范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
絕望教室篇一
記得那天，小鳥(niǎo)姐姐快樂(lè)地歌唱著。我們卻垂頭喪氣，無(wú)精打采，因?yàn)榻裉焓俏覀兊哪┤眨覀儾恍冶蝗祟愖讲读?。很多飯館的老板都爭(zhēng)先恐后地?fù)屬?gòu)我們。我們被有著密密麻麻的小洞的塑料袋子裝著，我們?cè)诖锵敕皆O(shè)法，絞盡腦汁蹦跳著，掙扎著，無(wú)論怎樣的努力也逃不脫，同胞們都在不斷地乞求上帝保佑。
我和琦琦無(wú)法忘卻被抓的情景：我和琦琦像往日一樣在田里捉害蟲(chóng)。但在捉得正起勁的時(shí)候，我倆突然被人抓起，被丟到一個(gè)冷冰冰的籠子里。我們身旁站著一個(gè)大胡子，他正在和一個(gè)人吵著什么，我們聽(tīng)不懂。
沒(méi)過(guò)多久，我們被連袋子掛到稱鉤上，我們?cè)谔镆袄飼r(shí)經(jīng)?？吹睫r(nóng)民伯伯用他來(lái)稱稻谷，可如今，我居然被它鉤上了……大胡子稱完后，把我們丟到一塊粘糊糊的紅色木板上。
同伴們已經(jīng)陸續(xù)被那只粘滿血腥的大手宰了，琦琦緊挨著我，她不想離開(kāi)我，我也不忍離開(kāi)她，但……琪琪終究被抓住了。她被死死地按在那塊沾滿紅色液體的木板上，絕望地看著我。大胡子拿著那把浸紅的尖刀插進(jìn)了琪琪的肚皮，就在這一瞬間，琪琪朝我大聲呼號(hào)：“我真不明白，我們辛辛苦苦地為人類捉害蟲(chóng)，為什么人類要恩將仇報(bào)？……”一聲無(wú)比絕望的呼號(hào)后，琪琪那美麗的身影徹底消失了，一切內(nèi)臟都露了出來(lái)……
我淚流不止。“我們這家族可是一直愛(ài)心于人類，畢生奉獻(xiàn)于人類的呀！可人類卻為何會(huì)是非不分，變得如此冷漠無(wú)情了呢？你們不好好地善待我們，反而為何還要捕殺我們呢？”怒目圓睜地狂跳著，號(hào)叫著……
絕望教室篇二
有一次，在語(yǔ)文課上，我們的語(yǔ)文老師高老師為我們講了一個(gè)具有非常深刻含義的故事。內(nèi)容就是有兩個(gè)非常要好的朋友走在無(wú)邊無(wú)際的沙漠里。如果那個(gè)朋友再多等十分鐘，就十分鐘他就不會(huì)放棄自己的生命了，他的朋友也就會(huì)及時(shí)的趕回來(lái)救他了。聽(tīng)完老師的這個(gè)故事后，我心里就立刻明白了一個(gè)含意深刻的道理。
自從聽(tīng)了老師的故事之后，這個(gè)道理一直掛在我的心間。
我有一個(gè)夢(mèng)想那就是做一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師。
有一次，我在練習(xí)一首名叫《草原上贊歌》的曲子時(shí)，“fafasollala,solfarere”這句總是讓我彈的不流暢。可是，這盡管是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我還是一竅不通，于是我的心里很煩有些想放棄，坐在琴邊開(kāi)始“發(fā)瘋”。突然我想到了老師的'故事，想到了那個(gè)道理，這時(shí)我的心慢慢恢復(fù)平靜，我開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)符號(hào)的琢磨起來(lái)，沒(méi)想到的是我的一個(gè)小小的想法竟然讓我解決了眼前的困難?；卣n時(shí)也順利的通過(guò)了并且還得到了老師的夸獎(jiǎng)。
暑期時(shí)，我在練習(xí)考級(jí)的曲子，那天當(dāng)我走進(jìn)考級(jí)教室，看到幾個(gè)評(píng)委老師坐在旁邊，我一坐下我的腦子里一片空白，要演奏的曲子一個(gè)音都記不起來(lái)了。于是我就渾身發(fā)抖，直冒汗，就在這時(shí)我突然想起了那個(gè)故事，那個(gè)道理。我頓時(shí)像是有了無(wú)限的力量抬起雙手就開(kāi)始演奏起來(lái)，演奏完了就連考級(jí)老師都露出了微笑，我也順利的通過(guò)了考級(jí)并且拿到了“優(yōu)秀證書”。
回過(guò)頭想了想藏在我心中的那個(gè)道理幫過(guò)我許多次。當(dāng)我每到絕望的終點(diǎn)時(shí)，也正是我重獲希望的起點(diǎn)。如果以后大家遇到類似的事情時(shí)，就想想我心中的那個(gè)道理它將使我一生受益——絕望的終點(diǎn)說(shuō)不定就是希望的起點(diǎn)。
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