2023年整風肅紀內容 整風肅紀自我剖析材料五篇(優(yōu)質)

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整風肅紀內容 整風肅紀自我剖析材料篇一

為確實有效的開展整風肅紀專項活動，強化學校領導教師的大局意識、責任意識和組織紀律觀念，促進學校紀律作風、工作環(huán)境的改善，貫徹落實縣教育局關于開展整風肅紀專項活動的指示精神，學校決定在全校開展整風肅紀專項活動，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導思想和工作目標

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，以“整頓作風，嚴肅紀律，強化監(jiān)管，提高效能”為主題，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著實解決教師隊伍在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的影響和制約科學發(fā)展的突出問題，有效提高教師隊伍的整體素質，實現(xiàn)教師思想作風明顯改善、工作作風明顯改進、紀律觀念明顯增強、執(zhí)行能力明顯提升、服務水平明顯提高、工作行為明顯規(guī)范。

二、解決的重點問題

整風肅紀堅持自我整改與監(jiān)督查處相結合，堅持教育引導與從嚴從快處置相結合，堅持集中整治與建立長效機制相結合。重點圍繞以下五個方面的作風問題，找準學校干部教師存在的突出問題，著力整頓并取得實效。

（一）中心意識不強的問題。主要表現(xiàn)：各部門協(xié)調性不強，工作中出現(xiàn)責任不夠明確，執(zhí)行力度不夠。

（二）服務質量不優(yōu)的問題。主要表現(xiàn)：1.服務意識不強。2.服務師生不及時，辦實事不夠。

（三）工作效率不高的問題。主要表現(xiàn)：1.工作落實力度不夠，辦事拖沓。2.工作責任心不夠強，工作不夠務實。

（四）遵守紀律不嚴的問題。主要表現(xiàn)：1.工作紀律松弛，坐班遲到早退、上網(wǎng)玩游戲等。2.會風不正，不遵守會議紀律，會上接聽手機。3.領導干部辦事不實。

（五）創(chuàng)新動力不足的問題。主要表現(xiàn)：1.學風不實，堅持集中學習和深入調研不夠。2.精神狀態(tài)不振，不思進取，無所作為。3.敬業(yè)精神不強，工作主動性不夠。4.工作標準不高，不求有功，但求無過。

三、主要措施

突出抓好以下五個方面重點工作任務的落實。

（一）切實抓好相關制度和領導講話的學習，認真記好學習筆記，撰寫

心得體會

（二）設立“校長信箱”。曝光整風肅紀活動中的反面典型，每3個月統(tǒng)計曝光情況。對曝光次數(shù)排位前3名的科室、部門負責人公開作出整風肅紀整改承諾；累計二次排位前3位的，科室、部門負責人停職1個月，專門負責抓本單位的作風整頓，該單位的日常工作由學校指定一名副職主持。整頓后經校整風肅紀活動領導小組驗收合格后復職；累計三次排位前3位的，對部門負責人進行撤職處理。

（五）加大投拆受理查處力度，建立完善問責機制。學校整風肅紀領導小組辦公室要認真受理和辦理效能投訴，做到“事事有回音，件件有著落”。凡是查證屬實違反規(guī)定的，一律依紀紀依法進行處理。學校將根據(jù)自身特點制定具體的問責制度，完善問責機制。

四、活動范圍和方法步驟

學校全體教職員工。整個活動分為學習動員、自查自糾、檢查總結三個階段。

（一）學習動員階段（2010年1月4日—2010年3月31日）

在學習動員階段，各部門要采取多種形式和載體，深入宣傳整風肅紀專項活動的重要意義，制定符合自身特點的活動安排；采取個人自學、專題輔導、培訓班、觀看警示教育片等多種形式，結合開展創(chuàng)業(yè)服務年活動，組織學校教職工認真學習。同時，要聯(lián)系實際，圍繞查找影響和妨礙紀律作風的突出問題，認真組織開展整風肅紀大討論活動。通過學習、培訓和討論，幫助干部、教師進一步明確整風肅紀活動的重要性和緊迫性，增強干部、教師參與整風肅紀專項活動的積極性和主動性。

