2023年職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言(大全7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-23 16:19:39
2023年職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言(大全7篇)
時(shí)間:2023-05-23 16:19:39     小編:cyyllee

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇一

我有時(shí)候會(huì)聽(tīng)一些老hr對(duì)想從事hr的小白們說(shuō):

“hr其實(shí)就是個(gè)文員”

“hr付出很多,回報(bào)卻很少”

“hr工資很低”

“hr沒(méi)有前途”

……

之類,不那么鼓舞人心的話。

人力資源管理在中國(guó)還處在起步階段,許多企業(yè)的老總和人力資源從業(yè)者對(duì)人力資源理論和實(shí)操的認(rèn)識(shí)還都停留在“點(diǎn)”的層面,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到系統(tǒng)的概念。

這就造成大量企業(yè)中的hr們實(shí)際上的工作確實(shí)像個(gè)文員。許多hr每天做的最多的工作是打印文件、做表格、辦入職、錄信息等基礎(chǔ)事務(wù)性工作。

他們?cè)趯?shí)施“低水平勤奮-不學(xué)習(xí)-低水平勤奮”這樣一個(gè)可怕的死循環(huán)。他們不清楚做事的目的,看不到事情的全貌,深陷其中,難以自拔。

然而,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,企業(yè)持續(xù)穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)對(duì)管理水平的要求越來(lái)越高。

人是企業(yè)發(fā)展的根本和主體,對(duì)人的管理也自然會(huì)有越來(lái)越高的要求。尤其是中國(guó)的第二代、第三代企業(yè)家們上臺(tái)后,對(duì)企業(yè)人力資源管理能力的需求大幅增加。

當(dāng)人們真正了解人力資源管理的全貌后,會(huì)發(fā)現(xiàn)人力資源管理所能達(dá)到的高度、深度和寬度遠(yuǎn)不是自己原本想的那樣。

只是因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)管理者或hr自身知識(shí)的局限、眼界的局限、心智的局限、能力的局限,讓許多hr把人力資源工作做成了一份普通行政辦公室的文職崗。

其實(shí),人力資源管理工作是非常有發(fā)展前景的職業(yè)!

我把在人力資源領(lǐng)域可以走的路線分成6條,12個(gè)級(jí)別。

在這12個(gè)級(jí)別里,根據(jù)顏色劃分,其實(shí)也可以分成6個(gè)大的級(jí)別。相同顏色內(nèi)的提升算是一種量變的過(guò)程,不同顏色之間的轉(zhuǎn)換,是質(zhì)變。級(jí)別越高,需要的經(jīng)驗(yàn)和能力越高。

第一條通道是企業(yè)人力資源部傳統(tǒng)的晉升通道,就是一條從小白到ceo的成長(zhǎng)故事。

第二條通道可以是企業(yè)大學(xué),也可以是外部的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做專職的培訓(xùn)講師的路線,從初級(jí)的培訓(xùn)講師到高級(jí)講師到培訓(xùn)總監(jiān),再到這個(gè)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)。

第三條通道可以是走獵頭的路線。從初級(jí)的獵頭,到中級(jí)獵頭,到資深獵頭再到高級(jí)獵頭。

第四條通道可以是走顧問(wèn)的路線。從初級(jí)顧問(wèn)、中級(jí)顧問(wèn)、資深顧問(wèn)再到高級(jí)顧問(wèn)。

第五條通道是走自由職業(yè)的路線。

很多人預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)是一個(gè)自由人協(xié)作的社會(huì)。所以,當(dāng)你擁有了一定的能力之后,自由職業(yè)者在人力資源管理領(lǐng)域也是一個(gè)選擇的方向。從專欄的作者、專業(yè)的講師(這里和前面的培訓(xùn)講師不同,這里的是自由講師)、到有自己的自媒體、到專業(yè)作家、再到高階講師、意見(jiàn)領(lǐng)袖和成為一個(gè)ip。

第六條通道是走創(chuàng)業(yè)者的路線,就是成立人力資源相關(guān)的服務(wù)公司,自己做老板或者合伙人。

圖片左面的年齡是參考值,代表如果是從一畢業(yè)就從事hr工作的話,大部分在這個(gè)年齡段的人,正常發(fā)展的話大概能達(dá)到這樣的級(jí)別。當(dāng)然因?yàn)樵酵献撸瑢?duì)個(gè)體能力的要求越高,而且還跟很多其他因素有關(guān)。所以越往上,年齡參考的成分就越大。

這六條通道間可以相互轉(zhuǎn)換,假如我現(xiàn)在是人力資源經(jīng)理級(jí)別,我可以轉(zhuǎn)做培訓(xùn),可以轉(zhuǎn)做中級(jí)獵頭,也可以轉(zhuǎn)做咨詢顧問(wèn),或者是成為某專欄的作者。

有在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中直接往上轉(zhuǎn)的,比如從人力資源經(jīng)理直接轉(zhuǎn)成了培訓(xùn)總監(jiān)。

也有在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中往下轉(zhuǎn)的,比如從人力資源經(jīng)理轉(zhuǎn)成了一個(gè)普通的培訓(xùn)講師。

人一生的職業(yè)生涯發(fā)展周期大約會(huì)有30-40年左右。

人在30歲之前,都可以算職業(yè)的尋覓期。

這個(gè)時(shí)期不必過(guò)分苛責(zé)自己,可以多看、多嘗試,多選擇。對(duì)自己喜歡的職業(yè)沒(méi)有概念的人,在這個(gè)時(shí)期可以確立自己一生的職業(yè)發(fā)展方向。

新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)在一次演講中說(shuō),他是28歲的時(shí)候決定自己一輩子都要當(dāng)老師的。即便他后來(lái)成立了新東方,成為了新東方的校長(zhǎng),他還是一直非常認(rèn)可自己老師的身份;馬云也是在杭州電子科大做了7年的英語(yǔ)老師之后,才開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路的。

有這么一段對(duì)社會(huì),對(duì)職業(yè)的尋覓期,有助于我們對(duì)自己到底想做什么有更深刻的認(rèn)識(shí)。

我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期想清楚,自己是不是一生都要做hr相關(guān)的職業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇二

寫(xiě)在前面的話:

我遇到過(guò)不少求助者,他們中有很多人在咨詢的時(shí)候都在向我強(qiáng)調(diào)一個(gè)概念,成長(zhǎng)。

“曉璃老師,我想離職,在這份工作中我感受不到成長(zhǎng)......”

“曉璃老師,你說(shuō)我年紀(jì)輕輕的,也換了幾份工作,可不知為何,總感覺(jué)渾身無(wú)力啊!”

“曉璃老師,你知道么?我多么渴望找一份能讓自己斗志昂揚(yáng)的工作啊!”

......

