最新小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-23 10:00:47
最新小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷(12篇)
時間:2023-05-23 10:00:47     小編:cyyllee

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇一

首先,我衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,您猶如一把金鑰匙,為我開起了代表希望的大門。

我叫xxx,是1個即將面臨小升初考試的6年級小學生;是1個活潑開朗的女孩。我出生于20xx年10月26日,現在已經11歲了。我對貴校向往已久,望貴校能接納我成為其中一名學生,在此開始一段融洽美好的中學之旅。我懷著一顆赤誠的心與對貴校的憧憬,向您真誠地推薦自己。

在日常生活中,無論什么時候,我都熱愛學習。在學校里,我能與大家融洽相處,待人誠懇,互相關心同學,是一位在德智體美勞上都能獲得優(yōu)秀成績的學生;在家里,我能幫父母做一些力所能及的家務事,幫父母分憂。而現在,經過不斷地磨練,我已經具有適當的獨立生活的能力了。

在每個學期里,我都能獲得“三好學生”、“文明禮貌使者”的榮譽獎狀,在20xx學年下學期,我獲得了五年級“語文能力競賽二等獎”與“數學能力競賽三等獎”并且獲得了“英語學科能力競賽三等獎”;在20xx學年第一學期“六年級數學知識競賽”中,我榮獲“二等獎”、“英語知識競賽”獲得三等獎、在20xx年暑假,我參加了“陽光喔議論與抒情”的課程學習,表現優(yōu)異,從而被評為一等獎;在20xx學年上學期,我參加了京溪小學校園科技節(jié)“科學幻想畫”創(chuàng)作比賽中,我的作品“太空游樂場”榮獲三等獎;同時,我也在同一時間參加了“科學小論文“創(chuàng)作比賽中,榮獲二等獎。

在課余時間里,我喜歡閱讀各類書籍,如花朵一般在泥土里汲取營養(yǎng),課外讀物讓我開闊了視野,更新了觀念。對我影響特別大的就是著名作家沈石溪的動物小說。文章已深沉的筆觸,通過對動物社會的描寫,揭示了動物豐富的內心世界,使讀者能從其中引發(fā)聯(lián)想:連動物都懂得道理,可我們人呢?我喜歡繪畫,特別愛好畫〈〈知音漫客〉〉、〈〈中國卡通〉〉里面的女孩子,如蘿鈴、茉莉等,我覺得美好的生活需要會繪畫來點綴,繪畫讓我在學習以外增添了樂趣,我也希望小升初考試結束后,我要進行系統(tǒng)的專業(yè)學習,以便提高我的水平。最近,我特別重視體育運動,因此,我每天都會進行適量的有氧運動。

良禽擇木而棲,士為知已者而搏。華師附中是1個歷史悠久的中學,并且治學有序、管理有方,是我夢寐以求的學習圣地。若我是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹,貴校就是一片我十分向往的藍天,我相信,在這蔚藍天空中,終有一日,我一定會成為翱翔九天的雄鷹! 再次感謝您為我留出時間,來閱讀我的自薦書,祝您工作順心!

此致 敬禮!

自薦人:xxx

xxx小學

20xx年7月

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇二

小升初的很多細節(jié)都需要注意,家長現在就可以了解相關事宜,其中小升初自薦信尤為重要,屆時在制作自薦信的時候,下文可以給到很好的借鑒指導作用。

1字好看是有一定的優(yōu)勢,屬于加分項。如果孩子寫字好看,建議手寫,父母要嚴格核稿,直到確認無誤才掃描下來保存為圖片,放入文檔中即可。

2.如果孩子字寫得一般,建議采用大多數人使用的方法——打印。切記要排版合理,檢查錯別字。

所謂自薦信便是自我推薦,主要體現學生對自己的認知,包括能力、心態(tài)、目標等等。自薦信建議孩子以自己的口吻寫,家長可以幫忙稍微修飾一下,下面提供比較通用的寫法,想要突出更多的特點或者相較于其他學生的優(yōu)勢,家長就得多思考思考并提供相應論據。