（二）自查自糾階段（2010年4月1日—2010年10月31日）各部門采取設立舉報信箱，發(fā)放征求意見函、召開座談會等形式，向有關對象、特約監(jiān)督員和服務對象征求意見、建議，對收集到的意見、建議進行梳理、匯總。要教育引導全體工作人員結合工作實際，深刻查擺 自已在學習、工作、生活、自身建設等方面存在的問題。對查擺出來的問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度分別提出整改項目、目標要求、完成時限和具體措施，制訂出本部門的整改工作方案和整改落實措施。整改方案要明確任務，突出重點，落實責任。

（三）總結驗收階段（2010年11月1日—2010年12月30日）

各部門立足于鞏固、完善和提高，對整風肅紀活動情況進行認真研究和全面總結；要以整風肅紀活動為契機，在健全效能建設“三項制度”的基礎上，重點落實一次性告知制、服務承諾制、過錯責任追究制等制度，在建立整風肅紀長效機制上下功夫，不斷鞏固整風肅紀活動成果。

五、工作要求

1、加強組織領導，強化工作責任。成立學校整風肅紀專項活動領導小組。

校長艾宇任領導小組組長，黨支部書記劉少敏任第一副組長，校辦主任周毓任常務副組長； 校行政會其他成員任副組長； 成員由董事會、監(jiān)事會主要負責人組成。領導小組下設辦公室，周毓兼任辦公室主任，姚偉林、邱曉勇兼任辦公室副主任。組長是整風肅紀工作的第一責任人，要全面履行職責，做到思想重視，措施有力，落實有效，確?；顒釉鷮嵱行蛲七M。

2、注重宣傳引導，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮黑板報、校園廣播、教室語音系統(tǒng)等宣傳工具作用，加大對活動的宣傳報道力度。要把握輿論導向，堅持正面為主，對活動中涌現(xiàn)出的先進人物、好的做法和好的成效要大張旗鼓地宣傳，通過正面引導，切實增強教職員工參與活動的自覺性和主動性，營造出人人轉變作風，處處提高效能的濃厚氛圍。

3、突出整改落實，解決實際問題。在活動開展中，要按照方案的安排和要求，將查擺問題和整改提高兩項內容貫穿整風肅紀活動的始終，實現(xiàn)動態(tài)管理，動態(tài)推進。堅持邊查邊改、邊整邊改。對存在的問題認真梳理，分類排隊，逐項落實。

4、加強督導檢查與考核，確?；顒尤〉脤嵭?。學校整風肅紀專項活動領導小組辦公室要采取多種形式，加強對各部門整風肅紀活動開展情況的督導與檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時依紀依規(guī)嚴肅處理。

清華中學

二○一○年三月二日

整風肅紀內容 整風肅紀自我剖析材料篇二

沁中企字[2011]12號

沁源縣中小企業(yè)服務中心

關于開展紀律作風集中教育整頓月活動的實施方案

根據(jù)山西省紀委晉紀發(fā)[2011]25號文件《關于以“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題在全省深入開展紀律作風集中教育整頓月活動的通知》及市、縣紀委安排部署，為了進一步加強機關干部隊伍作風建設工作，優(yōu)化中小企業(yè)服務環(huán)境，經中心常務工作會議研究決定，在全體干部職工中開展為期一個月的紀律作風集中教育活動?，F(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導思想：

堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實科學發(fā)展觀為動力，以推進全縣中小企業(yè)、民營經濟轉型跨越發(fā)展為目標，以進一步提高服力形 1

象、創(chuàng)優(yōu)服務環(huán)境為著力點，嚴格按照省紀委確定的“五不準”要求，認真開展整風肅紀集中教育活動，務求機關干部職工隊伍工作作風明顯改觀，服務效益進一步增強，服務環(huán)境進一步優(yōu)化。

