總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種記錄,也是對他人的一種分享。在總結(jié)中,我們應(yīng)當(dāng)著重強(qiáng)調(diào)自己在工作中取得的成果和突破。請大家閱讀以下總結(jié)范文,希望能給大家一些寫作上的啟示和參考。
高中離線申請書篇一
論文關(guān)鍵詞:文藝修養(yǎng);藝術(shù)設(shè)計(jì);創(chuàng)新。
論文摘要:文化、藝術(shù)是開啟智慧的鑰匙,在人類創(chuàng)造活動中有著不可替代的作用,它能豐富人的知識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、塑造完美的人格形象。良好的文化修養(yǎng)是創(chuàng)新的內(nèi)驅(qū)動因;藝術(shù)修養(yǎng)有助于創(chuàng)造靈感的誘發(fā)。本文就如何加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),來提升創(chuàng)新思維能力,為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識的專業(yè)人才進(jìn)行了探討。
一、創(chuàng)新意識現(xiàn)狀。
創(chuàng)新意識是指人們根據(jù)社會和個體生活發(fā)展的需要,引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動機(jī),并在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人類意識活動中的一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式,是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動力。就藝術(shù)設(shè)計(jì)單方面來講,藝術(shù)設(shè)計(jì)是人類為了實(shí)現(xiàn)某種目的而進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)造性活動,其基本特點(diǎn)是實(shí)用與美觀的結(jié)合,即賦予設(shè)計(jì)物功能和審美的雙重作用。設(shè)計(jì)活動是一項(xiàng)以審美創(chuàng)新為主旋律的創(chuàng)造性活動,設(shè)計(jì)過程就是圍繞解決問題而進(jìn)行的審美創(chuàng)新的過程,可以說沒有創(chuàng)新,藝術(shù)設(shè)計(jì)失去了生命活力,也失去了生存的價值。在知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)普及的今天,藝術(shù)設(shè)計(jì)本身所體現(xiàn)出的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力等,更加受到了社會、企業(yè)、以及設(shè)計(jì)者本身的關(guān)注和重視。創(chuàng)新已成為藝術(shù)設(shè)計(jì)引領(lǐng)市場的靈魂。然而就目前社會各個行業(yè)的創(chuàng)新能力來看,普遍存在以下情況:
(一)主動創(chuàng)新意識不強(qiáng)。
受傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式的影響和制約,有的設(shè)計(jì)者缺乏創(chuàng)新的欲望,頭腦中未形成一種追求創(chuàng)新的意識;有的設(shè)計(jì)者不滿足于現(xiàn)狀,想超越現(xiàn)實(shí),卻又缺乏行動的信心;有的設(shè)計(jì)者雖然認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性,但在生活中又不夠主動,缺乏創(chuàng)新的毅力,一遇到困難就退縮,沒有勇氣挑戰(zhàn)新的事物;在日常學(xué)習(xí)生活中積累文藝靈感,以創(chuàng)新改變設(shè)計(jì),堅(jiān)持不懈地實(shí)現(xiàn)自己的夢想設(shè)計(jì)者不多。
(二)拓展創(chuàng)新思維的想法不夠。
創(chuàng)新思維是人們在認(rèn)識事物的過程中,運(yùn)用自己掌握的知識和經(jīng)驗(yàn),通過分析比較、綜合提煉、抽象加工,再加上合理的想象和感悟,產(chǎn)生新思想、新觀點(diǎn)的思維方式。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力和方法的先導(dǎo),是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。
傳統(tǒng)的藝術(shù)理論知識教學(xué)模式,缺乏必要的啟發(fā)和討論,在創(chuàng)新思維的深度和廣度上、在觀察的細(xì)致性和全面性等方面比較欠缺,不能拓展新思維。有的人想去創(chuàng)新,可他們不知道從何入手,缺乏指導(dǎo)他們?nèi)?chuàng)新的力量,傳統(tǒng)的單一思維方式,未能為拓展他們創(chuàng)新思維提供必要的環(huán)境條件。
(三)文化藝術(shù)知識的缺乏導(dǎo)致創(chuàng)新思維滯后。
