在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班主任評(píng)語(yǔ)篇一
“認(rèn)真，認(rèn)真再認(rèn)真”，這是她對(duì)我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”，這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!
她用雙手，用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她，是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠，讓我們不再繞來(lái)繞去，而是有規(guī)律的作答;她，又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽(yáng)，帶給我們新知，引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門(mén)!
數(shù)學(xué)課上，她的講解為我們撥開(kāi)迷霧，揭開(kāi)數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向，走向成功的彼岸!晚休之后，辦公室里，依然有她備課的身影。她用時(shí)光，用青春，來(lái)最大限度的帶給我們新知。
然而，她還有另一個(gè)身份——我們的老班!
感冒時(shí)的一份份感冒藥，后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜，課間一次次安靜的注視……無(wú)一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)!
她雖然年輕，但在知識(shí)方面卻從來(lái)沒(méi)有虧待我們;她雖然心直口快，但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長(zhǎng)!
她是火，點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈，照亮我們前行之路;她是路，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!
班主任評(píng)語(yǔ)篇二
我們的班主任是數(shù)學(xué)張老師，每次上他的課都感覺(jué)意猶未盡。
張老師是一位男老師，前面的頭發(fā)謝了頂，每天上數(shù)學(xué)課，我都喜歡盯著他锃亮的腦袋，仿佛這腦袋會(huì)給我靈感。同學(xué)們戲稱他為“禿禿”。他的口頭禪是：我可是教了十年美術(shù)，20年數(shù)學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師?？赏瑢W(xué)們問(wèn)他多少歲時(shí)他卻說(shuō)我才20。哈哈，真是個(gè)老頑童。
上張老師的課，同學(xué)們都一片唉聲嘆氣，因?yàn)橄抡n的可能性幾乎為零。拖課是張老師的習(xí)慣，好像40分鐘一節(jié)課根本不夠張老師講的。悄悄告訴你們，其實(shí)拖堂十分鐘的課間根本沒(méi)啥效果，純屬老師給自己的心理安慰，因?yàn)橥瑢W(xué)們的心早就飛到教室外了，這叫做“人在教室，心在外?！?/p>
張老師特別會(huì)哄小孩兒，每次上課都會(huì)帶很多糖果，誰(shuí)問(wèn)題回答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)一塊，用他的話說(shuō)，數(shù)學(xué)課就是要同學(xué)們感覺(jué)到甜蜜蜜。最有意思的是，張老師經(jīng)常用宿遷方言讀題，我們也都很樂(lè)意聽(tīng)，聽(tīng)老師講宿遷話，覺(jué)得特地道。
老師讀題也是有秘訣的。其他老師教我們讀題，就是把題目讀一遍，張老師讀題卻是抑揚(yáng)頓挫，重點(diǎn)條件重讀。你別說(shuō)，經(jīng)張老師這么一讀，本來(lái)不明白的題居然豁然開(kāi)朗。上課時(shí)，張老師還時(shí)不時(shí)故意打個(gè)噴嚏，把走神的同學(xué)都給拉回來(lái)了。因此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
怎么樣，我們的數(shù)學(xué)老師有意思吧！
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