二、活動主題

這次紀律作風教育整頓活動的主題是：整風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。

三、

這次紀律作風集中教育整頓活動，要以加強教育為基礎，以典型示范為引導，以正風肅紀為手段，以健全制度為重點，施幟鮮明地弘揚優(yōu)良作風、糾正突出問題、強化監(jiān)督檢查、狠剎歪風邪氣懲處違紀典型，凝聚發(fā)展共識，達到思想作風明顯改進、服務水平明顯提升、工作效能明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化的工作目標。

（一）認真動員部署，深入開展紀律作風教育活動

1、加強學習宣傳。組織全體黨員干部認真學習袁純清同志在省第十次黨代會上的工作報告和在省委十屆一次全會上的重要講話精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到省委的部署和要求上來，大力倡導求真務實之風、真抓實干之風、調查研究之風和令行禁止、雷厲風行的良好作風。經機關常務會議研究，確定每周一為固定學習時間。

2、弘揚優(yōu)良作風。深入開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育，大力傳承和弘揚太行精神、呂梁精神、右玉精神，以優(yōu)良的作風提信心、鼓干勁、促發(fā)展，切實把黨員干部的心思和精力凝聚到謀轉型、促跨越、保和諧上，使干事創(chuàng)業(yè)成為主旋律，使勤政廉政成為作風建設的核心要義。

3、開展警示教育。堅持用身邊人、身邊事教育干部。各地各單位要組織全體黨員干部觀看“價值觀嚴重扭曲、吃拿卡要、破壞發(fā)展環(huán)境”典型案件警示教育片《沒有規(guī)劃好的人生》和《“正風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”警示教育資料片》，在此基礎上，要精心組織一次關于黨風廉政工作的集體談話。

4、自覺規(guī)范言行。要在省委確定的“五個不準”基礎上，切實嚴格執(zhí)行“六個不準”規(guī)定：一是不準上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗；二是不準上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；三是不準上班時間到茶舍、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動；四是不準利用工作之便吃拿卡要；五是不準參與任何形式的黃賭毒活動。六是不準在工作日內中午飲酒。通過自學規(guī)范，努力變“六不準”為“六自覺”、“六嚴守”。結合系統(tǒng)黨委確定的“六比六看”活動，要在整頓月活動中，采取各種有效的宣傳教育形式，通過主題征文、座談討論、崗位爭先、建言獻策等具體活動，著力形成作風建設的長效機制，進而借此機遇打造一支作風過硬、素質精糧的中小企業(yè)服務隊伍。

（二）開展集中整治，狠剎群眾反映強烈的不正之風

1、狠剎閑話生非的不良風氣，拉拉扯扯的庸俗風氣，吃拿卡要的惡劣風氣。要求全體黨員干部自覺遵守《黨章》

《黨內政治生活若干準則》和《廉政準則》，不搞閑話生非、拉拉扯扯，嚴禁吃拿卡要。對此，機關要暢通信訪舉報渠道，對群眾反映的問題要進行認真排查，對影響惡劣的案件，要認真查實并進行嚴格處理。

2、堅決杜絕效能低下、懶政怠政、不負責任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費的人和事。為開展好這次作風教育整頓工作，機關要專門成立作風教育整頓月活動辦公室，由支部書記、中心主任擔任辦公室主任，支委和各股室負責人為主要成員，專門對干部出勤、上崗紀律、服務態(tài)度等方面進行抽查，同時要具體就辦事公開制度、崗位責任制度、服務承諾制度、首問負責制度、限時辦結制度等執(zhí)行情況進行專項監(jiān)督檢查，特別是要重點查辦推諉扯皮、虛于應付、不負責任、揮霍浪費的違規(guī)違紀問題。

3、及時發(fā)現(xiàn)和糾正黨員干部在作風建設方面存在的一些突出問題。這次集中教育整頓工作不僅要抓好當前工作，而且要對去年整肅工作紀律專項活動進行一次“回頭看”，凡通過“回頭看”發(fā)現(xiàn)有頂風違紀現(xiàn)象的，要在這次集中教育整頓中從嚴進行整改。

