每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大學(xué)生如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 在生活中我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人篇一
放學(xué)回家，作者看見(jiàn)了爸爸在小店造假茅臺(tái)酒去賣(mài)。作者知道這是欺騙傷人的，馬上去告訴了媽媽?zhuān)鷭寢屆孛芎献鬟M(jìn)真貨，生意興隆，作者的爸爸醒悟，改正了缺點(diǎn)，誠(chéng)實(shí)守信。
我孜孜不倦讀完這感人的故事，合上本子，我想了許久：這位爸爸為了自己賺錢(qián)，為自己幸福而不顧他人的安危，這是違背良心的?。∩鐣?huì)上有多少違背良心的人所釀成的禍?zhǔn)チ松?/p>
誠(chéng)信的價(jià)值貴如黃金?。≈灰粋€(gè)人做到了誠(chéng)信，就可以得到稱(chēng)贊。相反，沒(méi)做到誠(chéng)信，心里是多么矛盾！甚至被冷落。
你可知道，失足，你可以恢復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。
曾經(jīng)有一次，我只顧玩，沒(méi)把作業(yè)完成?；丶液?，爸爸問(wèn)我作業(yè)做好了沒(méi)，我為了不想被挨罵，撒慌道：“做好了?！甭曇艉茌p。爸爸又問(wèn)我去哪了，我一錯(cuò)再錯(cuò)，撒謊說(shuō)：“去同學(xué)家做作業(yè)了?！比缃瘢叵肫疬@件事，心里就難受
一個(gè)人是一個(gè)花盆，誠(chéng)信是一朵花，每當(dāng)你沒(méi)做到誠(chéng)信，花將失去光澤，支離破碎。
我們應(yīng)該從身邊做起，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。讓我們撐起誠(chéng)信的雨傘，把懷疑，猜疑，誤解擋在外面，讓誠(chéng)信之花長(zhǎng)開(kāi)不敗。
大學(xué)生如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 在生活中我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人篇二
上個(gè)星期，爸爸、媽媽和我從荊門(mén)回大學(xué)城，已近傍晚，便想捎歇菜回家做晚飯。
集貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)，有的攤主已經(jīng)在收攤了。豆腐攤位中，只有一位攤主還有大半本課本那么大的一塊豆腐?！巴砩铣增a魚(yú)燉豆腐吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)。很快地答應(yīng)了。
我們朝那塊豆腐攤走去。媽媽指著豆腐問(wèn)攤主：“這豆腐多少錢(qián)？”
“五六角錢(qián)吧！”攤主說(shuō)。
“好，我買(mǎi)下了?！眿寢屵呎f(shuō)邊掏錢(qián)。
“對(duì)不起！這豆腐不賣(mài)了?！?/p>
“哎！做豆腐的還怕吃不上豆腐嗎？我出一元，買(mǎi)了?！?/p>
“我不是留著自己吃，是答應(yīng)別人了?！?/p>
“什么？不都是賣(mài)嗎，我出兩元，可以吧？”
“不……”沒(méi)等攤主說(shuō)下去，爸爸似乎惱怒了：“你……你捉弄人啊？五元錢(qián)，到底賣(mài)不賣(mài)？”
“這位大哥，別生氣。是這樣，剛才一位老太太帶孫子來(lái)買(mǎi)菜，可那孩子一不小心摔在了水泥里，老太太抱著孫子洗手去了。那孩子太小，不會(huì)吃硬食，我答應(yīng)給他們留豆腐的。”
順著攤主指得方向看去，只見(jiàn)一位老太太抱著渾身臟兮兮的孫子朝這邊走來(lái)。老太太一邊哄孫子，一邊旁若無(wú)人地問(wèn)攤主：“多少錢(qián)？”攤主麻利地裝袋，過(guò)秤，說(shuō)道：“六角?！崩咸统鲥X(qián)，只有一張二十元的和一張五角的。攤主見(jiàn)了笑著說(shuō)：“您就給五角錢(qián)吧！”待老太太轉(zhuǎn)身離去，攤主才滿懷歉意地對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起！”
目睹剛才多發(fā)生的一切，爸爸、媽媽和我不知說(shuō)什么好。從攤主的身上，我們看到了一顆金子般閃光的心。
大學(xué)生如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 在生活中我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人篇三
誠(chéng)信是人最基本的品質(zhì)，是其他一切美德的基礎(chǔ)。誠(chéng)信也是一種資本，我們有了誠(chéng)信就有了做人的資本。
古人言：“誠(chéng)信是金。”一個(gè)人有了誠(chéng)信，就擁有了一切。在我的身邊也有許多關(guān)于誠(chéng)信的故事。
