教育家庭事跡材料(5篇)

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教育家庭事跡材料(5篇)
時(shí)間:2023-05-24 15:52:21     小編:zxfb

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教育家庭事跡材料篇一

首先介紹一下所有的家庭成員,我是媽媽,主要負(fù)責(zé)兩個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí),正如抖音視頻上那樣,兩個(gè)孩子有任何事情第一時(shí)間就是來找我這個(gè)媽媽。我還要工作,每天忙來忙去像個(gè)陀螺,經(jīng)常覺得“苦不堪言”。

我的丈夫,也就是孩子們的父親,其貌不揚(yáng),黑黑胖胖。工作任勞任怨,擔(dān)任了家里的主要經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān),有時(shí)會(huì)和朋友出去喝點(diǎn)小酒,晚上愛在家里打打游戲。

悅悅是我的小二寶,她長得圓潤可愛,笑起來有兩個(gè)小小的酒窩。姐姐乖巧懂事,處處呵護(hù)著這個(gè)討人喜愛的妹妹。

記得悅悅幼兒園小班入園時(shí)也有分離焦慮,有了大寶的經(jīng)驗(yàn),其實(shí)我對(duì)他的分離焦慮還是很淡定的。第二天放學(xué)回來,小小的人兒居然歪著頭對(duì)我們說,爸爸媽媽,我總共要哭三天,明天上學(xué)再哭一天,后天就不哭了。我們?nèi)叶急凰簶妨恕9黄淙?,哭了三天后,真的就如悅悅自己所說,她適應(yīng)了幼兒園的生活。

每天放學(xué)回家,我們都會(huì)聊天。我們會(huì)問問悅悅,在學(xué)校里吃的什么午餐,下午茶吃的.什么水果,發(fā)生了什么開心的事。悅悅也很喜歡聊天,她會(huì)如數(shù)家珍似的告訴我,今天哪些小朋友調(diào)皮了,她又交了哪些好朋友,今天吃了特別喜歡吃的水果。有時(shí)候還會(huì)對(duì)著我的耳朵,偷偷地告訴我說:“媽媽,我今天的水果吃了兩塊哈密瓜呢!真的!”

有時(shí)候我翻看老師分享在群里的活動(dòng)照片時(shí),她也會(huì)跑過來看,一一為我講解,這張是我和小伙伴們用積木搭了一個(gè)巷口橋。這張我們?cè)诋嫯?,我畫的是桃花,老師把我的畫貼在墻上了呢!這個(gè)是我們幼兒園里的菜地,里面種了好多菜。這張我們?cè)谕婊?,我們幼兒園里面好玩的東西可多了呢!這個(gè)是我們學(xué)校養(yǎng)的小雞寶寶,他們特別可愛,每一只小雞都有自己的名字!這個(gè)是我畫的新年愿望,我希望大家都開開心心的,等等等等。講起每張照片,我似乎都能看到悅悅眼睛里閃著星星一樣,亮亮的。

悅悅也會(huì)跟我們“交換秘密”。有一天放學(xué)悅悅悄咪咪的告訴我說:“媽媽,今天睡午覺起來,我們老師抱了我一下,我覺得老師肯定是很喜歡我!”她的小臉上寫滿了幸福和喜悅。我想她肯定是愛上了她的幼兒園。

沒有疫情的時(shí)候,我們?nèi)視?huì)在節(jié)假日一起外出游玩,動(dòng)物園、游樂場或者約上朋友來一次野餐。每一次外出游玩,悅悅和姐姐都會(huì)無比開心。出發(fā)前,自己就會(huì)拿個(gè)小背包,裝上愛吃的東西,開開心心的出門??赡苁且?yàn)槲覀兗矣袃蓚€(gè)寶貝,哪怕只是附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),都會(huì)玩的樂不思蜀。小朋友的世界就是如此簡單而美好。

每天晚上就是我們家的親子快樂時(shí)光了,我會(huì)陪著兩個(gè)寶貝讀繪本講故事。只要爸爸回來那就熱鬧了,爸爸力氣很大,喜歡帶著她們玩各種游戲,騎大馬,扛肩膀,用床單給他們蕩秋千,或者干脆用床單把孩子背起來去客廳“賣”孩子,有時(shí)候爸爸媽媽手拉手變成一張漁網(wǎng)來抓小魚。而兩個(gè)寶貝每次都會(huì)樂的哈哈大笑。

都說“陪伴是最長情的告白”,一點(diǎn)也不假。童年就是那么短短的幾年,我們做父母的只想好好抓住這個(gè)機(jī)會(huì),用心來陪伴孩子,呵護(hù)孩子健康快樂地長大!

