2023年廣播站工作計(jì)劃表優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-21 18:04:52
2023年廣播站工作計(jì)劃表優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-21 18:04:52     小編:文友

光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

廣播站工作計(jì)劃表篇一

1、星期一:時(shí)事新聞【負(fù)責(zé)人:553班丁歡】

——既采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞,捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情等,也博覽全球焦點(diǎn),關(guān)注時(shí)政要聞,讓您在校園中直接感受到世界風(fēng)云變換。字跡工整,字?jǐn)?shù)約400字。

2、星期二:榜樣·力量【負(fù)責(zé)人:568班歐陽(yáng)莎萍】

——內(nèi)容為古今中外模范人物、知名校友,或者身邊的好人好事。字跡工整,字?jǐn)?shù)約400字。

3、星期三:生態(tài)校園【負(fù)責(zé)人:545班賀洲】

——關(guān)于身心健康、綠色環(huán)保、光盤行動(dòng)、節(jié)約回收等良好生活習(xí)慣的知識(shí)、案例。字跡工整,字?jǐn)?shù)約400字。

4、星期四:我的大學(xué)我的夢(mèng)【負(fù)責(zé)人:550班鄧雨琴】

——現(xiàn)實(shí)通往理想的橋梁,講述關(guān)于大學(xué)、大師、專業(yè)、出國(guó)、求職、創(chuàng)業(yè)、人生規(guī)劃、招生考試等知識(shí)。字跡工整,字?jǐn)?shù)約400字。

5、星期五:文學(xué)星空【負(fù)責(zé)人:566班劉映紅】

——對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作文、勵(lì)志作品、人生感悟、思想動(dòng)態(tài)文章、日常感悟、名篇欣賞進(jìn)行播報(bào)。字跡工整,字?jǐn)?shù)不限,播稿時(shí)長(zhǎng)限5分鐘。

6、星期六:體壇快訊【負(fù)責(zé)人:556班李平】

——欄目介紹:知識(shí)指引我們未來(lái)的路,體育讓人生變得更長(zhǎng),更陽(yáng)光,網(wǎng)羅最新的體育賽事,體育新聞,世界體育名人資料,體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)等,字跡工整,字?jǐn)?shù)約300字,如沒(méi)有稿件不扣分。

7、每天下午:友情傳遞(3元/首)

——為同學(xué)們點(diǎn)播優(yōu)美的音樂(lè),培養(yǎng)青少年高尚情操;點(diǎn)歌送給父母、老師、學(xué)校,朋友等,把你們的牽掛和祝福以聲的形式傳播出去。

——為同學(xué)、老師及時(shí)送上溫馨的生日祝福,密切師生關(guān)系。

1、星期天點(diǎn)讀祝福語(yǔ)時(shí)間在星期天中午,點(diǎn)歌時(shí)間在星期六下午;

2、每周星期一到星期五,高一、高二各班需交關(guān)于當(dāng)天欄目的稿子2篇(高三第二學(xué)期不作要求),交稿時(shí)間最遲為欄目播出當(dāng)天第二節(jié)課下課;

3、切記:所有稿件統(tǒng)一規(guī)格為隆回二中信紙大小或作業(yè)本大小或a4紙大小,不得隨意裁剪;

4、未交稿每缺一篇扣0.1分,中稿一篇加0.1分,對(duì)于字?jǐn)?shù)太少、內(nèi)容不對(duì)、字跡潦草紙張大小不一等不符合要求的稿件將予以扣分(高三第二學(xué)期不作要求);

5、廣播稿撰稿時(shí)間安排:3月份高二學(xué)生,4—6月份高一學(xué)生,以放月假時(shí)間為準(zhǔn)。

6、所有中稿稿件均需按欄目妥善保管、規(guī)范整理,便于歸檔。

我們會(huì)全心全意為全校師生服務(wù),讓青春的色彩展現(xiàn)在我們的校園里,我們也會(huì)為納新的成員提供一個(gè)施展其才能的天地,為你們營(yíng)造一方屬于自己的沃土,讓懷有熱情的你們得到鍛煉。更為構(gòu)建和諧校園起到潛移默化的作用,成為學(xué)員日常生活不可或缺的精神食糧。希望廣大學(xué)員繼續(xù)踴躍投稿,積極參與。

隆 回 二 中 團(tuán) 委

校園之聲廣播站

20xx年3月5日

廣播站工作計(jì)劃表篇二

這一滴水也許是尼格拉瀑布的一部分,卻濺起了無(wú)數(shù)的水花。也許只是人面孔上的一滴汗,卻含蘊(yùn)著辛勤的勞動(dòng)。也許是雨水中的一丁點(diǎn),卻洗滌了無(wú)數(shù)的心靈。也許是大海中的一抹微波,卻映照出整個(gè)天空的美麗。每天午間,當(dāng)暖暖的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園的時(shí)候,一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)伴隨著主持人親切而熟悉的聲音回蕩在校園的.每個(gè)角落,朝陽(yáng)小學(xué)廣播站又開始了新的征程……——青青校園廣播站

