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一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí) 一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)篇一
科學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常給我們帶來(lái)許多驚人的發(fā)現(xiàn)。周四,科學(xué)老師讓我們?yōu)榈诙斓膶?shí)驗(yàn)帶一些實(shí)驗(yàn)材料。
我和周分工合作。我?guī)Я说矸?,他帶了碘。?tīng)張老師的描述,往淀粉里滴一滴碘會(huì)產(chǎn)生一系列反應(yīng):淀粉和碘會(huì)一起溶解,變成藍(lán)色。老師還沒(méi)說(shuō)完,我們兩個(gè)就準(zhǔn)備好了。
最后,是我們嘗試的時(shí)候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打開(kāi)瓶蓋,滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情發(fā)生了:這滴碘看起來(lái)像一個(gè)淘氣的小精靈,從淀粉“山”的頂部滑下來(lái),拒絕溶解在粉末堆里。
我們倆都很困惑。我們?cè)趺茨芘c其他小組的測(cè)試結(jié)果不同呢?所以我們又做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果一次又一次都一樣,但是沒(méi)有溶解。失敗后,我忍不住問(wèn)他,“這是你帶來(lái)的碘嗎?”經(jīng)過(guò)確認(rèn),確實(shí)是碘。這讓我們更加困惑,所以我們邀請(qǐng)了張老師,他讓我們?cè)僮鲆淮危蛘哒f(shuō)是這樣。張老師拿著周的那瓶碘酒,端詳了一會(huì)兒,對(duì)我們說(shuō):“這瓶碘酒過(guò)期了?!?/p>
我們很驚訝,拿起瓶子仔細(xì)看了看。已經(jīng)過(guò)期了。難怪碘滴到淀粉里時(shí)不會(huì)溶解。我們不得不從其他小組那里借幾滴碘,然后把它們滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解,逐漸變成一種新的藍(lán)色物質(zhì)。
經(jīng)過(guò)幾次測(cè)試,我們還發(fā)現(xiàn)碘可以用來(lái)檢查各種食物是否含有淀粉。許多常見(jiàn)的食物,如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉,而蔬菜、洋蔥、胡蘿卜和其他蔬菜不含面粉。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)給我們帶來(lái)了巨大的收獲,實(shí)驗(yàn)過(guò)程也很有趣。新發(fā)現(xiàn)給我們帶來(lái)新的樂(lè)趣!
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)三年級(jí) 一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)字三年級(jí)篇二
當(dāng)我們大家還沉醉在下課的娛樂(lè)中,科學(xué)鮑老師抱著那總會(huì)帶來(lái)驚喜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱。“同學(xué)們坐好,現(xiàn)在開(kāi)始上課?!?/p>
話音剛落,許嘉樂(lè)同學(xué)迫不及待地問(wèn)了一句“老師,今天做什么實(shí)驗(yàn)?”“嘿嘿,今天我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于沉淀現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)?!背恋?難倒是冰紅茶底的那種沉淀現(xiàn)象?我心中暗想?!笆紫?,拿出我們的主角——硫酸銅。大家看看像什么?”
“像藍(lán)色的沙粒!”“有點(diǎn)像洗衣粉。”“……”大家七嘴八舌得議論著,對(duì)眼前的這瓶藍(lán)色東東充滿好奇。
“同學(xué)們說(shuō)得都對(duì),可它一個(gè)不能唱獨(dú)角戲,還需要鐵棒的幫忙?!滨U老師生動(dòng)地說(shuō),接著拿出了鐵棒。“現(xiàn)在把鐵表面的銹磨掉,在杯中倒入水和硫酸銅,可以實(shí)驗(yàn)了。”鐵棒在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)靠近硫酸銅溶液,也一點(diǎn)一點(diǎn)吊起我的心。
碰到硫酸銅溶液的一剎那,鐵棒如穿上了一件銅紅色的薄衣,沾水之處全是“衣服”。隨著時(shí)間的發(fā)展,一半的鐵棒都染了色,溶液也變成了透綠色。什么鬼,是誰(shuí)讓鐵棒和溶液都變色了?我心生疑惑。
“有同學(xué)疑問(wèn),是什么讓兩者都變了色呢,”老師放下手中的實(shí)驗(yàn)器材“其實(shí)啊,是鐵上的一部分和硫酸銅溶液互相交換了一下。溶液一部分的銅給了鐵棒,鐵棒也給了溶液一些鐵,所以,就像換衣一樣變了色?!?/p>
“老師,現(xiàn)在磨擦鐵棒會(huì)怎樣呢?”又有同學(xué)發(fā)起了疑問(wèn)。“好問(wèn)題”老師開(kāi)始摩擦鐵棒,聲音比之前更大了“看砂紙摩擦地地方變黑了,上面也有一部分銅哦?!?/p>
就在不知不覺(jué)中,有趣又神奇的科學(xué)課到了尾聲?!昂昧耍裉斓目茖W(xué)課就到這了,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。”
“老師,再見(jiàn)。”四個(gè)字說(shuō)的異常慢,透露出一種不舍的感覺(jué),不舍得這節(jié)開(kāi)心的科學(xué)課。
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