教育家庭事跡材料篇二

王xx,一個(gè)十分穩(wěn)重、活潑、可愛的小男孩,現(xiàn)年12歲,父母均是農(nóng)民,文化程度不是很高,但對(duì)兒子的教育卻十分重視,有一套很好的育兒方法。他們尊師重教,從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛心,孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好,很樂意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事,在學(xué)校里,王xx大方有禮,尊敬教師,待人接物,落落大方;他們教育子女既嚴(yán)又愛,家庭關(guān)系和睦,民主,平等;他們勤勞持家,致富有道,但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣,不溺愛,從小幫忙孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠(yuǎn)大的夢想和人生目標(biāo),他們十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情景,常加以督促和輔導(dǎo),雖然自身文化程度不很高,但并不妄自菲薄,常與孩子共同學(xué)習(xí),共同成長;閱讀報(bào)刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們工作之余的主要愛好。

他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣,讓孩子學(xué)會(huì)處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物,做力所能及的家務(wù),增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,在學(xué)習(xí)上也是如此,讓他自我整理書包、歸類課本、清理書桌,堅(jiān)持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔,要求孩子按時(shí)完成作業(yè),培養(yǎng)自覺自制本事,并讓他懂得與人相處,有團(tuán)體合作意識(shí),從小樹立自信、自尊、自強(qiáng)、自律,勤奮及有職責(zé)心的意識(shí)。由于從小習(xí)慣好,王xx在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯(cuò),他長期擔(dān)任班長,是教師的'得力助手,他與同學(xué)相處融洽,樂于助人,幫忙后進(jìn)同學(xué),他多次文化測試居全年級(jí)前列,他勤學(xué)愛思考,手工制作品精湛,動(dòng)手能力強(qiáng),他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績優(yōu)秀,他還酷愛下象棋、打籃球、乒乓球、看書、寫作、上網(wǎng)等興趣廣泛??傊轮求w等各方面發(fā)展均衡,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,相信將來,在他父母的良好教育下全會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧?/p>

提起學(xué)習(xí)型家庭,我們家三口人就有兩個(gè)好學(xué)的,還有一個(gè)就喜歡在電視上學(xué)。所以,我自認(rèn)為我們這個(gè)家是典型的“學(xué)習(xí)型家庭”。學(xué)習(xí)已是我們家庭生活的重要組成部分,成為家庭提高的重要推動(dòng)力和家庭成員生活的第一需要。異常是在閱讀經(jīng)典作品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、嘗試寫作等方面較為突出。

1、書籍報(bào)刊成為家庭的重要財(cái)富。我家有較為豐富的藏書,現(xiàn)約有500余冊(cè),多為文學(xué)書籍、教育書籍,并有部分電子書籍等。丈夫是位轉(zhuǎn)業(yè)軍人,所以,特愛看電視上的軍事新聞、體育博覽、足球比賽等;我是一名小學(xué)高級(jí)教師,因假節(jié)日沒別的愛好,除了做家庭主婦外,就是看書上網(wǎng),寫點(diǎn)自我想寫的東西;女兒還未到七歲,就喜歡閱讀書報(bào)。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課,一有空閑就人手一冊(cè),家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。

2、經(jīng)典作品成為精神的重要來源。我家的閱讀有較高的品位,異常崇尚經(jīng)典閱讀,異常是文學(xué)類經(jīng)典與教育類經(jīng)典。孩子在小學(xué)現(xiàn)階段就已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學(xué)經(jīng)典原著,并說寫簡單的讀書心得,還不時(shí)地發(fā)問。我們的理念是:人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中,閱讀經(jīng)典就是與大師對(duì)話,就是與崇高為伍。

3、談書論文成為家庭生活的常態(tài)。我家庭倡導(dǎo)讀書與生活的統(tǒng)一,讀書與生活的自然狀態(tài),書籍成為家中桌上的永恒話題,“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂趣。

徜徉信息世界,善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。該家庭自20xx年購買電腦上網(wǎng)之后,一向善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí),善于搜集信息,整合信息,利用因特網(wǎng)增長知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了積極響應(yīng)我校領(lǐng)導(dǎo)正確的政策方針,滿足學(xué)習(xí)需要,我也申請(qǐng)了個(gè)人博客,堅(jiān)持寫心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟,還添置了筆記本電腦,以便隨時(shí)使用。學(xué)習(xí)電腦也成為了我們家不可缺少的一部分。