我的朋友小剛，一天午休的時(shí)候，他和幾個(gè)同學(xué)在玩游戲。別人的作業(yè)都做完了，他還沒(méi)開(kāi)始做呢，可看到別人玩的又說(shuō)又笑，十分高興，他心里癢癢的。他就想：算了，干脆別做作業(yè)了，跟他們一起玩吧！就這樣玩呀，瘋呀，不知不覺(jué)的午休時(shí)間就過(guò)去了，可他的作業(yè)卻還是一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。
到了學(xué)校，老師向他走來(lái)了，問(wèn)他：“你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”他低著頭支支吾吾了半天才說(shuō)出來(lái)：“寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)完了?！崩蠋煟蜷_(kāi)作業(yè)本一看，一片空白。老師，十分生氣，氣得臉都紅了。就問(wèn)他為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，是不是和小朋友一起玩了？他只是低著頭一聲不吭。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師的氣消了。就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。如果不誠(chéng)實(shí)。就會(huì)像狼來(lái)了的故事中的孩子那樣，誰(shuí)都不會(huì)相信你了。下次沒(méi)有做完作業(yè)之前，千萬(wàn)不能再這樣了，知道了嗎？”
他聽(tīng)了老師的話，羞愧極了。是呀，一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)失去別人的信任。于是他鼓起勇氣向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，因?yàn)樗胱鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
大學(xué)生如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 在生活中我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人篇四
誠(chéng)信像陽(yáng)光一樣溫曖著人們的心靈，誠(chéng)信像雨一樣洗去人們心靈的塵埃。孔子說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可也?！笨梢?jiàn)誠(chéng)信是多么重要啊！可是那一次，我就差點(diǎn)兒丟失了誠(chéng)信。
一次數(shù)學(xué)考試，我有一道題的答案沒(méi)有改完，牛頭不對(duì)馬嘴，可是考試時(shí)間已經(jīng)到了。我匆匆忙忙交了卷子，心想，這次一定考砸了。下午，考卷發(fā)下來(lái)了，我一瞧，一個(gè)鮮紅的89分躍然紙上。這時(shí)的我不僅是傷心，還有焦急，因?yàn)槠綍r(shí)媽媽對(duì)我的要求比較嚴(yán)格，這下怎么辦？
回到家，奶奶一見(jiàn)我就問(wèn)：“考試成績(jī)?cè)趺礃?？”“考卷沒(méi)發(fā)?！闭f(shuō)完，我便溜之大吉了。晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我把考卷夾到了美術(shù)書(shū)里，收了起來(lái)。
第二天上學(xué)的時(shí)候，我總覺(jué)得渾身不自在，心虛得很。說(shuō)吧，免不了臭罵一頓；不說(shuō)，心里總是不痛快。騙得了別人，騙不過(guò)自己呀，還是說(shuō)吧！
放學(xué)回家，奶奶又問(wèn)我成績(jī)，我支支吾吾地說(shuō)“我只考了89分，還……還有，昨天，我騙了你，其實(shí)考卷早發(fā)了。”奶奶沒(méi)有責(zé)怪我，說(shuō)“每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但撒謊是不對(duì)的，反而是錯(cuò)上加錯(cuò)。”
這件事以后，我深深地知道了誠(chéng)信的可貴?？墒?，現(xiàn)在仍然有很多人為了貪圖自己的利益而去傷害別人：毒奶粉、地溝油、注水的豬肉……人與人的信任在哪兒呢？
讓我們擁抱誠(chéng)信，為自己，更為他人！
大學(xué)生如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 在生活中我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人篇五
我爺爺已經(jīng)七十多歲了，但是他還是十分講究信用。
平時(shí)只要是休息的日子，我總會(huì)到爺爺那里去玩。他也會(huì)騎著一輛三輪車(chē)來(lái)接我去他工作的單位去玩，還常常買(mǎi)一些好東西給我吃。
有一次，我跟爺爺說(shuō)好下一天星期天去他單位玩，他答應(yīng)了。下一天早晨，我起床以后就在等爺爺來(lái)帶我去他單位?？墒俏业鹊桨它c(diǎn)半，還沒(méi)有看到爺爺?shù)挠白?。我想怎么了，難道爺爺有什么事情脫不開(kāi)身了嗎？正在這個(gè)時(shí)候，天上開(kāi)始下起了雨來(lái)了。我想看來(lái)今天去爺爺單位玩一定成了泡影。
