時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
活動計劃 活動計劃格式篇一
石門風景區(qū)位于黃陂區(qū)西北部屬大別山脈尾峰，距武漢市區(qū)58公里。區(qū)內(nèi)面積88平方公里，其中水面25平方公里。全區(qū)有山頭千余座，水岸線百余華里，島嶼近百個，有“千山百島”之稱，其優(yōu)美的自然人文景觀和豐富的野生動植物，令游人嘆為觀止。另開發(fā)的金牛潭度假區(qū)、龍池塘狩獵區(qū)、金牛生態(tài)科技園和素山寺國家森林公園等項目。
活動時間：20xx年5月號（具體時間待定）
活動地點：黃陂石門風景區(qū)
活動主辦方：
活動協(xié)辦方：
活動主旨：倡導(dǎo)誠實守信，說文明話，做文明事，當文明人，以優(yōu)秀品質(zhì)樹少年兒童新形象。
07∶30集合準備乘車；
08∶00人員點名，準時出發(fā)；
09∶30到達目的地；
10：00外教參與的校外活動課：讓孩子通過身體語言、英語解說、互動分組參與各大類項目的表演。
11：00娛樂無極限：由中外教聯(lián)合主持，將學生及家長按家庭為基本單位編組，開展拔河、跳繩、謎語、字母組合等競賽活動，將學習、興趣、娛樂有機結(jié)合。
12∶00午餐分享時刻：十人一桌聚餐形式。
13∶00午餐休息后，繼續(xù)下午的活動：以家庭為單位登山覽春色、游湖賞春光為主。
16∶00上車返程，結(jié)束活動。
以“家庭”為單位參加活動，每個家庭至少有一位爸爸或一位媽媽以及小朋友。
1、每個家庭自定安全規(guī)則和環(huán)保規(guī)則，成員自覺遵守。
2、每個家庭成員佩帶統(tǒng)一的標記章。
3、到達目的地后，請各隊成員迅速在大門口點名集合。
4、參觀休息時分，我們會組織一些以家庭為單位展開競技比賽，嚴格遵守比賽規(guī)則，小朋友要學會講禮貌，互幫互助，發(fā)揚團隊精神。
5、一個家庭為一隊，各隊完成游戲得到一個標記。最終標記最多的一隊為勝者，到學校兌換獎品。
6、各隊必須按時到達指定地點，清點人數(shù)由家長負責，各家庭不得中途退場，否則，取消領(lǐng)獎資格。
7、活動指揮由我校課程顧問擔任，負責好每隊游戲秩序及安全，請大家積極配合課程顧問的工作。
（具體活動事項經(jīng)過實際商議及考察再詳細安排！）
1、凡有意者請?zhí)崆耙恍瞧趤黼妶竺?，報名熱線：。
2、活動收費標準如下：
家庭成員2人（一位大人+孩子）收取200元
家庭成員3人（兩位大人+孩子）收取280元
其繳納費用中包含來回東星公司旅游車費、大門票、中餐費用、飲用水、點心等。
3、在景區(qū)用餐，請家長注意孩子的衛(wèi)生飲食，每位成員攜帶足夠的飲用水。
4、景區(qū)游玩及家庭游戲過程中，父母應(yīng)作好孩子的安全措施，積極配合我校工作人員的安排。
最后祝每個家庭的小朋友擁有一個開心的“五一”假期，通過這次家庭互動，您更好的了解您的孩子，貼進孩子的世界。相信孩子成功的未來，為您的家庭增添不少幸福光環(huán)。
活動計劃 活動計劃格式篇二
弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。
1、總體目標
通過學校組織的小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展。
2、 具體目標
（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。
（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
主要誦讀內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》《論語》、《孟子》等。同時，精選中外現(xiàn)、當代詩文。
（1）“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。
（2）“小朋友，跟我念”——誦讀的六字真言。課堂上引讀一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀、默讀??，想
方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。
1、此活動由經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師實施。
2、每周的活動要有一定的教育的內(nèi)容，同時播放國學經(jīng)典的cd朗讀碟或者是國學經(jīng)典音樂.
