人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
擁有自由的意義篇一
罪證一:我被困在作業(yè)的海洋里!
媽媽天天用作業(yè)把我壓倒,我被作業(yè)打敗了!媽媽先讓我寫作文,然后讓我做試卷,又要背書,就是在網(wǎng)上,也是寫作文,我不能和小伙伴玩耍,不能看電視,不能玩電腦游戲,不能玩玩具......我經(jīng)常會(huì)嘆息:為什么我會(huì)如此的不幸!老天對(duì)我不公平!如果我擁有自由,我會(huì)在青草地上與小伙伴玩耍.如果我擁有自由,我可以盡情看我喜歡的動(dòng)畫片.可惜,那一切是幻想......
罪證二:我被英語弄成了糊涂!
當(dāng)爸爸把一本本英語作業(yè)擺在我面前時(shí),我腦子變成了一片空白,不敢想我會(huì)怎么樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書做完!爸爸的話驚醒了正在神游的我,:你必須把它做完,否則不許上創(chuàng)網(wǎng)!我在心里默默的詛咒爸爸忘記這件事.(我命真苦)如果我擁有自由,我將在網(wǎng)上無憂無慮的沖浪,享受網(wǎng)上的'快樂.如果我擁有自由,我將與機(jī)器人玩具為伍,在房間里瘋狂地玩耍.
唉,我并不擁有自由,一切都是夢(mèng),但我堅(jiān)信!我總有一天能像飛翔的小鳥,在我自己的一片天空自由翱翔!
擁有自由的意義篇二
“叮鈴鈴”，下課了。同學(xué)們像奔跑的獵豹一樣跑出教室，但我和幾個(gè)“同胞”卻又擔(dān)心又害怕地走著，因?yàn)榈却覀兊挠质且粓?chǎng)可怕的煎熬。
剛踏進(jìn)家門，老媽就不緊不慢地說著：“喂，把陽光課堂寫好，然后聽半小時(shí)英語，最后來吃飯！”老媽就是這么讓人氣，天天給我講這講那，但母命不可違，無奈之下，我只好去寫那煩人的作業(yè)了。
好不容易寫完了作業(yè)，當(dāng)我吃飯時(shí)，覺得飯做得干硬乏味，一句話把我從沉思中喚醒“看什么看，吃好飯立刻把語文作業(yè)寫好，順便把英語單詞聽寫錯(cuò)的給抄5遍！不，抄10遍！”
為什么，我心中一直回想著這個(gè)詞語，為什么！媽媽，您不能給我放松下嗎？您說的學(xué)習(xí)好了，長大后就能擁有快樂，但在我看來，學(xué)習(xí)是要的，但自由也要??！快樂就是擁有自由，要是沒有自由，我們難道要打起精神來做那氣人的作業(yè)？
我寫完作業(yè)，含著淚睡了。
第二天。
我早早地起床，看見床邊放著一碗熱氣騰騰的米飯，上面還放著一張紙條。
“孩子，我不是要強(qiáng)行把作業(yè)加給你，媽媽只是想你明年就要上初中了，媽實(shí)在為你的學(xué)習(xí)程度擔(dān)心，媽一早就出門了，今天就讓你玩一天吧?！?/p>
我再一次流淚了。
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