最新武術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 武術(shù)培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-22 19:47:31
最新武術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 武術(shù)培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)秀
時間:2023-05-22 19:47:31     小編:文友

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。

武術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 武術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇一

武術(shù)操的推廣使我們體育教師聚到了一起,我們這些教師年齡參差不齊,所學(xué)專業(yè)也各不相同,但為了一個共同的目標(biāo),為了學(xué)生的健康成長,肩負(fù)起這次培訓(xùn)的重任,完成這次培訓(xùn),按期對學(xué)生進(jìn)行推廣,迎接州檢查。我們大家真切地意識到,這個次培訓(xùn)不能敷衍,武術(shù)操是解放以來的第一套豐富大課間活動操,每個人都必有所得、有所悟。這次培訓(xùn),教師有嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律和克服生活困難的思想、轉(zhuǎn)換工作和生活角色,有德才兼?zhèn)涞睦蠋熓谡n,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和后勤工作組織者的無私奉獻(xiàn)。在培訓(xùn)期間,每一位教師,都認(rèn)認(rèn)真真地練好每一個動作、每一節(jié)操,忘記了炎熱流汗,忘記了疲勞,忘記了休息,唯一不忘的是如何學(xué)會武術(shù)健身操。

本次培訓(xùn)班我學(xué)習(xí)了小學(xué)篇全國中小學(xué)生系列武術(shù)健身操《旭日東升》,這套操是教育部和國家體育總局聯(lián)合創(chuàng)編的。

本套操以長拳基本動作為主,針對小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),編入了“虎爪發(fā)聲”等武術(shù)象形動作和象聲發(fā)音,注重對小學(xué)生武術(shù)興趣和自強(qiáng)不息的培養(yǎng),形成了簡潔、歡快、有趣的特點(diǎn)。本套操音樂剛?cè)嵯酀?jì),寓意小學(xué)生像初升的太陽,冉冉升起,茁壯成長。

本套操分九節(jié):以抱拳禮為開始,第一節(jié)、起勢(虎顧鷹盼)體現(xiàn)了精、氣、神,動作有力,精神飽滿,神態(tài)威武。

第二節(jié)、伸拉運(yùn)動(手領(lǐng)征袍)動作舒緩但不缺乏力度。

第三節(jié)、開合運(yùn)動(虎嘯生威)馬步?jīng)_拳發(fā)“哈哈”的氣勢讓人置身于少林寺。

第四節(jié)、踢腿運(yùn)動(猛虎蹬山)爪、推、蹬的動作配以“唬”的發(fā)聲感受老虎的威武,有一種氣勢咄咄逼人的感覺。

第五節(jié)、側(cè)展運(yùn)動(摜撞金鐘)讓你感受到武術(shù)的博大精深。

第六節(jié)、擰轉(zhuǎn)運(yùn)動(鷂子爪肩)擰、砍、沖的動作讓練習(xí)者體會鷂子的飛快兇猛,讓你體會用力。

第七節(jié)、俯仰運(yùn)動(鯤鵬亮翅)讓你能感受到到武術(shù)的速度之美。

第八節(jié)、跳躍運(yùn)動(百鳥蹬枝)動作歡躍有力。

第九節(jié)、收勢(抖袖撣塵)柔緩的動作讓身心得以放松。

參加這次培訓(xùn)班我認(rèn)識許多學(xué)校的體育老師,跟他們的幾天接觸當(dāng)中,我也學(xué)到了許多東西,同時也了解其他學(xué)校的體育活動開展的情況。通過這次的相識,以后可以了解到其他學(xué)校的體育活動開展動向,從而取長補(bǔ)短。

通過這次學(xué)習(xí),我們深刻地感受到:汗水,是澆灌我們增長知識的甘露,刻苦,是我們通向武術(shù)知識寶庫的橋梁;交流,是我們走向成功的捷徑;不恥下問,是不斷完善自我的方法;責(zé)任,是我們必須肩負(fù)起的義務(wù)。

培訓(xùn)班雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)不會終止。武術(shù)文化的傳承,是千秋萬代永續(xù)的事業(yè),需要我們和更多的體育教師一起,用智慧、用知識、用技能、用責(zé)任書寫中國學(xué)校體育運(yùn)動蓬勃發(fā)展的美好明天。