第一段:首先要感謝查閱的老師抽出時間來看自己的簡歷,表達對貴校的憧憬以及原由。

第二段:家庭日常以及學校學習生活事件來引證自己的性格特點或者特質。成績如何,擔任過的職位,組織過哪些團體活動等等。

第三段:主要說明自己所獲得的榮譽,獲得這些榮譽之前做了哪些努力以及準備工作,學到了哪些技能。

第四段:介紹自己的興趣愛好,并且相應獲得哪些特長證書榮譽,如果有比較好的經歷可以精煉地寫出來,表現出身上的某種特質,比如堅持、毅力、不畏挫折等等。

第五段:最后,再次表達進入貴校的憧憬。

根據以上格式,家長和孩子可以在此基礎上做一些具體內容的修繕,只要行文流暢,邏輯合理,有論點論據即可。

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇三

尊敬的老師:

您好!

我們是****的家長,我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕已久?,F在我們的孩子馬上就要小學畢業(yè),故而特向貴校發(fā)出申請,想進入貴校實驗班學習,希望各位老師予以考慮,孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。 下面我向各位老師介紹一下孩子的情況:

****是北京市***小學的學生,從入學以來,一直是三好學生,孩子在各方面的學習成績都非常突出,學校的'課程就不用說了,全部是優(yōu)。(簡單描述、介紹)

另外孩子在課外的學習中也是非常出色,尤其是奧數的成績:一直在仁華學校學習(如果有的就可以進行描述),一直在學校的數學a班學習,業(yè)余時間還參加了一些比賽,比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過(成績描述),六年級的時候還參加了“迎春杯”。(這一段對小學階段參加的所有的奧數比賽進行細致地描述)。

孩子在文科方面的學習也是非常出色,在業(yè)余時間里學習了新概念、劍橋等英語,通過了***考試(比如劍橋三級、公共一級等等方面的成績)。在語文的學習中也取得了非常好的成績,在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達能力非常突出,寫作能力也很強。(這一段對小學階段參加的英語、語文進行細致地描述)。

更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚,對事物也表現出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現出來比一般孩子要強的學習能力,很多東西都是一學即會,能力確實非常強。(這一段也要詳細描述,讓人感覺到這個孩子的學習興趣和學習能力)另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛,喜歡下棋、擺弄電腦、航模等等。(有什么就要描述什么,有則寫,沒有也可不寫)。

熱切期望您的回音!

此致

敬禮!

學生:***

家長:******

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇四

xx年自薦信撰寫注意事項

所謂自薦信,就是寫給學校老師或者學校領導的一封自我介紹的信,咱們寫作文都寫過書信,這一次書信的內容是介紹我們自己,還有誰比自己更了解自己的呢,所以我們就把這個自薦信作為一個小作文來寫就可以了,學校要求咱們的字數不超過400字,咱們就按照規(guī)定來就好。

自薦信的作用是什么,對于山大附中報名來說主要體現在三個方面,第一,硬性的規(guī)定,咱們報名表必填項;第二,自我的展示和介紹,好的自薦信會給老師一個好印象;第三,核實真實性,相信在考察的過程中會有關于自薦信內容的考察,考察孩子情況的真實性和誠實性。

那么自薦信既然有這些作用,我們應該怎么寫呢?自薦信包含如下幾個方面主要內容:(內容的順序和組織,自己根據自己的情況安排)

第一,個人及家庭基本情況。(簡潔)

第二,學習及成績展示。(真實)

第三,個人優(yōu)缺點及興趣特長愛好。(有選擇性的寫)

第四,未來的理想和追求,自己為之努力的行動和看法。(發(fā)自內心的)

第五,表達對即將參考學校的憧憬和渴望。(懇切)

第一,態(tài)度務必認真真誠;

第二,內容的介紹務必真實;

第三,書寫認真仔細,不要出現低級的錯誤,比如錯別字,比如標點符號,比如簡單的語句通順;

第四,介紹全面,語句凝練簡潔,觀點獨特是更高的要求。

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇五

我的自薦書

尊敬的xxx中學校領導:

您好!