3、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。
4、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽，“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學習方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。
1、每周四兩節(jié)課后進行經(jīng)典誦讀活動，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持每周吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。
2、校內(nèi)向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。
3、在時間上靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。
活動計劃 活動計劃格式篇三
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對學生來說，教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
1、在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導(dǎo)學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
2月26日 第1課時 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識
3月10日 第2課時 筆畫書寫——橫的寫法
3月17日 第3課時 筆畫書寫—-- 豎的寫法
3月24日 第4課時 筆畫書寫——-撇的寫法
4月7日 第5課時 筆畫書寫——捺的寫法
4月14日 第6課時 筆畫書寫——點的寫法
4月21日 第7課時 筆畫書寫——鉤和折的寫法
4月28日 第8課時 筆畫書寫——折的寫法
5月5日 第9課時 筆畫書寫——提的寫法
5月12日 第10課時 筆畫書寫——橫撇、撇點折等的寫法 5月19日 第11課時 偏旁部首三點水和單人旁的寫法 10月10日 第12課時
11月11日 第13課時
11月11日 第14課時
11月11日 第15課時
11月11日 第16課時
1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵學有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
4.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導(dǎo)評價。
5.做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的.文本資料檔案管理。
6.活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式展出。
活動計劃 活動計劃格式篇四
9月12日至9月18日是本屆普通話宣傳周。按上級有關(guān)文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結(jié)合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y(jié)合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（1）一次國旗下講話利用集體晨會時間向全校師生發(fā)出倡議。
（2）一個主題班會各中隊開一次“說好普通話，方便你我他”主題隊會。
（1）開展“啄木鳥糾錯”活動
組織“啄木鳥小隊”在周三課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。發(fā)動全校學生參與“啄木鳥小隊”，利用周末時間走上街頭，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，并及時向相關(guān)單位反映。
（2）開展“我給父母當老師“活動
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
（3）開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
班利用早讀時間開展“經(jīng)典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。
推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
活動計劃 活動計劃格式篇五
為繼續(xù)深化校園文明建設(shè)，努力提高校園文化品位，著力優(yōu)化育人環(huán)境，做好本年度全校愛國衛(wèi)生工作，美化校園、增強衛(wèi)生意識、保障師生身心健康，促進學校發(fā)展，圓滿完成上級愛衛(wèi)會和學校布置的各項任務(wù)，特制定本計劃。
本學期，學校建立健全以校長黃*榮為組長，教導(dǎo)主任肖才靈、政教主任*莎、總務(wù)主任張*洲為組員，各班班主任為成員的愛國衛(wèi)生^領(lǐng)`導(dǎo)小組，為做好學校衛(wèi)生工作提供組織保證。
學校^領(lǐng)`導(dǎo)小組要根據(jù)各學校實際，加強^領(lǐng)`導(dǎo)，健全制度，完善檢查考核辦法。有關(guān)職能部門要加強對學校公共部門及服務(wù)網(wǎng)點等衛(wèi)生工作的^領(lǐng)`導(dǎo)和檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、三月初，根據(jù)學校校園建設(shè)發(fā)展情況，對各衛(wèi)生公共區(qū)進行布局安排。
2、各班要繼續(xù)做好衛(wèi)生公共區(qū)的日常工作及重要節(jié)日和活動的突擊清掃。同時，著力提高學生綜合素質(zhì)，加強學生個人衛(wèi)生教育，重視對教室衛(wèi)生的檢查和評比，特別是學生課桌的抽屜，抓住薄弱環(huán)節(jié)，重點突破，促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3、全校班級評比活動。利用大掃除時間，進行全校班級衛(wèi)生評比活動。近期，學校為每個班新置了衛(wèi)生柜，在學校規(guī)定時間內(nèi)，看哪個班最先將勞動衛(wèi)生工具擺放整齊，教室墻上張貼物必須與學校安排統(tǒng)一，學生抽屜無雜物，學習用品擺放整齊。
