人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園寫景篇一
感受這風(fēng)兒撫過臉頰，呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢。不知不覺，已來到校門口。
看著那鑲嵌在墻上的鍍金大字——十河中心中學(xué)，油然而生一種自豪感，這是我的學(xué)校我愛我的校園。
抬頭向前看，是三棵高大且異常茂盛的梧桐樹木，據(jù)說已有六十多年的歷史了，他們見證了學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，理應(yīng)被稱為“學(xué)校的長者”。
梧桐樹的東面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓名為啟智樓，后面的.男女生宿舍也是清一色的紅漆。
清晨的陽光柔和而安靜，它輕輕地包裹著我們的學(xué)校，顯得神圣而端莊。
草坪上的校草跳著搖擺舞，晶瑩的露珠如珍珠一般點綴在碧綠色的葉子上；偶爾竄出一只蟋蟀，上跳下跳，直到全身掛滿了露珠才善罷甘休。
上早讀了，坐在教室里，聽著一陣陣郎朗的讀書聲，獨自望著窗外發(fā)呆。
忽然，看到了一個七年級的學(xué)妹，在那里打掃衛(wèi)生。我看見她把被人踐踏的小草小心地扶起來，又把垃圾紙屑仔仔細細地收拾干凈，這時我才發(fā)現(xiàn)，她好像不是我們學(xué)校的同學(xué)，好像是外校放假來找她姐姐玩的吧?？墒撬秊槭裁匆驋咝l(wèi)生呢？明明這不是她的學(xué)校啊，真是百思不得其解。
如果連一個外校的人都能如此地愛護我們的校園，那我們?yōu)槭裁匆曀?，校園就是一個大家庭，而我們是大家庭中的一員，所以要愛護校園。
放學(xué)后獨自徜徉在校園亭子的小徑上，感受著鵝卵石在腳下的舒適感覺。周圍被栽滿了不知名的草木，生長的非常好，尤其是墻角邊的一排青竹，更是給這平靜的景色。添加了一分蒼勁。
抬頭看著那藍藍的天，白白的云，偶爾會有一只小鳥從天空中掠過，帶走一片云彩。
我愛這校園，愛它的生機勃勃，愛它的無私奉獻，更愛他的給予我的無限快樂！
校園寫景篇二
炎熱的夏天離我們越來越遠了，清爽的秋天已經(jīng)來到了我們身邊。周圍到處是秋天的金色，看那一碧如洗的藍天上萬里無云，它是如此的廣闊。秋天的陽光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現(xiàn)在是柔和的、溫暖的。還有那涼爽的秋風(fēng)能夠給人帶來瓜果成熟的香味，鮮艷花朵的`香味。
秋天的校園是美麗的，散發(fā)著秋天獨特的感覺，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。特別是在早晨，校園里更是風(fēng)景如畫。
走進校園，一股淡淡的清香便撲鼻而來，仔細尋找，才發(fā)現(xiàn)原來是一棵棵不大不小的桂花樹，它們還是那么的枝繁葉茂，滿身的綠葉中間夾雜著一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味十分的濃郁，使整個校園里彌漫著桂花的清香，讓人陶醉。再往里走，教學(xué)樓前面種著幾棵高大的銀杏樹，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，美麗極了。突然的一陣秋風(fēng)吹過，銀杏樹葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞，它們互相嬉戲打鬧，最后全都掉落了下來，給大樹的周圍蒙上了一層金色的毯子。銀杏樹的旁邊，金色的秋菊也盛開的十分鮮艷，今年的秋菊比去年長大了不少，香氣也更加的吸引人，偶爾來了幾只蜻蜓，便在花的周圍翩翩起舞。
秋天的校園里，美景到處都是，那醉人的桂花，美麗的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飛舞的小蜻蜓，都給校園帶來了無限的樂趣。不止這些，操場邊的香樟樹遠遠看過去，還是那么的青翠；而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，漸漸的離開了大樹的懷抱。
早晨的校園里空氣清新，適合欣賞迷人的美景，而能在這么美的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福的事?。?/p>
校園寫景篇三
秋天，校園里充滿了歡笑聲與打鬧聲。秋風(fēng)的衣袖輕輕的拂過我們頭頂，撫慰著我們內(nèi)心中的浮躁。整個校園都充滿了秋天和諧的氣息。
早晨，我們來到校園，校門口那兩排不知名的樹開出了花，紅紅的燈籠般的果實鋪在地面上。他在這條幽靜的小道上，竟讓我感到很夢幻。走進校園，便是一片令人心曠神怡的綠色。草操場上有許多青翠欲滴的竹子，金桂和銀桂散發(fā)出沁鼻的香味。除了金桂和銀桂，校園里還有三角梅、梔子花、海棠花、山茶花……植物們身上的露珠閃爍著，像是正在酣睡著的嬰兒躺在被窩里，淌著口水，恬靜又可愛。校園里沒有一絲雜音，直到優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的進校鈴響起，同學(xué)們才踏著鈴聲走進教室。寧靜的校園漸漸地?zé)狒[起來。
