總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇一
目前培訓(xùn)部的工作主要是結(jié)合集團(tuán)和地區(qū)公司的目標(biāo)，有條不紊地在展開(kāi)。主要包括：組織實(shí)施二級(jí)培訓(xùn)、落實(shí)三級(jí)培訓(xùn)實(shí)施情況，推動(dòng)儲(chǔ)備人才培養(yǎng)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及其他臨時(shí)或?qū)ｍ?xiàng)工作。
二級(jí)培訓(xùn)目前比較規(guī)范的是每月統(tǒng)一舉辦的新員工入職培訓(xùn)，截止現(xiàn)在已成功舉辦3期共計(jì)5批次。每次培訓(xùn)后的意見(jiàn)反饋都會(huì)整理成總結(jié)，針對(duì)可操作性的意見(jiàn)做出了改善，以確保提升員工培訓(xùn)滿意度，包括培訓(xùn)教材的更新及時(shí)間空間的改善。雖然還有一些小細(xì)節(jié)待完善，但已基本形成流程，需后期日臻完善精益求精。三級(jí)培訓(xùn)工作的落實(shí)，主要審核月度培訓(xùn)計(jì)劃與臺(tái)賬，核對(duì)各類培訓(xùn)實(shí)施情況，并提出改善建議。關(guān)于報(bào)表提交的規(guī)范已經(jīng)舉辦專題會(huì)議做說(shuō)明，需定期追蹤反饋，并通過(guò)適當(dāng)?shù)某闄z來(lái)落實(shí)。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，目前在實(shí)施儲(chǔ)備人才培養(yǎng)方案。北京物業(yè)公司現(xiàn)行的儲(chǔ)備人才推選，即為每月提報(bào)的ab崗人員名單，針對(duì)b崗員工項(xiàng)目有自行開(kāi)展不同形式的培養(yǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)部并沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃。為達(dá)到強(qiáng)化隊(duì)伍、深化管理、優(yōu)勝劣汰的目的`，培訓(xùn)部擬制定儲(chǔ)備人才的培養(yǎng)方案，對(duì)b崗人員實(shí)施專門的培養(yǎng)，方案有待商榷。在方案確定之前，可結(jié)合前期統(tǒng)計(jì)的培訓(xùn)需求來(lái)設(shè)計(jì)課程，已舉行一次課程試講，可先行舉辦一批次培訓(xùn)，結(jié)合培訓(xùn)效果對(duì)課件和培訓(xùn)形式進(jìn)行改進(jìn)。
臨時(shí)性的工作或?qū)ｍ?xiàng)工作的推進(jìn)，一切以集團(tuán)或公司要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)為準(zhǔn)。近期的重點(diǎn)工作主要為完成物管中心下發(fā)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及外派員工培訓(xùn)的事情。
雖然已經(jīng)逐漸進(jìn)入角色開(kāi)展工作，但是對(duì)集團(tuán)的諸多流程和思路還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)深入。另外要提升對(duì)培訓(xùn)條線的工作規(guī)劃與掌控，不斷自我學(xué)習(xí)與檢討，日臻完善工作，加強(qiáng)與物管中心培訓(xùn)管理部與其他公司之間的溝通互動(dòng)，以便更高效地完成工作。除此之外，通過(guò)書(shū)籍閱讀等途徑，提升自身專業(yè)度，結(jié)合實(shí)踐工作取到更大的突破。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇二
時(shí)間是寶藏，一旦學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，那這個(gè)人就能挖到屬于自己的寶藏。三個(gè)月的試用期轉(zhuǎn)瞬即逝，我卻因?yàn)閷W(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，而開(kāi)始感激這三個(gè)月的試用期了。是這段時(shí)間讓我成長(zhǎng)為一個(gè)讓自己滿意的員工，是這段時(shí)間讓我成為了一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的員工，也是這段時(shí)間讓我有了轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。
在這三個(gè)月的試用期里，一開(kāi)始我是有點(diǎn)慌的。因?yàn)槲覀児镜奈幕砟詈瓦^(guò)去我所工作的公司是有很大出入的，不過(guò)我們公司的文化理念卻是我心目中夢(mèng)寐以求的，突然跌入到夢(mèng)寐以求的環(huán)境，是這樣的一種慌。生怕自己做的不好，生怕自己會(huì)搞砸，生怕自己會(huì)無(wú)法轉(zhuǎn)正。后來(lái)上著上著班便不再慌了。因?yàn)槲易约焊嬖V自己，如果連我自己都不相信自己，那又如何讓公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我呢?!唯有自信，可以掌握這種公司文化，唯有自信，可以為我?guī)?lái)轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。在這三個(gè)月里，我已經(jīng)詳細(xì)的掌握了公司的文化和理念，我相信在成為正式員工后能夠越做越好，把公司文化理念運(yùn)用到我的每一個(gè)項(xiàng)目里面，讓客戶也能感受到我們公司的文化。