我叫xxx,12歲,來自xx小學,是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的女孩。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我對貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學生,開始我的初中生活之旅。我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。

我熱愛學習,思維活躍,待人誠懇,助人為樂,是一名在德、智、體、美各方面都有優(yōu)異表現的學生。我性格活潑,開朗自信,興趣廣泛,小學六年的學習使我樹立了正確的人生觀,形成了熱情、上進、不屈不撓的性格和誠實、守信、有責任心、有愛心的人生信條。我一直是班干部,平時嚴于律己,課內是同學的小榜樣,課余則是老師的好幫手。在校期間,我尊敬老師,團結同學,積極參加各種社會實踐活動,通過不懈的努力,各門功課成績優(yōu)異,連年被評為“優(yōu)秀少先隊員”、“三好學生”,獲得了老師和同學的好評和肯定。 過去并不代表未來,勤奮與努力才會鑄就成功之路,對于今后的學習生活,我充滿了信心,我將會不斷地努力學習,不斷地完善自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀的中學生。

期待著貴校的反饋!

此致

敬禮!

自薦人:xxx

20xx年x月

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇六

尊敬的領導:

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的自薦書,這對我來說,將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的名校——xxx中學的我懷著一顆赤誠的心和對學習的執(zhí)著追求,真誠地向您保舉我本身!

我是xx小學的一位應屆結業(yè)生。母校良好的學習氛圍,優(yōu)秀的老師培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法,更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂表里拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野,使我更感到學習的重要性。在這里,我不停充實本身,全面發(fā)展,博得了老師和同學的信任和贊譽。我學習刻苦,成績優(yōu)異,其中,六年級上學期期末考試總分全班排名第四,全級排名第十,得到學校領導、老師、同學的一致認可。

我喜歡鉆研奧數,我常常徜徉在數學的世界里,收獲著成功和喜悅。我多次獲得全國、省、市奧數角逐的獎項,被學校評為“市一等獎級奧數特長生”。我酷愛寫作,多次獲得學校作文角逐一等獎,并曾在全國中小學師生“北京奧運暢想征文角逐中獲得三等獎。我喜歡書法,我還喜歡畫畫……

良禽擇木而棲,士為知已者而搏。xxx中學歷史悠久,治學有序,辦理有方,是我夢寐以求的學習勝地,我非常巴望在此度過我的中學時光。我相信,在xxx中學這片廣闊的天空下,我必然會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼,開啟我學習的新旅程。

再次感謝您為我留出時間,來閱讀我的自薦書,祝您工作順心!期待您的垂青!

此致

敬禮!

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇七

尊敬的老師:

我叫xxx,xxxx年xx月xx日我出生在xxxx?,F在居住在xxxxxx。我們家有四口人,爸爸,媽媽。弟弟和我。爸爸在一家xx公司工作,媽媽因要照顧我和弟弟的學習生活,暫時沒有上班。我還有1個淘氣又可愛的弟弟,他和我的關系非常好。他很聽我的話,也很崇拜我!所以我也時常提醒自己給弟弟做個好榜樣。我們一家人和睦又溫馨!

我是1個性格開朗的運動型女孩。在家是母親的小幫手,經常幫母親洗碗,拖地,打掃衛(wèi)生。而且只要有時間我還要給弟弟輔導學習,這也是我的分內之事!在學校,我是老師的好學生,是同學的好朋友、我總能積極參加學校的各項活動。樂于幫助別人,是我的1大愛好,每當老師,同學需要幫助時總是能想起我!比如擦黑板,拿教具,送書本等!在課堂上我總是積極舉手發(fā)言,從不膽怯。我還是我們學校的領操員和升旗手。每當我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時,我都無比激動和自豪!我心中一次次告訴自己要為“中華之崛起”而努力學習。經過我的努力,我在各方面的學習都取得了很大進步。每年都被評為“優(yōu)秀生”同時也獲得了很多獎勵和證書。

我有很多的興趣和愛好,如:打乒乓球,跳舞,彈琴,軟筆書法,畫畫和游泳等!每1種愛好,都讓我有著不同的領悟與收獲。在乒乓球的廝殺中,我更自信,更果敢!在舞蹈的訓練中,我學會了忍耐與堅強!在鋼琴的旋律中,我對藝術的概念得到了升華!在書法的練習中,讓我的心境更加安靜平和。。。。。。