全國每年的藝考大軍浩浩蕩蕩,蔚為壯觀。由于高考對文化課單設(shè)了一個藝術(shù)類的文化考試科目,所以在高中時就把學(xué)生分了類,優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)理科,次一點(diǎn)的學(xué)文科,文科中再次第一文庫網(wǎng)的學(xué)生為了找出路,無奈地報考藝術(shù)設(shè)計(jì),但他們沒有藝術(shù)基本功,大部分考生匆忙補(bǔ)習(xí)三個月的文藝基本知識就應(yīng)對考試,考生中真正酷愛藝術(shù)設(shè)計(jì)的并不多,再加上本身文化藝術(shù)底子就差,在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中,運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行創(chuàng)新思維的能力就相對滯后。
還有在流行時尚文化泛濫的今天,人們偏重于用電腦進(jìn)行各種活動,輕視了書本的知識,忽視了對文史知識的提高,尤其對傳統(tǒng)文化,如戲曲、書法、藝術(shù)鑒賞等知識知之甚少,更不用說去進(jìn)行啟發(fā)式聯(lián)想創(chuàng)意了。曾有教師在一堂廣告設(shè)計(jì)課上布置學(xué)生以中國傳統(tǒng)佳節(jié)為主題設(shè)計(jì)公益廣告,要求文案撰寫貫穿古代文人詩詞作為烘托。不少學(xué)生由于對中國傳統(tǒng)文化知之甚少,文案中的詩詞文不對題,人非人、事非事,不知其意,錯字連篇,鬧出了讓人啼笑皆非的笑話,創(chuàng)新談何而言,思維方式也只能一度的停留在模仿借鑒上了。
二、文化藝術(shù)素養(yǎng)在藝術(shù)創(chuàng)意中的重要性。
(一)文化素養(yǎng)在藝術(shù)創(chuàng)意中的重要性。
藝術(shù)設(shè)計(jì),實(shí)際上是設(shè)計(jì)者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。各個專業(yè)雖然對設(shè)計(jì)知識的著重面不盡相同,但對于“大設(shè)計(jì)”概念的關(guān)于美、節(jié)律、均衡、韻律等的要求是一樣的。不論是平面的還是立體的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)者首先要面對的是對所設(shè)計(jì)對象的理解――對設(shè)計(jì)對象相關(guān)的背景文化、地理、歷史、人文知識的理解。沒有文化根基,駕馭藝術(shù)設(shè)計(jì)時就難以達(dá)到純熟的境界,難以挖掘藝術(shù)的深意。在設(shè)計(jì)作品中注入相應(yīng)的文化內(nèi)涵,已成為增強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品感染力不可或缺的手法。尤其是中華民族具有悠久的歷史文化,創(chuàng)造性地運(yùn)用和發(fā)展本民族的特色,創(chuàng)意思維的源泉將會連綿不斷。
著古老東方的吉祥之氣。其創(chuàng)作的靈感來源于對中國歷史文化和東方文明的傳承觀念的提煉,這就是典型的文化對創(chuàng)意的影響。
(二)藝術(shù)修養(yǎng)在設(shè)計(jì)創(chuàng)意中的重要性。
藝術(shù)素養(yǎng)是創(chuàng)新靈感的來源之一。藝術(shù)修養(yǎng),屬于美育的范疇,它主要指:文學(xué)藝術(shù)欣賞、審美能力、藝術(shù)才能等方面的教育培養(yǎng)。具體包括:視覺藝術(shù)、聽覺藝術(shù)、綜合藝術(shù)、造型藝術(shù),以及自然美、環(huán)境美的熏陶。藝術(shù)修養(yǎng)最終體現(xiàn)為審美的感情、判斷和鑒賞能力。在人的成長過程中,對陶冶人的審美情趣、提高人的思維能力、增強(qiáng)人的判斷能力起到潛移默化的作用。一部優(yōu)秀的文學(xué)作品、一支動聽的樂曲、一幅優(yōu)美的畫卷、一座造型高雅的建筑,無不給人以美的愉悅、感情的升華、心靈的震顫,讓人體會到高尚、優(yōu)美、莊嚴(yán)、寧靜,不僅能使人的大腦得到充分休息,而且在藝術(shù)活動中能激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和靈感。
三、加強(qiáng)文化藝術(shù)素養(yǎng),提升創(chuàng)新思維能力。
(一)積極引導(dǎo),變復(fù)雜為簡單,變被動為主動。
藝術(shù)教育是應(yīng)在教學(xué)過程中不斷激發(fā)和提高設(shè)計(jì)者敏銳的視知覺觀察力、審美感受力和審美創(chuàng)造力。對于有些藝術(shù)設(shè)計(jì)者缺乏學(xué)習(xí)的主動性,我們必須在平常的學(xué)習(xí)過程中讓他們養(yǎng)成多讀專業(yè)書、多了解當(dāng)代先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)思想的好習(xí)慣,引發(fā)大家學(xué)習(xí)學(xué)科前沿知識的興趣。同時還必須加強(qiáng)整合人文藝術(shù)教育的學(xué)科資源,讓藝術(shù)教育課滲透更多的人文內(nèi)涵,而不僅僅是技藝上的傳授。還要注意將美學(xué)、藝術(shù)史、設(shè)計(jì)史、藝術(shù)批評、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科進(jìn)行有效整合,加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)和交叉構(gòu)建。把復(fù)雜的藝術(shù)評論或者設(shè)計(jì)史通過簡單有趣的方法概括歸納給他們,同時讓他們參與到調(diào)查、收集并研究不同時代,不同民族之間的作品,了解作品產(chǎn)生的時代背景和作者的生平閱歷,通過比較鑒賞并挖掘作品背后隱含的意義,這樣他們的學(xué)習(xí)積極性也就提高了。
(二)提供資源、拓展知識,在實(shí)踐中激發(fā)靈感?
