每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
友情歲月篇一
師其實，我挺不愿意把他當作老師的，因為老師在我眼里，無論怎樣，畢竟和學生有區(qū)別，不能做真正的朋友。但是，他就是這樣的一個“混合體”。作為他的朋友，我很自豪地夸耀：“老師是個特級教師，不平常喲！”他講課極具激情，聲音抑揚頓挫，讓你就那么想聽他說話，“不言則已，一言驚人”。他對于講課，似乎天生就那么有興趣，不厭其煩。
他教我們學習方法，這點是很多老師可望而不可及的，這也就是他被評為“特級”的“秘密武器”吧！
看得出，他愛講臺、愛黑板、愛粉筆，甚至愛粉塵……
父我已經(jīng)快十六歲了，平時除了穿校服，別人都會叫我“小姐”，這個稱呼限制了我撒嬌、耍賴、惡作劇的權(quán)利，讓我總很無奈地長大。而在老師面前，我總想耍個小聰明，逗得他瞇起眼，露出黃黃的牙齒和藹地沖我笑，那時，我總能想起十年前的爸爸和我……
他愛叫我們“孩子們”，我真的感覺他離我們很近很近，或許根本沒有距離，就是父與子、父與女的關(guān)系。不管在課堂還是課外，我們都感覺到，他愛我們，不管你學習好還是你學習差。
友很多老師總說要和學生做朋友，但結(jié)果都是一樣：沒戲！他們需要“裝配”的，是真誠！老師很真誠，記得他第一天來作自我介紹時，直言道：“我姓蘭，叫蘭瑞平。”我所見過的老師，除了零星幾個介紹一下尊姓，基本沒有自報名字的。那一刻我就知道，老師是個坦蕩蕩的人。
他愛說：“怎么樣？行不行？”我感覺我們之間是等號，而不是“老師——楊光”。
聽得見，他有咚咚蹦著的年輕的心，那里藏著朋友間的真誠與平等。
前一陣，因為太忙，他怕耽誤我們上課，曾提過不教我們了，我們趕緊竭力挽留。作為學生，我怕失去一個好老師；作為孩子，我怕失去一個好父輩；作為我自己，我怕失去這個好朋友！
友情歲月篇二
歲月禁不起，我們的友誼，它可以飛快地流走，卻流不掉我們的情誼．
六年的小學生活，我已經(jīng)感受到大家的和樂融融，大家把自己的面龐遮擋，讓不真實的自己遮住，可，現(xiàn)在，我已看清了你們，邪惡后面的活波，淑女后面的隨意，謊話后面的真實。
其實，這些才是你們真實的一面．
從一年級時那個天真，大大咧咧的我們變成了現(xiàn)在沉著，聰明的我們．
一年一年的歲月流逝，想要把這個頑皮有趣卻總愛惹我們生氣的歲兒留住，可它就像水――抓不著，摸不到，但，我可以觸摸的到它冰冷寂寞的面龐，它無趣傷痛的心情．
在以前，那個值得紀念的`日子。
我們艱難地走在山坡上，那一雙雙渴望的眼神，如風如箭如雷般傳遞著．
一塊塊石子從山頂上向我們砸來，它們滾著肥大的身子賣力地沖來，像完成使命一般．
我望著對面，我們剛剛走的路，因為艱難，所以，我們換了條路，對面的石子一個勁的往下滾，如果，我們還是走那條路就麻煩了！我們一步一步艱難的邁過，仿佛那條，腳重千斤一樣．
＂哎！＂一聲尖亮卻嬌弱的聲音傳入耳中，夢嬌？她怎么了？摔了！撞了！正當我思考時，一幕讓人心中有趣也有感的畫面印在我腦海中，詹軍德扶著夢嬌，仿佛身邊飄著許多如心兒一般的粉心，美麗中透著一點神秘．友情在它們身邊飄蕩著游玩著．
我們終于爬上了山．
一件件事情竄過腦海，仿佛就是現(xiàn)在發(fā)生的事一樣．
雖然，我們即將分別，要共同去創(chuàng)造美好的未來，當膽小的我們一長大，膽小已不再膽小，它就是你人生中一道美麗的風景線．
讓我們回憶，回憶ｎ年前的事，回憶已長大的我們．天下沒有不散的宴席，只有回憶是永恒。
友情歲月篇三
在心靈黑暗的深處，我恐懼的蜷著身子，外界的一切仿佛都不屬于我。我渴望有道光指引我，指引我找出解決的方法。突然，一道光照射著我，它讓我充滿了信心，讓我解決了難題。那道光叫友情，它照亮了我的心。
我是個不算聰明的女生，在各方面經(jīng)常碰到阻礙。然而，在我需要得到幫助的時候，父母給我的不是安慰，而是厲聲呵斥。我不懂，他們?yōu)槭裁床蝗ダ斫馕夷兀侩m然罵我是要我記住失誤，但是有時候也需要安慰啊！他們經(jīng)常拿我跟別人比，老是說我不夠誰棒，難道我就沒有什么可以被贊揚的嗎？他們經(jīng)常說我不會做事，那是因為我一做錯，他們就不會讓我再做那件事，他們都不讓我去學，怎么可能會……
