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詩歌本篇一
他是一位轉(zhuǎn)學(xué)生,來自外地,姓張,他跟我們相處的時間只有一年。
他個子不高,不是那么強(qiáng)壯,常常被班里的男同學(xué)欺負(fù)。
每次他被欺負(fù)的時候,作為班長的我就跑去向老師告狀。
他總是叫我“班長”,不知怎的,我聽著,心里感覺很舒服。
三年級結(jié)束后,就再也沒見到他。
才知道,他已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。
以后,沒有人提起他,漸漸地,他變成了記憶中的一部分。
是不是因?yàn)橥瑢W(xué)們欺負(fù)他,他才轉(zhuǎn)走的?
還是其他原因?
許多年過去了,張同學(xué),你怎么樣了?
會不會已經(jīng)變成一個健壯的少年了?
再也不是當(dāng)年那個文弱的小孩了?
已經(jīng)不需要我去向老師告狀了。
你是否也記得我?
你現(xiàn)在到哪里了?
有沒有想起我這個班長?
或許沒有吧!
這樣的記憶,不值得一提。
可是,我認(rèn)為你是我的朋友。
可能你現(xiàn)在已經(jīng)有很多的朋友了,忘記了我。
但是,我不會忘記你。
“朋友,珍重!”或許以后有緣能再見。
詩歌本篇二
品讀鰲江
慢慢來到源頭,順溪古鎮(zhèn)
唱起兒時的歌謠,閱盡你的前世今生
參天古樹,斑駁石橋,古老小街
演繹成一場場童真的寓言
無不彌漫著千秋的歷史的風(fēng)情
清晨,朝陽穿越層層薄霧
映射,參差的飛檐
縹緲如仙境
傍晚,一抹炊煙
在晚霞的撫慰下
你,厚重老成的性格與鏗鏘有力的情懷
如影隨行
低頭,仔細(xì)清點(diǎn)青石條上的遺跡
撫摸,微微泛黃的石頭墻
凝望,青青的瓦松
把過去的日子
抒寫在,一磚一瓦上
寄情于,一草一木中
不經(jīng)意間,留下
一段,春秋故事
一幕,滄桑心事
一則,美妙傳說
淘洗,滄桑歲月
悠閑的居民
行走的竹戈船
被一層層地剝落開來
離不開,油鹽醬醋茶
展現(xiàn),古鎮(zhèn)人
平和坦誠,知足與安寧
詩歌本篇三
處于懵懂的.年華,
處于憂慮的青春,
學(xué)會不再苦苦的等候,
不再傻傻的去追求。
你在或不在,我都不再愛。
你恨或不狠,我早已離開。
心隨風(fēng)碎,花隨風(fēng)落。
曖昧的沉思,敗落的花季,
我你都傷了彼此。
望著高闊的藍(lán)空,
沾滿細(xì)碎的云兒,
那年的冬季,我們在淺笑。
對著暖陽高歌,
伸手?jǐn)r著光線的去路。
你我手牽手,漫步走。
行徑上,
霜涼了我的腳,
露濕了你的手,
只為那開在冬季的紫花。
如今,物是人非。
花落也將愛情殲滅,
不流淚,不挽留,
離開不是傷害,只是冬季還記得你的氣息。
習(xí)慣依舊在,人已不愛。
轉(zhuǎn)眼是歲月的流逝,
還恍惚記起,我們的點(diǎn)滴。
這個冬季,只有我自己。
花還是會開,濕了眼眸的是淚。
屏息,不然呼吸觸落淚滴。
這年,悲傷過后的冬季。
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