動的時候能自覺的引用文化知識,靈感也隨著知識的豐富油然而生。也可通過開辦高水平的專題藝術(shù)講座,幫助設(shè)計(jì)者增強(qiáng)文藝知識,拓寬視野,擴(kuò)展知識面,使他們學(xué)到許多在生活中難以學(xué)到的東西,看的多了,聽的多了,了解的多了就無形中會影響自己的思維模式,啟發(fā)創(chuàng)作靈感。
(三)走進(jìn)生活,參與活動、增長見識、激發(fā)靈感。
偉大的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過:世界上本不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。生活中每個人從小時候認(rèn)圖識字的開始,都經(jīng)過漫長的積累重復(fù)的過程。世間所有的東西都被貼上標(biāo)簽,深深地打上了烙印,水瓶就是水瓶,椅子就是椅子等等,一切物體不能由你自己分辨只有接受,由于長時間的不斷重復(fù)人們再也不會把這些東西看成別的,意識固定很難改變。所以社會越發(fā)達(dá)進(jìn)步,越需要有新的突破。換個角度看問題,就會有新的發(fā)現(xiàn)。經(jīng)常走出去,多去看看別人的東西,不論純藝術(shù)繪畫,還是設(shè)計(jì)作品,從中學(xué)習(xí)別人的長處,避免把知識禁錮于自己有限的范圍??梢酝ㄟ^參加一些作品交流活動,參觀一些名人畫展,設(shè)計(jì)展;還可以經(jīng)常去藝術(shù)館、美術(shù)展覽館和歷史博物館去取取經(jīng);甚至在采風(fēng)、考察活動中廣泛了解當(dāng)?shù)孛褡逄厣幕?,收集素材充?shí)自己的資源庫,在旅途中將自己所看的,所經(jīng)歷到的用相機(jī)或者筆或者繪畫的方式記錄下來,在與他人的交流中虛心請教,比較觀點(diǎn)、提煉精華、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),慢慢的發(fā)現(xiàn)自己在多聽多看多問中不斷進(jìn)步,從而獲得更多的創(chuàng)作靈感。設(shè)計(jì)不是獨(dú)立存在的行為,坐井觀天的學(xué)習(xí)方式不可取,要在與其他學(xué)科的交流中尋找設(shè)計(jì)元素和構(gòu)成方式。
總的來說,藝術(shù)設(shè)計(jì)的靈魂與本質(zhì)在于創(chuàng)新思維。而創(chuàng)新的能力來自一個人的素質(zhì)、能力、文化蘊(yùn)積和修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和深厚的文化底蘊(yùn)會讓你感到設(shè)計(jì)工作別有一番情趣,讓你在今后的職場中游刃有余。加大文化藝術(shù)素質(zhì)的培育,最大限度地開發(fā)創(chuàng)造力成為目前我國藝術(shù)設(shè)計(jì)教育應(yīng)遵循的定位法則,也是提升設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新思維能力的有力途徑。
參考文獻(xiàn):
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高中離線申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
你好!