成長(zhǎng),似乎是很多人共同的訴求和心聲。

我聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于成長(zhǎng)的定義,也看過(guò)很多關(guān)于成長(zhǎng)的闡述,比較認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn)就是,成長(zhǎng)的本質(zhì)上不是別的,恰恰是一種解決饑渴的過(guò)程。

怎么辦?我發(fā)現(xiàn)自己失去了工作的動(dòng)力!

咨詢者陳娟(化名)兩年前畢業(yè)于某高校的醫(yī)藥類專業(yè),專科學(xué)歷,由于這份專業(yè)非自己所選,在度過(guò)了痛苦的三年大學(xué)時(shí)光之后,陳娟就暗暗發(fā)誓,一定要找一份自己喜歡的工作。

于是這份職業(yè)生涯故事的開(kāi)頭,就和她所學(xué)的醫(yī)藥專業(yè)沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。

和很多畢業(yè)生的選擇不同的是,陳娟最終成為了一名社區(qū)服務(wù)人員。

按照陳娟的說(shuō)法,剛開(kāi)始她對(duì)這份工作還是蠻喜歡的,但不知為何,后來(lái)越做越不開(kāi)心,并且要命的是,她發(fā)現(xiàn)自己正在漸漸喪失一樣可貴的東西,動(dòng)力。

陳娟告訴我,當(dāng)時(shí)自己做這份選擇時(shí),仔細(xì)分析過(guò)自己的成就事件。

讓她感到滿滿成就感的事情就是,小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的她,很樂(lè)于幫助那些成績(jī)差的同學(xué),并因此獲得了被幫助同學(xué)的認(rèn)可與感激。

這讓陳娟認(rèn)為,比起待遇環(huán)境等現(xiàn)實(shí)因素而言,一份職業(yè)能否讓自己體會(huì)到意義,才是至關(guān)重要的。

與很多案例不同的是,陳娟的這份選擇看起來(lái)是經(jīng)過(guò)反復(fù)權(quán)衡和思考的,但問(wèn)題在于,為何這樣一份看似理性且經(jīng)過(guò)全面思考的選擇,到頭來(lái)還是會(huì)讓自己感到不開(kāi)心呢?

你以為的不開(kāi)心,其實(shí)是不甘心

隨著咨詢的推進(jìn),陳娟漸漸說(shuō)出了隱情。

原來(lái),剛開(kāi)始陳娟確實(shí)是懷揣極大熱情從事這份工作的,當(dāng)時(shí)她認(rèn)為,這份工作能幫助很多很多的人,但后來(lái)她發(fā)現(xiàn),自己能起到的作用微乎其微,漸漸感受到了一種失落的情緒。

陳娟和我說(shuō)了這么一件事情。

當(dāng)時(shí)有位家庭主婦m嫂沒(méi)有工作,就找到了陳娟所在的機(jī)構(gòu)求助,希望他們能提供一份工作機(jī)會(huì),然而當(dāng)陳娟問(wèn)完了這位主婦的工作要求之后,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有匹配的全職工作機(jī)會(huì)。

這位m嫂一方面希望工作能給自己帶來(lái)收入,另一方面希望時(shí)間自由方便照顧孩子,而傳統(tǒng)的全職工作根本無(wú)法同時(shí)滿足這兩個(gè)需求。

于是陳娟說(shuō):“按你這種要求不太好找全職,不如找一份兼職試試?比如我前兩天看到的一則招聘信息,但能做成的人不多?!?/p>

m嫂就問(wèn)陳娟:“是什么樣的招聘?”

陳娟就找來(lái)了那份招聘信息,原來(lái)是一家保險(xiǎn)公司招聘兼職保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員。

m嫂后來(lái)真的去應(yīng)聘了,并且讓陳娟頗感意外的是,m嫂后來(lái)竟然做的不錯(cuò),業(yè)績(jī)非常突出。

陳娟做過(guò)分析,首先,m嫂性格開(kāi)朗為人熱情,所以很容易和陌生人建立關(guān)系,拉近彼此的距離;其次,m嫂在當(dāng)媽之前做過(guò)生意,練就了一顆強(qiáng)大的心臟及絕佳的口才,擅長(zhǎng)說(shuō)服他人;最后,m嫂還有個(gè)做生意的老公,每天也能給她介紹不少客戶資源。

陳娟坦言,自己確實(shí)喜歡幫助他人的感覺(jué),但自己沒(méi)有在意的是,被幫助的對(duì)方一旦真的開(kāi)始強(qiáng)大了,自己似乎顯得越來(lái)越渺小,就會(huì)產(chǎn)生心理落差。

她發(fā)現(xiàn),在自己幫扶的對(duì)象中,能取得成功的人都有一個(gè)特點(diǎn),那就是對(duì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)存在強(qiáng)烈的不滿情緒,異??释粯?xùn)|西,這種渴望很直接很單純,比如m嫂的愿望就是賺錢(qián)養(yǎng)娃,這些人反而能排除萬(wàn)難,獲得自己想要的生活。

而相比起來(lái),陳娟似乎對(duì)什么都沒(méi)有強(qiáng)烈的渴望,包括助人。

你確定不是為了逃避壓力而做出選擇的嗎?

沒(méi)錯(cuò),口口聲聲稱“樂(lè)于助人”的陳娟,事實(shí)上并不是一個(gè)真正的利他主義者。

這無(wú)疑是一個(gè)重大的突破和發(fā)現(xiàn)。

另外,助人這件事情并非一定要通過(guò)職業(yè)達(dá)成,如果你真有顆助人的心,處處都可以助人,比如攙扶老人過(guò)馬路、義務(wù)獻(xiàn)血、給貧困生捐款等等。

很多咨詢者在談及“理想職業(yè)”的時(shí)候,總會(huì)對(duì)我說(shuō)“如果能幫助他人,就是理想的職業(yè)。”

果真?

我曾經(jīng)遇到一位房地產(chǎn)銷售總監(jiān),收入高且穩(wěn)定,但覺(jué)得工作無(wú)趣,在價(jià)值觀的排序中,他認(rèn)為最重要的是“利他主義”。

后來(lái)他無(wú)意中看到了我的文章,認(rèn)為生涯規(guī)劃師的職業(yè)很有趣,就找到了我,想要了解如何能成為一名頗有成就的規(guī)劃師?