四、具體措施

（一）加強領導，專人組織。為確保此次集中教育整頓月活動取得應有成效，特成立作風教育整頓月活動辦公室，其組成人員如下：

主任：梁國強（支部書記、中心主任）

常務副主任：郝志鵬（組檢組長）

成員：張建廷（支部委員、安全環(huán)保股股長）

史曙光（辦公室主任）

王少鵬（計劃統(tǒng)計股股長）

張成生（生產技術股股長）

王國華（財務審計股股長）

辦公室設在支部辦公室，舉報電話為：

組長（中心主任）聯(lián)系電話：***

常務副組長聯(lián)系電話：***

機關行政辦公室電話：7832326

（二）加強制度建設。這次集中教育活動不僅要抓監(jiān)督檢查，更要抓制度規(guī)范。要建立和完善加強干部作風建設的規(guī)章制度，相互配套的作風建設制度體系，切實把工作重點放在加強干部的日常教育、監(jiān)督和管理上，努力推進作風建設的常態(tài)化。特別是要把這次集中教育整頓中行之有效的好做法、好經驗長期堅持下去，并用制度的形式固室下來，推動形成作風建設的長效機制。

（三）強化督促指導。圍繞這次集中教育整頓月活動，中心活動辦公室主要成員要加強組織領導、明確責任分工；要加強宣傳教育，營造良好氛圍；要重視解決典型問題，及時予以公開曝光；要注意總結好的經驗和做法，指導推動中小企業(yè)服務方面的整體工作。

（四）狠抓工作落實。這次教育整頓月活動關系到全年

工作的成敗，關系到中小企業(yè)服務隊伍形象的進一步改善，必須通過狠抓落實才能切實解決作風方面的問題。因此，我們不僅要下大力氣推進工作，更要通過制度化的執(zhí)行來保證工作效果。當前，要同時把教育整頓工作納入年度工作考核體系，通過系統(tǒng)全面的考核來促進各項活動任務的圓滿完成。

二〇一一年十二月二日

整風肅紀內容 整風肅紀自我剖析材料篇三

整風肅紀活動的實施方案

根據(jù)縣教育局《關于“整風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境” 深入開展紀律作風集中整頓月活動的實施方案》的文件精神，為進一步加強我校教職員工的作風建設、紀律要求和工作效能，我校決定，從現(xiàn)在開始在全校開展一次以“整風、肅紀、提效”為主題的作風建設活動。

一、目的意義

為了使我校廣大教職員工的工作作風、工作紀律、工作效能建設得到不斷加強和改進，

教學

二、工作重點

1、轉變會風。重點整治：部分中層領導干部和教師會議缺席、遲到早退，會議時間接聽電話、隨意走動、“開小會”。措施：開會時通信工具一律關閉或設置振動，保持會場安靜。對無故缺席或擅自中途離會的要進行通報批評，情節(jié)嚴重的進行會上檢查。

2、強化執(zhí)行。重點整治：只占位、不做事，一些既定的教學工作和事項，不能雷厲風行、不折不扣地貫徹執(zhí)行，搞有令不行、有禁不止和上有政策、下有對策，有的領導或教師催得緊就抓一下，不催不逼就不管不問，有的甚至要經領導親自過問才肯辦。對無正當理由拖著、頂著不辦的，執(zhí)行力不強的，要進行通報批評直至工作調整。

3、提振精神。重點整治：一是“浮躁”，對教學工作冷淡厭煩，責任性不強，要求不高，得過且過，應付了事；二是“懶散”，圖清閑，怕麻煩，教學工作不積極主動而是消極被動，推一下動一下，存在活思想，只講課不落實，成績一塌糊涂的。對于以上情節(jié)嚴重的，要進行問話，直至調整。

4、從嚴紀律。重點整治：工作紀律上存在的上班遲到早退、簽到代簽、不請假脫崗溜崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩牌打游戲、看電影等，到茶樓賓館、歌舞廳、按摩洗浴等場所打牌休閑娛樂等問題。