反之，我的朋友卻不是。在我需要得到幫助的時候，她們沒有罵我，而是盡力的幫助我，如果她們沒辦法的話，也會替我出主意。她們不會拿我跟別人比，她們只會和我一起改正我自己的短處。我不會做哪件事，她們會教我，并讓我自己學會運用，我不懂，她們都會教到我懂，不會閑我煩，閑我笨。我不開心的時候，她們會安慰我，并鼓勵我……雖然只是一件件微不足道的小事，但是卻讓我內(nèi)心充滿感動。
相比之下，你會覺得哪個更值得相信呢？我自己覺得會是朋友。因為我的父母根本不會像她們那樣對我。
友情就是我心中的光。它可以給我更多開心，我很慶幸自己有那么好的朋友。所以朋友在我心里面的價值是最高的。我不允許自己讓我的朋友不開心。她們不開心，我也會安慰、鼓勵她們。雖然我沒有辦法讓她們破泣為笑，但是有一個垃圾桶回收自己的煩惱，總好過沒地方傾訴吧。
友情如冬日里的一絲陽光，給我?guī)硪魂囮嚨臏嘏?；友情如夏日里的一杯雪糕，給我?guī)硪魂囮嚨那鍥?；友情如黑夜中的螢火蟲，給我?guī)硪淮未蔚墓饷?；友情如枕邊的一個抱抱熊，陪我度過一個個的黑夜……
友情歲月篇四
友誼是什么?——友誼是“甜甜的點心”。
記得在我剛上一年級的時候，對周圍的環(huán)境很陌生。是她，給了我熟悉的感覺。
寧(簡名)是我在小學階段的第一個朋友。它是個文靜的女孩子，我跟她很聊得來，每逢下課，我就一定會去找她。
四年級，是我和她最快樂的日子。每天放學后，我們就會一起回去。然后，我們放下沉重的書包，拋去一切學習壓力，拋去一切煩惱，拋去一切不開心的事情，拿起羽毛球拍，盡情地打起來。
一打起來，那可瘋狂。你一打，我一接，每個動作中都飽含了開心、快樂，每次打完球，我們都是大汗淋漓的。有一次，我們打著打著，突然下起了鵝毛細雨，寧的媽媽來了，說下雨了，她們要回家了。可我們還意猶未盡，沒管這些小雨，在雨中打了起來。寧真的要回家時，我們擁抱在一起，那天我們真的很開心。
快樂的時間總是很快就過去。一眨眼，我們就升到了五年級，剛開始我還以為我們的友誼還能繼續(xù)的保持下去，可結(jié)果并不如我所愿。不知為什么，我和寧的話題越來越少了，逐漸變成了熟悉的陌生人。我不想失去這段友誼，便努力挽留。當我問她我們還可以像以前一樣打球嗎，她卻說沒時間了。聽到這句話，我心里很不是滋味，想哭又哭不出，那種感覺真的很難受。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六年級。當我重新踏進教室時，卻發(fā)現(xiàn)寧沒有在位置上，才知道，她已經(jīng)跳級升初一了。這時，我決定了，我要把這段快樂的友誼永遠藏在我心里最好的位置。
友誼，是每個人必定擁有過的，它就像個“甜甜的點心”，一直滋潤著我們的生活，給了我們快樂的時日。每一份友誼，我都會把它深深藏進我的記憶里，永遠不會忘記，因為我的友誼，是世界獨一無二的!關(guān)于品味
友情歲月篇五
道路上秋風瑟瑟，行人們穿著各色的皮衣，急匆匆地趕回溫暖的家。秋風娃娃似乎有些不甘心，一個勁釬想往皮衣里鉆。行人們不禁緊了皮衣，加快了行進的步伐。
我走在已經(jīng)空無一人的道路上，腳底下的楓葉發(fā)出動聽悅耳的聲音。這時，一片異常鮮艷的楓葉引起了我的注意。只見它是由兩片小小的楓葉組成的，它們緊緊地連著。
我望著它，心想：這不是我和她嗎？我們是彼此的知心朋友，天天形影不離?？墒?，她馬上就要離開了這里。想到，我不禁傷感起來，不知什么時候，這片楓葉飄落到我的腳下。
遠處出現(xiàn)了她的身影，傳來銀鈴一般的聲音：“你快過來，我有事和你說?！蓖媚腔▋喊憔`放的笑臉，我蹲下身子撿起那片特殊的楓葉，向她跑去。
她開心地對我說：“你知道嗎？我媽媽說每逢暑假的時候我都可以回來陪你哦！“是嗎？”我頭上的烏云頓時散開。“但是，得看我表現(xiàn)?！彼f這句話時似乎有點失落。
“你看！”
我張開手指，給她看那片楓葉，她笑著對我說：“你閉上眼睛。”也迅速地拿下那片楓葉，從口袋里取出一串手鏈戴在我的手上?！艾F(xiàn)在可以睜開了?！?/p>
我睜開眼，看見這事手鏈后，還不等我問她，她便對我說：“每當你想起我時，都可以看她哦！”說完，便跑走了。
我看著她的背影，祈禱起來：愿你在以后的日子開心快樂，找到一個新的好朋友。
我看了看附近的楓樹，枝頭上最后的那點楓葉也飄落了。我摸著手上的手鏈，暗暗地想：再見了我的朋友，我將帶著友情出發(fā)！
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