我告訴他,規(guī)劃師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有很多人想象的那么簡(jiǎn)單,首先你要具備職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn);其次至少需要200小時(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,才有可能成為合格的咨詢師;最后關(guān)鍵的一點(diǎn)是,和心理咨詢師的職業(yè)類似,在投資期間的經(jīng)濟(jì)回報(bào)很少,甚至一開(kāi)始很多人都是從公益咨詢做起的,意味著一分錢(qián)的回報(bào)也沒(méi)有。

聽(tīng)到這里,這位總監(jiān)的臉抽動(dòng)了一下。

我繼續(xù)說(shuō),事實(shí)上,這200小時(shí)也充滿了不確定性——學(xué)習(xí)拿證并不難,第一次咨詢時(shí)的灰頭土臉,第一次收到客戶的否定及負(fù)面反饋,以及,每次咨詢前的方案準(zhǔn)備,咨詢后的報(bào)告呈現(xiàn),還有每次咨詢后的反復(fù)揣摩,依然會(huì)伴隨你好多年。

當(dāng)你知道這條路充滿了艱辛及不確定性的時(shí)候,你還會(huì)認(rèn)為有趣嗎?

這種現(xiàn)象比比皆是,我們將之稱為“火鍋效應(yīng)”。

什么是“火鍋效應(yīng)”?

就像一個(gè)天天吃家常菜的人吵著去外面吃火鍋一樣。

事實(shí)上,如果你讓ta連續(xù)一個(gè)月吃火鍋,哪怕每天變換火鍋花樣,ta也會(huì)哭著喊著要吃家常菜。

最好的生活,是以吃家常菜為主,偶爾出去吃火鍋。

同樣的道理,對(duì)一名剛出校門(mén)的畢業(yè)生而言,如果家境不是那么闊綽甚至貧寒,ta在職業(yè)選擇的時(shí)候應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己——考慮一下自己最缺的是什么?最渴望的又是什么?而不是幻想彎道超車,一下子就到達(dá)所謂“自我實(shí)現(xiàn)”的終點(diǎn)。

絕大多數(shù)的逆襲,都來(lái)自于深切的匱乏

放眼望去,有太多太多的人都會(huì)被一個(gè)問(wèn)題困住了手腳,那就是:“我不知道自己想要什么?”

事實(shí)上,如果不知道自己缺什么,你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己想要什么。

我們?cè)趺纯赡苁裁炊疾蝗蹦兀?/p>

我們?nèi)卞X(qián)、缺愛(ài)、缺安全感......

面對(duì)變幻莫測(cè)的世界,我們會(huì)死死抓住那樣自認(rèn)為最重要的東西,以此來(lái)淡化如影隨形的匱乏感。

這樣你死都不肯放手的東西,叫做“價(jià)值觀”;而在追逐價(jià)值觀的過(guò)程中,你的命運(yùn)才悄然發(fā)生著改變。

《亂世佳人》里,內(nèi)戰(zhàn)把郝思嘉家里的莊園給毀了,在經(jīng)歷了母親因病去世、父親因無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)精神錯(cuò)亂的情況下,郝思嘉勇敢地?fù)?dān)起了重建家園的重任。

劇中的一段場(chǎng)景成為永恒的定格:落日余暉,郝思嘉勇敢地抓起莊園里的泥土舉起右手請(qǐng)求上帝見(jiàn)證“我一定會(huì)度過(guò)難關(guān),戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后我再也不要挨餓,也絕不讓我的家人挨餓?!?/p>

就在那一刻,她迸發(fā)出了潛藏于心的渴望,從此以一股前所未有的力量與果敢,向著命運(yùn)吹起了逆襲的號(hào)角。

現(xiàn)實(shí)中有太多取得成就的人,你若仔細(xì)往前追溯不難發(fā)現(xiàn),很多人在創(chuàng)業(yè)之初,根本談不上情懷和夢(mèng)想,無(wú)非是一個(gè)又一個(gè)極度饑渴的人:渴望錢(qián)財(cái)、渴望地位、渴望名譽(yù)......

只不過(guò)他們從來(lái)不隱藏這些渴望,而是坦誠(chéng)面對(duì),并愿意為了得到這樣?xùn)|西付出最大的努力。

這樣的人,往往最容易取得成功。

別假裝自己什么都不缺

人之所以擅長(zhǎng)偽裝,無(wú)法袒露真實(shí)的渴望,是因?yàn)檫@種缺乏會(huì)導(dǎo)致痛苦,而痛苦這件事情,并不是所有人都具備勇氣面對(duì)和承受的。

比起真實(shí)而讓人痛苦的匱乏感,過(guò)分強(qiáng)調(diào)已有的東西,告訴自己說(shuō)“其實(shí)我已經(jīng)很不錯(cuò)了”,顯然更能自我麻醉,但這無(wú)疑是一種自欺欺人。

如果你試圖躲過(guò)這種痛苦,你永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)檫@種痛苦而行動(dòng),你的命運(yùn)軌跡將如逆水行舟不進(jìn)則退。

文中的陳娟出身貧寒,小時(shí)候一度自卑,在班級(jí)里屬于“被忽視”的一類學(xué)生,為了獲得注意,她拼命學(xué)習(xí),取得了不錯(cuò)的成績(jī),而她之所以表現(xiàn)出“樂(lè)于助人”的行為,就是為了強(qiáng)化這種存在感。

也就意味著,陳娟的助人動(dòng)機(jī)并不是真正為了讓對(duì)方強(qiáng)大,更多的的為了享受這個(gè)過(guò)程中來(lái)自他人的認(rèn)可和贊美,獲得滿滿的存在感。

這就不難解釋為何陳娟一開(kāi)始選擇了一份看似自己熱愛(ài)的助人工作,到頭來(lái)卻出現(xiàn)了心理落差并最終喪失了工作動(dòng)力。

心理學(xué)早就指出,當(dāng)一個(gè)人把“缺乏”暫時(shí)壓抑,就會(huì)錯(cuò)過(guò)解決缺乏的最佳時(shí)機(jī);多年之后,當(dāng)這個(gè)人意識(shí)到缺口的存在,就像老了才發(fā)現(xiàn)自己缺少的東西,早已來(lái)不及解決。

陳娟缺乏的,恰恰是她不曾直面的饑渴:對(duì)錢(qián)的饑渴、對(duì)他人認(rèn)可的饑渴、對(duì)社會(huì)地位的饑渴,等等。

陳娟漸漸意識(shí)到,原來(lái),她一直在用所謂的“意義”捆住了自己的手腳:內(nèi)心壓抑著強(qiáng)烈的渴望,表面卻裝作毫不在意。

在這個(gè)職業(yè)故事的開(kāi)頭,她完全可以從自己渴望的需求入手,選擇競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)奮力廝殺,闖出一條路;而不是像今天這般宛如一個(gè)無(wú)欲無(wú)求的老者,早早地選擇遠(yuǎn)離競(jìng)爭(zhēng)與壓力,和一群大媽年紀(jì)的人做起了同事,過(guò)早地去接觸小區(qū)居民中最真實(shí)而瑣碎的家長(zhǎng)里短。

最終,陳娟決定甩開(kāi)心理包袱重新出發(fā)。

正如有句話說(shuō)的那樣,每個(gè)人內(nèi)心都有缺口,但只有一部分人被這些缺口推著往前走;而正是源于這些缺口,才能讓人迸發(fā)出震驚的生命力和上進(jìn)心。

在他人形形色色的成功故事里,當(dāng)你撥開(kāi)重重迷霧不難發(fā)現(xiàn),有人是為了賺錢(qián),有人是為了做自己喜歡的事情,有人受不了被人管著......這些無(wú)一例外的都是“匱乏”。

而重要的問(wèn)題是,在你的故事里,你到底缺乏什么?又到底重視什么呢?

