活動先進單位”榮譽稱號，在這次科技節(jié)活動中，我校共有100多名學生獲獎，其中五（1）班張晶琰同學的小發(fā)明“安裝在摩托車支桿上的半圓防燙罩”獲小學組特等獎，全宜昌市只有5名同學獲此殊榮。
（3）、我校體育活動豐富，借塑膠運動場落成在全校推廣各項體育活動，收效顯著。在市學生籃球運動會中取得男團第四名，在乒乓球比賽中獲得女團第一名、男團第七名，在羽毛球比賽中獲得男團第一名、女團第六名的好成績，同時尤國慶同學獲得“優(yōu)秀動員”稱號，周九議、王榮喜兩位老師獲得“優(yōu)秀教練員”稱號。
（3）、本學期教導處舉行了“愛我祖國”、“愛我家鄉(xiāng)”、“愛我學?！毕盗惺殖瓐蟾傎惣皩W生讀書筆記展覽，商報、晚報的小記者能積極向各種刊物投稿，本學期有多篇學生習作發(fā)表或獲獎。在湖北省舉行的“三峽杯”全國小學生習作大賽中我校有46人次獲省級表彰，有64人次獲宜昌市表彰。
學校專門開辟了“我手寫我心”的習作專欄，每兩周一更換。這些活動有效地提高了學生的讀寫水平。學校及各班繼續(xù)開辟了“佳句欣賞”專欄，引導學生日積月累，開展好古詩詞誦讀活動，提高了學生的文化底蘊，營造了濃濃的書香校園的氛圍。
（4）、大力開展推廣普通話、寫規(guī)范字活動。
各班成立了推普專班，學校推薦了推普明星，學校將師生是否使用普通話的情況納入考核，同時每周四校本課程專門訓練普通話和書法繪畫，形成了人人會寫規(guī)范字、人人會說普通話的良好氛圍。本學期我校被評為“全國書法教育先進實驗學?！保瑥埜毙ｉL被評為“全國優(yōu)秀書法教師”。
1、教導處通過努力，使教學質量有了一定的起色，但還是不足，還有待于進一步探討提高教學質量的管理辦法。
2、校本培訓方面還有待改進，要讓大多數(shù)中老年老師學會現(xiàn)代化教學手段的使用和操作，更多關注中老年教師的培訓工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動的機會、展示能力的機會。
3、加強教研組的建設，培養(yǎng)教師的團隊精神。
一個學期已經結束，實驗小學教導處也已圓滿地完成了各項教育教學任務，在“兩全”視導和發(fā)展性評估檢查中均受到上級領導的一致好評，這些成績的取得歸功于上級的正確領導，歸功于老師的大力支持和配合，歸功于教導處工作人員的辛勤工作，今后，我們將一如既往努力，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮實小的窗口作用和示范性，力爭取得更優(yōu)異的成績，為實驗小學輝煌的明天做出最大的貢獻。
秋季教學工作總結 秋季教學工作總結篇十五
時光飛逝，一學期又以過去，在此回顧總結一下本學期的教學工作。
一、基本情況
本學期我主要擔任高一高二音樂課和高一選修課的教學工作
二、教學工作
在音樂課教學上，經過我多年的教學研究，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的教材內容枯燥死板，很難激起學生學習的興趣，本學期開始我覺得改變這種現(xiàn)狀，于是我在整合教材內容的基礎上結合當下學生較喜歡的內容，對教學內容進行重新設計編排，設計了幾節(jié)音樂課，經過一學期的.試驗取得了一定的教學效果，普及了一些粗淺的音樂知識，使音樂課真正讓學生學有所得，這是本學期個人認為最大的收獲。
在選修課上，為解決授課時間跨度比較大，課節(jié)數(shù)比較少，上課人數(shù)比較多等問題。我盡量減少了理論內容的講解，主要以實踐課為主，在簡單的引導后，把課堂交給學生，盡量做到讓每一位同學都能登臺展示，雖然因時間有限，學習和鍛煉的有限，但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍，也是不白上這門課。
三、日常工作
本學期在完成教學工作的同時，也參與完成了其他工作任務：特長生招生考試、校園藝術節(jié)、校運動會、學校人事信息整理錄入、校園合唱比賽、校園十件大事視頻制作等。在創(chuàng)文的大背景下，我有幸成為一名光榮的志愿者，參加了多項創(chuàng)文工作。通過學習創(chuàng)文知識參加創(chuàng)文工作，提升了自己，收獲頗豐。
以上就是我這一學期來的所做所思，在工作中我還有很多做的不夠全面和到位的地方，但是今后我會更加努力，學習專業(yè)知識充實自己，以便在音樂課和選修課的教學中有新的突破，做一名讓學生從我這兒有所收獲的合格教師。
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