這三個(gè)月的試用期，也使我對(duì)公司發(fā)展和規(guī)劃的摸索期。就像公司對(duì)我們每一個(gè)員工的摸索和了解一樣，我也對(duì)我們公司的發(fā)展進(jìn)行了摸索。我知道在公司文化的引導(dǎo)下，我們公司一定可以成為這個(gè)行業(yè)所在領(lǐng)域的佼佼者，能夠在滿足自己對(duì)職位的要求下，融入一個(gè)有極高發(fā)展前景的公司，能夠成為這個(gè)優(yōu)秀公司的一員，這是讓我倍感榮幸的事情。三個(gè)月試用期里，我已經(jīng)非常認(rèn)真努力的完成工作，我相信在未來(lái)的工作里，我一定會(huì)更加努力，不拖公司的后腿，不成為那個(gè)別人嗤之以鼻的豬隊(duì)友。
這三個(gè)月的試用期也讓我對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖有了清晰的輪廓。過(guò)去我在別的公司上班時(shí)，經(jīng)常讓我做很多很多跟我工作不相關(guān)的瑣事，說(shuō)實(shí)話，那些瑣事會(huì)消耗我對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃的熱情，很容易就把我對(duì)未來(lái)人生的熱情也消磨掉。來(lái)到我們公司之后，我做著自己所喜愛(ài)的工作，不會(huì)有任何瑣事需要我去處理，不會(huì)有任何事情會(huì)耽誤我主要的工作，慢慢的我又恢復(fù)了我在職場(chǎng)的斗志，自己個(gè)人發(fā)展的藍(lán)圖也在這三個(gè)月里漸漸清晰起來(lái)。我知道，在未來(lái)我一定可以按照我的藍(lán)圖在我們公司把我的理想一一實(shí)現(xiàn)，三年或者五年后的自己，一定會(huì)感謝自己選擇加入并選擇努力奮斗的這個(gè)自己。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇三
不知不覺(jué)間，試用期的工作就這么結(jié)束了。看到試用期結(jié)束的通知，我自己的心中都感到有些不可思議。這些天來(lái)，自己都沉迷在工作當(dāng)中，現(xiàn)在為止，還有這么多的事情沒(méi)有做完，不過(guò)轉(zhuǎn)眼之間，試用期怎么就結(jié)束了？這真的很讓我迷惑，但是仔細(xì)的想想，自己其實(shí)也參加工作有些日子了，這段時(shí)間的經(jīng)歷也確實(shí)不少。仔細(xì)的算算，確實(shí)應(yīng)該結(jié)束了。
仔細(xì)的反思了這段時(shí)間的工作情況。確實(shí)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了不少的時(shí)間了，許多的東西也發(fā)生了改變。為此，我對(duì)這段時(shí)間的工作做一個(gè)工作總結(jié)如下：
在開(kāi)始在崗位工作前，我經(jīng)歷了一段漫長(zhǎng)的培訓(xùn)生活。從基本的銀行規(guī)定，到工作的方法和技巧。這段是時(shí)間，學(xué)習(xí)的東西非常的多，但是因?yàn)橛性敿?xì)的梳理，卻又不顯得雜亂。
在培訓(xùn)中，我還受到了不少同事的熱情幫助，吸收了很多的實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。這讓我在之后的實(shí)踐中有了更多的體會(huì)，收獲頗豐。
在此之外，我還通過(guò)在培訓(xùn)外的學(xué)習(xí)，提升了不少。通過(guò)培訓(xùn)獲得了經(jīng)驗(yàn)，然后再在空閑的時(shí)候通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及書(shū)籍，積極的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些都是讓我能順利完成這次試用期的重要原因。在今后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)積極的提升自己的工作能力，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
這段工作期間，我作為一名試用期的工作者，盡管在經(jīng)驗(yàn)和能力上都略有不足，但是我嚴(yán)格、努力的做好每一份工作，保證自己的工作，到位，仔細(xì)。幾個(gè)月來(lái)，并沒(méi)有出現(xiàn)重大的問(wèn)題！
當(dāng)然，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)方面的不足，也引起過(guò)一些客戶的不滿意，但是在吸收了這些經(jīng)驗(yàn)后，我認(rèn)真的改進(jìn)了自己的工作方式。在后來(lái)的工作中有了更大的進(jìn)步！
回顧這段日子，自己受到了同事很多的照顧，很多的時(shí)候，當(dāng)自己的不熟悉或者遇到麻煩的時(shí)候，都是xx在一旁指點(diǎn)我、提醒我。能順利的完成這段實(shí)習(xí)工作，也少不了大家的鼓勵(lì)和幫助。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我對(duì)自己的不足也有了很多的認(rèn)識(shí)，但其中多數(shù)的問(wèn)題，還是我在經(jīng)驗(yàn)上的不足引起的！