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇三

大家覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃重要嗎?為什么要重視職業(yè)規(guī)劃?下面一起來(lái)看看就像重要的志愿規(guī)劃提示:

九項(xiàng)重要的職業(yè)規(guī)劃提示。

1. 學(xué)習(xí)的步伐不停止

古人說(shuō),活到老,學(xué)到老。終身學(xué)習(xí)應(yīng)該是您的座右銘。

世界在不斷變化,每個(gè)人都在尋找各自的事業(yè)途徑。

您只有保證了足夠的技能儲(chǔ)備,才能確保能夠得到一份足夠滿意的工作。

為了保證您的職業(yè)發(fā)展,您應(yīng)當(dāng)定期地更新您的技能和知識(shí)。

2. 學(xué)會(huì)問(wèn)、學(xué)會(huì)聽(tīng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

一個(gè)好的傾聽(tīng)者可以習(xí)得更多。

多聽(tīng)取來(lái)自同事、老板以及上級(jí)的聲音。您可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)到更多。

問(wèn)一些您感興趣的話題,然后聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)。讓他們告訴您事業(yè)如何運(yùn)作,以及如何可以做得更好。

大多數(shù)都是樂(lè)意幫助您的。

3. 為目前的工作全力以赴

您目前的工作可能是開(kāi)始您職業(yè)生涯的最好起點(diǎn)。

從本職工作做起,從現(xiàn)在做起,做好當(dāng)前的工作,沒(méi)有保留地盡到自己的職責(zé),證明自己是一名有價(jià)值的員工。

您所做的工作終究會(huì)得到回報(bào)。

4. 構(gòu)建人際網(wǎng)絡(luò)

您的下一個(gè)職業(yè)階段很可能得益于您的人際網(wǎng)絡(luò)。

您知道嗎,超過(guò)50%的工作都是通過(guò)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)獲得的。

如果您擁有一張良好的人際網(wǎng)絡(luò),那么它會(huì)助您發(fā)現(xiàn)未來(lái)的職業(yè),開(kāi)拓新的方向,獲得新的機(jī)會(huì)。

請(qǐng)?jiān)谛碌年P(guān)系上多花些時(shí)間吧,同時(shí)請(qǐng)不要忽略對(duì)已有關(guān)系的保持。

從您的人際網(wǎng)絡(luò)獲得有價(jià)值信息的最佳途徑之一是,定期地問(wèn)候您的交際人,他們正在做什么,以及有關(guān)其職業(yè)的新情況。

5. 識(shí)別你的工作

識(shí)別真正重要的工作,而不是去假設(shè)。

一定要確定你目前所做的工作不是因假設(shè)得來(lái)的。那樣會(huì)浪費(fèi)您很多時(shí)間和才華。

當(dāng)您著手一份新的工作時(shí),一定要和主管聊聊首要的那些工作。如果您無(wú)法確定哪方面是重要的,就去詢問(wèn)他吧。多談幾次也沒(méi)關(guān)系。您會(huì)經(jīng)常對(duì)事實(shí)上的重要任務(wù)與您所作的假設(shè)之間差距感到驚訝。

6. 慎重決定下一個(gè)工作

在您開(kāi)始未來(lái)的職業(yè)生涯之前,一定要認(rèn)真考慮您理想中的工作。

您理想的職業(yè)應(yīng)該是什么樣的呢? 最關(guān)鍵的是,您一定要樂(lè)在其中。

您是否樂(lè)于為其它的同事承擔(dān)責(zé)任?您喜歡和人打交道還是擺弄技術(shù)?你希望自己創(chuàng)業(yè)嗎?您希望成為一位藝術(shù)家、一位設(shè)計(jì)師、一名熟練的工程師,還是一名管理人員?

在您為構(gòu)建未來(lái)的職業(yè)生涯之前,請(qǐng)明確您的目標(biāo)。

7. 為未來(lái)做準(zhǔn)備

為了明天的夢(mèng)想,今天就要進(jìn)行準(zhǔn)備。

一刻也不要耽擱?,F(xiàn)在就更新您的履歷,并且定期持續(xù)對(duì)其更新。

明天您也許就會(huì)看到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的曙光。為此,您需要準(zhǔn)備一份專業(yè)的履歷,準(zhǔn)備好為您的雇主展現(xiàn)潛力無(wú)窮的你吧!

如果您不清楚如何寫(xiě)一份履歷,或者任何描述自己,請(qǐng)現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧。

8. 量力而行

選擇適合個(gè)人能力的任務(wù)。

您可以通過(guò)不同的方式來(lái)構(gòu)建未來(lái)的職業(yè)生涯。在 w3school 學(xué)習(xí)是件容易的事情。而獲得碩士學(xué)位則會(huì)困難一些。

您可以通過(guò)學(xué)習(xí)各類型的書(shū)籍和教程(比如您在 w3school 所找到的)來(lái)為職業(yè)添磚加瓦。參加一些帶有認(rèn)證測(cè)試的短期培訓(xùn)應(yīng)該可以為您的履歷增加不少分量。同時(shí)不要忘了:培養(yǎng)新技術(shù)所需要的最具價(jià)值的資源是您目前從事的工作。

不要為自己設(shè)置不可能完成的任務(wù)!

9. 實(shí)現(xiàn)您的夢(mèng)想

把夢(mèng)想落實(shí)為行動(dòng)!

不要讓繁忙的工作扼殺您的夢(mèng)想。假如您有著更高遠(yuǎn)的目標(biāo),請(qǐng)現(xiàn)在就付諸行動(dòng)吧!

如果您計(jì)劃接受更高的教育,獲得更好的工作,或者開(kāi)一間屬于自己的公司等等,請(qǐng)不要以日常的工作作為等待的借口。您的日常工作會(huì)變得越來(lái)越忙,您會(huì)陷入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,并耗盡自己的能量。

如果您此刻就存有能量,那么現(xiàn)在就使用它去實(shí)現(xiàn)您的夢(mèng)想吧!

