做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
幼師工作計(jì)劃大班幼師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗(yàn)知識(shí)的能力有了明顯提高，基本學(xué)會(huì)了如何正確評(píng)價(jià)自己;在班級(jí)活動(dòng)中，幼兒有較強(qiáng)的集體服務(wù)意識(shí)和集體榮譽(yù)感;在游戲活動(dòng)中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。
圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動(dòng)為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)，注重家園合作，使每一位孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、會(huì)創(chuàng)造的新時(shí)代幼兒。
目標(biāo)一：利用溧陽(yáng)的本土文化，結(jié)合身邊的資源，積極開展形式生動(dòng)、有趣的班級(jí)特色活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，切實(shí)可行地做好綠色生態(tài)科研課題。
措施：
1、積極參與級(jí)部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動(dòng)。
2、邀請(qǐng)溧陽(yáng)電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽(yáng)的本土文化。如：溧陽(yáng)話的來歷，溧陽(yáng)人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。
3、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。
4、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營(yíng)造班級(jí)綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運(yùn)動(dòng)節(jié)”等活動(dòng)。
目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求。
措施：
1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣;通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。
2、精心設(shè)計(jì)和組織體育活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識(shí)，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。
3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。加強(qiáng)幼兒在離園時(shí)、戶外活動(dòng)等時(shí)段以及在洗手間、走廊等場(chǎng)所的安全關(guān)注。
目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
措施：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。
2、制定班級(jí)規(guī)則，在日常生活中，理解每個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有終;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級(jí)，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個(gè)樂于交往和善于交往的人。
目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作。
措施：
1、以電訪、個(gè)別家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
2、通過“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。
3、及時(shí)在博客上投放班級(jí)信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動(dòng)照片等，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的最新情況。
幼師工作計(jì)劃大班幼師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
作為大班幼師自己不能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鳑]有任何規(guī)劃，至少有時(shí)應(yīng)該考慮到班上孩子的學(xué)習(xí)狀況并調(diào)整好自身的教學(xué)方針，而且對(duì)待教學(xué)工作更加嚴(yán)謹(jǐn)在我看來也是對(duì)孩子和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，所以我從未在教學(xué)工作中有所疏忽并完成了以往的教學(xué)任務(wù)，但是對(duì)于大班孩子的教學(xué)來說應(yīng)該套提前制定好個(gè)人工作計(jì)劃才能夠有所進(jìn)展。
由于大班孩子處于幼兒園的最后一個(gè)時(shí)期自然要控制好教學(xué)進(jìn)度才行，既要讓孩子們懂得基本的生活常識(shí)也要為他們進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)，所以在教學(xué)方面應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)學(xué)加減法的習(xí)題運(yùn)算才行，對(duì)于五十以內(nèi)的加減法應(yīng)該要能夠熟練解答出來，除此之外則是語(yǔ)文拼音方面的學(xué)習(xí)要得到鞏固，主要還是要懂得通過字典的輔助快速找出自己想要了解字詞讀法，除此之外還要加強(qiáng)簡(jiǎn)單字詞的書寫從而能夠養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，英語(yǔ)方面則是通過字母歌的學(xué)習(xí)加強(qiáng)他們的記憶力，雖然都只是最基礎(chǔ)的部分卻能夠?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)增添不少幫助，至少他們進(jìn)入小學(xué)以后的學(xué)習(xí)能夠因?yàn)樵鷮?shí)的基礎(chǔ)變得輕松許多。
另外則是良好習(xí)慣的教導(dǎo)讓他們得以養(yǎng)成才行，無論是自己穿衣吃飯還是起床后疊被子都是需要讓他們銘記在心的，而且為了體諒家長(zhǎng)的辛苦還要懂得簡(jiǎn)單的打掃與擦桌子才行，但這方面的工作也要取得家長(zhǎng)的同意以免他們覺得孩子太小從而不愿意嘗試，而且我也要通過教學(xué)幫助孩子們塑造良好的價(jià)值觀，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)上的進(jìn)步自然是極其重要的，若是作為教師的自己不引起重視的話只會(huì)讓他們的幼兒園生涯留下不少遺憾。