我是來自xx縣xx村的一名的中學(xué)生,現(xiàn)在xx中學(xué)x班就讀。作為一名貧困的學(xué)生,我十分感謝國家的各種優(yōu)良政策給了我的家庭很多幫助,也讓我有了上學(xué)讀書的機(jī)會。但因?yàn)槲壹彝ソ?jīng)濟(jì)情況十分嚴(yán)重,如今實(shí)在無法支撐我在高中學(xué)業(yè)中的學(xué)費(fèi)與開支。為此,希望能申請這份國家助學(xué)金,幫助我完成高中的學(xué)業(yè),讓我能有機(jī)會去挑戰(zhàn)自己的夢想,改變自己的人生。
xx村是一個十分貧困的村子,相信的領(lǐng)導(dǎo)您也一定有所耳聞。在那里,交通不方便,通信也較為麻煩。為此,年輕的人們大多選擇了離開故鄉(xiāng),去外面打工和生活。所以,村子也就越來越貧困。但我就卻出生在這里,出生在一個“三代同堂”的家庭。
我的家中,父親是家庭主要的支柱。雖然他沒有多少知識和文憑,只是一個普普通通的農(nóng)民,但他一直想盡辦法去找一些工作,那些工作多是一些十分辛苦的體力活,但為了支撐起這個家庭,父親卻從未有過半句怨言。最多說的,還是那句“要好好地讀書!”。我的母親是一個勤懇的人,他和父親一樣,沒上過什么學(xué),但在生活中卻懂得很多。經(jīng)常挑著自己種的菜走上好幾里路出門賣,每天早上,天都還沒亮就出門,但回來后大家都已經(jīng)睡下了。爺爺和奶奶沒有多少勞動力,但他們從小照顧我,還要照看家中的田地,處理家中大大小小的事情。
毫無疑問,我的父母是辛苦的,但他們的辛苦,卻并不是為了自己的生活舒適。而是義無反顧的將這些辛苦的收獲,投入到了我這個孩子的身上!也許他們并沒有讀多少書,但他們卻明白知識的重要原創(chuàng)。也許他們沒有多少知識文化,但他們卻明白文化能改變生活。父母義無反顧的供我讀書,耗費(fèi)了太多太多的心血,身上也漸漸落下了許多難受的病根。我很慚愧,自己現(xiàn)在雖然享受了家中這么多的資源,但卻無法給家庭更更多的回饋。唯一能做的,也只有在每次考試中取得的優(yōu)秀成績能讓父母暫時綻放出欣慰的笑容。
親愛的領(lǐng)導(dǎo),我十分期望能得到這份助學(xué)的補(bǔ)助。我明白,我很需要它。如果我能有機(jī)會得到這份補(bǔ)助,我定會將其中的每一分都用在實(shí)際的學(xué)習(xí)上,并讓自己用更大的動力,去學(xué)習(xí),去進(jìn)步!將來報效祖國,回報父母!我一定會用實(shí)際的努力去做到!還懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年x月x日
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高中離線申請書篇三
尊敬的.校長:
我的孩子是在昭通實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的,現(xiàn)就讀于昭陽區(qū)二中。孩子在區(qū)二中初中261班讀書期間成績一直在全班十到十五六名(全年級四十到七十名)之間,為了能讓孩子在更好的學(xué)習(xí)環(huán)境里,得到更多更好的接受教育、學(xué)習(xí)知識的機(jī)會,我特向貴校申請:希望能轉(zhuǎn)到貴校讀書。懇請校長同意,我們將不勝感激,孩子也會在以后的學(xué)習(xí)中刻苦努力,做到遵守校紀(jì)校規(guī),以最好的姿態(tài),迎接新知識的學(xué)習(xí)。
此致
敬禮!
申請人:xxx。
二零xx年八月二十日。
高中離線申請書篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我叫xx,就讀于xx學(xué)院,是xx班的學(xué)生。是我的輔導(dǎo)員。我于年九月進(jìn)入我校求學(xué),在校期間,得到老師無微不至的關(guān)心愛護(hù),而且有幸的成為班上的團(tuán)支書。在校期間我不但學(xué)到了很多有用的各科知識,同時老師也讓我深深的明白如何成為一個真正有用的人!相信這會是我走入社會的很重要的一批財(cái)富。同學(xué)們也和我融洽相處,使我時時感受到大家庭的溫暖。但就在此時我面臨另外的一種選擇:南京航天大學(xué)來我校招飛行員,幸運(yùn)的是我被錄取了。老師一直教導(dǎo)我們?nèi)艘虚L遠(yuǎn)的目光,不因一時的溫情,而羈絆了自己!我留戀于學(xué)校的溫情,他讓我明白自己已經(jīng)不是高中時父母身邊的小孩子,長大了應(yīng)該有另外一片天地;他教會我何為有舍有得,有所為有所止;于是我選擇到南京航天大學(xué)就讀,讓自己飛得更高更遠(yuǎn)!特此,我提出了轉(zhuǎn)學(xué)申請,望批復(fù)。我對學(xué)校滿懷感激和依戀,相信我會把我們學(xué)校的精神帶到我將要去的任何地方,雖然我由于自身原因不能繼續(xù)在我校學(xué)習(xí),但在我校學(xué)到的知識和知識以外的進(jìn)取精神,我會一生謹(jǐn)記。謝謝尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),望您體諒我的選擇,批準(zhǔn)我的申請。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
高中離線申請書篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我是某年級某班學(xué)生某人,因體質(zhì)較差和長時間養(yǎng)成居家生活習(xí)慣,對在校住宿不能適應(yīng),以至造成經(jīng)常性失眠,對學(xué)習(xí)和個人的健康都有影響。
現(xiàn)向?qū)W校申請走讀,即白天在學(xué)校學(xué)習(xí)并做完功課,晚上回家睡覺。由于家里和學(xué)校相隔很近,本人走讀也會很安全。請校領(lǐng)導(dǎo)給以批準(zhǔn),萬分感謝。
本人保證做到:
1、本人經(jīng)與家長協(xié)商并經(jīng)家長同意,自愿申請走讀。
2、本人在校讀書期間保證遵守校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校一切規(guī)章制度,不遲到早退,不以任何理由拒絕參加學(xué)校各項(xiàng)活動。
3、本人在校內(nèi)外保證注意自身安全,檢點(diǎn)自己的行為。一切行為及后果均由本人負(fù)責(zé)。
4、本人走讀期間,保證在家居住,不私自在校外租房、留宿。如在校外造成的一切不良后果由本人負(fù)責(zé)。
乙方承諾,在走讀期間,遵守以下義務(wù):
1、保證申請事項(xiàng)的真實(shí)性,并承擔(dān)虛假申請?jiān)斐傻囊磺泻蠊?/p>
2、承擔(dān)擅自變更登記要求的一切后果;
3、自覺遵守國家法律、法規(guī),遵守公共秩序,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和大學(xué)生的自身形象;
4、自覺接受學(xué)校安全、紀(jì)律教育,遵守校紀(jì)校規(guī);
5、按時參加學(xué)校安排的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、軍訓(xùn)及各項(xiàng)集體活動;