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇四

一、[姓名] xxx

二、[規(guī)劃期限] 十年

三、[起止時(shí)間] xx年9月至20xx年9月

四、[年齡跨度] 19歲至29歲

五、[階段目標(biāo)]

大一第一學(xué)期:盡快適應(yīng)大學(xué)的生活,并且制定出自己的一套大學(xué)學(xué)習(xí)方法和生活方法。大一第二學(xué)期:在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,將理論知識(shí)開(kāi)始升華。逐步開(kāi)始技能的培訓(xùn)以及證書(shū)的考核!兼任一定的工作,積累在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)。

大二,開(kāi)始進(jìn)行,多選修幾門(mén)和專業(yè)貼近的科目,充實(shí)自己,并通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)考試二級(jí)

大三,進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)精工實(shí)習(xí)等方式,逐步將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,并且不斷的改進(jìn)!開(kāi)始在外聯(lián)系工作,到各電臺(tái)實(shí)習(xí)。準(zhǔn)備考研工作,

大四,做好大學(xué)的最后的學(xué)習(xí)與工作!進(jìn)一步完善自己的理論體系,參加更多的社會(huì)工作!將自己的世界觀,價(jià)值觀,人生觀上升到更高的層次!寫(xiě)好畢業(yè)論文!考研。

畢業(yè)后能夠找到一份工作,在實(shí)踐中磨練自己。

六、[總體目標(biāo)] 成為一名職業(yè)女性,打造自己的天空!

七、[個(gè)人分析 ]

1、 我在工作中的優(yōu)勢(shì):

誠(chéng)實(shí)正直,從而促使人們重視我的想法 ;

對(duì)于那些我認(rèn)為很重要的項(xiàng)目專注且執(zhí)著,對(duì)自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé);

堅(jiān)決果斷,有說(shuō)服力的領(lǐng)導(dǎo),并有高度的組織能力;

有創(chuàng)造力,能提出獨(dú)樹(shù)一幟的解決問(wèn)題的辦法;

與別人感情交融,能預(yù)見(jiàn)別人的需要,對(duì)別人真正關(guān)心,愿意幫助別人成長(zhǎng)和發(fā)展;

有理解復(fù)雜概念的能力;

獨(dú)立,有很強(qiáng)的個(gè)人信念;

有穩(wěn)定平和的心態(tài);

敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神 ;

2、我在工作中的不足:

不夠靈活,思維單一,有時(shí)過(guò)分地專心致志,結(jié)果可能導(dǎo)致死板 ;

對(duì)于要做完一件事要花多少時(shí)間心中沒(méi)有數(shù);

易于倉(cāng)促下判斷,且一旦做出決定不愿再回頭過(guò)來(lái)審視一下,更不愿撤銷決定;

很難拉下面子客觀、直接地訓(xùn)誡下屬;

斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的;

3、我的崗位特質(zhì):

工作符合我的個(gè)人價(jià)值觀和信念,能讓我在人格上和職業(yè)上都保持誠(chéng)實(shí)正直的品質(zhì);

工作環(huán)境友好、沒(méi)有緊張的關(guān)系,我的努力能得到別人的精神支持,想法能得到重視;

工作最好能提供創(chuàng)立新穎的觀點(diǎn)和方法的空間,有計(jì)劃的解決工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題;

最好能一對(duì)一的開(kāi)展工作,實(shí)施自己的想法,為別人提供幫助或服務(wù),促進(jìn)別人的成長(zhǎng) 和發(fā)展 ;

能夠獨(dú)立的工作,自由的表達(dá)自己,并自主安排自己的時(shí)間及環(huán)境,對(duì)自己的工作進(jìn)程和工作成果有極大的支配權(quán);

4、個(gè)人發(fā)展建議

運(yùn)用我的能力非常容易,我成功的秘決在于:注意事情的細(xì)節(jié)和現(xiàn)實(shí)情況、開(kāi)放、靈活一點(diǎn)、理智、客觀地看待周圍的人和事,培養(yǎng)堅(jiān)決果斷的風(fēng)格,以便更有實(shí)效地促進(jìn)事情的正面轉(zhuǎn)化,學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)和激勵(lì),和他人一起檢討自己,更客觀對(duì)待自己的不足和進(jìn)步,需要放松,對(duì)于目前情況下能夠完成的事情,應(yīng)當(dāng)報(bào)有更開(kāi)放的態(tài)度,目前不要考慮在壓力大的環(huán)境中工作在,適合的時(shí)候,主動(dòng)承擔(dān)一些工作對(duì)我的發(fā)展更有利,需要冷靜的分析和頭腦靈活性來(lái)保證正確的前進(jìn)方向

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇五

很多人做職業(yè)規(guī)劃往往著重于探索自己的能力、興趣和價(jià)值觀,而忽視了對(duì)于外部職場(chǎng)的研究。外部職場(chǎng)的探索是職業(yè)規(guī)劃不可或缺、極其重要的一環(huán),很多人都是因?yàn)閷?duì)這個(gè)方面研究不足,多走了許多彎路,甚至蹉跎了一生。

中國(guó)的職場(chǎng)有很獨(dú)特的地方,突出表現(xiàn)在“體制上。因?yàn)橛辛恕绑w制”,中國(guó)這個(gè)職場(chǎng)在解讀起來(lái)注定有其奧妙,而這奧妙又是各種舶來(lái)的職業(yè)規(guī)劃理論所無(wú)從窺透的。幸好,可以以史為鑒,又結(jié)合筆者自身十?dāng)?shù)年的親身經(jīng)歷與研究,總算略通一二。好了,現(xiàn)在就讓我為大家?guī)罚已睬靶校趾闷嬷疇T光,對(duì)體制內(nèi)職場(chǎng)一探究竟?!?/p>

政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、大型國(guó)企,這三類“單位”,可以被歸入我們中國(guó)職場(chǎng)所特有的體制內(nèi)職場(chǎng)。在此職場(chǎng)中生存與發(fā)展必須遵從此中規(guī)律、道理,否則,前景堪憂。這些規(guī)律和道理,我將之總結(jié)為五條,可稱為體制內(nèi)職業(yè)規(guī)劃的成功五訣。

第一訣靠攏黨組織

黨組織在體制內(nèi)職場(chǎng)中的地位與作用不需要詳細(xì)論證,想必大家也心知肚明。因?yàn)樵谶@些“單位”中,黨組織是最高領(lǐng)導(dǎo),這個(gè)地位獨(dú)一無(wú)二,也無(wú)從質(zhì)疑,這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)地位超過(guò)業(yè)務(wù)范疇的管理,所以,加入、靠攏黨組織,就是加入、靠攏核心領(lǐng)導(dǎo)層。

