在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
感恩教師節(jié)畫(huà)畫(huà)篇一
早晨，當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，老師已經(jīng)走出家門(mén)，奔向?qū)W校；中午，當(dāng)我們睡午覺(jué)時(shí)，老師還在辦公室里認(rèn)真地備課；晚上，當(dāng)我們鉆進(jìn)被窩的時(shí)候，老師依舊坐在燈下為我們批改作業(yè)……
老師您還記得嗎？讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)不太好，您主動(dòng)給我補(bǔ)課。在辦公室里，您用手指著課文念給我聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)您的手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間摸粉筆已經(jīng)有些干裂。我知道那是您為我們操勞所留下的印記。那一瞬間，我的心揪得緊緊地眼淚都快流下來(lái)了。
尊敬的老師，我知道您每天這么辛苦就是希望我們有出息。天長(zhǎng)日久無(wú)情的歲月把烏黑的頭發(fā)染成一縷縷銀絲，也在您的臉上爬出一道道皺紋，看著您漸漸蒼老的容顏，我的心中不禁充滿無(wú)限的感慨。
老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，如果我們是一棵棵小草，您就是照耀我們的陽(yáng)光；如果說(shuō)我們是一顆顆星星，您就是陪伴我們的月亮；如果說(shuō)我們是一滴滴雨水，您就是接納我們的大海；如果說(shuō)我們是一只只氣球，您就是歡迎我們的天空！
老師，請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您說(shuō)一句：謝謝您！
感恩教師節(jié)畫(huà)畫(huà)篇二
用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的'父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
感恩教師節(jié)畫(huà)畫(huà)篇三
昨天是在中學(xué)與老師謬的第一個(gè)教師節(jié)，太倉(cāng)促了，倉(cāng)促得我都很后悔。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，看到李雨暄、何壹陽(yáng)他們站在門(mén)口，手捧著鮮花歡迎老師。上了樓，我看到老師辦公室的門(mén)上貼著我們班同學(xué)制作的祝?？ǎ睦锖荛_(kāi)心。我想：那些負(fù)責(zé)貼卡片的同學(xué)一定很辛苦——不知多早就到校了。
上午第二節(jié)課才上了一半，我和何壹陽(yáng)就出去排練了。老師把我們帶到了操場(chǎng)，這還是我們第一次走臺(tái)呢。不知什么時(shí)候，老師給我們要朗誦的那首詩(shī)加了個(gè)題目，叫《師恩如山》。我和何壹陽(yáng)想了很多“策略”把合的部分念齊，最終效果還是不錯(cuò)的。
大會(huì)開(kāi)始后，真正的考場(chǎng)來(lái)臨了。站在臺(tái)下，我特別緊張，再看看操場(chǎng)上那么多同學(xué)，哇，心就猶如即將離弦的箭矢，繃得緊緊的。升完國(guó)旗后就是我們的節(jié)目。站在臺(tái)上，我能感覺(jué)到我的腿在抖啊，不知會(huì)不會(huì)影響聲音。畢竟是我剛步入中學(xué)，這么快就當(dāng)著那么多同學(xué)朗誦。萬(wàn)幸了，整個(gè)朗誦沒(méi)出什么差錯(cuò)。下了臺(tái)，我們倆就一直站在臺(tái)下那個(gè)位置，直到大會(huì)結(jié)束，腳跟都麻了——緊繃著的箭矢終于準(zhǔn)確地發(fā)射到了靶上。
今天實(shí)在是太倉(cāng)促了，早上一直忙著背誦，連老師們的禮物都沒(méi)裝上，這可是第一次教師節(jié)啊，只好明天了。
中午，我和同學(xué)們一起回小學(xué)，想見(jiàn)見(jiàn)老師們。一路跑跑停停，終于蹭到了母校。我們看到大門(mén)關(guān)著，便去叫門(mén)衛(wèi)。誰(shuí)想他卻說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看老師，可這兒不能進(jìn)?！毙那橐幌伦拥搅斯鹊?。于是我們便把東西交給了門(mén)衛(wèi)，讓他帶給老師，然后就回去了。
最后一節(jié)班會(huì)課，隋老師讓我們把兩周的生活總結(jié)一下，看有什么收獲，我們是輪流來(lái)說(shuō)的。通過(guò)這個(gè)小結(jié)，我們又加深了彼此之間的了解。
這是一次難忘的教師節(jié)，有歡笑也有遺憾，為我的中學(xué)生活又添上了精彩的一筆。
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