無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
誠(chéng)信的成語(yǔ)篇一
那一天，韓澤釗的一本書(shū)不見(jiàn)了。老師讓我們都把書(shū)包拿出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們都把書(shū)包整齊地放在桌子上，并把自己的閱讀也交了上來(lái)。
幾分鐘過(guò)去了，講臺(tái)放滿了我們的書(shū)，可仍然不見(jiàn)韓澤釗的書(shū)。這下老師可越來(lái)越著急了：“你們都看看同桌的書(shū)包里有沒(méi)有韓澤釗的書(shū)！”顯然，老師的語(yǔ)氣中帶著幾分焦急和氣憤。因?yàn)槔蠋煯?dāng)然知道一本書(shū)，它是不會(huì)飛走的。
又有幾分鐘過(guò)去了，仍然不見(jiàn)那本書(shū)。我們里的“大嘴巴”斯金澤說(shuō)：“我看見(jiàn)周恒波那一本書(shū)給沈鈿浩，那本書(shū)肯定就是韓澤釗的?！?/p>
周老師聽(tīng)從“民意”，把兩個(gè)有重大嫌疑的同學(xué)和受害者都叫了上去。
吵吵鬧鬧的班，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這種令人恐懼的寂靜持續(xù)了一會(huì)兒，接著我們又七嘴八舌地議論起來(lái)，有人說(shuō)：“可能在韓澤釗自己那里。”可不管怎樣，大多數(shù)人認(rèn)為是周恒波干的。
一節(jié)課像是幾分鐘一樣，很快就過(guò)去了。事情的結(jié)果是：周恒波賠韓澤釗一本，因?yàn)槟且槐局芎悴ㄒ呀?jīng)做過(guò)了。
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了，但它的陰影卻永遠(yuǎn)印在自己的心中，它告訴我們：做人一定要誠(chéng)信，在我們的人生中，誠(chéng)信比任何東西都重要一百倍，甚是一萬(wàn)倍。
誠(chéng)信的成語(yǔ)篇二
題記：誠(chéng)信，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)這塊人類(lèi)文明的發(fā)源地，一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。但在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在了。中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)已變質(zhì)了。
鏡頭一：20xx年上海冠生園廠家在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，工廠的工人們從冷庫(kù)中把去年過(guò)期的月餅皮去掉，再用新皮把那些發(fā)霉的餡包好，重新上市。致使20xx年中國(guó)月餅市場(chǎng)持續(xù)走低。
鏡頭二：一名小學(xué)在了解了雷鋒叔叔先進(jìn)事跡后，想發(fā)揚(yáng)雷鋒叔叔的精神。這個(gè)小學(xué)生就經(jīng)常在馬路上挽扶老年人過(guò)馬路。而同學(xué)們卻認(rèn)為他是在表現(xiàn)自己，出風(fēng)頭。此小學(xué)生感到十分無(wú)奈。
鏡頭三：一些執(zhí)法人員他們收受他人賄賂，做他人保護(hù)傘。幫助他人非法偷稅，漏稅，幫助他人銷(xiāo)售非法產(chǎn)品。
鏡頭四：一些文化程度只有小學(xué)的企業(yè)家，卻可以在他們自己頭上戴上“研究生”“高級(jí)經(jīng)濟(jì)師”的桂冠。
鏡頭五：一臺(tái)臺(tái)嶄新的電視、洗衣機(jī)里面的零部件卻是回收舊電視、舊洗衣機(jī)的零部件組裝而成的。
畫(huà)外音：我們不能為了一時(shí)的私利和眼前的利益，而毀了我們對(duì)外開(kāi)放的形象。
后記：任何人都不希望生活在無(wú)誠(chéng)信的社會(huì)中吧！那么讓我們把失去的誠(chéng)信找回來(lái)吧！
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