課間，同學(xué)們說笑起來，紛紛走出喧嘩的`教室，盡情地玩耍，到處都是學(xué)生與老師交錯的身影。同學(xué)們在走廊上踢毽球，毽球發(fā)出清脆的笑聲；把地板踩得生疼地叫……校園的上空久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。校園內(nèi)外的植物仿佛也受到了感染，在風(fēng)中舞蹈。植物們簇擁在一塊兒，花朵們爭芳斗艷，大樹小草們則呆呆地仰望著天空，不時也熱情地向同學(xué)們揮揮手。上課鈴響后，同學(xué)們又像受驚的小鳥，驚慌地奔回教室，整個校園又從熱鬧變?yōu)榘察o了。
下午，我們在清新自然的校園中學(xué)習(xí)，不知怎的，我們學(xué)習(xí)起來就更有勁兒了。在操場上上體育課，盡情地揮灑汗水，累了，就坐下看看蔚藍的天空；倦了，聞聞沁鼻的花香……火辣辣的太陽將炙熱帶進了校園，也帶進了人們心中……
放學(xué)時，同學(xué)們走出校園揚起天真可愛的笑臉與老師道別。此時的校園，又恢復(fù)了早晨的寧靜，又恢復(fù)了那個沒有一絲雜音的校園，植物們又慢慢合上了雙眼……
秋天的校園，充滿了歡聲笑語，在這個豐收的季節(jié)，我們也將收獲學(xué)習(xí)的果實。
校園寫景篇四
微風(fēng)拂面，柳絮飄飄，漫步在這春風(fēng)駘蕩的校園，更是“別有一番滋味在心頭”！
昨天剛剛下過一場雨，空氣更加清新，夾雜著泥土的芬芳，或許還有青草味兒吧！周圍的一切都煥然一新，生機勃勃，陽光也撒下幾縷銀輝，花草樹木就好像披上一層銀邊，晶瑩剔透！樹木在陽光的撫摸下，抖動著身子茁壯成長，當花朵與陽光親密接觸，一下子便昂起了身子，那蜷縮在一起的花瓣，立刻舒張開了，就像一個個傾聽教誨的耳朵，草兒呢，也不甘示弱，突破堅硬的'土地，探出腦袋，打量著這個美麗的世界。
一切都是那樣的美好，我深深沉浸在其中，風(fēng)是軟軟的，打在臉上，清新自然，一看，呀！都是柳絮，怪不得“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我拼命地追著她們，可她們?nèi)绱溯p盈的舞動，輕易地逃出了我的掌心，循著柳絮，不覺發(fā)現(xiàn)一棵蒼勁的柳樹，在微風(fēng)的吹拂下，輕柔的擺動著臂膀，“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”仔細端詳，枝上剛剛“爆青”，嫩綠的細芽還像初生的嬰兒，蜷著身子，還沒睡醒呢！我不禁為這微小的生命而驚喜，細心地想著生命初開的聲音，真不失為人生一大樂事??！
再走走看看吧，或許另有收獲呢，“嘰嘰”，哈，是鳥兒，我疾步而去，兩只鳥兒正站在枝頭上，相互對唱，哦，也許在尋找同伴吧，微風(fēng)過處，兩只鳥兒飛出枝頭，在空中翩翩起舞，還表演高難度動作，配合的太棒了，更是為校園添了一道風(fēng)景線??！滴答作響的池塘在鳥兒的掠過，泛起整整漣漪，水中的樹葉輕輕地飄蕩，枯黃的樹葉在飄落，相信他們一定會為嶄新的生命而翩飛！
生命就是這樣，我們的老師也是如此，他們?nèi)绱诵燎冢绱四托牡嘏嘤覀??！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，我們每天都遨游在豐富多彩的語文天堂，領(lǐng)略著復(fù)雜多變的數(shù)學(xué)王國，暢想著神秘莫測的物理、化學(xué)，但這一切總離不開老師的呵護與教誨，在這個春風(fēng)駘蕩的校園中，讓智慧與努力攜我遠飛。
校園寫景篇五
我們的學(xué)校位于杭州富春新青少年宮前面，一年四季也從不耽擱變化的樣子喲！四季的仙子也經(jīng)常光臨八小跟同學(xué)玩魔術(shù)呢！什么魔術(shù)呢?哦！原來仙子變成八小里的花草樹木呢！讓花草樹木變得美麗了。快來看一看吧！
春天的校園會是什么樣子的呢?原來是這樣的呀！一縷縷金黃的陽光灑在大地上，當然八小也收到太陽公公的來信，信上說春天來了，孩子們快來播種吧！看到信的我們播下了希望的種子，讓它在春姐姐的擁抱下快樂地長大成為小芽兒，跟我們一起努力的“長大”喲。
而酷熱的夏天，我們大家又歡喜又憂傷，因為夏天十分炎熱，大家熱得撐不住，但也是因為這樣，可以吃棒冰又可以游泳呢！說到游泳我們學(xué)校就有一個池子，不過不是用來游泳的，是象征學(xué)習(xí)的池子，我們喚它為學(xué)海，為什么要那么叫呢？因為學(xué)海無涯苦坐舟中的學(xué)海因此而得名。
金秋十月，在瓜果飄香的季節(jié)里，校園里所有丹桂開滿了枝頭，整個校園香氣四溢，而操場邊上的小草也漸漸地枯萎了，身體呈深黃色的呢！那些顏色雖變暗了，其實它們也并沒有我想象中的那么脆弱，就算你很大的力氣，也可能拔掉葉子根深深的扎在土里，我們要想小草那樣堅忍不拔。
而調(diào)皮又可愛的冬天與我們玩起了捉迷藏！一片片精致的雪花落在孩子手上，只用了兩秒鐘竟沒有了，校園里的梅花曾本深粉色，可如今受到雪花小姐的`舞會邀請函，梅花為了打扮更好看，“穿上了自己一直舍不得穿的白紗裙，”現(xiàn)在的顏色又變了許多成了淡粉，更變得白中帶紅，紅中帶者粉呢！
這就是四季的八下，更是獨一無二的八小，四季代表八小的無二，更是代表了同學(xué)們的細心照顧。
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