在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我初中的朋友字篇一
我喜歡他，至少全班同學都這么說，我剛開始是否認，后來連反駁的勇氣也沒有了，也許在幻想與現實，我與他之間，我早就迷失了自己吧。
我和她是兩個很相像的人，至少我們倆都這么覺得：雙魚座，小女生，喜歡看小說，喜歡金正勛，喜歡《宮》。又或者說，我們都曾經那樣地為他付出過。
他說喜歡她，是在我們倆一次一起買東西的路上，聽了這話，手上的可愛多成拋物線狀掉落。似乎心也隨著那滑膩的巧克力一起流離。他問我是怎么了，我只是笑著說有些中暑，便一個人轉身離開了，我沿著馬路走著，沒有目的的走著，想著。不禁地加快腳步，或者是在瘋狂地奔跑著吧。我感覺得到汗在我的身體上不停地滑落，就像雨中孤零零的瓦房一點點被雨簾埋蓋。
停下。躺在廢棄的滑梯上，望著天。原來時間，世界，一切都不會因為我的傷心而改變，就像現在已經來臨的黑夜?？煲掠炅税?，我起身準備回家。在路上雨就迫不及待地落下，好象要和誰邀功一般，雨中的我又不由地又想起了今天我們倆的對話：
“她挺可愛的?！?/p>
“怎么看上人家啦？”
“可愛多可不是白吃的，幫我撮合撮合吧！”
記憶被打在身上的雨點拉回，搖搖頭，用盡全身的力氣將不停涌進的記憶拒之門外。也許那晚就注定是一個不眠之夜吧！
“老對兒，謝啦。改天請你一箱可愛多。”他把那張臉湊到我肩旁。我苦笑無語。
那一段時間，只剩我一個人買東西，吃飯?；秀遍g，我失去了左手邊的她和右手邊的他。
其實在他說喜歡她之前，左手邊的她也說了同樣的話，我也是同樣的苦笑無語。
后來他們倆分手了，他說他只是覺得她可愛，并不是喜歡。
于是，我的右手邊又有了一個高挑的身影。后來我終于鼓起勇氣對他說喜歡，他笑著用手模我的劉海，卻說永遠是朋友，我依然苦笑無語。
回去的路上，路邊放著周筆暢的《別愛我像愛個朋友》。于是，眼淚似乎有負不住的重量，傾泄下來。我蹲在人群中，抱著雙膝哭著，流著積壓了太久太久的淚。
我初中的朋友字篇二
人小便可唯我獨“尊”？
——由一塊蛋糕引發(fā)的啟示
人人都說，每個孩子都是每個家庭中的無價之寶，但僅這便可令每個孩子唯我獨“尊”嗎？
當上課鈴歡快的響動是，課堂中，走進了一個手捧蛋糕的女孩，這才想起今天是老師的生日，當老師讓女孩將蛋糕放置于桌子上后，班級后方冷不丁傳來了一個不和諧的聲音：“老師，我要吃你那塊蛋糕！”換來了全班的驚訝與沉默，老師沒有拒絕，而這個聲音傳出的男孩，也如愿的吃到了那塊蛋糕。
故事中的男孩與女孩，無疑為我們留下了深刻的印象，男孩的自私與女孩的為他人著想形，成了鮮明的對比，女孩是善良的，他為老師著想，在無數的孩子中，只有她回想起了老師的生日，也只有他將自己的愛心獻上；男孩的自私，也往往引起許多思考，有人認為孩子還小，是每個孩子應有的品行，但是正是這“應有的品行”折射出了社會中的一個日益加劇的問題：孩子越來越以自己為中心。
孩子的心中的確有著一股欲的力量，但這僅僅是孩子之間，為了一顆糖或是一件玩具得打鬧，但是卻不是自私；但是在這個不斷發(fā)展的時代中，卻出現了那本不應出現在孩子身上的自私，為了小物件的打鬧由此變成了那幾乎頭破血流的“戰(zhàn)爭”，而那原本屬于孩子們純潔善良的心態(tài)，也漸漸的變成了一切以自己為中心的態(tài)度。大人們的過度呵護與關愛，從小便未受過一點的傷害，成為了這種態(tài)度的根源，也真正做到了“社會是我家的美好品德”，家中的一切圍著孩子，便日益產生了社會的一切也必須圍著他的心態(tài)，但是社會不可能因為他而停止運轉，嬌生慣養(yǎng)所帶來的禍害也從這一刻起浮現，但卻必須去面對這一事實，他們的真正人生也只會從此開始。
