2023年小學(xué)音樂(lè)教師自查自糾個(gè)人報(bào)告(五篇)

在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小學(xué)音樂(lè)教師自查自糾個(gè)人報(bào)告篇一

職報(bào)告

下面是小編為大家整理的2017音樂(lè)教師述職報(bào)告，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注述職報(bào)告欄目。

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方

面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。

如在九年級(jí)的音樂(lè)欣賞課中，我利用視頻和課件來(lái)完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂(lè)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī)?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國(guó)歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。

四、課外工作

我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)

比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。

還有在xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè)任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng)，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂(lè)也不一樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng)。

本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩。

五、努力目標(biāo)

由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。

六、不足方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

作為實(shí)習(xí)教師，在兩個(gè)月的工作實(shí)

踐中，我積累了不少深刻的體會(huì)，盡管是一位實(shí)習(xí)教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。

剛出校門(mén)的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對(duì)孩子的熱愛(ài)，我常常會(huì)不自覺(jué)地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛(ài)他們。我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛(ài)，在離開(kāi)家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象。

小學(xué)音樂(lè)教師自查自糾個(gè)人報(bào)告篇二

音樂(lè)教師年度述職報(bào)告 2018年音樂(lè)教師述職報(bào)告

發(fā)布時(shí)間：2018-05-22 一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自己的

教學(xué)

一、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專(zhuān)研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，來(lái)充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更

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5 __來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 好的進(jìn)行音樂(lè)教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教學(xué)技能方面：

作為一名音樂(lè)教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂(lè)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

1、尋求最新咨詢，認(rèn)真?zhèn)湔n。

我雖然是個(gè)老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、教法新穎活潑，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。

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5 __來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 課前認(rèn)真?zhèn)湔n。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

3、愛(ài)心融入音樂(lè)，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：

師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種

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5 __來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)、音樂(lè)故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。

4、其它方面：

(1)積極參加學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)，并取得好的成績(jī)。

(2)在學(xué)校搬家和掃雪時(shí)能做到積極肯干。

(3)認(rèn)真聽(tīng)課，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。

(4)積極參加捐款活動(dòng)。

三、

在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷

總結(jié)

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__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 出會(huì)有收獲。

小學(xué)音樂(lè)教師黨員年終述職報(bào)告 2017年音樂(lè)教師述職報(bào)告 音樂(lè)教師個(gè)人述職報(bào)告范文2017 2017年12月小學(xué)音樂(lè)教師述職報(bào)告范文 音樂(lè)教師參評(píng)小高教師述職報(bào)告 音樂(lè)教師年度述職報(bào)告 小學(xué)音樂(lè)教師的述職報(bào)告 小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人述職報(bào)告范文

2016—2017年第二學(xué)期中學(xué)音樂(lè)教師工作述職報(bào)告 2016年小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人述職報(bào)告

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小學(xué)音樂(lè)教師自查自糾個(gè)人報(bào)告篇三

自測(cè)報(bào)告

音樂(lè)組

一．自測(cè)目的：

了解本校音樂(lè)學(xué)科教學(xué)狀況，加強(qiáng)學(xué)科新課程的教學(xué)規(guī)范，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、自測(cè)對(duì)象：

音樂(lè)為一至六年級(jí)的一個(gè)班級(jí)同學(xué)。

三、自測(cè)內(nèi)容和方式：

根據(jù)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)，本次抽測(cè)的考核內(nèi)容為：“音樂(lè)歌曲演唱和聽(tīng)賞能力及樂(lè)器演奏”測(cè)試（欣賞，30分）；“歌唱能力”測(cè)試（口試，30分）；“演奏能力”測(cè)試（演奏，30分）。通過(guò)測(cè)試，了解和檢測(cè)同學(xué)在新課程實(shí)踐中的音樂(lè)學(xué)習(xí)情況。

四、自測(cè)情況分析：

1、歌唱：

小學(xué)生能夠正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法，并在歌唱實(shí)踐中正確自如地運(yùn)用；能夠自信地有感情地演唱歌曲；樂(lè)于、積極參與各種演唱活動(dòng)，對(duì)自己和他人的演唱作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)；

2．音樂(lè)欣賞：

小學(xué)生能夠感受自然界和生活中的各種聲音，能夠聽(tīng)辨歌曲中的童聲，女聲和男聲音色。能夠聽(tīng)辨旋律的快慢，高低，強(qiáng)弱并用線條色彩做出相應(yīng)的反應(yīng)；能夠體驗(yàn)音樂(lè)情感的發(fā)展變化；

3．器樂(lè)：一至三年級(jí)未加入課堂樂(lè)器，四年級(jí)口風(fēng)琴，五年級(jí)口琴，六年級(jí)口風(fēng)琴。器樂(lè)演奏對(duì)于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高對(duì)音樂(lè)的理解、表達(dá)能力。

五、自查反思：

通過(guò)本次的自測(cè)，在肯定成果的同時(shí)，我也看到了存在的問(wèn)題與缺乏，需要我繼續(xù)努力和改進(jìn)。學(xué)科教具配備情況：

