無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大雪將至篇一
第一次總是令人難忘的：第一次采摘讓我懂得收獲的喜悅；第一次做飯讓我感受到了辛苦；第一次獲獎讓我感到榮耀：而第一次滑雪的經歷令我難以忘懷，并時時縈繞于心。
我和媽媽來到滑雪場，換好衣服和滑板，我便急不可待了，沒等媽媽說完囑咐的話，我就順著雪坡滑了下去。不料，來了個人仰馬翻。我試圖自己站起來，但雙腳的滑雪板固執(zhí)的交叉在一起，好像給我貼了封條一般，還好媽媽趕來支援，我才得以脫身。
這次，我不敢大意，仔細聽媽媽的講解，小心翼翼的劃了下去，這次稍有進步，我繼續(xù)練習……
終于，功夫不負有心人，我可以保證慢慢滑下去而不挨摔，因為我發(fā)現(xiàn)：把腳擺成內八字可以減速，右腳內八字大點，就能向左滑行；反之，即可向右滑行。
做事其實不光要堅持不懈，還要有技巧才能成功！
大雪將至篇二
“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”。大雪在不知不覺中來到了我們溫州。
窗外，雪像一個個小天使，在盡情地揮舞著衣袖；只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來……
聽媽媽說，溫州已經有幾十年沒下過這么大的雪了！
我開心極了，背上書包，早早的出門。滿世界仿佛都是雪！在屋檐上、樹枝上……最然讓我吃驚的是：我家車上像是被雪包圍似的，連擋風玻璃上也有雪！
來到學校，我就看見幾個低年級的小朋友在打雪仗，個個笑嘻嘻的！看來這場雪給大家?guī)砹藷o限快樂。我和伊栩瑗等同學撿了許多雪塊帶到教室里，開展小型的“雪戰(zhàn)”。
就這樣，我們開開心心的地玩了一個上午。下午的太陽出來了，雪開始融化。作為一個南方的孩子，我們是多么不想雪走啊！
第二天，我在來到學校。雪差不多已經全化了，我在心中祈禱：但愿明年也有這么大的雪！
雪，給了我們的無限快樂。
大雪將至篇三
今年的冬天好像來得很晚，我盼啊等啊，今天終于盼來了一場大雪!
下雪了!雪花一簇簇、一團團鵝毛般紛紛揚揚，飄飄悠悠得落了下來。如花屑，如玉片，潔白無瑕。
就在這美麗的雪景中，有很多孩子們在玩兒耍。他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滾雪球。我和慈兆田在滾雪球。
我們先拿一些雪在手里，再用兩手使勁一塊擠。在把手輕輕地抬起來，立刻，一個圓圓的小雪球出現(xiàn)在我們眼前。然后把小雪球放在雪地里滾。慢慢的雪球越來越大。我就對慈兆田說“咱們做一個小雪人吧!”于是我滾雪人的身子，慈兆田滾雪人的頭。一會我們把頭按在身子上。用兩個冰球做了眼睛。又用小雪球做了鼻子。叮叮叮上課鈴響了。
雪花還在飛舞，眼前茫茫雪海，見不到泥土。這里沒有小鳥，更沒有行人。
真是：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。雪沙沙的下著，輕輕的撫摸著一望無際的大地。我該走了，再見了雪!
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