無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保證書應(yīng)該篇一
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的應(yīng)該堅(jiān)持作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好不容易看完一場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)的電影，中途沒(méi)有停過(guò)。其實(shí)心里很糾結(jié)，自己很想看這部電影的，只是群里和朋友發(fā)來(lái)的信息不得不看，很多時(shí)候都是因?yàn)橹型镜?打斷，然后，就不想再看下去。
其實(shí)，我是個(gè)很沒(méi)毅力的人。做很多事情都會(huì)半途而廢。其實(shí)，有些時(shí)候我堅(jiān)持過(guò)有毅力過(guò)，但是，很遺憾，我都是堅(jiān)持不到底的人。我有時(shí)候會(huì)責(zé)怪自己的不堅(jiān)持，其實(shí)更多的事心態(tài)問(wèn)題。懶得堅(jiān)持，懶得有毅力。我爸說(shuō)：成功的人找理由，失敗的人找借口。其實(shí)，他說(shuō)的我知道。我總是半途而廢。所以，我總是一再的找理由來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
在有些方面，我想很多東西是要堅(jiān)持的。水滴石穿，水需要滴多少次才能把石頭穿了呢？鐵杵磨成針，鐵杵需要磨多少次才能成針了呢？我想肯定是很多很多次。
其實(shí)，我很多很多次都堅(jiān)持。但是，可笑的是從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持到底。曾經(jīng)我寫過(guò)長(zhǎng)篇的小說(shuō)，編輯和讀者都覺(jué)得不錯(cuò)。但是，我真的不想堅(jiān)持了。我是雙子座的像風(fēng)一樣的星座。不會(huì)堅(jiān)持，或許是我對(duì)自己要求太高了吧，覺(jué)得自己曾經(jīng)寫的很幼稚、很美好和很天真。呵呵，我又在找理由了。
保證書應(yīng)該篇二
經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)，學(xué)生家長(zhǎng)同意，學(xué)生所在系審核，批準(zhǔn) 班 同學(xué)到 進(jìn)行為期( )周的自主實(shí)習(xí)。
第一條 學(xué)生本人及家長(zhǎng)保證所提交的《學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》中，學(xué)生信息、實(shí)習(xí)單位信息、實(shí)習(xí)內(nèi)容安排等所填寫信息真實(shí)可靠，并保證在上述單位自主實(shí)習(xí)。
如有不實(shí)，本人愿意承擔(dān)一切后果。
第二條 學(xué)生本人保證在自主實(shí)習(xí)期間，按《亳州師范高等?？茖W(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《亳州師范高等專科學(xué)校非師范學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的管理規(guī)定》的規(guī)定嚴(yán)格規(guī)范自己的行為；保證遵守實(shí)習(xí)所在單位的工作制度，安全制度，操作規(guī)程，保密制度及其它各項(xiàng)規(guī)章制度。
認(rèn)真實(shí)習(xí)，安全生產(chǎn)。
不從事與實(shí)習(xí)工作無(wú)關(guān)，有損學(xué)校形象的活動(dòng)。
第三條 學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)承諾對(duì)學(xué)生本人在分散實(shí)習(xí)期間的人身財(cái)產(chǎn)安全和一切的行為及其產(chǎn)生的后果負(fù)完全責(zé)任，并與學(xué)?；虮鞠禑o(wú)關(guān)。
第四條 學(xué)生本人保證在自主實(shí)習(xí)期間的通訊渠道暢通，經(jīng)常與家長(zhǎng)、校內(nèi)指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員保持聯(lián)系。
不論何種原因，一旦中止實(shí)習(xí)，保證及時(shí)返校辦理相關(guān)手續(xù)。
保證按時(shí)返校。
第五條 學(xué)校建議學(xué)生本人購(gòu)買自主實(shí)習(xí)期間人身意外傷害保險(xiǎn)。
第六條 本承諾書有學(xué)生本人、學(xué)生家長(zhǎng)簽字同意及學(xué)生所在系蓋章后方可生效。
第七條 本承諾書一式兩份，學(xué)生所在系及學(xué)生本人各執(zhí)一份。
本人聯(lián)系方式： 電話：
學(xué)生本人（簽字）： 年 月 日
學(xué)生家長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日
學(xué)生所在系（蓋章）： 年 月 日
保證書應(yīng)該篇三
星期五的早上，我們組做清潔，我拿著餐巾紙開始擦窗臺(tái)。
哎呀！，隨著一聲慘叫，原來(lái)，我右手的食指被窗臺(tái)上脫落的瓷磚塊的缺口割傷了！我手指的一塊肉就這么沒(méi)了？！奇怪的是，當(dāng)時(shí)不覺(jué)得疼，也沒(méi)有流血，可過(guò)了一會(huì)，血跐溜一下流出來(lái)了。殷紅的血從我右手的食指尖涌出。隨著鮮血慢慢滲出，疼痛還在陣陣加劇。我先是愣了愣，之后冷靜的拿著一張干凈的.餐巾紙裹住。tr看見(jiàn)了，說(shuō)她今天早上剛好買了幾個(gè)創(chuàng)口貼，于是從書包里拿出了一個(gè)撕開給了我。嘿，運(yùn)氣真不錯(cuò)！貼好了傷口，我便坐在座位上開始了早讀。
可到了數(shù)學(xué)課上寫練習(xí)題時(shí)，當(dāng)我剛拿起筆準(zhǔn)備寫下第一個(gè)數(shù)字時(shí)，我的傷口處傳來(lái)了一陣鉆心的刺痛。霎時(shí)間，我出了一身的冷汗。瞧這傷口這么深，難怪這么疼呢！我嘆了口氣，心里不住地感嘆著。看著我筆下誕生的那一個(gè)個(gè)跳著搖擺舞的數(shù)字，我默默地想著：看來(lái)，我這小小的傷口還會(huì)阻礙我寫字呢！
好不容易挨到了第二節(jié)課下課，這節(jié)課是完了是大課間。由于要跑步，我就迫不及待地脫起外套來(lái)。?。『鋈晃掖蠼幸宦?，急忙使勁捏住了那只被割傷的手指，痛得身子縮成了一團(tuán)?？磥?lái)兇手是我的抓絨外套，我在脫衣服時(shí)，抓絨外套上的絨毛勾到了我的傷口，所以才這么疼呢！
結(jié)果，更悲劇的事情還在后面。
在我細(xì)心的觀察下，我發(fā)現(xiàn)了一件讓我欲哭無(wú)淚的事情瓷磚的碎片現(xiàn)在被卡在傷口里了！我只好告訴了親愛(ài)的唐老師，又打電話通知我可愛(ài)的媽媽，好讓我在醫(yī)生的幫助下，把那討厭的碎片弄出來(lái)。在歷經(jīng)重重困難后，我的手指終于擺脫了瓷磚的威脅，迎來(lái)了它人生的又一個(gè)春天。
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