馮侖在《理想豐滿》中提及過(guò)的“大會(huì)解決小問(wèn)題,小會(huì)解決大問(wèn)題”,其中,解決大問(wèn)題的小會(huì)在體制中常常是黨委會(huì)。不加入黨組織,就沒(méi)了開(kāi)小會(huì)的可能,不開(kāi)小會(huì),自然就遠(yuǎn)離了大問(wèn)題,遠(yuǎn)離了大問(wèn)題,意味著遠(yuǎn)離了核心權(quán)力。這就是為什么僅從專業(yè)、業(yè)務(wù)角度上努力,是很難突破發(fā)展瓶頸,走向體制內(nèi)高層管理的原因所在。

第二訣依靠關(guān)系獲取資源

體制內(nèi)單位不是在行政權(quán)力上的壟斷,就是在行業(yè)中業(yè)務(wù)壟斷,所以,這些單位占據(jù)資源高位,基本沒(méi)有生存的壓力,也很少重視來(lái)自外部客戶的壓力。這樣的單位,待遇很好,沒(méi)有外部壓力,自然而然,大家的精力幾乎全部投入了內(nèi)部位置的爭(zhēng)奪與比拼。爭(zhēng)奪中,不自覺(jué)地會(huì)形成幫派,一個(gè)不依附于幫派的個(gè)體是很難獲得內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)勝利的。在這里,最重要的是平衡好各方關(guān)系,取得自己發(fā)展所需的各種資源,而專業(yè)能力、工作業(yè)績(jī)等現(xiàn)代管理中看重的東西僅是一種競(jìng)爭(zhēng)手段而已,不宜擺位過(guò)高。特別提醒初入體制內(nèi)職場(chǎng)的新人,體制內(nèi)職場(chǎng)中的發(fā)展,一定要注重關(guān)系,尤其是與上級(jí)之間的關(guān)系。

比起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式下的職場(chǎng),體制內(nèi)職場(chǎng)更多地承襲了中國(guó)傳統(tǒng)的官場(chǎng)文化。“一入宮門(mén)深似海!”,《后宮甄環(huán)傳》中的甄環(huán)從一個(gè)不諳世事的單純少女成長(zhǎng)為一個(gè)善于權(quán)謀的深宮婦人,正折射出了環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的決定性影響。盡管,深宮權(quán)婦不會(huì)是甄環(huán)想要成為的樣子,但卻或許是后宮中最合理,最成功的生存之道。皇帝、太后、皇后這三方后宮權(quán)力,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,無(wú)論如何,都要維系好至少一方關(guān)系,否則,便得不到資源可用,永無(wú)出頭之日了。

第三訣懂尊卑,不僭越

體制內(nèi)的職場(chǎng),通常設(shè)計(jì)了許多崗位層級(jí),管理目標(biāo)更側(cè)重穩(wěn)定而不是發(fā)展,也因?yàn)榉€(wěn)定的需要,下級(jí)對(duì)上級(jí)通常要絕對(duì)服從。一個(gè)人在工作中的效果與評(píng)價(jià),上級(jí)握有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)。在這種職場(chǎng)中,工作中的種種努力,都要通過(guò)上級(jí)的認(rèn)可而取得成果與回報(bào),所以,上級(jí)的認(rèn)可是多么重要啊!不爭(zhēng)工作短長(zhǎng),永遠(yuǎn)甘居領(lǐng)導(dǎo)之下,正是一個(gè)好下屬處事的原則。

慈禧不給北洋艦隊(duì)軍費(fèi),致使北洋艦隊(duì)三年未采購(gòu)一炮,技術(shù)上的落后,最終導(dǎo)致了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的全面落敗。在此之前,李鴻章多次申請(qǐng)軍費(fèi)不果的情況下,沒(méi)有繼續(xù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)施壓,反而,通過(guò)海防捐的方式籌措了大筆銀子為慈禧的生日獻(xiàn)禮,這就是頤和園的來(lái)歷。李鴻章明哲保身,終成中國(guó)歷史名臣。懂尊卑,不僭越,是一條體制內(nèi)生存的原始法則?!邦I(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是對(duì)的!”,記住這句話吧,在體制內(nèi),這是一條真理。

第四訣巧建功,知進(jìn)退

盡管體制內(nèi)的職場(chǎng)不特別注重專業(yè)能力,工作業(yè)績(jī),但很多時(shí)候,也需要這些為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。這樣時(shí)刻來(lái)臨的時(shí)候,一定要搶抓機(jī)遇,不可錯(cuò)過(guò),畢竟,業(yè)績(jī)是職業(yè)發(fā)展的基石。取得成績(jī)之后,不要居功自傲,一定要退下來(lái),將功勞全部讓與領(lǐng)導(dǎo)。這后一點(diǎn),確是許多職場(chǎng)人所不理解,也因而不能更進(jìn)一步的原因。以退為進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)自會(huì)明白你有能力,懂尊卑,是個(gè)得力下屬,不會(huì)舍你不用;反之,如你功成不退,自然大大威脅了領(lǐng)導(dǎo)的管理權(quán)力,他必然想方設(shè)法削弱你的功績(jī),到頭來(lái),你終得不償失。

小周是我朋友,曾工作于體制內(nèi)單位,管理一個(gè)客戶服務(wù)部門(mén),短期內(nèi)大幅度地提高了客戶滿意度,同時(shí)讓自己的團(tuán)隊(duì)保持著團(tuán)結(jié)與高效。這個(gè)成果顯而易見(jiàn),也因此,小周自認(rèn)為會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)嘉獎(jiǎng),低估了風(fēng)險(xiǎn),沒(méi)有停下來(lái)思考,而是更加努力地投入了工作。后來(lái),結(jié)果大出小周及團(tuán)隊(duì)所料,小周的團(tuán)隊(duì)在績(jī)效考評(píng)中被評(píng)為最差,獎(jiǎng)金最少,領(lǐng)導(dǎo)用這種方式否定了小周團(tuán)隊(duì)的工作,瓦解了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的軍心、斗志,進(jìn)而削弱了小周在團(tuán)隊(duì)的權(quán)威。

岳飛可以幫助朝廷打仗,但岳飛別想把岳家軍的威勢(shì)帶到朝廷里來(lái),進(jìn)而影響宋高宗的統(tǒng)治權(quán)威,所以,岳家軍終會(huì)解散。如果,岳飛也有范蠡、曾國(guó)藩的智慧,建功的時(shí)候建功,退隱的時(shí)候退隱,便不會(huì)落得最后身首異處了。