正在這個(gè)時(shí)候，爺爺騎著三輪車(chē)來(lái)了。我看到他與平時(shí)不一樣，行動(dòng)更加慢了，還不時(shí)在咳嗽。我問(wèn)爺爺：“爺爺你今天怎么了？”“感冒了，人不大舒服?！编?，怪不得沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)來(lái)帶我去他單位玩。于是，我說(shuō)：“爺爺，你今天不舒服，我就不去你單位了?！睜敔斦f(shuō)：“不要緊，你撐一頂傘，我?guī)闳?。”我感?dòng)得馬上拿了傘坐上三輪車(chē)跟著爺爺去了。
來(lái)到公園對(duì)面的自來(lái)水廠，我們就進(jìn)去了。那是爺爺?shù)墓ぷ鲉挝弧?lái)到廠里，他叫我先坐下，然后，自己跑出去了。
不一會(huì)兒，爺爺回來(lái)了，他手里拿著一瓶牛奶和一塊蛋糕進(jìn)來(lái)了。他看到我以后就把手里的東西全部給了我，讓我慢慢地吃。這時(shí)，我想爺爺真好，自己生病了，還要騎著三輪車(chē)帶我到單位玩，還要給我買(mǎi)好東西吃，真是一個(gè)講信用的人呀！
大學(xué)生如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 在生活中我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人篇六
誠(chéng)信是金，使你擁有寶貴的財(cái)富，取之不盡，用之不竭；誠(chéng)信是德，令你得到大家的尊重，肯定和信任；誠(chéng)信是美，使你擁有美麗的容顏。
我們常常會(huì)在書(shū)上看到，身邊聽(tīng)到或親身經(jīng)歷種種有關(guān)誠(chéng)信的話題。如，售貨員多找錢(qián)給我們卻沒(méi)有還，還暗喜；答應(yīng)借朋友一本小說(shuō)卻沒(méi)給，還不承認(rèn)；把同學(xué)的東西弄丟了卻不賠償。
這些“小”事往往在我們不經(jīng)意的時(shí)候閃過(guò)，當(dāng)我們意識(shí)到時(shí)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)釀成大錯(cuò)了。但，一個(gè)講誠(chéng)信的人是不會(huì)允許發(fā)生這些事的。她們會(huì)把多余的錢(qián)還給售貨員，她們會(huì)在第二天把小說(shuō)帶給朋友，她們會(huì)盡自己最大的努力補(bǔ)償他。
如果你是一個(gè)講誠(chéng)信的人，那么你就是世界上最富有，最受到大家敬重，最美麗的人。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，讓自己成為一個(gè)守信的人，讓身邊的每一個(gè)人也能做到守信用。
然而，真正的友誼正是因?yàn)橛辛苏\(chéng)信的存在，才變得更加堅(jiān)固，有意義。我想，你應(yīng)該也不想成為一個(gè)孤獨(dú)的人，所以，讓我們一起來(lái)守護(hù)它吧，不要讓它受到傷害。
大學(xué)生如何做一個(gè)誠(chéng)信的人 在生活中我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)誠(chéng)信的人篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
踏上講臺(tái)，我看見(jiàn)大家跟我一樣，心頭都亮著一盞明燈，這就是誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信，我們才如此神采奕奕，精神振奮，面對(duì)美好的人生。
是的，誠(chéng)信是人生的一盞明燈它照耀著我們的成長(zhǎng)，它照耀著我們走向成熟的人生。
先回顧一段名人歷史的故事。
中國(guó)著名文學(xué)家宋濂的誠(chéng)信好學(xué)，用自己的親身經(jīng)歷勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約?！币虼巳藗兂３＝钑?shū)給宋濂閱讀。因?yàn)樗五サ恼\(chéng)信，沒(méi)有超過(guò)約定的期限還書(shū)，人們結(jié)束給他看、閱讀。最后寒窗苦讀，一舉成名。
這是一個(gè)發(fā)人深省的故事，為什么古人能以誠(chéng)信為本？“言而無(wú)信，不知其可也”。今天，我們是否更應(yīng)該以誠(chéng)信為自己的準(zhǔn)則呢？
在我們身邊，不具備誠(chéng)信嗎？他們因?yàn)樽约旱牧己闷返滦摒B(yǎng)和努力而成才。
也因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信，囚犯會(huì)行差踏錯(cuò)，走上不歸路，后悔一生，白白浪費(fèi)光陰和人生。
誠(chéng)信，這兩個(gè)字顯然是很簡(jiǎn)單，但做到一點(diǎn)也不難，只要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的學(xué)生。
同學(xué)們，走上誠(chéng)信的舞臺(tái)，點(diǎn)亮誠(chéng)信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。我們的生活也將會(huì)因此而閃爍出瑰麗的光彩的！
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