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無(wú)聊的課堂片段 無(wú)聊的課堂字篇一
到了體育器材室，我看見(jiàn)那里的老師微笑著分發(fā)器材，可是當(dāng)我們幾個(gè)擠上去的時(shí)候那個(gè)老師卻說(shuō)：“去去去，叫你們老師來(lái)借，沒(méi)有老師不能借籃球?！蹦莻€(gè)老是說(shuō)完，就把所有同學(xué)推開(kāi)了
我們失望的走去向老師匯報(bào)，老師卻說(shuō)：“馬上就要去吃飯了不要去借了吧?！笨吹脚谂d高采烈的玩跳跳球我們又問(wèn)老師為什么女生就可以借，女生說(shuō)：“男生不夠帥?！薄昂?，她們女生很美啊，我看他們個(gè)個(gè)都是“臭美”。”
雖然借不到籃球，可是我們也要找東西玩啊。文彬說(shuō)：“我們一起玩cf吧。”但我提議玩捉迷藏。布敬濤說(shuō)：“操場(chǎng)空空如也，都沒(méi)地方躲?！蔽谋蛲馔孀矫圆亍Ｆ渌硕加X(jué)的捉迷藏，還是玩cf吧。
開(kāi)戰(zhàn)啦，“風(fēng)暴射擊，嘟嘟嘟”“擊中你了，擊中你了?！逼渌硕颊f(shuō)：“onon?！薄ぁぁぁぁぁ?/p>
鈴鈴，下課了。老師說(shuō)：“吃飯了?！蔽覀?nèi)喽寂藕藐?duì)去吃飯。
這節(jié)二課堂雖然完了cf可我覺(jué)得還是好無(wú)聊。哎，真是一節(jié)無(wú)聊的二課堂啊。
無(wú)聊的課堂片段 無(wú)聊的課堂字篇二
“終于學(xué)完了這首歌了，喉嚨快了！”“是呀，是呀！”想知道這首歌是什么嗎？我偏不告訴你。如果你用我的同學(xué)——尹文卓的絕技“死纏爛打法”，我才會(huì)告訴你這首歌叫——童年。呀，說(shuō)漏了。既然你知道了，我也不妨告訴你：
我們班的同學(xué)竟是些體育課迷和音樂(lè)課迷，我嗎，就屬于音樂(lè)課迷。
這學(xué)期比較緊，所以根本沒(méi)有音樂(lè)課和體育課，幸好這學(xué)期醒來(lái)的老師比較仁慈。所以一星期至少上一節(jié)體育或一節(jié)音樂(lè)。
當(dāng)然，今天就有一節(jié)音樂(lè)課，老師先叫了一首英語(yǔ)歌叫——“ｌｅｔｙｕｏｒｋｉｅｔｆｌｙ－ｈｉｇｈ”。歌詞就別說(shuō)了。
同學(xué)們都不想學(xué)這首歌，非讓老師把童年的最后一段教完。老師先讓同學(xué)們把這首英語(yǔ)歌先學(xué)會(huì)，再教童年。同學(xué)們好不容易把這首英語(yǔ)歌學(xué)會(huì)了，誰(shuí)知道童年最后一段的第三句超級(jí)難，就因?yàn)檫@一句話，搞得同學(xué)們都不喜歡這首歌了。
還有些同學(xué)讓我這個(gè)班長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)教“不分手的戀愛(ài)”呢！
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