加強(qiáng)幼兒園的安全防護(hù)力度從而讓孩子們得到更好的成長(zhǎng)，一方面需要加強(qiáng)對(duì)流感疾病的預(yù)防力度并定期查看孩子們是否存在發(fā)燒流鼻涕的狀況，而且我也多次叮囑孩子們覺得身體不舒服要及時(shí)向老師報(bào)告才行，除此之外則是協(xié)助保育員對(duì)幼兒園各處進(jìn)行消毒從而營(yíng)造出安全的成長(zhǎng)環(huán)境。另一方面需要做好孩子們的交接工作并在下班前將他們順利交到家長(zhǎng)手中，若是家長(zhǎng)臨時(shí)有事的話也要一直陪伴著孩子才行。
對(duì)我來說孩子能夠得到較好的成長(zhǎng)才是工作中需要考慮的，畢竟作為大班幼師應(yīng)該在工作中懂得這方面的道理才行，在孩子得到成長(zhǎng)的同時(shí)我也會(huì)教學(xué)工作加以總結(jié)以便于更好地提升自身的教學(xué)水平，我也希望在提前制定好計(jì)劃以后能夠讓孩子們的成長(zhǎng)更加順利些。
幼師工作計(jì)劃大班幼師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
注重幼教理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與思考，使自己更科學(xué)的教育幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作時(shí)間不遲到，不早退，外出要報(bào)告。牢記職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。工作上精益求精，敢于擔(dān)當(dāng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成園交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。
強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到儀表的整潔衛(wèi)生，愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，對(duì)自己所帶的課程制訂出科學(xué)的切實(shí)可行的`教育教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真研究大綱要求，主動(dòng)與其他老師交流，廣泛查閱資料，積極做好備課工作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重視幼兒的思想品德教育，做好正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。積極開展教研活動(dòng)，認(rèn)真思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題新情況，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得和教研文章，用工促學(xué)，以學(xué)促教。
及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視任何一名幼兒，要愛護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
總之，我會(huì)在新的學(xué)期新的崗位努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己更好更快的進(jìn)入角色，做好一名幼兒教師。
幼師工作計(jì)劃大班幼師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
1、謹(jǐn)慎治學(xué),做一名事務(wù)和教育上都過硬的好教師.
2、做一名高興的受孩子歡迎的教師.
3、不斷前進(jìn)專業(yè)操作技術(shù).
4、總歸,在接下來的一學(xué)期中,我力求做到:
堅(jiān)持教育相長(zhǎng),在師生往來中展開自己;
反思教育實(shí)踐,在總結(jié)經(jīng)歷中前進(jìn)自己;
學(xué)習(xí)教育理論,在理性知道中豐厚自己;
投身教育實(shí)踐,在掌握規(guī)則中尋求杰出.
作為班級(jí)一員，本學(xué)期我要加強(qiáng)與班級(jí)教師的協(xié)作并與家長(zhǎng)交流協(xié)作，熱心地招待每一位家長(zhǎng)，自意向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的各方面狀況，耐性回答家長(zhǎng)提出的問題，活躍與家長(zhǎng)商量幼兒教育問題，虛心聽取家長(zhǎng)定見和合理主張，取得家長(zhǎng)們的了解和信賴，拉近家鄉(xiāng)之間的間隔，增進(jìn)家長(zhǎng)和教師間的聯(lián)系。
我會(huì)不斷的盡力，去做好我的每一件本職作業(yè)，爭(zhēng)奪為幼兒園奉獻(xiàn)一份力氣。
幼師工作計(jì)劃大班幼師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
一、班級(jí)情況分析
我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體驗(yàn)知識(shí)的能力有了明顯提高，基本學(xué)會(huì)了如何正確評(píng)價(jià)自己;在班級(jí)活動(dòng)中，幼兒有較強(qiáng)的集體服務(wù)意識(shí)和集體榮譽(yù)感;在游戲活動(dòng)中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。
二、指導(dǎo)思想
圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動(dòng)為軸心，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)，注重家園合作，使每一位孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、會(huì)創(chuàng)造的新時(shí)代幼兒。
三、主要工作目標(biāo)及措施：
目標(biāo)一：利用溧陽(yáng)的本土文化，結(jié)合身邊的資源，積極開展形式生動(dòng)、有趣的班級(jí)特色活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，切實(shí)可行地做好綠色生態(tài)科研課題。
措施：
1、積極參與級(jí)部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動(dòng)。
2、邀請(qǐng)溧陽(yáng)電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽(yáng)的本土文化。如：溧陽(yáng)話的來歷，溧陽(yáng)人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。
3、根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境的融合。
4、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營(yíng)造班級(jí)綠色生態(tài)的氛圍。積極參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”、“快樂運(yùn)動(dòng)節(jié)”等活動(dòng)。
目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求。
措施：