后勤部門、政教部門要加強對所班級、廁所等衛(wèi)生重點區(qū)域的管理和教育，增強衛(wèi)生意識和服務(wù)意識，做好用水衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生和疾病預(yù)防保健工作，嚴防各類責任事故的發(fā)生，維護學校穩(wěn)定。
做好衛(wèi)生設(shè)施的日常維護，努力使衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)逐步完善，生活垃圾做到日產(chǎn)日清。
利用各種機會徹底整治校園衛(wèi)生死角，利用每周一次的大掃除，使死角衛(wèi)生狀況得到根本改變。
學校愛國衛(wèi)生工作，需要全校師生的積極參與，讓我們認真扎實地工作，創(chuàng)造一流的校園環(huán)境。
活動計劃 活動計劃格式篇六
日本幼兒園重視指導(dǎo)幼兒在戶外活動中綜合運用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗。
日本幼兒園的庭院中栽種著各種樹木，幼兒不僅能隨著季節(jié)的變化感受自然的氣息，而且能自發(fā)地圍繞樹木展開游戲：可以爬樹，也可以把撿拾的樹葉、采摘的果實當作游戲的道具。同樣，種植的花卉除了用于觀賞外，也可用于玩過家家或“彩色水”（直接把花瓣撒進水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進水里）的游戲。
幼兒園的庭院中特意留下了長滿雜草的空地，為幼兒玩游戲提供了極好的場所，而搜尋在草叢中躲藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。
絕大多數(shù)日本幼兒園庭院的地面是泥土地或者沙土地，很多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的機會，而且起伏變化、富有立體感的庭院空間也更容易激發(fā)他們的游戲興趣。專門鋪設(shè)的沙土地不僅安全，而且也方便幼兒進行各種游戲：把沙土地當作天然畫板，光著腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫線等。
沙坑是日本幼兒園必備的游戲設(shè)施?？紤]到幼兒玩沙的需要，沙坑附近通常設(shè)有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進行造型。
到了夏季，玩水游戲會成為戶外活動的重要內(nèi)容。即使幼兒園中沒有固定的游泳池，老師也會提供充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗在水中活動的樂趣。
自由活動結(jié)束后，老師會在戶外洗腳池里幫幼兒簡單沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上干凈的衣服和鞋襪。
為了發(fā)展幼兒的想象力，增添戶外活動環(huán)境的自然情趣，日本幼兒園注意把一些游戲設(shè)施、器材與自然環(huán)境很好地結(jié)合起來。
日本幼兒園提倡使用木質(zhì)材料，認為與木質(zhì)材料接觸有助于幼兒獲得與自然交往的體驗，所以木質(zhì)材料是不少戶外組合游戲設(shè)施的主要構(gòu)成材料。
除了提供小車、皮球、塑料鏟子、繩子等游戲器材外，日本幼兒園還有意識地提供汽車輪胎、長條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿足幼兒自主開展戶外游戲的需要。
在自由活動時間里，幼兒不僅可以根據(jù)自己的興趣選擇戶外游戲設(shè)施，還可以從器材庫中自由取用移動器材。而且，除了根據(jù)自己的想象和活動需要自由組合各種移動器材外，他們還可以組合使用固定游戲設(shè)施與移動器材，讓游戲內(nèi)容變得更加豐富多彩。
活動計劃 活動計劃格式篇八
夏季是學生溺水死亡的高發(fā)期。為切實做好我校預(yù)防學生溺水工作，營造預(yù)防溺水的良好氛圍，避免和減少溺水事故，保障學生的生命安全，根據(jù)全省、全市校園及學生安全工作電視電話會議精神，市教育局決定，在全市各級各類學校開展預(yù)防溺水“十個一”活動。現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本活動方案。
切實按照上級文件精神，認真開展“十個一”活動，全面開展預(yù)防溺水宣傳教育，嚴防學生溺水?！笆畟€一”活動的內(nèi)容和要求是：
（一）上一堂預(yù)防溺水專題教育課，向?qū)W生講解游泳安全知識、存在危險及溺水的后果，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
（二）組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或展板宣傳活動，鞏固專題教育課效果。
（三）向?qū)W生印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁，突出宣傳“六不”內(nèi)容，強化宣傳教育效果。
（四）印發(fā)致學生家長一封信，向?qū)W生家長發(fā)放教育部印制的《致全國中小學生家長的一封信》，提醒學生家長增強預(yù)防溺水意識，履行預(yù)防溺水職責。
（五）召開一次預(yù)防溺水專題家長會，告知家長認真
落實監(jiān)護人職責，切實承擔起學生脫離學校監(jiān)管后的看護責任，預(yù)防溺水事故。
（六）開展一次家長專訪活動，有針對性地落實重點水域、重點學生的預(yù)防溺水宣傳教育工作。
（七）布置一次預(yù)防溺水安全教育作業(yè)，了解學生對游泳安全、預(yù)防溺水的認識情況，開展講評活動。
（八）落實每日一次提醒制度，每天上午、下午最后一節(jié)課下課前，任課教師提醒本班學生預(yù)防溺水。
（九）落實每周一次提醒制度， 寄宿制學校班主任每周結(jié)束前提醒本班學生在周末離校期間預(yù) 防溺水。
（十）放暑假前集中開展一次預(yù)防溺水安全教育活動， 教育學生暑假期間預(yù)防溺水。
（一）學校行政班子要高度重視，盡快作出部署，加強督導(dǎo)檢查，確保每個班級將“十個一”活動全面開展起來。學校要認真謀劃，精心組織，有序?qū)嵤?，確?！笆畟€一”活動扎實開展、取得成效。
（二）在組織開展“十個一”活動的同時，要積極拓展預(yù)防溺水工作。學校要經(jīng)常性與村等基層組織進行聯(lián)系，督促家長落實預(yù)防溺水職責，特別是加強對留守兒童的看護，預(yù)防溺水。
（三）學校要保持“十個一”活動的力度，做到持之以恒，不松勁、不減力。及時對此項工作的開展情況進行實質(zhì)性的總結(jié)。《致全國中小學生家長的一封信》應(yīng)在20xx年4月25日前發(fā)放到每一名學生父母活監(jiān)護人的手中，并將回執(zhí)保存?zhèn)洳椤?/p>
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