武術(shù)培訓(xùn)總結(jié) 武術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇二

在武術(shù)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)軍營”的推進(jìn)活動中,武術(shù)進(jìn)學(xué)校擺在首位。根據(jù)國家相關(guān)部門的規(guī)劃,20xx年武術(shù)將全面進(jìn)入學(xué)校。我們?nèi)w學(xué)員在陜西省教育廳的組織下,于20xx年5月8日在陜西國際商貿(mào)學(xué)院參加了體育教師武術(shù)培訓(xùn),整個學(xué)習(xí)過程短暫、充實受益匪淺。學(xué)習(xí)中,我們了解到中華武術(shù)在體育運(yùn)動中的重要性,我們能參加今年的武術(shù)師資培訓(xùn)的首批學(xué)員倍感榮幸。這是具有深遠(yuǎn)意義的一次培訓(xùn),不僅僅使我們了解了武術(shù)的發(fā)展史,更明確了我國體育運(yùn)動發(fā)展的方向,作為體育工作者應(yīng)具備哪些素質(zhì),遵循那些規(guī)則,才能更好的弘揚(yáng)民族體育文化、肩負(fù)起讓人更多的在體育鍛煉中,分享身心健康的快樂。先將我們的學(xué)習(xí)心得總結(jié)匯報如下。

陜西省教育廳此次舉辦大規(guī)模的武術(shù)健身操和武術(shù)系列教程師資培訓(xùn)班,就是要使武術(shù)健身操在全省中小學(xué)全面普及,進(jìn)而使武術(shù)段位制系列教程逐步進(jìn)入學(xué)校,這是我省中小學(xué)體育教學(xué)的重大突破和改革,是提高青少年身體素質(zhì)、傳承中華傳統(tǒng)文化的重大舉措。武術(shù)進(jìn)學(xué)校。3月20日《陜西日報》體育版頭版頭條刊登醒目標(biāo)題“武術(shù)進(jìn)校園陜西走在了前頭”,高度評價和宣傳報道了我們第一期武術(shù)師資培訓(xùn)班,這為我們繼續(xù)辦好培訓(xùn)班鼓足了干勁,指明了方向,吹響了號角。

在經(jīng)過周密計劃和精心安排后,陜西省首屆中小學(xué)體育教師武術(shù)健身操暨武術(shù)系列教程師資培訓(xùn)班準(zhǔn)時開班。陜西省教育廳體衛(wèi)藝處處長祝亞肖,陜西省武術(shù)運(yùn)動管理中心副主任宋斌、社會部主任肖關(guān)紀(jì),陜西國際商貿(mào)學(xué)院執(zhí)行院長王立新、常務(wù)副院長頓寶生以及陜西省武術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體指導(dǎo)教員出席開班典禮。莊重的報告廳座滿武術(shù)專家、武術(shù)指導(dǎo)教員和身著清一色黃色練功服的學(xué)員們。

開班典禮由陜西國際商貿(mào)學(xué)院黨政辦主任、陜西省武術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地副主任張世中主持。陜西國際商貿(mào)學(xué)院副院長、陜西省武術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)基地常務(wù)副主任頓寶生致歡迎詞。指導(dǎo)教員孫琴和學(xué)員雷鵬先后代表全體指導(dǎo)教員和全體學(xué)員表態(tài)發(fā)言。最后,陜西省教育廳體育衛(wèi)生藝術(shù)教育處祝亞肖處長講話。

整個開班典禮只用了半個小時,簡潔而隆重,熱烈而典雅。

在指導(dǎo)教員的精心施教下,在短短的七天時間里,我們掌握了武術(shù)健身操中學(xué)版《英雄少年》、武術(shù)段位制楊式太極拳教程1~3段,并通過了實踐和理論考試。

整個培訓(xùn)期間,指導(dǎo)教員認(rèn)真執(zhí)教,學(xué)員刻苦操練已蔚然成風(fēng),這是本屆武術(shù)師資培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)。

經(jīng)過七天緊張而有序的培訓(xùn),大家收獲頗豐。在結(jié)業(yè)典禮上,對89名經(jīng)過培訓(xùn)、考試合格的中小學(xué)體育教師頒發(fā)陜西省教育廳《武術(shù)系列教程教學(xué)資格證》。

通過此次培訓(xùn)進(jìn)一步提高的對武術(shù)深層次的深入,特別是楊氏太極拳的學(xué)習(xí)。決心在以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),將民族傳統(tǒng)體育項目武術(shù)代入到平時的課堂中,與學(xué)生一起分享傳統(tǒng)武術(shù)的魅力。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/2981008.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