6、一旦甲方要求,乙方必須返回學(xué)校住宿;
7、自行承擔(dān)在校外發(fā)生的一切安全責(zé)任。
乙方家長對以下事項(xiàng)表示認(rèn)可:
1、同意乙方辦理走讀手續(xù);
2、保證申請事項(xiàng)的真實(shí)性,并承擔(dān)虛假保證的一切后果;
3、乙方在校外發(fā)生的安全責(zé)任事故,與甲方無關(guān);
4、對乙方在走讀期間的行為承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任,負(fù)有向甲方及時告知乙方相關(guān)情況的義務(wù)。自行承擔(dān)違反該條約定的一切后果。
此致
敬禮!
申請人:
日期:
高中離線申請書篇六
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:
我是來自__年紀(jì)__班的學(xué)生__,由于家庭條件比較艱難,所以向?qū)W校提出申請國家助學(xué)金。在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好,成績優(yōu)良,遵紀(jì)守法,無違法違紀(jì)行為,誠實(shí)守信,做事遵守承諾,在生活上,本人家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活簡樸,家庭貧困,家里僅靠父親退休金維持生活,但是人窮志不窮,本人在校能遵紀(jì)守法,沒有任何違規(guī)行為。
假如能夠獲得國家助學(xué)金,我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力,來努力完成學(xué)業(yè),爭取優(yōu)秀畢業(yè)。為班級為學(xué)院爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將來打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為今后的學(xué)業(yè)做好儲備。
我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費(fèi),也有更多的父母為兒女的學(xué)費(fèi)而辛苦工作著,甚至有的以賣了血來湊夠這筆錢。想一想手中浸著鮮血的貸款,想想一個人承諾和信用的價值,任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待,請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師相信我的人格,我一定好好學(xué)習(xí)。
特此申請,望予批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請人:申請書模板
__年__月__日
高中離線申請書篇七
校院領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
作為一個高中生,在選擇學(xué)校時,我們學(xué)校深深吸引了我,通過努力有幸被學(xué)校錄取,我?guī)еMc憧憬,走進(jìn)了這個校園。2個月的學(xué)習(xí)中,我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識,切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為,家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想,原來父母的支持不得不因種種原因而變得蒼白無力,時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西,這是我人生中最值得回憶的日子,在這里有我兄弟般的朋友,有對我關(guān)懷的恩師,還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶,但是我不得不說家庭的責(zé)任我無法推卸,面對家庭的困境,我無法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè),我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的,一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識,應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題,另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機(jī)會;同時,時間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去,我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí),于是提出退學(xué)申請。
我退學(xué)的決定也許比較倉促,也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè),但我覺得,在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事,也不是一時心血來潮,而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個人付出的代價很大,但我毫無怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的,來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多,否則我將抑郁終生??磥砦抑荒軒еc無奈離開學(xué)校,辜負(fù)了你們對我的希望。
我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則,也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定,更是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助,但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
申請人:
申請日期:20xx年xx月xx日
高中離線申請書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我是xxx,在xxxxx讀書。