好比是如今這獨生子女蔓延的時代，家庭中失去了多塊玉石，面必須珍惜這一塊留下的玉石，孩子仿佛變成了和氏璧一般，磕不得、摔不得；寵愛與過分的溺愛讓這些初見世面的孩子，變成了衣來伸手、飯來張口的小皇帝，家中他稱王，外出時也有護衛(wèi)隊跟隨著，兩代的八九個大人眾星拱月一般護著他，也早已為其鋪好前進的道路，掃除了一切挫折與困難，也許自認為是維護了孩子那幼小的、水晶般的心靈，但是，卻將那顆遇強則強，遇弱則弱的心削弱，變得無法接受事實，變得脆弱、無力。如今這些自認為唯我獨尊的孩子們，早已不需要更加變本加厲的寵愛，而卻需要那看似無益的挫折，與大人們的放手。那塊蛋糕、兩個孩子，便默默的訴說著這一個道理，批判者當今社會一個日益加劇的問題：孩子不應唯我獨尊。
雄鷹的翱翔，少不了風雨的洗禮；彩虹的奪目，少不了暴風的來臨。放手讓孩子們去接受社會所帶來的挫折，才可磨礪出那顆可剛強的心靈。
我初中的朋友字篇三
有一種愛，它無私，它偉大，它可以容納百川，它可以包容萬物，它給予我們成長中最親的關愛，他不求任何回報，那就是母愛。
學步.深愛那碧綠的草坪上記錄最深的愛。每當我走到那草坪上去散步，總會想起那年青時的您，那龐大的身軀在我的身旁忙碌著，而我卻跌跌撞撞地行走著。
母親，那時的我是那么的幼小，您的叮嚀“別摔倒了”?？偸窍肫鸲?，您總是一絲不茍生怕我摔了。我似乎明白了您那一雙操勞的手為何忙碌。媽媽您的每一個動作，都將成為我愛的史冊上最深的一筆。
成長.濃情那燈下刻著永久愛的身影。隨著那時間的推移，年幼無知的我，早已經成為了一個淘氣的孩子，那昏暗的燈光下總是有那么一個身影在忙碌著。您的手總是迅速的整理著。母親，您在那燈光下每一個熟悉的動作，都在我的心里，您總是準備著。有次日上學的新書包，洗好的新衣服和那早已做好的飯。你總是為我操勞著，您對我的愛將在燈光下永久駐存。
生活.關愛桌子上永久的溫暖與關愛。是您在桌前不停地熱著飯菜，單等著我。您那一份冷漠的最深處卻是一份關愛。您的每一份叮嚀，每一個動作總是在我的心頭一顫。
母親。因為那一次作業(yè)沒完成。被留在了學校，其實您早已知道，但您沒有批評我，而是十分從容鎮(zhèn)定地說：“一定要好好完成作業(yè)，你是我們的希望”。聽到了這句話，我多么想流淚，因為我明白了母親冰山下的冷漠也是對我有著關愛。那桌前上刻著您的關愛。 ……
母親是一杯純凈水，沒有絲毫雜質；母親是嚴寒冬季里的棉衣為我辟寒；母親是避風的港灣，在她的懷里最溫暖。讓愛永伴我成長。
我初中的朋友字篇四
我愛家鄉(xiāng)的夏季，我更愛夏季里的月。
月亮的美是畫不出的，畫家梵高有他的星夜而非月夜。月亮的美是彈奏不出的，雖然有貝多芬的月光奏鳴曲，但只能表現月的一部分罷了。詩呢？蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，月亮蕩人心魄，如在夢中游。
小時候最幸福的就是夏天的夜晚和媽媽乘涼，坐在院子里，手搖著大蒲扇為我扇去悶熱，一起看著那令人向往的月?！皨寢?，月亮里面是不是有嫦娥呀？”媽媽溫和地說：“有啊。”
“有我漂亮嗎？”
“和你一樣漂亮。”
聽了這句話，我就興高采烈的穿上最漂亮的裙子跑出來給媽媽看?！拔沂擎隙?，”邊說邊手舞足蹈著。我天天晚上樂此不疲，只希望黃昏早早來臨。
小時候最有趣的就是和伙伴們坐在河邊，欣賞著美麗的月夜，有的伙伴還爬到樹上去捉知了，因為夜里的知了是基本不會飛的，捉了一大把，用袋子裝著，拿回去讓媽媽炸知了吃。我從未吃過，有些好奇，嘗了之后才知道，原來是那么難吃。在那高大的柳樹下面編柳帽，插上幾朵花，戴在頭上扮演花仙子。小時候的月亮是好玩的。
到了大一些的時候，常常會思考一個問題：月亮真的圓過
嗎？蘇東坡的“月有陰晴圓缺”是真實的嗎？一塊餅不夠圓，一枚硬幣也不夠圓，即使是用圓規(guī)畫的圓，用高度顯微鏡來看也不可能那么完美。所以我們說月亮圓也就只是被視覺所迷惑，有時候換個角度看問題，會得到意想不到的收獲。長大的月亮是復雜的。
花開是美，花落也是美；翠綠楊柳是美，荷花梧桐也是美；月圓是美，月缺也是美；小時候的夢是美，長大的復雜心理也是美。
我愛夏季的美，我更愛夏季的月之美。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/3006814.html】
