總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一活動(dòng)總結(jié)篇一
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到各班或個(gè)人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，并充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)、校園廣播等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。
今天的表彰活動(dòng)，共表彰了12名優(yōu)秀少見隊(duì)員和2名優(yōu)秀輔導(dǎo)員。受到表彰的.隊(duì)員當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎(jiǎng)品，心里非常自豪。家長(zhǎng)臉上洋溢著驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績(jī)，也給在座的家長(zhǎng)們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。借此機(jī)會(huì)，學(xué)校還表彰了上一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量測(cè)查中成績(jī)突出的教師和優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎(jiǎng)教師，通過表彰，為廣大教師樹立了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的信心，也讓所有的教師明白他們的勤勞付出是值得所有人肯定的。
今年六一文藝節(jié)目匯演最后給我們留下的影響真的太精彩了，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)
(一)、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。四年級(jí)的《感恩的心》。二年級(jí)的的舞蹈《爸爸
媽媽聽我說》，小孩子的天真可愛讓所有的教師和家長(zhǎng)都記憶深刻。
(二)、質(zhì)量高。說到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各班老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒有，就東奔西跑千方百計(jì)去借。最后咱們的節(jié)目獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。五年級(jí)的舞蹈《好日子》、《蒙古騎手》，六年級(jí)的舞蹈《請(qǐng)到我家來做客》、等節(jié)目中演員年齡都很小，但是從他們的表演中你很難發(fā)現(xiàn)稚嫩的成份，可見演員和教師為活動(dòng)所下的功夫。
最后，盡管我們這次活動(dòng)取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)，音響還不近人意，學(xué)生的文明意識(shí)還有待提高，現(xiàn)場(chǎng)秩序還不夠理想，我們老師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)等。所以，這些都需要我們?cè)谝院笾鸩礁纳疲蚕Ｍ覀兝蠋煵檎也蛔?，?zhēng)取在以后的活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功。
六一活動(dòng)總結(jié)篇二
“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，xx地稅局將稅收宣傳與校園普法相結(jié)合，組織稅收“故事大王”走進(jìn)璜涇鎮(zhèn)王秀小學(xué)，開設(shè)“稅收小講堂”，以講故事、做游戲等互動(dòng)形式，向?qū)W校師生生動(dòng)闡述稅收的來源、作用和征收環(huán)節(jié)等知識(shí)，傳播稅收服務(wù)發(fā)展的理念，幫助學(xué)生從小樹立誠(chéng)信納稅意識(shí)。
聯(lián)合共建稅宣教育基地。xx地稅局深入挖掘校園平臺(tái)宣傳優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合xx市璜涇鎮(zhèn)王秀小學(xué)建立特色法治學(xué)校，與校方共同制定稅法宣傳實(shí)施方案，做到稅法宣傳與學(xué)校教育同計(jì)劃、同實(shí)施。同時(shí)，建立稅法宣傳的教育制度，從地稅系統(tǒng)抽調(diào)優(yōu)秀青年骨干，組建一支稅法宣傳講師隊(duì)伍，利用課堂定期為學(xué)校師生開設(shè)稅法宣傳課，舉辦稅法主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等，進(jìn)一步普及稅法知識(shí)，擴(kuò)大稅法宣傳覆蓋面。
聯(lián)合開展稅宣主題活動(dòng)。以稅收宣傳月為契機(jī)，與學(xué)校合作開展稅法宣傳進(jìn)校園主題活動(dòng)，借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布宣傳資料，編寫發(fā)放稅法宣傳告家長(zhǎng)書，并計(jì)劃組織學(xué)生觀看稅法教育片、撰寫心得，利用數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)計(jì)算稅收，舉辦稅法宣傳書畫競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等一系列符合學(xué)生特點(diǎn)、適合學(xué)生參與的活動(dòng)，確保本次活動(dòng)精準(zhǔn)覆蓋全校師生，幫助師生培養(yǎng)依法納稅意識(shí)，全面推進(jìn)稅收普法教育。
聯(lián)合打造稅宣文化陣地。將稅收宣傳元素融入校園文化之中，共同打造稅法宣傳專欄、走廊等稅收文化陣地。在校園設(shè)立3個(gè)開放式稅法宣傳書架，擺放中國(guó)稅收歷史圖書、稅收政策宣傳冊(cè)、中外稅收趣味小故事等材料，供師生在課余時(shí)間閱覽討論。并將稅法宣傳“三個(gè)一”活動(dòng)貫穿全年，即地稅部門每學(xué)期制作一次稅法展板，學(xué)校每季度布置一期稅法櫥窗，班級(jí)每月開設(shè)一期稅收板報(bào)知識(shí)角，讓師生在潛移默化中感受稅法魅力。
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