最新數(shù)學(xué)論文高中(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-25 06:07:49
最新數(shù)學(xué)論文高中(4篇)
時間:2023-05-25 06:07:49     小編:cyyllee

在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

數(shù)學(xué)論文高中篇一

”哦,兒子你知道一公里等于多少米么?“媽媽問

”100米?“我試著回答

”錯了,一公里等于1000米!“媽媽說

”那為什么人們不說一公里是1000米,而以公里計算呢?“我問道

”那樣太麻煩啦,如果是幾百幾千甚至幾萬公里,以米計算的話那得寫多少個0啊,人們?yōu)榱吮阌谟涗洠鸵怨锎妫?000米,10000米,100000米等等,只要把后面的3個0去掉,就是公里數(shù)啦!“媽媽說。

”我懂了,媽媽,1000米去了3個0就是1公里,10000米去了3個0就是10公里,100000米去了3個0就是100公里!“我興奮地告訴媽媽

”兒子,你真棒!“媽媽贊許的說道。

哈哈,原來計算公里數(shù)是有竅門的呀!

數(shù)學(xué)論文高中篇二

星期天,我到隔壁鄰居家串門,正巧,他正為一道奧數(shù)題目發(fā)愁呢,我向他手中的紙一看:小明有1元,2元和5元的人民幣共60張,總面值為200元,已知1元比2元的人民幣多4張,問這三種面值的人民幣各有多少張?

他說,只要我能把這道題做出來,就和我一起出去玩,我一看這題目,就想到了我這學(xué)期新學(xué)的知識:替換,我便爽快的答應(yīng)了。

先假設(shè)1元人民幣減少4張,那么這三種人民幣總共就是60-4=56張,總面值就是200-4=196元,這樣1元和2元人民幣的張數(shù)就變得同樣多。再假設(shè)這56張人民幣全是5元的,那么這些人民幣的總面值就是5x56=280元,比前面假設(shè)的情形多了280-196=84元

這是由于把1元和2元的都假設(shè)成了5元的,這樣的話就多算了5x2-1-2=7元,84÷7=12,由此可知有12張1元和12張2元的被假設(shè)成5元的了,因此,原來2元面值的人民幣有12張,1元的有12+4=16張,5元面值的人民幣有60-12-16=32張。

做完后,我在仔仔細細地檢查了一遍,答案是正確的,我立刻把我的計算過程講給了他聽,他直夸我解題能力強,我心里比吃了蜜還甜,我們便一起高高興興地出去了。

我認為在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),理解運用它并且與朋友分享,這才是最大的快樂!

同學(xué)們,我這里有一道題目,你們也haveatry吧!

一輛汽車上午行了3小時,下午行了2小時,上午和下午一共行了340千米。如果上午每小時比下午每小時多行5千米,上午每小時行多少千米?下午呢?

數(shù)學(xué)論文高中篇三

暑假里爸爸媽媽帶我去了蘭州,到了蘭州當然要吃蘭州拉面啦!于是,我們點了三碗牛肉拉面,吃了起來。

我是個好奇心十足的孩子,無論什么問題都會打破沙鍋問到底,這次也不例外。我想看看蘭州拉面是怎么做出來的,就向“取餐處”走去。

我看見師傅把一團揉好的面拉長,“咣”的一聲摔在案板上,重復(fù)多次。我好奇地問:“師傅,這是在干嘛呀?為什么要這樣呀?”“這主要是提高面的韌性?!?/p>

然后,師傅把長長的面反復(fù)地折疊、拉長、折疊、拉長,一個面團變魔術(shù)似地變成了一碗熱氣騰騰的牛肉拉面了。

我反復(fù)琢磨,發(fā)現(xiàn)秘密就在于“乘2”。面團先拽成一根面,經(jīng)對折后就變成了兩根面,再拉長后對折就成了4根面,于是有了1×2、2×2、4×2、8×2、16×2、32×2、64×2、128×2、256×2、512×2、1025×2……

原來數(shù)學(xué)無處不在,只是要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

數(shù)學(xué)論文高中篇四

今天,媽媽要去買燈泡。到了超市,發(fā)現(xiàn)超市里有兩種燈泡:一種是節(jié)能燈泡,一種是普通燈泡。節(jié)能燈泡雖然開200小時只需要用一度電,比普通燈泡一度電多用170個小時,但是它一個要5元,;普通燈泡一個只要1元,比節(jié)能燈泡便宜4元,但是它30個小時就要用一度電。

媽媽問我:“考考你,如果我要買一個燈泡回家,買哪種的燈泡最劃算?”

我思索了一會兒,不慌不忙地說:“可以這樣算:

5/1=5

30*5=150(小時)200小時>150小時

還可以這樣算:

5/1=5

200/5=40(小時)30小時<40小時

由這幾步可得出結(jié)論,節(jié)能燈泡省錢?!?/p>

媽媽又問我:“很好。再想想看,還有沒有別的辦法來算?”

我又想了一會兒,一個字一個字地說:“可以用我這學(xué)期才學(xué)的?百分數(shù)?來算。也可以這樣算:

5/200*100=0.025*100=2.5

1/30*100≈0.033*100=3.3

3.3>2.5

或者這樣算:

200/5*100=40*100=4000

30/1*100=30*100=3000

4000>3000

因此,也是節(jié)能燈泡便宜。?!?/p>

我和媽媽買了比較劃算的節(jié)能燈泡回去了。

經(jīng)過這件事,我明白了:“生活處處有數(shù)學(xué)”這個道理。

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