校園廣播站是校園宣傳的窗口,是學(xué)校的喉舌,也是學(xué)校集體教育最直接、見效最快的教育媒介。帶著尋美頌美,發(fā)揚(yáng)學(xué)校新風(fēng)尚的主題,20xx年秋學(xué)期,我們將學(xué)校廣播站全新改版,讓它成為學(xué)生課外學(xué)習(xí)的論壇、夢(mèng)想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。

我們將廣播時(shí)間擬定為每天中午的11:10—11:40之間,初步設(shè)置了五個(gè)欄目:一、午間音樂(lè)盒(周一)。二、文海拾貝(周二)。三、校園啟明星(周三)。四、詩(shī)苑漫步(周四)。五、校園采風(fēng)(周五)

1、午間音樂(lè)盒:面向全體老師和學(xué)生的互動(dòng)點(diǎn)歌臺(tái)。您可在同伴生日、取得成績(jī)、獲得榮譽(yù)時(shí)為他送上一首祝福的歌。在他失意、遇到困難時(shí),點(diǎn)上一首歌為他鼓勁。。。。。。同時(shí)向同學(xué)們推薦一些經(jīng)典的歌曲,介紹的音樂(lè)家等。(點(diǎn)歌單見附表)

2、文海拾貝:每次征集一至兩篇學(xué)生佳作,聘請(qǐng)語(yǔ)文老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并對(duì)此類作文寫作提出一些好的建議和方法。(點(diǎn)評(píng)老師安排見附表)

3、校園啟明星:每周由指定班級(jí)推薦一位“校園啟明星”他可以是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、助人為樂(lè)、熱愛班集體或者在某方面有特長(zhǎng)的學(xué)生,將其事跡寫成500字左右的書面材料,并請(qǐng)本人當(dāng)日直接走進(jìn)直播室接受現(xiàn)場(chǎng)采訪。(班級(jí)安排見附表)

4、詩(shī)苑漫步:精選一些古今中外的詩(shī)歌、散文等進(jìn)行配樂(lè)朗誦,并對(duì)其作者、內(nèi)容、創(chuàng)作背景等作一介紹評(píng)析。

5、校園采風(fēng):設(shè)置“校園熱點(diǎn)追蹤”板塊,報(bào)道每周校園的一些新聞,捕捉校園新氣象,并作相關(guān)評(píng)論。對(duì)校園的好人好事作一表?yè)P(yáng),對(duì)不好的現(xiàn)象提出改正意見?!靶l(wèi)生健康”板塊,針對(duì)相關(guān)季節(jié)作一些疾病預(yù)防、養(yǎng)生保健、飲食衛(wèi)生等知識(shí)介紹。“開心詞典”板塊,收集一些小笑話、小幽默故事或寓言故事。(班級(jí)安排見附表)

1、“午間音樂(lè)盒”欄目有高慧老師負(fù)責(zé)。每周歌曲推薦榜單中將為大家準(zhǔn)備十首歌曲,你可以從中選擇一首。請(qǐng)要點(diǎn)歌的老師和同學(xué)提前一天將點(diǎn)歌單填寫好送至欄目組信箱。

2、“文海拾貝”欄目點(diǎn)評(píng)老師安排表

點(diǎn)評(píng)老師可選擇本班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行針對(duì)性地具體、細(xì)致的點(diǎn)評(píng),再選取一些優(yōu)秀習(xí)作或片段對(duì)同類作文的寫作方法或技巧作一指導(dǎo),形成書面材料、提前兩天交至高慧老師處。

3、“校園啟明星”和“校園采風(fēng)”欄目班級(jí)安排表

請(qǐng)相關(guān)班級(jí)班主任老師根據(jù)欄目?jī)?nèi)容認(rèn)真組稿,對(duì)推薦為“校園啟明星”的同學(xué)進(jìn)行自我介紹方面的輔導(dǎo)。(相關(guān)稿件提前兩天交至高慧老師處)

4、“詩(shī)苑漫步”欄目由高慧老師負(fù)責(zé)。

選拔、培訓(xùn)優(yōu)秀的播音員,是廣播系統(tǒng)建設(shè)中的一個(gè)重要“軟件”。為此,我們首先進(jìn)行播音員選拔,請(qǐng)四至六年級(jí)每班推薦2—3名播音員,要求普通話標(biāo)準(zhǔn)流利、思維敏捷、有一定的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。從選手發(fā)音、音質(zhì)、語(yǔ)速及綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行考核評(píng)分,確定播音員。

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