1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣;通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食行為。
2、精心設(shè)計(jì)和組織體育活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識(shí)，使孩子開開心心、健健康康過好每一天。
3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。加強(qiáng)幼兒在離園時(shí)、戶外活動(dòng)等時(shí)段以及在洗手間、走廊等場(chǎng)所的安全關(guān)注。
目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
措施：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等。
2、制定班級(jí)規(guī)則，在日常生活中，理解每個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的能力。如：讓幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有終;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級(jí)，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個(gè)樂于交往和善于交往的人。
目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作。
措施：
1、以電訪、個(gè)別家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。
2、通過“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。
3、及時(shí)在博客上投放班級(jí)信息、與主題相關(guān)的內(nèi)容、活動(dòng)照片等，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的最新情況。
幼師工作計(jì)劃大班幼師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
在本學(xué)期的教育中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充沛發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在團(tuán)體日子中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的言語(yǔ)貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒熱愛日子，活躍進(jìn)步的優(yōu)秀質(zhì)量以及幼兒活潑開朗的性情，本學(xué)期的作業(yè)要點(diǎn)由中班的保教偏重過渡到教育為要點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在本身的根底上有所前進(jìn)，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。在此一起，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和日常日子慣例辦理，也是本學(xué)期的要點(diǎn)。
(一)健康教育方針
本學(xué)期教給幼兒一些根本的健康知識(shí)，培育幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)氣，和開始的日子自理才干，以及自我維護(hù)才干，展開幼兒的根本動(dòng)作，前進(jìn)幼兒的身體本質(zhì)。
1、會(huì)姿態(tài)正確、靈敏的躲閃跑。
2、會(huì)雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。
3、能接連跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈敏的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前匍匐。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學(xué)教育方針
1、喜愛操作、試驗(yàn)、探求、制造等活動(dòng)，學(xué)慣用簡(jiǎn)略的科學(xué)辦法處理日子、游戲中的問題。
2、能多角度調(diào)查事物，發(fā)現(xiàn)事物改變的簡(jiǎn)略原因及改變規(guī)則。
3、了解常見動(dòng)植物各部分的稱號(hào)和功用，比較其異同，開始構(gòu)成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等天然現(xiàn)象，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及損害。
(三)音樂教育方針
1，充沛運(yùn)用電子琴的一起之處，讓幼兒感觸不同樂器所帶來的不同音色作用。
2，充沛前進(jìn)幼兒的音樂才干，感知回憶形象體現(xiàn)。
3，以音樂游戲，肢體言語(yǔ)來展開幼兒的音樂感知才干。對(duì)才干弱得幼兒進(jìn)行單個(gè)指導(dǎo)。
(四)、教育手法及辦法
依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年紀(jì)特征，本學(xué)期教育運(yùn)用以下辦法：
1、把各項(xiàng)教育活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料，確保足夠的游戲時(shí)刻。依據(jù)大班幼兒的年紀(jì)特征，將操練、游戲、比賽相結(jié)合，以游戲的方式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心展開規(guī)則，從激起情感下手，以感性知道為根底，安排豐厚風(fēng)趣的教育活動(dòng)，經(jīng)過操作和游戲前進(jìn)幼兒知道和體現(xiàn)才干。
3、用生動(dòng)形象的教育，幫忙幼兒著手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中取得學(xué)習(xí)的愛好、經(jīng)歷，逐漸培育幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)的杰出習(xí)氣。
4、重視團(tuán)體活動(dòng)、單個(gè)活動(dòng)和小組活動(dòng)，既重視教育的一致性，又重視幼兒的個(gè)體差異，對(duì)癥下藥。
(五)、家長(zhǎng)作業(yè)方針：
1、發(fā)起家長(zhǎng)幫忙幼兒搜集主題探求所需的各種材料，一同激起幼兒的探求愿望，促進(jìn)親子聯(lián)系。
2、一同培育幼兒杰出的日子習(xí)氣和學(xué)習(xí)習(xí)氣。
3、經(jīng)過各種辦法讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)歷。
4、針對(duì)單個(gè)幼兒的特別習(xí)氣及時(shí)與家長(zhǎng)交流，采納辦法，一同培育孩子杰出的行為及日子習(xí)氣。
5、經(jīng)過各種辦法讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教育內(nèi)容及幼兒在園狀況。
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