第五訣關(guān)注趨勢(shì),保持開(kāi)放

從本質(zhì)上講,體制內(nèi)職場(chǎng)承襲了太多中國(guó)傳統(tǒng)官場(chǎng)文化,但,隨著時(shí)代的發(fā)展,其中的許多事物也在發(fā)生著改變,比如,外部的社會(huì)環(huán)境不同于以往,與世界先進(jìn)文化交融愈加深化;管理者的眼界比原先開(kāi)闊,思想觀念意識(shí)中時(shí)代感逐步增強(qiáng);管理文化、制度的設(shè)計(jì)更加科學(xué)化,關(guān)注公平等等。奮斗其中,在接受其傳統(tǒng)性的同時(shí),還必須關(guān)注到其變化趨勢(shì)。因?yàn)檫@些變化會(huì)影響整個(gè)職場(chǎng)的價(jià)值取向,你努力的方向、方式和方法也應(yīng)因之而變。開(kāi)放的眼光和態(tài)度會(huì)讓你不致封閉保守,從而跟上時(shí)代進(jìn)步的腳步,把握成功脈搏。

講到這里,我們已經(jīng)借微弱之燭光對(duì)體制內(nèi)職場(chǎng)進(jìn)行了一番窺探,不知大家是否對(duì)其中奧妙多了些許通透與掌握?總而言之,體制內(nèi)職業(yè)發(fā)展,囿于職場(chǎng)環(huán)境的特殊性,必須謹(jǐn)守“五訣”,才能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),減少?zèng)_突,跨越障礙,走向成功!

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇六

這學(xué)期我們的課表上多了一門(mén)課——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,課時(shí)不多,課程也比較少,但這門(mén)看似簡(jiǎn)單的課卻意義重大。一開(kāi)始我以為這門(mén)課會(huì)很無(wú)聊所以也沒(méi)太重視,但通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)之后我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)是自己太無(wú)知。在接觸職業(yè)規(guī)劃這門(mén)課后,改變了我許多錯(cuò)誤的看法,我覺(jué)得學(xué)校開(kāi)設(shè)這門(mén)課是很有必要的。

這門(mén)課是李老師講授的,他除了講解課程知識(shí)基礎(chǔ)外,還讓我們?cè)谡n堂上回答了一些實(shí)例問(wèn)題,讓我們?cè)谌绾尾拍苷_合理的評(píng)價(jià)自己,了解自己的能力、氣質(zhì)和性格等方面有所收獲。而老師放映的那些極具針對(duì)性的成功人士的講座視頻也讓我們很受啟發(fā)。老師還講述了一些自己的求職經(jīng)歷,如在某些社交場(chǎng)合怎么更好的表現(xiàn)自己,讓我們能有一個(gè)相對(duì)具體場(chǎng)景去思考應(yīng)當(dāng)怎么做,而不是空洞的教條。

在上這門(mén)課之前,我對(duì)職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)終生的工作經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和查找資料之后我才對(duì)職業(yè)生涯有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。職業(yè)生涯,是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)有關(guān)的行為與活動(dòng),以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程,也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。一般可以認(rèn)為,職業(yè)生涯開(kāi)始與工作前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),終止與退休。我選擇什么職業(yè)作為我的工作,這對(duì)于我們每個(gè)人的重要性都不言而喻。

在學(xué)習(xí)這門(mén)課之后,我覺(jué)得,一個(gè)人的職業(yè)生涯跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃有著密切關(guān)系。那什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是:規(guī)劃你的人生,讓你的人生更精彩,讓你不被這個(gè)社會(huì)淘汰,讓你樹(shù)立一個(gè)奮斗目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃可以說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)的、擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對(duì)未來(lái)生活工作的一種設(shè)想。

古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。凡成功者都有長(zhǎng)期、中期、短期計(jì)劃和目標(biāo),很清楚自己下一步要干什么。

我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該有以下幾個(gè)具體的作用:一、能夠評(píng)估目前的成績(jī),也可以說(shuō)是對(duì)目前的評(píng)價(jià);二、幫助確定職業(yè)的發(fā)展目標(biāo),通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析,確定自己的職業(yè)路線,正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo);三、有助于幫助抓住重點(diǎn),職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們分清工作的輕重緩急,增加我們成功的可能性;四、能讓我們努力奮斗,很多時(shí)候當(dāng)職業(yè)規(guī)劃具體時(shí)我們沒(méi)做出一份努力都能看到成績(jī),所以職業(yè)生涯規(guī)劃有助于我們?yōu)槟繕?biāo)努力奮斗;五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮,當(dāng)我們擁有一個(gè)計(jì)劃之后就會(huì)把主要精力放到實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力,在不斷的努力下,越來(lái)越多的潛力發(fā)揮出來(lái)。

而作為一名大學(xué)生,大學(xué)又是人生職業(yè)規(guī)劃的準(zhǔn)備期,這個(gè)階段也是積累知識(shí)和才干的重要時(shí)期。我們準(zhǔn)備的如何將直接關(guān)系到我們四年后在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展水平。然而作為大學(xué)生的我們卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),在一天天的消磨大

好時(shí)光。人的大學(xué)時(shí)光一生也就只有一次,不好把握,不好好進(jìn)行合理的規(guī)劃將來(lái)自己一定會(huì)追悔莫及。

戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?!币虼?,要是自己的人生精彩些,首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的理想,他有足夠的難度,但又有足夠的吸引力。

職業(yè)生涯規(guī)劃,是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代,一切都在變化,唯有靈活應(yīng)變。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃,才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性,充分開(kāi)發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。所以,這門(mén)課程真的讓人受益匪淺,應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)及掌握好其中得技巧,以便將來(lái)能用到實(shí)處。

我的性格偏內(nèi)向,喜歡獨(dú)立思考,能夠?qū)⒆⒁饬﹂L(zhǎng)時(shí)間集中在一件事物上。同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)是:做事認(rèn)真仔細(xì)、踏實(shí)、有責(zé)任心,具有鍥而不舍的精神,考慮問(wèn)題比較全面,待人也比較友善,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神比較強(qiáng)。結(jié)合本人的專業(yè)背景和發(fā)展志愿,我覺(jué)得自己比較適合在我的專業(yè)上朝縱深方向發(fā)展,成為工程技術(shù)類高級(jí)人才。

