人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
老師有請(qǐng)篇一
“戚暄喆，戚暄喆！”一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，“謝老師叫你去她辦公室里一趟！”“怎么了？”我好奇的問(wèn)?！拔乙膊恢溃 迸f(shuō)完就跑了。數(shù)學(xué)謝老師平時(shí)也不兇啊，為什么今天這么神秘？但愿不要是作業(yè)挨批或上課表現(xiàn)不好要挨罵？
她跑了之后，我就在原地站了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)道：“什么嘛，這么神秘？”
我邊走邊想：會(huì)不會(huì)是我把那個(gè)男生的剪刀扔了，被同學(xué)告狀了呢？還是我藏了一張同學(xué)的糖紙被發(fā)現(xiàn)了？還是我作業(yè)沒(méi)交的原因被老師知道了？還是我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就跑出去玩了？還是……
后來(lái)我鼓足勇氣來(lái)到老師的身邊，原來(lái)虛驚一場(chǎng)啊，是老師叫我訂正作業(yè)本，并不是扔剪刀，不是有糖紙，不是作業(yè)沒(méi)交，也不是不寫(xiě)作業(yè)，只是訂正作業(yè)??！原本心情緊繃的我，也松了一口氣，舒服多了。
還好，錯(cuò)的不多，不然我練習(xí)得到星星的事就露餡了。
老師有請(qǐng)也不都是關(guān)于不好的事嘛！
老師有請(qǐng)篇二
“喂，老師有請(qǐng)，去辦公室一趟！”我不禁大吃一驚，王俊言對(duì)我說(shuō)：“你完了，正好撞槍口上了！”
我膽戰(zhàn)心驚、不寒而栗，覺(jué)得自己完了，因?yàn)楦鶕?jù)王俊言、王浩、周池軒三位“入獄王”“越獄王”的經(jīng)驗(yàn)是下午1點(diǎn)后老師火氣較小，上午12點(diǎn)前是火氣最大的.時(shí)候，他們每次上午12點(diǎn)前被請(qǐng)是被老師用“二十八種酷刑”折磨一番。
我一步步向老師的辦公室走去，我的腿像是被鉛充滿了一樣沉重得抬不起來(lái)。我到辦公室還有30米，但是我仿佛走了一天？我想：是我作業(yè)寫(xiě)得不行？說(shuō)錯(cuò)話了？還是別的什么呢？？
終于到了辦公室門(mén)前，我猶豫著開(kāi)不開(kāi)門(mén)時(shí)時(shí)，音樂(lè)老師破門(mén)而出。哎呀！這下空氣中都充滿了尷尬，我徑向周老師的辦公桌走去。
我說(shuō)：“周老師你找我？”周老師：“你來(lái)了？”接著她拿出來(lái)了一個(gè)快遞包裹，對(duì)我說(shuō)：“帶回去給你媽，這是三個(gè)萄萄糖和六盒益生菌?！蔽医舆^(guò)了包裹說(shuō)一聲謝謝就大步流星的走出了老師辦公室。
我對(duì)那個(gè)等我出丑的王俊言說(shuō)：“看來(lái)你們仨人才是老師二十八酷刑的對(duì)象吧？想整我，沒(méi)門(mén)！”
老師有請(qǐng)篇三
早上，小周同學(xué)帶著一臉壞笑，大搖大擺地走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“葉銘瑞，看來(lái)你也不是特別優(yōu)秀啊，你完蛋了，快去池老師的辦公室一趟！”我一臉疑惑。此時(shí)小周同學(xué)在得意地笑著，而我在思考，到底要不要走這一趟。
我的朋友們聽(tīng)到了這個(gè)消息，都圍了過(guò)來(lái)，開(kāi)始議論。有的說(shuō)：“看小周一臉壞笑，肯定是騙你的。”也有的說(shuō)：“也有可能是真話，你還是去一下好！”我想了一小會(huì)兒，決定還是去一趟老師辦公室。