在進(jìn)入高中的xxx年中,我獲得了許多重要的`基礎(chǔ)知識,切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為,我因身體狀況無法繼續(xù)學(xué)業(yè),時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀了xxx年,但在這一年之中我學(xué)到了不少的東西,這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子,因?yàn)樵谶@里有我兄弟般的朋友,有對我關(guān)懷的恩師,還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶,但身體狀況是我力不從心的,我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的,一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識,應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題,另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機(jī)會;同時,時間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去,我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí),于是提出退學(xué)申請。
我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則,也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定,更是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助,但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
高中離線申請書篇九
尊敬的黨組織:
我雖然之一個普通又平凡的高中生,但我有著不普通不平凡的理想。在我心中,中國共產(chǎn)黨是一個先進(jìn)和光榮的政治組織,而且隨著年齡增長我愈發(fā)相信,中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更美好的社會貢獻(xiàn)自己的一份力量并在這個過程中體現(xiàn)人生價值、充實(shí)自己是我內(nèi)心最可渴望實(shí)現(xiàn)的。所以,我真誠地懇請加入中國共產(chǎn)黨。
中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨,以及它作為全國人民利益的代表中國社會主義建設(shè)事業(yè)的核心,從根源上解釋了他為什么會有光輝的歷史和繁榮的今天,也預(yù)示了其必定有燦爛的未來。在生活中,只要一提到黨員,人們頭腦中浮現(xiàn)的馬上就是先進(jìn)。記得去年回家時,我跟沒讀過多少的母親說我已經(jīng)從黨校畢業(yè)的消息時,她無比欣慰,對我說:有個長輩也是很有能力可就是一直一來入黨的愿望沒有實(shí)現(xiàn);在母親心中,她的兒子才二十多歲就快已從黨校畢業(yè)(也就是他馬上就要成為一名共產(chǎn)黨員了)這證明兒子很優(yōu)秀。后來我也對那位已經(jīng)退休的長輩說起這件事時,他也對我大大的表揚(yáng)了一番。是的,盡管我們也??吹揭恍h員共產(chǎn)黨分子,但是毋庸置疑在人民的心中,黨員幾乎成了積極分子的代名詞。在人民需要幫助的時候首先想到的就是中國共產(chǎn)黨員。
在1998年剛進(jìn)入大學(xué)的時候,我向黨組織遞交了第一份。我是一個喜歡上進(jìn),不甘落后的人,從童年到高中時代的生活經(jīng)歷讓我堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨是一個先進(jìn)集體和光榮組織,因此早在中學(xué)時代我就盼望著能早日入黨。我來自一個普通而艱難的農(nóng)村家庭,由于從小就不得不幫著母親支撐整個家庭。關(guān)于過去值得一提的就是我從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費(fèi)中相當(dāng)一部分書來自學(xué)校和社會的資助,直到今天每年我還要從湖北省尊師重教聯(lián)合會領(lǐng)取助學(xué)金。貧困讓我比一般人更深刻的體會到,沒有社會的溫暖就沒有我今天豐富多彩的大學(xué)生活,甚至沒有合家的幸福歡樂。同時,貧困也鍛煉了我,從能力上,也從思想上讓我更加成熟。在家里、在社會上,我學(xué)會了處理同齡人不曾面對的困難和問題;在學(xué)校,也許是因?yàn)槲腋脕碇灰椎膶W(xué)習(xí)的機(jī)會,從小學(xué)高年級起一直到高中我的成績一直都比較突出,并且多次擔(dān)任過班干部和學(xué)生干部的職務(wù)。這些寶貴的經(jīng)歷讓我體會到作為人應(yīng)該自強(qiáng)不息、力爭上游,同時也讓我有機(jī)會跟同齡人和大人們打交道,體會到為他人著想和維護(hù)整個社會利益的重要意義。生活和周圍的人們告訴我:人生的意義,正如張海迪所言,在于奉獻(xiàn)而不是索取。中國共產(chǎn)黨正是這樣一個為全體人民某福利的.政黨,所以我向往加入中國共產(chǎn)黨。
現(xiàn)在看來,上面的思想并不算得成熟。在大學(xué)這座大熔爐里,我的思想在經(jīng)歷恐慌和沖擊之后有了新的提高。我覺得一個人獨(dú)善其身并不夠,還應(yīng)該積極的用自己的言行去影響他人。一個優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力,不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關(guān)心愛護(hù),還要切實(shí)、靈活的去帶動大家都來關(guān)心國家、集體和他人的利益。這一點(diǎn)對我很有挑戰(zhàn)性,而一個共產(chǎn)黨員所負(fù)的責(zé)任正是這樣,既要樂于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導(dǎo)人們都來關(guān)心大家。我想,身為一個黨員我就有機(jī)會相更多的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí),取他人之長補(bǔ)己之短,在維護(hù)集體利益、堅(jiān)持原則的同時做到與周圍的人融洽相處;身為一個共產(chǎn)黨員我就會時時告訴自己要更加嚴(yán)格要求自己,更深刻的增強(qiáng)自己的社會責(zé)任意識和克服困難的決心。
此致
敬禮!
申請人:網(wǎng)。
高中離線申請書篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
本人原來是xx小學(xué)的一名學(xué)生,因?yàn)楦改冈卩嵵菔衳x區(qū)打工,為了方便我的學(xué)習(xí)和生活,現(xiàn)向貴校提出借讀申請,在此我承諾,保證遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,盡快地融入到學(xué)校的正常學(xué)習(xí)和生活中去,跟老師和同學(xué)和諧相處,通過自己的刻苦學(xué)習(xí),盡快讓成績也能有所進(jìn)步。希望貴學(xué)校能夠辦理并接收我的借讀手續(xù),我一定以我的努力不辜負(fù)學(xué)校對我的培養(yǎng)。
此致!