1.學(xué)校的課堂樂(lè)器配備碰鈴，沙錘，鈴鼓，三角鐵等較少。 2.音樂(lè)教室不夠。3.鋼琴需要更換，調(diào)音。存在的主要問(wèn)題：

1.改變觀念，重視音樂(lè)教育。

2認(rèn)真研讀課標(biāo)，掌握各年段和各冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。.3.學(xué)會(huì)鞏固循序漸進(jìn)式教學(xué)方法。4.樂(lè)器進(jìn)課堂增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí) 。音樂(lè)教育不只音樂(lè)教師要轉(zhuǎn)變觀念，而且更重要的是領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，把音樂(lè)課不再當(dāng)作“副課”，重視藝術(shù)教育，一起教育引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好音樂(lè)學(xué)科，激發(fā)同學(xué)對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。

2、音樂(lè)教師要認(rèn)真研讀課標(biāo)，掌握各年段和各冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展音樂(lè)學(xué)科教學(xué)；努力探索，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要以同學(xué)為主體，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，注重同學(xué)在輕松活潑的活動(dòng)中掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；要和時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、手段，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)充沛體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3、音樂(lè)教學(xué)中的歌曲教學(xué)，要堅(jiān)持以正確的發(fā)聲方法和良好的演唱習(xí)慣引導(dǎo)同學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)自然優(yōu)美聲音的辨析能力，培養(yǎng)良好音準(zhǔn)概念、節(jié)奏概念，維護(hù)嗓子防止喊唱。合唱教學(xué)時(shí)特別要注重同學(xué)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)，注意聲部的和諧，訓(xùn)練同學(xué)敏銳的聽(tīng)音、辨音能力，并教給同學(xué)演唱形式的名稱。音樂(lè)欣賞教學(xué)要關(guān)注同學(xué)的音樂(lè)表達(dá)，即用各種形式（語(yǔ)言描述、肢體律動(dòng)、旋律線等）表達(dá)對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)和理解，在表達(dá)中學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)、喜愛(ài)音樂(lè)、理解音樂(lè)。對(duì)課本要求的音樂(lè)基礎(chǔ)理論一定要結(jié)合日常歌唱、欣賞教學(xué)常抓不懈，如學(xué)唱歌曲時(shí)，可以讓同學(xué)聆聽(tīng)分辨是二拍子還是三拍子，并讓同學(xué)自覺(jué)地跟著音樂(lè)的節(jié)奏劃拍，養(yǎng)成聽(tīng)樂(lè)打節(jié)奏的良好習(xí)慣；對(duì)音符、休止符的認(rèn)識(shí)要結(jié)合具體歌曲講解，當(dāng)再次遇上舊知時(shí)，要常復(fù)習(xí)以求鞏固，這樣才干使同學(xué)真正意義上理解知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。所學(xué)的歌曲，欣賞還有待于進(jìn)一步加大聆聽(tīng)的力度，對(duì)于中高年級(jí)更要注重對(duì)音樂(lè)的理解、掌握、分析；樂(lè)理知識(shí)的掌握應(yīng)當(dāng)注意“扎實(shí)”二字，要注重對(duì)歌曲旋律和歌詞的創(chuàng)編，挖掘同學(xué)創(chuàng)作的潛力。

4、新課標(biāo)指出：器樂(lè)演奏對(duì)于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高對(duì)音樂(lè)的理解、表達(dá)和發(fā)明能力有著十分重要的作用，所以我們要合理的運(yùn)用課堂樂(lè)器演奏。

總之，讓我們共同努力，為我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)音樂(lè)教師自查自糾個(gè)人報(bào)告篇四

2018教師自查報(bào)告

在教師干部作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“xx同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

一、存在的問(wèn)題

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于

本人對(duì)人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化，有個(gè)人名利思想。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對(duì)原則性的東西，思想不敏感，聽(tīng)不得人說(shuō)好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無(wú)小事原則做得不夠，沒(méi)有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒(méi)有完全盡到自己力所能及的事情，沒(méi)有做到時(shí)刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問(wèn)題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、xx同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列

寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全，很多時(shí)候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個(gè)人在集體中的重要作用，為了個(gè)人利益，損害一點(diǎn)集體利益沒(méi)關(guān)系，因此對(duì)認(rèn)識(shí)上存在很大的差距，行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，往往在做好事的同時(shí)，也是做著著有損原則的壞事。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，想當(dāng)然，好人

主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更的立場(chǎng)想問(wèn)題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會(huì)積極主動(dòng)的去為學(xué)校著想，不會(huì)主動(dòng)地為別人著想，干點(diǎn)工作就會(huì)想到報(bào)酬，或者就是得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，不精益求精。

小學(xué)音樂(lè)教師自查自糾個(gè)人報(bào)告篇五

自我檢查報(bào)告

黃校長(zhǎng)讓每位教師寫(xiě)一篇自查報(bào)告，學(xué)習(xí)濮陽(yáng)“三省教育”，以正師德。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是自我醒悟，自我檢查的好機(jī)會(huì)。