熱愛寫作,并經(jīng)過寫作促進(jìn)自我發(fā)展,是我家的又一特色。丈夫由于工作的需要,經(jīng)常撰寫個(gè)人總結(jié)、部門總結(jié)、發(fā)言稿等等。我奮斗在教育一線上,也十分重視教學(xué)心得的撰寫,是個(gè)典型的研究型、反思型教師,撰寫的教育論文獲得全國一等獎(jiǎng),在各級(jí)各類的報(bào)刊上發(fā)表的文章達(dá)十多篇。女兒也在濃濃書香的熏陶下成為一個(gè)愛寫作的孩子,雖說年齡小,但在班上表達(dá)本事是較好的,很有寫作的天賦,每次學(xué)校舉行的期中期末考試她的作文得分很高。

腹有詩書,其品自高;腹有詩書,其德自謙;腹有詩書,其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo),也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì),是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì),更是一個(gè)終身學(xué)習(xí),不斷開發(fā)每個(gè)人潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事的社會(huì)。古詩有云“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,”可見學(xué)習(xí)是辛苦的,不容易的,然而學(xué)習(xí)在現(xiàn)代的生活中都是十分重要的。

教育家庭事跡材料篇三

當(dāng)今社會(huì),人們?cè)谖镔|(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí),又在追求著充實(shí)、豐富的精神生活。營造一個(gè)書香家庭,實(shí)現(xiàn)親子共讀是每一個(gè)家族的追求。

在我們的學(xué)校里,就有這樣一對(duì)母女。房間里、餐桌上、圖書館等地,我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞教師和牛二璇同學(xué)。三年的同事相處,我發(fā)此刻她們的家庭里,平時(shí)注重了如下做法:

人人都明白興趣是最好的教師,申教師說她從孩子很小的時(shí)候就開始有意識(shí)的培養(yǎng)她讀書的興趣,在孩子1-2歲時(shí)她就讀書給孩子聽;到學(xué)前班時(shí)期,就陪著孩子讀書;等到孩子能獨(dú)立讀書時(shí),就讓孩子讀給她聽。

家長是孩子的第一任教師,申教師在平時(shí)也是十分喜歡讀書的,她先后訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜志,并且每一天晚上都有一段固定的'讀書時(shí)間。除了看雜志,讀教育名著外,她還喜歡陪孩子一齊讀書。她說陪孩子一齊讀書,意味著你能夠走進(jìn)孩子的心靈,再也沒有比這樣的方法更加有效的了。這學(xué)期,她孩子上高中了,她總是說“晚上少了一個(gè)讀書伙伴,真寂寞!”

書籍的積累她們是一點(diǎn)一滴完成的,每一個(gè)節(jié)假日她都帶著孩子去逛書店,并會(huì)把孩子喜歡的書做為禮物送給她。平日里,只要外出,她總忘不了買書給孩子。她還告訴我,如果孩子想看新書,就必須寫出一篇讀書后的感想或者講講書的資料等作為交換,這樣不僅僅激發(fā)了她讀書的熱情,同時(shí)也有利于提高她的寫作水平。

目前她家有較為豐富的藏書,約有1000余冊(cè),多為文學(xué)書籍、教育書籍等。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但而又不自負(fù)。這是她們一家所追求的目標(biāo),也是在平凡的生活中收獲的非凡!書香濃濃,母女情深!愿這濃濃的書香能飄進(jìn)每一個(gè)幸福的家!

教育家庭事跡材料篇四

李x,在咸陽市百靈中學(xué)高中部任教,大學(xué)本科,一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說她是一名智慧型的教師,也是一名藝術(shù)型的教師,她用真誠的愛心,科學(xué)的管理,創(chuàng)新的思路,走在了教育事業(yè)的前列,為其他教師樹立了榜樣。

教書有路心為徑。教學(xué)是一門藝術(shù),需要用心揣摩,李x老師始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。她認(rèn)為講臺(tái)就是舞臺(tái),站在講臺(tái)上的她總是充滿激情,她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,她的課堂總是充滿生機(jī)與活力。同時(shí),李x老師始終關(guān)注弱勢群體,對(duì)于班級(jí)里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生,培養(yǎng)他們的自信心;同時(shí),她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華,讓他們意識(shí)到自身的價(jià)值,給他們提供展示自己的舞臺(tái)。

作為班主任,李x老師認(rèn)為,班級(jí)的管理需要講究科學(xué)性,真正優(yōu)秀的.班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是,她在班級(jí)實(shí)行“三省六部”制的考核辦法,全班由班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員組成“三省”,進(jìn)行總體考核,下設(shè)六個(gè)小組,由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長,小組長抽簽決定各組組員,建立小組后,全班各項(xiàng)活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級(jí)就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈,大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的積極性,更增強(qiáng)了班級(jí)管理的實(shí)效性。

在學(xué)生眼中,李x老師是開朗的,樂觀的,幽默的,她的課總是那樣精彩;她對(duì)學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮,他們也因此更加熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。用李x老師自己的話說,教育工作應(yīng)該是最純凈的工作,教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去,學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福!

雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李x老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義,她甘心做一片綠葉,在每一朵盛開的鮮花背后,她欣慰地微笑,微笑著品嘗幸福!

教育家庭事跡材料篇五

我們遵循家庭成員學(xué)習(xí),父母帶頭學(xué)習(xí)的原則。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),家庭教育知識(shí)資料。以促進(jìn)家庭成員的全面發(fā)展和家庭生活質(zhì)量的顯著提高為目標(biāo),響應(yīng)全社會(huì)“知書達(dá)理,知書達(dá)富,知書達(dá)睦”和“生活學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)生活化”的兩個(gè)口號(hào),樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分整合和利用現(xiàn)有的家庭學(xué)習(xí)資源,提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果,努力實(shí)現(xiàn)家庭生活學(xué)習(xí)化,家庭成員知識(shí)化和家庭教育科學(xué)化。

走進(jìn)我家,隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書和雜志。書房的一邊是一個(gè)占滿整墻的書柜,書閣中堆滿了書。書房靠墻的一隅,擺放著寫字臺(tái)和電腦,加上幾盆花草,整個(gè)書房充溢著淡淡的書香。我們生活簡單,但很充實(shí),是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿了情趣、活力和溫馨。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!睂W(xué)習(xí)便是知識(shí)的不竭之源。我們除了教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作外,經(jīng)??唇逃虒W(xué)方面的資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,也常依課本為依據(jù),延伸課堂,在生活中找米。也常把自我的心得體會(huì)寫下來,發(fā)表出來與同行共勉。我們撰寫的教育教學(xué)論文先后得過市二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)。我們每年都會(huì)訂閱一些報(bào)刊雜志,博覽群書,陶冶我們的情操,豐富我們的'生活,提高我們的品味。如《讀者》、《小小說》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫報(bào)》、《啟蒙》等。也常上網(wǎng)瀏覽,拓寬自我的視野,查找資料,關(guān)心國內(nèi)外時(shí)事,做個(gè)生活的有心人。我們不但重視營造家庭的學(xué)習(xí)氣氛,注重讀好書,用好書,學(xué)以致用。并且喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,與人分享。妻子20xx年底本科畢業(yè)后寫了篇《自考,愛你不容易》,寫出了自考過程的艱辛和畢業(yè)后的喜悅。20xx年底還寫了篇《我家有女初長成》,寫出了一個(gè)活潑調(diào)皮可愛的小女孩。兩篇先后都發(fā)表于《師道》。去深圳海洋館玩后,寫的《海洋館的一天》發(fā)表于《中山日?qǐng)?bào)》。

伴隨著孩子的一天天長大,我們?cè)杏粋€(gè)共同的家庭教育計(jì)劃,用自我在家庭中的言傳身教,讓孩子一生與好書相伴,與學(xué)習(xí)相伴。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。莎士比亞說:"書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書為伴,那他的靈魂就不會(huì)空虛,他的頭腦就不會(huì)愚笨。課外閱讀是少年兒童人格構(gòu)成的半壁江山,授之以魚,不如授之以漁,與孩子們?cè)谝积R學(xué)習(xí),會(huì)使枯燥的學(xué)習(xí)充滿了樂趣、充滿了生機(jī)。家長的行動(dòng),將影響孩子的一生。女兒受我們的影響,也很喜歡讀書。由于喜歡讀書,寫的小作文,也常受到教師的表揚(yáng)。

學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石,它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量,增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競爭力。我們也常利用假期外出參觀學(xué)習(xí),去過北京、海南、桂林、郴州等地,熱愛祖國大好河山的情懷油然而生。我們不僅僅胸懷祖國,還放眼世界,我于20xx年暑假隨市教委組織的英語教師團(tuán)去澳大利亞學(xué)習(xí)一個(gè)多月,既鍛煉了口語,又增長了見識(shí)。為了更好地完成教學(xué)工作,努力提高自身文化素質(zhì),使自我在教學(xué)工作中游刃有余。我妻子也堅(jiān)持自學(xué)考試,一邊工作,一邊學(xué)習(xí),20xx年底最終拿到漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證。

為了更好地工作,有張有弛,勞逸結(jié)合。平時(shí)我們也常運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養(yǎng)成女兒從小愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。閑來無事,也喜歡揮毫潑墨學(xué)學(xué)書法、練練字,也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。

學(xué)習(xí)讓家人之間多了溝通與交流,算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶,它已經(jīng)成為家庭中不可缺少的一部分,一種興趣使然養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這樣的生活習(xí)慣,讓我們盡情享受著知識(shí)的魅力和學(xué)有所獲帶來的歡樂。

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