5、提高效能。重點整治：體罰和變相體罰學生的；找家長談話借機索要錢物，利用手中的權力撈取個人好處的；把教育權力個人化，個人權力利益化，不給好處不辦事；其他違反教育規(guī)章制度，侵害學校利益、影響教育發(fā)展環(huán)境的行為。對一些群眾反映強烈的問題、作風問題、紀律問題也要進行整改和整治。

三、實施步驟

（一）自查自糾階段（12月上旬）。由政教處牽頭，每位教師在作風、紀律、效能等方面存在的突出問題和差距，進行梳理，剖析原因。

（二）規(guī)范提升階段（12月中旬）。有針對性地制定措施，進一步規(guī)范完善各項工作制度，強化整改，保持長效。

（三）檢查問責階段（12月下旬）。定期不定期地進行檢查落實，辦公室檢查簽到、請假、坐班情況等。嚴查違反有關規(guī)定要求的領導和教師，進一步強化我校的教師作風建設，使廣大教師的精神面貌和工作作風有一個大的改觀。

四、領導機構

為切實推進“整風肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題活動的扎實開展，我校專門成立了領導組強化組織領導。

組

長：李桂慶（校長）

成 員：馮志華、劉學臣、王磊、全體老師

五、幾點要求

1、高度重視。校長作為第一責任人要親自抓、負總責。要把這項活動作為領導班子建設和教職員工思想政治建設的重點，列入重要議事日程，切實抓緊抓好，抓出成效。學校領導要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

2、營造氛圍。要開辟專欄，在校園網(wǎng)、宣傳欄進行深度宣傳。及時反映活動進展動態(tài)，特別要利用正反典型開展教育、深化效果，并面向全體教師公開通報，廣泛接受社會和廣大家長監(jiān)督。

3、強化檢查。通過突擊檢查、隨機檢查，掌握每位教師的常規(guī)工作狀態(tài)，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時通報，并相應落實處罰措施，對廣大家長及群眾反映強烈的突出問題，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過。切實防止搞形式、走過場。這次主題活動的情況要在年度考評、績效考核中充分體現(xiàn)。

4、推動工作。主題活動的有效開展要與搞好教學工作緊密結合、統(tǒng)籌推進。真正把作風建設活動的實際成效體現(xiàn)到各項工作中，促進教學質量和工作效率全面提高，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，合力譜寫北小教育新篇章。

整風肅紀活動的實施方案

大三家鎮(zhèn)中心小學

2015年12月

整風肅紀內容 整風肅紀自我剖析材料篇四

大板鎮(zhèn)中心小學開展整風肅紀活動方案

為了深入貫徹中央、省、市紀委關于整風肅紀工作的決策部署，進一步加強教師作風建設。按照《北票市教育系統(tǒng)關于開展整風肅紀活動的實施方案》，結合我校實際情況，現(xiàn)制定我校實施方案。

一、指導思想

以建設一支高素質教師隊伍為目標，以“好狀態(tài)、好作風、好業(yè)績”為標準，以“庸、懶、散”整治為重點，以“抓教育、查問題、促整改、嚴管理”為方式，著力解決全體教職工及干部紀律作風方面存在的突出問題，形成“狠抓作風、苦練內功、外樹形象、立足基層、為民服務創(chuàng)一流”的工作格局，為教育提速發(fā)展提供強有力的紀律作風保證。

二、整治重點。重點解決當前干部教師中存在的八個方面問題：

1、工作不務實，爭先意識不強。突出表現(xiàn)在創(chuàng)先爭優(yōu)意識差，工作中滿足現(xiàn)狀，不能做到事爭一流、敢為人先。

2、思想不解放，創(chuàng)新意識不強。突出表現(xiàn)在思想僵化，墨守成規(guī)，因循守舊，工作憑經驗，缺乏創(chuàng)新意識。個別教師及干部工作缺乏新思路、新方法、新舉措，遇到困難繞著走，碰見問題就回避，只講客觀理由，不找主觀原因，在工作中只講表面工作，缺乏創(chuàng)新探究意識。