穿過(guò)走廊，下了樓梯，我走到了池老師的辦公室門(mén)前。短短兩三分鐘，可我覺(jué)得無(wú)比的煎熬。終于，我鼓起勇氣，推開(kāi)了辦公室的門(mén)。咦，里面一個(gè)人都沒(méi)有?！斑@小周，莫不是真的騙我了！”
我迅速跑上樓，準(zhǔn)備找小周算賬，可是小周同學(xué)理直氣壯地大聲說(shuō)道：“是真的吶，你這個(gè)人真的是！”于是我打算再相信他一回，重新回到池老師的辦公室門(mén)口，剛敲門(mén)，里面就傳來(lái)了一聲，“銘瑞，你來(lái)啦！”原來(lái)，池老師剛才去上廁所了，也是剛回來(lái)辦公室。
池老師把我拉進(jìn)辦公室，關(guān)上門(mén)，坐了下來(lái)。她一臉認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“銘瑞，每個(gè)班級(jí)都需要一個(gè)午餐管理員。老師很信任你，就把這個(gè)重要的崗位交給你哦?！闭f(shuō)完，池老師溫柔地把午餐管理員的牌子掛到了我的脖子上。我說(shuō)了句“謝謝老師”就走了，心里真的是太開(kāi)心啦，這一趟辦公室之行，沒(méi)有想象中的挨批，還被老師表?yè)P(yáng)了。
握著胸前的這個(gè)牌子，我準(zhǔn)備回教室好好跟小周同學(xué)道個(gè)歉。
老師有請(qǐng)篇四
好朋友妤嘉一路狂奔，突然跳到我的面前，說(shuō)：“喂，老師剛才叫你！”我往后一退，雙眼無(wú)神，不知道是被她第一個(gè)字嚇到了，還是被后面的六個(gè)字嚇到了?，F(xiàn)在唯一的想法就是：拖延時(shí)間。
“朋友，你等一下，要不中午吃完中飯?jiān)偃グ?？”我心中不安，找了個(gè)借口，又覺(jué)得不對(duì)，慌忙搖頭，“我還是先去一趟衛(wèi)生間吧?！辨ゼ巫屛胰チ恕：?，躲過(guò)一次。
從衛(wèi)生間出來(lái)，這次沒(méi)有借口了，我的舌頭再怎么伶俐也起不了一絲作用，妤嘉一定會(huì)覺(jué)得我在逃避，萬(wàn)一老師是要懲罰我的，那她會(huì)不會(huì)在邊上添油加醋呢？她發(fā)起瘋來(lái)可是什么都干的出來(lái)的。
走在去老師辦公室的路上，我慢慢地挪著，緩緩地移著，腳尖接著腳跟，不停地蹲下來(lái)系鞋帶，但凡經(jīng)過(guò)洗手臺(tái)就不停地去洗手……妤嘉看不下去了，推了我一把，“你磨嘰什么呀，老師找你是好事呢，是好事呀！”我立馬回頭，本想反駁她，卻被她一把反拉了過(guò)去……
天吶，會(huì)是什么事兒呢？難道是我上次把新華字典的頁(yè)腳鬼畫(huà)符了的事？還是和一個(gè)女生把老師的講臺(tái)送弄亂的事？哦，不對(duì)，應(yīng)該是之前沒(méi)打印課堂練習(xí)紙的事，不會(huì)吧不會(huì)吧！我會(huì)被罰寫(xiě)千字文？罰我一星期的值日？把我大罵一頓？把我的事情發(fā)班級(jí)群里？不，這樣我會(huì)變成教學(xué)標(biāo)本的。
老師的辦公室到了，我站在門(mén)口，用尷尬的微笑掩蓋心虛，故作鎮(zhèn)定地說(shuō)，“hello，老師，叫我有事兒?jiǎn)?？”老師雙手一拍，我的笑容消失了。老師又笑了起來(lái)，說(shuō)：“看把你嚇的，你過(guò)來(lái)！”我內(nèi)心一片空白，裝作很好奇的打量老師的辦公室，慢騰騰地走到桌旁。老師居然端出一盒糖，“上個(gè)單元，你的寫(xiě)作寫(xiě)得很好，老師送你一顆糖哈。”
出了辦公室，我長(zhǎng)舒一口氣，我把糖扔給妤嘉，一蹦一跳地走了，感覺(jué)人生從來(lái)沒(méi)有這樣輕松過(guò)。
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