時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
傳達(dá)工作計劃篇一
我們將圍繞著以壓減交通事故為中心，大力開展宣傳教育活動，加強嚴(yán)格執(zhí)法，深入貫徹落實新的交通法，努力實現(xiàn)工作有三個轉(zhuǎn)變，兩個提高，一個確保的目標(biāo)。三個轉(zhuǎn)變：宣傳教育方式由以前直接面對面教育，向利用社會新聞媒體和單位內(nèi)部宣傳教育上轉(zhuǎn)變；宣傳內(nèi)容由常識性宣傳向法制宣傳上轉(zhuǎn)變；宣傳管理手段由說教型向執(zhí)法與教育相結(jié)合上轉(zhuǎn)變。兩個提高：要提高村和各單位主要領(lǐng)導(dǎo)對交通安全宣傳管理工作的重視程度，提高廣大人民群眾的交通安全文明意識守法觀念。實現(xiàn)社會化宣傳，確保今年交通違章交通事故穩(wěn)中有降，不發(fā)生群死群傷等重特大交通事故。
充分利用現(xiàn)有的大眾傳媒，開展范圍廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣的宣傳教育，加大社會化宣傳力度。xx年在社會化宣傳工作中，我們要逐步從口頭說教向圖文并茂的方向上發(fā)展，向信息化、新聞化方向發(fā)展，突出法制教育向廣大人民群眾灌輸交通安全法律知識。制作事故展板和交通安全法宣傳展板，對廣大人民群眾進(jìn)行宣傳教育，宣傳違章所發(fā)生交通事故的厲害關(guān)系及正確遵守交通行為規(guī)范，利用看事故光盤和搞一些演講、知識競賽等活動。
（一）繼續(xù)開展交通安全宣傳“五進(jìn)”活動。
在交通安全進(jìn)農(nóng)村活動中，全鎮(zhèn)各村和單位在安全生產(chǎn)月活動期間，要結(jié)合交通安全單位創(chuàng)建工作，重點圍繞“五進(jìn)”宣傳工作，要留下宣傳“痕跡”為主要內(nèi)容，檢查工作漏洞和宣傳死角，需要彌補的.要彌補，特別要及時充實和更換櫥窗、板報、墻報、宣傳欄內(nèi)容，充分利用交通安全活動室、老年人活動站、各村遠(yuǎn)程教育站點等隨時開展村民喜聞樂見、寓教于樂的宣傳活動；在交通安全進(jìn)學(xué)?；顒又?，由鎮(zhèn)交通辦負(fù)責(zé)，在兩所中小學(xué)校都擺放交通安全宣傳展板，同時中、小學(xué)生開展主題班隊會、繪畫、手抄報、板報展覽、征文比賽、演講等活動，組織志愿者開展維護(hù)交通秩序、發(fā)放交通安全宣傳品等公益活動；在交通安全進(jìn)企業(yè)活動中，要結(jié)合本企業(yè)實際，結(jié)合實際，建立交通安全防范責(zé)任制，加強對所屬機動車的使用、保養(yǎng)、維修制度進(jìn)行一次檢查，通過“五進(jìn)”活動，確保交通安全宣傳進(jìn)入千家萬戶。
（二）開展安全生產(chǎn)交通安全大檢查。
利用我鎮(zhèn)一年四次常規(guī)安全生產(chǎn)大檢查活動，對交通安全隱患進(jìn)行一次大排查，特別是對農(nóng)村公路的安全工作。在指導(dǎo)農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)同時，加強對公路的日常維護(hù)工作，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時匯報、及時處理，并對排查出的安全隱患督促村限期整改。
（三）組織從事拖拉機駕駛員進(jìn)行交通法律、法規(guī)培訓(xùn)。目的是通過培訓(xùn)提高其對交通法律法規(guī)的熟悉程度，從而減少交通違法行為，抑制交通事故的發(fā)生。另外，利用農(nóng)民信箱等網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常對拖拉機駕駛員發(fā)送一些溫馨信息，提醒駕駛員遵守法律法規(guī)和文明駕駛。
傳達(dá)工作計劃篇二
本專業(yè)以藝術(shù)傳統(tǒng)氛圍為根基，借鑒世界范圍內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計教育的模式和方法，培養(yǎng)具有完整地掌握扎實的視覺設(shè)計基礎(chǔ)、相關(guān)專業(yè)知識和技能、優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)、廣闊的專業(yè)視野、創(chuàng)新的開拓能力的專業(yè)人才，能以專業(yè)性的態(tài)度來解決問題、服務(wù)社會的應(yīng)用型人才，能在設(shè)計機構(gòu)、設(shè)計教育和企事業(yè)單位從事相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計、品牌形象設(shè)計、信息交互設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計應(yīng)用等行業(yè)工作的創(chuàng)新型人才，努力培養(yǎng)具有設(shè)計創(chuàng)新、設(shè)計研究和設(shè)計經(jīng)營管理等能力的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。