3、履職不盡責，敬業(yè)意識不強。突出表現(xiàn)在精神狀態(tài)差，缺乏工作激情，不想事、不干事、干不成事，思想渙散、精力分散、工作懶散。個別教職工及干部對工作不負責任，在位不在崗，在崗不謀事，不盡責、不敬業(yè)，消極應付，被動工作，不求有功但求無過。

4、制度不執(zhí)行，紀律意識不強。突出表現(xiàn)在有令不行，有禁不止，自由散漫，我行我素，組織紀律渙散，遲到早退。個別教職工及干部工作時間干一些與工作無關的事情，開會期間、上課時間接打電話，體罰變相體罰學生、用不文明言語挖苦諷刺學生，歧視放棄有問題學生;只要組織照顧，不要組織紀律；對重要事件和重大事件遲報、漏報、瞞報、越級上報。

5、作風不過硬，實干意識不強。突出表現(xiàn)在對學校工作及學生工作情況不明、底子不清，“當一天和尚撞一天鐘”，應付了事。個別老師、干部落實各級的決策部署不堅決，行動不迅速，講條件、打折扣，找出各種理由推三阻四，作風浮漂，工作不細致。

6、責任心不強，經常請假，甚至常年請假不上班。不服從工作分配，拈輕怕重，不思進取。

7、黨性不堅決，組織意識不強。突出表現(xiàn)在只講待遇，不講奉獻，牢騷滿腹，消極懈怠。個別教職工及干部不服從組織安排，只想個人安逸、升遷，對組織決定的事情說三道四，背后散步小道消息，說一些不利于團結的話語，煽風點火。

8、相互不協(xié)調，配合意識不強。突出表現(xiàn)在工作中協(xié)調意識差，遇事不溝通、不提醒，各吹各的號，各唱各的調，各自為政。

三、方法步驟

（一）、學習動員階段（2015年11月16日——12月16日）

1、精心部署，快速啟動。學校制定實施方案，召開動員大會，具

體安排活動開展情況。

2、深入學習，提高認識。

要求各教師在做好教育教學工作的前提下，利用工作時間和業(yè)余時間認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》等相關法規(guī)和文件精神，學習《關于開展整風肅紀活動的實施方案》、學習有關教育法規(guī)和先進教育理念等。人人都有自學筆記（11月1次，12月2次，2016年1月1次）。

3、查找問題，剖析原因，認真組織以民主生活會等形式開展整風肅紀活動。以學校為單位建立6個小組，組織學習和討論，會議記錄不少于2次。

（二）自查自糾階段（2015年12月16日—2016年3月30日）全體黨員及教職員工要對照“八個方面問題”，做到“五查五看”：一查精神狀態(tài)，看是否存在萎靡不振、懶于工作，拈輕怕重、怕?lián)熑?，出勤不出力、工作?jié)奏慢等現(xiàn)象；二查宗旨意識，看是否存在辦事拖拉、推諉扯皮，門難進、臉難看、難辦事現(xiàn)象；三查工作紀律，看是否存在自由散漫，遲到早退、脫崗串崗，上班時間看視頻、玩游戲、耍手機、聊天、購物、洗衣服、玩撲克或睡大覺、說閑話等現(xiàn)象，看是否有讓學生幫自己做事等；四查工作質量，看是否存在標準不高、滿足現(xiàn)狀，敷衍塞責、得過且過，只做表面文章、有說功無做功等現(xiàn)象；五查協(xié)作意識，看是否存在相互拆臺、相互掣肘、鬧不團結、說傳不利于團結的話等現(xiàn)象。學校將設意見建議箱，廣泛征求全體師生的意見和建議，對征詢到的意見和建議認真歸納梳理，剖析原因，逐人展開自查。要求每位教師書寫出自我剖析材料（不少于1500字）。舉報電話：5940034 校長電話：***

（三）、總結驗收階段（2016年3月31日—5月5日）在此階段，全面檢查落實學習和自查自糾工作，召開總結大會，對在作風建設執(zhí)行較好的教職員工，作為優(yōu)先評優(yōu)條件之一，凡在作風建設、行風建設方面出現(xiàn)反響較大、意見較多的人員，在評優(yōu)評優(yōu)中實行一票否決制，不等參與評優(yōu)晉級等。對有違規(guī)違法行為的人員要追究其相應責任。

