小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州版 小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 13:17:32
小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州版 小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2023-05-24 13:17:32     小編:cyyllee

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州版 小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)篇一

六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ),掌握了圖像處理、電子表格和flash動(dòng)畫(huà)的制作,但大部分學(xué)生對(duì)于圖像處理制作基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成,考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,著重學(xué)習(xí)信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元,提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng),努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本冊(cè)教材的編寫(xiě)及內(nèi)容選擇,遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律和兒童身心特點(diǎn),本著學(xué)有用的科學(xué)、學(xué)身邊的科學(xué),學(xué)有用的技術(shù)、學(xué)身邊的技術(shù)的原則。以“合作學(xué)習(xí),綜合應(yīng)用”為主要特點(diǎn)和目標(biāo)。內(nèi)容的選擇上兼顧地區(qū)差異和技術(shù)發(fā)展方向,分別編寫(xiě)了“機(jī)器人與人工智能”和“信息技術(shù)綜合應(yīng)用”兩個(gè)單元。其中機(jī)器人與人工智能第一課時(shí)為必修內(nèi)容,其余課時(shí)為選修內(nèi)容。信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元以“大足石刻保護(hù)”為活動(dòng)主題,通過(guò)綜合應(yīng)用,復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)、技能、方法,提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng)。教學(xué)中也可以熟悉教材知識(shí)體系的前提下,根據(jù)地區(qū)、學(xué)校、教師及學(xué)生的情況,編寫(xiě)校本教材,確定相應(yīng)的活動(dòng)主題開(kāi)展教學(xué)。但小組合作學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)不能偏離,復(fù)習(xí)鞏固提高的目標(biāo)必須達(dá)成。

1、讓學(xué)生了解人工智能與機(jī)器人的常識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的學(xué)習(xí)興趣與探究欲望。

2、讓學(xué)生初步了解和體驗(yàn)人工智能的特性及應(yīng)用,理解虛擬機(jī)器人的工作原理,初步學(xué)會(huì)一點(diǎn)編程方法,完成一些機(jī)器人控制編程任務(wù),培養(yǎng)正確的思維方法,提高編程能力,激發(fā)探究興趣。同時(shí)體驗(yàn)和嘗試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、人機(jī)對(duì)話學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。

3、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),群策群力,多角度設(shè)計(jì)方案,體驗(yàn)合作、創(chuàng)造、成功的快樂(lè)與喜悅。

4、5到8課以大足石刻保護(hù)為活動(dòng)主題,以小組合作學(xué)習(xí)為主要方式,通過(guò)對(duì)小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)、技能、方法的復(fù)習(xí)鞏固,綜合應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題能力的目標(biāo)。

5、第9課為綜合課,完成以“我的小學(xué),我的班”為主題的畢業(yè)作業(yè)。檢驗(yàn)本單元“合作學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用”目標(biāo)的達(dá)成情況,也為小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)畫(huà)上完美的句號(hào)。

(1)備好課:分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1到2周,做到每課必備,寫(xiě)好教案。

(2)上好課:按照“情境引入,合作探究,展示評(píng)價(jià),總結(jié)拓展”的教學(xué)流程,形成自己的教學(xué)特色。

(3)輔導(dǎo)學(xué)生:根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織參加電腦制作比賽,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

(4)操作考核:對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行檢測(cè),及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州版 小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)篇二

六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ),基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄,對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成,考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí),為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏固。

1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析:本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十四課,以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),主要是:利用powerpoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求:通過(guò)學(xué)習(xí)powerpoint,利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡(jiǎn)單的多媒體作品,設(shè)置幻燈片的放映方式。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識(shí),為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。powerpoint是簡(jiǎn)單、實(shí)用的多媒體制作軟件,對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。教材所涉知識(shí)都是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí),學(xué)生興趣濃,是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

(1)知識(shí)與技能:

要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下:

會(huì)從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材,了解powerpoint啟動(dòng)與退出、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開(kāi)、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動(dòng)畫(huà)、聲音、切換)。

(2)過(guò)程與方法:

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、用ppt制作標(biāo)題幻燈片。

2、設(shè)置文字的格式與插入、移動(dòng)、復(fù)制和刪除文字的方法。

3、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。

4、插入圖片并調(diào)整對(duì)象間層次。

5、對(duì)藝術(shù)字的基本操作。

6、編輯幻燈片的背景。

7、繪制與編輯簡(jiǎn)單圖形。

8、為幻燈片配音。

9、對(duì)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)。

10、在幻燈片中制作并美化表格。

11、在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。

12、網(wǎng)頁(yè)的發(fā)布。

1、落實(shí)教學(xué)的具體措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)具體措施:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭(zhēng)集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問(wèn)題,分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求,做到每課必備,寫(xiě)好教案。

(2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書(shū)規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

(3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

2、工作目標(biāo)和計(jì)劃

積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,通過(guò)探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,并將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論,學(xué)期結(jié)束時(shí),至少寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

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