我決定在校期間,平時(shí)養(yǎng)成良好的'生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)身體鍛煉,提高自己的自身?xiàng)l件。不斷努力學(xué)習(xí),補(bǔ)充自己所需的知識(shí)和技能,獲取相應(yīng)的職業(yè)證書(shū)。同時(shí),還要不斷實(shí)踐,不斷與人交流,提高自己各方面的能力。多和老師、同學(xué)、朋友交流,多討論一些意義的話題,提高自己的傾聽(tīng)能力和表達(dá)能力,同時(shí)還要提供按自己的交際能力,擴(kuò)大交際圈,掌握為人處世的道理,少說(shuō)多做以不變應(yīng)萬(wàn)變,鍛煉自己的演講能力以及做事情的關(guān)注度。 同時(shí)在課外我們還找了兩位已經(jīng)參加工作的前輩并進(jìn)行了職業(yè)方面的采訪,了解了關(guān)于我們專業(yè)的就業(yè)前景和他們?cè)诠ぷ鞣矫娴男牡煤腕w會(huì),結(jié)束完采訪之后我深深地體會(huì)到職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們以后發(fā)展的重要性。首先,我認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是全面、深入、客觀分析和了解自己自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位,并設(shè)立明確的職業(yè)目標(biāo),通過(guò)各種積的行動(dòng)與措施去爭(zhēng)取職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及個(gè)人對(duì)生活需求及工作需求進(jìn)恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程,規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定標(biāo)并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,制定出本措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的成功。再者,我認(rèn)為在我們的職業(yè)生涯中,不僅要有對(duì)工作的規(guī)劃,也要有對(duì)生活的規(guī)劃,因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少規(guī)劃,而說(shuō)到規(guī)劃卻又不是個(gè)簡(jiǎn)單的事,一般來(lái)說(shuō),我們的生活會(huì)受到工作、職業(yè)的的影響,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活的那一部分,得參照職業(yè)來(lái)規(guī)劃。

這一部分規(guī)劃中,我們還要清楚自己要一個(gè)什么樣的生活方式、要扮演的社會(huì)角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等,而這些,又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來(lái)看,我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時(shí)重要的是職業(yè)生涯規(guī)劃也是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以,我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃,它是復(fù)雜而有趣的。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,我認(rèn)識(shí)到了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)今后就業(yè)的重要性,要及早規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,特備是老師課堂上上積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的思考,讓學(xué)生對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)識(shí),有利于學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)做好規(guī)劃。課程雖短,但受益無(wú)窮,有人說(shuō)成功屬于有準(zhǔn)備的人,有人說(shuō)成功屬于勤奮的人,而我覺(jué)得成功屬于對(duì)未來(lái)有規(guī)劃的人,以前沒(méi)有這個(gè)意愿但現(xiàn)在必須要有,同時(shí)要拿出行動(dòng)來(lái)。

最后,我也清楚的認(rèn)識(shí)到,計(jì)劃固然好但更重要的在于其具體的實(shí)施并取得成效,這一點(diǎn)永遠(yuǎn)也不能忘記,只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。但是現(xiàn)實(shí)是復(fù)雜多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都有可能受到各方面因素的影響,因此在遇到突發(fā)因素或不良影響時(shí)要注意保持冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇到的問(wèn)題,更應(yīng)該快速果斷的拿出解決方案,并積極采取措施爭(zhēng)取做出最好的矯正。相信如此一來(lái)即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差也不會(huì)差的太遠(yuǎn)。

一個(gè)人若要獲得成功就必須拿出勇氣,付出努力,拼搏奮斗。成功只垂青于有準(zhǔn)備的人,三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃前言篇七

所謂職業(yè)規(guī)劃,就是根據(jù)孩子未來(lái)職業(yè)的發(fā)展預(yù)期,來(lái)填報(bào)高考志愿。志愿填報(bào)是孩子人生職業(yè)生涯的起點(diǎn),你對(duì)孩子或孩子自己的未來(lái)有什么期望呢?

你現(xiàn)在雖然不能給孩子一個(gè)明確的規(guī)劃,但是我知道,大部分家長(zhǎng),都對(duì)自己的孩子,有這樣的一個(gè)預(yù)期:上大學(xué),甚至上名牌大學(xué),并不是我們家長(zhǎng)的最終目標(biāo),我們的目標(biāo)是上一所理想的大學(xué),學(xué)一門(mén)孩子喜歡的專業(yè),在畢業(yè)的時(shí)候掌握一技之長(zhǎng)。找到一個(gè)他(她)喜歡干,又學(xué)有所用的工作。

頭三年,不指望我們的孩子賺多少錢(qián),關(guān)鍵是能真正掌握一門(mén)技術(shù)。然后在合適的年齡結(jié)婚,有一個(gè)幸福的家庭,有一份安穩(wěn)的工作。而立之年時(shí),能成為行業(yè)中的精英。

然而,我們的教育體系中欠缺職業(yè)規(guī)劃教育。孩子不懂,家長(zhǎng)也沒(méi)想到要規(guī)劃,甚至連孩子喜歡做什么適合做什么都不清楚。大學(xué)的學(xué)科有12個(gè)門(mén)類,92個(gè)專業(yè)大類,六百多種(文科約197種,理科約463種)專業(yè),能準(zhǔn)確地說(shuō)出十個(gè)專業(yè),學(xué)完后是干什么的,就業(yè)情況怎么樣的家長(zhǎng),并不多。

家長(zhǎng)說(shuō)不出來(lái),學(xué)生更說(shuō)不出來(lái),這也就是那么多大學(xué)生就業(yè)不對(duì)口的原因。

怎樣給孩子選專業(yè)才算科學(xué)?

職業(yè)規(guī)劃主要分三大部分:

(1)了解專業(yè)與職業(yè)

首先要了解,高考志愿填報(bào)過(guò)程中有哪些專業(yè),這些專業(yè)是學(xué)什么的,將來(lái)是干什么的,就業(yè)環(huán)境怎么樣,未來(lái)發(fā)展怎么樣。

(2)根據(jù)興趣性格選專業(yè)

對(duì)許多考生來(lái)說(shuō),專業(yè)對(duì)應(yīng)著將來(lái)一輩子從事的職業(yè),如果選擇一個(gè)自己不喜歡的,可能面臨著一輩子的痛苦。

職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)體系。首先要了解高校的12個(gè)學(xué)科門(mén)類是學(xué)什么的,干什么的,將來(lái)就業(yè)情況怎么樣,未來(lái)職業(yè)發(fā)展前景怎么樣,什么性格的人適合學(xué)這些專業(yè),從事這些專業(yè)需要哪些能力。現(xiàn)在簡(jiǎn)單的辦法就是運(yùn)用霍蘭德的六種職業(yè)興趣學(xué)說(shuō)進(jìn)行測(cè)評(píng)。這里給大家推薦一下,新浪網(wǎng)教育頻道開(kāi)發(fā)出了適合孩子就讀專業(yè)的測(cè)評(píng)軟件使用起來(lái)很方便。專業(yè)測(cè)評(píng)報(bào)告出來(lái)后你就知道自己的孩子適合學(xué)什么了,甚至懂得規(guī)劃自己孩子的職業(yè)發(fā)展之路了——實(shí)現(xiàn)我上面說(shuō)的,由“學(xué)有所用”到擁有“一技之長(zhǎng)”,再到掌握“核心技術(shù)”,最后成為“行業(yè)精英”的跨越。

(3)根據(jù)能力選專業(yè)。

選擇專業(yè)時(shí),興趣和能力沖突,興趣肯定要讓位于能力。就像很多人喜歡唱歌,但是不能把唱歌當(dāng)成一個(gè)職業(yè)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/2991062.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