一轉眼,在老師和父母的教導下,我不知不覺已成為一名六年級的學生了。馬上就要離開我的母校,進入中學時代。我非常感謝我的班主任xxx老師,是她啟蒙我樹立健全的人格,高尚的品格,開朗的性格。我也非常感謝我的同學們,同時更加感謝我的父母!這就是我對自己的簡單介紹。我非常希望能進入貴校繼續(xù)學習深造,學習更多的未知與人生哲理!成為一名“少年強,則國強”的有用之才。再一次感謝您對我的關注!

此致 敬禮!

自薦人:xxx

xxx小學

20xx年7月

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇八

尊敬的xx學校老師:

您好!

我是xx小學的xx,我非常有意愿地就讀你們學校,希望您能使我夢想成真,非常感謝,下面說說我的自薦情況:

我出生于19xx年,于xx年進入xx學校進行小學階段的學習。我是一個陽光,開朗,自信,外向的女孩,人際交往能力較強,有許多朋友,受到同學們的歡迎,同時也被老師寄予了很大的期望。我在校成績優(yōu)異,六年級上學期期中期末語、數、外三科總成績排名年級第一;我擔任校副大隊長將近一年,六年級上學期期末獲得了“優(yōu)秀學生干部”稱號;同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語,在各類英語競賽中取得了理想的成績,英語口語曾被許多老師稱贊;我有很多愛好,比如繪畫、看書、演講等。

我是個努力的孩子。遇到任何困難、挫折,我都不會被打敗,我會用自己的行動去戰(zhàn)勝它們,坎坷只會讓我更加勇往直前!

衷心感謝老師對我自薦信的閱讀。

此致

敬禮

自薦人:xx小學

xx班xx

20xx年x月x日

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇九

尊敬的老師:

我叫xxx,xxxx年xx月xx日我出生在xxxxxxxx?,F在居住在xxxxxxxxxxx。我們家有四口人,父親,母親。弟弟和我。父親在一家xx公司工作,母親因要照顧我和弟弟的學習生活,暫時沒有上班。我還有一個淘氣又可愛的弟弟,他和我的關系非常好。他很聽我的話,也很崇拜我!所以我也時常提醒自己給弟弟做個好榜樣。我們一家人和睦又溫馨!

我是一個性格開朗的運動型女孩。在家是媽媽的小幫手,經常幫媽媽洗碗,拖地,打掃衛(wèi)生。而且只要有時間我還要給弟弟輔導學習,這也是我的分內之事!在學校,我是老師的好學生,是同學的好朋友、我總能積極參加學校的各項活動。樂于幫助別人,是我的一大愛好,每當老師,同學需要幫助時總是能想起我!比如擦黑板,拿教具,送書本等!在課堂上我總是積極舉手發(fā)言,從不膽怯。我還是我們學校的領操員和升旗手。每當我把鮮紅的五星紅旗冉冉升起時,我都無比激動和自豪!我心中一次次告訴自己要為“中華之崛起”而努力學習。經過我的努力,我在各方面的學習都取得了很大進步。每年都被評為“優(yōu)秀生”同時也獲得了很多獎勵和證書。

我有很多的興趣和愛好,如:打乒乓球,跳舞,彈琴,軟筆書法,畫畫和游泳等!每一種愛好,都讓我有著不同的領悟與收獲。在乒乓球的廝殺中,我更自信,更果敢!在舞蹈的訓練中,我學會了忍耐與堅強!在鋼琴的旋律中,我對藝術的概念得到了升華!在書法的練習中,讓我的心境更加安靜平和…… 一轉眼,在老師和父母的教導下,我不知不覺已成為一名六年級的學生了。馬上就要離開我的母校,進入中學時代。我非常感謝我的班主任xxx老師,是她啟蒙我樹立健全的人格,高尚的品格,開朗的性格。我也非常感謝我的同學們,同時更加感謝我的父母!這就是我對自己的簡單介紹。我非常希望能進入貴校繼續(xù)學習深造,學習更多的未知與人生哲理!成為一名“少年強,則國強”的有用之才。 再一次感謝您對我的關注!

