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我與青春同行字篇一
但是，光陰似箭，日月如梭，人的青春能有幾個輪回呢?對于我來說，已經(jīng)經(jīng)歷了十五個春秋，沒有時間也沒有理由再沉浸于過去，而是應(yīng)展望未來，努力為自己的青春添上亮麗的一筆。
海倫·凱勒的故事耳熟能詳，當年，她的一本《假如給我三天光明》轟動全球，為什么會轟動?因為太多太多的人被她震撼，被她感動。其中一定不乏絕望至極的人。雖然她與常人相比，有很大的缺陷，但我們?nèi)詾樗炔剩皇且驗橹挥幸庵緢詮?，不向命運屈服的人才會如此，才會擁有令人羨煞的青春。
我也是千千萬萬讀者中的一個，更是眾多收到震撼的讀者之一。和她相比，我所受到的磨難和痛苦又算得了什么，她都能將其轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)化為她努力的動力，我又有什么理由繼續(xù)沉浸呢?我開始和朋友們郊游踏青，感受美好的大自然帶給我的清新；我開始廣泛的閱讀，把我一直想讀但由于種種原因沒能實現(xiàn)的書統(tǒng)統(tǒng)消化吸收，領(lǐng)略書中文人的胸懷與大氣：勞累的時候，我會去看看電影，隨著片中的人物一起開懷大笑，一起淚流滿面。實在累得不行了，就躺在沙發(fā)上睡去，睡一覺，第二天醒來就像什么事都沒發(fā)生一樣，所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)被忘掉。我在電影中體會人間冷暖，世事無常。
人生的這本大書中，最精彩的一頁當數(shù)“青春”，最刻骨銘心的一頁也是“青春”，它不是人生的全部，但沒有它的一生不能叫人生。我很慶幸我找到了青春的實質(zhì)，探索出了能讓青春大煥光彩的方式。
想讀懂“青春”這頁書并不難，雖不長，只有一頁，卻承載者著千千萬萬的故事，有些人的書頁中滿是彩虹，有的人卻如同蛀蟲一般，不但蛀了自己的，還毀了別人的。要想讀懂青春，就必須有堅強的品格；要想讀懂青春，就必須有積極向上的心態(tài)；要想讀懂青春，就必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。
我與青春同行字篇二
春如詩，青春如歌，只是這完美的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿心期待著它的到來，可是此刻，當高中生活的輪廓由模糊變清晰時，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個心房。
初中時，身旁的同學都不太優(yōu)秀，習慣了為他們講題，習慣了他們講完題后的感激與敬佩。而此刻，即使身處普通班，班里也都是初中時在學校時的佼佼者，個個都很優(yōu)秀。自我的自信一度被打壓至低谷。
初中時，我的數(shù)學就很不拔尖，而此刻，數(shù)學難度增加，我為我學習中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自我是真的笨嗎?我的未來究竟怎樣，我該怎樣辦?
我不明白接下來的路怎樣走，也不甘心就這樣被埋沒，直到之后，我翻開語文書，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說不上是什么感覺，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現(xiàn)了一幅畫卷：丁香姑娘在悠長寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如此刻的我，望不到未來，也把我此刻，再翻，是海手的詩，進取的背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說。
前面是的豪情壯志，他少年時期便有偉大而又崇高的夢想，救國救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到那里，遠方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來，充滿了對未來的熱忱，我明白，不管此刻如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來總是光明的。黑暗之中，遠方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到那里，我有些豁然開朗，自我亦是風景，何必仰望他人，自信地去做事，必須能夠更好!讀那里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力，對夢想感情的憧憬，《錯誤》中表達了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心境，《回旋舞》寫出了對和平的渴望。我們每個人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂與完美。