在未來(lái)的正式工作中，我想先向大家請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，慢慢的累積，在工作中也多多體會(huì)，通過(guò)自己的感受，去累積屬于自己的經(jīng)驗(yàn)！讓自己成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀員工！
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字 轉(zhuǎn)正工作總結(jié)字篇四
對(duì)于“班主任”這個(gè)概念，自己一直都是很模糊的。實(shí)習(xí)之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。因此，和大多數(shù)實(shí)習(xí)生一樣——還沒(méi)有去實(shí)習(xí)之前，就對(duì)班主任工作產(chǎn)生懼怕感。在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任了高一463班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，使我學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂(lè)和欣慰。下面，是我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任的一些體會(huì)和感受
古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。
我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作，就馬上意識(shí)到班主任工作繁重異常。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。試想一下，面對(duì)一個(gè)龐大的班集體，如果沒(méi)有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺(jué)走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開(kāi)展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來(lái)還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。因此，開(kāi)展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。只有制定了詳盡的班主任工作計(jì)劃，才能真正做到繁而不亂。
一定要了解班上每一位學(xué)生，作為一個(gè)班主任。這樣才能做到因材施教”作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)生的基本情況不了解，于是利用見(jiàn)習(xí)的前三天，通過(guò)找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式，來(lái)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過(guò)批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。另外，還到男生女生宿舍和他溝通聊天。
通過(guò)以上方法，不到一個(gè)星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
俗話說(shuō)：“身教重于言教?！备咧袑W(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書(shū)。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。心得體會(huì)我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到，我在上課時(shí)候會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。。
所以，作為實(shí)習(xí)班主任，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
另外，實(shí)習(xí)期間，我還深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。
從某種意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素之一。
經(jīng)驗(yàn)尚淺，由于我實(shí)習(xí)老師。班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中，也存在很多問(wèn)題。由于所接手的班級(jí)在班干部選舉任命方面也出現(xiàn)失誤，沒(méi)有選出一批得力的助手。比如說(shuō)班里出現(xiàn)小團(tuán)體，全班同學(xué)不夠團(tuán)結(jié)等問(wèn)題，班里大問(wèn)題沒(méi)有，但小問(wèn)題不斷。這樣在班主任權(quán)力下放的時(shí)候，班干部?jī)?nèi)部不團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致管理不當(dāng)，有一些班干部在管里同學(xué)時(shí)將自己的個(gè)人情緒凌駕于同學(xué)之上，出現(xiàn)了同學(xué)不服、管理的局面。由于本班人數(shù)比較多，上課時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)學(xué)生和科任教師唱反調(diào)的現(xiàn)象，對(duì)一些科目的學(xué)習(xí)熱情不高等現(xiàn)象。