敬禮!
學(xué)生簽名:
家長簽名:
20xx年xx月xx日。
高中離線申請書篇十一
尊敬的學(xué)校團(tuán)委:
希望團(tuán)組織認(rèn)真考慮和審查我給我一次機(jī)會,批準(zhǔn)我的入團(tuán)申志愿,加入團(tuán)的大家庭,為團(tuán)作貢獻(xiàn)。
團(tuán)支部組織是一個先進(jìn)的集體,能成為團(tuán)支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),領(lǐng)導(dǎo)著青年,培養(yǎng)出先進(jìn)的青年,使一批又一批的人才涌現(xiàn),加強(qiáng)民族的自尊,使青年們認(rèn)識到只有文化、有道德、有理想的社會主義強(qiáng)國,才干成為新一代強(qiáng)國。自己知道共青團(tuán)是一個先進(jìn)的團(tuán)體,只有新一代青年才干加入共青團(tuán),認(rèn)為我自己已經(jīng)達(dá)到入團(tuán)的要求,共青團(tuán)對我起到約束力,能使青年團(tuán)結(jié)一致,加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性的效果。正因如此,十分渴望加入青年團(tuán)。
我是高二一班的學(xué)生xxx,上課遵守紀(jì)律,不搞小動作,上學(xué)歷來沒有遲到過,沒有缺席準(zhǔn)時到校,年年被評為全勤生。校尊敬老師按時完成老師安排的作業(yè)。自己在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生,成果在班上屬于中上水平,平時虛心學(xué)習(xí),遇到不懂的問題就問老師,師生之間相處融洽,父母的眼里是個好孩子,經(jīng)常協(xié)助家里減輕負(fù)擔(dān),幫家里做家務(wù)。
團(tuán)支部如果讓我加入共青團(tuán)這個美好的大家庭,會遵守團(tuán)的章程,認(rèn)真完成團(tuán)交給的任務(wù),不但會用實(shí)際行動來證明自己,而且要做一個有紀(jì)律性,組織性的中國共青團(tuán)員。并且決心維護(hù)團(tuán)組織,為團(tuán)組織爭光,為校爭光,為國爭光。成果上,會加把頸,提高自己的成果。做一個模范的共青團(tuán)員。萬一這次未能評上,會找出不能入團(tuán)的原因,努力糾正錯誤,當(dāng)這次是團(tuán)組織對我考驗(yàn),如不能評上,決不會灰心,下次再繼續(xù)努力。
此致
敬禮
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
高中離線申請書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您好,我是貴校三。
挺大的。由于我們父母長期都在溫州工作,孩子長年不能在父母身邊,平時與孩子沒有很好。
的交流與溝通,擔(dān)心以后不管是對做家長的'還是孩子本身都有一些遺憾。
為了今后孩子的健。
康成長,特向貴校申請將孩子轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作的溫州上學(xué),望校各位領(lǐng)導(dǎo)能以予批準(zhǔn)。在此。
也非常感謝貴校的各位老師在這三年來給予孩子的栽培與關(guān)懷!
此致
敬禮
敬禮
申請人:方思喬家長方春華方樹蘭。
20xx年8月23日。
高中離線申請書篇十三
尊的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
本人是xxx,今年xxx歲,是xx班的學(xué)生,由于離家太遠(yuǎn),身體本身虛弱需要去醫(yī)院,時不時的的需要回家復(fù)診,而由于學(xué)校與家之間的'往返路程遙遠(yuǎn),麻煩?;匦2荒馨磿r,放假了也未能及時的回家。準(zhǔn)備高xx了,進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,學(xué)生本人沒有足夠的時間往返于學(xué)校也家之間,由衷的懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),謝謝!
敬禮!