以設(shè)計理論、視覺語言和藝術(shù)研究等知識類課程作為補充，重視學(xué)生的動手與實施能力，加強應(yīng)用與實踐的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計概念的生成與視覺轉(zhuǎn)化能力。針對本專業(yè)的課程強調(diào)設(shè)計知識與技能傳授，并注重視覺信息的呈現(xiàn)與設(shè)計組織能力的培養(yǎng)，并在此基礎(chǔ)上逐步開展“設(shè)計實驗、研究、適用、服務(wù)”的教學(xué)定位與實施。
1．素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求：具備良好的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)，較好的掌握視覺傳達(dá)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、視覺語言表現(xiàn)知識、具備良好的人文社會科學(xué)知識和自然科學(xué)基本理論知識。
2．能力結(jié)構(gòu)要求：理論和實踐的結(jié)合，并根據(jù)自己的興趣愛好有所側(cè)重，學(xué)有專長發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特長，有良好的視覺創(chuàng)新思維能力。
3．知識結(jié)構(gòu)要求：理論和實踐的結(jié)合，掌握平面設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、視覺表現(xiàn)、符號概括、信息梳理等知識。側(cè)重視覺內(nèi)容的塑造與實踐教學(xué)，在專業(yè)設(shè)計和管理方面具備較強的技術(shù)和綜合實戰(zhàn)能力。
中國特色社會主義理論體系概論、英語、計算機基礎(chǔ)概論、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計造型，圖形設(shè)計，文字編輯設(shè)計，標(biāo)志設(shè)計，文字與圖形設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)、視覺概念設(shè)計
雙語教學(xué)課程：中外美術(shù)史、現(xiàn)代設(shè)計史、經(jīng)典廣告欣賞、當(dāng)代西方建筑流派 創(chuàng)新實踐課程：材料創(chuàng)意表現(xiàn)學(xué)習(xí)年限：3-6年 最低畢業(yè)學(xué)分：177授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士課內(nèi)總學(xué)時：2421 獨立實踐教學(xué)：32周+32學(xué)時
本專業(yè)立足于視覺表現(xiàn)與信息傳達(dá)之間的兩個層面上進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)是通過字體、圖形、圖像等設(shè)計元素，以平面印刷、空間展示、互動媒介等多種傳統(tǒng)或現(xiàn)代傳播手段來實現(xiàn)設(shè)計體驗與溝通的專業(yè)領(lǐng)域。平面設(shè)計（graphic design）的學(xué)科范疇和名稱也拓展到所謂的視覺傳達(dá)設(shè)計（visual communication），關(guān)注視覺信息傳遞的方式與目的。設(shè)計手段也從傳統(tǒng)媒介的紙張、印刷發(fā)展到信息設(shè)計、交互設(shè)計內(nèi)容等新技術(shù)，新媒體。
本專業(yè)在第四學(xué)年開始分為兩個專業(yè)方向（平面設(shè)計、信息與交互設(shè)計）進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。學(xué)生確定專業(yè)方向后，需選修滿該方向的19個學(xué)分，并選擇相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)。
1. 考核方式欄“▲”為集中筆試, “★”為集中機試。 2. 備注欄說明
注1：高考英語成績居我校入學(xué)英語成績排名前30%的新生，入學(xué)后可參加學(xué)校統(tǒng)一組織的英語水平測試，筆試及口試均達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生，可免修“英語1”和“三級3”；
注2：“形勢與政策” 課每學(xué)期16學(xué)時，每學(xué)期考核一次，該課程總成績?yōu)楦鲗W(xué)年考核平均成績。
注3： “職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)” 分散在第1、4、5（6）、7學(xué)期，分別為12、4、16和6學(xué)時。
注4： “軍事理論”課除21學(xué)時外還有15學(xué)時安排在軍訓(xùn)期間進(jìn)行。
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