想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來，掙脫過去。當下使勁的樣貌，會狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動蕩，不怕轉(zhuǎn)機，不怕突然。誰的青春不迷茫其實我們都一樣。
我與青春同行字篇三
絢麗的彩虹上，璀璨的燈光下，暗淡的燈光中，喧鬧的城市里，記錄著我們飛揚的青春。青春是美好的象征，是長大的標志，是魅力的代名詞，是陽光下淡淡的憂傷，是月光下縷縷的惆悵，是星星下點點的無奈。當我們懂得微笑背后的悲傷時，從我們意識到要去珍惜時，我們已走上了一條名字叫做青春的路。
在這條青春的路上，你會錯過很多，但是我們不會錯過那些甜蜜與憂傷，我們要珍惜這段青春，不要留下一生的遺憾。在這條路上，我輕狂過，我驕傲過，我不屑過，我也為我的輕狂、驕傲與不屑付出了或多或少的代價。
我踏著唐詩的小徑，乘著散文的清風，伴著小說的風情，駛著詩詞的小舟，來到了文學世界，是這里的人教會我珍惜青春。
魯兵遜漂流記后，為魯冰遜的堅強與樂觀而心生敬佩。他放棄了舒適的一切，獻出了寶貴的時間去追尋夢想，揮灑汗水，傾注所有，承受命運的刁難與歷練。在一個荒涼的島嶼上，他樂觀并堅強的生活著，不管島上的生活多么艱苦，他仍然不屈服，不惜獻出自己的青春，為自己的夢想努力并奮斗著。是笛福為我們塑造了這樣一個偉大的人，讓我明白要不負青春。
接著又看到了貝多芬傳，那個音樂奇才貝多芬的遭遇非?？部?，但他并沒有低頭，面對一切困難他都勇敢地戰(zhàn)勝了。然而，在遭遇雙耳失聰后，他仍然堅持音樂事業(yè)，不負青春夢想，毅然踏上了艱難的音樂之旅，成為了一位赫赫有名的音樂家。正是他擁有流過血的手指，他才能彈出世間的絕唱；正是他經(jīng)歷過地獄般的磨練，他才擁有了創(chuàng)造天堂的力量。這樣一個堅強的人，讓我明白要把握青春。
最后看到了李白的坎坷經(jīng)歷，他官場迂腐，百官勾結(jié)，不受重用，但他絕無灰心喪氣之舉，他一生淡泊名利，后來憑著奮斗獲得了成功，把自己的親身經(jīng)歷寫進了詩里。這樣一個高尚的人，讓我明白要珍惜青春。
在這條青春的路上，在我們這個風華正茂的年紀里，我們一定要珍惜，要用盡所有的力氣，去奮斗，去爭取，要不負青春，把握青春，珍惜青春。奮斗吧，無遺憾，不青春；不珍惜，毀一生。
我與青春同行字篇五
人們常說，人生無悔再少年。青春歲月稍縱即逝，但對于我們而言，青春還是未知的漫長，我們才剛剛將它緊握在手中。
“練習800米！”體育老師威嚴的聲音是那么不可抗拒，卻把這本是明晃晃的陽光變得像悲劇電影中慘淡的濾鏡。我們一列女生仿佛從頭到腳澆了一盆冷水，嘆氣如刺骨的寒。
我本是耐力就差，不禁十分焦慮。不知是誰打趣了一句：“這可以用千年老文堅持不懈寫篇作文了！”我聽了，絲毫也笑不出來。硬著頭皮開始跑步，耳畔是我們不絕于耳的“呼呼”喘氣聲。我?guī)缀酢皾L”過了終點。老師的臉色告訴我們，大部分沒有及格。4分30秒這個分數(shù)讓我們望塵莫及。“看到了嗎?這就是你們平時偷懶的后果?。∧銈円詾闀r間有很多嗎?”
你們以為時間有很多嗎?我竟有些愣住了。我們有大把的青春，可這時間，是用來揮霍的嗎?我們，真的知道怎樣把握它么?
“這節(jié)課測試800米?！碧鞖夂軟?，我們穿著厚重的冬裝?！凹佑停〉葧何覀円黄鹋馨?！”大家紛紛互相鼓勵著。我感受著冷風吹過臉頰帶來的寒意，暗地里為自己打氣。哨聲一落，我們拔腿就跑。帶著蕭瑟的陽光像一卷綢帶，飄蕩在我們的身上。紅色跑道上，是一個個向前追逐的身影，我們既追趕著風兒又與時間在賽跑。由于發(fā)力過猛，我漸漸有些上氣不接下氣了，但我顧不上拂面的冷風，有些瀟灑的把校服隨手一甩，我們有青春，我們有何畏懼?又到了第二圈的彎道，我腿腳有些發(fā)軟，有一步?jīng)]一步的跑著。
在我前方不遠處的小h看到我，喘著氣向我伸出手來，笑著鼓勵我。冷風中，醒目的紅色跑道上，兩個花季女孩手牽著手，相視一笑地向終點沖刺著，無疑是我心中最溫暖的的風景。我們跑著，耳邊又聽到風的呼嘯聲?！?分零7秒！”我再次“滾”過終點，但這次身旁還有她，還有我們互相擊掌的她們。
我們有青春，我們還有這永不停歇的夢，有著向著夢想永不停歇的腳步。
我最不喜歡的事跑步，最喜歡的也是跑步，因為把握我們的青春，就是要像那首歌唱的那樣——隨風奔跑自由是方向，追逐夢想閃電的力量……
我們有青春，我們定不辜負！
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