高中離線申請書篇十四
敬愛的團(tuán)支部:
中國共青團(tuán)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的,始終站在革命斗爭的前列,有著光榮的歷史。在建立新中國,確立和鞏固社會主義制度,發(fā)展社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)的作用。中國共青團(tuán)是一個先進(jìn)青年的組織,是黨的好幫手,是一個人才輩出的組織,使一批又一批的人才涌現(xiàn)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),它領(lǐng)著青年,培養(yǎng)出先進(jìn)的青年,加強(qiáng)青年的民族自尊、自信和自強(qiáng)精神,樹立遠(yuǎn)大的了理想,使我國成為有文名、有文化、有道德、有理想的社會祖義強(qiáng)國,造就祖國、為護(hù)祖國的作用。
青年團(tuán)對青年有約束力、有團(tuán)結(jié)作用、有吃苦耐勞的精神、能加強(qiáng)組織性和紀(jì)錄性的效果。正是如此,我必須加入共青團(tuán)。
本人遵守紀(jì)律,上學(xué)不遲到,準(zhǔn)時到校,儀表齊全,遵守每天做到上學(xué)不搞小動作,按時做兩操,在這幾個星期里德育量化考核總保持優(yōu)。與同學(xué)之間有良好關(guān)系,同學(xué)有些地方不懂我會樂意幫助,解開他心中的問題,只要自己能幫得到的就勁力去幫。本人還有遵敬師長的習(xí)慣,見到老師叫“老師好”做錯了什么就認(rèn)真聽從長輩的教導(dǎo)。在班上的成績是排在前列,先在還不斷努力學(xué)習(xí)希望能進(jìn)一步達(dá)到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,并且在學(xué)生手冊上老師總是給我很好的評語。
在班上擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)科代一職,對工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上,全面發(fā)展,尊師重道、遵守校規(guī)、愛護(hù)班集體的學(xué)生。在家我是一個尊敬父母,尊重長輩,愛護(hù)幼小,承擔(dān)一定的家務(wù)勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項(xiàng)社會制度。本人性格開朗,易于接受新事物,是21世紀(jì)的新一代青年。本人自愿加入共青團(tuán)。
團(tuán)支部如果真的批準(zhǔn)了我,會用實(shí)際行動來證明自己,用認(rèn)真的態(tài)度實(shí)行團(tuán)交給我的任務(wù),做個有職責(zé)的共青團(tuán)員,并且決心維護(hù)團(tuán)組織,遵守團(tuán)章,遵守紀(jì)律,在學(xué)習(xí)、勞動、工作及其它社會活動中起到模范作用,處處為班著想、為校著想、為國家著想新接班人。
如果這次未能批上,我會考慮自身的條件是否達(dá)到團(tuán)的要求,找出錯誤加以改正,改善自己的不良之處,可能這次是給我的考驗(yàn),繼續(xù)創(chuàng)造良好的條件,爭取早日入共青團(tuán)。
希望團(tuán)支部能給我一次機(jī)會為團(tuán)作事。
此致
敬禮
申請人:xxx
年 月 日
高中離線申請書篇十五
尊敬的共青團(tuán)組織:
我本人xxx,申請加入共青團(tuán)!
共產(chǎn)主義青年團(tuán)要接受黨的基本路線教育,愛國主義,集體主義和社會思想教育,近代史,現(xiàn)代史教育和國情教育,民主和法制教育,增強(qiáng)青年的民族自尊,自信和自強(qiáng)精神,樹立正確的思想,信念和價值觀.必須有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識,不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì).在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中充分調(diào)動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性,組織青年參加改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的實(shí)踐,樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的概念,掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代化管理方式,誠實(shí)勞動,勇于創(chuàng)新.緊密圍繞黨的中心任務(wù),促進(jìn)改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè),為推進(jìn)社會主義現(xiàn)在化建設(shè)事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn).
當(dāng)我還是一名光榮的少先隊(duì)員時,就對“中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)”這個響亮的名字如雷貫耳。中國少年主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)今青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中,學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)主義的助手和后備軍。因此,中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是一個團(tuán)結(jié)、互助、積極向上的集體。在這樣一個集體之中,我相信,我一定能夠?qū)W習(xí)到更多的知識,充實(shí)現(xiàn)在這個還有很多缺點(diǎn)的自己,并在原有的基礎(chǔ)上再有所提高!
我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在德智體美勞各方面都有較好的表現(xiàn)。在校期間,嚴(yán)格遵守班規(guī)和校規(guī),在生活期間,遵守一切的社會秩序和社會制度。認(rèn)真關(guān)注和了解國家大事,甚至世界大事。熱情擁護(hù)共產(chǎn)黨和社會主義,并渴望為黨和社會貢獻(xiàn)一分力量。
請組織檢驗(yàn),我一定不會辜負(fù)組織的期望!
此致
敬禮!
申請人:本站。
20xx年xx月xx日。
高中離線申請書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我是xxx,在xxxxxxxxxx。
在進(jìn)入高中的xxx年中,我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識,切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為,我因身體狀況無法繼續(xù)學(xué)業(yè),時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀了xxx年,但在這一年之中我學(xué)到了不少的東西,這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子,因?yàn)樵谶@里有我兄弟般的朋友,有對我關(guān)懷的恩師,還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶,但身體狀況是我力不從心的,我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的,一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識,應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題,另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機(jī)會;同時,時間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去,我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí),于是提出退學(xué)申請。
我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則,也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定,更是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助,但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
學(xué)生:xxx
20xx年11月3日
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