最新音樂教學經(jīng)驗交流心得體會優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 22:25:48
最新音樂教學經(jīng)驗交流心得體會優(yōu)秀
時間:2023-05-24 22:25:48     小編:cyyllee

當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。

音樂教學經(jīng)驗交流心得體會篇一

在此,結合我在初中音樂教學中采取的一些有效措施,談談心得體會。

新教材的內(nèi)容編排是主題式的,如“世代相傳的民歌”、“歐洲民間歌舞音樂”等,每個主題為一個單元,劃分為音樂人文、欣賞、歌唱、創(chuàng)作活動、音樂常識等幾大版塊;同時,每學期的單元主題都相互對應承接。教師在處理教材時,應當以音樂為主線,緊緊圍繞本課音樂人文的主題,把聽、唱、表演、知識等各版塊內(nèi)容有機地串聯(lián)起來,使整堂課重點突出,結構清晰,情緒流暢,從而激發(fā)學生強烈的音樂審美動力和審美渴望;同時,注意各學期教材平行單元之間的內(nèi)在聯(lián)系,利用音樂人文的導入、過渡與小結,回顧以前的學習內(nèi)容,也為新課做好鋪墊,并激發(fā)進一步探究的興趣,讓學生將知識融會貫通。

雖然教材中每課都分為聽、唱、表演、常識、探究等多個版塊,但我們在處理版塊教學中不能孤立地使用這些音樂手段。例如在欣賞教學中,除了聽之外,加入節(jié)奏模仿、聲勢律動或歌唱;在歌唱環(huán)節(jié)中強調(diào)聽覺先導、動覺切入;用欣賞瀏覽的方式引出音樂人文或回顧小結---實踐證明,在不同的教學版塊中綜合運用各種音樂手段,都能明顯地加深學生對音樂的`感受、對旋律的記憶,從而提高教學效果。

課堂上師生交流的方式有許多種,最多的是語言交流,而教師應當善于利用音樂學科的特殊性,把握適當?shù)臋C會,使用音樂的語言進行特殊的交流,使學習和互動的效果事半功倍:例如節(jié)奏模仿、歌唱接龍,不需要嘮嘮叨叨的說教與談話,讓學生跟著教師拍擊的節(jié)奏,進行即興模仿;教師唱上一句、學生接唱下一句;或者學生相互接龍;這些親切而隨性的方式,能夠鼓勵和帶動學生更積極、大膽地參與到活動中,體驗音樂的樂趣與合作的默契!

音樂教學經(jīng)驗交流心得體會篇二

小學音樂教學我著重考慮到小學生正處在形象思維為主的階段,他們活潑好動,易于接受生動活潑,感染力強,富有情趣的事物。而兒童歌曲優(yōu)美的旋律,鮮明的節(jié)奏,最能表現(xiàn)他們歡樂的心情。因此在音樂教學中,我努力融音樂基本技能訓練于唱、玩、敲、動之中,讓學生在喜聞樂見的教學活動中情趣盎然地學習。這樣,既提高學生的學習積極性,又提高了教學效果,下面談談我的教學體會:

音樂學習的各個萬面都涉及到聽覺的作用,審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力,是審美能力的基礎。學譜的基礎也應該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上。聽得多了,就自然會有一些音高的感覺,有了先入為主的音高再唱簡譜,學生更容易掌握簡譜的概念。

創(chuàng)造性能力培養(yǎng)應該貫穿于音樂學習的各個環(huán)節(jié)、整個過程。識譜教學中的各項內(nèi)容和能力培養(yǎng),都應該以即興活動的形式給學生機會,創(chuàng)造性地探索節(jié)奏、音響、旋律等音樂基本要素的各種變化和重新組合。在即興活動中培養(yǎng)學生的敏銳聽覺、迅速反應、富有表現(xiàn)力的節(jié)奏感,對音樂結構、形式的感知、對音樂的形象、表現(xiàn)的理解、高度的集中注意和默契的相互配合

小學生天性好動。利用他們這一特點,把表演融入教學,增加課堂情趣,無形中提高 他們的音樂素質,達到育人目的。如在教授《理發(fā)師》一課時,我先讓學生根據(jù)歌詞內(nèi)容討論,自編禮貌待客的各種舞蹈動作:請的動作;面帶微笑向顧客問好;剪發(fā)的動作由右向左剪動,身體隨之運動;照境子的動作;伸出拇指夸獎……,最后讓學生戴上頭飾,將這些模擬理發(fā)的動作與節(jié)奏、體態(tài)律動結合起來,在優(yōu)美的旋律中有滋有味,有聲有色地唱跳,既使學生情緒歡欣飽滿,又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。

根據(jù)小學生好奇性強。對生動、形象的材料感受性強,在感知時無意注意占優(yōu)勢的心理特點,利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點新授,有時可取得意料之外的效果。講《蟈蟈和蛐蛐》時,我一邊講故事一邊指導學生看屏幕上的動畫,使課堂教學別開生面,令人耳目一新,很快將學生帶入課文情境,使之成為聯(lián)結兒童情感的紐橋梁。

音樂新課標改革提出了更好的教學理念,實施新課標,這要求我們更善于總結,經(jīng)常回顧,以更好地實施教學任務。我們將會在新課標的指引下,結合實際情況去更好地開展我們的音樂教學,為學生德、智、體、美全面發(fā)展貢獻自己的力量

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