其實(shí)，對(duì)于“悟”，我們并不陌生，這不是一個(gè)新詞。古人提倡“吾日三省吾身”，特別是生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，整日處于奔波忙碌之中。很少有靜下心來(lái)好好地想一想。其實(shí)我們的生活離不開(kāi)自我醒悟，即思考。大到人類(lèi)文明，小到我們每一個(gè)人，都是在不斷地領(lǐng)悟，探索之中前進(jìn)的。如果我們連思考，醒悟的時(shí)間都沒(méi)有，那么我們的忙碌也就失去了真正的意義與價(jià)值，我們的一生也就注定要平庸無(wú)為。身為人民教師的我們，肩負(fù)著教書(shū)育人、為國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)人才的神圣使命。為了不誤人子弟，完成黨交給我們的光榮任務(wù)，在工作中我們更應(yīng)該勤于思考，多反省自己在教學(xué)中的得與失。只有不斷地思考，不斷地總結(jié)，糾正自己在工作中的失誤，把握自己人生的航向，才能把工作做得更好，使自己的人生更充實(shí)，更有意義。

那么反省什么呢？怎么反??？其實(shí)這是一個(gè)非常大的題目，要想反省好自己，并不是一件很容易的事情，因?yàn)椤爱?dāng)局者迷，旁觀者清”。自己從自己身上找缺點(diǎn)，只有把自己和優(yōu)秀的人進(jìn)行比較，才能做得更好一些。想了很久，我決定從師德，為人師表,教學(xué)等方面剖析一下自己，可能剖析得不夠深刻，不夠全面。也算是自己的一次嘗試與努力吧。

在思想上，我雖然不是完美的人，雖然稱不上高尚，但是我一直在努力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)以提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，奉公守法，遵守社會(huì)公德。因?yàn)樽鰹橐幻處?，為份工作不容我犯錯(cuò)誤，所以總是小心翼翼，其實(shí)人無(wú)完人，再好的人也是缺點(diǎn)，何況自己是一名常人。就是自己在平常與人交流時(shí)，有人也會(huì)抓著這個(gè)把柄不放，“你還是一名老師呢？”言外之意，老師必須是完人，言談舉止不能有一點(diǎn)失誤。雖然做不到完人，但我還是積極努力。為人師表方面，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在學(xué)生面前，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，盡量保持良好的生活習(xí)慣。決不能讓學(xué)生指著我說(shuō)長(zhǎng)道短。

在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是融思想教育于英語(yǔ)教學(xué)之中，注重學(xué)生的思想健康，因?yàn)槲疑钪?，一個(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)俸茫绻焚|(zhì)不夠優(yōu)良，那么也不會(huì)是一個(gè)合格的中學(xué)生。如果一個(gè)學(xué)生的思想不健康，那么他學(xué)習(xí)得越好，將來(lái)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)就越危險(xiǎn)。所以我也不斷地修身養(yǎng)性，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，力求有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

雖然有了一定的思想修養(yǎng)，在教學(xué)上有一點(diǎn)成績(jī)，經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在： 1.在思想上，對(duì)教育的認(rèn)知還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)足夠高的境界。對(duì)于目前學(xué)生的厭學(xué)，雖然進(jìn)行了思想教育，還是不夠。感覺(jué)到學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生再說(shuō)也沒(méi)用，沒(méi)有足夠的耐心去說(shuō)服他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。以后要更加有針對(duì)性地做學(xué)生的思想工作。讓他們從內(nèi)心里感到學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育。實(shí)際上，目前雖然是初三學(xué)生了，很多的同學(xué)還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不知道如何預(yù)習(xí)，如何上課，如何做筆記，如何做習(xí)題等等，這些都要求我們教師去啟發(fā)，去引導(dǎo)。不但要讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，更要讓他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，即不但要授之以魚(yú)，更要授之以漁，為將來(lái)的繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。

2.在課堂教學(xué)上，多媒體運(yùn)用得還比較少，備課還不夠認(rèn)真，對(duì)英語(yǔ)的繼續(xù)學(xué)習(xí)還不夠。以后要多把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多“充電”。

3.家訪做得很少。我們沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，家長(zhǎng)了解得都很少。讓家長(zhǎng)知道自己孩子的在校情況，和家長(zhǎng)共同教育孩子，會(huì)取得更好的教育效果。

4.作業(yè)批改得有時(shí)不夠及時(shí)，作業(yè)量有時(shí)布置得偏少。以后要適量布置作業(yè)，及時(shí)批改，有針對(duì)性寫(xiě)批語(yǔ)。

5.對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)，有時(shí)不能按時(shí)完成，有托拉的習(xí)慣，這是懶惰的表現(xiàn)，以后要克服。

總之，自身還有很多缺點(diǎn)不足，在以后的工作中，要多注意反省自己的生活，學(xué)習(xí)，思想，更加完善自己。利用這次學(xué)濮陽(yáng)，正學(xué)風(fēng)的時(shí)機(jī)，努力提高自己的總體水平，力求做一個(gè)更好的人民教師。

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