無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
假如時(shí)光可以倒流 假如時(shí)光可以倒流字篇一
時(shí)間說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢。它就像一匹駿馬，趁我們不注意的時(shí)候，悄悄地跑過(guò)。從前有一個(gè)班級(jí)有一個(gè)集體，后來(lái)因?yàn)閹讖埧季?，解散了。離別前，我們?cè)詾槭澜绾苄?，離別后才知道也許一別就是一世。
小學(xué)有六年，初中有三年，高中有三年，大學(xué)四年。其中小學(xué)的階段是最長(zhǎng)的，初中的女生在美，也比不過(guò)小學(xué)的那幫女漢子。初中的男生在帥，也比不過(guò)小學(xué)的那般毒舌男。時(shí)間匆匆一去不復(fù)返。
一年級(jí)的時(shí)候我們聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)沒(méi)有暑假作業(yè)，我們很羨慕。希望時(shí)間再過(guò)得快點(diǎn)，二年級(jí)的時(shí)候:加油！還剩四年。三年級(jí)的時(shí)候:撐下去，還剩三年。四年級(jí)的時(shí)候:時(shí)間再快一點(diǎn)。五年級(jí)的時(shí)候:太好了！還剩一年。六年級(jí)的時(shí)候:時(shí)間可以再慢一點(diǎn)嗎？
如果說(shuō)人生是一道漫長(zhǎng)的風(fēng)景，那么最溫馨的景觀無(wú)意在童年?；赝哌^(guò)的小學(xué)時(shí)代，有鮮花，有碧草，有陽(yáng)光，有風(fēng)雪，種種不同，件件銘記。其間那一個(gè)個(gè)靈活的身影，是記憶中鮮活的人物，猶如一顆顆大大小小的樹(shù)，呈現(xiàn)著各個(gè)不同的風(fēng)采，點(diǎn)綴著我的人生。其中最讓我挺拔的一棵，尤其最讓我記憶猶新的是小學(xué)。
假如時(shí)光可以倒流，那該多好呀。
假如時(shí)光可以倒流 假如時(shí)光可以倒流字篇二
過(guò)去的回憶已不復(fù)存在，但是，留給我最多的是時(shí)間的記憶。
在小學(xué)的生涯里，我們已經(jīng)走到了小學(xué)的盡頭。即將面臨的是小升初畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)上也越來(lái)越緊張，有沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠！?/p>
假如時(shí)光可以倒流，我也不會(huì)像現(xiàn)在一樣學(xué)習(xí)跟不上了，就會(huì)成為一名老師心目中的好學(xué)生，如果時(shí)光真的可以倒流，我一定會(huì)把書(shū)讀好，多做題讓三科成績(jī)逐步提高并不是讓三科成績(jī)逐步下降。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到一年級(jí)，那時(shí)候我們同學(xué)之間互相彼起認(rèn)識(shí)，在那個(gè)班集體里說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，讓歡笑聲蕩漾在班級(jí)里。一年級(jí)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，與同學(xué)嗎一起玩耍，既沒(méi)有做不完的作業(yè)有沒(méi)有現(xiàn)在的壓力和煩惱。
假如時(shí)光可以倒流，我一定在小時(shí)候?qū)W彈鋼琴、跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、跑步、跳繩等，成為一名琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女。
假如時(shí)光可以倒流，我要和同學(xué)們一起回憶。重新度過(guò)小學(xué)生涯，我要和同學(xué)們一起回味在一起的每時(shí)每刻，一起愉快的玩耍盡情地嬉戲，一起開(kāi)心地笑、痛苦的哭。
哎！世界上好像沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我要牢牢記住同學(xué)們的模樣
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/3012985.html】