四、組織領導

學校成立整風肅紀活動領導小組： 組 長：張明華（黨支部書記、校長）副組長：張立永（副校長）

張振東（副校長）

成 員：

馮殿偉 工會主席 寶洪生 會計 邢軼民 教研員

王麗芹 出納員中心園園長 關翠萍 中心小學教導主任 李春靜 少先總隊輔導員 張君祥 孤家子小學校長

樊中輝 波臺溝小學校長 宮獻明 下燒鍋小學校長 馬 巖 中心幼兒園教導主任

五、工作要求

1、全體教職員工要從思想上高度認識這一活動，把活動精神真正落實到實際行動中去。

2、在活動過程中要完成的自我剖析材料、改進措施及自評總結必須于相應階段結束前上交。在活動結束時上交學習筆記（筆記不少于4000字）

3、嚴明工作紀律。一是嚴明執(zhí)行紀律，凡學校安排決定的事項、作出的決定，各教職員工必須認真執(zhí)行，確保按時保質保量完成，二是要嚴明責任紀律。要明確責任追究的主體、內容、標準和形式。凡是對本職工作抓的不力，廣大干部群眾及學生反映強烈的，一律追究其責任。三要嚴明廉政紀律。全體教職員工要遵紀守法，對各項規(guī)章制度要堅決認真貫徹，用法紀規(guī)范自己的行為，推進各項工作的開展。

整風肅紀內容 整風肅紀自我剖析材料篇五

開展整風肅紀專項活動

實 施 方 案

為強化我校全體師生的大局意識、責任意識和組織紀律觀念，促進學校紀律作風、校務環(huán)境的改善，結合我校實際，現(xiàn)決定開展整風肅紀專項活動，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、明確領導責任

加強組織領導，強化工作責任。本次整風肅紀專項活動由申校長牽頭，校長室值日領導具體負責實施，政教處值日主任及值日班主任組長負責日常巡查、處理并及時公布。按“首問負責制”（值日領導及值日老師跟蹤處理當天所有事件）的原則全面履行職責，做到思想重視，措施有力，落實有效，確?；顒釉鷮嵱行蛲七M。

二、指導思想和工作目標

以“嚴肅校風校紀，整頓不正之風”為主題，查找問題，分析癥結，發(fā)動整改，群策群力，最終形成校園之內的不文明現(xiàn)象人人抓，人人管。實現(xiàn)我校干部和教師思想作風明顯改善、工作作風明顯改進、紀律觀念明顯增強、執(zhí)行能力明顯提升、服務水平明顯提高、工作行為明顯規(guī)范。

三、解決的重點問題

整風肅紀堅持自我整改與監(jiān)督查處相結合，堅持教育引導與從嚴從快處置相結合，堅持集中整治與建立長效機制相結合。重點圍繞以下幾個方面的作風問題，找準存在的突出問題，著力整頓并取得實效。

1、遲到現(xiàn)象開始增多，尤其每天早上小早讀的到班時間，始終有部分學生一搖三晃，遲遲不進班，進班也不讀書；

2、課堂違紀和懶于思考的人數(shù)增多，如上課喧鬧、說閑話、看課外書、不動手記筆記、打瞌睡、精神不振等；

3、課下尤其是上午第二節(jié)課后未做操在西垃圾池和廁所亂扎堆、亂竄教室，晚就寢亂竄寢室；

4、儀容儀表不規(guī)范。男生頭發(fā)不達標（不靠眉毛、不遮耳朵、不靠衣領）、怪異發(fā)型，女生佩戴首飾（耳朵和手上）；

5、違反手機管理規(guī)定，把手機帶入校園不關機甚至隨便使用；

6、晚上遲回寢室，晚上熄燈后不休息，玩手機和其他電子產品、說話，影響他人，個別學生甚至不服從生活老師管理。個別學生抽煙；

7、亂扔垃圾，主要是各種食物袋、紙屑，有些同學已養(yǎng)成隨手丟垃圾的習慣；

8、部分學生缺乏起碼明辨是非能力，積極向上的人生態(tài)度；對老師嚴格管理不理解，無理頂撞老師；

9、開始出現(xiàn)嚴重違紀事件。3月份出現(xiàn)打群架現(xiàn)象，4月份連續(xù)出現(xiàn)兩次翻圍墻到女生宿舍的事件，性質惡劣，頂格處理相關學生。