對(duì)原班主任挑選出的班干隊(duì)伍不能作過(guò)多的干涉，只能想辦法補(bǔ)救。實(shí)習(xí)期間，盡量找班干部談心開(kāi)會(huì)，讓他一起合作策劃各種有意義的活動(dòng)，各種活動(dòng)的具體策劃，由于自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)班主任。組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到很大的增強(qiáng)。通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果，充分發(fā)揮班干部的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生之間的解和交流，增強(qiáng)班級(jí)的融洽度是班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架和布的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的
對(duì)于一個(gè)成功的班主任來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍顯得尤其重要。
作為剛剛從初中升上高中的學(xué)生，大多數(shù)還沒(méi)有適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換，據(jù)我了解，很多學(xué)生都對(duì)自己的學(xué)習(xí)，目標(biāo)，理想迷茫，找不到人生的方向。對(duì)任何事都不夠自信，彷徨迷惘。
面對(duì)這種情況，我為他們策劃了一個(gè)“舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想”的主題班會(huì)，目的就是希望他們能早點(diǎn)找到自己的奮斗目標(biāo)，找到自己的人生航標(biāo)。
從他們后來(lái)所上交的作文來(lái)看，他們?cè)谶@次的活動(dòng)中都有所收獲，對(duì)自己的人生方向也漸漸清晰起來(lái)，這也是我感到最欣慰的。
在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我給他們每個(gè)人都留下了一些鼓勵(lì)的話：像“學(xué)會(huì)好好反思昨天，好好把握今天，好好規(guī)劃明天”“今天你站在哪里并不重要，重要的是你將朝著什么方向前進(jìn)，明天你將站在哪里。相信知識(shí)改變命運(yùn)，技能改寫人生。即使窗外沒(méi)有風(fēng)，我們也可以有飛翔的感覺(jué)，做任何事，只要‘試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏’。”諸如此類的話。其實(shí)，多對(duì)學(xué)生說(shuō)一些可以說(shuō)比較煽情的帶點(diǎn)鼓動(dòng)性的話，那么他們會(huì)感覺(jué)我的未來(lái)我做主，命運(yùn)掌握在自己手中。
評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是好生，還是所謂的后進(jìn)生，不能從單一的方面去評(píng)價(jià)，成績(jī)好壞并不是評(píng)價(jià)他們好壞的最終標(biāo)準(zhǔn)。我覺(jué)得：教師最大的失敗就是一味的盯著學(xué)生的缺點(diǎn)看，而忽略他們身上的閃光點(diǎn)。
其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生身上都有令人驕傲，值得肯定的地方，關(guān)鍵是我們的琴弦有沒(méi)有和學(xué)生的對(duì)準(zhǔn)，這樣才能奏出美妙的琴音。
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個(gè)重要因素，是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問(wèn)題時(shí)，班主任要努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，不要因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，工作總結(jié)或他是好學(xué)生而裝作沒(méi)看見(jiàn)。要堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛(ài)心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
所謂“親其師，信其道”，作為班主任，尤其應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的“情感投資”感情上的溝通是實(shí)現(xiàn)師生之間溝通的紐帶。
五個(gè)星期的實(shí)習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不僅是一項(xiàng)工作，更是一門深?yuàn)W的藝術(shù)。
教育，是一種永遠(yuǎn)遺憾的事業(yè)，但我會(huì)盡力把這個(gè)遺憾值降到最低。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，借鑒各班主任的教育智慧，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的班主任。
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