此致!

敬禮!

xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxx

xx年 xx月xx日

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇十

從形式上來說:

1. 如果孩子的字好看,保舉孩子手寫一封,當然必定是謄寫稿,單獨寫好以后,掃描下來(如果不便利用掃描儀的話,保舉一個很不錯的app:掃描全能王)生存為圖片后,插入到簡歷文檔中即可。字好看必然是加分項,從我教的學生來看,小學生里面字好看又工整的可未幾啊,遇到一個就會特喜歡~

2.如果孩子字不算好看的話呢,也不妨,因為大多數人都會選擇打印版,排版看著順眼就行。

從內容上來說:

自薦信表現的是孩子對本身和家長對孩子的認知(學校也知道必定會有家長經手的)。保舉孩子先本身以孩子的口吻寫一個,然后家長幫助修飾一下,下面提供了一種比力中規(guī)中規(guī)的寫法,如果想要寫出亮點,還需要家長本身多思考本身的孩子有什么特別閃光的優(yōu)點:

第一段:感謝老師百忙中看本身的簡歷,表達本身對xx中學的仰慕。

第二段:從家庭傳統(tǒng)或者小學學校等角度引出孩子的性格特點,成績優(yōu)秀,在學校里面擔任哪些職務、獲得哪些榮譽。

第三段:上一段提到了本身在校內的成績,這一段這是說明本身通過課外學習獲得了哪些證書,這在必然程度上更能說明孩子的學習能力。

第四段:說說孩子在興趣喜好及特長方面的體現,好比獲得了鋼琴十級之類,這時候也可以引出通過xx的學習熬煉了本身的意志品質之類。

第五段:最后,再次表達對進入貴校的愿望。

最后,再次強調,學校招生,實力為王,所以自薦信上還是以干貨為主,虛的東西適量即可。

如何才能做出優(yōu)秀的簡歷呢?簡歷內容應有層次、語言要有力度、描述要到位。把老師們最關注的內容放在最前面。如何寫好自薦信是需要引起家長的重視!

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇十一

尊敬的清華初中的校長先生:

您好!首先,請接受我最誠摯的問候和深深的謝意,因為我很希望您能在百忙之中抽出時間來讀我的這封自薦信。我叫xx,是一名即將小學畢業(yè),馬上要升入初中的學生,我希望能到您的學校里去學習,因為我從學校簡冊上看到您的學校環(huán)境很好,教室干凈整潔,我想和您的學生在知識的海洋中遨游、探索書籍的奧秘 。 我在學校時,各科成績不是很差,曾獲得“一等獎”、“二等獎”“三好學生”等榮譽稱號,但我從不驕傲,而是謙虛的向別人學習,取長補短、我經常幫助同學克服難題。

我的理想很遠大,我喜歡去觀察大自然,我的性格開朗,胸懷寬廣,不會因為一些雞毛蒜皮的小事,而生氣。我很喜歡去野營,去旅游。

我很喜歡讀書,書籍不但豐富了我的知識,還讓我視野開闊,我在課外閱讀了大量的書籍,比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《苦兒流浪記》《三十五公斤的希望》、《吹牛大王歷險記》……但我有一個很不好的習慣,那就是看完書就隨地亂扔,你到我家,你就會發(fā)現,我家的書隨處可見,在媽媽的房間里、在哥哥的房間里、在我的房間里、在客廳里、都布滿了書的蹤跡。

最后,我渴望您可以讓我上您的初中,我在這里由衷的祝福您:身體健康,萬事如意!

此致

敬禮!

小升初自薦信 小升初自薦信個人簡歷篇十二

尊敬的老師:

您好!

我是xx小學的學生,現在我馬上就要小學畢業(yè)了,即將步入初中階段的學習,這對我今后的人生起到至關重要的作用,能到貴校就讀一直是我心中期盼的愿望,也是我向往和努力的方向。煩請老師百忙之中抽空看一下我的簡歷,并懇請予以考慮。

熱切期望您的回音!

此致敬禮!

學生:

20xx.x月xx日

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