四、主要措施

突出抓好以下幾個方面重點工作任務的落實。

（一）回顧性的整理xx初中規(guī)章制度，在大家討論的基礎上，用留廢退，并制度性的決定至少每兩周校長室會辦一次。

（二）狠抓落實整風活動要求。每天由值日校長牽頭，對校園日常生活每個環(huán)節(jié)進行巡查，提出相關要求和建議。

（三）搭建整風肅紀工作與師生溝通的平臺。網(wǎng)址：

http://152.168.102.251。

（四）校園網(wǎng)上曝光整風活動中的反面典型。

（五）加大投拆受理查處力度，建立完善問責機制。值日領導與值日班主任要認真受理和辦理各種違紀違規(guī)事件。將根據(jù)本校特點制定具體的問責制度，完善問責機制。

五、活動范圍和方法步驟

全體師生。整個活動分為學習動員、自查自糾、檢查總結三個階段。

（一）學習動員階段（2013年5月4日—2013年5月10日）在學習動員階段，采取多種形式和載體，深入宣傳整風肅紀專項活動的重要意義，制定符合自身特點的活動安排；采取學習校紀校規(guī)、重點對象專題輔導、宣傳簡報、網(wǎng)站內容展示等多種形式，組織全體師生認真學習。同時，要聯(lián)系實際，圍繞查找影響和妨礙紀律作風的突出問題，認真組織開展整風肅紀大討論活動，必須得出結論，解決是人為造成還是客觀事件阻礙。增強全體師生參與整風肅紀專項活動的緊迫感和主動性。

（二）自查自糾階段（2013年5月13日—2013年5月17日）印發(fā)《學生信息詳細了解表》、《自查、互查情況表》、《學生自帶手機情況了解表》、《學生宿舍情況了解表》，開通意見收集平臺http://152.168.102.251，向全體師生征求意見、建議，對收集到的意見、建議進行梳理、匯總。要教育引導全體師生結合工作實際，深刻查擺自已在學習、工作、生活、自身建設等方面存在的問題。對查擺出來的問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度分別提出整改項目、目標要求、完成時限和具體措施。

（三）總結驗收階段（2013年5月20日—2013年5月31日）

立足于鞏固、完善和提高，對整風肅紀活動情況進行認真研究和全面總結；要以整風肅紀活動為契機，在建立整風肅紀長效機制上下功夫，不斷鞏固整風肅紀活動成果。

六、工作要求

1、注重宣傳引導，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學校印發(fā)的材料、網(wǎng)站平臺、集中會議等作用，加大對活動的宣傳報道力度。切實增強全體師生參與活動的自覺性和主動性，營造出“文明順應潮流，落后遭人唾棄”的濃厚氛圍。

2、突出整改落實，解決實際問題。在活動開展中，要按照方案的安排和要求，將查擺問題和整改提高兩項內容貫穿整風肅紀活動的始終，實現(xiàn)動態(tài)管理，動態(tài)推進。堅持邊查邊改、邊整邊改。對存在的問題認真梳理，分類排隊，逐項落實。

3、加強督導檢查與考核，確?；顒尤〉脤嵭?。校長室與政教處將采取多種形式，加強對各學校整風肅紀活動開展情況的督導與檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時依紀依規(guī)嚴肅處理。將整風肅紀活動情況納入到各學校工作評估，與綜合評定考核、年終優(yōu)秀格次評定等次相掛鉤。

射陽縣xx初級中學

2013年4月26日

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